寫演講稿是讓我們的思想層次和語(yǔ)言組織能力進(jìn)步的好機(jī)會(huì),準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候一定要結(jié)合演講的主旨,以下是范文社小編精心為您推薦的黨是陽(yáng)光演講稿模板7篇,供大家參考。
黨是陽(yáng)光演講稿篇1
尊敬的各位老師、親的們:
大家好!我是七(1)班的沈雪婷,今天我演講的題目是:健康成長(zhǎng)。
健康就是健壯安康。是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。健康是人生最寶貴的財(cái)富;健康是生命存在的最佳狀態(tài)。人人都向往健康,但要做到健康,可不是一件容易的事。良好的社會(huì)環(huán)境健壯的體魄,美好的心靈,高尚的道德情操,豐富的文化知識(shí)是構(gòu)筑健康的重要條件。良好的社會(huì)環(huán)境是健康的關(guān)鍵。
我們經(jīng)常在電視上看到,許多國(guó)家仍然發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)、暴 亂,動(dòng)蕩不安的社會(huì)給人們?cè)斐蔁o(wú)盡的苦難,死亡、流血 事 件經(jīng)常發(fā)生,人們生活在驚恐不安之中。在非洲的一些地方貧窮和饑餓正在加劇,人們生活困苦,營(yíng)養(yǎng)不良,掙扎在死亡邊緣。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),沒(méi)有健康可言。我常常為自己生活在當(dāng)代中國(guó)感到真正的幸運(yùn),感到無(wú)比的幸福.
健壯的體魄是健康的基礎(chǔ)。青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,不挑食,講究衛(wèi)生,不喝酒,不抽煙,給疾病無(wú)可乘之機(jī)。同時(shí),要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。常言道生命在于運(yùn)動(dòng),青少年時(shí)期是人生最重要的時(shí)期,體育鍛煉能大大促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。我們的身體就像是一部機(jī)器,小胳膊健康不僅是指軀體沒(méi)有疾病,還要具備心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。因此,我們要從德、智、體、美、勞等多方面培養(yǎng)自小腿要經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn),才能保持良好的生機(jī)和活力。讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
黨是陽(yáng)光演講稿篇2
我是五(1)班新轉(zhuǎn)入的學(xué)生,我叫劉思怡。今天,我演講的題目是《爭(zhēng)做陽(yáng)光少年》。
在家,我是孝敬父母的好孩子,我常常給父母泡泡茶,捶捶背,這是給勞累一天的父母最好的報(bào)答。我的父母在貴陽(yáng)打工,周末兩邊跑,我感覺(jué)到他們非常辛苦。我決定自己的事情自己做,衣服自己洗,家里衛(wèi)生自己做,做飯菜時(shí),當(dāng)爺爺?shù)男褪?,學(xué)習(xí)做菜。雙休日幫父母做點(diǎn)家務(wù)活,最讓父母感到滿意的是雙休日我把燒早飯的“活”承包了。父母就可以難得地、舒服地多睡一會(huì)兒??腿藖?lái)了,端茶倒水我會(huì)主動(dòng)去做。爸媽和客人說(shuō)話時(shí),我不插嘴,不打攪??腿丝湮矣卸Y貌。平時(shí)爸爸、媽媽要我做什么事,我也會(huì)及時(shí)、盡力的做好,就像《弟子規(guī)》中說(shuō)的“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。”
在學(xué)校,對(duì)我而言,學(xué)校真稱得上是第二個(gè)家了。我在這個(gè)“家”里,學(xué)習(xí)知識(shí),掌握本領(lǐng),結(jié)交伙伴,開(kāi)展活動(dòng)。老師就像我的父母,嚴(yán)格教育我們做的遵規(guī)守紀(jì),文明做人。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)科學(xué)文化的保障。我上課遵守課堂紀(jì)律,專心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)待有困難的同學(xué)我熱情幫助。
我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文明,就是路上相遇時(shí)的微笑;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng),是不隨地吐痰;是不說(shuō)粗話臟話。總之,文明是一種品質(zhì)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,還要做到珍惜青春大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們,“勤奮生智慧,勤奮造天才”,世界著名科學(xué)家牛頓,很少在三點(diǎn)鐘以前睡覺(jué),為完成實(shí)驗(yàn),常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之,幾十年如一日,刻苦練筆,從不間斷,竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。
同學(xué)們,人的一生只有三天:昨天,今天,明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。同學(xué)們讓我們一起努力做一名陽(yáng)光少年吧!我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
黨是陽(yáng)光演講稿篇3
我們即將升入初三,面對(duì)學(xué)習(xí),是否能保持陽(yáng)光心態(tài)十分重要。
陽(yáng)光心態(tài)是充滿活力的源泉,滋潤(rùn)著自信的心靈綠洲,讓我們滿懷積極去開(kāi)創(chuàng)人生的每一天。
洛克菲勒曾靠石油加工獲得巨大財(cái)富,在美國(guó)富甲一方。但當(dāng)時(shí),他的企業(yè)卻給非洲的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染,給貧民帶來(lái)了災(zāi)難。直到他五十多歲時(shí)才意識(shí)到這一點(diǎn),便投身于慈善事業(yè),他要為非洲貧民尋一條光明大道。在無(wú)私的奉獻(xiàn)中,他的心釋然了,告別了利益牢籠的禁錮。他的陽(yáng)光心態(tài)使自己的生命得到永恒。倘若洛克菲勒仍沒(méi)有擺脫金錢的泥潭,保持陽(yáng)光心態(tài),我們又怎么能看到這樣一位無(wú)私的慈善家呢?
陽(yáng)光心態(tài)如染料,染出生命的五彩斑斕,是味精,調(diào)出人生的美味佳肴讓人身心愉悅。
光心態(tài)是透鏡,放大了生命的美好,縮小了人生的晦暗,讓人充滿希望把握幸福。
王爭(zhēng)艷是一名普通醫(yī)生,在她行醫(yī)幾十載的時(shí)間里,她只為病人開(kāi)廉價(jià)處方,最高不過(guò)八十元。她本可唯利是圖,但她心存溫暖,她要為病人尋一條最好的康復(fù)之路,她要為社會(huì)構(gòu)建一個(gè)和諧的醫(yī)療環(huán)境,她要為醫(yī)療界留下一片凈土。陽(yáng)光心態(tài)使她充滿愛(ài)心,有溫情,有善良。面對(duì)自己的同學(xué)留學(xué)海外,她不羨慕,面對(duì)他人官路通達(dá),她不計(jì)較。陽(yáng)光心態(tài)讓王爭(zhēng)艷的人生價(jià)值在關(guān)懷他人中得以實(shí)現(xiàn)。
若沒(méi)有陽(yáng)光心態(tài)呢?那么人只會(huì)被禁錮在黑暗與陰霾中,花香鳥(niǎo)語(yǔ),人世溫情就再也不屬于你了。杰克倫敦貪圖金錢最終失去了寫作能力,最終自殺。馬加爵,因?yàn)楸煌瑢W(xué)嘲笑一怒之下殺傷同宿舍同學(xué),駭人聽(tīng)聞。擁有一顆陽(yáng)光心態(tài)才能處變不驚,擁有克制自己的能力,而馬加爵擁有的是一種消極,是懦弱的表現(xiàn)。深田三郎,本來(lái)在應(yīng)聘考試中成績(jī)優(yōu)秀,因電腦出錯(cuò)而落榜,這時(shí)若他擁有陽(yáng)光心態(tài),一切也便會(huì)過(guò)去。他會(huì)迎接美好的明天??伤豢按驌?,跳樓自殺。
擁有陽(yáng)光心態(tài),是不以物喜,不以己悲的人生真諦,擁有陽(yáng)光的心態(tài)是在亂世中的悲愿,擁有陽(yáng)光心態(tài)讓人保持好奇,保持對(duì)事物的探索精神。它是強(qiáng)者的淡定超脫。
聯(lián)系在我們生活中,中學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,生活中遇到挫折,如何保持好心態(tài)呢?擁有陽(yáng)光心態(tài),讓光亮增加你心靈的高度,拓寬生命廣度,加深靈魂的厚度,插上純白的羽翼,飛向天際。
黨是陽(yáng)光演講稿篇4
人們都說(shuō)校園里的友情最純真,如剛熬出的牛奶,香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索,把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花,陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕,在你痛哭流涕時(shí),鼓勵(lì)你擦干眼淚,重新站起……
在友情路上跌倒并不可怕,可怕的是站不起來(lái)!
記得在小學(xué)時(shí),老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫厚厚的日志,當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次,但我每次交到他的手上,就會(huì)連忙推脫,訴苦沒(méi)時(shí)間,我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲,整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫的。不僅如此,老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí),她竟然毫不猶豫的說(shuō):“我可是認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃寫的?!甭?tīng)后,我頓時(shí)覺(jué)得,沒(méi)寫就是沒(méi)寫,不用這么口是心非吧!誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后,我和她說(shuō):“以后別這樣撒謊了,這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說(shuō):“這叫撒謊嗎!這叫見(jiàn)機(jī)行事!”我沉默了,不是她的話我無(wú)言以對(duì),而是我感到心寒,我的朋友竟然不聽(tīng)勸告。
下學(xué)期,我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”,這回我沒(méi)有替她分擔(dān),可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期,當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里,老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫時(shí),班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí),我眼淚流了下來(lái)。心里想:怎么,是我錯(cuò)了,還是她錯(cuò)了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥,竟然哽塞的解釋不了,我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋,當(dāng)了回替罪羊。悲哀!
事后,我發(fā)誓我再也不相信友情了,這種友情不需要。此后,我對(duì)待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò)。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。
上了初中,有了嶄新的開(kāi)始,不同的老師,不同的班級(jí),不同的同學(xué)??墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。
終于有一天,我認(rèn)識(shí)了她們,她們的真誠(chéng),她們的品質(zhì),她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我,打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門。我開(kāi)始快樂(lè),我開(kāi)始不再孤單,因?yàn)?,我有朋友。每?dāng)我快樂(lè)時(shí),她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí),她們替我分擔(dān)。我們一起哭,一起笑。
“不論是多情的詩(shī)句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂(lè),什么都不能代替親密的友情?!?/p>
是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!
黨是陽(yáng)光演講稿篇5
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園,我曾經(jīng)享受過(guò)多少喜、怒、哀、樂(lè);傾聽(tīng)過(guò)多少個(gè)季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井,在我多少彷徨無(wú)助的時(shí)候,她是陪我一起狂奔的伙伴……
春天,鮮花盛開(kāi),爭(zhēng)奇斗艷。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦,欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹(shù),長(zhǎng)得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹(shù)下乘涼,增添了一絲絲的涼意;秋天,落葉已顯金黃一片,秋風(fēng)掠過(guò),一片片落葉飄舞著,落在干凈的地上,一棵棵樹(shù)上的果實(shí),一顆接一顆的落下來(lái);冬天,樹(shù)上已是光禿禿的,大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍,給校園充滿了歡樂(lè)。
校園擁有一個(gè)充滿歡笑的籃球場(chǎng),讓人在那盡情地投籃,盡情地發(fā)泄。接著,就是幾個(gè)乒乓球臺(tái)??矗捍蠹揖劬珪?huì)神在比賽呢!緊張的氣氛,專注的眼神,認(rèn)真的態(tài)度,比賽正有條不紊進(jìn)行著。隔壁就是幾棟教學(xué)樓。上課時(shí),同學(xué)們,開(kāi)動(dòng)腦筋,認(rèn)真聽(tīng)老師講課;下課了,大家放松放松,回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……
校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她,仍然是我們歡樂(lè)的源泉;她,是我們知心的好伙伴。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。
我們努力著!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著?,F(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......
黨是陽(yáng)光演講稿篇6
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我是來(lái)自邱縣二中的楊向沛,十分榮幸能夠代表二中站在這里演講,我演講的題目是《懷陽(yáng)光心態(tài),做幸福教師》。
我24歲,來(lái)到邱縣工作兩年,每一次離開(kāi)家,母親總叮囑我:“別工作太晚,別跟學(xué)生耍性子,別總是熬夜?!蔽冶羌馑岢?。對(duì)于我來(lái)說(shuō),家總是向西而我卻一直向東,我們總在不同的方向彼此牽掛著,但我義不容辭,義無(wú)反顧。因?yàn)樵谶@里有渴盼我教育的52名孩子,有對(duì)我信任百倍的52位家長(zhǎng),有對(duì)孩子寄予厚望的52個(gè)家庭。我既然選擇了教師這份職業(yè)就要對(duì)孩子們的未來(lái)有一個(gè)交代!遙思兒時(shí)的夢(mèng)想,做個(gè)神圣的孩子王。當(dāng)年那份夢(mèng)想仍然在心間流淌,懷著這個(gè)夢(mèng)想我信步走進(jìn)了師范,走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,和學(xué)校這艘航母一起起航。20xx年9月份的我還只是個(gè)剛剛走出象牙塔的稚嫩的`學(xué)生,充滿了對(duì)教育事業(yè)無(wú)限憧憬。通過(guò)考試我加入了邱縣的教師隊(duì)伍,分配到了二中,面對(duì)新生的校園,整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學(xué)樓,揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),道路旁鱗次櫛比的白楊,走廊里的黑板墻,無(wú)不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的早操隊(duì)伍,討論熱烈的課堂,嚴(yán)謹(jǐn)向上的教師團(tuán)隊(duì),更加昭示著學(xué)校的將來(lái)會(huì)更加興旺!作為一名光榮的教師,我信心十足,努力著,奮斗著,我會(huì)用我的青春和智慧,用我的熱情與汗水,譜寫人生最美好的樂(lè)章。
春夏秋冬,光陰如梭,我越發(fā)感覺(jué)生活在一個(gè)溫暖的大家庭中:一次次的組織活動(dòng),留下了大家的歡聲笑語(yǔ);
一件件工作的完成,浸透著大家的辛勤汗水;
老師和同學(xué)們深厚的師生情誼,留下了一個(gè)個(gè)感人的故事;
球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中,感受幸福,收獲理想。
20xx年9月,對(duì)于剛剛邁出校門的我而言,不僅要在心理上完成學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,還要擔(dān)當(dāng)班主任工作更是難上加難。在班主任這條路上,我迷茫、困惑、誠(chéng)惶誠(chéng)恐,面對(duì)千頭萬(wàn)緒的工作,我沒(méi)有明確的管理細(xì)則,不會(huì)冷靜客觀的處理班級(jí)突發(fā)事件,更不能準(zhǔn)確敏感并迅速的將學(xué)生定位,有的只是盲目的早出晚歸,一遍遍的強(qiáng)調(diào)安全一趟趟去學(xué)生宿舍查看。這時(shí)我在思考,我要有所改變,不能再這樣忙亂無(wú)序、勞而無(wú)功,我要學(xué)習(xí)我要成長(zhǎng)。一次次當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)班主任在給小組長(zhǎng)、班委、后進(jìn)生開(kāi)會(huì)指導(dǎo)時(shí)我在一側(cè)傾聽(tīng)觀察,努力的記住每一個(gè)要點(diǎn)并嘗試運(yùn)用;
一次次在路上在飯間與我們年輕班主任交流探討;
一次次在深夜苦惱難眠時(shí)上網(wǎng)查閱資料,學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作案例。在班級(jí)內(nèi)自我摸索實(shí)踐,漸漸地班級(jí)管理走上了正軌,制定了班級(jí)管理制度、明確了班委的責(zé)任、養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣、形成了文明交往的班風(fēng)等等。近半年后,我終于上路了!20xx年3月,課改的春風(fēng)吹進(jìn)二中,兩天的培訓(xùn)讓我們初步了解什么是課改,什么是“五步三查”,什么叫“讓學(xué)生主宰課堂”。高效課堂如火如荼的展開(kāi)著,從最初的模仿到擁有二中特色,從起初的排斥到后來(lái)的得心應(yīng)手,一堂又一堂的賽課,一節(jié)連一節(jié)的公開(kāi)課,是二中的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)開(kāi)拓了我的視野,是二中的新思想加速了我的成長(zhǎng)。一年的時(shí)間,回望我教育之路上的步伐,更加自信也更加堅(jiān)定了!20xx年9月,工作已滿一年的我漸漸褪去初來(lái)乍到的青澀,頭腦里有了對(duì)班級(jí)藍(lán)圖的規(guī)劃。七年級(jí)在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成上疲于奔走,成績(jī)不盡如人意;
八年級(jí)在班級(jí)成績(jī)上緊抓不懈,在多次測(cè)驗(yàn)中名列前茅,取得了可喜的進(jìn)步成績(jī)。在未來(lái)的日子里,我將邁著穩(wěn)健的步伐走這條教育路。
多少年來(lái)太多的人質(zhì)疑我們,太多的人不屑我們,但我們不能自輕自賤,必須高昂著頭顱自信的說(shuō):“是的,我很重要!”我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微,我們的身份可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對(duì)生命的允諾。從教以來(lái)有憂傷,也有喜悅;有教訓(xùn),也有收益。從稚嫩走到了今天的日趨成熟。如今的邱縣教育事業(yè)正可謂“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,是最富活力和魄力的時(shí)期,同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的尊重與自信。
在教育事業(yè)這片貧瘠卻充滿希望的土地上,我們的耕耘才剛剛開(kāi)始,前方的道路依然漫長(zhǎng),我們還是會(huì)重復(fù)瑣碎,糾纏瑣事……但我們不會(huì)懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,我們的步履依然輕松,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都滿懷對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),擔(dān)負(fù)著祖國(guó)對(duì)我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場(chǎng),我們會(huì)在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值,為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。
在未來(lái)的日子里,改進(jìn)、摸索、真心、努力是我不變的人生信條,我愿意用我的熱情與我的教學(xué)成果為咱們教育事業(yè)增光添彩!我幸福,因?yàn)槲医K圓夢(mèng)想;
我幸福,因?yàn)檫@兩年坎坷卻充實(shí)的教育路;
我幸福,因?yàn)槲腋惺艿綄W(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。我守望講臺(tái),我播撒希望;
我享受人生,我收獲未來(lái)!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
黨是陽(yáng)光演講稿篇7
今天很高興和朋友們作一個(gè)交流,我今天上午要講的專題是:塑造陽(yáng)光心態(tài)。
現(xiàn)在大家面臨的是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢?我們的財(cái)富在增加,但是滿意感在下降;我們擁有的越來(lái)越多,但是快樂(lè)越來(lái)越少;我們溝通的工具越來(lái)越多,但是深入的交流越來(lái)越少;我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多,但是真誠(chéng)的朋友越來(lái)越少?,F(xiàn)在的人是拿起筷子吃肉,放下筷子罵娘。還有人說(shuō)毛主席他老人家哪個(gè)時(shí)代多好,當(dāng)時(shí)家里窮得叮當(dāng)響,但是心情特別好;現(xiàn)在家里啥都有,該響的都響,就是心情不好。有一首歌叫《今天是個(gè)好日子》,是宋祖英唱的,歌詞是這樣的:今天是個(gè)好日子,趕上盛世咱享太平……。這些歌大家都會(huì)唱,但是深入思考歌詞的人需要有人提醒才會(huì)出現(xiàn)。我是在東北農(nóng)村長(zhǎng)大的,我小時(shí)經(jīng)常玩扇吧嘰的游戲,地面坑坑洼洼不平,吧嘰一扇下去翹一個(gè)角,很容易被別人扇過(guò)來(lái)。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)跟我說(shuō),那時(shí)我最大的心愿是能找到一塊水泥地玩扇吧嘰,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)到處都是能玩扇吧嘰的地方。他問(wèn)我,現(xiàn)在是不是到了太平盛世了。他的話提醒了我,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人真是生在福中不知福。為什么這么說(shuō)呢?第一,現(xiàn)在想吃什么就能吃到什么;第二,現(xiàn)在想玩什么就能玩到什么;第三,現(xiàn)在想去哪兒就能去哪兒。在這種情況下,我們?nèi)绻€不知道幸福,那真是人生的一大遺憾。大家都看過(guò)清明上河圖,描繪的是北宋時(shí)期汴梁繁榮的景象,現(xiàn)在這種情況到處都是。如果那種情況是太平盛世,現(xiàn)在更是太平盛世了。生在這樣一個(gè)幸福的環(huán)境中,如果不知道什么是福,你這一生就白過(guò)了。我們的父輩當(dāng)時(shí)生活艱難,辛勤工作,希望有今天,到了今天我們卻不知道什么是福。
那里出了問(wèn)題?我思前想后發(fā)現(xiàn)是我們的心態(tài)出了問(wèn)題。我要提醒朋友們,好心情才能欣賞好風(fēng)光,好花要有好心賞。我今天上午的講座,就是要讓朋友們建立起積極的價(jià)值觀,獲得健康的人生,釋放出強(qiáng)勁的影響力。你內(nèi)心如果是一團(tuán)火,才能釋放出光和熱,你內(nèi)心如果是一塊冰,就是化了也還是零度。
今天來(lái)的朋友們都是些中層領(lǐng)導(dǎo),要造福一方,首先要造福自己。你自己內(nèi)心充滿熱量,才能釋放熱量。要想讓自己充滿熱量,你的家庭首先要充滿溫馨,這樣你才能把精力放在工作上。良好的心態(tài)影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織,最后影響社會(huì)。好的心態(tài)讓你成功,壞的心態(tài)毀滅你自己。
心態(tài)具有多大力量呢?有一個(gè)教授找了九個(gè)人作實(shí)驗(yàn)。教授說(shuō),你們九個(gè)人聽(tīng)我的指揮,走過(guò)這個(gè)曲曲彎彎的小橋,千萬(wàn)別掉下去,不過(guò)掉下去也沒(méi)關(guān)系,底下就是一點(diǎn)水。九個(gè)人聽(tīng)明白了,嘩啦嘩啦都走過(guò)去了。走過(guò)去后,教授打開(kāi)了一盞黃燈,透過(guò)黃燈九個(gè)人看到,橋底下不僅僅是一點(diǎn)水,而且還有幾條在蠕動(dòng)的鱷魚。九個(gè)人嚇了一跳,慶幸剛才沒(méi)掉下去。教授問(wèn),現(xiàn)在你們誰(shuí)敢走回來(lái)?沒(méi)人敢走了。教授說(shuō),你們要用心理暗示,想象自己走在堅(jiān)固的鐵橋上,誘導(dǎo)了半天,終于有三個(gè)人站起來(lái),愿意嘗試一下。第一個(gè)人顫顫巍巍,走的時(shí)間多花了一倍;第二個(gè)人哆哆嗦嗦,走了一半再也堅(jiān)持不住了,嚇得趴在橋上;第三個(gè)人才走了三步就嚇爬下了。教授這時(shí)打開(kāi)了所有的燈,大家這才發(fā)現(xiàn),在橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng),網(wǎng)是黃色的,剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了,說(shuō)要知道有網(wǎng)我們?cè)缇瓦^(guò)去了,幾個(gè)人嘩啦嘩啦都走過(guò)來(lái)了。只有一個(gè)人不敢走,教授問(wèn)他,你怎么回事?這個(gè)人說(shuō),我擔(dān)心網(wǎng)不結(jié)實(shí)。這個(gè)試驗(yàn)揭示的原理是心態(tài)影響能力。又有一個(gè)教授做了一個(gè)更加殘忍的試驗(yàn),他把一個(gè)死囚關(guān)在一個(gè)屋子里,蒙上死囚的眼睛,對(duì)死囚說(shuō),我們準(zhǔn)備換一種方式讓你死,我們將把你的血管割開(kāi),讓你的血滴盡而死。然后教授打開(kāi)一個(gè)水龍頭,讓死囚聽(tīng)到滴水聲,教授說(shuō),這就是你的血在滴。第二天早上打開(kāi)房門,大家都知道發(fā)生了什么事情,死囚死了,臉色慘白,一副血滴盡的模樣,其實(shí)他的血一滴也沒(méi)有滴出來(lái),他被嚇?biāo)懒?。這個(gè)試驗(yàn)揭示的原理是心態(tài)影響生理。所以心態(tài)好,生理健康,能力增強(qiáng);心情不好,生理差,能力差。心態(tài)就具有這么大的力量,從里到外影響你。
一個(gè)女士和先生吵架,一吵架就生氣,一生氣就氣十天半個(gè)月。先生說(shuō)求求你了,別再生氣了。她說(shuō),不行,我要?dú)馑澜o你看。她就這樣經(jīng)常生氣,等到有一天她發(fā)覺(jué)肚子痛,到醫(yī)院一檢查,該長(zhǎng)癌的地方都是癌。她死了,死給誰(shuí)看啊?沒(méi)給誰(shuí)看,只是給對(duì)方一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛?,讓?duì)方再換一個(gè)。很多人就是想不開(kāi),氣死自己給誰(shuí)看啊?所以說(shuō)好心情給自己看。