我們在寫演講稿時需要考慮時間限制,以確保在規(guī)定時間內(nèi)完成演講,精心策劃和準(zhǔn)備的演講稿有助于減輕演講者的緊張感,下面是范文社小編為您分享的理想與夢的演講稿6篇,感謝您的參閱。
理想與夢的演講稿篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是:我的理想。
相信各位同學(xué)都有自己的理想,有些同學(xué)是想當(dāng)影星,有些同學(xué)是想當(dāng)老師,還有些同學(xué)是想當(dāng)工程師……正因如此,也使我們的這顆小小的心靈中,也寄托了一個更令我們向往的理想,這個理想伴隨著我們學(xué)習(xí)和成長,在我們的心中生根發(fā)芽長葉……朋友們,你們想知道我的理想是什么嗎?就讓我來告訴你吧親愛的朋友,我的理想就是當(dāng)一名令人羨慕的天文學(xué)家,為人類探索宇宙的奧秘。
宇宙以他神秘的魅力吸引著我,我每次來到書店,只要看到有關(guān)天文學(xué)的書或雜志都會翻一翻,內(nèi)容如果很新穎,我還會買下。每當(dāng)我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息,我都會興奮不已,有可能的話就想親自看過過癮,不行的話就看報刊。我的書架里有許多天文學(xué)方面的書,像《科學(xué)探索者》、《宇宙未解之謎》等;我的電腦上也有許多關(guān)于宇宙知識的藏書,如《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。
這些書使我受益匪淺,了解了以前不知道的知識。我要超過伽利略,哥白尼這些偉大的天文學(xué)家。也許,實現(xiàn)這一切很難很難,不過,我敢肯定,不管遇到什么困難、什么磨難,我都一定不會放棄的!就算是傷痕累累,也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀,我一定能夠展翅飛翔!
理想,指引我未知的前方……
謝謝大家!
理想與夢的演講稿篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
還記得小時候,年輕漂亮,和藹可親的啟蒙老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心目中的偶像,時時處處我們都會以崇拜的目光追隨著她。那時我就對自己說,長大后我也要當(dāng)一名老師,一名讓學(xué)生崇拜的老師。中學(xué)時代,更多的老師一他們的言行堅定了我的這一想法:語文老師的誨人不倦,數(shù)學(xué)老師的兢兢業(yè)業(yè),外語老師的平易近人。于是懷揣著“做一名教師”的信念,在人生的第一個十字路口,我作出了自己的選擇,回到母校作一名老師。從此三尺講臺就成了我放飛理想的地方。
剛開始是擔(dān)任職教班的教學(xué)工作。面對一個個年齡比我小不了多少的學(xué)生以及時不時的一些惡作劇,我顯得手足無措,不知該怎么做才能得到他們的認(rèn)可。還是學(xué)校里的一些老教師幫了忙,他們紛紛向我傳授秘訣,指點迷津“你和學(xué)生之間年齡差距小,這是優(yōu)勢,你可以在課后走進(jìn)學(xué)生中間,多與他們談心,交朋友?!币灿欣蠋熣f“要做一名讓學(xué)生信服,認(rèn)可的老師,不僅要有扎實的專業(yè)知識,還要有愛心和責(zé)任心”。就這樣,我開始在教學(xué)上勤勤懇懇,對學(xué)生曉之以理,動之以情,憑著一股對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的責(zé)任感,最終較為圓滿的完成了職教的教學(xué)工作,也贏得了學(xué)生的喜歡。
一晃十來年過去了,我也由一個初出茅廬的年輕教師變成了有一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師。這期間有苦有樂,有失落也有欣慰。同時,我也對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。 教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上,默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。教師不只有“桃李滿天下”的精彩,也有“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn);不只有“人類靈魂工程師”的贊譽,更要有“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的情懷。
最后請讓我以一則學(xué)生寫給老師的短信來結(jié)束今天的演講“一個個日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。經(jīng)歷了風(fēng)雨才知您的可貴,經(jīng)歷了成功才知您的偉大。謝謝老師,因為一路有您!
理想與夢的演講稿篇3
各位朋友們,評委先生們:
今天我演講的題目是《關(guān)于人生理想》 古人h,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。講的就是要為理想而奮斗,作為一個社會人,是追求理想,還是追求名利,結(jié)果會大不相同。追求理想是個奮發(fā)向上的連續(xù)過程,也是個升華、完美人生的過程,就像馬克思h的;“我們的事業(yè)不顯赫一時但會永遠(yuǎn)存在,在我們的墓碑前,高尚的人們會灑下熱淚。”
要比知識的高低,不能比個人權(quán)威的高低,要把威信建立在素質(zhì)與認(rèn)知水平的提升上,古人h:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本,君子之學(xué)必日新,日新者日進(jìn)也,不日新者必日退,未有不進(jìn)而不退者。”追求人格的完善而不是物質(zhì)的享受,我們古代把“修身正己作為為政之本、治國之要。”王安石h;“修其心,治其身,而后可以為政于天下?!币虼?,我們共產(chǎn)黨人自誕生那天起就要求共產(chǎn)黨員要加強(qiáng)修養(yǎng)。取得廣大人民群眾的尊重就是靠人格的完美,俗話h“政聲人去后”,不注重人格的修養(yǎng)不僅別人不會從內(nèi)心敬佩你,自己也容易走上歧途,中青年干部為人從政的路很長,要堅持做人與為政,修身與立德相統(tǒng)一,自覺踐行社會主義榮辱觀,提升精神境界,培養(yǎng)高尚的精神情操,不攀比錢財,不貪圖享受,以人格力量影響和帶動群眾。
在中青年干部的成長歷程中,不可能遇到的都是順境,或者總是遇到伯樂,何況還有伯樂看走眼的時候,且“人生有坎坷,遇人有不賢”是很平常的事。能否在逆境中保持心靈上的平和狀態(tài),是對一個人很現(xiàn)實的考驗,所以,我們在逆境中也要堅持黨性和做人的原則,保持心靈的平衡與和諧,能干事時肯拼命,不能干事多讀書。以平和的心態(tài)對待升遷,以豁達(dá)的胸懷處理得失,以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會,不為浮名所累,不為私利所縛,不為權(quán)欲所惑,保持心靈的平衡與和諧,就能在為國家富強(qiáng),民族振興,人民幸福而奮斗的征程中,實現(xiàn)中青年干部的人生價值和無悔人生。
作為改革開放時代的中青年干部,首先要深刻認(rèn)識改革開放的時代背景和意義,把思想統(tǒng)一到國家的重大決策上來。改革開放是黨在新的時代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大的革命,黨的十七 大報告用“三個最”和“三個面貌”的歷史性變化高度概括了改革開放的偉大成就。即新時期最鮮明的特點是改革開放、新時期最顯著的成就是快速發(fā)展、新時期最突出的標(biāo)志是與時俱進(jìn)。正是“三個最”帶來了“三個面貌”的歷史性變化,即中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化,所以,改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
在政治領(lǐng)域,什么是中國特色的社會主義?中青年干部要清醒的認(rèn)識到,中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中,保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,提高黨的執(zhí)政能力,轉(zhuǎn)變黨的執(zhí)政方式,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),使黨成為始終走在時代前列的中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)了從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,從封閉半封閉到改革開放、從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的深刻轉(zhuǎn)變,30年來最成功的改革是農(nóng)村的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,80年代中后期開始的國有企業(yè)股份制改革,民營經(jīng)濟(jì)的興起。我們從農(nóng)村到城市,在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化等各個領(lǐng)域進(jìn)行的全面改革,對于社會主義傳統(tǒng)模式來h,是質(zhì)的更新。在當(dāng)代中國,只有中國特色的社會主義,才能夠最大限度地團(tuán)結(jié)和凝聚不同社會階層、不同利益群體的智慧力量;只有中國特色的社會主義才能夠指引中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興,只有中國特色的社會主義理論體系才能夠引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步。始終做到高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖,堅持中國特色社會主義道路不動搖,堅持中國特色社會主義理論不動搖。這是我們今后一個相當(dāng)長時期中國特色社會主義的執(zhí)政方針,因此,我們必須圍繞它做人、做事、做官。
一是要守住底線,堂堂正正的做人。要堅守為政做人的底線,要耐得住寂寞,守得住清貧、經(jīng)得住誘惑,既干事又干凈,既為政又做人,既勤政又廉政,最起碼的要求就應(yīng)當(dāng)是廉潔、廉明、廉直。這是道德的范疇,是做人立身之本,是處事成事之基。在份內(nèi)工作上,要為發(fā)展h真話,為改革h硬話,為團(tuán)結(jié)h好話,為群眾利益h實話,干該干的,把精力用在抓項目、促發(fā)展上,把時間放在深入基層解難題、攻難關(guān)上,這樣才不白拿國家俸祿,不白吃百姓五谷,不白占組織位子,做到問心無愧。
二是要瞄準(zhǔn)標(biāo)線,踏踏實實做事。勤于創(chuàng)新,勤于實干,勤在結(jié)果上,勤在效率上,勤在實實在在的政績上,勤政不是看你出沒出工,到?jīng)]到崗,在沒在位,關(guān)鍵的是看你為發(fā)展謀了多少事,創(chuàng)了多少業(yè)。
三是不越紅線,清清白白做官。要時刻彈響信念之弦,理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的動搖是最危險的動搖,人們常h犯錯誤常常是一念之差,其實這個念是受理想信念支配的,道德上的墮落,經(jīng)濟(jì)上的貪婪,生活上的腐化,問題表現(xiàn)在錢財上,根子卻在理想信念上。要慎交朋友,做為中青年干部,更要廣交朋友,用活各種資源,凝聚各方力量,促進(jìn)事業(yè)發(fā)展,但交友一定要慎之又慎,要把握好度,人非草木,孰能無情,要在兄弟情、戰(zhàn)友情、同事情、朋友情上經(jīng)得起實踐檢驗,困難檢驗,是非檢驗,而不是為個人利益劃圈子,講義氣,
總之,我們每個中青年干部應(yīng)該切切實實的把個人的修養(yǎng)從現(xiàn)在做起,從身邊事做起,從一點一滴做起,把個人道德修養(yǎng)的實踐滲透到日常生活中、工作中去,不僅在本職工作崗位上當(dāng)好人民公仆,而且在社會生活中嚴(yán)格要求,率先垂范,爭取做一個比較完美的國家公務(wù)員,幾十年后,我們回過頭來,看看自己一生走過的軌跡,無怨無悔。
在人的一生中,從孩童時嬉玩到在關(guān)鍵崗位上為國家工作,機(jī)會難得,但是時間有限,能在工作崗位上就是那么短短的幾十年,而且中青年干部年輕,責(zé)任大,施展才華的空間也大,如何完整的走好無悔的人生道路,達(dá)到理想的人格完美,是我們每一個中青年干部所面臨的修養(yǎng)考驗,我們應(yīng)該開闊眼界,開闊思路,開闊胸襟,要始終追求理想的實現(xiàn),追求知識的提升,追求人格的完美,追求心靈的和諧。我們共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想就是共產(chǎn)主義,而從現(xiàn)實講就是中國特色的社會主義,全面建設(shè)小康社會。
理想與夢的演講稿篇4
你還記得你的大學(xué)老師嗎?你還記得你的中學(xué)老師嗎?你還記得你的小學(xué)老師嗎?你還記得你的幼兒園老師嗎……
在一個人的記憶庫里,每一個自己喜愛的老師也許都像―個小小的信息柜。一開始,有許多詳細(xì)的信息存在里面,可是隨著時間漸漸變長,有一天你忽然想起打開看看,也許有的柜子里還可以看到老師的音容笑貌、瑣碎往事,而有的只剩下瞬時的回憶,有的甚至已經(jīng)蕩然無存,連一個名字都沒有留下。這蕩然無存的老師當(dāng)中,并不是孩子不夠愛她們,相反,她們很有可能是孩子最愛的一群,也是最愛孩子的一群……
教師的情結(jié):痛并愛著
馬老師是――名幼兒教師,從教二十年。她是孩子們心中的魔術(shù)師,因為“馬老師一看我們呀,就知道我們在想什么。就算我們星期天在家里看不到馬老師,要是哭鼻子,馬老師也知道是為了什么”。這樣一位魔術(shù)師,孩子們熱愛的好老師,有一天卻談起了一件傷心事。
我剛工作的時候,帶一個小班,接下來的兩年,就順著把這個班帶了下去,中班,然后是大班,然后眼睜睜地看著他們離園去上小學(xué)了。心里那個難過。在畢業(yè)紀(jì)念會上,我和孩子們抱在一起,哭得稀里嘩啦。我知道,在一起三年啦,孩子們是真的舍不得我……
緊接著我又帶起了一個小班。過了一年多,我在大街上碰到已經(jīng)讀二年級的原來大班的一個孩子,我心里那個高興呀,穿過馬路走近他的時候我的心跳都加快了,不怕你笑,就像談戀愛時候約會那么激動??墒牵⒆右呀?jīng)和我很生了。他媽媽還是很熱情,孩子卻直往后躲,他讀幼兒園的時候,大老遠(yuǎn)看見我就叫啊。
第二天我回到班里,看著一屋子可愛的孩子,心里真不是滋味。這些孩子多可愛呀,在外面心情再不好,回來跟孩子們呆一會兒就好了。他們是那樣地依賴我,愛我,舍不得我??墒?,他們卻那么快就把我忘了……
后來我又送走了許多孩子,他們有的在小學(xué),有的在中學(xué),有的在大學(xué),最開始畢業(yè)的孩子,現(xiàn)在恐怕已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了……我后來盡力安慰自己,不要怪孩子們,他們小啊,他們記不往,只有把愛更多地給正在身邊的孩子。就像我,我記得我小學(xué)的、中學(xué)的、中專的老師,可就是記不得我的幼兒園老師了??墒?,在內(nèi)心深處,總有一點痛。
這個“你還記得我嗎”情結(jié)不獨存在馬老師身上,也不同程度地存在于其他幼兒教師心中。幼兒教師對于孩子的照顧,不限于對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,更有對孩子安全、營養(yǎng)、性格等多方面的留意,從提褲子到擦鼻涕、從教唱歌到學(xué)說話,對于孩子付出的細(xì)碎而豐厚的愛、點點滴滴的親密相伴,使幼兒教師和孩子之間變成了“像老師又像媽媽”的強(qiáng)烈情感。這種情感和小學(xué)、中學(xué)、、大學(xué)教師是非常不同的,這種情感體驗也是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所不能體會的。所以,每當(dāng)出現(xiàn)“兒童對面不相識,笑問阿姨你是誰”的時候,幼兒教師心中總有一種“自己的孩子不認(rèn)得自己”的心靈震顫。
孩子的記憶:遺忘并存在著
作為“小沒良心的”孩子一方,到底是怎樣的情形呢?王曉明老師曾寫過一篇文章《小小貓老師》,形象地表達(dá)了一只想當(dāng)老師的貓的愿望。其實,這也是無數(shù)小朋友的愿望。在孩子的心中,老師是勇敢、從容的,是教以規(guī)范、教以約束的,是可以解決所有問題、可以依賴的……總之,當(dāng)老師是一件多么榮耀的事情啊,所以,“當(dāng)老師的機(jī)會,決不能錯過”,哪怕為此摔得很痛,也不后悔;哪怕為此要同怕人的“白云孩子”打交道,也要積極面對。
可是,這樣深愛著老師的孩子們,當(dāng)他們漸漸長大,漸漸長高,他們也會漸漸地忘記自己兒時的老師。就像泰戈爾詩中寫的:“你一口氣飲下我們帶給你的愛,便轉(zhuǎn)過身去,離開我們跑掉了?!敝皇O乱恍┥视涗浿恍┗煦绲那楦?,而細(xì)節(jié)的線條都已經(jīng)不清。
馬老師的情結(jié),相信許多熱愛著孩子、熱愛著幼兒教育的教師都會有。因為她們是遭遇孩子童年的一批人。誰會清晰地記得自己的童年?在腦中留下的,往往是一閃即逝的片斷,甚至真的假的、遠(yuǎn)的近的,都會重疊在一起而混淆,那里是一片詭異的神秘天地,像夢境一樣美,又像夢一樣錯亂和不真實。
關(guān)于幼兒園教師的記憶,就像小鳥漸漸地飛離了孩子記憶的天空,就像列車漸漸開離了孩子記憶的車站。它似乎沒有存在過:孩子回憶自己的童年,甚至?xí)]有一丁點兒的印象。不僅沒有了幼兒園教師的印象,甚至?xí)]有了爸爸媽媽,沒有了自己,那是一段無記錄的“史前時代”。記憶到底跑到哪里去了呢?
我的玻璃紐扣丟了,它會變成星星飛上天嗎?
我的玩具貓丟了,丟了那么長時間,她可能都做媽媽了!
小時候我在公園丟失了玩具怪獸,松鼠、蚯蚓會把它當(dāng)“壞人”。
我自己折的小烏丟了,它會很孤單,我希望它找到新朋友。
我喜愛的小瓶子丟了,小昆蟲可以把它當(dāng)一個透明的洗澡間。
我的乒乓球不知滾到哪里去了,它可能一直在等,等我找到它。
這些美麗的話語,大概是世界上最簡短、也最有詩意的童話故事了。事實上,它只是孩子們對于自己丟掉的東西的猜想。在他們的心中,被丟掉的東西,沒有在灰塵里、垃圾里或者其他被人遺棄的角落,它們變成了“星星”、“媽媽”、“洗澡間”,變成了一個“看不見的童話的存在”,一個“詩意的存在”,這是一個更美的、更長久的存在。
為孩子所深愛的幼兒園教師,一定在最美好的地方,過著最美好的生活。長大了的孩子不知道,被忘了的幼兒園教師不知道,但他們都被這個童話世界在默默地祝福著、思念著。
理想與夢的演講稿篇5
有搖櫓輕輕飄過,盛滿一夏的湖水,凝望著岸邊的柳影,我又走進(jìn)青春寂寞的靈魂,帶著一點叛逆,聆聽花和夢的私語,和著夕陽下歸巢的飛鳥掠過的破帛般的青春水面,激起了那寂寞的漣漪,粼粼波光的不是我的憂傷嗎?
仰望五月的天空,沒有云朵,沒有風(fēng),湛藍(lán)藍(lán)的天空環(huán)擁隨風(fēng)旋落的粉白花瓣,悠長的石道旁長滿郁蔥的青草,風(fēng)一樣的少年載著發(fā)絲般的少女輕飏飏駛向看不見的遠(yuǎn)方。這是我千萬遍期待它真實發(fā)生的場景吶,青天,古道,單車,風(fēng)一樣的感覺。
回眸過去的歲月,窺視往日的歡樂,去凝看那刻骨銘心的浪漫,如愛情;也許是歷久彌香,是人的一生無法抹去的印記,每每想起,曾幾何時沐浴在春天的東風(fēng)里,憧憬新年華,漫漫而豪情的光飛逝,北雁南飛,花開花落,回首走過的歲月,卻常常是匆匆和惶恐的疲憊,但還是要追尋著花的芳香一路向前,在激流或是漩窩中去尋找著適合自己流經(jīng)的方向。路過的風(fēng)景里隱藏著純純的笑容。感情伴隨著我們向前匆匆而去。
預(yù)想著是任性最后一次叛逆,最后一次,也就心安理得將責(zé)任拋諸腦后。對二十,期待太多,思考太多,而現(xiàn)實仿佛自有它計劃已好卻又變化多端的步調(diào),容不得有太多的念想。不是沒有驚喜的祝福也不是缺乏心悅的禮物更不是缺少朋友的陪伴,明明臉上一直綻放笑容,然當(dāng)熱鬧消退深夜來臨,一個人靜下來時卻深深感覺離開了根源的快樂是何其黯然……
不知怎么的,突然想起《青春》的旋律,于是就去打開聽聽,音樂在耳邊靜靜的流淌,旋律中蕩漾的是不知明的哀傷??諝饫锒紡浡x別的傷感。雖然分辨不出來歌詞,卻在旋律中讓淚水悄悄充盈眼眶。
我喜歡這歌詞,那些字眼是屬于青春的為年輕而歌唱的,云、淚、風(fēng)、夢以及流浪。一把吉他和一個迎風(fēng)吟唱的歌者,就那樣輕易撥動你內(nèi)心深處關(guān)于青春所有的惆悵、迷惘和傷感。
眼前那些所有恬燥、歡騰的人群漸漸離去時,這一刻是寧靜的,久違的絕對的寧靜。噓——-黑夜,臺燈,獨醒,這就夠了。
理想與夢的演講稿篇6
各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,朋友們:
你們好!
很榮幸今天我能參加這個“理想與人生”的演講會。我是一名農(nóng)村信用合作社的職工,工作在山旮旯里,沒有城市人堅實深邃的眼光,沒有企業(yè)家們搏擊商海的穩(wěn)重與沉著,更沒有周五周六的輕松與瀟灑。整天只是打水掃掃地,看看過期已久的報紙,迎接寥寥無幾的顧客,做共和國的誠實本分、勤勞守紀(jì)、忠于職守的公民。遠(yuǎn)離城市的喧囂和擁擠,遠(yuǎn)離華燈初上、物欲橫流的誘惑,遠(yuǎn)離商海紅塵的爾虞我詐,遠(yuǎn)離滿腹的雄心壯志。于無聲處抽空下下鄉(xiāng),看看誰家的苞谷先破土而出,問問誰家的收入最多,數(shù)數(shù)山旮旯的茅草屋還有多少間,瞅瞅誰家的孩子沒有上學(xué)。吸一下鄉(xiāng)間新鮮的空氣,喝一口清涼爽口的山泉水,真乃其樂無窮。
在山旮旯里工作,寂寞和孤獨難免,這里沒有電燈,沒有電視、錄像、卡拉ok之類的東西。于是,在沒有電燈,沒有星星,沒有月亮的夜晚,燃起流淚的紅蠟燭,做個苦樂書癡,在書里看城市燈如晝,物價暴漲,看紅塵人海川流不息,看人生夢醒時分猶聞邊陲急章,狼煙四起,看貧窮與富貴,看落魄才子尋尋覓覓,冷冷清清。在書里書外,學(xué)些雕蟲小技,隨意涂描春夏秋冬??垂旁娫~名句知道“應(yīng)是綠肥紅瘦”之妙,細(xì)聽窗前雨打芭蕉一聲緊、一聲慢的鄉(xiāng)村音樂。
工作在遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離文化群體的山旮旯里,難免會在孤苦和寂寞中自問:人生是什么?平凡的工作,平凡的生活,平淡的人生??隙]有哲思般的回答,只能在生活中隱約領(lǐng)悟,它是一部無法破譯的書!它以其奇特的一面將一些人吹得熠熠生輝,而將另一些人吹得黯然失色。而我,愿做第一種人!那樣,在遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)村,人生不再是一杯烈酒,不再是無聊和苦澀,不再是每日的嬉笑碌碌無為,而是阿拉伯?dāng)?shù)字在貧困地區(qū)的跳躍和延伸,是烈日下的長途跋涉和追求,是偶爾從鉛字中發(fā)現(xiàn)自己姓名的喜悅,是一種難以體會的成功和嘗遍所有失敗的痛苦。
山旮旯里的歲月,是人生一面簡樸的屏障,它忠實于山旮旯生活的記錄;山旮旯的風(fēng)景,是一面獨特的屏風(fēng),一個季節(jié)更換一次。每天看門前枝條發(fā)芽、茁壯、衰敗,在一陣緊一陣慢的腳步聲中,尋找自己,追逐自己。我愿意被擺在鄉(xiāng)村最窮困的位置上,每天被手握鐮刀鋤頭的農(nóng)民圍住,從他們焦急的眼神中,解答他們?nèi)松碾y題,破譯他們深邃的內(nèi)心世界。我知道,山旮旯里的人生就是真實,就是默默無聞,就是袖舞也嫌天地窄的寫照。
我深知,是山村的窮困,將我們牢牢留住的,我們要夜以繼日地咀嚼山村多年的貧困風(fēng)味,我們要將它吃透,然后推向新的起點;是村民淳樸的民風(fēng)將我們牢牢留住的,是他們的真誠需要和渴望,將我們牢牢留住的,是村民的喜悅和豐收將我們留住的,是村民不屈不撓的精神留住了我們。留下,就是山旮旯的人;工作,就是山旮旯的人生!白天沒有城市的喧鬧,夜晚沒有輕歌曼舞、燈紅酒綠。山旮旯里的人生,沒有激情壯志之文,只是些平淡無味的文字組合;沒有驚天動地之舉,只是從繁瑣細(xì)小的工作中理出一天的思路來;沒有哀婉動聽的故事,只是與村民們君子之交淡如水的交往;沒有驚險的飛躍,只是年年歲歲、朝朝暮暮與山旮旯廝守在一起。山旮旯里的人生是好是壞,對我們并不重要,山旮旯里的人生,是我們與社會,社會與時代,我們與同齡人的折射!是一代又一代老中青的真實寫照。12五四青年節(jié):理想與人生演講稿
我們是在一種冷靜與思索的過程中走進(jìn)山旮旯的,是在貧窮與落后、愚昧與無知的需要中走進(jìn)山旮旯的,是在奉獻(xiàn)與索取的選擇下走進(jìn)山旮旯的,是在前進(jìn)與后退的選擇里走進(jìn)山旮旯的,是在忽視與淡漠中走進(jìn)山旮旯的,是在后悔與幸福的交織下走進(jìn)山旮旯的。
是我們把青春留給了窮困的鄉(xiāng)村,是鄉(xiāng)村的歲月培育了我們,是我們在山旮旯的劇場中義演,是我們獲得了空前的成功,因為山旮旯里的人民送給我們一個大大的“!”。
感謝生活,尤其要感謝在山旮旯里工作和生活的人們!
謝謝大家!