無作業(yè)日演講稿5篇

時(shí)間:2023-08-14 作者:lcbkmm 演講稿

演講稿是演講者在某個(gè)特定場(chǎng)合中,公開發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法的文稿,為了讓我們上臺(tái)有足夠的自信,我們需要提前準(zhǔn)備好演講稿,以下是范文社小編精心為您推薦的無作業(yè)日演講稿5篇,供大家參考。

無作業(yè)日演講稿5篇

無作業(yè)日演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好,今天我要演講的題目是《注意火災(zāi)安全》。

同學(xué)們,你們知道火警電話是多少么?是“119”。那你們知道消防安全教育是哪一天么?11月9日。提起“消防”兩個(gè)字,我們很自然地想起火?;鹋c人們?nèi)粘I?、工作、學(xué)習(xí)息息相關(guān)。火,即能造福人類,又能給人類造成無窮的傷害。常言道:“水火無情”火災(zāi)發(fā)生,常常會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成極大的損失,因此,消防安全,特別重要!我們中學(xué)生無論在校內(nèi)還是校外,都要具有較強(qiáng)的防火意識(shí)和消防知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握消防安全知識(shí),養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,自覺維護(hù)消防設(shè)施,假如在生活中遇到各火災(zāi),希望同學(xué)們不要驚慌失措、無所適從,而應(yīng)當(dāng)快速反應(yīng)、靈活應(yīng)變,盡快脫險(xiǎn),火中逃生。

誰都渴望如詩如畫的寶貴年華,誰都向往豐富多彩的絢麗人生,誰都希望擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,然而這一切又都與“安全”二字有關(guān)??梢哉f,沒有“安全”,就沒有一切!世界上最寶貴的就是人們的生命,沒有生命就沒有一切。

同學(xué)們,讓我們時(shí)刻把消防安全銘記在心,關(guān)注消防安全,讓平安、吉祥、美滿、幸福與我們永遠(yuǎn)相隨。

接下來我就給大家分享如何防災(zāi)避災(zāi),希望能對(duì)大家有所幫助。

一、火災(zāi)自救知識(shí)

如果學(xué)校寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)堂、飯店、食堂和家庭著火時(shí),可采用以下方法逃生。首先要鎮(zhèn)定冷靜,不能驚慌失措。

1、毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法

因火場(chǎng)煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn),人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒,因此在疏散過程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。在逃生時(shí),不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。

2、遮蓋護(hù)身法

將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后,以最快的速度直接沖出火場(chǎng),到達(dá)安全地點(diǎn)。

3、衛(wèi)生間封隔避難法

如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢(shì)比較大,無法疏散,可退入衛(wèi)生間內(nèi),將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死,防止受熱,并不斷往上澆水進(jìn)行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入,從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)時(shí)間的目的。

二、火場(chǎng)求救方法。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),可在窗口、陽臺(tái)、屋頂或避難層處,向外大聲呼叫,敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等,以聲響、光亮,發(fā)出求救信號(hào),引起救援人員的注意,贏得逃生的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

同學(xué)們,再遠(yuǎn)大的理想,再光明的前程,都需要我們的生命安全作保證?!斑h(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo),讓我們牢記“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)”共同攜手,更加關(guān)注消防,更加珍愛生命,實(shí)現(xiàn)共享平安!

我的演講完畢,謝謝大家!

無作業(yè)日演講稿篇2

生活在大千世界中的我們,時(shí)刻都在經(jīng)歷著磨煉,它是我們面對(duì)困難和堅(jiān)強(qiáng)的試金石,正如人生的遠(yuǎn)足,磨煉是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,伴隨著我們走過每一段路。然而,當(dāng)我們面對(duì)磨難時(shí),該抱有怎樣的態(tài)度?

有這樣一份履歷表:35歲競(jìng)選參議員失敗,37歲再次失敗,39歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗,43歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員,47歲連任國(guó)會(huì)議員失敗,51歲當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。他,就是林肯。生活的磨難給他帶去的是更加堅(jiān)定的信念,因?yàn)槔щy,他努力、執(zhí)著地前行;因?yàn)槟?,他成功?

張海迪,這個(gè)曾在生活的舞臺(tái)上跌倒,而今又重新站起的堅(jiān)強(qiáng)女子。我們不忍想象,她是以一種怎樣的心態(tài)面對(duì)生活,以超乎常人多少倍的力量去完成自己的夢(mèng)想!感恩于生活中的磨難,使我們更加積極地面對(duì)生活。張海迪不正是這樣,在她看來,天空是藍(lán)的,云是白的,生活的陰云早已驅(qū)散,人當(dāng)以微笑去面對(duì)磨難!

碾過歷史的車輪,我們不難發(fā)現(xiàn),這樣的事太多太多。然而,不僅僅人需要磨難去感受生活,同樣,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家也需要用磨難以推進(jìn)民族的復(fù)興——中華民族,這個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó),在歷史長(zhǎng)河中;獨(dú)具特色的.語言文字,浩如煙海的文學(xué)典籍,新奇獨(dú)特的創(chuàng)造智慧,名言世界的科技工藝,異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)……這些都不足于撐起它的脊梁,在困難面前所爆發(fā)出的沖天的火焰,才使這個(gè)民族昂首挺胸走到了今天!

孟子云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!”這該是怎樣的一種磨難?苦、勞、餓、空乏……然而,面對(duì)磨難,是該感激還是抱怨?不可否認(rèn),一切成功的事業(yè),一切事業(yè)的成功者都是以感激、積極的心態(tài)去面對(duì)磨難。

朋友,面對(duì)磨難,你是否也有一顆積極的心態(tài)?此岸苦難重重,彼岸便是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡臓N然一笑!

無作業(yè)日演講稿篇3

何謂愛情?愛是給予、責(zé)任、寬容、關(guān)心、分享,夜晚的星光,照亮了慘淡的人生。愛情是炎熱中的清泉,滋潤(rùn)干燥的靈魂;愛情是藍(lán)天上的一道彩虹,裝點(diǎn)著絢爛的青春。

人們說“母愛如水,父愛如山”,這是絕對(duì)正確的。父愛就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線,無論我走到哪里,它都會(huì)跟著我。

我的父親是一名教師,他中等身材,有一雙明亮的眼睛,美麗的黑發(fā)中有幾根銀線。他很老了,但是看起來很有活力!

有一天,我們發(fā)了通知。我拿了雙百,還拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)?;氐郊遥夷媒o爸爸看,說:“你看,爸爸,我考了班里第一名!”

但他看上去無動(dòng)于衷。我心想:這次他考雙百了。為什么他還是和以前一樣僵硬,似乎更在乎?他不在乎我嗎?

我一直在想。最后偶爾的機(jī)會(huì)讓我明白了父親的痛苦。原來他不想讓我養(yǎng)成一個(gè)自大的性格。

在此,我警告全世界的孩子:父愛我如山岳!

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

父親的愛像一本書,表面平淡無奇,書里卻充滿知識(shí);父親的愛像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖,外表是硬的,心確是軟的。

我的爸爸是一名普通的農(nóng)民,但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。記得我讀二年級(jí)時(shí),一個(gè)寒冷的早晨,我上學(xué)少穿了一件棉襖,凍得我直哆嗦,我搓著手,凍得上牙碰下牙,心里后悔沒聽媽媽的話。這時(shí)

聽同學(xué)說:“冉迪,你爸爸來了!”我走出教室,只見爸爸微笑著,手里拿著一件棉襖,說:“來,穿上吧?!蔽掖┥厦抟\,身上暖和了,心里更是暖洋洋的,爸爸說:“以后要注意啊?!蔽倚χ箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

爸爸用博大的愛撐起了溫馨的家,他成了七口之家的頂梁柱。他經(jīng)營(yíng)一個(gè)小小的磚廠維持一家人的生活,但磚廠的收入少,無法應(yīng)付一大家人的開銷,爸爸借的貸款已經(jīng)欠了很多,無奈之下,爸爸決定去江蘇打工。他走那天,我們?nèi)ボ囌舅退?,他站在車門口,風(fēng)吹著他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,也吹亂了他的頭發(fā),我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),情不自禁淚流滿面,弟弟妹妹也嚎啕大哭,整個(gè)空間都充滿凄涼。爸爸哽噎著說:“孩子們,要聽媽媽的話,幫助媽媽做力所能及的事,好好學(xué)習(xí)?!避囎娱_走了,我們回到家。之后的每一個(gè)夜晚,媽媽半夜都睡不著,她擔(dān)心管不好磚廠,擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),擔(dān)心爸爸在外的安全。

幾天后,爸爸打電話說他工作的地方是幫別人焊接,他們要到七八層樓去焊接,我對(duì)爸爸說:“你一定要注意安全,工作時(shí)一定要集中精力,不要掛念家里?!薄爸懒?,只要你們?cè)诩覍W(xué)習(xí)好,我的一切辛苦就值得?!币粋€(gè)月后,爸爸的四十歲生日到了,晚上我打電話祝他生日快樂,他說:“家人都沒在身邊,叫我怎么高興得起來,不過,你們能記得爸爸的生日,我很開心、滿足。”“爸爸,我給你唱首歌吧,我唱起了老師新教的《父親》‘總是向你索取,卻不曾說聲謝謝你,直到長(zhǎng)大以后,才懂得你不容易??”唱完時(shí),電話里傳來了哭泣聲,我連忙安慰爸爸,一會(huì)兒,爸爸笑哈哈地說:“女兒啊,爸爸真開心,雖然我們現(xiàn)在過得苦,但是你們有孝心,學(xué)習(xí)也好,我就是砸鍋賣鐵也要供你們讀書,我堅(jiān)信你們會(huì)先苦后甜??”電話里偶爾傳來咳嗽聲,我著急地說:“爸爸,你一定要保護(hù)好身體,要多吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)的東西,不要節(jié)約那幾塊錢,要多穿衣服,防止感冒,還要注意安全?!薄爸懒耍业墓耘畠??!币遣粨?dān)心長(zhǎng)途電話費(fèi)貴,我多么想跟爸爸多聊一會(huì)兒。

大海給了魚兒一個(gè)寬闊的天空,因?yàn)楦卸?,魚兒給大海一片生機(jī);天空給了鳥兒飛翔的領(lǐng)空,因?yàn)楦卸?,鳥兒回報(bào)給天空一處美景;大地給了樹木一片沃土,因?yàn)楦卸?,大樹反?zèng)給大地絲絲蔭涼;爸爸給了我一條永遠(yuǎn)流淌的愛河,因?yàn)楦卸鳎医o爸爸捧回一張張獎(jiǎng)狀。我的演講完畢,謝謝大家。

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

不知道大家是不是和我一樣,覺得爸爸總是好嚴(yán)肅,好難和他說心事,我還記得,小時(shí)候,每個(gè)周末,爸爸都會(huì)騎著車帶我到一個(gè)從來沒去過的公園玩,但是長(zhǎng)大后,我們幾乎不講話了。隨著離家的時(shí)間越來越多,我和爸爸之間,漸漸的,也只剩下了沉默。爸爸從來沒有稱贊過我,我也從來沒有說過,我愛他,但是,一直以來,我藏在心里的愿望,始終是要他的肯定啊。

和爸爸之間很難相處,甚至連爸爸生日的時(shí)候都遲遲疑疑的說不出“我愛你”的同學(xué),一定不止我一個(gè)吧。

但是,也許我們都忘記了,當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),在遠(yuǎn)處看著我們的人,是父親;在我們還沒有成型的三觀里,教給我們做人的原則和道理的人,也是父親;在我們第一次離開爸媽去學(xué)校上學(xué)時(shí),雖然放開了手,卻依然在鐵欄桿后面默默地望著我們的人,還是父親;在我們想要放棄的時(shí)候,告訴我們“最重要的事情,就是要堅(jiān)持一直前行”的人,仍然是父親啊。

都說父愛如山,父親在我們的生命中一直是沉默而厚重的角色,回首那些苦澀的過往,總能找到父親的身影,我想,也是因?yàn)橛辛烁赣H的沉默的守候,我們才多了一份前行的動(dòng)力吧。無論我們身在何方,面臨什么樣的困境,我們的支柱,始終是父親啊。

我永遠(yuǎn)忘不了,在一次期中考試之后,我把被揉成一團(tuán)的成績(jī)條遞給爸爸看,當(dāng)他展開了看到成績(jī)條上模糊的數(shù)字時(shí),我都能感覺到他眼里的光一下子就黯淡了下來,仿佛他年輕時(shí)所有的意氣風(fēng)發(fā)都在我身上消磨殆盡了,他只是沉默了幾秒,對(duì)我說“你,要加油啊?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身后眼淚再也停不了。而這個(gè)時(shí)候我才真實(shí)的感覺到,小時(shí)候,爸爸給予了我很多,而現(xiàn)在的我,是該變成他的翅膀,拂去他的滄桑了,現(xiàn)在該是我回報(bào)爸爸的時(shí)候了。

最后,我想告訴大家的是,在這個(gè)世界上,沒有不會(huì)消失的身影,爸爸媽媽也總有離開我們的那一天,所以無論是什么樣的日子,都要請(qǐng)大家始終懷著感激的心情,去多愛我們的父母一點(diǎn)。因?yàn)椋苍S父母也是存在我們的心里,但是我們,卻永遠(yuǎn)鐫刻在他們的生命線上。

謝謝大家!

無作業(yè)日演講稿篇4

今天我演講的題目是《安全之美,文明之美》。

有一種美,深埋在古壘下,是一種可以吸引靈魂的美,它,深藏不露;有一種美,飄逸在浮云上,是一種可以創(chuàng)造生命的美,它,如影相隨。這種美就是安全之美,文明之美。

同學(xué)們,在父母的眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望。大家處在這美好的環(huán)境里,可有的同學(xué)不注意“安全”二字,給自己帶來了痛苦,痛心之余,我們苦苦反思,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂的玩耍時(shí)刻,有些同學(xué)忽視了安全問題,讓關(guān)心老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心。

同學(xué)們,你們很幸運(yùn),作為星火學(xué)校的一名學(xué)生,親身體會(huì)到星火學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境,安全文明的校園氣氛。你會(huì)聽到朗朗的讀書聲,親切的問候聲;你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止,謙讓的身影;你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,老師的愛護(hù)!讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。

學(xué)生是校園安全的主體,又是學(xué)校安全的受益者。對(duì)于安全,我們必須警于思,合于規(guī),慎于行,必須樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,安全在心,生命永駐。

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中,因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天就有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險(xiǎn)總是在你不經(jīng)意間敲門,死神也總是降臨在那些沒有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市,一所幼兒園遭一男子持刀行兇,有28名兒童被砍傷,其中重傷4人;在河南省周口市,一所中學(xué)放學(xué)時(shí),因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏,造成19人跌落受傷,其中1人死亡;在重慶市,一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師,強(qiáng)行通過一座漫水橋時(shí)被洪水沖走,19人失蹤。

生命猶花,雖可綻放天下,但如不精心呵護(hù),頃刻間就會(huì)凋零;生命猶水,雖可滋潤(rùn)萬物,但如不精心照料,頃刻間就會(huì)蒸發(fā);生命猶戲,雖然十分精彩,但演出只有一次,沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命,你就喪失了無法衡量的財(cái)富!所以,我們應(yīng)該把安全時(shí)刻記在心中,落實(shí)在行中,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),注意交通安全,安全用電用火,防范意外傷害。當(dāng)校園停電時(shí),我們要站在原地聽從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們要沉著面對(duì)學(xué)會(huì)自救;當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),我們要躲進(jìn)角落或聽從命令遇到危險(xiǎn)不慌張,不擁擠,跟隨隊(duì)伍走出困難;上下樓梯不跳臺(tái)階,不把扶手當(dāng)滑梯,課間玩耍不打斗,同學(xué)友愛講文明。安全創(chuàng)造文明,一個(gè)人的文明,會(huì)給大家?guī)砜鞓?、溫馨。那么文明在哪?“文明在我們的行動(dòng)中,文明在校園的每個(gè)角落!”文明,是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑,文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的尊敬,文明是踩到他人的一聲“對(duì)不起”,文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛與寬容。因?yàn)橛辛宋拿鳎杂辛说赖?因?yàn)橛辛宋拿?,所以有了高?文明讓我們的生活更加和諧,更加安全,讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗,更加燦爛!

安全是火,點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈,照亮生命之路;安全文明是路,引導(dǎo)我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠,折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵,散發(fā)出迷人的清香。作為一名學(xué)生,我們有責(zé)任、有義務(wù),讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩,演奏出華美的文明樂章!

安全在我心,文明伴我行,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造美好的明天!

無作業(yè)日演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

我不是詩人,不能用華麗的篇章謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。我——一名從小就夢(mèng)想著成為一名人民教師,在窄窄的三尺講臺(tái)上為每一個(gè)孩子開啟知識(shí)的大門的年輕教師,在夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的日子里,我才發(fā)覺教師這一職業(yè)并不是自己想象的那般光鮮亮麗,那般從容簡(jiǎn)單,它需要太多的堅(jiān)持與付出。透過種種艱辛我常常在動(dòng)搖,自己當(dāng)初的選擇是不是正確?透過一個(gè)個(gè)調(diào)皮的學(xué)生我常思忖,自己理想中的教育模式究竟是什么樣的?所謂理想的教育是不是應(yīng)該有個(gè)理想的學(xué)校?是不是應(yīng)該眾多理想的教師?是不是應(yīng)該有理想的學(xué)生?是不是應(yīng)該有理想的課堂?是不是……理想的學(xué)校?理想的教師?理想的學(xué)生?理想的課堂?可以肯定地說:眾多因素中教師是構(gòu)建理想的教育的基石。實(shí)現(xiàn)教育的理想,要有理想的教師。于是,我無數(shù)次告訴自己,做一名合格的人民教師吧,成就自己心中的理想教育。今天,我演講的題目是:理想的教師,成就我心中的理想教育

一位教育學(xué)家說過:教育之沒有愛,猶如池塘之沒有水。作為老師,給予學(xué)生的愛,絕不是居高臨下的賜予,而是一種深層的信任和尊重。如果成就理想的教育,就讓學(xué)生在教師的愛中成長(zhǎng)。

在我們身邊有許許多多這樣的教師。她們晨觀日出,暮看日落;她們珍視生命,忙忙碌碌在這個(gè)鳥語花香的世界里??v然心中曾經(jīng)滿布傷痕,但也從不慨嘆命運(yùn)的沉浮,像馬爾克斯一樣,用行動(dòng)著就了新時(shí)代的《百年孤獨(dú)》。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生,一天天、一月月、一年年……他們把學(xué)生當(dāng)作朋友,不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈,也向?qū)W生敞開心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣,愛著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。哪個(gè)孩子父母不在身邊,她們便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù);哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了,她們就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課;哪個(gè)孩子衣服臟了,她們就拿回家?guī)退?哪個(gè)孩子頭發(fā)長(zhǎng)了,她們就帶他去剪;哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了,她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎?這愛正如一股股山間的清泉,又像一輪九天的明月,帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。精誠(chéng)所至,金石為開。在老師的關(guān)愛下,我們常常會(huì)看到這樣的一幕幕:捧著老師為自己買的午飯,學(xué)生哭了,從此以后,學(xué)習(xí)更努力了;在老師的輔導(dǎo)下,班級(jí)的差生一躍成為中等生,不再打仗,罵人,還成了班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員;進(jìn)步學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)逢人就說:我家寶子有福氣啊,遇到了一位好老師。就這樣,老師以愛心,寬容和尊重貼近自己的學(xué)生、貼近自己的班級(jí),使班級(jí)的學(xué)生慢慢走入了正軌,成績(jī)穩(wěn)定了,學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃厚了……可是,我們老師們,夕陽的余輝里,身影更加瘦小而背以略彎;微微的晨風(fēng)中,飄飛的白發(fā),拂過眼角額頭,深深的皺紋更加清晰;但是永遠(yuǎn)不變的是老師們的堅(jiān)定從容。而在人們?yōu)閾碛羞@么多好的老師而感到驕傲和自豪的同時(shí),不禁感慨:理想的教師,成就我們心中的理想教育。

每每此時(shí),我又慶幸自己是一名教師,慶幸能夠每天和一群朝氣蓬勃、充滿活力、調(diào)皮可愛的孩子們?cè)谝黄?,這份充滿愛的事業(yè)將伴隨我實(shí)現(xiàn)自己心中理想的教育。

教育的根本目的,在于幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性品質(zhì)與道德行為。一位哲人說過:只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈。贊美是促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成道德品質(zhì)的有效途徑。因此,為了實(shí)現(xiàn)理想的教育,我們的教師應(yīng)該是有這樣的習(xí)慣:習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生,習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生,習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生。作為教師的我們應(yīng)盡力擦亮自己的眼睛,盡力抓住機(jī)會(huì),衷心地、實(shí)事求是地贊美做得好的學(xué)生,讓他們從小學(xué)會(huì)莫因善小而不為。我們的贊美越具體,學(xué)生對(duì)哪些是好的言行就越清楚,遵守這些言行要求的可能性就越大。昨天我們贊美某個(gè)同學(xué)把從圖書角借到的有些掉頁的書粘接好,那以后圖書破壞的狀況就會(huì)減少;今天我們贊美某同學(xué)把季羨林爺爺懷念母親的心情讀得太生動(dòng)了,那么在今后的教學(xué)中,學(xué)生帶著理解、感情去讀的要求就會(huì)進(jìn)一步得到深化;明天我們贊美某同學(xué)做操時(shí)提醒旁邊沒能站好的同學(xué),那么整個(gè)班級(jí)的隊(duì)形就會(huì)越來越整齊;如果我們贊美某同學(xué)把她媽媽的外貌、動(dòng)作、語言在《我的媽媽》中寫得那樣真切、細(xì)致入微,那么在今后的學(xué)生作文中空的、假的、抄襲的東西就少多了……每一句贊美、每一件小事,其實(shí)都是進(jìn)步的印記。我們的心越貼近自己的學(xué)生、越貼近自己的班級(jí),就越能感受到自己在與陽光同行,就越能感受到一抹抹希望破土萌生……這就是我心中理想的教育-----讓-每個(gè)學(xué)生都能張開隱形的翅膀,在言與行、知識(shí)與愛中學(xué)習(xí)、提高、不斷成長(zhǎng),不斷飛得更高,為自己以后的人生畫上最為亮麗的一筆。

今天,當(dāng)我讀繼續(xù)教育人文讀本—教育的真諦這本書,我深刻地認(rèn)識(shí)到:讀書,可以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);讀書,可以加快實(shí)現(xiàn)理想教育的步伐。手執(zhí)一本書,凝神靜氣,或立于風(fēng)中,或坐于夕陽里,或靠一棵樹,或獨(dú)坐窗前,這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動(dòng)聽訴說,如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風(fēng)聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動(dòng),感情隨之震撼。之后的無數(shù)次的讀書中,我們洗滌了自己的心靈,提高了自己的素養(yǎng),培養(yǎng)了自己的氣質(zhì),增強(qiáng)了自己的教育教學(xué)能力。于是,我又深刻地認(rèn)識(shí)到,成就自己心中理想的教育,需要教師有廣博的知識(shí)。知識(shí)面不廣,很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。在學(xué)生的眼里,我們是百科全書,無所不知。如果一問三不知,學(xué)生該有多失望。因此我們要努力通過讀書來充實(shí)自己。讀《論語》、讀陶行知、讀杜威、讀蘇霍姆林斯基,努力通過讀書讓自己變得更優(yōu)秀,讓自己的知識(shí)更豐富,讓自己的心胸更廣闊,讓自己的愛更豐盈??梢哉f,追求理想的教育是每個(gè)人的目標(biāo),而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),若不多讀書,是很難成就的。

我心中的理想教育,是那神圣光環(huán)下的一份沉甸甸的責(zé)任,是要有許許多多理想的教師來實(shí)現(xiàn)-----讓那一張張童真的臉上寫滿智慧又不失笑容,讓那一雙雙求知的眼里閃爍知識(shí)的火花又不失慧黠,讓自己對(duì)這樣一份任重道遠(yuǎn)的工作投入百分之百的熱情,讓自己蓬勃的青春和無悔的奉獻(xiàn)去見證這份殊榮。一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,我們應(yīng)該這樣說,更應(yīng)該這樣做:讓理想的教師,成就自己心中的理想教育。我衷心的祝愿我們的每一位老師都能因?yàn)楦冻鰫鄱@得愛,因?yàn)橘澝绖e人而獲得別人的贊美,因?yàn)樽x書而博學(xué),因?yàn)樽非蠼處煹睦硐攵硎苄闹欣硐氲慕逃W屛覀円煌囗懤硐虢處煹臉氛掳?,讓這華美的樂章奏出最美的音符,帶領(lǐng)我們走入理想教育的殿堂。

謝謝大家!