我們在撰寫演講稿的時候需要注意用詞恰當,我們有時候可以借助演講稿來發(fā)揮,下面是范文社小編為您分享的數(shù)學微演講稿優(yōu)質(zhì)5篇,感謝您的參閱。
數(shù)學微演講稿篇1
站在神圣的講臺工作了6年,今天卻第一次在講臺上進行競聘上崗演說,這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇,更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。
我競聘的崗位是數(shù)學教師。我清楚地認識到,要成為一名合格的數(shù)學教師不容易,教給學生一種思維方式,一種數(shù)學概念,“人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必要的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?!边@是新世紀數(shù)學課程的基本理念,這要求數(shù)學教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學模式,創(chuàng)新的教學方法,靈活的教學內(nèi)容選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。
回顧過去6年,我一直熱愛教育事業(yè),擁護黨的領(lǐng)導,認真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學習,嚴格遵守教師職業(yè)道德法,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團結(jié)同志,熱愛學生,工作認真勤懇,積極上進,虛心好學,樹立服務(wù)意識。積極參加業(yè)務(wù)進修和教研活動,不斷提高教育教學水平。
我主要擔任數(shù)學教學,兼體育、信息技術(shù)、自然等課,在數(shù)學教學上,我認真學習新課程標準,領(lǐng)會新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,在“名師”胡老師的指導下,每一次教研課,我認認真真準備,課后及時總結(jié)和反思,把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉,每一次上課,我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。努力創(chuàng)新教學,立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽,畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義,使學生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法,經(jīng)過一次次的鍛煉,我的教學水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,在柳南區(qū)數(shù)學青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進生的輔導,研究評價方法,有效的激發(fā)后進生的學習興趣。幾年來,我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學校的要求,及格率100%。在擔任數(shù)學組長工作時,我本著為老師們服務(wù)的意識,虛心向老教師請教,和老師們交流教學心得,盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究,曾參加市級《小學動像發(fā)現(xiàn)教學法》、區(qū)級《小學數(shù)學聽音心算》及校級的《三力整合》等課題研究,為提高自身業(yè)務(wù)水平,我經(jīng)常外出聽課,進行本科教育管理專業(yè)學習,通過了全國計算機一級考試,撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎,積極參加各種活動,獲得過柳南區(qū)“優(yōu)秀團干”,柳南區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎,本人也多次獲得“優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀班主任” “優(yōu)秀輔導員”的稱號,所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一, “優(yōu)秀班級” “優(yōu)秀雛鷹中隊”,等稱號
數(shù)學教師的職業(yè)是我所熱愛的,我不想發(fā)出“給我一個支點,我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語,因為我知道,我的能力和水平有限。
數(shù)學微演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
我是xx,xx年從xx大學xx專業(yè)畢業(yè),今天做這個演講是想要競聘我們xx小學的數(shù)學老師,接下來我想跟在座的各位說一說的競爭這個崗位的優(yōu)勢,我想成為一名老師的原因,以及我之后的計劃。希望大家在聽完我的發(fā)言之后,如果認可我的話,就請大家給我這一次成為xx小學的一名老師的機會。
我是xx大學xx專業(yè)的一名畢業(yè)生,在校四年我接受的一直都是這方面的教育,所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。在這四年中我一直都是很認真的在學習的,上課的時候認真的聽講,所以在考試中我也取得了不錯的成績。這四年我在班上包括系里的成績一直都是名列前茅的,在大學中多次獲得了一等獎學金,這也從側(cè)面的證明了我對我在大學中所學知識的掌握程度。我覺得從理論知識這一方面來看,我是能夠成為一名優(yōu)秀的老師的。在大學實習的過程中,我也取得了很不錯的成績,學校也給了我很好的評價,我知道現(xiàn)在自己在經(jīng)驗這方面是有一些欠缺的,但是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。
我想成為一名老師,是因為我小學遇到的一名非常的好的老師,我也想成為像他一樣的好老師,這些年我一直都在為了完成自己的這個目標而努力,也因為自己的努力所以我考上了我畢業(yè)的這所不錯的師范大學。我是真的很熱愛這份職業(yè),雖然我不知道自己的熱情會在多久的教學中被消磨,但只要我在這個崗位上一天,我就會為了讓自己學生有一個好的成績而奮斗,只要我在這個崗位上一天,我就會做到愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生。
在我成為了老師之后我的計劃是繼續(xù)的學習,首先向?qū)W校優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗和方法,進行總結(jié),根據(jù)自己和學生的實際情況做出改變,讓它成為我自己的經(jīng)驗。其次是在課余時間要多看書,看教育方面的書,看一些有深度有哲理的書,讓自己變得更加的有內(nèi)涵,更加的有學識,才能夠更好的去教育我的學生。最后就是在教學活動結(jié)束之后要多進行反思,讓自己知道自己還存在的一些不足,努力的去提高自己的教學能力。我會在之后繼續(xù)努力的學習,讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的老師。
我覺得我是符合xx小學對數(shù)學老師的要求的,也希望大家能夠給我在教學中表現(xiàn)自己能力的機會。
謝謝大家!
數(shù)學微演講稿篇3
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好,我今天走上講臺參加競選數(shù)學課代表的職務(wù),我相信憑著我的勇氣和堅強的毅力,說不定這次演講帶來了下次的就職演說。
我是一個三心二意、馬馬虎虎的學生。雖然在平時我的數(shù)學成績并不是全班第一,數(shù)學水平也不像xxx、xxx等同學的成績那么好,但我有一顆上進心,憑著這顆上進心,我每次數(shù)學考試都差不到哪里去,即使有那么一次沒考好,我都會自責,不停地想:這么簡單的試卷,那么多人都比你考得好,你為什么這么驕傲,又不是數(shù)學成績最好的一個了。
我們班的數(shù)學成績并不是很好,幾乎每次平均分都比xx班低,在這里,我向丈家提幾點意見:1、上課老師講課曰時,不要做小動作,要認真聽講不懂的就要問,不要不懂裝懂。2、每次做作業(yè)、考試都要認真又對待,不要馬虎。同學們,為了我們班的數(shù)學成績好起來,大家一起努力吧!
也許有時我因為太激動,說話時傷了你們的心,愿你們涼解。
如果我當上了數(shù)學課代表,我一定加強自我管理能力,如果我沒有當上,我也不會氣餒,虛心接受別人提出的意見,改正不足的地方。
希望大家支持我,謝謝!
數(shù)學微演講稿篇4
指導思想:
“聽、說、讀、寫”能力訓練的目的是學好知識、培養(yǎng)能力。但從目前的現(xiàn)狀來看,最被忽視的就是“說”的訓練。在3月21日街道教辦組織的教學視導中,周東群主任也建議性地提出了這個問題。她認為,課前三分演講活動時間短、受益面卻廣?!罢n前三分鐘”訓練所用的時間不長,一般不會影響當堂課教學任務(wù)的完成。而每個學生都要參加,受到鍛煉的是全班所有的學生。同時,三分鐘演講也滿足了每位學生渴望向其他人展示自己表現(xiàn)自己的心理,這就給學生提供了這樣一個機會和平臺,也促進了同學之間的相互學習和競爭。因此,教導處決定從第七周開始,在全校語文課堂上,開展“課前三分鐘演講”活動,待形成一定規(guī)模,積累一定經(jīng)驗后,再慢慢推廣到所有學科。 實施目的:
首先,它訓練了學生的語言表達能力。學生在限定的時間內(nèi)把準備好的內(nèi)容表達出來。要求明了、輕快、準確、令人信服。通過演講,學生內(nèi)在的表達能力在全體同學面前真實展現(xiàn)?!叭昼娧葜v”使學生比較準確地了解自己表達能力:在講話中語言是否準確,吐字是否清楚,聲音是否宏亮,節(jié)奏是否合適,聲調(diào)是否恰當,表情是否自然,感情是否真實等。在講話中,學生看到了別人,也看到了自己,講評別人的同時,也在規(guī)范著自己。 因此,課前三分鐘演講,能把學生的“聽說讀寫”有機地結(jié)合起來,既能提高學生的大膽說話能力,樹立信心,又能全面提高學生的語文素養(yǎng),
其次,它有助于提高學生的寫作能力。如果按傳統(tǒng)的教學方法,每人每學期寫作文八篇,提高學生的寫作能力,效果總是不甚明顯。通過“課前三分鐘演講”可有效地彌補這一不足。因為學生要想三分鐘演講取得較好的成績,必須演講前要組織好材料,經(jīng)過立意,構(gòu)思,成文,最后修改成稿。因而說的過程,也是寫的過程,要想說好必須寫好,不能應(yīng)付,這樣就能調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學生的學習興趣。經(jīng)過一段時間的訓練,對學生的作文水平是大有裨益的。
第三,“課前三分鐘演講”為進行思想教育創(chuàng)造了一個生動活潑的平臺,開辟了一條新途徑。學生演講內(nèi)容攝取身邊所見、所聞、所感,內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負、人生價值、社會生活現(xiàn)象、個人生活感受、班級活動、家庭關(guān)系、讀書心得、學生之間關(guān)系等,這都對學生思想有教育意義,做到了潤物細無聲。實施細則:
1、每堂語文課在講授新課之前,由一名學生先進行約三分的演講??梢韵日埬切┍憩F(xiàn)大膽,平時就活躍積極的學生先講;也可以按學號進行。這樣安排有利學生掌握自己的出場時間,同時也避免了乏味單調(diào)。
2、堅持由易到難的原則。開始時,站在座位上講,后來到臺上講;從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話,即興演講;先可以拿著稿子上臺講,最后發(fā)展到脫稿講。先講一兩分鐘,最后講三分鐘。內(nèi)容可講所聞所見所感;可以是自己寫的小作文;也可以是從課外書上看到的優(yōu)美句段;甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。老師注意指導,避免出現(xiàn)那種任由學生低頭念稿、敷衍了事的做法。至于演講的形式等,則不作過多限制,以留給學生充分發(fā)揮的空間。
3、多鼓勵,少批評。學生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點 所以教師在點評時一定要以鼓勵為主。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生演講中的閃光點,如一個別致新 穎的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一句精彩有語言,一個張揚的動作等。這樣既可以使演講者受到鼓舞,又可以使聽者深受啟發(fā),在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。
4、老師注意引導學生整理自己的演講稿,并在演講結(jié)束后,再引導學生把自己的演講稿謄正到小作文本上。做到一周一總評,適當獎勵講的好的同學,適當樹立榜樣力量。經(jīng)過一段時間的積累,老師還可以引導學生,把演講稿裝訂成冊,再由學生商議把冊子定個有班級個性特色的名字,如“擷英 班演講文集”等,印發(fā)給學生。
數(shù)學微演講稿篇5
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是路睿彤,我想競選數(shù)學課代表。數(shù)學是最美的語言,數(shù)學一直是我最喜歡的科目,我對數(shù)學有著濃厚的興趣。
小學六年,我的數(shù)學成績優(yōu)異,每次期中期末考試,成績都在95分以上。今年暑假我認真預(yù)習,苦練計算,為初中數(shù)學的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
我知道,數(shù)學課代表并不是一個輕松的職位。我知道,初中的數(shù)學比小學難得多,知識面也寬廣許多。但是,我喜歡挑戰(zhàn),我愛思考,我會付出更多的努力,更多的精力投入到學習中去,力爭學習優(yōu)異。
如果我當選數(shù)學課代表,我會盡最大的努力,做好老師的小助手,同學們的好幫手。我會做一架老師和同學們之間的橋梁,及時收發(fā)作業(yè),不讓老師同學們等待。如果同學們有不會的題目,我們可以一起討論,我很希望和大家一起討論數(shù)學題,在思考中互相幫助,共同進步。
如果我當選數(shù)學課代表,我會盡最大努力,做到最好。如果我有什么地方做得不夠,希望同學們及時提出,我會努力改正。
路遙知馬力,日久見人心。請你投我一票,我一定會用辛勤的努力,嚴謹?shù)牟襟E,證明你的選擇是正確的。
請大家投我一票,給我一個和大家一起學習,一起成長,一起進步的機會吧!謝謝大家!