演講稿是宣傳發(fā)動群眾的一種有效形式,什么樣的演講稿,才是真正精彩的演講稿呢,沒有對個人的觀點做好說明,我們就不能讓演講稿發(fā)揮最大的價值,以下是范文社小編精心為您推薦的做好一名幼兒教師演講稿7篇,供大家參考。
做好一名幼兒教師演講稿篇1
我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
從小,我的夢想里就有了教師的位置,我尊敬我的老師,我為每一份來自于老師的獲得而欣喜,自小我仰望著他們,崇拜著他們。立志也要當上他們的一份子,為了這份理想我奮勇前進,勤奮練習,終于得償所愿。有句話叫選擇前,選擇你所喜歡的,選擇后,喜歡你所選擇的。
從此我成為一名教師,一個孩子王。初為人師的欣喜與感動太多,總是喜歡和他們玩耍,唱歌,講故事,在孩子們稚嫩的童聲,軟軟的細語里,找到自己的笑意盎然。年輕的我喜歡著這份自己選擇的職業(yè)。我觀察搜尋著感動,記錄孩子們的每次發(fā)現與成長,回首當年的教育筆記,那種靈動的發(fā)現,讓至今的自己依然感動莫名。陶行知曾經說過,你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。因此我小心翼翼保管他們的夢想,告訴自己不要輕易去破壞掉。
可是光憑一腔熱忱是遠遠不夠的,當上了幼兒教師后,當我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán),走進了它的內核時,才真正理解了它的內涵。才發(fā)現,工作內容遠不是自己理解的那么簡單,不光是會帶著孩子們玩,很愛他們就足夠的。
首先的問題來自于午睡的哭泣,剛入園的小班幼兒里有我萬般對策用完依然毫無效果的,可到了同事姐姐的手里卻乖巧異常。從此我學會要恩威并用,拖延戰(zhàn)術,注意力轉移法,吸引注意力法,三十六計輪番上陣,原來教小小的孩子也要斗智斗勇的。若孩子只喜歡你卻聽不進你的話,那你只是他的好伙伴,如果他既喜歡又聽進你的話,你才是稱職的老師。
一個稱職的幼兒教師需要具備的素質很多,不斷的學習,不斷的進步,讓我從粗淺的理解到深刻的認識與分析,漸漸駕輕就熟。
彈指一揮間,我已從事幼教十五年之久,一路走來,酸甜苦辣嘗遍,逐漸成長起來時,也深刻理解了幼兒教師的工作真諦。他是簡單的,他也是復雜的,他是繁重的,他也是輕松的,他會讓你感動,他會讓你傷心,他會讓你自卑,他會讓你驕傲,十五年的感情,濃濃綿長,幼教的情緣植根于此。
我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師也不是英雄,不能象英雄那樣樹碑立傳,流芳千古;教師更不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下,教師所做的一切,都是那么普通,那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石,平凡得宛似滄海一栗,大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。然而,就是這些平凡而普通的教師,他們用愛,鋪就了孩子的成功之路,造就了無數人才。
偶爾我也迷茫與彷徨,來自社會對老師的高標準要求或不屑,工作繁重時的壓力與不理解,跌倒時我會自問,你后悔自己的選擇么,你會放棄么?秋霜讓楓葉變紅,冷言讓智者成熟,如果你軟弱,沒有人替你堅強。所以我們要微笑著走下去,一定會做得更好。
我的老師曾對我說:“在老師的手中,握著無數的金種子——那便是希望,也是教師的全部財富?!碑斆總€稚嫩幼兒來到這里,在他們的心中,都有大片空白的土地。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當這些種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時,這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。
做好一名幼兒教師演講稿篇2
各位同仁:
大家好!
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:那是什么呢?我將毫不遲疑的回答您:那就是愛!愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德,愛意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇??纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨老師,您早。那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲老師,再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。
身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著困難的學生。當然,教師對學生的愛,不是無原則的,而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格,嚴慈相濟,平等對待每一個學生,尊重學生的人格。
唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章,里面寫到:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。說的就是我們教師教育學生的第一目的是傳道,即教授做人的道理,第二才是知識技能。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。學高為師,身正為范,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。桃李不言,下自成蹊。相信合格的教師才能塑造出合格的學生。
歲月匆匆,我在教師崗位上已經工作了一年,經過了這300多個日日夜夜,我也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個目的的達成,我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
做好一名幼兒教師演講稿篇3
人們用無數美好的詞句來形容美麗的青春。的確,青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想,美麗的青春到底是什么?當我面對一群群活潑可愛的孩子,我恍然大悟,原來青春是一種責任。青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂,它讓我深刻地感受到了青春的激情會
在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
八年的幼兒教育生涯,使我深深的懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛是博大的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛,師愛是嚴與愛的結合是理智而科學的愛,是積極主動的愛,這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進生轉變的催化劑,這種愛包涵了崇高的使命與責任,一位哲人曾經說過:教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰,自從踏上這個工作崗位的那天起,我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈,銘刻在我心的是我的責任、我是老師,我要給這些尋夢孩子引路。
在我所帶的班級里,有這樣一個孩子,她的名字叫曹彥,曹彥可愛幼稚,可是由于發(fā)育遲緩,長的幾乎比同齡的孩子矮了一半,她性格內向,生活自理能力差,幼小的她多了幾靦腆,少了幾分活潑和開朗,她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲,那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑,深深地憐惜之余,我給了她更多的關懷,每當她害怕現表現自己的時候,我都用信任的眼光和激勵的話語去鼓勵她:曹彥,你能行的,為什么不試試?同時我給她找了很多好朋友去關心她,幫助她,有時她會把大小便拉在身上,給她換洗時陣陣難聞的氣味讓人反胃,對此我并沒有太多的斥責,而是默默地給她換上干凈的衣褲,把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當心,很多時候都用眼神默默地和她交流,給她愛撫和幫助,給她信任和鼓勵,曹彥在我的幫助下逐漸堅強起來,她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂??粗推渌⒆涌鞓返脑谝黄鹕?,看著她跳躍的動作我的心中就有說不出的欣慰。
我用一片至真至誠的愛心去擁抱了每一個孩子,雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,有時也會感到很煩很累,但我的心中始終涌動著一份強烈的責任感。我在想:假如我是孩子,假如是我的孩子這樣的思考使得我對孩子少了一份埋怨,多了一些寬容,少了一份苛求,多了一些理解,當家長把天真爛漫的孩子交給我們時,當看到他們信任的目光時,我又怎么能不全身心地去愛他們呢?
學高為師,身正為范。年青的我們接受了無數的挑戰(zhàn)的沖擊,今天網絡時代和知識經濟的并駕齊驅,為教育賦予了全新的內涵,育人已不能簡單地理解為知識傳授,而是要教在今天想在明天,,以明日建設者素質要求做好今日的教育教學工作。用青春和生命譜寫明天的輝煌。我們可以培養(yǎng)他們樂于探索的興趣,獨立思考的能力、動手創(chuàng)造的激情,努力培養(yǎng)充滿活力的下一代,我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們,用青春和汗水去托起明日的新星,同時,我更愿以一個平凡教育工作者的摯誠投身于教育改革的浪潮之中,努力實現我真誠的育人理想。雷鋒在日記中寫道:青春啊,永無是美好的,可是真正地青春是屬于這些力爭上游的人業(yè)精于勤荒于嬉,我將樹立終身學習的觀念,不斷地豐富自己的知識,提高教學水平,加大步伐努力成為一個教育事業(yè)的開拓者,以青春之我創(chuàng)建青春之家園。一個人的青春是有限的,而我的事業(yè)是常青的,我的青春在學生身上延續(xù),我的價值在學生身上得到體現,我將在這三尺講臺上開墾荒園,播種智慧,用火紅的青春去譜寫激情的歲月,用無限的熱誠和摯愛融進共和國的育才事業(yè)中,創(chuàng)造出更美好的明天。
做好一名幼兒教師演講稿篇4
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!今天我給大家演講的題目是:《讓青春綻放師德之美》。
我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,那時我的心情是十分激動、十分自豪,同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:老師,你的手為什么老是在抖呢?瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉唰一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導老師,指導老師微笑的看著我,對我點點頭,在她的鼓勵下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教,積累經驗,并發(fā)揮自己的主觀能動性,真正的實現教學相長。年復一年,我們迎來了一批批活潑可愛的小不點望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進入幼教崗位時,每當孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時,我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長急,我更急,而現在的我總能用心去發(fā)現,用心去感悟,用心去思考,從容的去面對一切!
五年來,我一直努力的工作,積極投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學經驗,撰寫教學心得,在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠,五年中我也在不斷的成長起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質,曾兩次參加專業(yè)進修,為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經驗交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實踐,給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結,探索,嘗試中積累經驗。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。曾經聽一位學者說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。帶著對這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩:有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……,用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒便成了我無言的承諾。一轉眼五年過去了,在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,是園領導給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從天將大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏的名言中,我們能體會到古人的奮發(fā),從誰言寸草心,報的三春暉的詩句中,我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心,從春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的不朽絕句中,我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質愛與責任。在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘,這才是愛的真諦,作為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私的紅燭,面對這些贊美和敬仰,我們如何才能把教育教學工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動力,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻愛心的典范,也是我做教師工作的一面鏡子,時刻提醒著自己,所有的孩子,無論是智商高的還是智商低的,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,著名瑞士教育家說過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動,他說:從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識所引導的,從這一角度,美好人生的開始掌握在我們教師手中。
對于班上好動,做事沒有恒心的孩子,我會放大他的優(yōu)點,熱情當眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子,我會給予更多的機會讓他在集體面前鍛煉,對于調皮搗蛋的孩子,我會耐心的說服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛孩子,才會喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認為教師要有一顆愛心,應多角度,多方位,多層次的構筑起師生愛的心橋,這樣才會更好的為孩子服務,只有用愛譜寫的夢才會甜美。
彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻著,本著對事業(yè)的衷心,對幼兒的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程,共成長!我愿丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香。
做好一名幼兒教師演講稿篇5
?上善若水,大愛無痕》 尊敬的各位領導、各位老師: 大家好!我今天演講的題目是上善若水,大愛無痕. 我不是詩人,不能用漂亮的 詩句 謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能...
師德報告會材料 師德演講稿張占領 用愛心承載希望 我出身于農民之家,父訓,立志當一名優(yōu)秀的人民教師。經過寒窗 苦讀,我終于實現了理想,走上三尺講臺,成了一名小學教師。
從教至今已有 30 個年頭,我深深地感到教師的物質生活相對清貧, 但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光,一張張專 注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉, 但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。
常言道,學高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂。
今天,面對全面建設小康社會的新形勢、新任務,面對課程改革的新標準、新要求,我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。
從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動學生的心弦。教 育是以德育德,以行導行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程。
教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學生以真誠的愛,學生才會 向你敞開內心世界,我們才能對癥下藥,收到良好的德育效果。
付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學生放棄學習而心焦如焚;曾為作通學生的 思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸淚下。我猶豫過, 動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學比起來,自己是不是太 累了。
但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時; 當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關切的目光,聽到他們親切的問 候時;當經過自己和同學們的努力班級取得成績時,一種感動和自 豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我 又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。
立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅定的誓言!我永遠不會忘記自己肩負的責任,在播撒知識的同時 也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們人生的希望。 師德學習演講稿 王群周 以前說到師德,腦子里總是浮現出這樣的例子:深夜,羸弱多病 的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,依然堅持教育教學一線不知道為什么,每當聽到此,在 我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫,我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了師德報告, 我才真正看到和感覺 到了,原來就在我的身邊,有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小,同時我又似乎找到了一些什么。
參加工作已經 30 年了,回想這 30 個春秋所走過的歷程,有成功 的喜悅,更有失敗的消沉和不振。說句心里話,剛參加工作時,是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺, 也許是我這一顆 幼稚 的心不適合當今社會潮流,很快就支離破碎。
整天渾渾噩噩, 不知道自己在做什么,也不知道做了又是為什么。
當時我有一句格言,那就是班事、校事管我屁事,吵聲、罵聲,我不作聲。
就在這樣 的日子里,我度過自己人生當中最美麗的青春年華。
承蒙張校長的信任和厚愛,20xx 年那個平凡的夏天,開始了我 不平凡的事業(yè),在這里我才真正體會和感受到了,我所從事的事業(yè)是 太陽底下最光輝的事業(yè),更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在口張小學這個新的環(huán)境下,我要重塑自我, 找回失去的那顆 幼 稚的心。我為之努力著、奮斗著,當我取得了一點點微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至還想退 縮。
可最終是學校這個大家庭挽回了我,也是身邊這些有著默默無聞, 甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮,更不 應該放棄,我也應該要有孫老師那種衣帶漸寬終不悔的情懷和理 想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。
在有的老師看來,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與 利的多少之爭??稍谟械睦蠋熑丝磥?,教書不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基,精神 的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷,走 出圍城來看一看,也不過是七彩人生中的渺小一筆而已??嗯c樂也只是一種感覺而已?;厥资嗄甑慕處熒?,我十分慶幸我能和一群有 著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,它讓我快樂、充實地生活著、 工作著。
用愛播撒希望 有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望.
做好一名幼兒教師演講稿篇6
我是一名幼兒教師,從事幼教已經十二年了。在這十二年的工作歷程中,我既沒有驚天動地的壯舉,也沒有舉世矚目的功績,和千千萬萬個幼兒教師一樣,我在自己平凡的工作中,默默地奉獻著自己的青春和熱血,也正是這平凡的工作,使我深深地體會到自己責任的重大,找到了自己人生的價值。每當我看到孩子們有了一點一滴的進步,一種豐收的喜悅油然而生。日出日落,風風雨雨,我在孩子們的微笑中,我在孩子們的歌聲中,感受到了世界的博大,生活的美好。
有人說,幼兒教師這一行工作瑣碎,枯燥無味,但我說,幼兒教師是一所愛的港灣,她給予每個孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥,她驅除了孩子心中的陰影和傷痛。亦菲小朋友是個可愛的小姑娘,可是她的爸爸不幸患了神經性肌肉萎縮癥,生活不能自理,靠她的奶奶來照顧,亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作,經常上夜班。晚上,小亦菲由她姥姥來照看。大家都知道,孩子最需要父母的愛??吹綃寢屔弦拱?,小亦菲的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。來到幼兒園,她的眼里滿含孤獨和憂傷,當我看到孩子無助失神的目光,我的心都要碎了。為了驅散她心中的陰影,我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖,我和她一起做游戲,給她講小白兔機智勇敢的故事,手把手地教她畫畫,哄她午睡。
一次次愛的傳遞,一次次心靈的溝通,小亦菲的臉上漸漸有了笑容,看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛,我心中感到一種說不出的甜蜜。世上沒有哪一位母親擁有這么多的孩子,可我擁有;沒有哪一位家長每天付出這么博大的愛,可我付出了。我被人們稱為“孩子王”。是啊,我既沒有科學家淵博的知識,也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,更沒有白衣天使的回天之術。然而,要使搖籃里的生命長大成材,哪能沒有幼兒教師?一個人當他有所建樹,名揚天下時,也許是老年、青年或是少年?而支撐他偉大成就的寶塔里底座里,絕對少不了幼兒時期的良好教育。對天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,在孩子的眼中,老師是一個無所不知的天才,老師的腦子里充滿了智慧,孩子們都想從這里得到滿意的答案。張晨是一個聰明的孩子,記得有一天區(qū)角活動時,張晨跑到我的面前問:“老師,您喜歡小青蛙嗎?明天我逮個送給你。面對天真孩子的童稚話語,我給他講了有關青蛙的常識。當我告訴他像小青蛙一樣小時候生活在水里,長大后到陸地上生活的動物是兩棲動物時,張晨問:“蛇也是兩棲動物嗎?”張晨一問把我問住了,對這個問題我也含糊不清,但我不愿給孩子一個模糊的認識,更為了讓他們做個誠實的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣。就對他說:“這個問題老師也不清楚,我們都查一查書,看看誰能找到答案,明天再討論,好嗎?”課下我查閱了有關書籍,終于找出了正確答案。第二天一早,張晨看到我時,興奮地告訴我:“蛇是爬行動物,不是兩棲動物?!蔽衣犃讼蛩斐隽舜竽粗福液秃⒆拥哪樕隙悸冻隽藵M意地微笑
通過這一件事告訴我:作為一名幼兒教師,不僅要有愛孩子愛事業(yè)的心,還要有較高的專業(yè)知識水平。“要給孩子一杯水,自己要有一桶水”。為了豐富自己的知識,提高自身的文化素質,我閱讀了大量幼教方面的書刊。通過學習,拓寬了自己的知識面,不再害怕和回避孩子們的提問了。這些聰明、活潑、愛動腦子的孩子人見人愛,可那些性格內向、孤僻的孩子更需要老師的引導、幫助。常偉小朋友剛到我班時,性格孤僻且十分古怪。有一次,一個與他挨著的小朋友不小心碰了他,他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口,當我教育他這樣做不對時,他竟抬起胳膊大聲說:“讓他也咬我一口,咬吧!”就是這個事事處處不講情理的常偉,在以后的一次美工課后,我?guī)退词謺r,他發(fā)自內心感情地在我臉上親了一口。這是多么大的轉變,和以前簡直判若兩人。
看到他的轉變,平時對他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過,難道還有比這更幸福的時刻嗎?俗話說:“一把鑰匙開一把鎖?!睂Υ愿駜认颉⒛懶∨率碌暮⒆討凶銐虻哪托暮蛺坌?,我教他們擦鼻涕、擦眼淚,哄他們吃飯、午睡,有時還要給打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便。但當我看到這些孩子一點一滴地進步時,就是再苦再累我也無怨無悔,幸福的淚花在眼中閃過。是什么激勵我去拼搏奮斗?我的回答是:歷史的重托,教師的責任。孩子從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,能不讓我感到自豪和驕傲嗎?我雖不能成為愛因斯坦、保爾,不能登上世界冠軍的領獎臺,國際學術交流的論壇。但我堅信,只要我撒下一滴汗水,就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,在祖國邊防持槍站崗的戰(zhàn)士中,有我們的孩子;在祖國希望的田野上奮斗開拓的企業(yè)家中,有我們的孩子;在進行高科技實驗的科學家中,有我們的孩子;在奧林匹克體育場上升起五星紅旗的也有我們的孩子……為了祖國的明天,為了祖國的未來,我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上,用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
做好一名幼兒教師演講稿篇7
老師們、同學們:
早上好!
同學們,在家中,當你吃著可口的飯菜,你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母對你的關心?也許有的同學會漠視這些來之不易的東西,父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時,他們付出了多少汗水?可面對父母語重心長的教誨,我們的孩子卻無動于衷,會感到厭煩,甚至無禮地和父母頂撞。
同學們,你們說,這樣做對嗎?我認為,作為孩子,要學會對父母感恩,要感謝他們把你帶到這個世界,要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式,就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。
在學校里,面對老師辛勤勞動,你是否學會了感恩?老師們不管有多累,只要看到你們哪怕只有一點進步,他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡,學習習慣散漫的時候,對你提出了警告或批評,也許有的同學會反感老師的批評,但請記住一句話:忠言逆耳利于行!你應當感謝老師的批評,正是這些批評,你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學,老師無私的幫助,利用點滴時間輔導你,我看到很多老師從早到晚,把所有的精力都花在了你們身上,下了班還在批改作業(yè),你們放學了,卻有老師在為你們整理教室,試想一下,當你長大成人過著舒適安逸生活的時候,你能給老師什么回報?而老師從不奢求這些。所以,我認為只要有良知的學生,都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育!
同學們,我們應該學會感恩,應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育,感恩老師給了我們教育和培養(yǎng),感恩朋友給了我們關心和幫助,感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持,讓我們感恩自然界的一切,感恩我們感受到的每一切。