演講稿的準(zhǔn)備過程就像雕刻一件藝術(shù)品，需要耐心和耐心，不要急于完成演講稿，而要保持冷靜，一步一步地構(gòu)建，下面是范文社小編為您分享的年輕的心演講稿7篇，感謝您的參閱。
年輕的心演講稿篇1
為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知道我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的英語(yǔ)教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂。
我年輕的翅膀想要飛翔，我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。在四年的工作生涯中，我悟出了：老師應(yīng)該用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”
我年輕的翅膀想要飛翔，飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
我的翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。我們是生在紅旗下，長(zhǎng)在陽(yáng)光里的一代。沐浴著黨的光輝，我成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，在教育的舞臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春和活力，我相信---我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！
年輕的心演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家好！
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多?！苯虊瘞纵d風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！熱愛學(xué)生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下幾個(gè)方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>
一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系也往往會(huì)導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，這樣就會(huì)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)，那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。所謂“愛屋及烏”，老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
從教十載，我是這樣熱愛學(xué)生的。
1.理智公正。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰，不心罰。“心罰”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的。比如，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄八烙苣靖泶?！”……這種心罰侮辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心，盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩(shī)?！薄嘘P(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
3.嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛，是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如x中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家上午好，我是來自xx中心小學(xué)的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發(fā)言，我很榮幸，也很高興，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持！
“名師工作室” 為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)家園，為我們提供了更好的發(fā)展機(jī)遇。我們將在這里成長(zhǎng)，在這里起飛。作為一名青年教師，在感恩的同時(shí)，唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，快速走上專業(yè)成長(zhǎng)的道路。努力發(fā)展自我的同時(shí)，愿與伙伴們?cè)诮逃摹翱嗦谩敝?，泥濘處相互拉一把，茫然時(shí)互相點(diǎn)一下，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長(zhǎng)與前行。
耿老師名師工作室匯集了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、樂于奉獻(xiàn)的精英教師。他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、高深的文化素養(yǎng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模，能得到他們無私的教誨和真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我想我們一定能得以更快的成長(zhǎng)。今天，叩響了名師工作室的大門，將開啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長(zhǎng)之路。在工作室的研修過程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：
過一種專業(yè)閱讀的生活?！白x書，讀書，再讀書?！迸ν瓿擅刻煲晃摹⒚恐芤豢?、每月一書的閱讀計(jì)劃。
把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合?！凹埳系脕砜傆X淺，覺知此事要躬行”。有名師的引領(lǐng)，我們更要勤于實(shí)踐。針對(duì)問題，以課堂是實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)生為實(shí)驗(yàn)主體，不斷的研究，探索學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生高效、快樂學(xué)習(xí)。
把學(xué)習(xí)和反思相結(jié)合。曾子曰：“吾日三省吾身?！苯窈笪乙惨谟诜此?，把教育反思作為自己的基本研究行為。學(xué)習(xí)通過寫作表達(dá)自我，寫自己看見的，感受到的，記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn)，讓專業(yè)寫作成為成長(zhǎng)的源頭活水。認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)文章一篇。
“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”。這里有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)同事的支持與信任。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實(shí)踐、研討、創(chuàng)新中，我們能探索出更科學(xué)更有效的方法，邁出更踏實(shí)沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
在這個(gè)習(xí)習(xí)清風(fēng)送來陣陣清爽的日子里，我們迎來了新的學(xué)期。首先我為能代表青年教師在這里發(fā)言，感到萬分的榮幸。也請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向在過去一年工作中悉心教導(dǎo)我、辛苦幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以及陪我一起成長(zhǎng)的那些可愛的孩子們，道一句衷心的感謝。
步入平小這個(gè)大家庭已經(jīng)兩年了，回望自己所走過的日子，心中感概萬千，兩年的默默耕耘，我在忙碌中成長(zhǎng)著，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心幫助下，我不斷進(jìn)步著，收獲著……
班主任工作，說實(shí)話，真的挺辛苦，“事無巨細(xì)，事必躬親”，對(duì)于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)的我來說，是一個(gè)很大的考驗(yàn)。我知道，責(zé)任心是作為班主任的必備法寶。從早讀時(shí)的紀(jì)律、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動(dòng)，從午寫的紀(jì)律到放學(xué)后督促值日生做好值日，我都會(huì)與學(xué)生同在。課間十分鐘，我總是到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，囑咐一下學(xué)生的紀(jì)律，第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，日復(fù)一日，從未間斷，我堅(jiān)信堅(jiān)持下去就是最好的習(xí)慣。每次學(xué)校組織活動(dòng)，我都鼓勵(lì)孩子們積極參加。不為名次，只為給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我會(huì)告訴他們：努力了，付出了，就是勝利者。班主任的威信，需要建立在與學(xué)生相互交流，互相尊重的基礎(chǔ)上，我努力得去和他們做朋友，尊重他們，信任他們，平時(shí)我也做到言出必行，用一點(diǎn)一滴去感染他們。一學(xué)年下來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步，這是對(duì)我班主任工作最大的肯定！
再說說學(xué)科方面，俗話說“要給學(xué)生一杯水，教師必須得有一桶水”，對(duì)于我們這些缺乏執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的年輕教師來說尤為如此。第一次接觸四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，一切都是陌生的，為了上好每一節(jié)課，我總是拿出很多時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱資料，認(rèn)真研讀教參和單元備課，深入挖掘教材，精心制作課件，遇到疑難問題及時(shí)向老師們請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人，自己的用心付出也換來了領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步讓我迅速成長(zhǎng)起來。欣慰之余，我知道自己還需要更大的提升。
年輕的我們朝氣蓬勃，充滿激情，這是我們的優(yōu)勢(shì)。然而我們畢竟還是稚嫩的，需要學(xué)習(xí)的還有很多。
新學(xué)期新開始，我們一定做到：
1、認(rèn)真履行教師義務(wù)，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。
2、班級(jí)管理方面：用心學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀班主任管理班級(jí)的方法，及時(shí)總結(jié)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)讓自己離優(yōu)秀更近一些。
3、教學(xué)方面：精心備課，用心教研，專心聽課，積極參與學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng)，虛心向老教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心、細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法。來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
4、業(yè)務(wù)方面：深入鉆研業(yè)務(wù)，多閱讀教育專著，用書中先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法來提升自己的素養(yǎng)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新層次，讓我們一起努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以新的姿態(tài)、新的干勁，展示我們新的風(fēng)采，為平小美好的明天盡一份綿薄之力。也為了自己的理想而不斷奮斗，付出了，努力了，你就會(huì)是一個(gè)當(dāng)之無愧的成功者！
最后祝全體老師在新學(xué)期工作順利，身體健康。祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌。
謝謝大家！
以上內(nèi)容就是一秘為您提供的3篇《年輕教師師德演講稿》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用。
年輕的心演講稿篇3
在美麗的年華里，時(shí)常感嘆，活著真好!于是感嘆，年輕真好!
當(dāng)失戀的年輕人難過失落地去找禪師的時(shí)候，禪師問他為什么難過，他說舍不得，當(dāng)禪師端給年輕人一杯熱茶時(shí)，年輕人一碰到熱茶就立刻放了手，杯子落在地上碎了，禪師問他是否知道怎么做的時(shí)候，年輕人迷惑地?fù)u了搖頭，禪師說，痛了自然就會(huì)放手……
路過，邂逅，萍水相逢，卻總是客。
你若盛開，清風(fēng)自來。猶如空谷幽蘭，海棠不需要有人欣賞，只需孤芳自賞，足矣。當(dāng)有一天，我也如海棠般默默地欣然盛開，伴著清幽芬芳的花香，只需孤芳自賞，就已心滿意足。
印在青花瓷上盛放的海棠花，能留住最美的姿態(tài)，即使打碎了，也碎不去年輕的青春的美麗的容顏，即便留下殘缺美，誰能說她不是美麗的。
命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。該是你的就是你的，該不是你的就不是你的，再怎么搶也得不到。握得越緊，就會(huì)如流沙般流走，張開手，反而擁有全世界。一粒沙里看世界，一朵花中看天國(guó)，手掌中盛著無限，一剎那就是永劫。打造美麗的自己，才能創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)?？捎霾豢汕蟮木壏?，來之則安然，不來則淡然，你來或者不來，我就在那里，不悲不喜，不離不棄。
時(shí)間不一定能證明很多東西，卻一定能看透很多東西?？吹司筒辉趺丛诤趿耍?dāng)我看透了某些東西的時(shí)候，心境就會(huì)平淡清凈。因?yàn)槠谕^，因?yàn)橄Ｍ^，所以失望過，所以絕望過，因此現(xiàn)在的我不想期待不想等待愛情，緣生緣起，緣起緣滅，順其自然就好，有時(shí)候，越是在乎的東西越是得不到，越是擁有的東西越是不珍惜，于是，往往你所要放棄的東西就是別人所要珍惜的東西。
這花紅柳綠的世界，猜透的能有幾人呢?就算再怎么疼痛也不會(huì)想要放手，不是因?yàn)椴粔蛱弁?，而是因?yàn)樯岵坏?，但是，有舍才有得，于是，從此不想理?huì)紅塵俗事，努力做好自己就行。
當(dāng)我還是愛撒嬌的時(shí)候，當(dāng)我還是很幼稚的時(shí)候，當(dāng)我還是很貪玩的時(shí)候，當(dāng)我還是很單純的時(shí)候，趁我還年輕，玩就要玩得瘋狂，否則，到了某個(gè)年齡，撒嬌，幼稚，貪玩，單純，慢慢就會(huì)隨著消失的年少輕狂、年少無知而消失，待到那個(gè)年齡，再也玩不起的時(shí)候，至少我還年輕過，我瘋狂過，消失了的那些我會(huì)翻開青春紀(jì)念冊(cè)慢慢回憶，漸漸尋回當(dāng)年的感覺。再回首時(shí)，會(huì)心一笑，于是，此刻的我寧愿像個(gè)孩子，單純一輩子。
仿佛一瞬之間長(zhǎng)大，一瞬之間想通很多事情，一瞬之間看透很多事情，可是，你會(huì)相信會(huì)接受不想長(zhǎng)大的我會(huì)想要逃避的心情嗎?靈魂若是干燥的，無論再怎么優(yōu)秀，還是沒有魅力的。趁還年輕，把想做的都一一去實(shí)現(xiàn)，有生之年，看透人情世故，看淡人情冷暖，看盡塵世繁華。
花樣年華，年輕的`我們真好，至少還有青春，至少還有夢(mèng)想，至少還有情愛，至少還有努力拼搏的時(shí)間，讓我們朝著青春的方向，勇往直前，永不言棄!依然相信明天會(huì)更好，明天升起的太陽(yáng)一定會(huì)火紅火紅……
勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)，自強(qiáng)，上帝打開了那扇叫做成長(zhǎng)的大門……
年輕的心演講稿篇4
元旦在家，早上還懶洋洋眼睛瞇成一條縫時(shí)，窗外陽(yáng)臺(tái)上等小米的麻雀已經(jīng)開始吱吱喳喳地亂叫了。新的一天，新的一年，有什么理由不去奮斗呢？
回想去年的第一天，大概也是在忙碌中吧。初三的生活讓我體驗(yàn)到了很多以前從未體驗(yàn)過的事。到了初三才知道，小鳥在晚上十點(diǎn)多都已經(jīng)回巢休息，只有蝙蝠在天空中吱吱地飛；城墻外的燈十一點(diǎn)半熄滅；樓下小賣部的阿姨到十二點(diǎn)半關(guān)門回家；半夜一點(diǎn)還會(huì)有醉漢在樓下唱著慷慨激昂的歌。鐘表的滴答聲和被燈光漂白了的四壁，伴著我一起揮灑著汗水。趴在桌上，想閉著眼休息一會(huì)兒，睜開眼睛已經(jīng)過去兩個(gè)多小時(shí)。惺忪著睡眼去廁所捧一把冰涼的水潑到臉上，開一罐紅牛，一飲而盡，重新拿起筆，深呼吸，看這些愁人的題。咬咬牙，苦嗎？苦。放棄嗎？怎么會(huì)？我們正當(dāng)青春，沒有理由后退，說好的堅(jiān)強(qiáng)，怎能半途彷徨？
看著身旁熟睡的父母心中便生出一絲暖意，他們也和我一樣奮斗著。以前晚上八點(diǎn)半休息，為了陪我，咬牙撐到10點(diǎn)，11點(diǎn)。當(dāng)最后一杯冒著熱氣的牛奶在11點(diǎn)半送進(jìn)來，他們對(duì)我說，快睡吧。我抬頭：嗯，知道了，馬上就睡。等到要睡了，出門洗漱，剛一打開門，就聽見隔壁房間傳來聲音：寫完啦，那快睡吧。我說“嗯”。不出一分鐘，震天的呼嚕聲就響起來了。他們很累，但他們?cè)诘任?。為了父母的期望，我亦能迎風(fēng)翱翔。我們正當(dāng)青春，怎能負(fù)了時(shí)光？
拼搏的路途上，也會(huì)有風(fēng)景，激勵(lì)著我咬狼靶?。泽H脊后，難得一天悠閑，立刻回去看爺爺奶奶。走在夜晚九點(diǎn)多的繞城高速上，看著這座城市溫暖的光芒，放一首曼妙的歌，就這樣靜靜觀察。忽然心里一陣暖意，這是我的西安，這是一座古城，也是一座精神煥發(fā)的青春之城。城市與我都正當(dāng)青春，我們奮斗著，拼搏著，為了明天的輝煌和曾經(jīng)的渴望，又有什么理由半途迷茫？
趁陽(yáng)光正好，趁我們還年輕，趁歲月還未老，別離開，別放下，拼下去。努力學(xué)習(xí)吧，為了最初的夢(mèng)想和渴望，為了黑暗中那點(diǎn)星光，為了身邊愛你的人們，為了這溫柔的歲月。我們正當(dāng)青春，微笑向陽(yáng)，誰人可擋？
年輕的心演講稿篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對(duì)我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
年輕的心演講稿篇6
尊敬的同事，領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
今天我演講的題目是：服務(wù)好，質(zhì)量好，醫(yī)德好，群眾滿意。
在這樣一個(gè)社會(huì)分工非常細(xì)化的今天，護(hù)士工作和會(huì)計(jì)，教師，工人，農(nóng)民等職業(yè)一樣，都是社會(huì)勞動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)，作為一個(gè)職業(yè)，我們的工作也是平凡的，平淡的，或許還會(huì)有人感到一些枯燥單調(diào)。但是，當(dāng)我們看到患者和患者親屬帶著憂愁和病痛而來，又帶著希望和滿意而歸的時(shí)候，作為護(hù)士，當(dāng)看到了我們的勞動(dòng)成果時(shí)，所有的平淡和枯燥都在一瞬間變成了收獲的喜悅。同時(shí)，作為醫(yī)院的一員，每次看到穿流如梭的患者來到醫(yī)院，時(shí)常都能為醫(yī)院在患者心目中的地位感到欣喜和自豪。
正是因?yàn)槿罕姖M意群眾才會(huì)在有病痛的時(shí)候想起我們醫(yī)院，來到這里，所以，我們更要從細(xì)節(jié)入手，想病人所想，急病人所急，盡我們最大的努力幫助他們，不辜負(fù)群眾對(duì)我們的期望。
作為細(xì)節(jié)之一，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)很重要?，F(xiàn)在，許多行政職能部門都在強(qiáng)化服務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)功能，作為服務(wù)行業(yè)一員的我們，更應(yīng)該提高我們的服務(wù)意識(shí)。其實(shí)，服務(wù)作為一項(xiàng)功能，貫穿于護(hù)士工作的始終，要做好它，說不難也難，說難也不難。比如在平常工作中，病人咨詢的時(shí)候要耐心解釋，病人喊換液體的時(shí)候速度要快，小病人輸液打針的時(shí)候要特別仔細(xì)，動(dòng)作要輕緩。這些細(xì)節(jié)的維護(hù)需要我們?cè)诠ぷ髦虚L(zhǎng)期的堅(jiān)持，說實(shí)在話，要在枯燥和煩瑣的過程中保持始終如一是困難的，但只要我們時(shí)刻謹(jǐn)記我們是醫(yī)院的一個(gè)窗口，我們的行為即是醫(yī)院的行為，體諒病人急切期盼的心情，我們就一定能夠把服務(wù)的細(xì)節(jié)做的更好，一定能夠贏得群眾的贊揚(yáng)！
有了好的服務(wù)態(tài)度和工作作風(fēng)，還要有好的工作質(zhì)量作為基礎(chǔ)。有一句話說得很好：質(zhì)量是企業(yè)的生命。對(duì)于工廠而言，質(zhì)量是指產(chǎn)品的質(zhì)量；對(duì)于餐飲企業(yè)，質(zhì)量是指菜品的質(zhì)量；而對(duì)于一個(gè)醫(yī)院來說，質(zhì)量則是醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)術(shù)和技術(shù)。質(zhì)量好，就是醫(yī)術(shù)要精湛，技術(shù)要準(zhǔn)確。我們可以想象，一個(gè)有一定規(guī)模的工廠要能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上生存和發(fā)展，必須要有質(zhì)量過硬的產(chǎn)品；一個(gè)門庭若市的餐飲企業(yè)，一定是菜肴精美，質(zhì)量上乘。雖然醫(yī)術(shù)和技術(shù)水平的判定有一定的模糊性，如今的醫(yī)學(xué)發(fā)展也有一定的局限性，但藥到病除和盡最大努力為病人減輕痛苦是我們醫(yī)務(wù)工作者不懈追求的目標(biāo)和工作的原動(dòng)力。
除了以上幾點(diǎn)，還有一個(gè)要求也是貫穿于我們工作的始終，那就是醫(yī)德要好，醫(yī)德就是醫(yī)務(wù)人員必須遵守的職業(yè)道德，是在醫(yī)學(xué)工作的具體實(shí)踐中逐步總結(jié)積累和升華而形成的，體現(xiàn)著道德的實(shí)質(zhì)和方向，規(guī)范了醫(yī)務(wù)人員的行為標(biāo)準(zhǔn)。具體有：
1、救死扶傷
2、尊重病人
3、文明禮貌
4、廉潔奉公
5、保守醫(yī)秘
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作
7、精益求精
其實(shí)，這些標(biāo)準(zhǔn)早已融入了我們的日常工作之中，我們需要做的就是堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能讓我們這個(gè)集體朝氣蓬勃，才能讓我們的勞動(dòng)果實(shí)看起來每天都是如此的新鮮！
時(shí)間總是過得很快，不知不覺中，又來到了冬天，天氣也漸漸地冷了。我想，正是在這個(gè)時(shí)候，我們更應(yīng)該振奮精神，鼓足勇氣，用精湛的醫(yī)術(shù)為病人解除痛苦，用春風(fēng)般的話語(yǔ)給他們帶去溫暖，讓醫(yī)院的名字長(zhǎng)留在群眾的心中！
我的演講就到這里，謝謝大家
年輕的心演講稿篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！類似今天的學(xué)員論壇，我們已經(jīng)是第二次，可以說這個(gè)論壇是更是一個(gè)平臺(tái)，是一個(gè)以培訓(xùn)提素質(zhì)、促感情、增友誼、擴(kuò)人脈的中轉(zhuǎn)站。
培訓(xùn)至今已有20多日光景，我覺得不虛此行、受益匪淺，不僅素質(zhì)得到提升，而且友誼倍增。就參加培訓(xùn)的體會(huì)，我從嵊州最西、最高的通源到這里，感觸頗多。
單就培訓(xùn)本身來說，我有兩點(diǎn)體會(huì)。第一點(diǎn)是培訓(xùn)組織，良苦用心。組織部和黨?；舜罅?，從報(bào)名刷選、小組安排到教學(xué)計(jì)劃，一步步都做到了細(xì)致、扎實(shí)且有效。看看我們今天在座年輕學(xué)員們姿態(tài)，就可以明白，這次培訓(xùn)，不虛此行。
第二點(diǎn)是體會(huì)到課程安排，深得歡心。我們年輕干部年紀(jì)輕是優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)缺、閱歷少是不足，有些工作不知道怎么做，方向不知道如何把握----是工作軟肋。但是給我們講課的老師、專家用敏銳的眼光，清晰的思路，不同的角度，洞察了我們這些后生輩的不足和需要。他們用語(yǔ)言的表達(dá)方式提點(diǎn)我們，教育大家。此外，集體授課、學(xué)員論壇、外出考察、落村下企業(yè)等各種形式穿插于整個(gè)培訓(xùn)，讓我們切身感到培訓(xùn)的務(wù)實(shí)，受益匪淺。
另一方面，從我個(gè)人角度來說， baihuawen.cn 有三個(gè)收獲。第一是組織關(guān)懷，倍感貼心。全市的年輕干部很多，但這樣專題培訓(xùn)卻只有我們37個(gè)人，大家聚集一起，騰出時(shí)間學(xué)習(xí)，就這一點(diǎn)，組織上已經(jīng)對(duì)我們是高看一眼，厚愛一分，而和組織部領(lǐng)導(dǎo)這樣近距離談體會(huì)、談感受，更是感到親近一層。
第二個(gè)收獲是查找不足，心有準(zhǔn)心。一個(gè)月的培訓(xùn)，恰似喝一小口孟婆湯，素質(zhì)提升自不必說，包括思維謀劃能力、文化水平、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，心態(tài)調(diào)整等等，學(xué)一樣，受用一樣，學(xué)一樣，受用一生。同時(shí)，通過培訓(xùn)找到了自己的工作軟肋，我想，在今后，會(huì)更好地立足做人，做事，不以己之長(zhǎng)比旁人之短。
第三個(gè)收獲是引我成長(zhǎng)，堅(jiān)定信心。黨校學(xué)習(xí)，拓展訓(xùn)練，年輕干部培訓(xùn)，特別是井岡山革命之旅，感覺我們是在“黃埔軍?！睂W(xué)習(xí)，我不知道我們是第幾期，但是我明顯感到組織培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)，也得以使我有機(jī)會(huì)與嵊州年輕精英一起，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中成長(zhǎng)。
尊敬的組織部領(lǐng)導(dǎo)，今天談體會(huì)和感受，更希望在今后能再多一些這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，再延長(zhǎng)這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間；各位同學(xué)，更希望在今后能開放我們的所有感官，在年輕這個(gè)舞臺(tái)上永不落幕！
謝謝！
