演講稿是演講中最為關(guān)鍵的一部分，對(duì)于它的寫(xiě)作更要做到足夠重視，我們演講的目的在于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，而演講稿則是其中核心的部分，范文社小編今天就為您帶來(lái)了誠(chéng)與成演講稿800字7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
誠(chéng)與成演講稿800字篇1
老師們、同學(xué)們：
你們好!
新年的鐘聲還縈繞在我們的耳畔，新春的腳步隨著我們又走進(jìn)了新的一年。迎著美麗的朝霞，伴著一聲聲親切的問(wèn)候，今天同學(xué)們又回到快樂(lè)的校園。看到大家抖擻的精神和張張笑臉，我相信大家都度過(guò)了一個(gè)溫馨、祥和、愉快的新年。
老師們，同學(xué)們，元旦標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，我們學(xué)校和偉大祖國(guó)一樣又迎來(lái)了充滿希望的一年。元旦的"元"是開(kāi)始，第一之意;"旦"是早晨，一天之意。"元旦"就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，"旦"字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把"元旦"合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
在過(guò)去的一學(xué)期里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真鍛煉，在德、智、體、美、勞幾方面都得到了發(fā)展。在我們學(xué)校，很多老師，很多同學(xué)在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，不管是升級(jí)統(tǒng)考，還是紅歌會(huì)表演，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。新的一年開(kāi)始了，同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲，我相信我們的同學(xué)比以前更成熟、更懂事、更自信。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，新的觀念，新的信息，新的變化，新的要求將撲面而來(lái)，同學(xué)們一定要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上。小學(xué)階段是人生中生命力最旺盛的階段，面對(duì)今天鮮艷的五星紅旗，雄壯的國(guó)歌，我向?qū)W校同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
一、希望同學(xué)們嚴(yán)以律已，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德，在社會(huì)上做一個(gè)合格小公民。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)合格的小學(xué)生。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛(ài)，在師生中、同學(xué)中建立起良好的友誼。讓師生情誼、學(xué)友情誼受益終身。
二、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)。任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上，不要怕苦，不要分心，再過(guò)二十天就面臨期末考試，將對(duì)我們這一學(xué)期的學(xué)校來(lái)一次全面的檢驗(yàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?
三、要積極地參加班級(jí)和學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，使自己德智體美勞全面發(fā)展。年前我們學(xué)校要求各班開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，以后我們還要繼續(xù)搞好這些活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我們的個(gè)性發(fā)展。
我們xx學(xué)校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，這一切都是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，以?shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)我們的好傳統(tǒng)，好學(xué)風(fēng)，讓我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中健康茁壯地成長(zhǎng)。同學(xué)們，美好的愿望，崇高的理想總是和艱難相伴，沒(méi)有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣，就沒(méi)有明天的成功。在新學(xué)期第一天的早晨，我真誠(chéng)地祝愿每一位老師在新的學(xué)期里工作順利，事業(yè)有成!祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!
誠(chéng)與成演講稿800字篇2
讀書(shū)是一種人生態(tài)度，也是一種生活方式。讀書(shū)的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面，最重要的是提升文化素養(yǎng)。讀書(shū)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)從根本上依賴于個(gè)體讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，這對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)是一生受益的事情。作為社會(huì)的精神文化高地，每一所大學(xué)都應(yīng)是一個(gè)書(shū)香校園，讓年輕人在濃厚的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)，并把這種書(shū)香傳遞滲透到社會(huì)，發(fā)揮文化引領(lǐng)作用。
去年7月，我在給2015級(jí)新同學(xué)的錄取通知書(shū)中贈(zèng)送了一套書(shū)《平凡的世界》。這是我作為校長(zhǎng)送給學(xué)生的第一份禮物。在我看來(lái)，考上大學(xué)對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，在大學(xué)階段他們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)挑戰(zhàn)，因此我希望他們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。令我感到驚喜的是，同學(xué)們不但沉下心來(lái)閱讀了《平凡的世界》，而且還寫(xiě)了讀書(shū)感悟并進(jìn)行了廣泛的交流?？戳怂麄兊淖x書(shū)感想后，我也深受啟發(fā)和感動(dòng)。學(xué)校將他們的讀書(shū)感悟匯集成冊(cè)，并以續(xù)寫(xiě)歲月的傳奇為題正式出版。
世界一流大學(xué)必須在思想文化上發(fā)揮引領(lǐng)作用。在建設(shè)世界一流大學(xué)的過(guò)程中，文化建設(shè)是一項(xiàng)重要任務(wù)。實(shí)際上，世界一流大學(xué)建設(shè)最難的就是文化建設(shè)，差距最大的也是文化建設(shè)。好的大學(xué)應(yīng)該有好的校園文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，讀書(shū)也應(yīng)該成為一種傳統(tǒng)。2001年，楊絳先生將錢鍾書(shū)和她的全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立好讀書(shū)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些愛(ài)好讀書(shū)、讀好書(shū)多、引領(lǐng)讀書(shū)風(fēng)尚的學(xué)生。15年來(lái)，幾百位獲獎(jiǎng)的同學(xué)成為校園良好讀書(shū)氛圍的積極推動(dòng)者。
推動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、勤于思考，有利于建設(shè)一個(gè)更加人文的大學(xué)。清華大學(xué)即將迎來(lái)105周年校慶，大家很快就會(huì)在清華園中看到一批露天安放的新椅子，這些椅子都是清華校友捐贈(zèng)的，每一把椅子都有一個(gè)故事，它們不僅承載著文化和傳統(tǒng)，更重要的是為同學(xué)提供了一個(gè)坐下來(lái)讀書(shū)的場(chǎng)所。我相信，在書(shū)香校園的環(huán)境中，我們的同學(xué)會(huì)通過(guò)讀書(shū)；把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
有閱讀更美好
xxx： 全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)民進(jìn)中央副主席
前不久看到網(wǎng)友說(shuō)的一句話：不翻書(shū)，生活就會(huì)給你翻臉，頗有感觸。是的，一個(gè)人的力量總是有限的，不讀書(shū)，就少了深度學(xué)習(xí)他人的機(jī)會(huì)，就會(huì)少了對(duì)生活的思考，少了生活的智慧與藝術(shù)，生活就會(huì)對(duì)我們翻臉。
讀書(shū)為什么讓我們的生活更美好？
閱讀能夠讓我們看到一個(gè)更加立體的世界。正如美國(guó)文化人類學(xué)者哈維蘭所說(shuō)：好的閱讀對(duì)于心靈就像優(yōu)質(zhì)的眼鏡對(duì)于眼睛一樣，它可以使你看到生活的細(xì)微之處。我們看到的世界總是受到許多因素的制約，閱讀，就是幫助我們看世界的眼鏡，也是幫助我們看自己的鏡子。讀基辛格的新著，我們就理解了為什么世界秩序永遠(yuǎn)需要克制、力量和合法性三者間的微妙平衡。讀弗洛伊德的著作，我們就發(fā)現(xiàn)了人其實(shí)有三個(gè)我：本我、自我與超我。走進(jìn)偉大的著作，如與大師面對(duì)面，借他們的慧眼更好地發(fā)現(xiàn)世界的奧妙，這正是閱讀的魅力所在。
閱讀，能夠讓我們擁有生活的勇氣。白巖松前不久在與龍永圖對(duì)話時(shí)說(shuō)：讀書(shū)久了你總會(huì)信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏。其實(shí)，信 就是生活的勇氣，生活的信心，生活的信念。人是需要有信仰，有敬畏心的。讀書(shū)會(huì)讓人知道世界的深?yuàn)W，會(huì)讓人明白自己的無(wú)知與渺小，會(huì)讓人產(chǎn)生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。這一切不需要刻意而為，會(huì)在讀書(shū)中自然而然形成。我大學(xué)時(shí)，曾讀過(guò)日本醫(yī)學(xué)改革家德田虎雄的著作《產(chǎn)生奇跡的行動(dòng)哲學(xué)》。 這本書(shū)讓我知道，理想是人前行的燈塔，而行動(dòng)才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。我發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)，之所以堅(jiān)守理想主義與行動(dòng)哲學(xué)，與這本書(shū)有著直接的關(guān)系。
如何通過(guò)閱讀讓我們的生活更加美好？要選擇優(yōu)秀著作。德國(guó)作家黑塞說(shuō)只有當(dāng)書(shū)籍將人帶向生活、服務(wù)于生活、對(duì)生活有利的時(shí)候，它們才擁有了一種價(jià)值。開(kāi)卷即有益的時(shí)代已過(guò)去，在泥沙俱存、良莠難分的海量圖書(shū)面前，我們需要認(rèn)真選擇值得閱讀的書(shū)。訣竅，就是選擇經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌依然熠熠生輝的書(shū)。
讀經(jīng)典的書(shū)
xxx：北京大學(xué)中文系教授
閱讀究竟有怎樣的意義？
以猶太人為例。猶太民族誕生了許多影響人類文明進(jìn)程的人，貝多芬、馬克思、卓別林、畢加索、愛(ài)因斯坦一個(gè)人口不多的民族，為什么會(huì)取得如此成就？除了勤勞之外，一個(gè)重要的原因就是閱讀。
猶太人已將閱讀神圣化。他們不會(huì)把書(shū)柜放在床的尾部，不能讓腳對(duì)著它，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，這是褻瀆，書(shū)柜只能放在床頭的位置。小孩剛懂事時(shí)，父母就將《圣經(jīng)》涂蜂蜜讓小孩去舔，讓孩子意識(shí)到書(shū)本是甜的，從出生起培養(yǎng)對(duì)書(shū)的親近感。
這些細(xì)節(jié)都告訴我們閱讀與一個(gè)民族的偉大息息相關(guān)。所以，我們民族的偉大復(fù)興，必須從國(guó)民閱讀抓起。
遺憾的是，當(dāng)下，盡管國(guó)家已反復(fù)提倡閱讀的重要性，但許多成年人還是不愛(ài)讀書(shū)，你跟他探討閱讀的意義，卻無(wú)法將他從麻將桌上拉下來(lái)。當(dāng)然，我們還是抱著希望，那就是，當(dāng)成年人打麻將的時(shí)候，他們還能夠想起來(lái)，掉過(guò)頭對(duì)兒子大喝一聲，看書(shū)去！這就是我們的希望所在。
當(dāng)我們探討閱讀意義的時(shí)候，還有一個(gè)問(wèn)題同樣十分重要，那就是讀什么書(shū)。現(xiàn)在出書(shū)的門檻很低，想寫(xiě)書(shū)和想出版已經(jīng)變得非常容易。另外，商業(yè)化的巨大利潤(rùn)誘惑導(dǎo)致作家不能沉浸下來(lái)好好寫(xiě)書(shū)、寫(xiě)好書(shū)。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，商業(yè)利潤(rùn)像一條狗一樣，攆得我們不停地往前跑，往金山跑、往銀山跑。在這樣的環(huán)境中，我們就要冷靜地去探討和重視圖書(shū)的選擇。
建設(shè)書(shū)香國(guó)家
xxx：中國(guó)關(guān)工委專家委員會(huì)委員《漂亮媽媽》原型
閱讀會(huì)讓心靈得到滋潤(rùn)。
我的父親是日本留學(xué)生，是一位著名的醫(yī)生。他不懂教育，但他懂得用最精華的文學(xué)作品來(lái)豐富我們。
我4歲以后，爸爸給我和兄弟姐妹請(qǐng)了一位家庭教師。老師姓趙，云南大學(xué)歷史系學(xué)生。每到周六，趙老師都會(huì)受父親囑托給我們講世界名著，像《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等。老師會(huì)選擇適合我們年齡段的故事來(lái)講。講到《丑小鴨的故事》，她會(huì)讓我們注意最后一句話：大家都覺(jué)得它很美麗， 都夸獎(jiǎng)它，它害羞地低下了頭，但是一點(diǎn)兒也不驕傲。在老師的引導(dǎo)下，我覺(jué)得這個(gè)丑小鴨真好，它脫離了丑陋之后仍然是那么謙虛。我很喜歡這個(gè)童話，反復(fù)看了很多遍。童年時(shí)的閱讀，也奠定了我一生熱愛(ài)文學(xué)的基礎(chǔ)。
如何給孩子選擇合適的讀物？?jī)和蛲煺娴摹⒚烂畹?、正向的、善良的、神奇的，要用孩子可以接受的方式?lái)讓他們閱讀。如何培養(yǎng)孩子閱讀的興趣？ 我的竅門是讀經(jīng)典。經(jīng)典是不朽的，我們要讓孩子在適合的年齡段閱讀經(jīng)典，從大家公認(rèn)的優(yōu)秀作品中汲取能量。就像我?guī)椭业膬鹤釉谛r(shí)候戰(zhàn)勝失聰?shù)纳碚系K，鼓勵(lì)他積極面對(duì)生活時(shí)，我會(huì)讓他去看《丑小鴨的故事》。讓他懂得，盡管是在苦難中長(zhǎng)大，但不能停止對(duì)美好的向往與追求。
當(dāng)然，閱讀是要分階段的，不同年齡段適合不同的書(shū)目。教育應(yīng)該由淺入深、由簡(jiǎn)入繁、由易到難，閱讀也要循序漸進(jìn)。可以將粗讀和精讀結(jié)合起來(lái)。有些書(shū)粗讀就可以，有些很好的書(shū)要精讀、復(fù)讀、再讀。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，丑小鴨這樣的書(shū)就要精讀，推敲個(gè)中細(xì)節(jié)。為什么要這么寫(xiě)？安徒生怎么會(huì)寫(xiě)出這么美的鄉(xiāng)村？要鼓勵(lì)孩子認(rèn)真琢磨。
獲得前行的力量
xxx：格力電器董事長(zhǎng)
在我看來(lái)，閱讀就像與智者對(duì)話，可以從中獲得知識(shí)，提高技能，汲取經(jīng)驗(yàn)，解除疑惑，還可以豐富自己、完善自己。
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷不同階段，在不同階段會(huì)讀不同的書(shū)，我的人生也是如此。小時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)條件不好，買不起多少書(shū)，就和同學(xué)們交換各自擁有的愛(ài)書(shū)。那個(gè)時(shí)期，我喜歡閱讀一些文學(xué)書(shū)籍。長(zhǎng)大后，我愛(ài)讀一些名人傳記類和歷史類書(shū)籍。再后來(lái)，因?yàn)槁殬I(yè)和工作崗位的變化，開(kāi)始閱讀政治經(jīng)濟(jì)類以及企業(yè)管理方面的＇書(shū)籍。
閱讀不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，而且豐富了我的人生體驗(yàn)，提高了實(shí)踐能力。更重要的是，閱讀幫助我養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，讓我一生都受益匪淺。
走上企業(yè)管理崗位之后，閱讀的時(shí)間變少了。不過(guò)我仍會(huì)盡量利用工作間隙去閱讀和思考，從書(shū)籍中尋找靈感，汲取戰(zhàn)勝困難的信心和力量。
現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各類新媒體和電子出版物層出不窮，很多人開(kāi)始用瀏覽網(wǎng)上的信息替代閱讀。我認(rèn)為這是一個(gè)需要警惕的現(xiàn)象。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息大多是碎片化的，而且缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。如果過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)信息，而不再閱讀經(jīng)典，遠(yuǎn)離大部頭，就難免會(huì)人云亦云，喪失獨(dú)立思考的能力，進(jìn)而會(huì)失去創(chuàng)新與突破的能力。
在格力，我反復(fù)提倡學(xué)習(xí)、研究之風(fēng)，在職工生活區(qū)建立閱覽室，號(hào)召大家捐出一本書(shū)，不僅鼓勵(lì)員工多讀書(shū)，讀好書(shū)，更支持他們挑戰(zhàn)自我、突破自我。格力也正是因?yàn)閾碛幸恢Ш脤W(xué)上進(jìn)、不畏困難的職工隊(duì)伍，才誕生了13項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先的技術(shù)，收獲了2萬(wàn)多項(xiàng)專利，獲得3次國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，成功跨進(jìn)了世界500強(qiáng)。從閱讀中，我個(gè)人以及我的團(tuán)隊(duì)均受益無(wú)窮。
當(dāng)然，我們也不能光從書(shū)籍中汲取養(yǎng)分，還應(yīng)該把自己的所學(xué)、所思、所悟、所獲沉淀為文字，分享出來(lái)，為他人創(chuàng)造價(jià)值。唯有如此，我們的社會(huì)和國(guó)家才能持續(xù)進(jìn)步。
值此世界讀書(shū)日，希望更多的人熱愛(ài)讀書(shū)，也希望更多人通過(guò)讀書(shū)，鼓舞智慧與心靈，獲得自信前行的力量。
南瓜的魔法
xxx：女排前國(guó)手退役后曾出版科幻小說(shuō)
有人曾對(duì)我說(shuō)：你真堅(jiān)強(qiáng)，換作我絕對(duì)沒(méi)你那么堅(jiān)強(qiáng)，我肯定早就受不了這種苦而放棄了。我搖了搖頭，笑著說(shuō)：不是你不夠堅(jiān)強(qiáng)，而是你還沒(méi)遇到能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的挫折罷了。是的，對(duì)我而言，在面對(duì)挫折的時(shí)候，閱讀給了我力量。
2004年，受傷沒(méi)多久，有球迷送給我一本《哈佛家訓(xùn)》，內(nèi)容震撼心靈。那個(gè)時(shí)候，病痛折磨著我，加之雅典奧運(yùn)會(huì)在即，精神壓力很大。我記得書(shū)中有一個(gè)故事叫《南瓜的力量》。有科學(xué)家拿一個(gè)鐵箍把南瓜包住，看它能抵抗多大的力量?？茖W(xué)家預(yù)計(jì)能抵抗500磅，南瓜超出他們的想象，把鐵箍繃壞了?？茖W(xué)家加了更重的鐵箍在上面，之后南瓜長(zhǎng)得更粗壯。研究結(jié)束，它總共承載了超過(guò)5000磅的壓力，最后是因?yàn)閺?qiáng)大的反作用力南瓜才裂開(kāi)?？茖W(xué)家切南瓜根本切不動(dòng)，里邊的纖維為了突破重重鐵箍的壓迫，長(zhǎng)得無(wú)比堅(jiān)韌牢固。南瓜已經(jīng)無(wú)法食用，它的根莖連同根須已遍布了整個(gè)花園。
我當(dāng)時(shí)就受到啟發(fā)，人類的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自我認(rèn)知。于是我告訴自己，別因?yàn)槟壳白霾坏降木洼p言放棄。其實(shí)每個(gè)人的潛能都無(wú)限大，需要有足夠的樂(lè)觀與自信。正是這些精神力量鼓舞我戰(zhàn)勝傷痛，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的種種磨礪。
還有人問(wèn)我，如何堅(jiān)持一邊訓(xùn)練一邊看書(shū)？時(shí)間從哪兒來(lái)？其實(shí)這是一個(gè)再自然不過(guò)的事，我們的主業(yè)是訓(xùn)練，回來(lái)以后是做治療，做康復(fù)。只要不影響休息和訓(xùn)練，剩下時(shí)間都可以自己安排，而看書(shū)其實(shí)并不需要專門抽時(shí)間，只要你想看，總會(huì)有時(shí)間。
閱讀對(duì)我后來(lái)的寫(xiě)作也很有幫助。有人說(shuō)，寫(xiě)書(shū)就是自己給自己設(shè)圈套。構(gòu)思故事時(shí)，要解開(kāi)一個(gè)局，另外再設(shè)一個(gè)局，如何解局？如何讓故事繼續(xù)發(fā)展，都要巧妙設(shè)計(jì)。漫畫(huà)書(shū)的畫(huà)面感、偵探小說(shuō)里的邏輯，還有恐怖小說(shuō)的一些環(huán)節(jié)，都會(huì)給我?guī)?lái)啟發(fā)。
享受閱讀依賴癥
xx：青年導(dǎo)演代表作《滾蛋吧！腫瘤君》
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀習(xí)慣的形成，應(yīng)追溯到初中。那時(shí)，家里放著很多很老很舊的書(shū)，閑暇之時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)閱讀?！逗魢[山莊》《茶花女》《堂吉訶德》《罪與罰》盡管讀起來(lái)還似懂非懂，但我還是很享受一會(huì)兒鉆進(jìn)巴爾扎克的人間喜劇，一會(huì)兒又被雨果扔進(jìn)了悲慘的世界的感受。朦朦朧朧中能感覺(jué)到，打開(kāi)書(shū)，就打開(kāi)了不同的人生。
就是從那時(shí)起，對(duì)閱讀的興趣和對(duì)文字的好奇，慢慢奠定。我也逐漸轉(zhuǎn)向有選擇的閱讀，余華、池莉、王安憶，再?gòu)乃麄兊臅?shū)中循到錢鍾書(shū)、博爾赫斯、 馬爾克斯，再?gòu)乃麄兡莾貉娇ǚ蚩ā⒋ǘ丝党删瓦@樣，跟著偶像去讀他們偶像寫(xiě)的書(shū)，我的閱讀興趣越來(lái)越濃，而且永遠(yuǎn)不用在讀這個(gè)作者還是那個(gè)作者間遭遇選擇困難癥。
后來(lái)，我進(jìn)入中央戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)導(dǎo)演，開(kāi)始大量閱讀戲劇類、電影類的理論或工具書(shū)，慢慢疏遠(yuǎn)了文學(xué)。2003年左右，看到了一部叫《綠茶》的電影，我總覺(jué)得劇情有些熟悉，后來(lái)才恍然想起，它改編自一篇名為《水邊的阿狄麗娜》的小說(shuō)，而那篇小說(shuō)，正是我在高中時(shí)讀過(guò)并且很喜歡的一個(gè)中篇，從那之后，我意識(shí)到，文學(xué)類的閱讀對(duì)于導(dǎo)演的創(chuàng)作非常重要，它可以啟迪導(dǎo)演的創(chuàng)作靈感，為導(dǎo)演的創(chuàng)作沖動(dòng)提供有營(yíng)養(yǎng)的土壤，我開(kāi)始恢復(fù)了文學(xué)閱讀習(xí)慣，并一直把這個(gè)習(xí)慣保持至今。我把當(dāng)年一知半解的那些名著重新閱讀，并會(huì)特別注意那些天才作家們?nèi)绾螌?xiě)人物、如何敘事、如何去結(jié)構(gòu)一個(gè)故事，這種閱讀對(duì)我的創(chuàng)作幫助非常大。
任何創(chuàng)作者都會(huì)有瓶頸期，我很少為創(chuàng)作瓶頸而煩躁郁悶。通常我會(huì)停下來(lái)一段時(shí)間，然后漫無(wú)目的地去閱讀，其實(shí)閱讀的內(nèi)容與創(chuàng)作本身毫無(wú)關(guān)系，可在這些偉大的作者的陪伴下，我每次都可以僥幸渡過(guò)難關(guān)。我現(xiàn)在懷疑自己有點(diǎn)閱讀依賴癥。有時(shí)工作忙，連續(xù)幾天沒(méi)空看書(shū)就會(huì)有些六神無(wú)主，眼神呆滯，內(nèi)心惶惶然。而能治這種病的唯一的藥劑，恰恰正是閱讀本身。
開(kāi)卷有益，盡情地去閱讀吧！
誠(chéng)與成演講稿800字篇3
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好。
今天，我宣講的主題是：交通安全牢記于心
今天，是xx月x日，是我國(guó)的第xx個(gè)全國(guó)交通安全日。交通安全關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命安全，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福生活。現(xiàn)在全國(guó)交通安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，每年由于交通事故死亡人數(shù)達(dá)近六萬(wàn)余人，其中有很多是中小學(xué)生。不知有多少的家庭由于交通事故而葬送了幸福。同學(xué)們，生命給予每一個(gè)人只有一次，請(qǐng)珍愛(ài)生命，遵守交通法規(guī)，安全出行。為此，我們通過(guò)這次交通安全教育宣傳月活動(dòng)提高我們的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)交通安全法制意識(shí)。今天，就交通安全工作，我想給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
1、騎自行車在公路及街道上行駛，必須靠道路右側(cè)或慢車道行駛，不準(zhǔn)并列行駛或爭(zhēng)道搶行，在城市不準(zhǔn)闖紅燈，不準(zhǔn)與機(jī)動(dòng)車搶道、搶橋，要讓機(jī)動(dòng)車先行。
2、騎自行車不準(zhǔn)撐傘，不準(zhǔn)雙手離把或一手扶把，不準(zhǔn)做一人踏車的游戲式騎車，不準(zhǔn)互相追逐，扶肩并行，載頭猛拐，曲繞行駛，不準(zhǔn)攀扶其他車輛在人行道上行駛，轉(zhuǎn)換時(shí)必須伸手示意，不準(zhǔn)拖帶其他車輛或一輛帶一輛。
3、不管步行或騎車在公路街道上行走時(shí)，必須靠右行走或人行道上行走。
4、不管是步行或騎車，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，要遵循一看，二慢，三通過(guò)的原則，應(yīng)注意來(lái)往車輛，在無(wú)來(lái)往車輛時(shí)通過(guò)。
5、嚴(yán)禁在機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)橫穿公路、機(jī)耕路。
6、不準(zhǔn)在街道上、公路上、機(jī)耕路上攔車、爬車、追車和強(qiáng)行搭車。
7、在公路、機(jī)耕路或其他道路上行走時(shí)，不準(zhǔn)鉤肩搭背，三五成群并肩而行，不準(zhǔn)邊走邊看書(shū)或邊玩耍。
8、前進(jìn)途中，遇到路邊堆放障礙物時(shí)，要特別注意來(lái)往車輛，待無(wú)來(lái)往車輛通過(guò)時(shí)再通過(guò)，并且要靠安全一側(cè)。最后，祝同學(xué)們高高興興到校上學(xué)，平平安安回家團(tuán)聚！
誠(chéng)與成演講稿800字篇4
我是xx小學(xué)x年級(jí)xx班的學(xué)生，名叫xx。今天我演講的題目是《感恩父母》。
有一首歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，我要感謝的人很多，感謝老師授予我知識(shí)，感謝同學(xué)帶給我快樂(lè)，感謝朋友給我的幫助但我最感謝的是我的爸爸媽媽。
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨(dú)立，從不開(kāi)心的苦惱困惑到堅(jiān)定信念的躊躇滿志，我的每一步成長(zhǎng)都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心，傾注著他們的愛(ài)，凝結(jié)著他們的心血。
記得那是我上幼兒園的一年夏天，晚上爸爸去接我，天下起雨來(lái)。雨突然越下越大，沒(méi)有絲毫要停下來(lái)的意思，馬路上沒(méi)有一輛出租車。爸爸一手打起傘，一手抱著我，趟著水向家中走去。到家后，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服是干的，而爸爸的衣服卻是濕漉漉的
我上小學(xué)了，爸爸媽媽不僅非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且還非常關(guān)心我的生活。遇到了難題媽媽總會(huì)給我耐心的講解。他們還非常關(guān)心我的課余生活，和我一起玩，一起游戲。逢年過(guò)節(jié)或我過(guò)生日，爸爸媽媽都會(huì)精心的為我準(zhǔn)備禮物。 爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都給了我無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)，我感謝他們給我的愛(ài)，同時(shí)我也深深的愛(ài)著他們。 種瓜得瓜，種豆得豆，爸爸媽媽播種的是濃濃愛(ài)，我想他們一定能收獲甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)換他們舒心的笑容。
最后，我想感謝所有的爸爸媽媽，說(shuō)一聲：爸爸媽媽們，你們辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家！
誠(chéng)與成演講稿800字篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。
在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要。正確認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的光輝形象?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢?jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們學(xué)好禮儀，美化形象，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
誠(chéng)與成演講稿800字篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xxx班的xxx，很高興看見(jiàn)你們都在認(rèn)真的準(zhǔn)備聽(tīng)我的演講，謝謝你們。我的演講題目是“讓愛(ài)永駐心中”！
同學(xué)們，大家都知道，“愛(ài)”，愛(ài)是我們最為贊美的感情，也是我們最常見(jiàn)的感情。父母對(duì)你的愛(ài)，你對(duì)父母的愛(ài)；你對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài)；你對(duì)戀人的愛(ài)，戀人對(duì)你的愛(ài)……
同學(xué)們，在我上面說(shuō)的這些范例中你們找到了什么規(guī)律？沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)都是相互的，當(dāng)你把你的愛(ài)分給其他人以后，你也會(huì)收到其他人的愛(ài)。而且，雖然這是個(gè)平等的交換，但卻有個(gè)不平等的算式。當(dāng)你把你一個(gè)人的愛(ài)奉獻(xiàn)給其他人的時(shí)候，有時(shí)候卻能得到更多人回敬的愛(ài)。這樣簡(jiǎn)單就能得到更多的愛(ài)，我們對(duì)奉獻(xiàn)自己愛(ài)的行為又何樂(lè)而不為呢？
在我們的生活中，有著許許多多的愛(ài)，也許來(lái)自你的親人，也許來(lái)自你的朋友和戀人，但是還有一種愛(ài)，也是真正無(wú)私的奉獻(xiàn)，那就是對(duì)陌生人的無(wú)私關(guān)懷。
我在很久以前的時(shí)候看到過(guò)這樣的一幕，在一天放學(xué)的傍晚，我走在回家的路上，看到一位乞討的老人正挨家挨戶的希望得到一點(diǎn)零錢，我看著她的腰已經(jīng)很彎了，身上的衣服也是破破爛爛的，雖然每家每戶都走過(guò)，但是碗里的錢卻沒(méi)有增加太多，還是空蕩蕩的。
當(dāng)他走進(jìn)一家的時(shí)候，雖然他人出來(lái)了，但是碗?yún)s沒(méi)了！我看到他慢慢的走到了路邊的石樁上坐下。我在一旁買著零食，卻對(duì)很好奇發(fā)生了什么。結(jié)果，等了沒(méi)多久，在店里的老板端著老人的碗出來(lái)了，但是現(xiàn)在的碗里卻裝滿了滿滿的飯菜！他和老人聊了幾句后就回去了。
看著這樣的一幕，我深深的感到了震撼。老人在這一路走過(guò)來(lái)，可能都沒(méi)夠一頓飯錢，他也許只是為了為自己的晚餐想辦法。大家都只是給予了零散的關(guān)愛(ài)，但是，這位善良的店長(zhǎng)卻細(xì)心地想到了老人現(xiàn)在最需要的東西。
同學(xué)們，世界上有很多困難的人，比如那位乞討的老人，比如那些災(zāi)區(qū)和山區(qū)的孩子們。我們也許零花錢不多，也許壓歲錢也已經(jīng)花完。但是我們還有許多可以奉獻(xiàn)出來(lái)的“多余的愛(ài)”。我們收到的愛(ài)已經(jīng)太多太多，將我們平時(shí)不太用的上的愛(ài)，奉獻(xiàn)給那些缺少關(guān)愛(ài)的人們吧。一件衣服、一本書(shū)本，都可以讓世界變得更美好的“溫暖的愛(ài)”。
誠(chéng)與成演講稿800字篇7
此刻人們的生活水平提高了，大多數(shù)家庭都用得起石油、電、煤炭等開(kāi)銷?！肮?jié)能”這個(gè)概念在人們的腦中模糊了，甚至在有些人的腦海中淡忘掉了。有些人節(jié)水、節(jié)電，這本來(lái)就是一種很好的做法，但是還是有人說(shuō)那些人“小氣”、“留意眼”，難道，“節(jié)能”是可恥的事情嗎?
不要說(shuō)為別人這么偉大，首先“節(jié)能”就是為了自我，也是為了后代，養(yǎng)成“節(jié)能”的好習(xí)慣吧!讓更多的人也跟隨我們一樣，來(lái)到“節(jié)能”的隊(duì)伍中吧
“節(jié)能減排”不僅僅是企業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等對(duì)環(huán)境污染所帶來(lái)的問(wèn)題。社會(huì)的主體是人，”節(jié)能減排”的主體也務(wù)必是人，”節(jié)能減排”務(wù)必從每一個(gè)來(lái)抓起。由于個(gè)體的認(rèn)識(shí)不足或者忽視，致使一個(gè)水、電等白白的浪費(fèi)掉、汽車無(wú)情地冒著黑煙……。不是沒(méi)有人注意到環(huán)境的惡化，已經(jīng)所帶來(lái)的危害，而是多數(shù)人認(rèn)為環(huán)境污染問(wèn)題離自我很遙遠(yuǎn)，不是自我的事情，也不是浪費(fèi)自我的錢財(cái)，甚至有一些人認(rèn)為自我有錢，無(wú)所謂浪費(fèi)。殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，此刻的浪費(fèi)，就給子孫后代帶來(lái)無(wú)窮隱患。因此，“節(jié)能減排”人人有責(zé)，需要人人參與。
伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展過(guò)程中，由于人類過(guò)分追求發(fā)展所帶來(lái)的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，致使在極大滿足自身物欲的同時(shí)，也給自身未來(lái)的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問(wèn)題隨著時(shí)光的推移暴露越來(lái)越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應(yīng)的出現(xiàn)、水污染等問(wèn)題。在某種程度上，這些問(wèn)題都?xì)w于人們對(duì)發(fā)展的片面理解，認(rèn)為只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，一切問(wèn)題都能夠迎忍而解，忽視了環(huán)境保護(hù)。事實(shí)上，只有科學(xué)的發(fā)展才能不斷解決人類所應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。
多數(shù)人認(rèn)為不關(guān)電腦、不關(guān)水龍頭，浪費(fèi)點(diǎn)水、電都不是什么問(wèn)題，也花費(fèi)不了多少錢。但是，他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到在這些電白白消耗掉的同時(shí)，電腦所排放的二氧化碳等有害氣體，正在殘害著自身的身體;他們也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，發(fā)電廠發(fā)電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環(huán)境帶來(lái)的危害;他們更沒(méi)有意識(shí)到，發(fā)電廠的機(jī)器設(shè)備、電腦豪材等生產(chǎn)資料在生產(chǎn)過(guò)程中所給環(huán)境帶來(lái)的巨大危害
“節(jié)能減排”、環(huán)境問(wèn)題，不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所需要的，也不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人的事情，更不是一個(gè)人、幾個(gè)人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問(wèn)題，務(wù)必從每一個(gè)個(gè)體抓起，從提高每一個(gè)人的認(rèn)識(shí)抓起，從改變每一個(gè)人的習(xí)慣抓起。
