環(huán)境綠色演講稿5篇

時間:2022-10-16 作者:Cold-blooded 演講稿

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環(huán)境綠色演講稿5篇

環(huán)境綠色演講稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

說起環(huán)保,我們都知道它是一個眾所周知且永恒的話題。環(huán)境保護已經(jīng)成為我們生活中密不可分的一點。報紙上,電視上,馬路上到處都有人們呼吁環(huán)保的足跡。而我們賴以生存的地球現(xiàn)在的情況到底怎樣了呢?全球變暖無疑是一個炙手可熱的問題。據(jù)報道:在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6攝氏度,海平面將升高15至95厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏鼝毫?,厄爾尼諾現(xiàn)象將更嚴重,全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計人們的生活。近年來土地沙漠化日益嚴重,河水污染日益增多,而對于這些,我們,勢單力薄的中學生,難道只能眼睜睜的看著嗎?

作為一個普通人,我相信沒有一個會反對環(huán)保。而普遍人們卻都把環(huán)保定義為:到處是綠的樹,清的水。而這些,似乎都是國家要管的大事情,不是一個人兩個人就能做起來的事。有一本雜志上說:“環(huán)保就這樣有了坐享其成的色彩,那些不反對環(huán)保的人實際上并沒為環(huán)保做些什么?!比藗兊睦碛捎泻芏啵何覜]有亂砍樹木,我沒有污染河水,我沒有汽車…

這樣的理由好似很有道理,但事實上環(huán)保是一個對自己和世界都很有好處的事業(yè),并不是一個復(fù)雜的苦行僧式的生活。我們可以找很多理由來搪塞環(huán)保??墒牵聦嵣檄h(huán)保是我們自己的事。我們要真正的從主觀意識上正視環(huán)保,做到環(huán)保。

據(jù)報道:“十一”黃金周第二天,--市-山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名-國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這,是在提醒我們什么呢?-國有一家報紙這樣評價說:“各旅游景點的自然風光和文化遺跡,是大自然和祖先留下的寶貴財富,面對-國游客們交上的一張公德考卷,中國人自己應(yīng)交出怎樣的考卷呢?”

作為一個地球人,中國人,中學生,祖國的下一代。我想我們有這個義務(wù)和責任來保護環(huán)境。即使我們還是學生,我們可以拒收“垃圾廣告”信函,拒收浪費紙張、能源、人力的廣告信函。即使我們還是學生,我們可以隨手關(guān)燈,省一度電,就少一份污染。即使我們還是學生,我們可以減用空調(diào)來降低能源消耗。即使我們還是學生,我們可以維護安寧的環(huán)境從自我做起…...細細數(shù)來,即使我們還是學生,我們可以為環(huán)保事業(yè)獻出一份力量。

3.12是植樹節(jié)。古往今來,有許多崇尚植樹造林的趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國東吳名醫(yī)董奉,醫(yī)術(shù)精湛,濟貧善施,為人治病不收財禮。只要求治好一個輕病人,種一株杏樹,治好一個重病人,種5株杏樹。天長日久,他的房前屋后竟有10余萬株杏樹,人稱“董林杏仙”。植樹造林是一種美德,當我們播下一顆綠色的種子,就撒下了一片五彩的希望。

經(jīng)濟學家說:森林是綠色的銀行。生物學家說:森林是是生命的搖籃。人類學家說:森林是人類的樂園。醫(yī)學學家說:森林是綠色療養(yǎng)院。藝術(shù)學家說:森林是大自然的美容師。由此可見植樹是多么重要,植樹與我們的生活有著十分重要的聯(lián)系。如果要以一種獨特的形象代表地球的活力,有一種單純的生命象征,那就是樹。

綠色,是生命的渴望,生命的中心,生命的母親,生命的模版。讓我們就從現(xiàn)在做起,不再亂砍亂伐樹木。讓我們從現(xiàn)在做起,不再讓森林流眼淚。讓我們從現(xiàn)在做起,挽救人類曾經(jīng)犯下的罪行。讓我們從現(xiàn)在開始,不再摧毀我們賴以生存的可愛星球。讓我們從現(xiàn)在做起,給世界上所有的人都交出一份滿意的答卷吧。

環(huán)境綠色演講稿篇2

“低碳”“綠色”其實是近幾年進口的產(chǎn)品。對于我們這樣一個窮國來說,有外國文字或者一點血緣關(guān)系的文字,除了“洋鬼子”,都是好東西。

但是,從另一個角度來說,其實是一種奢侈。顯然,我們不能強迫美洲原住民燃燒天然氣,也不能強迫一個辛辛苦苦工作多年的白領(lǐng)買車使用清潔氫能。這樣想,“綠色生活”好像和我們老百姓沒什么關(guān)系。

這就涉及到一個很吸引人的話題————平等。

在西方國家的法律中,“平等”是一個出現(xiàn)頻率很高的術(shù)語。不管戴什么樣的王冠,他們總是公開宣稱:“人人生而平等?!逼鋵嵅⒉皇沁@樣。幾百年的教訓(xùn)告訴我們,生而平等,生而不平等。比如你出生在美國,家境殷實,前途光明,自然有能力燒天然氣;如果不用氫氣,也可以乘坐磁懸浮等公共交通工具。但是很不幸,你重生的時候走錯了路,在文明的中國出生了五千年的你,不得不背著一個已經(jīng)滅絕的塑料袋,呼吸著工業(yè)文明產(chǎn)生的廢氣,奔波在城市里。更不幸的是,你經(jīng)??吹交蚵牭轿鞣絿遥ɑ蜓蠊碜樱┲肛熌悴画h(huán)保、不環(huán)保,于是你憤怒、憤慨、嚷嚷著要怎么辦。但從遙遠的視線回望,俯視現(xiàn)實生活,“綠色”依然遙遠,屬于地平線之外的東西。

西方學者在研究問題時總是忽視平等。當然,這里的問題是指其他國家的利益。無論什么樣的學說或理論,都不能忽視實際情況,也就是人們此刻經(jīng)常談?wù)摰摹疤厥鈬椤薄?/p>

生活水平、社會發(fā)展水平和人們的文化素質(zhì)決定了不同地方不同的價值觀,同時也限制了他們的生活方式。綠色生活在發(fā)達國家自然可以作為一種生活方式,但不能用來強迫貧窮國家發(fā)展?!熬G色生活”的理念自然是正確的,值得效仿,但不能強迫騾子為牛耕田,不能讓羊產(chǎn)奶。同樣,燒煤有困難的人也不能燃燒更貴的天然氣和氫氣。

雖然生來不平等,但我們可以用自己的智慧消除一些差異。對于綠色生活來說,我們不能面面俱到,但我們可以做我們能做的,用更少的污染和浪費來減輕對環(huán)境的壓力,告訴我們的朋友和鄰居少用塑料袋。

如果能以平等的眼光客觀看待問題,生活中的這些小事難道不是綠色生活的一部分嗎?

環(huán)境綠色演講稿篇3

在每一個日間,在每一個晝夜。在車流不息的早晨,在華燈初上的夜晚。我泡一杯綠茶,看綠色的葉片輕旋,舒展,也慢慢泡開了我對她的思戀。

在某次與父母出外游玩的途中,我與她邂逅。那是怎樣的驚鴻一瞥,車道旁的樹木向后傾倒,不遠處是整整一片麥田。金色,燦爛。風吹過,俯在我眉梢,仿佛向我低語:“看哪!”遠處的麥浪一層層翻滾,仿佛能聽到它留在風中的浩嘆。遠處的房屋像是安于其中的珍珠,與高大的建筑不一樣,它更接近純粹,更彰顯自然。有綠色的樹立在房屋的一側(cè),仿佛是最忠實的衛(wèi)士。有人在樹下停歇,那一汪如水的陰涼可進入那人夢中,暈開一片濕潤的水域

我驚嘆,驚羨,驚艷。為這自然的綠色生活。

耳邊卻傳來母親的微嘆:“那里比我們那邊貧困的多啊!”

我啞然。

我生于江南,長于江南?!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍”,這是對江南的禮贊。然而在我記憶中的卻是這樣一番的江南:建筑物高大,在夜色中會像是高大沉重的山,壓在心頭,壓淡我古色古香的江南夢。樹影斑駁,陽光從葉片間穿過,應(yīng)是很美的一幕,可那些樹木卻是被人從遠處連根拔起,移栽過來的,沒有人想及它們背井離鄉(xiāng)的痛。烏黑的河上,是為營生的民眾撐起的船篙,談著最興的旅游熱……

自然呢綠色呢那天然寧靜的生活呢

不是燈紅酒綠的夜晚,不是紙醉金迷的繁華,讓我深深思戀的是最樸實無華的綠色生活。

我驚嘆于山上的生活,看落日群嵐,聽風吟嘯而過,品山澗之清水,友閑云和野鶴;我驚羨鄉(xiāng)村的生活,看炊煙裊裊升騰,享果實豐收之樂,值一畝莊稼,盼麥浪滾滾之期;我驚艷山花爛漫,百鳥爭唱,望居于碧水之畔,在雨連綿之日,看那些精靈落滿一湖的煙……如此的樹在,山在,大地在,歲月在,我還要怎樣更好的世界

車流不息,華燈又上,杯中綠茶已微涼。我不禁暗嘆:該上哪去尋找我自然的綠色生活。

環(huán)境綠色演講稿篇4

尊敬的各位老師、同學們:

大家好!

今天我演講的題目是:創(chuàng)綠色校園,護地球母親。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景,對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界?!弊匀?,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說:“大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫?!苯陙?,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Wo地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學習氛圍,積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責任和義務(wù)。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點:

1、立即行動起來,關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點一滴做起,從身邊做起;

2、愛護花草樹木設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水;

7、師生和諧,同學之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。

8、一切都以更高的目標束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

同學們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感。

環(huán)境綠色演講稿篇5

此刻,在我所坐考場的窗外,正有幾樹青蔥的綠葉,一團一團,茂盛盎然。它們在陽光的照射下,錯落成或深綠或淺綠的綠湖,在微風下,蕩起綠色的漣漪。

瞬間,我因高考而不安的心,莫名地,平靜了。

在此刻的生活中,綠色被賦予了太多的含義。它是和平鴿所銜來的橄欖綠,它是松柏四季不敗的生命力,它更是如今大熱的低碳環(huán)保??蛇€有多少人記得,屬于綠色的,本來的生活?

又有多少人記得綠色本身所有的力量,讓心平靜的魔力?

蘇東坡在看著那赤壁洶涌的碧波,高呼著:“大江東去,浪淘盡”,貶謫的抑郁一掃而光;

竹林七賢徜徉在竹林綠色的海洋中,飲酒賦詩,在濁世中如蓮般出淤泥而不染,心靈安謐平和。

自古以來,有多少隱士君子在綠色的浸淫下,過著真正的綠色生活,榮辱皆忘。

只是啊,這樣的綠色生活,正在離我們遠去。

我們越來越忙。學生忙著考試,商人忙著賺錢,政客忙著拉選票。綠色,成了櫥窗里的玩具,偶爾獲得行人匆匆一瞥。綠色生活———閑適寧靜的生活,更多的是可望而不可及的神話,遺忘在塵埃里的過去。

看著富士康的員工一個又一個決絕地往下一跳;看著豐田的汽車一輛又一輛地灰溜溜地被召回,我不禁問:此刻的生活,怎樣了?

豐田曾以高質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)著稱,卻因急著在市場上攻城略地,讓所有神話,努力打回原形。

是因為生活缺少綠色了吧!

這份綠色,不是室內(nèi)的小盆景,城市的小綠化,或植樹節(jié)偶爾種的幾棵樹苗所帶來的。這份綠色,來自心靈。

這種綠色的生活,不是碳排放逐漸減少,世界摩擦漸漸低調(diào),或在一次次災(zāi)難中體現(xiàn)的生命頑強所代表的。這種綠色生活,是不再汲汲于富貴,不再戚戚于無名而帶來的。

綠色,是詩意,給人寧靜的顏色。綠色生活,也該是讓人能夠在路上信步走走,慢慢欣賞的生活啊!

我期待著我所向往的綠色生活,那一天,所有的人都能夠發(fā)自內(nèi)心地對別人笑,世界,真正和平。

窗外,綠葉搖晃,似乎在為我加油,鼓掌。