一個(gè)優(yōu)秀的演講稿應(yīng)該具備情感共鳴的能力，讓聽眾能夠感受到演講者的真誠和熱情，制定演講稿是為了更好地傳達(dá)信息和觸動(dòng)聽眾的情感，范文社小編今天就為您帶來了以精神為話題的演講稿6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
以精神為話題的演講稿篇1
各位老師、同學(xué)：
早上好，今天我講話的主題是奮斗。
馬克思曾說過：“奮斗就是幸福。”
的確，奮斗著是一種幸福。能夠奮斗者，就證明了你還活著。有時(shí)在夢(mèng)境中，你已然走過了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢(mèng)醒后，你依舊在原地，一切都是不真實(shí)，無法證明你是否還活著。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著這個(gè)世界。人生在世，短短數(shù)十載，能夠活著，能夠奮斗者，那的確是一種幸福。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這個(gè)證明自己活著的機(jī)會(huì)，不該肆意地浪費(fèi)時(shí)間，或者想要毫無付出就獲得幸福。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！鄙痰脑捲跉v經(jīng)百年時(shí)間的磨洗，依舊閃爍著其獨(dú)到的智慧的光芒。時(shí)間不會(huì)為了某一個(gè)人停留，它像是一個(gè)漫無目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個(gè)地方稍作停歇。
張海迪認(rèn)為；想不付出代價(jià)而得到幸福，那是深化。我非常認(rèn)同這一觀點(diǎn)，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭取。要依靠自己堅(jiān)持不懈地奮斗去爭取幸福，縱古覽今，那一個(gè)成功的人不是迎著陽光奔跑，將自己的影子留在身后？張衡也好，李時(shí)珍也罷，牛頓也好，愛因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮斗不止，他們證明了，自己活著過。
我們學(xué)生，當(dāng)下最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，尤其是高尚的同學(xué)，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒有人是為了失敗才來到這個(gè)世界。
植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。那么倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢？我想，該是奮斗里。
最后，希望大家在未來不斷奮斗的道路上，可以以子夏的那句“博學(xué)而篤志，切問而近思”來要求自己，奮斗向前，證明自己活著過。
以精神為話題的演講稿篇2
閩西，是中國革命的紅色搖籃，流傳著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的紅色故事。在漳平市象湖鎮(zhèn)的楊美村，有一處全國保存最完好的寫在墻壁上的紅軍留款信。老板你不在家，你的米我買了二十六斤，大洋兩元在觀泗老板手禮紅軍。這是1929年8月，朱德軍長率領(lǐng)紅四軍進(jìn)駐楊美村留下的。紅軍當(dāng)時(shí)在村里購買大米，但主人不在家，錢只好委托鄰居轉(zhuǎn)交。根據(jù)專家分析，大洋兩元在當(dāng)時(shí)可以買到35斤大米，可見紅軍還多付了9斤大米的錢。這一留款信，是我黨我軍關(guān)心群眾、愛護(hù)群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史見證。
水能載舟，亦能覆舟。而堅(jiān)持走群眾路線，正是我黨我軍革命至勝的法寶，中國特色社會(huì)主義事業(yè)的動(dòng)力源泉。
我是一名電教工作人員，拍攝制作黨員教育電視片是我的職責(zé)所在。在我的鏡頭里記錄下了不少愛民如子的當(dāng)代楷模。他們把群眾的利益舉過頭頂，把百姓的冷暖放在心間。為的不是別人的贊美，更不是對(duì)方的感恩，而是為了群眾臉上滿意的微笑。漳平市吾祠鄉(xiāng)司法所所長、全國人民調(diào)解能手楊玉榜就是其中的一位。
楊玉榜工作在漳平最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從事的農(nóng)村調(diào)解工作，既繁瑣又艱辛。三十多年來，他憑著執(zhí)著向前的韌勁，練就了一身過硬的調(diào)解技藝，成功化解了大量的基層矛盾糾紛。有矛盾找老楊，成了村民們的口頭禪。
一天中午，吾祠中心學(xué)校內(nèi)，一名學(xué)生不小心把另一名學(xué)生的下體踢傷。雙方家長趕到學(xué)校后激烈爭吵。
我兒子以后如果不能生育，你要負(fù)責(zé)他一輩子。
你兒子也有動(dòng)手……這事情是在學(xué)校發(fā)生的，要找找學(xué)校！
是你兒子踢我兒子的，我就找你！
雙方爭執(zhí)不下，校長來了也不管用。大家又找來了楊玉榜。
楊玉榜說：我也有孩子，你們的心情我能理解。但吵架是解決不了問題的?，F(xiàn)在最要緊的，是送孩子到醫(yī)院作個(gè)檢查。
經(jīng)醫(yī)院檢查孩子并無大礙，楊玉榜松了一口氣，他說：你們大家要站在對(duì)方的角度想想。黃波花，你的孩子畢竟也動(dòng)了手，一個(gè)巴掌拍不響是吧?陳五六，你家庭條件是困難，但孩子犯了錯(cuò)，出點(diǎn)錢給人家表表心意也是應(yīng)該的，對(duì)吧?
曉之以理，動(dòng)之以情的勸解，讓雙方達(dá)成了賠償協(xié)議。
楊玉榜全身心撲在工作上，家務(wù)事很少過問；就連女兒重病住院，他也難得有時(shí)間陪伴照料。
前些年，吾祠鄉(xiāng)一家林場造林煉山，燒毀了當(dāng)?shù)厝罕妿资€的經(jīng)濟(jì)林。村民們因得不到賠償，扛著鐵鍬沖上山頭，要將林場剛種下的桉樹苗連根鏟除。接到報(bào)案后，楊玉榜立即趕赴現(xiàn)場。就在這時(shí)，他接到女兒病危的電話。楊玉榜心如刀絞，但一想如果自己此時(shí)離開，現(xiàn)場的村民和林場工人就會(huì)發(fā)生械斗，他選擇了留下。從現(xiàn)場安撫，到司法調(diào)解，工作一直持續(xù)到深夜。當(dāng)楊玉榜匆匆趕到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)來不及和女兒說上最后一句話……平日里鐵骨錚錚的漢子，此時(shí)也忍不住號(hào)啕大哭：曉軍，你不能走啊，爸爸來啦，你睜開眼睛看看爸爸呀……
在我們周圍，還有許多像楊玉榜這樣一心為民、敬業(yè)奉獻(xiàn)的好黨員好干部。就拿我們組織部來說吧。組織一科老科長李泉金專注組工二十年，業(yè)務(wù)精通嫻熟，堪稱組織工作活字典；蹲點(diǎn)干部雷文為了讓駐點(diǎn)村舊貌換新顏，身懷六甲還在田間地頭奔走忙碌；干檔室女干部黃瑜前些天剛剛喜獲一枚男嬰，但你可曾想到：就在分娩前一天她還在辦公室加班加點(diǎn)……正是這一個(gè)個(gè)可敬可愛的人民公仆，組成了同筑中國夢(mèng)、共建新__的生力軍。
以精神為話題的演講稿篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“祖國在我心中”。
我熱烈地愛著我的祖國，愛她的錦繡山川，愛她的海納百川，更愛她的美麗、富饒、獨(dú)立、富強(qiáng)。
我一直知道，祖國母親的安樂幸福都是無數(shù)的先輩用生命和鮮血換來的。是他們用自己最可寶貴的生命和難能可貴的堅(jiān)持精神向我們說明了什么是對(duì)祖國最無私的愛，什么是對(duì)中華尊嚴(yán)最真誠的捍衛(wèi)。
回望歷史，民族英雄文天祥兵敗被俘，敵人無數(shù)次勸說他投降，但文天祥一口回絕，斬釘截鐵地說：“唯有以死報(bào)國，別無所求！”慷慨就義時(shí)還寫出了名傳千古的《正氣歌》，至今讀到他的詩句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蔽胰匀皇菬嵫序v。再看看近代，二萬五千里的紅軍長征，翻雪山，過草地，歷盡千辛萬苦終于取得勝利最終換來了全國人民大解放。留學(xué)在外的錢學(xué)森，拒絕了美國優(yōu)厚的聘任條件的誘惑，為了民族為了國家，和敵人抗?fàn)幜?5年，毅然返回祖國，最終成為人民的科學(xué)家。
現(xiàn)如今的我們過著幸福的生活，愛國對(duì)我們來說好像成了一個(gè)過于宏大的話題。讓國家變得更發(fā)達(dá)，讓祖國屹立于世界民族之林，僅憑我們單個(gè)人的力量還做不到。但我認(rèn)為并不是只有為國家做出大貢獻(xiàn)才算愛國。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，用自己的行動(dòng)去實(shí)實(shí)在在地愛國。
我們應(yīng)該把祖國的每一片土地當(dāng)成自己的家來愛護(hù)她。保護(hù)祖國的每一片土地，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護(hù)公共物品，就是家國的最好表現(xiàn)；我們節(jié)約每一張紙，就是在拯救一片森林；好好學(xué)習(xí)，考上一流的大學(xué)，用知識(shí)為自己的祖國、家鄉(xiāng)爭光，建設(shè)美麗的祖國；離開賓館前自己整理一下房間，以便他人使用，要做一個(gè)講公德的孩子，這同樣也是愛國的表現(xiàn)。
愛國不分大小，愛國不分先后。在公車上，在地鐵上，愛護(hù)公物，以德律已，監(jiān)督不文明行為，在博物館，圖書館，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族精神……這一點(diǎn)一滴，其實(shí)都是愛國的表現(xiàn)。
鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，莊嚴(yán)的國歌縈繞耳畔，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄曳。祖國的未來我們建設(shè)。
祖國永遠(yuǎn)在我心中！
謝謝大家！
以精神為話題的演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是信息工程系15會(huì)計(jì)1班的張冰欣，今天我演講的題目是“用工匠精神鑄造中國夢(mèng)”。
中國夢(mèng)，就是實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，是一個(gè)偉大的夢(mèng)。工匠，有木匠、鐵匠、泥水匠等三百六十行的匠人。所謂工匠精神，是指各種工匠熱愛自己的工作，對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精，追求完美的精神理念。我們?cè)跒閷?shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)努力奮斗中需要各種各樣的人才。然而，愈來愈多的人尤其青年人擇業(yè)目光總是盯著地位、工資、福利待遇，考取公務(wù)員成為首選目標(biāo)，希望將來當(dāng)個(gè)什么“長”或成為什么“家”，讓人深感如今工匠的缺失和工匠精神的遺失。
古有木工祖師魯班和橋梁專家李春，憑工匠精神創(chuàng)造了舉世聞名的奇跡;今有“火藥微雕”徐立平和“蛟龍兩絲”顧秋亮，以大國工匠之魄力助中華民族九天攬?jiān)?、深海探龍。深厚文化底蘊(yùn)與精湛一技之長是成為大國工匠的兩個(gè)基本條件，也是學(xué)生人生航向和事業(yè)騰飛的雙重保證，猶如車之兩輪、鳥之雙翼，不可偏廢。
說到工匠精神，我第一個(gè)總能想到瑞士手表。百達(dá)裴麗、朗格、勞力士、江詩丹頓這些頂級(jí)豪表，全都產(chǎn)自瑞士。一塊手表價(jià)值千萬，卻有讓人不得不服的理由：小小機(jī)械表殼里，能有744個(gè)零件，最小的細(xì)如毫發(fā)。一個(gè)頂級(jí)表匠全身心投入，一年只能制造出一塊。這樣的一絲不茍，讓瑞士手表成功地從日用品變身奢侈品，百年不衰。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。工匠精神不是口號(hào)，它存應(yīng)在于每一個(gè)人得身上和心中。長久以來，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
“工匠精神”，讓職業(yè)教育有了“靈魂”，那是一種堅(jiān)定理想信念、崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新、報(bào)國成才的方向，也是支撐“中國制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的精神之源。
用工匠精神點(diǎn)亮職業(yè)教育之魂，用工匠精神鑄造中國夢(mèng)，用工匠精神托起職中生，讓我們職中生帶著工匠精神成就中國夢(mèng)。
謝謝大家！
以精神為話題的演講稿篇5
中國女排讓全中國人苦苦等了二十年。在一九八四年美國洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，中國女排拿到一金后，時(shí)隔二十年，在希臘的雅典奧運(yùn)會(huì)，中國女排在陳忠和的帶領(lǐng)下，在小組賽中出線了，在半決賽打敗了古巴隊(duì)，又打敗了在小組賽的手下的手下敗將——俄羅斯隊(duì)。奪回了世界第一的位置，這枚金牌非常沉重，因?yàn)樗屓袊丝嗫嗟攘硕辍?/p>
現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)中國女排總教練——陳忠和。陳忠和是二千零一年擔(dān)任中哦功能過女排總教練，開始陳忠和就以軍訓(xùn)的方式來鍛煉她們的體能，然后然她們練：接、發(fā)球，二千零一年的釜山亞運(yùn)會(huì)，中國女排就得了銀牌，這說明了中國女排有能力拿第一名的水平。據(jù)陳忠和自己講;他與拿來是給運(yùn)動(dòng)員擦地板的，逐漸當(dāng)上了副總教練，最后在二千零一年當(dāng)上了中國女排的總教練，在新聞發(fā)布會(huì)上，他說：既然國家和社會(huì)這么信任我，我就不會(huì)辜負(fù)國家和社會(huì)對(duì)我的信任。
正如他所說的一樣，就在希臘的雅典奧運(yùn)會(huì)上，陳忠和帶領(lǐng)著不服重望的中國女排，在最后一場比賽上，重現(xiàn)輝煌，這么大的動(dòng)力，來自哪里呢?來源于從地板工到總教練，他把每位教練的優(yōu)點(diǎn)相加。這就是陳忠和，一個(gè)把國家利益放在眼里的人。
中國女排的精神值得我么你去學(xué)習(xí)，應(yīng)為她們奮力拼搏，用爭冠軍。
以精神為話題的演講稿篇6
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字教師！
20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個(gè)人身上，而是整個(gè)群眾，他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實(shí)，在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我明白，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選取了教育，就要無怨無悔。因?yàn)?，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢！
謝謝大家！
