演講稿初心教師6篇

時間:2022-08-25 作者:pUssy 演講稿

你想演講有水平,就要學會認真思考你的演講稿,大家在寫演講稿時需要根據(jù)聽眾群體的不同來制定主題,范文社小編今天就為您帶來了演講稿初心教師6篇,相信一定會對你有所幫助。

演講稿初心教師6篇

演講稿初心教師篇1

尊敬的各位老師:

大家好!

不知道在座的各位同伴們是否還記得,當年上師范時天天掛在嘴邊的校訓(xùn)"學高為師,身正為范";那是否還記得《幼兒園教師專業(yè)標準》"學生為本,師德為先,能力為重,終身學習";也想起了上學時聽過的賈平凹先生的一句話"百無聊賴何為教,一事無成怎做授?"至今這些話語在我腦中盤旋……"百年大計教育為本,教育大計教師為本,教師大計則師德為本"作為一名教師,一名能稱之為合格的教師,不僅要具備相應(yīng)的知識與能力素養(yǎng),更應(yīng)該具有良好的修養(yǎng)。

我是一個容易感動,喜歡念舊,心存感恩的人,別人一句溫暖、肯定的話,一個鼓勵、支持的眼神,一個成長學習的機會;一次援助之手……都會讓我熱淚盈眶,內(nèi)心久久不能平靜……回想起從教十年來過往的一幕幕,我想起了剛畢業(yè)的那一年在__小學教書,清晨我走進教室,滿室飄香,入眼的是滿講桌黃燦燦的野菊花,只是因為在放學路上孩子看見我采野菊花,我告訴他們用這個花煮水頭發(fā)能更柔順;想起了那年冬天,在沒有暖氣的教室里,早出晚歸,手腳生了凍瘡,,家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根,只是因為孩子們見到我在黑板上寫字時那紅腫的手,想起了離開那所學校再次遇見家長那雙激動的手,那雙感動的眼神,只是因為孩子再也沒有逃過課;想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動,經(jīng)歷多年繁瑣、平凡的日子,我的心漸漸蒙上了塵土,心跳的越來越平緩,我常常捫心自問,這到底是為什么?

最后,我把這句話送給所有的同伴,與大家共勉:"教室里每一個不起眼的孩子,都是許多人心中的全部!"

演講稿初心教師篇2

尊敬的老師們、同學們:

大家早上好!

在遷安有這樣一所學校,曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點大學的學子比比皆是;時至今日,梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學校的光榮史上。

這所學校就是遷安市第二中學。不可否認,輝煌不再!如今的二中,美人遲暮,英雄老矣。

早在幾年前開始,二中就受到了嚴重的沖擊。招來的學生良莠不齊,習慣差,底子薄,稍好的學生都不想留,哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留,追著得天下英才而教之的目標離開了。

面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學生,老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!

為了填補學生的知識欠缺,老師想辦法,找路子,十八般武藝齊上陣。自編教材,讓教材低起點,小梯度,高效率;小組學習,讓學生互相監(jiān)督,共研討,同進步;多媒體教學,讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學生,上微課,巧設(shè)計。

為了矯正學生的壞習慣,老師們?nèi)旌?,無縫隙,全程監(jiān)管。一點兒一點兒地教他們上課秩序,一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔,一次又一次制止他們不文明行為……當您還在享受清晨的第一縷陽光時,我們的老師5點50就來到學校,走進教室;當您愜意地享受午睡的溫馨時,我們的老師正巡查在學生宿舍不曾休息;當您安心地享受夜的寧靜,陪著家人進入夢想時,我們的老師晚自習9點20下課,還要巡查學生晚就寢直到夜間11點……

可以說我們的老師長期從事著高強度,大容量的工作,但是沒有人喊苦,沒有人抱怨!他們無怨無悔,無私奉獻。

郭書香、李紅艷、何艷秋等老教師,任憑病魔侵襲,任憑萬般蠱惑,早來晚走,干勁十足,始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情,勇往直前。

他們自強不息,不屈不撓,自己贏得了人格的尊嚴和高度贊譽,也影響和帶動了一批青年教師。

有的青年教師身兼多職,既教課,還當班主任,而且還是兩個班的班主任,他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病,一個人教幾個班的課,還要代課、補課,像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅,甘之如飴!

有人問,他們這樣披星戴月、忘我的犧牲,到底為了什么?

美人雖遲暮,風華冠寰宇;英雄雖已老,壯志仍能譜新篇。

演講稿初心教師篇3

老師們,同學們,大家下午好!

我們老師經(jīng)常自己開玩笑說“學生虐我千萬遍,我待學生如初戀!”“堅決不退休,干到九十九!”教師行業(yè)是一輩子的行業(yè),但每一位教師選擇這個職業(yè)時都有一個自己的期待,或成為名師,或得到家長的認可,或教學成績優(yōu)秀。

20xx年走上講臺的我,也給自己定下了一個夢想——對得起學生,對得起自己的良心!三年來,我也一直在用自己的行動緊握著這一份初心。

20xx年秋,五年級重新分班,班上轉(zhuǎn)來了一個帥氣的男孩xx,白白凈凈的臉龐,圓圓的大眼睛,見到他的第一眼就甚是喜歡。沒曾想,上第一節(jié)語文課時,他便趴在桌子上呼呼大睡,把他叫醒后,他很是生氣,轉(zhuǎn)個身又扭到另一邊接著睡,我有些詫異!

課后,我把他叫到辦公室,無論我怎么問,他就是不說話,一副趾高氣揚的樣子仿佛是我做錯了事!當下心想:這個學生不簡單??!于是,咨詢他以前的語文老師,原來,他剛上四年級的時候,最愛他的爸爸不幸去世,而他的媽媽因為忙著掙錢養(yǎng)家,很少陪伴他,若是聽到老師說他不聽話,媽媽便把他關(guān)在房間里打到他認錯為止,多么可憐的孩子?。?/p>

我找到她的媽媽,和他溝通孩子的情況,并和她約法三章,不要再打孩子。然后,找到xx,拉著他的手,望著他的眼睛,問他想不想爸爸,并告訴他媽媽不會再打他,去世的爸爸一定也希望看到他聽話的樣子。說到爸爸時,我看到一個倔強的孩子眼里泛著淚花。我也有了一絲的成就感,這孩子終于被我挽救了。

教書育人從不曾見立竿見影的效果,第二天xx又在課堂上睡覺,作業(yè)也不做,我批評了他兩句,等同學們吃完飯回到教室,只見他把教室門窗反鎖,不知從哪撿來一根木棍子,站在教室后面的窗臺上,揚言要跳下去!這可把我和學生們都嚇壞了!我讓班上一個很聽話的女生裝作肚子疼,勸他開門,同學們也關(guān)切的勸說他,僵持了十幾分鐘,他慢慢悠悠的從窗臺上下來,把教室門打開,像個沒事人一樣拿著棍子坐回座位上開始睡覺!我和同學們一片愕然:xx心里在想些什么啊?

他的媽媽來了,我不知從何說起,徑直讓把xx帶回了家。從此便不再管他,只要他不跳樓,上課睡覺也可以,作業(yè)不做也可以,就這樣相安無事的過了半個多月!

一次和朋友閑聊中提到了xx的情況,她說這孩子是缺少關(guān)愛,突如其來的家庭變故給他造成了心理創(chuàng)傷!我驀然驚醒,我為什么不能像朋友這樣幫助他,而是逃避呢!如果像這樣任其發(fā)展,他的人生豈不是荒廢了嗎?我捫心自問:這樣對得起良心,對得起xx嗎?

于是我再次查閱相關(guān)書籍,尋找xx的癥結(jié)所在!恰巧,農(nóng)歷8月10日,聽學生說今天是xx的生日,我將xx支到辦公室寫作業(yè),然后告訴同學們xx的情況,希望大家都能關(guān)愛他,孩子們聽到后紛紛出謀劃策。晚自習的鈴聲響起,xx回到教室,同學們一起給他唱生日歌,送賀卡!這一次,他的眼淚偷偷地掉下來!我知道那是驚喜和感動!

自此之后,我引導(dǎo)全班學生關(guān)心他,理解他!別人做兩道題,他做一道題。累了就讓他睡覺,醒了再幫他補課。給他找溫柔的小楠做師傅。教他擦墻,安排勞動任務(wù)。找他談心,教他結(jié)交朋友。教他打籃球,吃完飯后和同學們一起玩。

漸漸地,他不再抵觸同學,不再抵觸老師。學習成績也由原來的不及格提高到六十幾分,偶爾犯渾和同學鬧別扭,只要我一去,他便跟著我到辦公室,我知道這孩子信任我,依賴我了!經(jīng)過兩年的努力,六年級畢業(yè)時,他的語文成績竟然考了89分。

畢業(yè)時,我和每一個孩子合影,他害羞的站在我旁邊,緊緊的拉著我的手。我相信,xx也更喜歡現(xiàn)在的自己。此時,我心坦然,因為雖然一波三折,但我對得起xx,對得起自己的良心!

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每一位教師都有許許多多像xx這樣的故事,把一個懵懂無知的孩子引向正路,無論中間遇到多少困難,嘔多少氣,也不曾放棄,因為他們的初心就是教育好每一個孩子。

誰言寸草心,報得三春暉。每一位父母也有許許多多xx這樣的故事,為了自己孩子的成長,吃再多苦,受再多累,即使孩子不聽話,也要耐心教導(dǎo),因為他們的初心就是把孩子撫養(yǎng)長大。

人之初,性本善。每一個學生也有許許多多xx這樣的故事,努力學習,積極向上,即使很累,即使父母和老師不斷打擊批評,也要力爭上游,因為在座的你們都有一個變成最優(yōu)秀的自己的初心!

老師們,同學們,問一問自己,我的夢想是什么?我的初心還在嗎?再苦再累,不要放棄!緊握著自己的夢想,一路向前,用最初的心,做永遠的事!

我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿初心教師篇4

20xx年的11月,招聘面試時,評委問了我一個問題,你認為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件,我的回答很簡短,豐富的學科專業(yè)知識,良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。我的答案來源于我的初中班主任董老師,她是一位學識淵博,有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時,她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花,那綻放在黑板上的燦爛,代表著她對于生活,工作和學生的熱愛。正是她的愛,伴我度過青春叛逆期。在我心中,她一直代表著最美好的教師形象。

20xx年9月,我如愿踏上講壇,漸漸明白了想要做名好老師,需要太多太多的條件。幸好,我還有學習的對象,我的鄰班班主任,數(shù)學老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號,她的榮譽使我對她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改,沒課的時候她都會坐在班級門口,了解學生的學習狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過,咽炎犯了說不出話,趁著午休去打一個吊瓶,下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài),保持一個星期容易,堅持了16年,足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡,日復(fù)一日進行著,但用不同的態(tài)度對待,其結(jié)果必定大相徑庭。

高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則,以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結(jié)束以后,她會領(lǐng)著上小學的兒子打掃場地,言傳身教這四個字,高老師不僅用在了學生的身上,更用在了自己的孩子身上。

通過高老師,我明白了從小事開始逐步提升自己,把以前的憧憬和設(shè)想踏實的實踐在每一天的工作中。

現(xiàn)在,如果讓我重新回答面試時的問題,我會這樣說:對于現(xiàn)階段的我來說,要豐富自身的學科專業(yè)知識;提高教育教學和班級管理能力;關(guān)愛學生;勤懇踏實的工作,努力做到以身作則,為人師表。

演講稿初心教師篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學們:

1985年8月的一天,我一手握著粉筆,一手托著教案,意氣風發(fā)的走上了神圣的講臺;1986年11月的一天,我站在鮮艷的黨旗面前,舉起拳頭,心潮澎湃的加入了偉大的中國共產(chǎn)黨。

任何時候要把學習擺在首要位置,始終牢記自己的第一身份是中國共產(chǎn)黨黨員,初心是為黨工作,對黨忠誠,與黨同心同德。只有通過學習,不斷加強黨性修養(yǎng),增強黨性鍛煉,才能使《黨章》中國特色社會主義思想內(nèi)化于心,外化于行,成為一種行為自覺。

牢記使命,立足崗位練內(nèi)功?!皫熣?,所以傳道受業(yè)解惑也”,老師,這個字面上平淡無奇的字眼,卻孕育著圣潔和偉大?!疤依罘曳紓鱾ブ?,英才薈萃興中華”,“那只粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴”,“那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己”。

作為一名教育工作者,使命是神圣的,工作是崇高的,奉獻是一生的。要點然別人,自己心中要有火種;要照亮別人,自己身上要有光明。這樣的職責要求我們務(wù)必立足崗位,練好內(nèi)功,勇于擔當,樂于奉獻,將自己的滿腔熱情獻給黨的教育事業(yè)。

只有這樣,才不會辜負組織的期望,人民的重托;只有這樣才不失一名共產(chǎn)員,一名教育工作者的本色;也只有這樣,才能更好地完成自己教書育人的神圣使命。

砥礪奮斗,堅定信念再前行一個共產(chǎn)黨員,一個為黨的教育事業(yè)奉獻了三十多年的教育人,在這個偉大的時代,只要有了堅定的信念,就能繼續(xù)保持昂揚的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。

身在其位,必謀其職。我們處在教育的第一線,所作所為無不關(guān)系著每個孩子的成長和前途,無不牽扯著每個家庭的期望和幸福。

一時一刻也不能怠慢,一分一秒也不應(yīng)該退縮。面對一雙雙期待的眼神,一朵朵綻放的蓓蕾,我們怎能停下腳步呢?

我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿初心教師篇6

尊敬的各位老師:

大家好!

都說,教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),一個孩子橫穿馬路,眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上,是一位素不相識的教師挺身而出,撲到孩子身上,才使孩子幸免于難。20xx年四川地震,亦有無數(shù)人民教師用自己的生命換取了學生的生命,把死的危險留給自己,把生的希望讓給了學生。

這就是新時代的最可愛可敬的人,人民教師,而我,正是帶著對這份職業(yè)的憧憬,帶著青春的夢想和激情,踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地,這份職業(yè)遠沒有人們想象中的簡單,工作與瑣碎兼容、責任與壓力并重、忙碌與疲倦并行。

但聽到孩子們說"我最喜歡x老師"時心里的歡喜,聽到曾經(jīng)的家長說班上的老師真好,她永遠忘不了剛開學時,我蹲下來微笑著跟她女兒問好,并準確地叫出了她的姓名時的感動讓我堅持到了今天。

其實在開學第一天就能叫出大多數(shù)孩子的姓名,不是記性好,只是習慣開學前熟背幼兒名單,我想早點跟他們熟悉,拉近彼此的距離,這大概也是因為愛吧,愛讓我堅持,愛讓我選擇陪伴。其實要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的。

但愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,尤其作為班主任,要付出更多的精力,給他們情感、給道理、給信心、給歡樂,讓孩子們學會自自己走路。沒有愛就沒有教育。愛是理解,愛是同情,愛是尊重,愛是信任,愛是寬容,愛是鼓勵,愛是奉獻,愛是當好班主任的前提。

記得小班剛開學時,個別幼兒總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,甚至害怕到園。當幼兒清晨來園時,我會輕輕摸摸她的小腦袋,"早上好",會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?一個親切的擁抱,告訴他們在幼兒園老師就是媽媽,想媽媽了就來找老師抱一抱,讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在他們不舒服傷心哭泣時,我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,擦拭淚水,然后給他一個輕輕地吻。在我們班有這樣一個孩子,剛?cè)雸@時,不愛跟小朋友玩,也不太說話,一不留神就往外跑找媽媽,跑的還挺快,我要使出渾身力氣,連拖帶拉請進教室,一身大汗。

他脾氣比較暴躁,不能很好的控制自己的情緒,也不會用語言和正確的行為表達自己的意愿想法,一旦沒有按照他的意愿來做,就握緊拳頭,歇斯底里地大喊大叫,別看他年紀小,但是壯壯的他力氣可真大,沖進睡房,趴在地上大哭,緊接著地上就留下了一灘灘水嘖。從來不主動大小便,每天褲子都會更換一到兩次、喊他從來不答應(yīng)也不做出反應(yīng),常常剛吃飯吃一口就跑去走廊板凳坐著,不說話或者蹲在角落,這樣的事情在開學那段時間每天都會發(fā)生。

他的媽媽也是每天跟老師交流:老師這可怎么辦呀?于是對他我投入了更多的精力、耐心與愛心。這也是我的責任。每天,我定時帶他去喝水,幫他脫褲子解小便,當他控制不住情緒時,用溫柔的語氣安撫他,擁抱他,及時提醒他,"不可以這樣哦",再去了解為什么發(fā)脾氣并及時解決,時時關(guān)注他。吃飯時,他跑了出去,我也陪在他身邊,細聲問他不吃飯的原因,做好安撫,再一口一口喂他,總是詢問他你吃飽了么?要不要喝點湯?

當他有了一點點進步時,不吝嗇我的贊美和表揚。三個月過去了,現(xiàn)在再也看不到亂發(fā)脾氣的他了,我把他的改變稱之為情緒三部曲,由握拳大喊大叫——握拳沒有叫喊聲——默默流淚?,F(xiàn)在的他可真棒,當我問他有沒有小便時,會主動告訴我沒有,自己吃飯、愿意跟小朋友一起玩,親近老師,學著自己穿脫褲子,晨檢時能迅速走到老師面前,受到表揚時會害羞躲起來,有了想玩的玩具時不爭搶,會拉著我的手,小聲說著。

洗手時會說老師請你幫幫我。當別人作出不好的行為時他還會大聲說著不要拿不要拿!盡管現(xiàn)在的他早操參與的不多,在集體活動中偶爾還是因為不會缺乏主動性,偶爾還是不愿說出想法,但他有事會望著你,不再亂跑,亂叫,偶爾拉著你告訴你他想干什么,進步了太多,我相信給他更多的鼓勵他會越來越好!

當她媽媽告訴我孩子最喜歡x老師時,我想大概是我的愛與陪伴贏得了他的信任吧!我的辛苦沒有白費!我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上成功了。