演講稿的品質(zhì)源自于對時間和耐心的珍視和利用,準(zhǔn)備演講稿的過程是一項耗時而細致的過程,下面是范文社小編為您分享的教師演講稿的模板推薦7篇,感謝您的參閱。
教師演講稿的模板篇1
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
春回大地,萬物復(fù)蘇。在這美麗如畫的時節(jié)里,我們告別了豐富多彩的寒假生活,迎來了新學(xué)期。在此,我謹代表黨政工團隊向老師們、同學(xué)們致以新學(xué)期的美好祝愿。向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的家長及社會各界人士表示節(jié)日的問候。祝大家“元宵節(jié)”快樂!
回首過去的一年,全校師生精誠團結(jié),收獲了碩果與感動。這一年,我們的管理者更加注重自身素質(zhì)和能力的提高,以人為本,科學(xué)管理;我們的教師更加注重專業(yè)發(fā)展,潛心鉆研,智慧從教,關(guān)愛學(xué)生;我們的學(xué)生更加努力奮發(fā),腳踏實地,修身自律,勇爭上游,每一位師生都在用實際行動詮釋著長城精神。
面向未來,黨的為中國描繪了一幅發(fā)展的美麗藍圖,
我有三點建議與大家分享,簡而言之,就是希望每一位同學(xué)要努力使自己成為“不惑”、“不懼”、“不憂”的人。
第一,要成為一個“不惑”的人
惑就是迷惑,迷失方向。如何不迷失方向,認定人生的燈塔呢?那就需要“立德修身,扣好人生的第一??圩印薄?/p>
青少年時期價值觀的養(yǎng)成十分重要,就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e,剩余的扣子都會扣錯。小學(xué)時期是一個人堅定目標(biāo)、建立人生觀、價值觀的黃金時期。我希望,每位同學(xué)都能將社會主義核心價值觀融化在心里,銘記在頭腦,體現(xiàn)在行動中。老師們將與同學(xué)們一起創(chuàng)建多彩的班級文化和道德實踐的社會大課堂。我希望每位都能將你們的青春夢想,根植在“中國夢”這片廣闊土壤之上,將你們的思想行為,立足于“核心價值觀”這一社會準(zhǔn)則之中,肩負起民族的使命。
第二,要做一個“不懼”的人
懼就是懼怕困難,裹足不前。怎樣做才能做到“不懼”呢?那就是“立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”。人與人的本質(zhì)區(qū)別,不在于人的自然本身,而在于為發(fā)掘和體現(xiàn)自身價值所做出的努力。學(xué)習(xí)本身就是一個持續(xù)付出和不斷超越的過程,聰明只是一張漂亮的糖紙,裹在里面的刻苦最重要。任何夢想的實現(xiàn),都需要有一顆進取的心、一份堅定的信念,一種永不言棄的追求與奮斗精神。只有那些志向高遠,目標(biāo)篤定,腳踏實地的人,才能擁有人生的新高度,才能從生活的自覺自主走向人生的自立自強,其道德水平、創(chuàng)造力、自覺性、問題解決能力、公正度和自我實現(xiàn)能力都會得到不斷地提高。
第三,要做一個“不憂”的人
當(dāng)今國家進入教育深綜改,未來的學(xué)校和教師將更加關(guān)注同學(xué)們的不同特點和個性差異,更加尊重學(xué)生的選擇,更加鼓勵同學(xué)們陶冶高尚的情操,提升學(xué)科的思維品質(zhì),突出每個人的志趣特長。要想成為一個“不憂”的人,就要“立學(xué)致知,科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重”,努力使自己成為一個“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的新時期小學(xué)生。在新世紀人才的知識結(jié)構(gòu)中,科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)是相輔相成的,決定著學(xué)習(xí)者的人生深度和寬度。新的一年,同學(xué)們將享受到更加豐富、開放、信息化和個性化的小學(xué)課程。在這里,你將學(xué)會如何敬仰先哲,如何實驗探究,如何承擔(dān)責(zé)任,如何規(guī)劃人生。長城路小學(xué)為你們搭建了多姿多彩的成長平臺,希望同學(xué)們勤奮求知,積淀修養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新思維,發(fā)展科技藝術(shù)體育等興趣特長。
時光,快樂成長!祝愿我們的學(xué)校春風(fēng)化雨,蒸蒸日上!謝謝大家!
教師演講稿的模板篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),大家好!
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會。
我叫××,××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學(xué)。在從事漢語文教學(xué)的同時,還致力于教學(xué)研究。
在班級管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面,曾擔(dān)任××班、××班班主任工作。在學(xué)生管理工作中,注重“以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行”,注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文基本功大賽的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名,我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出,曾兩次受到市教委的嘉獎。
××年,我調(diào)到教務(wù)科任干事,協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外,積極深入課堂教學(xué),參與教研活動,通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,極大地調(diào) 動了教師們的參與意識,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進程中,我不僅熟悉了業(yè)務(wù),積累了經(jīng)驗,鍛煉了能力,更重要的是對繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心,如果我能夠竟騁上崗,我決心從以下幾方面開展工作:
一、做好人的思想工作,加強政治學(xué)習(xí),把師德教育放在首位,做到常抓不懈。加強基層管理,提倡溝通與合作,調(diào)動全系教師的工作積極性,使人盡其才,物盡其用,使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓,以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué),積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素,實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標(biāo)的整合,讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人,使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃??傮w上說,以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯(lián)系,能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展教學(xué)研究,提高自身素質(zhì),帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊伍。
教師演講稿的模板篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天,我演講的題目是《讓生命在平凡崗位上閃光》。
“小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”
正如這首歌中唱的那樣,三年前,當(dāng)我?guī)е宀拾邤痰膲粼俜的感?,也是以教師的身份與我的恩師們相擁相伴間,你們的人格魅力再次深深的吸引著我,感動著我。
有人說,生命本身并不特別,是價值賦予他靈氣與色彩。而生命的價值是由每個人自己創(chuàng)造的,任何人都來不得半點虛偽,只有依靠自己的執(zhí)著和努力,才能為生命揮灑絢麗。每每想起這句話,我腦海中總是浮現(xiàn)出兩個我熟悉的身影——我尊敬的、熱愛的、欣賞的、鼓舞我成長的啟蒙老師,劉寶庫老師和符華老師。
記得那是20xx年6月學(xué)校接到通知,參加縣里的第7界運動會開幕式,時間短,任務(wù)急,要求質(zhì)量高,組織、編排、訓(xùn)練……難度可想而知,6月的天氣驕陽似火、熱氣灼人,但是劉寶庫老師還是堅持軍樂隊每天都要訓(xùn)練。即便是當(dāng)時年邁的父親病重,需要他多去照顧,他也沒有因此停止工作,他汗流浹背,嗓音嘶啞,要是趕上陰雨天,他要冒雨踏著雨水訓(xùn)練,就這樣迎來了運動會開幕式。開幕式那天,當(dāng)劉老師帶著實驗小學(xué)自己組建的樂隊走進會場時,所有人的目光都投向了他們。而就在此時,劉老師的電話響了,傳來了家人不幸的消息,老父親病危,讓他速回。他的笑容一下凝固了。細心的張校長發(fā)現(xiàn)了劉老師的變化,連忙上前詢問。知道了大概情況后,張校長沉思了一下,親切地對他說:“你趕緊回去吧,讓時老師代替你臨時指揮一下?!笨粗@些聽?wèi)T了自己指揮的孩子們,想著就要離世的老父親,他百感交集,淚如雨下。臺下十年功,臺上一分鐘,關(guān)鍵時刻,我走了表演可能會功虧一簣啊。想到這里,他咬緊嘴唇,抹掉眼角的淚水毅然決定留了下來。直到樂隊表演結(jié)束了,在經(jīng)久的`掌聲和人們的贊賞聲還沒有結(jié)束時,他才匆匆趕回家去??墒撬肋h也看不到父親那慈祥的笑容了。他失去了與至愛親人最后的見面機會,他心痛!但他無悔!為了他鐘愛的教育事業(yè)、為了他心愛的學(xué)生、為了關(guān)愛他的校領(lǐng)導(dǎo)和朝夕相伴的同事,他付出了,他感到很值得!歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨,享受春華秋實,劉寶庫這個非在編臨時教師,在實驗小學(xué)一干就是20年。劉老師告訴我:作為一名非在編教師,他曾經(jīng)自卑過,是校長的關(guān)愛、同事的支持、學(xué)生的信任給了他堅定的信念那就是將教育事業(yè)進行到底!
劉老師就是用這種熱忱培養(yǎng)出了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生,戰(zhàn)友文工團的楊亮、中國音樂學(xué)院的王黎,沈陽音樂學(xué)院的劉冬,全國青少年藝術(shù)大賽器樂金獎的獲得者方傲。他所組織的軍樂隊獲得了大大小小無數(shù)的獎項,為學(xué)校爭得了無數(shù)的榮譽。金山彩板擴建二期工程、火車站剪彩、工業(yè)園、農(nóng)業(yè)園也都有劉老師和他樂隊的身影,都灑下了他辛勤的汗水……
在我心目中還有一位天使,她是我的偶像,她總是笑得陽光般燦爛,她總是媽媽般對待學(xué)生,她就是符老師。是她讓我讀懂了什么是愛、什么是情、什么是職責(zé)、什么是忠誠、什么是平凡中閃動著美麗……
符老師看似溫柔,但是內(nèi)心卻剛強如鐵,20xx年對于符老師來說是噩夢的一年,無情的病魔正在吞噬著她,險些奪去了她的生命,短短的半年時間她做了兩次手術(shù),四次化療,頭發(fā)都脫落了,即便是在病床上,她也沒有停止工作,強忍著病痛指導(dǎo)學(xué)生舞蹈,她所指導(dǎo)的舞蹈《月光下的鳳尾竹》于20xx年在遼寧電視臺演出,獲得了雷鳴般的掌聲。她的學(xué)生遍及省內(nèi)省外、國內(nèi)國外,歷年歷屆都要拿回許多獎項。20xx年榮獲青春中國第二屆全國青少年藝術(shù)大賽一等獎、在舞動中華全國群眾舞蹈賽中榮獲遼寧地區(qū)一等獎……符華老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師伯樂獎。
婚姻的不幸變成了她舞動青春的旋律,病魔的摧殘變成了她奮勇前進的腳步。她不顧親人朋友的勸阻,回到了她魂牽夢繞的課堂,她依然帶著微笑去上課,依然帶著學(xué)生在舞蹈室里排練。依然在舞臺上閃閃發(fā)光,迸發(fā)出生命的奇跡……
你們用一言一行深深影響著我們,讓我們終生受益。所以長大后我就成了你、成了你們知識與愛的延續(xù),你們用真摯的情感感染著我們的心靈,你們用動人的旋律演繹著我們的生活,我不是詩人,不會用美麗的詩句謳歌你們;我不是學(xué)者,不會用深邃的思想思考你們的價值。但我要在腦海中采擷如花般的詞語,構(gòu)建我心中最美的詩篇;我要用深深地思索推演出我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最迷人的頌歌——歌唱你們讓生命在平凡的崗位上閃光。
謝謝大家!
教師演講稿的模板篇4
一、報名要求:
1、認同并理解學(xué)校的發(fā)展思路及教育理念;
2、能統(tǒng)籌安排辦公室的工作;
3、較強的溝通應(yīng)變能力和綜合協(xié)調(diào)能力;
4、有較強的'文字功底和表達能力,邏輯思維嚴密;
5、積極敬業(yè)、樂觀向上,責(zé)任心強,善于主動解決問題;
6、有一年以上相關(guān)實際工作經(jīng)驗。
二、競聘程序:
1、競聘時間:20xx年1月26日上午8:00開始
2、競聘地點:一樓會議室
3、:20xx年1月25日以前(包括5月25日)
4、競聘報名處:人力資源部
5、報名方式: 書面申請
6、評委及參加人員:評委會成員、主持人、記錄員及旁聽人員
7、旁聽:不限部門,不影響工作的人員均可旁聽
三、 演講內(nèi)容:
1、對行政部辦公室管理的現(xiàn)狀進行分析,針對存在的問題提出解決方案
2、新工作崗位目標(biāo)及工作計劃
3、介紹個人優(yōu)勢
四、參加競聘員工請按以下要求準(zhǔn)備:
1、書面演講材料一份,隨競聘申請表一起提交;
2、演講時間:5分鐘,評委提問時間:5—10分鐘;
3、候選人請于1月25日16點到人力資源部抽簽,依據(jù)抽簽結(jié)果確定演講順序。
人力資源部
二0xx年一月十七日
教師演講稿的模板篇5
各位同學(xué):
大家好!宋慶齡主席曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”,可見,讀書是一件多么幸福和重要的事,因此借這次機會,我想和大家從三個方面談一談讀書的問題:
第一,為什么要閱讀;第二,讀什么樣的書;第三,怎樣閱讀。
為什么讀。
文學(xué)是人類的心靈雞湯,文學(xué)可以救贖人的靈魂,文學(xué)可以充實人的精神世界,可以提升人的品味。正所謂“腹有詩書氣自華”!
西方人天天祈禱死后能升入天堂。在他們的心中,天堂是那樣的美麗,它誘惑著人們,唱著頌歌出發(fā),走過了一代又一代,一路蒼茫,一路荒涼,一路風(fēng)景,一路輝煌,但還是不見天堂的影子。后來,圖書出現(xiàn)了,圖書館出現(xiàn)了,才使人類從凡塵步入天堂成為可能。那兒由無數(shù)充滿智慧,讓人靈魂飛揚的書,任何一本書,只要被你真正打開,你便會進入一個與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬丈,那里流水潺潺,那兒的空氣充滿芬芳……打開這些書,閱讀這些書,你就可以體驗無數(shù)種別樣的人生,你的心靈就可以無所羈絆地隨性遨游,那不是天堂還是什么?所以有人說“天堂是一座圖書館”。
一個高素質(zhì)、高競爭力的人一定是一個熱愛閱讀的人,一個有發(fā)展?jié)摿Πl(fā)展前途的民族也一定是一個熱愛讀書的民族。
據(jù)研究,猶太人是世界上智力成就最高的民族。如獲得諾貝爾獎的人數(shù)至已達129人,而日本只12人。馬克思、愛因斯坦都是猶太人。據(jù)約10年前的有關(guān)統(tǒng)計表明,在美國前40名的富豪里,猶太人占了40%。有人驚嘆,世界的財富在猶太人的口袋里,猶太人的財富在自己的腦袋里,而讀書是猶太人成功的第一秘訣。相傳猶太人在孩子很小的`時候,就用蜂蜜滴在《圣經(jīng)》上,然后讓孩子用小手翻書,孩子不經(jīng)意把手放在嘴里,會感到書上的甜味,在幼小的心靈里,對書本有了終身難忘的美好印象。
美國的閱讀風(fēng)氣也令人羨慕。紐約的人口只有上海的一半,有圖書館1279個。美國前總統(tǒng)克林頓在1998年曾簽署“閱讀卓越法案”,規(guī)定美國兒童每天必須有一個小時在閱覽室度過。俄羅斯是世界上公認的“讀書民族”。在俄羅斯的地鐵車廂里,大部分乘客都捧著書。而且大多數(shù)俄羅斯人都喜歡閱讀文學(xué)名著。平均每五個家庭就有一整套“普希金文集”。
北歐小國丹麥人愛讀書也出名,連新生嬰兒都算上,丹麥平均每人每年借閱讀書近20冊。
我想請問我們在座的每一位家長,每一位同學(xué),你每天有多少讀書時間呢?你家里有多少藏書呢?都有些什么書呢?你一年讀幾本書呢?我們現(xiàn)在有好些學(xué)生除了教科書幾乎不讀書——只讀教材能夠算真正的讀書嗎?前代哲人早就告訴我們“除了教科書以外什么也不閱讀,那他終將會連教科書也讀不好?!睉{老師多年的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn):優(yōu)秀的同學(xué),各有各的優(yōu)秀,但有一點是共同的,就是喜歡閱讀;不優(yōu)秀的同學(xué),各有各的不優(yōu)秀之處,但也有一點是共同的,就是不喜歡閱讀。有的同學(xué)也許會說,我每天功課都來不及完成,學(xué)習(xí)都感到困難,每個周末還要補課請家教,哪有時間讀書???教育家蘇霍姆林斯基說過這樣的話:“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,他在腦力勞動中遇到的困難越多,他就越需要多閱讀?!薄皩W(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多,他的思考就越清晰,他的智力活動就越活躍?!睘榇?,“不要靠補課,……而要靠閱讀、閱讀、再閱讀,——正是這一點在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用?!薄叭绻粋€學(xué)生廣泛地閱讀,那么在課堂上所講解的任何一個新概念、新現(xiàn)象,就會納入他從各種書籍里汲取到的知識體系里去。在這種情況下,課堂上所講授的科學(xué)知識就具有特殊的吸引力?!甭犃诉@段話,你是不是有所啟發(fā)呢?家長們,請給我們的孩子多買一些書吧!
讀什么。
老師曾非常高興地了解到我們的同學(xué)都非常喜歡讀書,顯然現(xiàn)在的問題不是讀不讀書的問題,問題是讀怎樣的書的問題,當(dāng)前,很多同學(xué)的閱讀也許是比較混亂的。有些學(xué)生閱讀的書是不值一讀的,僅僅是滿足于他們的好奇心只是被其中的離奇的情節(jié)吸引,這是一種較低層次的閱讀。有些書,甚至一些低級的爛貨,本來應(yīng)丟在垃圾桶里,現(xiàn)在卻在你的書包里,占據(jù)著本來屬于好書的空間。有些書,不僅浪費我們的寶貴的讀書時間,而且會污染我們的心靈,壞書讀得再少也不算少,那是毒藥。
讀書,就應(yīng)該讀好書。書海實在太浩瀚了,走進一座現(xiàn)代化的圖書館或書城,你很快會眼花繚亂。其中好書不少,但也還有許多不能被稱為好書的書,不值得讀的書存在著,不僅占據(jù)了圖書館或書城的空間,而且還在占據(jù)著你們的心靈空間。這是一件多么令人擔(dān)心的事情啊。所以,老師今天一再要強調(diào)的是要選擇經(jīng)典名篇來閱讀。
教師演講稿的模板篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位同行朋友們:
你們好,在這個多元開放、競爭激烈的社會中,找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情,xx年剛畢業(yè)的我,很幸運的找到了一份工作,成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)時簡單而直接的目標(biāo),讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道,重復(fù)著繁雜瑣碎的事情,讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績,——就這樣吧,按時上下班,做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說50后成為了國家的堅實基礎(chǔ),60后成為了國家的棟梁之才,70后有了自己的事業(yè),80后卻成為了垮掉的一代,似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會這樣呢?小時候的我們被譽為最幸福的一代,然后長大后的我們變成了垮掉的一代,我很想打破人們對我們的偏見,然而卻無能為力,不知道如何是好。
當(dāng)我迷茫時,震撼世界的512大地震發(fā)生了,在這次地震中,有許多讓我們感動和崇敬的人們,袁文婷——這位80后的女教師,在地震中為營救困在教室中的孩子,一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學(xué)樓,用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。20xx年5月12日晚上10點過,搜救人員終于發(fā)現(xiàn)一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影,當(dāng)救援人員艱難的抬走這塊水泥板時,眼前的一幕讓大家潸然淚下:袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學(xué)生,而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動著我,使我明白了什么叫做無私,什么叫做奉獻。
你看,在國際體育競技賽場上,年輕的運動員為了讓五星紅旗高高升起的理想,他們甘愿忍受著傷痛的折磨,日復(fù)一日的重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練;你看,在書聲朗朗的大學(xué)校園,年輕的學(xué)子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想,他們甘愿放棄大都市繁華的生活,成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多,在512地震中,許多的80后第一時間趕赴現(xiàn)場,成為了抗災(zāi)的主力軍,這時候,人們似乎看到了80后站起來的身影,明白了我們并不是澆灌,張揚的一代,在國家最需要我們的時候我們會奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下,我開始找準(zhǔn)自己的方向,明確自己的目標(biāo),雖然我的工作是重復(fù)繁瑣的,是沒有回報的,但我在服務(wù)祖國的花朵,點亮祖國的希望。可能我的孩子們走出幼兒園就不記得我了,但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報,孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛孩子,才會在這份失業(yè)中無私奉獻,不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的名言獻給在座的各位老師?!獝垡馕吨瞰I,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福。
教師演講稿的模板篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
我感謝、老師們的信任和支持,給我機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師,中共黨員,大專,小學(xué)高級,長沙市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?,F(xiàn)已執(zhí)教13年,我競聘的崗位是語文教師,我之競聘崗位,是我的五個優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。鮮花陪伴,掌聲共鳴,豐厚的收入,豪華的享受,只是生活的忙碌,只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與真誠的交流著,就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為的專業(yè)知識。自參加工作,我不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多,地、。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中,多次獲獎。,我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月,我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,悟出并實踐過的方法和策略。學(xué)也非常信任我,讓我在、兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,畢業(yè)班成績,屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中了名的好成績。我也兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者,被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在——的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛獻給學(xué)生的信條,教師的言行和風(fēng)度,踏實教學(xué),關(guān)愛學(xué)生。這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都的,完全能勝任語文教學(xué)工作。
五、我有的`年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
假如我能夠競爭上崗,我打算從幾個改進的教學(xué)工作。
1、科學(xué)規(guī)范地日常教學(xué)工作情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,教學(xué)常規(guī)工作,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、語文學(xué)科特點和本班學(xué)生情況,學(xué)校本教研,設(shè)計并的語文實踐活動,拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各的能力,從而的學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、個人修養(yǎng),練好功。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,的工作能力和工作藝術(shù),顧全,學(xué)校形象,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性,教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,在工作中動力,在創(chuàng)新中,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。老師們,我有信心、有決心搞好語文教學(xué),我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師行,為青園的騰飛獻出的光和熱!