講模范演講稿6篇

時(shí)間:2022-09-27 作者:Anonyme 演講稿

寫好一篇演講稿很重要,一篇出色演講稿的內(nèi)容,可以讓聽(tīng)眾產(chǎn)生情感共鳴,咱們?cè)诮拥矫繄?chǎng)演講任務(wù)之前,一定要事先準(zhǔn)備好演講稿,下面是范文社小編為您分享的講模范演講稿6篇,感謝您的參閱。

講模范演講稿6篇

講模范演講稿篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

春回大地,萬(wàn)象更新,在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了三八婦女節(jié),在這里,讓我衷心地向所有的女性,尤其是女老師們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!

眾所周知,在封建社會(huì)的舊中國(guó),重男輕女的風(fēng)俗,男尊女卑的訓(xùn)諭,“三綱五常”、“三從四德”之類的封建綱常倫理,使廣大中國(guó)女性不知蒙受了多少苦難,多少凌辱!她們被死死地壓在社會(huì)的最底層,沒(méi)有自由,沒(méi)有權(quán)利,更沒(méi)有地位。難道女性天生就是弱者嗎?不,不是,新民主主義時(shí)期,無(wú)數(shù)女性為了爭(zhēng)取自由和平等,不惜拋頭顱,灑熱血,掀起了轟轟烈烈的反帝反封建的婦女解放運(yùn)動(dòng),她們前仆后繼,不怕?tīng)奚?,譜寫了一曲曲可歌可泣、感天動(dòng)地的篇章,激勵(lì)著全中國(guó)的女性不斷投身解放運(yùn)動(dòng),最終實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)的成立,實(shí)現(xiàn)了女性的自由平等,中國(guó)女性從此走入課堂、走進(jìn)工廠、翱翔藍(lán)天、縱橫海洋…成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)者,成為中華民族偉大復(fù)興的重要力量。古今中外,無(wú)數(shù)杰出女性代表像永不凋謝的花朵爭(zhēng)奇斗艷,像熠熠生輝的明珠光芒四射:花木蘭替父從軍,馳騁疆場(chǎng),成千古佳話;鄧亞萍雄踞世界乒壇冠軍寶座,令世人矚目;民主主義戰(zhàn)士秋瑾“拚將十萬(wàn)頭顱血,須把乾坤力挽回”;湘女成之凡三次競(jìng)選法國(guó)總統(tǒng),被譽(yù)為“華夏女杰,翱翔在法蘭西政壇上空的中國(guó)鳳凰”。匆庸置疑,人類缺少了女性,生命就失去了活力,社會(huì)就缺少了生機(jī)。因此,我要在這里高呼:女性是偉大的,女性是非凡的!

同學(xué)們,在我們身邊就有許多令人尊敬的女性,比如含辛茹苦把我們養(yǎng)大的母親,孜孜不倦為我們授業(yè)解惑的老師,是她們給了我們愛(ài),是她們使我們擁有了知識(shí)。那么在這個(gè)特殊的日子里,我們應(yīng)該如何表達(dá)對(duì)她們的感激之情呢?我建議同學(xué)們用開拓進(jìn)取的精神、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)風(fēng)、出類拔萃的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們,這才是對(duì)于她們來(lái)說(shuō)的禮物、的欣慰。最后,我祝愿天下所有的女性:生命之花永遠(yuǎn)絢麗多姿,事業(yè)之樹永遠(yuǎn)青翠茂盛。謝謝大家。

講模范演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:

大家好!

我十分感謝組織對(duì)我的培養(yǎng),把省直機(jī)關(guān)“道德模范”這樣崇高的榮譽(yù)授給我。在我心里,這個(gè)榮譽(yù)更是一種鞭策和動(dòng)力,讓我時(shí)常提醒自己要更加努力工作,更加關(guān)愛(ài)別人,在未來(lái)的歲月中以更嚴(yán)格的要求做好本職工作,以更熱忱的態(tài)度對(duì)待生活。

今天,我報(bào)告的題目是《有你相助,此道不孤》,向大家介紹我的工作經(jīng)歷和一些想法,同時(shí),也借此機(jī)會(huì),請(qǐng)大家關(guān)注像殘疾兒童這樣的弱勢(shì)群體,關(guān)注殘疾人保障工作,關(guān)注慈善事業(yè)。

我從事特殊教育工作將20年了。記得剛畢業(yè)那會(huì)兒,我,一個(gè)滿臉稚氣的`小姑娘,對(duì)未來(lái)有著太多美好的憧憬,滿腔熱血地總想闖出一番事業(yè),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

1990年8月,我成為xx民政康復(fù)中心(原xx殘疾兒童康復(fù)中心)一名特教老師,一名智障兒童康復(fù)老師。我面對(duì)的是這樣一群特殊的孩子,他們生活不能自理,幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)能力;他們情緒很不穩(wěn)定,常常會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣,甚至攻擊別人或傷害自己。而這一切,并非由于父母的溺愛(ài),而是出于先天的原因——大腦早期發(fā)育障礙。

這樣的孩子還怎么教呢?——這是最初困擾我的一個(gè)問(wèn)題。剛開始,面對(duì)這樣一群孩子,他們與正常孩子的行為形成如此反差,讓人著實(shí)手足無(wú)措。在教學(xué)中,我費(fèi)盡口舌與他們說(shuō)話,想盡花招跟他們玩游戲,然而無(wú)論我怎樣努力,孩子始終無(wú)動(dòng)于衷。我感覺(jué)一直以來(lái),都是我一個(gè)人在自導(dǎo)自演一場(chǎng)場(chǎng)“獨(dú)角戲”。撫摸著身上被他們抓咬的傷痕,看著仿佛從未實(shí)施過(guò)的教案,一切的一切,讓我感到一種從未有過(guò)的挫傷和無(wú)助。我甚至開始懷疑,自己當(dāng)初選擇這份工作的初衷是不是太天真?自己的工作價(jià)值在哪里?我理想的未來(lái)怎么會(huì)是這樣的呢?

有一天,一位智障兒童的母親對(duì)我說(shuō),她有時(shí)幾乎感到絕望,甚至想到**,然而,每每當(dāng)她看到想到我們老師對(duì)孩子如此和藹可親,如此不厭其煩,她就感到一種安慰,一種寄托。因?yàn)樗惺艿竭@世上還有人在關(guān)心著他們,感受到還有人居然能像她自己那樣呵護(hù)善待她的孩子,她就又有了希望。

她的話讓我感到欣慰,甚至有一絲自豪,因?yàn)槲业木礃I(yè)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

她的話又讓我有些慚愧,因?yàn)槲覐奈聪氲竭^(guò),我的工作其實(shí)對(duì)于她的家庭,乃至整個(gè)社會(huì)是那么的重要。

我想起一個(gè)朋友曾給我的一句評(píng)價(jià)——你的工作很偉大,正是有你這樣的人這樣的事業(yè),這世界才和諧。——他眼里透著真誠(chéng),讓我知道他說(shuō)“和諧”并非是為應(yīng)景。

那位母親還說(shuō):“中國(guó)人口這么多,現(xiàn)在環(huán)境污染又越來(lái)越嚴(yán)重,以后出生缺陷可能更多,你們特教老師應(yīng)該多學(xué)習(xí),在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就算不能用在我的孩子身上,也好為將來(lái)的孩子做些積累。這也算是我的孩子、我們這樣的家庭為這個(gè)社會(huì)做的貢獻(xiàn)了?!?/p>

我的心久久不能平靜。這位母親,自己承受著命運(yùn)的打擊,卻還想到別人,想到社會(huì)的未來(lái)。家長(zhǎng)的言語(yǔ)鼓勵(lì)著我,我不再急于追求教師的成就感,轉(zhuǎn)而更切實(shí)地投入工作,更認(rèn)真地制定每日計(jì)劃,更細(xì)致地觀察孩子的反應(yīng)和變化。孩子們不能表達(dá)他們需要什么,但我知道我能給他們什么,那就是我的愛(ài)心、耐心、信心、和恒心。同時(shí),我也寬慰憂心忡忡的家長(zhǎng),幫助他們樹立自信,根據(jù)孩子的現(xiàn)狀,向家長(zhǎng)提供各種建議,讓家長(zhǎng)積極配合開展家庭康復(fù)訓(xùn)練。我還利用一些活動(dòng)機(jī)會(huì)做些宣傳工作,讓更多的家長(zhǎng)能及早意識(shí)到“早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)”的重要性,讓殘疾兒童能得到更加及時(shí)有效的幫助。 作為一名部門負(fù)責(zé)人,我始終如一地嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持以主人翁態(tài)度對(duì)待工作。雖然日常事務(wù)繁忙而瑣碎,我還是堅(jiān)持不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),除了幼兒教育的知識(shí)技能,還學(xué)習(xí)了特殊兒童教育學(xué)、言語(yǔ)病理學(xué)、聽(tīng)力學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。xx—xx年我積攢自己難得的休假,赴上海華東師范大學(xué)“學(xué)前教育與特殊教育”學(xué)院,就讀研究生課程,學(xué)習(xí)“聽(tīng)力與言語(yǔ)病理學(xué)”專業(yè),使自己能夠在特殊教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用,起好“領(lǐng)頭羊”作用。正是在這樣一種帶頭作用的影響下,全體保教人員也任勞任怨,始終充滿愛(ài)心,給予孩子們母親般的關(guān)心照顧。整個(gè)科室積極向上,大家團(tuán)結(jié)奮斗,共同進(jìn)步,鍛煉出了一支具有高度愛(ài)心、責(zé)任心和專業(yè)素質(zhì)的隊(duì)伍,贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的信任和口碑。特殊教育部于xx年1月榮獲省級(jí)巾幗文明崗,xx年7月榮獲省級(jí)青年文明號(hào),xx年6月榮獲全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位的稱號(hào)。

xx年3月,我接觸到另一群特殊的孩子——自閉癥兒童,他們外表沒(méi)有半點(diǎn)異常,可是,他們拒絕和人交往,看似總是沉浸在一個(gè)我們永遠(yuǎn)無(wú)法觸及的世界里,他們精力充沛卻性格孤僻、行為怪異。

記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早上,來(lái)了一位極重度的自閉癥孩子,他生活不能自理,大小便失控,喜歡嚎叫,并用咬人的方式來(lái)宣泄自己的情緒。家長(zhǎng)一見(jiàn)到我,就哭著說(shuō):“張老師,這孩子整夜整夜地折磨我,我都不想活了,求您一定要幫幫我,救救他吧。”我雖然明知康復(fù)這樣一個(gè)孩子要付出多大的艱辛,但看著孩子父母痛苦的樣子,我還是打算接下來(lái)。這不僅僅是為了孩子的康復(fù),更重要的是為了挽救一個(gè)家庭。

為此,我又開始了新的創(chuàng)建,利用業(yè)余時(shí)間努力搜集和鉆研最新的自閉癥康復(fù)教育資料,不斷深化自閉癥兒童康復(fù)和教育的意義、目標(biāo)和要求,制定出適應(yīng)自閉癥兒童身心發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)教師們?nèi)绾胃鶕?jù)自閉癥兒童的特點(diǎn)開展教學(xué)。根據(jù)師資短缺、經(jīng)驗(yàn)不足且沒(méi)有現(xiàn)成的康復(fù)器材等實(shí)際情況,我克服困難,堅(jiān)持不懈地籌建自閉癥康復(fù)區(qū)。為了不影響已開展的康復(fù)教學(xué)質(zhì)量,我與教師們利用休息時(shí)間前往各個(gè)市場(chǎng)挑選適合孩子們的康復(fù)器材和教玩具,雖然大家都累得說(shuō)不出話,但彼此的眼神里都傳遞著一股堅(jiān)毅的信念。終于在2004年6月自閉癥兒童康復(fù)區(qū)正式開學(xué)了。開學(xué)至今,我們共收治了150名自閉癥兒童,有很多來(lái)自外省,如福州、合肥等地。經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力,已有30名兒童赴普通幼兒園就讀,深得專家和家長(zhǎng)的認(rèn)可,在國(guó)內(nèi)同類機(jī)構(gòu)中已擁有一定的知名度。許多家長(zhǎng)是慕名而來(lái),并辭去工作在杭租房陪伴孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

xx年9月,我多次接到福利院院長(zhǎng)們的電話,許多“計(jì)劃”唇腭裂手術(shù)后的兒童,雖然手術(shù)很成功,但說(shuō)話含糊,沒(méi)有家庭領(lǐng)養(yǎng),希望我能開辦語(yǔ)言康復(fù)班進(jìn)行矯治,負(fù)責(zé)探索孤殘兒童語(yǔ)言訓(xùn)練工作。xx年3月開辦至今,已收治200余名唇腭裂術(shù)后兒童。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練,全體兒童的語(yǔ)言能力都有明顯提高,為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),為拓展“計(jì)劃”工作的深度和廣度探索出了新路。前期工作匯報(bào)檢查時(shí),得到省廳領(lǐng)導(dǎo)和福利院院長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。例如:蘭溪福利院一個(gè)小朋友,剛?cè)朐簳r(shí),膽小內(nèi)向,只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的人稱代詞,發(fā)音非常含糊,經(jīng)過(guò)3個(gè)月的言語(yǔ)訓(xùn)練,已能用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的意愿,性格也活潑開朗多了,最近已被正式涉外領(lǐng)養(yǎng)了。

一次,我抱著一個(gè)發(fā)高燒的孩子去醫(yī)院,孩子無(wú)法接受陌生環(huán)境和生人,情緒非常激動(dòng),不肯配合,掛一次鹽水竟拔了三次針頭。有人受不了,責(zé)備我們:“你們是怎么做家長(zhǎng)的,連個(gè)小孩都看不住!”一同來(lái)的是孩子年邁的外婆,眼角閃著淚,我明白,她不愿讓眾人知道孩子的實(shí)情。我忙解釋,孩子不懂事。“孩子不懂事,大人總該懂事吧!”我只好沉默,把孩子摟在懷里貼得更緊,抵消著他的抗?fàn)?,一邊更溫柔地?fù)嵛克?,直至平靜。

由于特殊教育部的殘疾兒童大部分是長(zhǎng)期托管,一般到年底才回家,所以保育工作量非常大。特別是許多福利院來(lái)的孤殘兒童,年齡在2周歲左右,體質(zhì)較差,容易生病。因此,在夜間和休息日送他們?nèi)ナ和t(yī)院看病已成了我的“專項(xiàng)工作”。經(jīng)常是深夜甚至凌晨才回家休息,雙休日、國(guó)定節(jié)假日與家人團(tuán)聚已成為一種奢望。為了讓殘疾孤兒感受到社會(huì)大家庭的溫暖,我多年來(lái)承擔(dān)著“母親”的職責(zé),放棄生育自己的寶寶。2008年我身患疾病,不得不進(jìn)行手術(shù)治療,而我卻一再推遲手術(shù)日期,直到年底放假后才住院治療,但我絲毫不后悔,孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的心愿。

程度較輕的殘疾兒童有了較好的康復(fù)效果,家長(zhǎng)就希望能讓孩子進(jìn)入正常幼兒園或小學(xué)隨班就讀。然而大部分園校都不愿接收這樣的孩子。世人的不了解,社會(huì)的排斥,孩子被無(wú)奈地軟禁在家里。家長(zhǎng)們并不逃避當(dāng)前的責(zé)任,但他們難以設(shè)想自己百年之后,長(zhǎng)大****卻仍不能自理的孩子該怎么辦。

所以,今天,我想借這個(gè)機(jī)會(huì),既讓大家了解我,了解我這個(gè)職業(yè),更想讓大家來(lái)關(guān)注我所從事的事業(yè)。一個(gè)智力障礙兒童的背后是一個(gè)家庭的命運(yùn),而對(duì)他們的扶助,獲益的絕不僅僅是這些家庭本身。

社會(huì)保障是一個(gè)宏大的系統(tǒng)工程,不是能一蹴而就的,需要各方面的協(xié)力配合,需要我們大家共同承擔(dān)與堅(jiān)持。最后,我想對(duì)大家說(shuō),“有你相助,此道不孤”。

謝謝大家!

講模范演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!

我叫xx,來(lái)自xx學(xué)校,畢業(yè)xx年,xx年擔(dān)任班主任,從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸,因?yàn)樵趚x年的班主任工作中,我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),以便我們大家共同探討、交流、提高。

做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學(xué)生難管。其實(shí)不然,只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多啦。

第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提,貢獻(xiàn)社會(huì)的基矗所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會(huì),讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃,隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),以后一一對(duì)照,全年不間斷更新目標(biāo),從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。

第二,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時(shí)特別注意從小處做起,從小節(jié)處育人?!半S手撿起一片紙”,“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,“我為人人、人人為我”,這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,任務(wù)承包者任勞任怨。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔,同學(xué)的心靈得到了凈化。

第三,養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?!皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,我有一個(gè)試驗(yàn)多年,行之有效的方法,那就是《班級(jí)量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等,讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)當(dāng)值周生記錄情況,一周一次總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛,現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣,各項(xiàng)工作有條不紊,井然有序,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!

其次,要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化,更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要,所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人,一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的'學(xué)識(shí),他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛(ài)心的優(yōu)美文章,給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事,并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目,并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開始。

最后,要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能贏得學(xué)生的信賴,會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng),多一些賞識(shí),對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,只要你耐心去開發(fā),他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡,每人貼在桌面上,上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對(duì)手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語(yǔ)。特別是班主任親自填寫寄語(yǔ),不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大,對(duì)班主任也是一種提高,真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎,成績(jī)也不錯(cuò),但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一,我在他的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道:“是雄鷹就要振翅高飛,若總落在雞棚上,還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué),學(xué)習(xí)不錯(cuò),但心事太重,嘴犟,一有事老師一問(wèn)就是“反正怎樣、、、、、、”喜歡開脫自己,我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道:“懶惰是成功的勁敵,喜歡開脫自己的人,卻開脫不了失敗!”她會(huì)警醒的,忠言逆耳有利于行,過(guò)多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任,逃避現(xiàn)實(shí)。還有亞丹同學(xué),學(xué)習(xí)努力刻苦,但成績(jī)不好,我在她的班主任寄語(yǔ)欄里這樣寫道:“是金子總會(huì)發(fā)光,有志者事竟成,竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽(yáng)光能照亮學(xué)生的心靈,給他們帶來(lái)信心,帶來(lái)希望,帶來(lái)生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中,我們班取得了優(yōu)異的成績(jī),最后總結(jié)一下,我多次填寫的激勵(lì)卡起到了很好的效果。

講模范演講稿篇4

我是血站成分科的一名護(hù)士,到血站工作至今,在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和站領(lǐng)導(dǎo)的支持以及同志們的幫助下,能夠克服工作中的種種困難,發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的工作精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),努力拼搏,以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能和出色的工作成績(jī)受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng),我所帶領(lǐng)的成分科也多年被評(píng)為先進(jìn)科室。

我從事的血液成分制備工作不但專業(yè)性、技術(shù)性極強(qiáng),并且發(fā)展很快,而且關(guān)系到所有患者的用血質(zhì)量及用血安全,容不得絲毫的馬虎,這就要求工作人員不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感及扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能,而且還要有勇于創(chuàng)新的精神和善于創(chuàng)新的頭腦。為提高自身素質(zhì),更好地適應(yīng)成分制備工作的需要,我在工作之余不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),以較好的成績(jī)?nèi)〉醚拘袠I(yè)的上崗證并取得大專學(xué)歷,還帶領(lǐng)全科同志都相繼在較短的時(shí)間內(nèi)取得了大專學(xué)歷,提高了整個(gè)科室的工作能力。原來(lái)我站的成分血制備品種較單一,只有紅細(xì)胞懸液和新鮮冰凍血漿,為了滿足臨床輸血的需要,提高輸血療效,保障輸血安全,在站領(lǐng)導(dǎo)的支持下,帶領(lǐng)我科室成員不怕困難不怕失敗經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),在兩年之內(nèi)相繼成功地開展了去白細(xì)胞紅細(xì)胞懸液、冰凍紅細(xì)胞、洗滌紅細(xì)胞、冷沉淀、病毒滅活新鮮冰凍血漿等多種新的成分血的制備工作,有效的解決了多年來(lái)困擾臨床的rh陰性病人的輸血問(wèn)題,還大大降低了臨床輸血反應(yīng)的`發(fā)生,使我站供應(yīng)臨床成分血的工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

多年以來(lái)我站提供給臨床的血小板制品只有手工制備血小板,而手工制備的血小板對(duì)病人來(lái)說(shuō)輸注效果沒(méi)有機(jī)采血小板好,發(fā)生輸注反應(yīng)的機(jī)率也較高,而且全省18家血站只有我站一家未開展機(jī)采血小板工作。為解決這一問(wèn)題,站領(lǐng)導(dǎo)決定開展機(jī)采血小板工作,派我到省血液中心學(xué)習(xí),為此我放下幾個(gè)月大的孩子,堅(jiān)決地服從了站內(nèi)的安排。在省血液中心為期兩周的學(xué)習(xí)期間,我能夠不恥下問(wèn)、善于學(xué)習(xí),順利地完成了新技術(shù)的學(xué)習(xí),并獲得省血液中心老師的一致好評(píng),使我站于底順利地開展了機(jī)采血小板工作。為了保證機(jī)采血小板的臨床供應(yīng),我加班加點(diǎn)、任勞任怨,隨叫隨到,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程和規(guī)章制度,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),保證每一袋血小板的質(zhì)量,保證了臨床血小板的輸注效果,也獲得了臨床用血醫(yī)生的好評(píng)。

發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),搞好科室管理工作。我科室的同志大都是學(xué)校剛畢業(yè)的年輕同志,工作經(jīng)驗(yàn)較少,思想較不穩(wěn)定,容易出問(wèn)題,為了保證成分制備工作的質(zhì)量。我憑著有幾年臨床工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),在生活中給他們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù),在思想上引導(dǎo)她們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,要尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志。在業(yè)務(wù)上要求全科人員要嚴(yán)格要求、虛心學(xué)習(xí)、勇于改進(jìn)、精益求精,熟練基本功以保證質(zhì)量。在平時(shí)的工作中發(fā)揮的帶頭作用,不怕臟不怕累,吃苦在前享受在后,通過(guò)我的努力,我科室人員之間形成了強(qiáng)大的凝聚力,使大家在以后的工作中既能夠按照要求分工明確,又能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,使成分科的工作井然有序,使各種成分血的質(zhì)量都能夠達(dá)到質(zhì)控要求,成分科的其他工作在站內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)工作考核和檢查中都能夠符合要求,并得到站領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在全市開展的創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和文明城市的活動(dòng)中,我要求全科室成員要有大局意識(shí),堅(jiān)決服從站領(lǐng)導(dǎo)的安排,抽出一名同志參加創(chuàng)建工作。在人員比較緊張的情況下,身為科主任的我能夠盡職盡責(zé)、任勞任怨、不怕辛苦,在保質(zhì)保量完成本職工作的同時(shí),積極配合站內(nèi)的各項(xiàng)創(chuàng)建工作,使我站在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的檢查驗(yàn)收中順利通過(guò),并獲得了市政府的表彰。

作為一名血站的工作人員,深深體會(huì)到無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)發(fā)展的艱難,我們的一言一行都可能影響到獻(xiàn)血員的積極性。機(jī)采血小板是新的項(xiàng)目,而且采集時(shí)間也較長(zhǎng),很多人對(duì)它的有關(guān)知識(shí)還不了解,不太能夠接受,為了解決上述難題,在熟練掌握機(jī)采業(yè)務(wù)技能的同時(shí),我加強(qiáng)了文明禮儀的學(xué)習(xí),并要求全科室同志都規(guī)范地使用文明禮貌用語(yǔ)。在采集血小板的工作中我真心地和每一位獻(xiàn)血者進(jìn)行交流,耐心地向每一位獻(xiàn)血者宣傳機(jī)采血小板的有關(guān)知識(shí),使大家充分了解獻(xiàn)機(jī)采血小板的好處,并且利用過(guò)硬的采血技術(shù)為獻(xiàn)血員提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的服務(wù),保證了獻(xiàn)血員隊(duì)伍的穩(wěn)定的同時(shí)擴(kuò)大機(jī)采血小板捐獻(xiàn)者的隊(duì)伍,獲得獻(xiàn)血者的一致好評(píng),現(xiàn)在每年來(lái)我站參加機(jī)采血小板的人數(shù)都超過(guò)百人,全年我科室未發(fā)生一例因服務(wù)引起的投訴事件。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,今年國(guó)家頒布了《血站質(zhì)量管理規(guī)范》,我深知此規(guī)范對(duì)血站工作的重要性,在我站執(zhí)行國(guó)家《血站質(zhì)量管理規(guī)范》和質(zhì)量體系文件的工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,逐條逐句領(lǐng)悟規(guī)范內(nèi)涵,克服自身困難加班加點(diǎn),組織科室成員嚴(yán)格按照規(guī)范要求編制了成分科的質(zhì)量體系文件,按照站內(nèi)時(shí)間要求按時(shí)交稿并通過(guò)了站內(nèi)的會(huì)審。在科室質(zhì)量體系的運(yùn)行中,組織科室成員進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)體系文件、規(guī)范執(zhí)行體系文件、不斷完善體系文件的活動(dòng),使成分科的工作上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

在以后的工作中,我會(huì)以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,以飽滿的熱情規(guī)范的服務(wù)接待好每一位獻(xiàn)血者,為我市無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

講模范演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

早上好。

非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事。這是我畢業(yè)以來(lái)第二年做班主任,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉自己。其實(shí)我是個(gè)很懶的人,記得去年九月份期末時(shí),我在門外,看到這么多班主任相聚在一起,當(dāng)時(shí)我的心情是多么愉快,慶幸自己沒(méi)有做班主任。歲月匆匆,想不到一個(gè)學(xué)期班主任就順利地做下來(lái)了。此時(shí),我很想說(shuō),雖然班主任工作很累,工作很瑣碎,很繁忙,但是此時(shí)我很慶幸自己再次做了班主任,它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展,自己更注意去追求教育方法,提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭,真是“累并快樂(lè)著”。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),同事的無(wú)私幫助。

回首過(guò)去,我這個(gè)班主任工作得到了很多人的支持和幫助,才可以這么輕松地度過(guò),我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠(chéng)地和我分享每一個(gè)孩子的特點(diǎn),給我提供良好的教育建議;英語(yǔ)老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班,就是因?yàn)閹臀蚁氚嗉?jí)的干部苗子;王麗麗老師看到我每天“河?xùn)|獅吼”,嗓子都嘶啞,非常嚴(yán)肅地說(shuō):“聰玲,你一定要想辦法才行,吼對(duì)他們沒(méi)有用,別看你的聲音夠大。”大隊(duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我,午會(huì)時(shí)還協(xié)助我管理班級(jí)紀(jì)律(剛開始,我真是無(wú)從下手,一點(diǎn)威嚴(yán)都沒(méi)有);最讓我印象深刻的是,汪主任那次出現(xiàn)在我們班外,對(duì)我們班的孩子說(shuō):“七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽(tīng)講的,但是還是堅(jiān)持說(shuō)話,不聽(tīng)午會(huì)廣播的話,聰玲老師,請(qǐng)你讓他們留下來(lái)!”;岳校上我們班的思品課,總會(huì)提前出現(xiàn)在班上,讓我為另一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備;我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗(yàn);副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級(jí);羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課,教他們?cè)趺醋鍪?,做人……領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵(lì),同事無(wú)私的幫助,讓我很快地把握了高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),逐漸樹立了威信。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、互助互樂(lè)的氛圍是我做班主任快樂(lè)源泉之一。

二、家長(zhǎng)的.配合與支持。

我總認(rèn)為,學(xué)校與家長(zhǎng)沒(méi)有利益沖突,我們應(yīng)該就像家人一樣,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致,都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。做好班主任的第一步,就是爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的信任與支持。家長(zhǎng)會(huì)上推心置腹,真誠(chéng)與家長(zhǎng)交流,記得我當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句:“家長(zhǎng)們,你只有一個(gè)孩子,但是劉老師卻擁有42個(gè)孩子,從接手這個(gè)班主任開始,我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女,升級(jí)成為超級(jí)媽媽了?!奔议L(zhǎng)們被我的幽默都笑了起來(lái),我依稀還看到有幾個(gè)家長(zhǎng)的眼睛都紅了。與家長(zhǎng)交流,我還把握了一個(gè)原則,無(wú)論何時(shí)與家長(zhǎng)交流,我總是笑容滿面,“伸手不打笑面虎”嘛。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時(shí)候,特別說(shuō)了中國(guó)人的交往方式,我特別認(rèn)同的是“中國(guó)人在心平氣和的時(shí)候,很講道理,當(dāng)他心情不好時(shí),他可能會(huì)蠻不講理?!蔽艺J(rèn)為冷靜地與家長(zhǎng)溝通,定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠(chéng)贏得了家長(zhǎng)的信賴。這是做班主任快樂(lè)之二,我擁有了一些真誠(chéng)的家長(zhǎng)朋友。

三、班級(jí)管理的小故事。

1、信任是最好的。

六年七班是個(gè)非常有個(gè)性的班級(jí),每個(gè)孩子的個(gè)性都那么明顯,要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力,真不是一件簡(jiǎn)單的事情。其實(shí)在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運(yùn)會(huì),她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些,6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具,自覺(jué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去訓(xùn)練;接力賽他們更是努力拼搏,取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)。我始終相信他們的潛力,努力去挖掘,去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個(gè)孩子分配工作,人人出一份力,共同為班級(jí)做貢獻(xiàn),培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。

2、樹立表率的作用。

那天上課鈴聲響起,我快步走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺(tái)和門口,我當(dāng)時(shí)非常地憤怒,為什么整個(gè)班級(jí)竟然沒(méi)有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn),更可悲的是沒(méi)有任何人有意識(shí)去撿起來(lái),他們走進(jìn)教室,一邊說(shuō)話一邊做課前準(zhǔn)備,無(wú)視我的怒氣?!昂伪貏?dòng)氣呢?”我安靜地走到講臺(tái),放下教科書,開始走向他們每一個(gè)的地上,不斷地?fù)旒埿迹谝换?,?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時(shí),他們還在熱烈討論,無(wú)視上課鈴聲,無(wú)視我的存在,第二回合,我從第二組到第三組撿完時(shí),有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影,教室開始安靜下來(lái);第三回,當(dāng)我把第四組都撿完了,此時(shí)已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來(lái)了。我重回講臺(tái),非常悲哀地說(shuō)了一句:“是老師的錯(cuò),沒(méi)有教好你們,沒(méi)有教你們?cè)趺粗v衛(wèi)生,所以今天的垃圾,我全部撿起來(lái)了?!碑?dāng)時(shí)班上的孩子都震驚了,偏偏此時(shí)四大金剛之一的冉棉潔說(shuō):“哈哈,劉老師是個(gè)撿垃圾的?!碑?dāng)時(shí)我聽(tīng)了,真是心涼!還好全班的孩子都很討厭他此時(shí)的玩笑,這令我感到很欣慰,畢竟主流還是向善的。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出,哪怕是鐵花,終有一天也會(huì)開花吧。從那以后,每當(dāng)我在班級(jí)收拾什么,總有學(xué)生說(shuō):“老師,我來(lái)吧?!币痪湓捑桶盐腋袆?dòng)地把所有的酸與苦都拋到云霄外。

“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”,那次與家長(zhǎng)打電話,課管耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,去到班級(jí),亂糟糟的。我說(shuō):“老師不應(yīng)該遲到,耽誤了多少時(shí)間,我就罰坐多長(zhǎng)時(shí)間?!彼麄円贿厡懽鳂I(yè),非常安靜,看著我端端正正地坐在講臺(tái)上。從此,不管是誰(shuí),違反班規(guī),都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒(méi)有討價(jià)還價(jià)。

“習(xí)慣決定命運(yùn)”,我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,講衛(wèi)生習(xí)慣,講究時(shí)間觀念的習(xí)慣,認(rèn)真積極的習(xí)慣,樂(lè)于助人的習(xí)慣……我把自己的美好愿望放在他們身上,內(nèi)心始終相信他們每一個(gè)心靈都是向善、向真、向美的,用心去灌溉,不求回報(bào)地付出。這一學(xué)期的班主任,總得來(lái)說(shuō),在大家的支持下,我始終以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待,責(zé)任越大,壓力越好,成長(zhǎng)也會(huì)更快。這讓我這個(gè)“懶人”一有空就看教育書籍,學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),努力讓自己這個(gè)班主任做得更好一點(diǎn)??吹胶⒆觽?cè)鰪?qiáng)了自信,認(rèn)真去學(xué)習(xí),為班集體著想,團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,再苦再累,我都愿意。這是做班主任的最大快樂(lè)。

講模范演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

下午好!

今天我發(fā)言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國(guó)比作一片茂密的森林的話,我們學(xué)校就是其中的一棵參天大樹,每個(gè)學(xué)生就是這棵樹上的一片葉子。做一片美的葉子,是我們共同的追求。

為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用,全省進(jìn)一步形成“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”的社會(huì)風(fēng)尚,江蘇省文明辦、省總工會(huì)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、新華日?qǐng)?bào)社、省廣播電視總臺(tái)決定在全省開展江蘇省道德模范評(píng)選表彰活動(dòng),共確定了助人為樂(lè)模范、見(jiàn)義勇為模范、誠(chéng)實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和孝老愛(ài)親模范五個(gè)方面30名省道德模范候選人。

南通汽運(yùn)實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司如東分公司駕駛員葛紀(jì)軍在出車途中,多次不畏險(xiǎn)情,勇斗歹徒,維護(hù)了社會(huì)正義,保證了旅客安全,光榮成為省見(jiàn)義勇為模范候選人。xx市第三人民醫(yī)院院長(zhǎng)、黨委書記王陸軍領(lǐng)銜創(chuàng)建了全國(guó)首家由政府命名的“無(wú)紅包醫(yī)院”,并堅(jiān)守了12年,一諾千金,當(dāng)之無(wú)愧地成為省誠(chéng)實(shí)守信模范候選人……翻看著他們的事跡,心中的敬意油然而生。我不由想起了海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的一句話:“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”樸實(shí)的話語(yǔ),卻蘊(yùn)含著深刻的哲理,耐人尋味。

作為一名小學(xué)生,我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人,做一個(gè)能把每一件簡(jiǎn)單、平凡的事情做好的人。熱愛(ài)祖國(guó),我們就要從熱愛(ài)家鄉(xiāng)、學(xué)校、班級(jí)、家庭做起;服務(wù)人民,我們要從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起;崇高科學(xué),我們要從刻苦努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才做起;辛勤勞動(dòng),我們要從主動(dòng)做家務(wù)事,積極打掃學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生做起;團(tuán)結(jié)互助,我們要從學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)相處,關(guān)心同學(xué),樂(lè)于助人做起;誠(chéng)實(shí)守信,我們要從不撒謊不騙人,不弄虛作假,說(shuō)話算數(shù)做起;遵紀(jì)守法,我們要從遵守校紀(jì)班規(guī)做起;艱苦奮斗,我們要從勤儉節(jié)約,不同他人攀比,珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起?!拔鹨詯盒《鵀橹?,勿以善小而不為?!蓖瑢W(xué)們,當(dāng)我們自覺(jué)萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時(shí),當(dāng)我們每個(gè)人都能從身邊的小事做起,從自己做起,做一個(gè)文明人時(shí),我想:和諧社會(huì)、和諧校園一定會(huì)張開雙臂擁抱我們。

最后,我用珍妮古道爾博士的一句話和大家一起共勉:“每一個(gè)人都很重要;每一件小事都能帶來(lái)變化;每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用?!敝孕淖T复蠹叶寄艹蔀橐黄赖娜~子!

家是伴我成長(zhǎng)的地方,是我眷戀的港灣。良好的家庭教育,對(duì)我們成長(zhǎng)起到了重要作用。

小的時(shí)候,媽媽給我講著故事伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),一個(gè)個(gè)感恩的故事,一個(gè)個(gè)善良的故事,在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導(dǎo)我,做一個(gè)善良,有愛(ài)心的人。

在他們的教導(dǎo)下,記得我養(yǎng)過(guò)一只流浪喵,為流浪貓不幸遭遇傷心難過(guò)。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬,但想到小小卑微的蟬也有它的生命,應(yīng)尊重它生命的存在,把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無(wú)意間飛入我的房間,我很想留下它,與它為伴,到看到鳥雀孤獨(dú)、神情專注地凝望窗外的天空,我的心軟了,明白了鳥的心思,它向往飛往天空自由的世界,我要助他一臂之力,輕輕打開窗戶,小鳥試探性地飛出了窗外,獲得自由的鳥兒顯得特別輕快,還回過(guò)頭來(lái)沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲,以表對(duì)我的感謝,我為剛才的善行而喜悅。

善言是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化,是低沉無(wú)助時(shí)的一把攙扶;善良是一種心態(tài),一種寬容與豁達(dá)。在生活中,我們要心存善意,寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點(diǎn)不合,或因游戲順序和規(guī)則而爭(zhēng)論不休,父母總是批評(píng)我,勸我做出讓步。我很費(fèi)解他們的做法,覺(jué)得他們是非黑白不分,幫助別人與我對(duì)立。后來(lái)我長(zhǎng)大了,明白了父母想讓我做一個(gè)寬容待人的人。善行便是無(wú)私的愛(ài)與幫助。

善行,靠近它,溫暖我。俗語(yǔ)說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。”善行是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)關(guān)愛(ài);是懂得與人分享喜悅;是平日里見(jiàn)面時(shí)的一聲聲招呼與問(wèn)候,一句句贊美;是節(jié)假日里,送上的美好的祝福。我明白這個(gè)道理,也踐行著善言善行,和同學(xué)相處很愉快,大人們??湮沂莻€(gè)“小大人”,心里暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知,用善良傳遞善良,讓善良傳遞正能量。

心存善良,心滾燙,情火熱,可以驅(qū)嚴(yán)寒,掃陰霾。善意產(chǎn)生善行,同善良的人接觸,能開啟智慧,情操變得高尚,胸懷更寬廣,讓善行伴我們成長(zhǎng)。