個(gè)人交流發(fā)言稿范文8篇

時(shí)間:2024-04-09 作者:loser 演講稿

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個(gè)人交流發(fā)言稿范文8篇

個(gè)人交流發(fā)言稿范文篇1

組織安排我到咱們計(jì)生局工作,來(lái)挑局長(zhǎng)這個(gè)擔(dān)子,我深感使命光榮、責(zé)任重大。我雖然參加工作已二十六年多,但一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn),可以說(shuō)對(duì)于縣局工作還很生疏,但我堅(jiān)信,有縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo),有歷任局領(lǐng)導(dǎo)班子打下的良好基礎(chǔ),有我們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,盡職盡責(zé)的工作,有我們這樣一支朝氣蓬勃的計(jì)生干部隊(duì)伍,我們計(jì)生局的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

在今后的工作中我們班子特別是我要做好以下幾點(diǎn):

一、狠抓學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年,今天到這里來(lái)工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一項(xiàng)全新的事業(yè),更是一片嶄新的領(lǐng)域,許多方面需要我盡快熟悉和掌握,希望能得到各位的支持和幫助,我也要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)理論,并注重向同志們學(xué)習(xí),向在座的各位學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把自己所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力,切實(shí)做到盡心盡力,盡忠盡智工作。

二、以誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)合作。

在多年的領(lǐng)導(dǎo)工作中,我深深感受到,領(lǐng)導(dǎo)班子是各項(xiàng)事業(yè)成功的關(guān)鍵,而團(tuán)結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)班子的生命,是一個(gè)重大的政治問(wèn)題。實(shí)踐證明,領(lǐng)導(dǎo)班子只有搞好團(tuán)結(jié),才能出凝聚力、戰(zhàn)斗力;才能出智慧、出成績(jī),才能出干部、出人才。大家在一起共事,是事業(yè)的需要、組織的重托、群眾的期望。所有班子成員一定要識(shí)大體、顧大局,用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié),用堅(jiān)強(qiáng)的黨性保證團(tuán)結(jié),用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié),像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié),像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。

我個(gè)人認(rèn)為,搞好團(tuán)結(jié),最重要的是按規(guī)矩辦事,嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)規(guī)定。凡是重大決策、重大項(xiàng)目、人事問(wèn)題和大額度資金使用,都要充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛聽取意見,多溝通多商量,集思廣益,擇善而從,集體討論決定,絕不能搞“一言堂”,一個(gè)人說(shuō)了算。集體決策一旦做出,即便個(gè)人有保留意見,也要各負(fù)其責(zé),不折不扣地貫徹執(zhí)行,絕不能搞自由主義,發(fā)出“兩種聲音”。班子成員一定要有強(qiáng)烈的合作意識(shí),大家必須明白,班子成員之間,是事業(yè)上的搭檔,不是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手;是工作上的分工,不是權(quán)力的分配。相互理解、相互支持、相互配合,不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過(guò),班子和諧之路就會(huì)越走越寬廣。

懂團(tuán)結(jié)是大智慧,會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事,真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上,最能看出一個(gè)人的黨性,也最能看出一個(gè)人的品行。班子成員工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平、性格特征各不相同,看問(wèn)題難免有意見分歧,干工作難免磕磕碰碰。維護(hù)團(tuán)結(jié),就要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),以高尚的人格魅力為班子營(yíng)造心情舒暢、和諧共處的良好環(huán)境。我認(rèn)為寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑,班子成員要有寬廣的每一個(gè)班子成員只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù),沒(méi)有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。一個(gè)班子、一任領(lǐng)導(dǎo),如果團(tuán)結(jié)出了問(wèn)題,就是最大的失職。在今后的工作中,我將高度重視班子團(tuán)結(jié),平時(shí)多溝通,遇事多協(xié)商,努力營(yíng)造一個(gè)既能充分發(fā)揚(yáng)民主,又能有效實(shí)現(xiàn)集中的良好氛圍。

三、改進(jìn)作風(fēng),求真務(wù)實(shí)。

各項(xiàng)工作成敗與否重在抓落實(shí),貴在求實(shí)效。我們要制訂實(shí)施嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制度,簡(jiǎn)化辦事流程,注重督查推動(dòng),嚴(yán)格獎(jiǎng)懲激勵(lì)。定下來(lái)的事,必須無(wú)條件、無(wú)阻力、無(wú)障礙地堅(jiān)決執(zhí)行、迅速落實(shí),做到高效率、快節(jié)奏,強(qiáng)力推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。利用一切機(jī)會(huì),多深入基層,多調(diào)查研究,做到聽民聲,察民情,知民意,盡自己最大努力多為群眾辦實(shí)事,辦好事,把黨和政府的溫暖及時(shí)送到群眾的心坎上,決不做徒有虛名的樣子官,華而不實(shí)的清淡官,無(wú)所作為的糊涂官。我將大力倡導(dǎo)辦實(shí)事、求實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng),一件事一件事地抓好落實(shí),一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地加以解決,做到既心存高遠(yuǎn),又腳踏實(shí)地。

四、嚴(yán)于律己,清正廉潔。

“公生明、廉生威”,清正是為官之德,廉潔是民心所向。我將始終牢記自己是人民的公仆,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和權(quán)力觀,大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),廉潔勤政,保持一顆平常心,做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),筑牢黨性原則、思想道德和法律法規(guī)三道防線,堅(jiān)持做到不正之風(fēng)不染、不法之事不為、不義之財(cái)不取、不德之事不干,清清白白做人,坦坦蕩蕩從政。同時(shí),請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員向我看齊,凡是要求大家做到的,我一定首先做到;凡是要求大家不做的,我?guī)ь^堅(jiān)決不做。我將以身作則,率先垂范,時(shí)刻保持清醒頭腦,盡心竭力,腳踏實(shí)地的做好工作,以實(shí)際行動(dòng)影響班子,帶好隊(duì)伍。

同志們,面對(duì)新的環(huán)境,新的崗位,新的工作,今后的困難肯定不少,但是事在人為,我堅(jiān)信在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有各位的大力支持,我一定不辜負(fù)組織的重托和全局干部職工的期望,恪盡職守、努力工作、勤奮務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng),在其位、謀其政、盡其責(zé)、立其業(yè),保持高度的政治感和使命感,以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài),不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,開拓新局面,為我縣計(jì)生事業(yè)的發(fā)展盡職盡責(zé)。

以上是我個(gè)人的表態(tài),也請(qǐng)大家在今后的工作中與我共勉。

個(gè)人交流發(fā)言稿范文篇2

時(shí)光飛逝,歲月荏苒,轉(zhuǎn)眼間我到精藝已是第七個(gè)年頭,在這七年里感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,在我遇到困難的時(shí)候,鼓勵(lì)我,扶持我。在我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,并和我一起分享成功的喜悅,讓我深深體會(huì)到了在精藝這個(gè)大家庭的溫暖。使我在精藝找到了企業(yè)歸屬感。

剛到精藝的時(shí)候,那時(shí)剛從衛(wèi)校畢業(yè),學(xué)得是口腔專業(yè)。對(duì)從事假牙銷售業(yè)務(wù)非常陌生。當(dāng)時(shí)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),不知如何開展業(yè)務(wù)和客戶打交道,在公司老員工的不厭其煩的熱情幫助下,不斷為我樹立信心,在遇到困難的時(shí)候,積極為我想辦法,攻破一個(gè)個(gè)難關(guān),使我在短短的兩個(gè)月時(shí)間里有了很大進(jìn)步,業(yè)績(jī)?cè)阶鲈胶?。在客戶?wèn)題處理上,也越來(lái)越嫻熟,并得到客戶的認(rèn)可和肯定,我很開心,也很激動(dòng)。感謝精藝客戶對(duì)我的信任,有了你們才有我今天的成績(jī)。在以后的工作中,我將會(huì)更加努力為你們服務(wù),以回報(bào)你們一直以來(lái)對(duì)我的支持和厚愛(ài),同時(shí)感謝同事們對(duì)我的淳淳教誨,我不會(huì)讓你們失望,我會(huì)努力,加油!為精藝的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

不知不覺(jué)在精藝工作了7年,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目,領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)關(guān)心,同事的熱情幫助,讓我非常感動(dòng),讓我每一天都過(guò)得很快樂(lè),充實(shí)。今天是公司十周年的日子,我被評(píng)為優(yōu)秀員工,是異常的興奮和激動(dòng),為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,我將一如既往的努力,為公司的業(yè)績(jī)奮斗拼搏。做出好的成績(jī),我將會(huì)和公司一起成長(zhǎng),一起度過(guò)下一個(gè)輝煌的十年。

個(gè)人交流發(fā)言稿范文篇3

今天,非常高興能夠參加全縣第六次科學(xué)技術(shù)會(huì)議。20xx年是十二五開局之年,國(guó)家《十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》中明確指出“發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”,將科技工作納入國(guó)家發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐,加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。同時(shí),加快推進(jìn)科技進(jìn)步工作,提升自足創(chuàng)新能力也是我縣深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略,提高自主創(chuàng)新能力,也是促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越的內(nèi)在需求和必經(jīng)道路。

縱觀國(guó)際社會(huì)發(fā)展過(guò)程,科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的代名詞。大到國(guó)家,小到企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體組織無(wú)一例外。在這里,我簡(jiǎn)單談一下這幾年的科技工作經(jīng)驗(yàn),希望能夠與在座各位分享,共同做好科技進(jìn)步工作,不斷提高科技創(chuàng)新能力,推進(jìn)縣域科學(xué)技術(shù)水平。如有不正確的地方,請(qǐng)大家批評(píng)指正:

一、確立科技創(chuàng)新思想,明確科技強(qiáng)企認(rèn)識(shí),以提升企業(yè)科技創(chuàng)新能力帶動(dòng)企業(yè)高速發(fā)展。

改革開放以后,特別是二十世紀(jì)初期,中國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得了高速發(fā)展,工業(yè)總產(chǎn)值成倍增長(zhǎng),但是資源和生態(tài)卻付出了沉重的代價(jià)。在“十二五規(guī)劃“中,我們清醒的認(rèn)識(shí)到,提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,再也不能延續(xù)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式和發(fā)展模式。根據(jù)科技進(jìn)步新趨勢(shì),科技創(chuàng)新能力將是未來(lái)國(guó)家、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體組織的主要發(fā)展手段和突破方向。通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新,可以對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整,產(chǎn)生一些富有創(chuàng)造力和生命力、技術(shù)先進(jìn)、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強(qiáng)的現(xiàn)代化企業(yè)。

二、以科技引領(lǐng),謀求變革和跨越。

xx公司發(fā)展歷程,就深刻的烙上了科技創(chuàng)新的腳印。20xx年我調(diào)任xx公司總經(jīng)理,那時(shí)候,xx公司還是一家小型民營(yíng)企業(yè),公司在資金、技術(shù)、管理等方面都面臨著諸多問(wèn)題。如何帶領(lǐng)企業(yè)走出困境,迅速扭虧為盈,成為我來(lái)到企業(yè)后的頭等大事。作為有著技術(shù)背景的企業(yè)負(fù)責(zé)人,我想到只有從本質(zhì)改變企業(yè)的發(fā)展策略才是企業(yè)唯一的出路。在隨后的三年內(nèi),我主要從三個(gè)方面開展工作:

(1)以技術(shù)革新和工藝改造作為提升企業(yè)各項(xiàng)能力的突破點(diǎn)。20xx年,我在經(jīng)過(guò)充分的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和大量的資料查閱后發(fā)現(xiàn),xx公司原先是一個(gè)家族企業(yè),管理模式守舊,工藝技術(shù)落后,工藝流程不夠成熟,產(chǎn)品附加值低。如果要從根本上盤活企業(yè),賦予企業(yè)新的生命力,就必須從根本上改變企業(yè)原有工藝技術(shù)模式。于是,我策劃并引進(jìn)了“xx生產(chǎn)工藝”,該工藝生產(chǎn)廢水總量減少了99%,技術(shù)含量高,20xx年獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),是由我親自參與研發(fā)和設(shè)計(jì)的。經(jīng)過(guò)大量的研究和考證,成功將該技術(shù)運(yùn)用至工業(yè)化大生產(chǎn),對(duì)原有工藝模式進(jìn)行了徹底的改造。也就是08年底,企業(yè)首次扭虧為盈,甩掉了污染大戶的帽子,取得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。隨后,我們又實(shí)施了一些技術(shù)革新和工藝改造。特別是20xx年的xx改造項(xiàng)目,更是在節(jié)能改造方面做出了實(shí)質(zhì)性突破。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),xx項(xiàng)目成果應(yīng)用于生產(chǎn)后,每月可節(jié)約資金約80萬(wàn)元(按1噸產(chǎn)品節(jié)約4t蒸汽和100kwh計(jì)算),每年可節(jié)約資金約960萬(wàn)元,大大降低了公司單位產(chǎn)品的生產(chǎn)成本,降低了生產(chǎn)能耗,同時(shí)客觀上又提高了產(chǎn)品品質(zhì),增強(qiáng)了產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

(2)引進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)管理方法,打造企業(yè)特色精益管理模式,以科學(xué)管理作為推進(jìn)企業(yè)科技工作的重要手段。

眾所周知,企業(yè)優(yōu)勢(shì)必須要通過(guò)完善的制度管理加以鞏固和發(fā)展??茖W(xué)管理是企業(yè)科技創(chuàng)新能力不斷發(fā)展的動(dòng)力和保障。公司通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)了iso9001:ohsas18001:iso14001:iso/ts16949:iso10012安全標(biāo)準(zhǔn)化(aq)等先進(jìn)的管理模式,強(qiáng)化各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的管理與控制。與此同時(shí),公司積極探索新的管理方式和管理手段,努力提高管理的針對(duì)性和適宜性。公司根據(jù)自身特點(diǎn),形成了文化引領(lǐng)、管理決策導(dǎo)向、人力資源管理、目標(biāo)管理、質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、ehs管理、設(shè)備管理、運(yùn)行成本管理9大精益管理模塊,通過(guò)9大模塊的有效運(yùn)行,將企業(yè)的科技創(chuàng)新成果加以保障,并不斷實(shí)現(xiàn)新的技術(shù)創(chuàng)新,給企業(yè)發(fā)展注入新的活力。

(3)以充足的資源保障科技工作的順利開展。

科技生產(chǎn)力是企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)博弈中的關(guān)鍵能力,它將決定企業(yè)未來(lái)發(fā)展的走向。作為總經(jīng)理,如何保障科技工作工作的順利開展,必須站在戰(zhàn)略的高度和全局的角度。工作中,我一方面要求全員參與到企業(yè)科技工作中,發(fā)揮出全員的首創(chuàng)精神。另一方面,以充足的資金和人力等資源支持r&d部門的科技工作,加快企業(yè)自主創(chuàng)新步伐,提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和技術(shù)水平。

20xx年,公司投資1200萬(wàn)元,建設(shè)一座多功能中試車間,進(jìn)行產(chǎn)品的改進(jìn)研究和新產(chǎn)品的技術(shù)工藝研究。屆時(shí),xx公司將成為省內(nèi)為數(shù)不多的具有中試能力的高新技術(shù)企業(yè)。

三、追求企業(yè)發(fā)展的后續(xù)動(dòng)力,將企業(yè)做大做強(qiáng)。

通過(guò)自主創(chuàng)新,xx公司成功躋身為xx市中小企業(yè)的佼佼者。從一家小型民營(yíng)化工廠演變成為銷售收入過(guò)億,稅收超過(guò)兩千萬(wàn)的納稅龍頭企業(yè),更成為地區(qū)和行業(yè)化工企業(yè)的管理標(biāo)桿。20xx年,xx縣委授予xx公司“十強(qiáng)工業(yè)企業(yè)”稱號(hào)。同年8月,國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局授予xx公司“安全標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)企業(yè)”資質(zhì)。公司先后榮獲零九年度xx市、縣納稅大戶稱號(hào)和壹零年度xx縣納稅大戶稱號(hào)。取得了這些成績(jī),一方面要感謝xx政府和社會(huì)各界的關(guān)懷和支持,另一方面要得益于企業(yè)內(nèi)部扎實(shí)的科技創(chuàng)新工作??萍脊ぷ餍枰粩嗟膭?chuàng)新,眾多知名企業(yè)的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,停滯不前只能導(dǎo)致滅亡。下一步,公司計(jì)劃繼續(xù)加大公司的研發(fā)投入,把科技工作作為一個(gè)長(zhǎng)期工作納入公司“十二五發(fā)展規(guī)劃”中,追求企業(yè)發(fā)展的后續(xù)動(dòng)力,將企業(yè)做大做強(qiáng)。

科技發(fā)展的道路上從來(lái)就沒(méi)有第一名。蘋果總裁喬布斯曾將科技與藝術(shù)完美結(jié)合,成功的顛覆了人們對(duì)電腦傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。20xx年,蘋果市值首次超過(guò)美國(guó)美孚,成為全球市值第一的公司。蘋果的成功轉(zhuǎn)型,再次驗(yàn)證了科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的真理。我們唯有踏踏實(shí)實(shí)的走好科技工作的每一步,大膽創(chuàng)新,將科技創(chuàng)新能力作為促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型跨越的關(guān)鍵要素和重要因素,才能在企業(yè)發(fā)展的道路上永葆活力。

個(gè)人交流發(fā)言稿范文篇4

九年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)多月就要中考了,我作為班主任感覺(jué)肩上的壓力越來(lái)越重,使我絲毫不敢懈怠,我把當(dāng)班主任的做法和感受跟大家交流一下,希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指正。

一、充分利用好班級(jí)日志和等級(jí)積分表。

新學(xué)期學(xué)生分留結(jié)束后,班級(jí)里留下的學(xué)生都比較遵守學(xué)校紀(jì)律,然而,人都有惰性何況這些還是青少年的學(xué)生,不以規(guī)矩難成方圓,我先把班級(jí)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修訂后向?qū)W生公布。然后,每天有一個(gè)值班干部在早飯后和晚飯后到講臺(tái)前邊一邊學(xué)習(xí)并值好班,把違反紀(jì)律的同學(xué)名字和原因記在班級(jí)日志上,同時(shí)把本天學(xué)校督察記錄情況記在這天記錄頁(yè)的最下方:是否扣分;衛(wèi)生檢查成績(jī)?nèi)艄际堑趲?;專?xiàng)檢查是第幾;如果以上情況都沒(méi)有出現(xiàn)就直接寫上無(wú)。周末的時(shí)候把積分相加按照比例劃分等級(jí)。后來(lái)班長(zhǎng)反映扣分點(diǎn)和加分點(diǎn)很少學(xué)生們學(xué)習(xí)比較緊張,都把力放在了學(xué)習(xí)上。違反紀(jì)律的情況小了同時(shí)好人好事也少了,一周下來(lái)積分等級(jí)評(píng)價(jià)表幾乎空白。為此,我決定每周班會(huì)舉行作業(yè)量評(píng)價(jià),每周每科選出學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行加分,作業(yè)不完成的扣分。同時(shí),我也經(jīng)常性得到班級(jí)里轉(zhuǎn)看走,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。同時(shí)在評(píng)價(jià)上也進(jìn)行體現(xiàn)。

二、一枝一葉總關(guān)情。

中學(xué)生還是身體和心理生長(zhǎng)和發(fā)展的快速時(shí)期,可塑性強(qiáng)。九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè),隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大,學(xué)生的心理壓力也隨之增大,需要班主任對(duì)他們要從細(xì)節(jié)上更加關(guān)心和體貼。體育考試臨近,學(xué)生課間操跑步、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目訓(xùn)練強(qiáng)度不小,學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水,當(dāng)時(shí)我制止了他們,但沒(méi)有批評(píng)他們,只是說(shuō)了喝生水容易肚子疼。我想了想,周末讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料大水杯,每餐站隊(duì)前捎到餐廳里飯后灌滿水,這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的熱水或涼開水。此外,多喝水不容易感冒。另外,我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后,學(xué)生大汗淋漓,教室窗子大開,才開始學(xué)生有涼風(fēng)吹著,看著舒服極了。但有時(shí)后風(fēng)涼,課上到十幾分鐘后,靠近南邊窗戶的同學(xué)感覺(jué)有點(diǎn)冷,但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶,這就容易造成感冒等小疾病,所以我每次訓(xùn)練都嚴(yán)格質(zhì)量要求,嚴(yán)格時(shí)間,留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個(gè)稍微休息的時(shí)間,讓靠進(jìn)窗戶的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶。

在查宿舍時(shí),我發(fā)現(xiàn)午休時(shí)有的同學(xué)不蓋被子,問(wèn)他們?yōu)槭裁床簧w被子,支支吾吾的說(shuō)是蓋被子起床后疊被子很麻煩。我當(dāng)時(shí)批評(píng)了他,并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了這件事情的危害性:同學(xué)們,現(xiàn)在是春暖乍寒的時(shí)候,午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時(shí)間,如果不蓋被子萬(wàn)一感冒了,輕則吃藥重則聽課打針,這樣耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間更多,我們不要撿了芝麻丟了西瓜,更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣。

在生活中,我們班主任扮演的角色很多:父母、朋友、偵探、法官等等,無(wú)論哪一種,我們的出發(fā)點(diǎn)都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展,使他們?cè)诮窈蟪砷L(zhǎng)中更能有一個(gè)優(yōu)秀的人格。

個(gè)人交流發(fā)言稿范文篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師同學(xué)們:

大家好!

一個(gè)好的集體,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒(méi)有科任老師的通力協(xié)作,沒(méi)有家長(zhǎng)的密切配合,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以我非常感謝大家給我的幫助,特別是級(jí)長(zhǎng)王婉儀老師,她常常指引我如何開展班中的各項(xiàng)工作。

今天我要談的話題是“樹立班主任的威信”,威信是班主任應(yīng)有的基本素質(zhì),威信不是通過(guò)高壓來(lái)讓學(xué)生害怕、屈服贏得,而是讓學(xué)生敬重而屈服。那么,班主任怎樣樹立并提高威信呢?反思我多年來(lái)的班主任工作,我的感悟是:

一、做到言出必行,樹立威信

做人必須講信用,班主任作為師長(zhǎng),尤其要做到言出必行,這樣才會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得你是一個(gè)講信用,值得尊重的老師,那么,你說(shuō)出的話必然會(huì)在學(xué)生心目中形成一定的份量,做到為學(xué)生所信,這也就有利于班主任工作的有效開展。我要求學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻將學(xué)校日常行為規(guī)范放在心中,將班級(jí)榮譽(yù)放在心中,遵章守紀(jì)、勤奮努力,爭(zhēng)取使自身和班級(jí)工作都做到最好。而我自己在班主任工作中也盡力做到勤跑班級(jí),勤抓管理,勤問(wèn)班級(jí)事務(wù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;勤查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,勤搞各項(xiàng)有益身心的活動(dòng),和學(xué)生一起為樹立良好的班級(jí)聲譽(yù)而努力。正是由于我說(shuō)到做到得到了學(xué)生的支持,一直以來(lái),我班的學(xué)生始終能夠堅(jiān)持自我管理,在學(xué)習(xí)、值日、守紀(jì)各方面嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)自律性較高。

二、注重為人師表,獲得學(xué)生的敬服

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。要學(xué)生講究文明禮貌,我首先要自身講究語(yǔ)言舉止文明;要學(xué)生講究衛(wèi)生,我首先要做到不亂扔紙屑果皮;要學(xué)生不遲到,我首先必須做到遵守時(shí)間,上班、上課不遲到;要學(xué)生隨時(shí)保持教室干凈整潔,那我每次到教室都注意檢查衛(wèi)生,看到有紙屑等掉在地上便把它撿起來(lái)。正是由于我能夠在要求學(xué)生做到的同時(shí)要求我自己必須做到,所以,我在班級(jí)說(shuō)出的話,都能夠得到學(xué)生的認(rèn)可,我布置的任務(wù),學(xué)生都能夠認(rèn)真地完成,相應(yīng)地,在班級(jí)中也就樹立一定的威信。

三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育,多表?yè)P(yáng)少批評(píng)

表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評(píng),收效甚微,如果點(diǎn)名批評(píng),別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說(shuō)話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),其他學(xué)生便會(huì)仿效,秩序井然。人都有自尊心,這種表?yè)P(yáng)中有批評(píng)的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)方式。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

四、公正對(duì)待學(xué)生,樹立公正嚴(yán)明的形象

一個(gè)老師能否公正、平等地對(duì)待學(xué)生,往往會(huì)影響到這個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象、地位。作為班主任,日常與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多,在處理各項(xiàng)問(wèn)題時(shí),更應(yīng)做到公正、平等,不能因?qū)W生成績(jī)的優(yōu)差、以往表現(xiàn)的好壞、是否是班干部等而有所偏差,應(yīng)當(dāng)一視同仁,具體問(wèn)題具體對(duì)待、處理。意識(shí)到這一點(diǎn),我在班級(jí)的日常管理中,始終堅(jiān)持公平、公正的原則,成績(jī)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤一樣進(jìn)行批評(píng)教育,平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生一旦有了進(jìn)步同樣予以表?yè)P(yáng)、肯定,班干部違反紀(jì)律的處理往往比一般學(xué)生違反紀(jì)律的處理更嚴(yán)肅。記得這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,有一天早讀的時(shí)候,班長(zhǎng)李某和同桌在竊竊私語(yǔ),我發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲地教育她,她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,感到很內(nèi)疚,也深刻認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)班長(zhǎng),應(yīng)該時(shí)時(shí)處處起到示范的作用,如今,她已經(jīng)成為一個(gè)人人信服的好班長(zhǎng)。正是由于我能夠做到公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,在學(xué)生心目中樹立了一個(gè)公正嚴(yán)明的形象,每一次學(xué)生犯了錯(cuò)誤都能夠真心接受我的指正和教育,不曾有所微辭,這就給我的教育工作帶來(lái)了成效。

五、注重與學(xué)生溝通,做學(xué)生的貼心人

與學(xué)生的溝通方式很多,可以在日常的班級(jí)管理中與學(xué)生進(jìn)行溝通,在作業(yè)批改中與學(xué)生進(jìn)行溝通,在作業(yè)記錄本中與學(xué)生進(jìn)行溝通。在班主任工作中,我在日常管理與學(xué)生的接觸中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理及其他方面的情緒反應(yīng),及時(shí)給予教育、指正,給予意見和批語(yǔ)的方式了解學(xué)生的心理,解決學(xué)生心靈上、生活上、學(xué)習(xí)中遇到的困擾,與學(xué)生進(jìn)行筆與筆的交流,解決了學(xué)生在老師面前口難以啟齒的許多問(wèn)題。班上的溫某某同學(xué)是一個(gè)比較淘氣的孩子,聽課習(xí)慣不好,上課總是愛(ài)動(dòng),有時(shí)還不交作業(yè),我也曾嚴(yán)厲地責(zé)備過(guò)他,都不能達(dá)到預(yù)定的效果。我便想到利用作業(yè)登記本教育他,每天給他寫一句鼓勵(lì)的話,每次告訴他在哪方面有了進(jìn)步,再加上我對(duì)他某方面的期望,這樣堅(jiān)持了兩個(gè)多星期,他能看到我在重視他的成長(zhǎng),也能感受到我對(duì)他的愛(ài)。他各方面都有了很大的進(jìn)步,按時(shí)交作業(yè)了,聽課也認(rèn)真了……這就是愛(ài)的力量

六、在學(xué)生面前勇于自我批評(píng)

“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”。班主任在處理問(wèn)題時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),每當(dāng)此時(shí),我是不會(huì)選擇逃避的,因?yàn)槲叶茫@正是樹立良好形象的最佳機(jī)會(huì)。此時(shí)我若能放下教師的“架子”,面對(duì)全體學(xué)生,誠(chéng)懇地剖析自己的錯(cuò)誤,在這么做的同時(shí),我們也教會(huì)了學(xué)生要適時(shí)反思自己的言行,這也是另一種教育的方式,不是嗎?事實(shí)證明,開展自我批評(píng),為我贏得的是學(xué)生的掌聲和更多的信賴。

我以上所說(shuō)的每位班主任平常都在做,甚至比我做得更好!今天能敞開心扉和大家交流真是一件快樂(lè)的事情!只要我們同心協(xié)力,相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,培正小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌!謝謝大家!

個(gè)人交流發(fā)言稿范文篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下開這個(gè)班主任總結(jié)交流會(huì),首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉的機(jī)會(huì),能在這與各位班主任做交流,相互學(xué)習(xí)借鑒,感到非常榮幸!在此,我僅對(duì)我的班主任管理工作向大家做一個(gè)匯報(bào),談一點(diǎn)心得體會(huì),與大家交流共勉!希望各位班主任多提寶貴意見!

首先談?wù)勎覀冏约簩?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí):對(duì)于班主任這份工作,我曾經(jīng)有過(guò)美好的期望、有很好的職業(yè)規(guī)劃,然而,真正進(jìn)入角色后,我絕望的發(fā)現(xiàn),它慢慢成為?件讓我不滿意甚至不快樂(lè)的事。因?yàn)楣ぷ鞯膲毫同嵥榈氖虑?,使我變的脾氣暴躁。所以剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,但我發(fā)現(xiàn)用這種方法批評(píng)學(xué)生,即使他表面上服氣了,但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,而且弄的自己心情也比較煩躁。但在和學(xué)生的相處過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能輕松的掌握調(diào)整自己情緒的方法。我們總是要試圖改變周圍的環(huán)境,卻沒(méi)有想過(guò)改變自己。我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化自己的工作,簡(jiǎn)化自己的情緒,回到簡(jiǎn)單的生活狀態(tài)。只有我們先把自己的情緒調(diào)整好,才能以良好的情緒感染學(xué)生,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。后來(lái)我在網(wǎng)上看到這樣?個(gè)比較適合咱們學(xué)生的批評(píng)方式,即“三明治原則”,每次批評(píng)學(xué)生之前先表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),再指出他的不足,最后再以表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)結(jié)束,這樣學(xué)生?較容易接受。也能較好的管理自己情緒。總而言之,教師批評(píng)時(shí)時(shí)還要注意用一種讓學(xué)生聽著舒服的語(yǔ)氣。

1、我認(rèn)為班主任跟班要勤

作為班主任勤是基礎(chǔ),時(shí)間的付出是保證?!扒凇斌w現(xiàn)在:勤下班、勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵(lì)……總之,要勤到班級(jí)中去,到學(xué)生中去,只有這樣,才能真正了解班級(jí)的基本情況,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),能及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù);這既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任要把班級(jí)作為自己的一個(gè)家,“常回家看看”,常與“家人”談?wù)?。勤與科任教師交流,勤督促,狠抓紀(jì)律,勤記錄,總結(jié)班主任工作的得與失,努力提高班級(jí)管理水平。

在跟班過(guò)程中,有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼,而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如,我們班有個(gè)學(xué)生周梓軒,智力很好,基礎(chǔ)也不錯(cuò),但是沉迷電子產(chǎn)品,自習(xí)課、上課說(shuō)話,但我我發(fā)現(xiàn)他有個(gè)優(yōu)點(diǎn):早讀、上課、晚自習(xí)很少遲到。我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng),后來(lái)經(jīng)常和他談話,同時(shí)安排和我們班最好的一個(gè)男生鐘嘉浩同桌,慢慢地我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)不再說(shuō)話注意聽講了,成績(jī)進(jìn)步了。我想:老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),猶如黑夜的一盞明燈,寒冬的一縷陽(yáng)光,將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量,引導(dǎo)他們積極向上。

2、治班要嚴(yán)

人們常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,班也應(yīng)該有班規(guī),在治理班級(jí)過(guò)程中,要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律,讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么?!安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”。對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理,只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為,才能使班級(jí)穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì),并不是百事無(wú)憂,因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小,自控力差,有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之,一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育,直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文,甚至還會(huì)助長(zhǎng)違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級(jí)穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度,不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中,還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級(jí)的效率越來(lái)越高。

另外,作為班主任還要嚴(yán)格要求自己,凡是要求學(xué)生做到的,自己要首先做到,這樣班主任工作才有說(shuō)服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生的一面鏡子,是學(xué)生模仿的樣板,因此,班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止,要以師德規(guī)范來(lái)約束自己,為人師表。只有這樣,才能在學(xué)生中樹起威信,才能更好地約束學(xué)生,從而更好地管理班級(jí)。

3、對(duì)學(xué)生要愛(ài)

愛(ài)是教師教書育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)。要把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生。要用火熱的愛(ài)去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛(ài)心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷,使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的班主任,就不會(huì)有充滿愛(ài)的集體。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的集體就是一潭死水,學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下會(huì)輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),也要?jiǎng)又郧闀灾岳?,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的,是為你著想才嚴(yán)格要求……這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒,而理解了老師的苦心,也教會(huì)了孩子們?nèi)绾螑?ài)別人。

總之,班主任工作,可以說(shuō)是酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循,又沒(méi)有固定的模式,跟班要勤、治班要嚴(yán)、對(duì)學(xué)生要愛(ài)、做好后勤是我個(gè)人對(duì)班主任工作的一點(diǎn)心得。有不足之處請(qǐng)指正!謝謝!

個(gè)人交流發(fā)言稿范文篇7

尊敬的各位老師,各位評(píng)委:

下午好!

非常榮幸能在這兒和大家分享、聆聽班主任管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),作為第一個(gè)上臺(tái)的老師,心里更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

原因有二:其一,緊張。說(shuō)不緊張那是假的,到現(xiàn)在,心里還在怦怦直跳。第二,說(shuō)來(lái)慚愧,對(duì)于班級(jí)管理,我不見的比在坐的任何一位做的好。但現(xiàn)在既然上來(lái)了,就是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也得有,哪怕咱上升不到理論的高度,但實(shí)踐的東西或多或少總是有的。下面就簡(jiǎn)單的談點(diǎn)自己的想法吧。

班級(jí)管理,重在用心。

其實(shí)這是一個(gè)很俗的題目,空、大、上,或許大家都會(huì)說(shuō):大道理誰(shuí)不會(huì)講。但我感覺(jué)只要潛下心來(lái),做好班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,任何無(wú)形的道理都會(huì)化為有形的實(shí)踐,讓你伸手可摸,睜眼可見。

何謂用心,就是信任心、表?yè)P(yáng)心、愛(ài)心。

首先,把對(duì)孩子的信任放到班級(jí)管理的首位。

我認(rèn)為班主任要樹立這樣一個(gè)觀點(diǎn):班級(jí)不是學(xué)校的,不是老師的,而是孩子的。學(xué)校、班主任、老師的管理只是一個(gè)引導(dǎo)孩子進(jìn)行班級(jí)管理的輔助的手段和工具,而真正的管理者應(yīng)該是孩子,我們管理的真正目的是為了不管理,是為了讓孩子自己管理自己。因?yàn)橹挥兴麄儽舜顺ο嗵?,只有他們能夠互相了解,只有他們才是班?jí)事件的第一目擊者,對(duì)于班級(jí)的狀況,對(duì)于他人的動(dòng)向,你難道能說(shuō)校長(zhǎng)、班主任能了解的比他們更清楚?

那么如何培養(yǎng)孩子的管理能力?就是充分信任孩子,信任班級(jí)的每個(gè)孩子,孩子才能有班級(jí)小主人的意識(shí)。在此基礎(chǔ)上去無(wú)限的信任班級(jí)的某個(gè)孩子,培養(yǎng)出一個(gè)得力的小助手。我們班的小班長(zhǎng)劉敏敏就是一個(gè)比較突出的孩子。相信我們一二年級(jí)辦公室的老師對(duì)于這個(gè)孩子都比較熟悉,而且特別羨慕我。我不在的時(shí)候,她既是一名學(xué)生,又是一名班長(zhǎng),同時(shí)也是一名班主任。這是我反復(fù)在班級(jí)強(qiáng)調(diào)的,這些都源于對(duì)孩子的信任和鼓勵(lì)。所以,我們班的班會(huì)課她有可能講,語(yǔ)文課她可以上,啦啦操只要她認(rèn)為有必要可以隨時(shí)把孩子們拉出去練。這些都源于信任孩子。

所以,要信任孩子,相信孩子,在某些時(shí)候,信任是提升孩子管理能力的催化劑。要培養(yǎng)好班級(jí)管理的小助手,更要培養(yǎng)出一個(gè)能干的小班長(zhǎng),你在或不在,都要充分的放手,放權(quán),給予班長(zhǎng)獨(dú)立處理事情的空間,長(zhǎng)此以往,孩子的管理能力自然就上來(lái)了。

其次,班主任時(shí)刻要有一顆對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)心。

其實(shí),此表?yè)P(yáng)非彼表?yè)P(yáng)。不是我們平時(shí)作業(yè)好了表?yè)P(yáng),表現(xiàn)好了表?yè)P(yáng),成績(jī)好了表?yè)P(yáng)。我所說(shuō)的表?yè)P(yáng)就是班主任要善于夸大事件的成功度和影響力,通過(guò)轉(zhuǎn)述第三者的話來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

比如,據(jù)說(shuō)上周三早上上操,我家兒子鄭宇航就因?yàn)樵谀墙活^接耳,被劉敏敏提到前面國(guó)旗下站著亮相,結(jié)果不但震懾了我們班的孩子,其他班級(jí)的孩子也顯得異常乖巧。我回來(lái)后,我們辦公室的老師就在我面前夸開了。

這個(gè)說(shuō):“昨天早操時(shí),你家兒子鄭宇航被劉敏敏罰在旗桿下站,那臉紅的,頭低的,一個(gè)早操都沒(méi)敢抬一下哦。”

那個(gè)說(shuō):“最神的是人家不但給你管理班級(jí),還給你上課哦,板書夠不著,踩著凳子寫”。

還有的說(shuō):“默完了字,排著隊(duì)一個(gè)個(gè)批改,儼然就是一個(gè)老師,而且沒(méi)有一個(gè)敢亂的……”

聽著這些贊美,心里自然是樂(lè)開了花。不過(guò)不能偷著樂(lè),抓緊到教室去大張旗鼓的制造聲勢(shì)啊,轉(zhuǎn)述我們辦公室老師的表?yè)P(yáng)和對(duì)我的羨慕啊。這哪是夸我啊,夸誰(shuí)哦,班長(zhǎng)。老師都得像她學(xué)習(xí),竟然想到讓鄭宇航站到國(guó)旗下的妙招,實(shí)在高。殺雞儆猴,沒(méi)有規(guī)矩何以成方圓,班級(jí)管理該“狠”時(shí)就得“狠”。如此一番,這表?yè)P(yáng)的威力和就出來(lái)了,不但劉敏敏高興、開心,我們班學(xué)生也無(wú)限的羨慕,連我都成她的偶像了,都得像他學(xué)習(xí),這樣的威信如何不樹立?

所以,通過(guò)轉(zhuǎn)述第三者的話來(lái)表?yè)P(yáng)孩子更易激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能和成就感。孩子不僅僅需要被班主任和任課老師認(rèn)同,他們更需要?jiǎng)e人的認(rèn)同,特別是其他班老師或者孩子的稱贊,對(duì)他們來(lái)說(shuō)更顯得尤為珍貴。如果班主任能經(jīng)常轉(zhuǎn)述別人的話來(lái)表達(dá)自己對(duì)孩子的表?yè)P(yáng),那樣起到的效果將是非常巨大的。

最后,班主任要對(duì)孩子有一顆愛(ài)心。

之所以放在最后,我想說(shuō)的是,只有你上面兩者都具備了,你對(duì)孩子的愛(ài)才是真摯的,發(fā)自內(nèi)心的,而不帶任何色彩的?;蛟S有些人還停留在為人師表,對(duì)孩子要有一顆愛(ài)心的道理層面。如若這樣,大概還需要時(shí)間的歷練和孩子們的磨合,等到哪一天,你真正的融入到了孩子們中間,是那樣真切的愛(ài)他們,喜歡他們,甚至于就像對(duì)待自己的孩子一樣,那么你的班級(jí)管理也就真正的上升到情感的高度了,與孩子,與班級(jí)、與自我融為一體,這樣的教育是幸福的,管理是成功的,孩子們也是快樂(lè)的。

總之無(wú)論如何,在班級(jí)管理的路上,我們班主任時(shí)刻又有一顆信任心,表?yè)P(yáng)信和愛(ài)心,給孩子一份期待,給孩子一份信任,給孩子無(wú)限的賞識(shí)和鼓勵(lì),孩子們回報(bào)您的肯定是大大的驚喜。

個(gè)人交流發(fā)言稿范文篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師:

大家上好!

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我在這時(shí)發(fā)言。說(shuō)真的,在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前談自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng)。因?yàn)槲易龅氖虑榇蠹乙捕荚谧?,甚至做的比我更好、更有藝術(shù)性。既然大家把機(jī)會(huì)讓給了我,那我就談?wù)勗谧霭嘀魅喂ぷ髌陂g,我們的思維和方法怎樣?有些什么體會(huì)?與大家做些交流和溝通,以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作。下面,我就提綱性的談幾點(diǎn),就算是拋磚引玉吧。

一、對(duì)學(xué)生需要進(jìn)行五心教育

1、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)他們有一顆誠(chéng)實(shí)之心。抓住每一件小事,注意培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí),善良,正直的品格。

2、加強(qiáng)感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心。我們每個(gè)人的成長(zhǎng),匯集了許多人的無(wú)私付出和努力。只有擁有感恩的心,才能體會(huì)身邊的溫暖,感覺(jué)到幸福,才能用力所能及的行為去回報(bào)社會(huì)和他人。

3、加強(qiáng)責(zé)任感教育,培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。無(wú)論布置什么作業(yè)或班級(jí)工作,都要本著負(fù)責(zé)任的心態(tài)認(rèn)真完成,不要辜負(fù)老師的信任和期望。

4、加強(qiáng)開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息教育,培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心。從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活入手,多練習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多提問(wèn),多向老師和同學(xué)們請(qǐng)教,學(xué)會(huì)互幫互助,和同學(xué)們建立一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,促使自己不斷前進(jìn)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的抗挫折教育,培養(yǎng)學(xué)生有一顆堅(jiān)定的自信心。讓學(xué)生知道只要堅(jiān)持不懈,沒(méi)有什么困難不能克服。

二、采取具體措施,細(xì)化班級(jí)管理。

1、培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信,讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。

2、充分利用小組活動(dòng),激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。

3、不拘一格地采取多種方式激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

4、注意取得家長(zhǎng)的配合。

有人說(shuō):世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無(wú)調(diào)侃之意,但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬(wàn)緒,學(xué)生的問(wèn)題層出不窮,有時(shí)不免焦頭爛額,有時(shí)又覺(jué)心力交瘁。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中,需要的就是班主任實(shí)實(shí)在在地工作!總之,教師與學(xué)生之間并不只存在單純的教與學(xué)的關(guān)系,而是一種有著真正情感交流的關(guān)系。教師要了解學(xué)生的各種需求,關(guān)心學(xué)生,班主任工作才會(huì)順利進(jìn)行。