青春和時(shí)代的演講稿通用5篇

時(shí)間:2024-05-22 作者:loser 演講稿

一份情感化的演講稿能夠用真實(shí)的情感和情節(jié)來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈,演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣,可以使用引言、故事、問(wèn)題等方式吸引注意力,范文社小編今天就為您帶來(lái)了青春和時(shí)代的演講稿通用5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

青春和時(shí)代的演講稿通用5篇

青春和時(shí)代的演講稿篇1

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

大家好!

你不奔跑,沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)等你,甚至連風(fēng)景也不會(huì)。

乞力馬扎羅山上的雪冠消逝了,珠穆朗瑪峰變矮了,南極冰川也在悄悄融化,我們以為一成不變的風(fēng)景卻在悄悄改變,它們也不肯停在原地等我們。這世上不變的就惟獨(dú)改變,無(wú)論我們相不相信,無(wú)論我們接不接受,無(wú)論我們希不期望,我們所熟悉的都在變,慢慢地悄悄地,漸漸變成我們不再熟悉的樣子。應(yīng)對(duì)這個(gè)不停變化的世界,的,也是的方法就是改變自己。

改變自己方能適應(yīng)這世界的不停變化,改變自己方能朝著自己期望的方向發(fā)展,改變自己方能在這個(gè)社會(huì)中生存。改變自己,是我們生存的必要手段。假如一成不變,我們就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而被慢慢淘汰,就會(huì)因?yàn)椴煌L颖芏萑虢^境之中。改變自己,因?yàn)槲覀儽仨毟淖冏约?。改變自己,從一無(wú)是處變成無(wú)可挑剔,從無(wú)能變成無(wú)所不能,從平庸無(wú)奇變成獨(dú)一無(wú)二。改變自己,就要不停奔跑,朝著期望奔跑,朝著夢(mèng)想奔跑,朝著成功奔跑。

成功的路一定不會(huì)一帆風(fēng)順,一定會(huì)有波瀾坎坷,但我們不能慌不能亂。惟獨(dú)經(jīng)歷風(fēng)雨才干看到彩虹,惟獨(dú)越過(guò)高山才干眺望碧海藍(lán)天,惟獨(dú)戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻才干享受成功的甘甜。面對(duì)艱難,可以激動(dòng),但不能慌亂;可以猶豫,但不能后退;可以暫停,但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅(jiān)定不移的信念才可以化作利劍,披荊斬棘,劈風(fēng)破浪,幫助我們登上的山峰。

總有那么幾座山讓我們想放棄,但是我們不能。我們可以短暫的停留,但不能就此扎營(yíng)。休憩不等于休止,暫停不等于停止,沉默不等于沉寂?;鹕匠聊菫榱讼乱淮胃鼪坝康膰姲l(fā),短暫的休憩是為了更遠(yuǎn)的旅行,稍事歇息以后我們才有力氣繼續(xù)接下來(lái)的旅行,才有力氣迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過(guò)休整,我們可以總結(jié)我們一路走來(lái)的收獲:之前的失敗里受到教訓(xùn)之前的成功里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),這些都是我們?nèi)松飞系墓鍖?,都是我們前行的助力。但是我們不能貪圖眼前的享受,不能因?yàn)檠矍暗囊恢Υ憾艞壛诉h(yuǎn)方的繁花似錦。你不奔跑,沒(méi)有人會(huì)停下來(lái)等著你,即使是遠(yuǎn)方的風(fēng)景也會(huì)慢慢改變,讓你再也看不見(jiàn)。

謝謝大家!

青春和時(shí)代的演講稿篇2

尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的老師們:

上午好!

我今天演講的題目是《做人民滿意教師讓青春無(wú)悔》。

親愛(ài)的老師們,當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼神,當(dāng)我們目視孩子們天真可愛(ài)的面龐,當(dāng)我們走上神圣的講臺(tái),聽(tīng)到那幼稚的問(wèn)候”老師,您好“,我們會(huì)想到什么呢?——我們會(huì)想到"孩子的未來(lái),社會(huì)的發(fā)展,民族的進(jìn)步……“我們更會(huì)想到作為一名教育工作者,國(guó)家、歷史賦予我們的神圣使命。

由此,我想到了自己作為一名新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)者的光榮和自豪,想到了自己作為一名年青的人民教師肩上的歷史責(zé)任和崇高使命,更想到了如何才能使自己成為人民滿意教師,讓自己的青春在這光輝的時(shí)代更加炫麗多彩!

做人民滿意教師,無(wú)私的奉獻(xiàn)是根本。作為一名青年教師,在白云路小學(xué)這個(gè)大家庭里,我時(shí)時(shí)被身邊的人、身邊的事兒感動(dòng)著、鞭策著……

余應(yīng)鳳,一位還有31天就要退休的老教師,長(zhǎng)年的教育工作使她患上了神經(jīng)性頭痛癥,每當(dāng)碰到喧鬧聲,她的大腦就會(huì)像針刺似的疼痛;再加長(zhǎng)時(shí)間的備課、批改作業(yè),她患上了嚴(yán)重的頸椎病,經(jīng)常連脖子都抬不起來(lái)。但是,為了三尺講臺(tái),為了她所熱愛(ài)的學(xué)校,為了她所奉獻(xiàn)的教育事業(yè),為了心中那份對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)的責(zé)任,她堅(jiān)強(qiáng)地忍受著一切的病痛折磨,用自己的行動(dòng)詮釋了一個(gè)優(yōu)秀教師的光輝形象。

吳文秀老師,一次上班途中她的右腳踝骨不幸被摔成骨折,鉆心的疼痛使她的腳根本無(wú)法落地,醫(yī)生叫她臥床休息,但為了全班五十多名學(xué)生,她卻固執(zhí)地每天打車上下班。原本輕松的上下樓梯,此時(shí)卻成了她的最大障礙,她扶著樓梯一步一步地上下移動(dòng),每上下一次都要付出令人難以想像的努力,從一樓到四樓六十多步臺(tái)階正常只需兩三分鐘,而她卻要如同登山、顫顫微微花了近半個(gè)小時(shí),到了四樓時(shí)早已汗流浹背……

教師不是沒(méi)有淚水,只是不愿流淌;教師不是沒(méi)有苦澀,只是不愿訴說(shuō);教師不是沒(méi)有病痛,只是不愿停下腳步;教師不是沒(méi)有艱辛,只是甘于付出。

做人民滿意教師,高尚的師德是基石。在白云路小學(xué),在我的身邊,每個(gè)老師都像奮力奔跑的運(yùn)動(dòng)員,不到終點(diǎn)永不停歇。程永健老師,愛(ài)人生重病獨(dú)自躺在武漢,他雖是心急如焚,但為了不耽誤工作,只是忍著巨大的心痛一遍遍地給愛(ài)人打電話,直至周末才匆匆跑到武漢,心痛加上高負(fù)荷的工作,他也累得脫了形;高春林老師,既是教務(wù)主任,又擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,為了教學(xué)、管理工作兩不誤,她通常早晨六點(diǎn)多鐘就到校疏理一天的工作思路、為學(xué)生答疑解惑,白天為工作跑折腿,夜晚還常常加班加點(diǎn);還有我們的幾位校長(zhǎng),為了學(xué)校的管理工作出成績(jī)、出特色,不知花費(fèi)了多少心思,不知在辦公室度過(guò)了多少個(gè)周末、多少不眠之夜……

看到這些,我的心情顯得異常激動(dòng),我常常止不住思想潮水的放縱奔流,不止一次地捫心自問(wèn)"在這樣一個(gè)甘于奉獻(xiàn)、和諧進(jìn)取的偉大團(tuán)隊(duì)里,作為一名青年教師,在精神的感召下,我該做些什么呢?"

我不禁想到了區(qū)委區(qū)政府正用"解放思想、開(kāi)放崛起、發(fā)展東寶"的奮斗實(shí)踐著精神,更想到了區(qū)教局正用"建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)"的追求詮釋著精神。精神為全區(qū)教育工作、學(xué)校改革與發(fā)展工作繪制了理想的藍(lán)圖,作為一名當(dāng)代青年教師,我倍受鼓舞,做人民滿意教師,構(gòu)建和諧教育社會(huì)是賦予我們的責(zé)任,更是我們的光榮與夢(mèng)想。盡管聽(tīng)到了無(wú)數(shù)次"老師,您好",每次回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的微笑。就是這句問(wèn)候,它裝滿了我所需要的一切;就是這句問(wèn)候,讓我感受到我的價(jià)值和意義。孩子的問(wèn)好更讓我滿懷感激,家長(zhǎng)的信任讓我心生自豪。

同時(shí),我也深感自己肩頭的責(zé)任重大。今天,在鮮紅黨旗映襯的光澤里,在燦爛鮮花輝映的光環(huán)中,我,一名教育戰(zhàn)線上的女兵莊嚴(yán)宣誓:做人梯——用我的堅(jiān)韌;化春蠶——用我的才能;當(dāng)太陽(yáng)——用我的忠誠(chéng),把愛(ài)心和關(guān)懷寫在生命的旗幟上,用我的青春熱血,用我的赤誠(chéng)汗水,讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意、讓自己的青春無(wú)悔!

謝謝大家!

青春和時(shí)代的演講稿篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天,我要演講的主題是——《不負(fù)青春》。

很多人都會(huì)問(wèn):“青春是什么?”有的人會(huì)說(shuō):“是吃遍天下美食。”有的人會(huì)說(shuō):“是天天在學(xué)校讀書?!边€有的人說(shuō):“是做自己喜歡做的事?!笨晌覅s不這么認(rèn)為。我認(rèn)為,青春是用來(lái)奮斗的。是每一個(gè)青少年,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,去求知、去努力的!

周恩來(lái)曾經(jīng)在少年時(shí)期說(shuō)過(guò):“我要為中華之崛起而讀書!”是啊,這是周恩來(lái)的青春。

毛澤東16歲才真正開(kāi)始讀小學(xué)(新學(xué)堂),他跟一群比他小十多歲的小孩子們一起讀書,他并沒(méi)有感覺(jué)羞恥,對(duì)知識(shí)的渴望,促使他不放過(guò)任何一張報(bào)紙,如饑似渴地吸取著知識(shí),這是毛澤東的青春。

居里夫人把她最美好的青春,獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),在上百次的實(shí)驗(yàn)中,她的手被灼傷,她的身體在輻射下被一點(diǎn)點(diǎn)地傷害,一次次的失敗,但她并沒(méi)有放棄。因此,她發(fā)現(xiàn)了鐳,從此名垂千古。

每一個(gè)人都有每一個(gè)人的青春,但唯有奮斗的青春,讓人敬佩。在中國(guó)革命的艱苦時(shí)期,不知有多少青年在風(fēng)華正茂的年紀(jì),用血肉,為祖國(guó)建起一道鋼鐵長(zhǎng)城。他們?yōu)楦锩聵I(yè),為了自己的信仰,用青春揮灑熱血。

但在現(xiàn)在這個(gè)和平的時(shí)代,不需要我們?nèi)チ餮?、去犧牲。但是,這個(gè)時(shí)代,有這個(gè)時(shí)代的危機(jī)。相信大家都知道,最近,中美貿(mào)易大戰(zhàn)打地不可開(kāi)交。美國(guó)害怕中國(guó)的科技超越他們,進(jìn)而處處打壓。可我們不怕!美國(guó)不給我們提供芯片,那我們自己造。美國(guó)不給我們技術(shù),那我們就自己研發(fā)。我們中國(guó)人,從來(lái)都不是軟弱的性子。因此,中國(guó)的希望就在我們青少年一代人的身上,我們要抓緊時(shí)間,去學(xué)習(xí)、去奮斗,才能推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展。

所以,奮斗吧!奮斗的青春才無(wú)悔!

青春和時(shí)代的演講稿篇4

夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不是因?yàn)橛邢M艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望。很多時(shí)候,我們之所以沒(méi)有成績(jī),就是因?yàn)椴粔蚺蜎](méi)有恒心。

還記得一年前初學(xué)寫作的我,連“的得地”都不會(huì)用。那時(shí)候的我,心里雖然有一個(gè)作家夢(mèng),但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)卻屢屢受挫。投出去的稿件,要么就是石沉大海,要么就是收到退稿通知。我很迷茫,不知該如何是好,更不知道這條寫作的道路該怎樣走下去。

之后,我連續(xù)好幾天看見(jiàn)文友們?cè)谌豪飼褡约旱母遒M(fèi)單。產(chǎn)生巨大落差感的我開(kāi)始反思自己,反思自己是否真的夠努力了,是否真的把寫作當(dāng)成了一輩子的愛(ài)好。而后我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,那就是懶惰,對(duì)于寫作三天打魚兩天曬網(wǎng),可以用來(lái)寫文章的時(shí)間都放到了看電視聽(tīng)音樂(lè)上。認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題后,我決定從此以后好好努力,為了夢(mèng)想堅(jiān)持下去。

從那天開(kāi)始,我再?zèng)]有放過(guò)自己的空余時(shí)間,一有時(shí)間就練習(xí)寫作和看書,對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教別人。而我性格比較馬虎,經(jīng)常把字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打錯(cuò),所以每次投稿之前,我都要檢查稿子四五遍,待十分滿意之后,才“敢”投出去。

每天上班下班,有時(shí)間就學(xué)習(xí)。重復(fù)這樣的生活,我非但不感覺(jué)累,反而覺(jué)得異常充實(shí)。終于,皇天不負(fù)有心人,在差不多經(jīng)歷幾十次退稿之后,我發(fā)表了人生中的第一篇文章,突破了寫作的瓶頸。稿費(fèi)雖少,但夢(mèng)想的力量在我心里卻是無(wú)比沉重。

感謝夢(mèng)想,是它讓我有了力量,感謝夢(mèng)想,是它讓我懂得:只有堅(jiān)持下去,才會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。如今我依舊每天堅(jiān)持寫作,我要不停朝夢(mèng)想走去,我相信只有不忘初衷,才能方得始終!

青春和時(shí)代的演講稿篇5

我今天要演講的題目是《激發(fā)時(shí)代力量,綻放青春光芒》。

談起青春,你會(huì)想到什么?是來(lái)自東方火紅的朝陽(yáng)?還是看回大地萬(wàn)物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)?亦或是充滿激情與活力的壯麗詩(shī)篇!總之,無(wú)論青春像什么,無(wú)論你將青春看作是什么,她永遠(yuǎn)是突熱的美麗的神秘的令人為之神往的。在當(dāng)代,青春更是被予了更巨大的意義,她不僅是關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)的指向標(biāo),她更關(guān)系著每一個(gè)時(shí)代強(qiáng)有力的脈搏,她是民族的希望是祖國(guó)的未來(lái)。正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的青春交織在一起,我們的民族才有著欣欣向榮的未來(lái)與希冀。

但我們的未來(lái)也在經(jīng)受著巨大的挑戰(zhàn),因?yàn)楫?dāng)代青年中有一部人庸庸碌碌甚至自暴自棄,大學(xué)生入校園后通宵打游戲、逃課、特料等現(xiàn)屢見(jiàn)不鮮,更有甚者自殘自東視生命,聽(tīng)到這些,我們不禁為之嘆惋,我們不禁“哀其不爭(zhēng),怒其不幸”分明是處于人生最美的的年華,卻虛度光陰不思進(jìn)取整日無(wú)所事事,更有人打趣地說(shuō)道“祖國(guó)的花朵未老先衰啦!”是啊!本該是肩負(fù)著國(guó)文未來(lái)的棟梁,現(xiàn)在卻早早成了“朽木”,怎能讓人不生氣!但總是拿他們有辦法的,你看國(guó)內(nèi)高校一開(kāi)始整治,那些混雜在大學(xué)校園中的掛科學(xué)生也受到懲治了,不得不說(shuō)真是令人欣慰,年輕人混日子的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。

那么肯定會(huì)有人問(wèn):怎樣度過(guò)青春才不算是碌碌無(wú)為呢?首先是要從自身做起,對(duì)于我們高三學(xué)生而言,最重要的是踏實(shí)努力,學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)來(lái)或裝頭腦,每天要學(xué)有所長(zhǎng),把握每一分每一秒的時(shí)光,使年華不被虛度,最重要的是認(rèn)真聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)、理解運(yùn)用每個(gè)知識(shí)點(diǎn)為以后更精彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好自身的義務(wù)之后,其次是要用善良溫暖去時(shí)待自邊的每一個(gè)人,懂得幫助同學(xué),知道感恩父母老師,用善意的眼光去對(duì)待世界上的每一個(gè)人,用溫暖和愛(ài)去回饋社會(huì)。當(dāng)我們成為勤奮踏實(shí),懂知識(shí),明禮友善,懂感恩的青年之后,最重要的`就是要做心懷祖國(guó)心條天下的接班人,將自己的熱血潑源在祖國(guó)的每一才熱土文上,為國(guó)爭(zhēng)光,與國(guó)奉獻(xiàn),時(shí)刻銘記祖國(guó)在我心中,肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,借寫更美好村麗的新簡(jiǎn)章,我為祖國(guó)驕傲,祖國(guó)為我自豪!

在繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代中,無(wú)數(shù)人筑夢(mèng)前行,青年一代的責(zé)任與使命至高無(wú)上,讓我們所有的青年都行動(dòng)起來(lái),用汗水書寫祖國(guó)的壯麗山河,用勤勞和智慧特起民族的希望,積極勇敢,開(kāi)拓創(chuàng)新,時(shí)代青年,永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想,永遠(yuǎn)熱淚盈眶!

我的演講完畢,謝謝大家!