通過寫思想?yún)R報,我們能夠更加客觀地審視自己的觀點(diǎn)和想法,并發(fā)現(xiàn)其中的不足和局限,寫思想?yún)R報可以讓我傾訴內(nèi)心的情感和感受,釋放壓力和情緒,范文社小編今天就為您帶來了后評估匯報材料7篇,相信一定會對你有所幫助。
后評估匯報材料篇1
我?,F(xiàn)有x個教學(xué)班,x名學(xué)生,x名教職工。幾年來,學(xué)校以“辦示范小學(xué),建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為目標(biāo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以改革求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,整合育人資源,求得育人的最佳效益,努力提高教育質(zhì)量,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校被市教育局命名為標(biāo)準(zhǔn)化示范校和市級園林單位,連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評第三,被中心校授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位;又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案》精神,我校對照評估方案進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況報告如下:
一、辦學(xué)方向(100分)
1、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開足課程課時,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生,對各類學(xué)生因材施教,建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時;畢業(yè)班無補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量,語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè),作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等,教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上,我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,以教育科研為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,突出學(xué)生個性發(fā)展,積極推進(jìn)創(chuàng)新教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化管理,完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改,改變理念,堅(jiān)持以人為本,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實(shí)踐,學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想:發(fā)展目標(biāo)是“辦示范小學(xué),建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!?。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”,“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化,教育科研化,育人特色化”的指導(dǎo)思想,不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位,提升辦學(xué)品位,打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。
綜上所述,我校自查得分98分。
二、學(xué)校管理(300分)
1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理,積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來,逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長組成。在行政管理上,我們堅(jiān)持校長負(fù)責(zé),支部監(jiān)督,教職工民主管理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),科室分級落實(shí);建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍,帶動學(xué)校群體形象的塑造,形成“自加壓力,百折不撓,與時俱進(jìn),勇于爭先”的堿場小學(xué)精神。
2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,堅(jiān)持聽課評課,積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn),校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中,把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)為前提,以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以思維訓(xùn)練為中心,以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想,并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。
3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度,規(guī)范了校本教研,并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐,為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí),組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。
少先隊(duì)開辦“校園之聲”廣播,精心策劃每周的國旗下演講,融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實(shí)守信教育,使之變成教育學(xué)生的大課堂;有計(jì)劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好第一步”演講活動;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動,號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲,樹立正氣。
5、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究,是學(xué)校教研工作的永恒主題。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法,從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn),將初步形成“自主預(yù)習(xí)自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,該模式的實(shí)施,更大限度的體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,突出了學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體,是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來,我們以課堂教學(xué)為主陣地,深入研究,積極探索,努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,通過不斷總結(jié)、反思,求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。
6、實(shí)行新課改,推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)。
推行新課程改革:堅(jiān)持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動,教研活動月有主線,周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人,設(shè)計(jì)活動內(nèi)容、程序、活動重點(diǎn)、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等,活動扎實(shí)有效。教務(wù)處對教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略,抓骨干、勤指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑,使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺,使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初,各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題,期末積累多種成果,以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)對比、論文、專著,以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作,確保質(zhì)量一流。
為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),學(xué)校先后投資,建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室,微機(jī)室裝機(jī)15臺,實(shí)驗(yàn)室24平方米;圖書室總藏書4300冊,生均20冊,工具書5種。給各班裝配了投影機(jī)、電腦、展示臺,購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器,使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化,教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供了物質(zhì)保證,也給學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。
心理健康教育實(shí)驗(yàn)也是我校教育教改實(shí)驗(yàn)的重要課題之一。學(xué)校2012年春季開始,一直堅(jiān)持做好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校面對全校學(xué)生,上好獨(dú)立的心理健康教育課,在各科教學(xué)中滲透心理健康教育,并設(shè)立心理咨詢信箱,對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,定期舉行心理健康教育主題班會,將心理健康教育寓于各項(xiàng)活動之中,多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育,促進(jìn)了每個學(xué)生最大限度的發(fā)展自己,不斷走向成熟。
7、認(rèn)真抓好體育教學(xué)?,F(xiàn)在學(xué)校操場問題因?yàn)榭陀^原因沒有得到很好的解決,我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時,上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽,通過豐富多彩的文體活動活躍學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
8、做到兩個落實(shí),完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效,學(xué)校制定了《課題管理制度》,每周一次教研例會,會前有備會卡,會后有記錄卡,使教研活動落到實(shí)處。二是個人措施落實(shí)。要求每個課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做好“三個一”工程,即:備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì),上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,每學(xué)期進(jìn)行一次展評。
綜上所述,我校自查得分298分。
三、教育教學(xué)(300分)
全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時,關(guān)注學(xué)生個性的張揚(yáng)。
1、以豐富多彩的校園活動為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年通過書法、繪畫比賽,引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶,發(fā)展了學(xué)生特長,豐富了學(xué)生課余文化生活,營造了校園文化氛圍;學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動,要求每個學(xué)生讀一本好書,寫一篇好文章,為特困家庭或?qū)W生做一件好事,為美化市容干一件實(shí)事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過開展“五個一”活動,使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接,同時使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”,免受毒害。通過豐富的校園文化生活,鍛煉了學(xué)生動手實(shí)踐的能力,培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神,同時也提高了學(xué)生明辨是非的能力,學(xué)生中無違法犯罪行為。
2、狠抓智育工作,提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分,我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上,狠抓智育工作。
第一、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計(jì)劃,確定目標(biāo),并要求教師做好輔導(dǎo)記錄,每學(xué)期不少于20人次。
第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上,特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化,設(shè)立“進(jìn)步生獎”,促其轉(zhuǎn)化提高。
第三,利用教研網(wǎng)絡(luò),組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò),督促各學(xué)科教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽活動。
3、重視體育衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動,體育達(dá)標(biāo)率始終在98%以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實(shí)。每年一次的體檢工作,做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開展急性、慢性傳染疾病的防治和控制,切實(shí)履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé),使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識,養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,凈化了校園環(huán)境。
4、學(xué)生興趣愛好廣泛,各類活動競賽獲獎多。一年多來,學(xué)生在鎮(zhèn)級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫、才藝比賽共有10余人獲獎。
綜上所述,我校自查得分286分。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)(200分)
一是完善管理制度,工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,我們首先制定各項(xiàng)管理制度,提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求;堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《教職工考核獎勵辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核,建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。
二是鼓勵教師進(jìn)修,提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵教師進(jìn)修、培訓(xùn),制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》,《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》,學(xué)校一直盡量爭取機(jī)會投入經(jīng)費(fèi),分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會,到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出市優(yōu)秀教師2人、縣優(yōu)質(zhì)課教師4人,占到了全校教師的50%;專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),本科及以上學(xué)歷8名,占到全校教師的67%;中高級職稱3人。
綜上所述,我校自查得分186分。
五、辦學(xué)效益(100分)
學(xué)校先后投資10余萬元,用于改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),共購置圖書4300冊,購置教學(xué)儀器器材150件粉刷墻壁5600平方米,改建廁所120平方米,在校園新購安裝了2個音樂播放器,制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語72條(塊)。今年在縣教育局的大力支持下,學(xué)校新安裝電腦教室一個裝備電腦15臺,新裝多功能教室1個,1安裝了寬帶網(wǎng),保證了學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善,各項(xiàng)設(shè)施基本達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
在實(shí)施素質(zhì)教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育質(zhì)量連年名列全區(qū)前茅,贏得社會各界的認(rèn)可。但也還存在一些問題,如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個案研究還不規(guī)范,教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn),同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo),更新觀念,提高認(rèn)識,立足校本教研,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究,積累大量第一手的資料,為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。
綜上所述,我校自查得分96分。
整體得分,我校自查978分。
一、 實(shí)施“三項(xiàng)建設(shè)”,健全信息化支撐平臺
1、 班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè),學(xué)校教育信息化工作匯報。學(xué)校現(xiàn)有45個教學(xué)班,均配備交互式電子白板。為每位教師配備有備課必需的終端設(shè)備,師機(jī)比達(dá)到1:1.有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的信息化。
2、 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校出資 80余 萬元,完善學(xué)?,F(xiàn)有的信息技術(shù)裝備和資源。已經(jīng)建成校園網(wǎng)無線全覆蓋,達(dá)到百兆進(jìn)校園。
3、 網(wǎng)站信息平臺建設(shè)。學(xué)校建立了自己的網(wǎng)頁,內(nèi)容及時更新,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、信息發(fā)布和教學(xué)資源共享等,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。
二、 以任務(wù)驅(qū)動為主要策略,加強(qiáng)信息化應(yīng)用
1、 以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”為目標(biāo),強(qiáng)化校本教研,以研促教。如每個學(xué)期的每個老師都要進(jìn)行公開課教學(xué),主題就是交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。任課教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通比例基本達(dá)到要求。
2、 以“優(yōu)教通平臺”為載體,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源備課。無論是個人備課還是集體備課,我們充分發(fā)揮優(yōu)教通平臺提供的資源和空間。實(shí)現(xiàn)了教師人人通,提高了教研的實(shí)效性。比如我們的教師網(wǎng)絡(luò)集體備課,打破了傳統(tǒng)集體備課在時間、地域等方面的局限,促成了教師之間跨時空的合作與共享。老師們隨時都可以進(jìn)入優(yōu)教通平臺當(dāng)中發(fā)表自己的見解,大大提高了備課效率,化繁為簡。
3、 以提高信息素養(yǎng)為主旨,加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。我們先后進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn),班班通使用培訓(xùn)及微課制作培訓(xùn)等校本培訓(xùn)。有效地提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時我們每個學(xué)期還開展例如白板課件制作,微課制作等專題的教學(xué)研究活動,工作匯報《學(xué)校教育信息化工作匯報》。取得了較好的效果。
三、保障工作措施方面
1、建立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長、分管校長任副組長,信息中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施,定期召開會議,商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。
2、學(xué)校制定關(guān)于信息化校園建設(shè)的三年規(guī)劃。學(xué)校信息中心每學(xué)期都有工作計(jì)劃并對學(xué)校信息化建設(shè)工作做出具體安排。
3、注重信息化骨干隊(duì)伍建設(shè),從專、兼職信息技術(shù)教師中挑選優(yōu)秀教師任骨干,成立了“e秀坊”教師社團(tuán),定期組織培訓(xùn),研究活動方案,發(fā)揮先行研討和示范引領(lǐng)的作用。
4、學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用以支持教育信息化建設(shè);安排年度預(yù)算時,包括新購置設(shè)備和設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)。
5、學(xué)校各項(xiàng)信息化設(shè)施建設(shè)、使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度健全,建立信息化應(yīng)用激勵評估機(jī)制,提高教育信息化應(yīng)用積極性。
6、建立信息設(shè)備的維修、維護(hù)保障機(jī)制,僅此一項(xiàng)一年來投入20余萬用于設(shè)備維修,保證了信息化教學(xué)的正常進(jìn)行。
四、下一步的打算:
1、準(zhǔn)備建一個錄播教室。
2、準(zhǔn)備從秋季新一年入學(xué)開始嘗試?yán)秒娮訒母镎n堂教學(xué)中教與學(xué)的方式,追求與時俱進(jìn)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。。
3、從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)方面準(zhǔn)備成立“創(chuàng)客”學(xué)生社團(tuán)。想建一間創(chuàng)客教室。
4、通過信息化建設(shè)帶動教育教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)信息化,爭創(chuàng)信息化建設(shè)示范校,全力打造現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
后評估匯報材料篇2
我校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn),秉承為學(xué)生終身發(fā)展奠基,為祖國文明進(jìn)步育人的辦學(xué)理念,堅(jiān)持校園建設(shè)規(guī)范化,教師培養(yǎng)專業(yè)化,常規(guī)管理精細(xì)化,教育活動經(jīng)?;?。以實(shí)現(xiàn)文化校園,平安校園,健康校園,文明校園,信息校園,質(zhì)量校園,生態(tài)校園為一體的靚麗、魅力、精品的現(xiàn)代校園為目標(biāo),以樹立科學(xué)發(fā)展理念,破解學(xué)校發(fā)展難題,探索科學(xué)發(fā)展路徑為重點(diǎn),在科學(xué)發(fā)展的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,現(xiàn)將工作情況做以下匯報:
一、 學(xué)校的基本情況
于營小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),創(chuàng)辦于1959年,學(xué)校占地面積7669平方米,建筑面積770平方米,現(xiàn)有5個教學(xué)班, 212名學(xué)生.生均占地36.16平方米,生均占有校舍3.62平方米.校園綠化面積達(dá)2280平方米,占學(xué)校總面積的29.7%。
學(xué)?,F(xiàn)有1個農(nóng)遠(yuǎn)室, 1個圖書室,學(xué)校還配備了校園廣播系統(tǒng),校園監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)校圖書館現(xiàn)有藏書量2120余冊,生均10冊。學(xué)?,F(xiàn)有辦公計(jì)算機(jī)3臺,更換了所有學(xué)生課桌凳;添置了校園監(jiān)控系統(tǒng);為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的保障。近三年來,學(xué)校的入學(xué)率,鞏固率,升學(xué)率都達(dá)100%。注重學(xué)前教育,3-6周歲幼兒入園率為100%。
全校在編在職教職工9名.本科學(xué)歷1人,;大專學(xué)歷5名,;中師學(xué)歷3人。
二、學(xué)校喜獲各項(xiàng)成果
幾年來,在全體教師的共同努力下,我校成績顯著。每年的期末成績測試成績在全鎮(zhèn)名列前茅,有2名教師榮獲縣級以上各種榮譽(yù)稱號。
三、學(xué)校的主要工作概況
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教師同心同德,努力規(guī)范辦學(xué)行為,把學(xué)校辦得讓家長放心,讓社會滿意,讓學(xué)生在學(xué)校里快樂學(xué)習(xí)健康成長。一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的辦學(xué)格局已形成。
(一)規(guī)范辦學(xué)行為:
學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定開齊、開足各科、各類課程,上好德育、體育、藝術(shù)教育、勞動教育、信息技術(shù)等課程。不隨意為學(xué)生集體補(bǔ)課,一二年級沒有書面家庭作業(yè),三四年級只有半小時作業(yè),五年級不超過40分鐘的書面作業(yè)。
(二)確立學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo):
1、秉承的教育理念:
(1)為學(xué)生終身發(fā)展奠基;
(2)為祖國文明進(jìn)步育人;
2、學(xué)校目標(biāo):打造靚麗于營、魅力于營、精品于營;
3、一訓(xùn)三風(fēng)建設(shè):
校訓(xùn):求真創(chuàng)新
校風(fēng):感恩真誠 活力向上
教風(fēng):敬業(yè)創(chuàng)新 愛生奉獻(xiàn)
學(xué)風(fēng):合作創(chuàng)新 善思質(zhì)疑
4、圍繞一個中心:教育教學(xué);
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工作效率。
1、形成了求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng);班子成員秉公辦事,以身作則,有較高的凝聚力,內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象,有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力;措施落實(shí),務(wù)實(shí)進(jìn)取,有較好的工作實(shí)效。
2、建立了業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
學(xué)校以身正為范以身立教修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能作為教師培養(yǎng)目標(biāo),組織教師學(xué)習(xí)并執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,增強(qiáng)法規(guī)意識,端正辦學(xué)思想,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,教書育人、為人師表。
(四)狠抓規(guī)范管理,提高工作實(shí)效。
學(xué)校工作選擇了以抓學(xué)校規(guī)范精細(xì)管理為切入口,力求以管理樹形象,以特色創(chuàng)品牌,以品牌創(chuàng)聲譽(yù)。
1、常規(guī)管理規(guī)范精細(xì)。
(1)教師管理,重點(diǎn)抓師德建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為,師德建設(shè)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)教師首先有愛心、良心和責(zé)任心的三心教育,為每位教師建立成長檔案。定期搞師德征文活動,使教師認(rèn)識到做人民滿意的教師是辦人民滿意教育的基礎(chǔ)。
(2)學(xué)生管理,重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育和學(xué)生評價的改革建立了學(xué)生成長記錄袋。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(3)班級管理,按照學(xué)校的具體情況,制定了于營班級管理評估細(xì)則,內(nèi)容包括安全事故、公物管理、文化氛圍、衛(wèi)生等等。
2、德育工作凸現(xiàn)高度。
我們本著常規(guī)育德、文化育德、生活育德、心理育德的原則,讓學(xué)生在具體生活、實(shí)踐情景中,動腦、動手、動口、動心,提高德育活動的豐富性、實(shí)效性、創(chuàng)新性。
(五)抓實(shí)校園建設(shè),打造靚麗校園。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期邀請三塔鎮(zhèn)派出所同志為于營小學(xué)師生做法制報告,用法律來規(guī)范言行,共同營造平安、文明、和諧的美好校園。
學(xué)校每學(xué)期對全校師生進(jìn)行安全培訓(xùn),于國夫校長親自指揮我校師生進(jìn)行消防演練防震逃生演練等活動,還通過家長座談會、班會、手抄報等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,真正把安全管理工作一抓到底,為師生營造一個人人講安全、懂安全、保安全的良好氛圍。 總之,在今后的工作中,我們還將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài),舉全校之力,集全員之智,以前瞻的眼光,求異的思維,抓教育改革,謀教育發(fā)展,創(chuàng)教育強(qiáng)校,持育人為本理念,走創(chuàng)新教育道路,打造優(yōu)質(zhì)名牌,凸現(xiàn)辦學(xué)特色,提升辦學(xué)水平,努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。
后評估匯報材料篇3
各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好:
歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,在此我代表和平小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
和平小學(xué)座落在風(fēng)光旖旎的阿什河畔,是阿城區(qū)小學(xué)中規(guī)模較大的學(xué)校,占地面積13000平方米,建筑面積6783平方米,學(xué)校始建于1908年,已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊(yùn),悠久的歷史文化和燦爛的現(xiàn)代文明也滋潤著學(xué)校充滿生機(jī)的走向未來。學(xué)校現(xiàn)在有在崗教師63人,其中省級骨干教師3人;黑龍江省教學(xué)能手三人,市區(qū)級骨干教師15人,黨員教師14人,為黑龍江省素質(zhì)教育一類學(xué)校,黑龍江省青年文明號、省青少年集郵活動示范基地、省“中華魂讀書活動先進(jìn)集體”、以及十一項(xiàng)哈市級榮譽(yù)單位,下面將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。有不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。
一、提升學(xué)校管理水平,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
一是傳承并發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。有著悠久歷史的和平小學(xué)在歷代和平人的共同努力下,積淀并傳承了比較科學(xué)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了“善思、愛講、會學(xué)、敢為”的校訓(xùn)、“愉快、健康、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)、“自主、合作、探究、反思”的學(xué)風(fēng)讓和小的學(xué)子如沐浴春風(fēng)般健康成長;“求新求異求真求實(shí)”的教風(fēng)早已植根于和小每一個教師的心中;“培養(yǎng)興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念指引著和小人一步步堅(jiān)實(shí)的走到今天。在長時間的教學(xué)實(shí)踐中,我們尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
二是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子無論從知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、包括性別結(jié)構(gòu)都是最佳組合。在工作中,校長對班子成員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員分工明確,各司其職,分工不分家,樹立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。大家真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的大家庭,同這個集體共榮辱,老師們都親切的稱呼學(xué)校為“和平人家”。作為一所學(xué)校的校長,我深知身上責(zé)任的重大,為此,我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學(xué)校長研修班學(xué)習(xí),參加了第四屆全國校長研修班,作為哈市骨干校長、名優(yōu)校長于20xx年赴香港考察學(xué)習(xí),這些歷程造就了我前衛(wèi)的理念,這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體,近而培養(yǎng)了我校精良的教師隊(duì)伍。
三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在總結(jié)歷年來教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際,對《教師師德師風(fēng)獎懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評職評優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度,進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù),個個有目標(biāo),形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。
四是優(yōu)化校園文化建設(shè)。現(xiàn)代的學(xué)校教育越來越重視校園文化建設(shè),如何為學(xué)生營造良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。我校在建設(shè)校園文化的進(jìn)程中,始終貫穿著“中華傳統(tǒng)文化”的精髓,從硬件建設(shè)到裝飾美化再到學(xué)生的禮儀培養(yǎng)都始終秉承我國悠久的國學(xué)經(jīng)典。
步入和小校園,整潔寬敞的瀝青操場成為孩子們盡情嬉戲的“夢想廣場”,鮮花綠樹映襯著孩子們天真爛漫的笑臉,主題動漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領(lǐng)略成語故事中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。走進(jìn)教學(xué)樓以中華傳統(tǒng)文化為依托的走廊文化讓人流連忘返,《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著師生走進(jìn)經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚(yáng)經(jīng)典,師生共同完成的繩藝作品更培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。各具特色的班級文化彰顯著每一位班主任獨(dú)特的育人智慧,從“智慧林”到“百花叢”,從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個班級都極力營造出適合學(xué)生特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生成長的氛圍。
學(xué)校創(chuàng)建的紅領(lǐng)巾廣播站、校園圖書室為文化的進(jìn)一步傳播起到了良好的推進(jìn)作用?,F(xiàn)在的和小校園無論是教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間都洋溢著禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展?!痹谌嫱七M(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程中,我們堅(jiān)持德育為首,全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開足課程,達(dá)到教學(xué)基本要求,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、拓寬載體,形成德育特色,豐富生命內(nèi)涵
面對教育日新月異的發(fā)展浪潮,校領(lǐng)導(dǎo)充分意識到教育不能只停留在單一的校內(nèi)文化學(xué)習(xí)上,必須要開拓一個全方位的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去體驗(yàn)社會,感悟人生,增強(qiáng)技能,適應(yīng)高速發(fā)展的社會節(jié)奏。近年來,我校本著一要繼承,二要創(chuàng)新的原則,在節(jié)日、紀(jì)念日開展不同內(nèi)容的活動,通過活動達(dá)到育人目的:“母親節(jié)”進(jìn)行感恩教育,增強(qiáng)家庭和社會責(zé)任感;“全國中小學(xué)生安全教育日”進(jìn)行體驗(yàn)教育,組織隊(duì)員來到交通崗,學(xué)習(xí)旗操和手勢操,協(xié)助交警維持秩序、指揮交通,加強(qiáng)服務(wù)育人、服務(wù)社會的使命感。此項(xiàng)活動在黑龍江晨報大篇幅給予報道,大大提高了我校的知名度?!跋腊踩铡边M(jìn)行生命教育,我校多次舉辦了消防進(jìn)校園活動。07年10月,在區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)公安局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我校與區(qū)消防大隊(duì)成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀摩現(xiàn)場,有主管教育的副市長,宣傳部副部長、公安局局長、副局長以及基層學(xué)校的校長200多人參加了這次活動,此次活動規(guī)模之大、級別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的,此活動也在阿城電視臺、哈爾濱電視臺、中央電視臺第十頻道《社會與法》等節(jié)目中作為專題教育片播出。
2、深化教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教研是教學(xué)的源泉,是課改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制。沒有教研,教學(xué)無活力;沒有深入高質(zhì)的教研,教學(xué)不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的飛躍。改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的動力。所以我校堅(jiān)持以科研帶動教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。以課題為切入點(diǎn),引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫出研究方案,定期組織教師理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實(shí),從理念上得到更新,并通過外出聽課學(xué)習(xí),開拓教師的視野,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
同時,我校以教研組作為學(xué)校開展教研活動的主要陣地。建立目標(biāo)管理,通過考評,引進(jìn)競爭激勵機(jī)制,激活了教研群體的主體精神,從而形成良好的教研氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。為了把教研工作落到實(shí)處,我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時間、分地點(diǎn)舉行。教研活動形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進(jìn)行討論評析,取人之長,補(bǔ)已之短;開展教學(xué)研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課,探討教學(xué)中存在的問題,推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校規(guī)范了日常巡課制度,建立推門聽課的制度。校長不定時下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
在一系列活動的開展過程中,我校成長起來一批又一批優(yōu)秀教師,音樂學(xué)科甄暢、孫明麗,數(shù)學(xué)學(xué)科宋石磊、語文學(xué)科劉崴、楊海霞、英語學(xué)科王晶華,等青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟,成為省市級的教學(xué)能手。
3、創(chuàng)新校本課程,多元中彰顯特色
課改之初我校開發(fā)了“讀古詩學(xué)做人”這一校本課程,全校師生利用晨會時間誦讀古詩文,開展“每周詩一首”的誦讀和賞析,來陶冶孩子們的情操,使學(xué)生們在讀古詩的同時受到潛移默化的熏陶。為豐富課程內(nèi)容,學(xué)校課程開發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對韻》、《毛澤東詩詞》以及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典美文都成了學(xué)生們學(xué)習(xí)華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節(jié),全校26個教學(xué)班都將國文經(jīng)典進(jìn)行精彩的演繹,那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們留下了深刻的印象?,F(xiàn)在,全校師生在這一校本課程的開展中受益匪淺,真正實(shí)現(xiàn)了“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生”的'創(chuàng)辦理念。
在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項(xiàng)藝術(shù)類校本課程,音樂組教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),開設(shè)了“童聲合唱”校本課程;以課堂為合唱的訓(xùn)練基地,定期開展兩年一次的合唱節(jié),在區(qū)教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)中,我校的大合唱年年奪魁,也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽,均獲疏榮。美術(shù)組教師將繩藝帶到了課堂中,學(xué)生在制作中國結(jié)等繩藝的過程中,體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,培養(yǎng)了學(xué)生求真、求美、求團(tuán)圓的品德情操;這些校本課程的實(shí)施,已成為校園文化生活的重要組成部分。目前,繩藝這一校本課程已喜結(jié)碩果,連續(xù)兩年的校園藝術(shù)節(jié),我校學(xué)生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽》均榮獲小學(xué)組第一名的好成績。
三、增強(qiáng)教師整體素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè),才能全面提高教師整體素質(zhì),形成“名師效應(yīng)”,鑄造“名師品牌”,從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。
一是注重教師師德師風(fēng)的建設(shè)?!皩W(xué)高為師,身正為范”一支師德高尚的教師隊(duì)伍,才能培養(yǎng)出品德高尚的人才。為此,我們將師德教育放在首位,重視德育工作,把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行師德一票否決制。在開展“正行風(fēng)、明榮辱、樹形象”活動中,學(xué)校全面向社會開放,向家長開放,家長進(jìn)校園、進(jìn)課堂。并進(jìn)行“學(xué)生評價教師,家長評議教師”等師德問卷調(diào)查活動。我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀,建立了校長信箱,主動接受家長對學(xué)校管理教師的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意?!边B續(xù)多年被評為哈爾濱職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)校、省行風(fēng)評議最滿意單位。
二是狠抓教師素質(zhì)培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了周密詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃,借助“崗位大練兵”活動的契機(jī),開展教師素質(zhì)“九個一”活動。即寫一手好字,制作一個網(wǎng)頁和課件,寫一本切合本班實(shí)際的教案,參與一個課題研究,做一次集體備課的中心發(fā)言人,上好一堂研究課或示范課,寫好一篇高質(zhì)量的論文,培養(yǎng)一種良好的性格,塑造一個多才多藝的教師形象。實(shí)現(xiàn)學(xué)?!白尯⒆酉矚g你的課堂,讓同事喜歡你的人品”這一培訓(xùn)宗旨。
三是建立考核評比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中,我們注重制度建設(shè)、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內(nèi)實(shí)行考核評比結(jié)果公示制,實(shí)行獎懲分離??己嗽u比制度激發(fā)了教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識,學(xué)校形成了人人“創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好局面。
四、改善學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何,是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù),而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件,也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障?,F(xiàn)在的和平小學(xué)由原和平小學(xué)和原糖廠子弟校合并而成,并校10年,是發(fā)展的10年,是不斷進(jìn)步的10年。近年來,學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的大力支持下,投入大量資金搞硬件建設(shè),語音室、微機(jī)室、形體室、合唱教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個專用教室基本滿足了教育教學(xué)的需要,各專用教室的儀器設(shè)備也相繼達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn),每個專用教室內(nèi)都精心布置著學(xué)生的才藝展示以及學(xué)校的專題系列活動掠影。
我校又自籌資金,改善教師的辦公條件,辦公室內(nèi)嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實(shí)用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨,自此,學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了較高水平。
問題與思考
微雨從東來,好風(fēng)與之俱。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校在爭創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)方面取得較好的成績,各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的要求。但我們也清楚地看到,目前仍存在一些困難和問題,主要表現(xiàn)在:
1、圖書室藏書數(shù)量基本達(dá)到要求,但圖書更新速度滯后。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,學(xué)校逐漸過渡到老齡化、新的力量銜接不夠,目前,學(xué)校處于缺編狀態(tài)。
面對當(dāng)前存在的問題,我們將認(rèn)真研究對策,開源節(jié)流,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),增加教育投入。對于學(xué)校教師老齡化的問題,我們將積極爭取政策傾斜,為學(xué)校注入新鮮血液。
幾度風(fēng)雨幾度春秋,和小人奮力耕耘在這片教育的沃土,我們不懈追求,心無旁騖。在以后的日子里,我們將把學(xué)校打造成師生共同成長的樂園。我相信有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),和平小學(xué)的未來必定更加美好。
各位領(lǐng)導(dǎo):
黃店鎮(zhèn)位于蘭溪市西北部12公里處,總面積135.25平方公里,轄46個行政村,總?cè)丝?.7萬,農(nóng)業(yè)人口3.6萬,是大紅柿、棉花、茭白的生產(chǎn)基地,同時也是升級生態(tài)鎮(zhèn)。由于經(jīng)濟(jì)的落后,也是全市5個欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)幼兒園6所,其中,鎮(zhèn)中心幼兒園為政府辦園。全鎮(zhèn)36個班,在園幼兒605人,教職工總數(shù)50人,幼兒園專任教師持證上崗達(dá)100%,大專以上學(xué)歷15人,占專任教師人數(shù)的58%。。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到100%,學(xué)前一年受教育率100%。
近年來,我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn),把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓,立足鎮(zhèn)情,不斷規(guī)范辦園秩序,積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動,努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍,使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。鎮(zhèn)黨、政府及時成立了創(chuàng)建金華市學(xué)前教育先進(jìn)或達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作,多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會,分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢,研究解決問題的方法和措施,并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干,以個體辦園為主體的辦園體制,積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時,立足本鎮(zhèn)實(shí)際,就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析,認(rèn)真制訂《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
二是著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)。鎮(zhèn)政府在鎮(zhèn)財(cái)政十分貧困的情況下,砸鍋賣鐵,多方籌措資金,不斷加大對鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的投入力度,近年來,鎮(zhèn)中心幼兒園總投資累計(jì)達(dá)300多萬元,新建的鎮(zhèn)中心幼兒園將達(dá)到省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
三是不斷發(fā)展壯大民辦幼兒園的主體力量。按照就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村園民辦的原則,根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況,在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上,按照《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》,盤活資源,對社會上閑置的房屋土地,利用原有小學(xué)的校舍等多種方式擴(kuò)充幼兒園數(shù)量和規(guī)模。對現(xiàn)有園所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)通過改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并等調(diào)整措施,采取縮小班級規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴(kuò)大生均面積,使園舍達(dá)標(biāo)。到今年秋合并后全鎮(zhèn)有幼兒園6所,其中公辦1所,民辦5所。
四是努力改善幼兒園內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資10萬多元,對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件;為節(jié)約資金,在室內(nèi)外環(huán)境布置方面,倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手,并鼓勵幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來;在玩教具配備方面,要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)600多件,為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
五是不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來,我們先后組織骨干幼兒教師分別去蘭溪實(shí)驗(yàn)幼兒園、蘭溪教工幼兒園參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩。每年暑假,我們都要組織幼兒教師到蘭溪市教師進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn),加強(qiáng)對幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極開展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細(xì)則》,與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責(zé)任書》。同時堅(jiān)持每學(xué)期組織開展安全工作專項(xiàng)檢查,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué),做到了讓家長放心,讓社會滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo),我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績,但是我們也清醒地認(rèn)識到,我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo),理順關(guān)系,加強(qiáng)管理,不斷強(qiáng)化工作措施,解放思想,與時俱進(jìn),扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展,為黃店鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持,你們的寶貴意見和建議,將鞭策和激勵我們進(jìn)一步做好工作,抓好管理,辦好教育,辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家!
以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《督導(dǎo)評估匯報材料》,希望對您有一些參考價值,更多范文樣本、模板格式盡在一秘。
后評估匯報材料篇4
以質(zhì)量為核心建設(shè)精致學(xué)校
------佟柵子中心小學(xué)督導(dǎo)評估匯報
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育方針,在教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各村黨支部、村委和社會各界的關(guān)心支持下,緊緊圍繞教體局“12233工程”的總體要求,深入落實(shí)“質(zhì)量年”各項(xiàng)指標(biāo),以質(zhì)量為核心,以發(fā)展為主線,以學(xué)生全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),負(fù)重自強(qiáng),團(tuán)結(jié)拼搏,狠抓落實(shí),努力推進(jìn)學(xué)校教育持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展,樹立誠信教育形象,取得了顯著成效。
一、基本情況
(一)學(xué)?;厩闆r
佟柵子中心小學(xué)位于湯頭溝鎮(zhèn)佟柵子村,半通公路從學(xué)校門前經(jīng)過。下轄兩所完全小學(xué)和一所不完全小學(xué)。服務(wù)半徑4公里,服務(wù)7個自然村4486口人。佟柵子小學(xué)建于1997年9月,是一所由中國海油公司等多家單位資助的希望小學(xué)。現(xiàn)有6個教學(xué)班,100名學(xué)生。學(xué)校占地平方米,建筑面積平方米,設(shè)有辦公室、檔案室、教師宿舍、圖書室等,圖書室藏書近冊,生均達(dá)冊,各班設(shè)圖書角。辦公及電教設(shè)備有電腦7臺,彩電2臺,dvd1臺,收錄機(jī)4臺。小偏坡營小學(xué)建于2014年,現(xiàn)有教學(xué)班7個,125名學(xué)生,學(xué)校占地平方米,建筑面積平方米,設(shè)有辦公室、教師宿舍、圖書室等,藏書200多冊,生均21冊,各班設(shè)有圖書角。辦公電腦7臺,收錄機(jī)4臺。張蠻溝小學(xué)占地平方米,建筑面積平方米,因布局調(diào)整,現(xiàn)在僅剩一年級和學(xué)前班,共22名孩子。
(二)師資配備情況
我?,F(xiàn)有在職教職工22人,其中女教師4人,專任教師20人,其中
中學(xué)高級教師1名,小學(xué)高級教師名,有縣級骨干教師名,縣優(yōu)秀教師名,縣優(yōu)秀班主任名。人達(dá)到大專學(xué)歷,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
二、主要成績
(一)辦學(xué)條件得到改善。
近年來,學(xué)校在社會各界的大力支持下,多方籌措資金,學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善。本學(xué)年中海油公司資助建籃球場1個,打印機(jī)1臺,新電腦3臺,舊電腦6臺,辦公桌6套等計(jì)4萬元左右??h林業(yè)局資助辦公桌椅10套、學(xué)生課桌椅100套、圖書櫥、閱覽桌椅、粉刷教室等共計(jì)5萬元。北京京東開勞服公司捐助多媒體設(shè)備一套、黑板16塊、上下床10張、制度牌匾等合計(jì)25000元,并表示將連續(xù)支持3年。小偏坡營村為學(xué)校建車棚子75平方米,墊操場2100平方米,治理土崖等。愛心聯(lián)盟為學(xué)校捐助桌椅、衣服、學(xué)習(xí)用品,救助貧困學(xué)生等。這些愛心善舉極大地改善了師生的工作、學(xué)習(xí)、休憩的環(huán)境。添置課桌椅120套,教學(xué)器材,電教設(shè)備,為教師添置新辦公桌凳,在行政辦公室陸續(xù)配備辦公電腦,利用學(xué)校電腦與遠(yuǎn)教資源相結(jié)合,建成了多元化、高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室,新修花園,綠化、美化校園,學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善。
(二)“普九”成果繼續(xù)鞏固。
四年“五率”指標(biāo)均為:入學(xué)率100%,鞏固率100%,輟學(xué)率0,畢業(yè)率100%,完成率100%。
(三)辦學(xué)成績碩果累累。
1、學(xué)校方面:
2、教師方面:
3、學(xué)生方面:
四、主要工作情況
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、班子建設(shè):
加強(qiáng)學(xué)校行政班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。堅(jiān)持勤政、廉潔、務(wù)實(shí)。增強(qiáng)目標(biāo)意識、協(xié)商意識、激勵意識。做到思想上“合心”,工作上“合力”,行動上“合拍”。
2、教師隊(duì)伍建設(shè):
狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高,打造骨干教師群體。堅(jiān)持開展教師繼續(xù)教育活動,狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過派出學(xué)習(xí)培訓(xùn),請進(jìn)專家指導(dǎo),組織校本培訓(xùn)等形式,提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極為教師搭建成長平臺,上各類研討課、競賽課、示范課等,促使其快速成長,打造出一批骨干教師。目前,我校胡建新、姜潮、胡海軍、董倩楠、卜國榮等一批骨干教師脫穎而出。
(二)努力創(chuàng)建“平安校園”,安全工作警鐘長鳴。
1、建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,制定安全應(yīng)急預(yù)案,層層
簽訂目標(biāo)責(zé)任書,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2、把學(xué)校防火安全、防汛安全、食品安全、交通安全、校園活動安全放在突出位置,做到逢會必講,班主任周周講。
3、建立健全學(xué)校安全管理制度,完善安全預(yù)案,排查不安全因素,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。
(三)推行制度管理,使學(xué)校管理走向科學(xué)化和規(guī)范化
俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。我校一直推行制度管理,科學(xué)地制定出行政、財(cái)務(wù)、少先隊(duì)、后勤管理等各類工作人員職責(zé),制定出教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,教師考勤制度,教師“六認(rèn)真”要求等,規(guī)范教師行為,領(lǐng)導(dǎo)和教師各履其責(zé),獎懲都硬,步調(diào)一致。
(四)加強(qiáng)校園、校舍建設(shè),美化育人環(huán)境,學(xué)校面貌煥然一新。
今年學(xué)校以教體局“讓每面墻壁都說話,每個角落都育人”的要求,美化校園圍墻450余平方米,粉刷教室2500多平方米,制作室內(nèi)外展示板200多平方米,建自行車棚一個,栽種風(fēng)景樹、木本花,維修廁所、伙房、月臺等共投入55000多元。學(xué)校面貌煥然一新,同時消除了許多安全隱患。
(五)狠抓體衛(wèi)教育和少先隊(duì)活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,特長凸顯。
1、體衛(wèi)教育:
①按國家課程設(shè)置要求安排體育課和體育活動,堅(jiān)持上好體育課,開展大課間活動,保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時。
②每學(xué)期召開一次全校的體育活動,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動技術(shù)水平。
③開設(shè)心理健康教育課,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)了學(xué)生健康成長。
2、少先隊(duì)活動:
(八)經(jīng)費(fèi)投入與管理
建立健全了財(cái)務(wù)管理制度,學(xué)校按規(guī)定的范圍標(biāo)準(zhǔn)合理使用教育經(jīng)費(fèi),財(cái)務(wù)人員按要求管理賬務(wù),定期公布帳目。
總之,學(xué)校在生存中謀發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形勢,抓住機(jī)遇,變困難為動力,變過程為經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以迎檢為契機(jī),以發(fā)展為主題,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施,團(tuán)結(jié)一致,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,整體全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,為把我校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的農(nóng)村窗口學(xué)校而努力奮斗!
一、校園文化建設(shè)彰顯傳統(tǒng)特色,變固定為常變常新。
校園文化整體設(shè)計(jì)著力突出傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德這一主題??傮w設(shè)計(jì)以中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體,以中華文化中的詩書畫印等元素為依托,以清新明麗粉綠淡藍(lán)色調(diào)為主題色彩,顯示了寧靜,沉穩(wěn)的色彩心理傾向。在文化布局上一樓設(shè)計(jì)為傳統(tǒng)古詩文,形成春夏秋冬為主題,以國畫為背景,顯示詩中有畫、畫中有詩的特點(diǎn);二樓以傳統(tǒng)道德為主題,以“仁、智、禮、義、信、勤、悟”作為主題,八個字以中國各種書體進(jìn)行濃墨重彩的書寫,配以相應(yīng)的文化元素,彰顯了傳統(tǒng)道德的力量,同時也體現(xiàn)了書法的魅力;三樓是師生天地,以師生在各項(xiàng)活動中的作品,以及課堂教學(xué),課外活動訓(xùn)練中出現(xiàn)的優(yōu)秀作品來進(jìn)行及時的展示,摒棄了校園文化在一兩個學(xué)期相對固定的特點(diǎn),改為常變常新的展示。今年我校將借助小課題開展的剪紙文化這一傳統(tǒng)主題,精選優(yōu)秀作品,定制高檔鏡框,精裝作品,開辟專欄進(jìn)行展示,顯示學(xué)校這一文化特色,使學(xué)生在傳統(tǒng)文化中得到感染。今后在學(xué)校文化建設(shè)上保持原有的系列整體,內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。
二、著重推進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查及時反饋制度,用有效檢查指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)。
本學(xué)期我們結(jié)合上學(xué)期提出的“事事有人做,事事抓落實(shí)”的總體工作思路,本學(xué)期我們繼續(xù)推進(jìn)精細(xì)化管理,重點(diǎn)通過領(lǐng)導(dǎo)班子的細(xì)致分工,理順學(xué)校工作關(guān)系,建設(shè)帶動好學(xué)校班子,加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè),統(tǒng)籌安排好學(xué)校各項(xiàng)工作,讓每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處,讓每一項(xiàng)工作都扎實(shí)開展。
本學(xué)期在教學(xué)業(yè)務(wù)檢查上,學(xué)校積極推廣《常規(guī)檢查記錄反饋單》,將檢查內(nèi)容、檢查記錄、整改意見集中在一張反饋單上,記錄詳實(shí),整改意見明了,檢查結(jié)束后復(fù)印發(fā)給每位教師,將檢查結(jié)果與每位教師及時見面,將檢查出的問題做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù),被檢查教師個人有數(shù),整改及時有效,讓檢查真正落在實(shí)處,讓問題得到及時整改。
三、積極開展剪紙、絲網(wǎng)花等小課題研究,讓學(xué)生在研究中得到發(fā)展。
本學(xué)期我們師生深入細(xì)致的研究剪紙這一中國文化元素,在上學(xué)期剪紙的基礎(chǔ)上深入挖掘,繼續(xù)開展剪刻結(jié)合的方法,將剪紙藝術(shù)發(fā)揮到“細(xì)致入微”這一研究方向;同時積極開展絲網(wǎng)花的研究,讓學(xué)生在細(xì)致的制作中提高對生活中美得研究。
四、加強(qiáng)古詩歌吟的訓(xùn)練提高,深入學(xué)習(xí)古詩文化。
我們在平日的教學(xué)管理十分重視古詩文化對學(xué)生人文素養(yǎng)的作用,堅(jiān)持開展古詩文誦讀活動,通過多種形式的誦讀形式,讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶。結(jié)合這學(xué)期開展的古詩文歌吟活動,重點(diǎn)安排了學(xué)校洪鍵、尚文文老師利用自己既是語文老師同時又是專職音樂教師的優(yōu)勢,在克服沒有教材的情況下,給學(xué)生復(fù)印教材,在語文和音樂課中推廣古詩歌吟,效果初見成效。同時學(xué)校多次開會研究這項(xiàng)工作,以此來推動這項(xiàng)工作的開展。
五、加強(qiáng)服務(wù),不斷提高校本培訓(xùn)的實(shí)效。
創(chuàng)建省教育示范市活動后,我們學(xué)校最大的變化就是我們的教育教學(xué)裝備上了一個新水平,特別是教師用微機(jī)和多媒體班班通設(shè)備安裝使用。
同時也給我們帶來了一個新問題:如何使用這些設(shè)備。我校結(jié)合學(xué)校的校本培訓(xùn),采用集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,以及青年教師和老年教師結(jié)對子的方式,努力做到讓每位教師都能夠熟練使用多媒體班班通設(shè)備來上課,扎實(shí)開展集中培訓(xùn)。我們先后培訓(xùn)了教師微機(jī)基礎(chǔ)知識,ppt基礎(chǔ)知識、word基礎(chǔ)知識、多媒體班班通設(shè)備使用規(guī)范。通過培訓(xùn)老師們能夠在課堂上熟練使用多媒體設(shè)備。
今后我們不斷總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃今年重點(diǎn)培訓(xùn)教師的網(wǎng)絡(luò)辦公能力,重點(diǎn)開展網(wǎng)頁搜索與瀏覽、文檔下載與修改、郵箱使用、博客維護(hù)等方面的培訓(xùn),提高教師對信息的整合能力,從而更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
以上是我校在教育教學(xué)工作和管理的一些特色做法,今后我們將繼續(xù)抓好學(xué)校特色建設(shè),讓學(xué)生張揚(yáng)個性,讓學(xué)校發(fā)展更有特色。
滔溪鎮(zhèn)中心幼兒園迎督導(dǎo)評估匯報材料
滔溪鎮(zhèn)中心幼兒園是一所由滔溪鎮(zhèn)完小附設(shè)的公辦幼兒園,創(chuàng)建于2014年,擁有一支高素質(zhì)、年輕化、專業(yè)化、樂于奉獻(xiàn)的幼師隊(duì)伍和“熱愛孩子勝媽媽”、保育知識和技能優(yōu)良的保育員隊(duì)伍。其中正式應(yīng)聘的幼師4名,保育員4名,園長由滔溪完小副校長兼任。現(xiàn)有4個班147名幼兒,其中大班2個,中班1個,小班1個。每間教室配有活動室、休息室、衛(wèi)生間,保育室。幼兒園本著“一切為了孩子”的教育思想,在“安全、健康、快樂、發(fā)展”的辦園理念指導(dǎo)下,將促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展放在保教工作的首位,全體保教人員以愛呵護(hù)著每一位幼兒,使孩子們在寬松、平等和充滿的氛圍中,健康成長。幾年來,我園不斷改善辦園條件,年年購進(jìn)新的硬件設(shè)施,擁有大型游樂場,幼兒玩具數(shù)十各,每班配有風(fēng)琴、錄音機(jī)、玩具架、電視、vcd,園內(nèi)有電腦、打印機(jī)等。我園將逐步改善師幼的保教環(huán)境,加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,提高保教質(zhì)量,使幼兒在溫馨偌健康的環(huán)境中接受優(yōu)質(zhì)的保育教育,努力為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和游戲氛圍。
我園定期開展教研活動,備課指導(dǎo),教學(xué)觀摩,在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中,我們本著“自然化、生活化、真實(shí)化”的原則,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧,豐富多彩的成長空間。在教室的布置上,我們注重幼兒的參與,師生一起商量共同制作,使幼兒
真正成為環(huán)境的主人。我園選定的教材《幼兒適應(yīng)性課程》倍受幼兒和家長的親睞,使幼兒真正貫穿了玩中學(xué)、學(xué)中樂的思想理念。在安全方面我園格外重視,發(fā)放了宣傳手冊,進(jìn)行了安全講座與演習(xí),加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識,園內(nèi)玩具與設(shè)施也進(jìn)行了定期的消毒與檢測,杜絕了一切安全隱患,讓家長們放心。幼兒園舉行的家訪和家長開放日,讓我們和家長有了一個溝通的平臺,使我們更多的了解幼兒,這讓我們在教學(xué)中更容易發(fā)覺每位幼兒的特長。
我園在2014年由2位幼師主編排的舞踏《我真的很不錯》、《快樂小天使》榮獲縣級三等獎,在2014年全縣幼兒園區(qū)域活動場景設(shè)計(jì)比賽中榮獲二等獎,在創(chuàng)設(shè)性游戲中有1位幼師設(shè)計(jì)的游戲《好玩的泡泡》榮獲三等獎。還有姚珊老師被評為優(yōu)秀幼師。
這樣一個美麗、溫馨、和諧的幼兒園,充滿了生機(jī)和活力。今年9年,來我園報名的孩子絡(luò)繹不絕,有本街的,本村的,甚至還有遠(yuǎn)在20里、30里的孩子都慕名而來。雖然初見成效,我們幼兒園全體教職工繼續(xù)努力,踏踏實(shí)實(shí)的工作,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,優(yōu)化特色,爭取辦一個讓社會認(rèn)可,家長放心,孩子健康快樂成長的特色幼兒園。
根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案要求,我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級政府下發(fā)的文件精神,對照縣局評估方案及相關(guān)通知,我校細(xì)致認(rèn)真扎實(shí)地開展整理匯總?,F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下:
一、學(xué)校概況
xx鎮(zhèn)中心學(xué)校畔于享有十景之一水韻美譽(yù)的香湖島東側(cè),創(chuàng)辦于1997年。20xx年8月遷入xx鎮(zhèn)奚集路一側(cè)原xx中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)占地面積2xx66.67平方米,校舍建筑面積7xx5平方米,擁有一棟教學(xué)樓、一棟藝術(shù)樓 、一棟綜合樓,四跑道塑膠運(yùn)動場 ,學(xué)校配設(shè)了多媒體教室、華星愛心書屋、衛(wèi)生體育室 、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、留守兒童室、心理咨詢室、禮堂食堂等。
中心學(xué)校學(xué)區(qū)現(xiàn)有學(xué)生1x人,中心本部9x人,開設(shè)了x個教學(xué)班,有17個班級超過省標(biāo)準(zhǔn)班,學(xué)校從不設(shè)置重點(diǎn)班,從不按照分?jǐn)?shù)排名,招收的新生按照性別、年齡均衡編班;芮村小學(xué)38人,開設(shè)4個班級,四門小學(xué)6人只開設(shè)2年級1個班級,教學(xué)點(diǎn)最大班額都不超過12人。具體見下表:
(略)
我校區(qū)域內(nèi)學(xué)齡兒童較多,學(xué)校發(fā)展教好,家長選擇意向較高。學(xué)校實(shí)行學(xué)齡兒童零障礙入學(xué),同時沒有嚴(yán)格控制縣學(xué)校劃片就近入學(xué)要求,因此學(xué)校出現(xiàn)超班額現(xiàn)象。針對以上問題,我校多方征求意見,達(dá)成以下整改方案:一、嚴(yán)格控制劃片入學(xué),依據(jù)就近入學(xué)要求招收生源。二、經(jīng)調(diào)研摸底本區(qū)域?qū)W齡兒童為950人左右,現(xiàn)因土地流轉(zhuǎn)、河道拓建,本區(qū)域?qū)⒂衳多戶安置到保沙倪家小區(qū),摸底將有70多名學(xué)齡兒童移出本區(qū)域。三、學(xué)校將根據(jù)學(xué)校均衡發(fā)展實(shí)際,爭取政府、縣局支持,增加師資,增添班級,控制班額。
從下表中反映五年里我學(xué)區(qū)學(xué)齡兒童呈逐年減少的。
10~15五年中中心學(xué)校學(xué)生數(shù)
(略)
我?,F(xiàn)有教職工有x人,中心本部在崗專任教師x人, x村小學(xué)在崗x人,四門小學(xué)在崗3人。學(xué)校近年來加強(qiáng)教師的城鄉(xiāng)交流,先后有五人上掛到城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí),今年兩名教師回校,成為學(xué)校新的教學(xué)骨干。近年來,教育局為學(xué)校分配來音體美專職教師,為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障,為學(xué)校增添了活力,學(xué)校始終以機(jī)制創(chuàng)新為突破口,促進(jìn)師資水平均衡化。
中心學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)情況分別是 :中心學(xué)校本部,面積大約為2xx66.67㎡,校舍建筑面積為7xx5㎡,體育運(yùn)動場面積大約為9xx8㎡,招生范圍為xx社區(qū)、清涼渡、奚村、水韻、四門等6個行政村,覆蓋人口數(shù)量大約為x萬人,學(xué)齡人口預(yù)測為1x人左右;芮村小學(xué)校園面積大約為3500㎡,校舍面積為5x㎡,體育運(yùn)動場面積大約為4x㎡,招生范圍主要為x村行政村,該村大約有2x0人,學(xué)齡人口預(yù)測為10人左右;x小學(xué)校園面積大約為x0㎡,校舍面積為10x0㎡,運(yùn)動場面積大約為420㎡,招生范圍主要為四門行政村,該村大約有3000人,學(xué)齡人口預(yù)測為10人左右;我校整個覆蓋人口大約為x萬人,學(xué)齡人口預(yù)測為1x人左右,覆蓋面積為x平方千米。
為整合教學(xué)資源,做到均衡發(fā)展,我鎮(zhèn)目前三所學(xué)校分布大體合理,中心本部學(xué)生就學(xué)距離最遠(yuǎn)大約為3公里左右,就學(xué)方式有接送車、騎自行車、步行、家長接送等形式,其中學(xué)校統(tǒng)計(jì)的接送車有10輛,乘坐學(xué)生為147人,線路為學(xué)校至芮村、清涼渡、奚村、雙橋、水韻、十連新塘,騎自行車的有260人,家長騎非機(jī)動車接送的有350人左右,步行(包括家長步行接送)的有210人左右。而芮村、四門就學(xué)距離最遠(yuǎn)大約在1.5公里左右,交通方式為家長接送和步行。
如今學(xué)校已發(fā)展成為一所布局合理,校園文化濃厚,教育教學(xué)氛圍濃郁的學(xué)校。
學(xué)校管理:學(xué)校抓常規(guī),教師抓師德,學(xué)生抓養(yǎng)成
學(xué)生管理:嚴(yán)中有愛,懂得感恩,持之以恒,要求適度,言而有信,率先垂范。
辦學(xué)宗旨:辦群眾滿意的學(xué)校。
辦學(xué)理念:一切為了學(xué)生,健康生活,快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展。
培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會創(chuàng)造。
校 訓(xùn):團(tuán)結(jié)求真、嚴(yán)謹(jǐn)奮進(jìn)
校 風(fēng):民主和諧、崇德兼善
教 風(fēng):以愛為源、學(xué)貴心悟
學(xué) 風(fēng):快樂學(xué)習(xí)、健康成長
二、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況
在各級政府及主管部門的不斷關(guān)心扶持下,我校的校園硬件基礎(chǔ)建設(shè)有了很大提升,運(yùn)動場所、綠化、圖書、信息化辦公等大有改觀。
1、校舍及場館建設(shè):學(xué)校校舍建筑面積原共計(jì)6x5平方米,生均x.x平方米,學(xué)校現(xiàn)在整修統(tǒng)計(jì)校舍建筑面積共計(jì)7xx5平方米,生均7.78平方米,無危房及土木結(jié)構(gòu)校舍;在原體育運(yùn)動場館總面積6x0平方米,生均6.6平方米基礎(chǔ)上;20xx年新建四跑道塑膠運(yùn)動場一個,面積為3x0平方米, 20xx年9月修整籃球場一個,學(xué)生羽毛球場2個,截止20xx年9月底學(xué)校擴(kuò)建整修了學(xué)生運(yùn)動休閑場3x8平方米,現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動場所為9xx8平方米,生均達(dá)到10.xx平方米,基本滿足了學(xué)生運(yùn)動、休閑需要。近三年,各級政府為我校在基礎(chǔ)建設(shè)方面投入近140萬元,校容校貌煥然一新。
2、圖書儀器設(shè)備:學(xué)校設(shè)有圖書閱覽室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校原有圖書22500冊,生均22.9冊,因部分圖書損耗老化和捐贈,現(xiàn)圖書14x8冊,生均15.15冊,圖書閱覽室面積為1x.76平方米,每周都對學(xué)生開放,完善了借還手續(xù),管理科學(xué)規(guī)范;科學(xué)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到省頒二類標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及儀器室面積為120平方米,實(shí)驗(yàn)器材入柜,擺放有序,實(shí)驗(yàn)室使用正常,有專任教師、有計(jì)劃、有演示分組實(shí)。
3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備:學(xué)校體、音、美、衛(wèi)及心理咨詢室器材配備符合要求;原教學(xué)儀器設(shè)備總值為26x00元,擁有計(jì)算機(jī)x臺,生機(jī)比為8.42:1,20xx年8月省縣均衡發(fā)展在我?,F(xiàn)代化辦公投入x萬元,增添了x臺計(jì)算機(jī)和x個班班通,新建了一個在線課堂,同時學(xué)校還擁有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室各1個,各室開課正常,有制度、有記錄。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入在原有20m的基礎(chǔ)上于20xx年9月升為50m以上的光纖,教學(xué)軟件光盤有500課時,教學(xué)資源有1200g以上,教學(xué)軟件課時有目錄、正常使用。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)情況
1、教師及校長任職情況。學(xué)校本部現(xiàn)有專任教師60人,本科以上學(xué)歷10人,崗位合格率為100%,中級及以上教師33人。校長參加校長崗位培訓(xùn)3人次,均取得了培訓(xùn)合格證書,合格率100%,依據(jù)縣級文件學(xué)校于20xx年交流副校長到縣活動中心,20xx年校長交流到本校。
2、學(xué)校搭建多種平臺,促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是基礎(chǔ),引領(lǐng)教師從經(jīng)驗(yàn)型到學(xué)習(xí)型的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),每學(xué)期派出學(xué)習(xí)達(dá)x人次。我校提出向課堂40分鐘要效益,課堂的有效性的要求,要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,要引導(dǎo)激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),并把學(xué)生課堂參與情況作為教學(xué)有效性的重要指標(biāo),每年用于教師培訓(xùn)的公用經(jīng)費(fèi)不少于總經(jīng)費(fèi)的5%,20xx學(xué)校用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)為3.72萬元,總公用經(jīng)費(fèi)的5.7%,20xx年我校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為6.75%。
3、師德師風(fēng)建設(shè):學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè),校長和教師能夠做到依法治校、依法執(zhí)教,幾年來無體罰學(xué)生和違法違紀(jì)問題;學(xué)校積極加強(qiáng)宣傳嚴(yán)禁征訂教輔資料,和教師簽訂了不參加有償家教和亂訂教輔資料承諾書,積極做好減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作。
四、辦學(xué)行為及品味
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,提升教育質(zhì)量。我校始終堅(jiān)持遵循正確的辦學(xué)方向,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為教育教學(xué)活動的目標(biāo),開齊開足各門功課,有音體美專職教師各2人,品社、科學(xué)專職3人。積極施行陽光體育工程,確保學(xué)生在校一小時的體育鍛煉時間,以促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,20xx年學(xué)生體質(zhì)健康及時上報,合格率為99.73%,20xx年學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)已于10月20日上報待審批中;每學(xué)年學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行一次體檢,及時向家長反饋情況,近些年我校一直對學(xué)生的近視率進(jìn)行了跟蹤,學(xué)生的近視率明顯在上升,20xx年體檢的近視率達(dá)到15.63%。學(xué)校不斷完善教育教學(xué)工作評估方案、標(biāo)準(zhǔn)、程序、辦法以及教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評估、反饋機(jī)制,學(xué)校制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施、制度等。
2、遵守法律法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規(guī)是規(guī)范辦學(xué)行為的行動指南。一是做好四免一補(bǔ)惠民工程宣傳工作,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為;二是管理用好公用經(jīng)費(fèi),20xx年公用經(jīng)費(fèi)下?lián)躼萬元,按照545元/每生預(yù)算補(bǔ)助;20xx年下?lián)躼萬元,按照605元/每生預(yù)算補(bǔ)助,生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐年增加,由20xx~20xx年的335元/每生到20xx~20xx年的x元/每生,而20xx年縣補(bǔ)貼提高增加到x元/每生;公用經(jīng)費(fèi)使用做到有憑有據(jù),不亂花費(fèi)一分錢,堅(jiān)持勤儉節(jié)約原則;三是嚴(yán)格學(xué)生資助管理要求,積極做好民生宣傳工作,我校有x名學(xué)生受到資助,按4元/每天補(bǔ)貼學(xué)生家長銀行卡上;四是加強(qiáng)師生管理,學(xué)校依據(jù)績效考核制度加強(qiáng)管理考核,維護(hù)師生權(quán)益;五是嚴(yán)格遵守就近免試入學(xué)不辦重點(diǎn)班不排名次的原則,杜絕擇校擇班現(xiàn)象,保障學(xué)生的受教育權(quán)。
3、堅(jiān)持安全第一,預(yù)防為主的方針,學(xué)校積極做好三防建設(shè),安全有制度、預(yù)案、保安門衛(wèi),學(xué)校能經(jīng)常性的開展安全宣傳工作,積極做好演練工作,我校是縣級平安校園學(xué)校。在上級部門的統(tǒng)一指導(dǎo)協(xié)調(diào)下,我校主動加強(qiáng)與家庭、社會以及警務(wù)、交通、文化、城管等職能部門的聯(lián)系和溝通,共同營造平安和諧的校園環(huán)境,維護(hù)師生安全。
4、關(guān)愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學(xué)校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,學(xué)校積極應(yīng)對,成立留守兒童關(guān)愛委員會,建立了留守兒童之家,配備了相應(yīng)設(shè)備:電視、電話、電腦等,在生活和學(xué)習(xí)上予以多方面的關(guān)心照顧,促進(jìn)留守兒童成人成才,目前學(xué)校有留守兒童x人,分布在各個班級;對三類殘疾兒童學(xué)校對他們特殊關(guān)照,在班級安排,學(xué)習(xí)和生活上提供方便,給予資助、輔導(dǎo)等,學(xué)校20xx~20xx年度有三殘兒童x人,聽殘、肢殘各x人,分布在501、503、602、603四個班級,現(xiàn)有三殘兒童2人,分布在601、603班。
五、打造特色教育,樹立窗口形象
以素質(zhì)教育為突破口,促進(jìn)教育質(zhì)量均衡化發(fā)展。一是全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 通過深化和諧育德教育創(chuàng)新工程、大力推進(jìn)體育、藝術(shù)、科技教學(xué)工作、開展陽光體育活動,堅(jiān)持每天鍛煉一小時,開發(fā)實(shí)施校本課程、完善課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕機(jī)制、創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)測評估,確保學(xué)生健康幸福成長,促進(jìn)學(xué)校教育水平提升。二是著力打造特色學(xué)校。以特色項(xiàng)目—學(xué)校特色 為思路,通過專家支持、項(xiàng)目扶持、經(jīng)費(fèi)資助等形式,形成以國學(xué)經(jīng)典、 硬筆書法特色。晨誦、午讀、暮省,每日一幅字,每周一展臺 讓學(xué)生從小在傳統(tǒng)文化的熏陶中,做少年君子。在傳承國學(xué)經(jīng)典的同時,充分挖掘孩子潛能,對少數(shù)孩子進(jìn)行特色訓(xùn)練,20xx年學(xué)校申請成為xx市擊劍基地,擊劍隊(duì)的小運(yùn)動員各類比賽中取得優(yōu)異成績。對于一些有音樂天賦和愛好的孩子,學(xué)校成立了合唱團(tuán),小演員們在縣市各類舞臺上展示了不凡的風(fēng)采。三是全面加強(qiáng)教育科研。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔(dān)公開課,示范課,參與課題研究。
教育均衡發(fā)展不等于教育平均發(fā)展,均衡不是削峰填谷,而是揚(yáng)峰填谷。相信,有國家教育發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),有各級政府和教育主管部門的關(guān)愛支持,我們的教育一定能和諧均衡健康的發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo):
黃店鎮(zhèn)位于蘭溪市西北部12公里處,總面積135.25平方公里,轄46個行政村,總?cè)丝?.7萬,農(nóng)業(yè)人口3.6萬,是大紅柿、棉花、茭白的生產(chǎn)基地,同時也是升級生態(tài)鎮(zhèn)。由于經(jīng)濟(jì)的落后,也是全市5個欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)幼兒園6所,其中,鎮(zhèn)中心幼兒園為政府辦園。全鎮(zhèn)36個班,在園幼兒605人,教職工總數(shù)50人,幼兒園專任教師持證上崗達(dá)100%,大專以上學(xué)歷15人,占專任教師人數(shù)的58%。。全鎮(zhèn)學(xué)前三年受教育率達(dá)到100%,學(xué)前一年受教育率100%。
近年來,我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐點(diǎn),把學(xué)前教育工作當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓,立足鎮(zhèn)情,不斷規(guī)范辦園秩序,積極開展園所達(dá)標(biāo)等一系列活動,努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的濃厚氛圍,使學(xué)前教育工作開展的既扎扎實(shí)實(shí)又卓有成效。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力形成學(xué)前教育建設(shè)工作合力。鎮(zhèn)黨、政府及時成立了創(chuàng)建金華市學(xué)前教育先進(jìn)或達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)前教育工作,多次召開學(xué)前教育專題會、調(diào)研會、動員會及園所建設(shè)現(xiàn)場會,分析學(xué)前教育面臨的問題和形勢,研究解決問題的方法和措施,并結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干,以個體辦園為主體的辦園體制,積極推進(jìn)幼兒園達(dá)標(biāo)活動。同時,立足本鎮(zhèn)實(shí)際,就影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作的各種因素進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研分析,認(rèn)真制訂《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》的具體方案和措施,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,營造了齊心協(xié)力抓幼教的良好氛圍。
二是著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)。鎮(zhèn)政府在鎮(zhèn)財(cái)政十分貧困的情況下,砸鍋賣鐵,多方籌措資金,不斷加大對鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的投入力度,近年來,鎮(zhèn)中心幼兒園總投資累計(jì)達(dá)300多萬元,新建的鎮(zhèn)中心幼兒園將達(dá)到省級示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
三是不斷發(fā)展壯大民辦幼兒園的主體力量。按照就近入園、擴(kuò)大規(guī)模、村園民辦的原則,根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況,在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上,按照《黃店鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》,盤活資源,對社會上閑置的房屋土地,利用原有小學(xué)的校舍等多種方式擴(kuò)充幼兒園數(shù)量和規(guī)模。對現(xiàn)有園所根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)通過改建擴(kuò)建、校舍置換、拆并等調(diào)整措施,采取縮小班級規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴(kuò)大生均面積,使園舍達(dá)標(biāo)。到今年秋合并后全鎮(zhèn)有幼兒園6所,其中公辦1所,民辦5所。
四是努力改善幼兒園內(nèi)部設(shè)施條件。先后投資10萬多元,對中心幼兒園各種玩具配備達(dá)200余件;為節(jié)約資金,在室內(nèi)外環(huán)境布置方面,倡導(dǎo)各幼兒園發(fā)動教職工自己動手,并鼓勵幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來;在玩教具配備方面,要求盡量利用農(nóng)村豐富的自然材料、廢舊物品進(jìn)行收集、自制,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達(dá)600多件,為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻(xiàn)。
五是不斷提升整體辦園質(zhì)量。近年來,我們先后組織骨干幼兒教師分別去蘭溪實(shí)驗(yàn)幼兒園、蘭溪教工幼兒園參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩。每年暑假,我們都要組織幼兒教師到蘭溪市教師進(jìn)修學(xué)校參加培訓(xùn),加強(qiáng)對幼師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極開展教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強(qiáng)化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細(xì)則》,與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責(zé)任書》。同時堅(jiān)持每學(xué)期組織開展安全工作專項(xiàng)檢查,對發(fā)現(xiàn)的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學(xué),做到了讓家長放心,讓社會滿意。
各位領(lǐng)導(dǎo),我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作雖然取得了一定成績,但是我們也清醒地認(rèn)識到,我的工作與上級各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo),理順關(guān)系,加強(qiáng)管理,不斷強(qiáng)化工作措施,解放思想,與時俱進(jìn),扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展,為黃店鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和支持,你們的寶貴意見和建議,將鞭策和激勵我們進(jìn)一步做好工作,抓好管理,辦好教育,辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家!
圍繞一個目標(biāo)抓安全。
xx區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)前校園安全環(huán)境、形勢和任務(wù)需要,制定《20xx年xx區(qū)教育局學(xué)校安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》,按照政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門指導(dǎo)督促、學(xué)校具體落實(shí)、社會廣泛參與的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,認(rèn)真貫徹安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針,堅(jiān)持以人為本的理念,牢固樹立責(zé)任重于泰山意識,密切加強(qiáng)部門配合,齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校安全管理工作,全區(qū)學(xué)校安全工作總體平穩(wěn)健康。
落實(shí)兩級責(zé)任促安全。
一是建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。區(qū)委政府每年與教育局簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書,將教育安全工作列入年終考核重要內(nèi)容;學(xué)校、幼兒園校園安全實(shí)行校長(園長)負(fù)責(zé)制,落實(shí)學(xué)校、教師對學(xué)生的教育和管理責(zé)任,狠抓校紀(jì)校風(fēng);xx區(qū)教育局先后制定了《雅安市xx區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全管理工作約談辦法(試行)》等規(guī)定。二是層層簽訂安全責(zé)任書。區(qū)教育局按照黨政同責(zé),一崗雙責(zé)要求落實(shí)班子成員具體分管領(lǐng)域的安全工作職責(zé),將安全工作作為學(xué)??己说闹匾獌?nèi)容,實(shí)行一票否決制度;與各校(園)長簽訂各類安全責(zé)任書200余份;各校與教師層層簽訂安全責(zé)任書3000余份,與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書3.2萬余份,構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的安全責(zé)任體系。
建成三防體系保安全。
全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校人防、物防、技防三防設(shè)施規(guī)范化建設(shè),水平不斷提升。人防方面,為69所公辦中小學(xué)、幼兒園配齊保安182人,全部配備相應(yīng)的安保器材;物防方面,保證學(xué)校校舍、場地、教學(xué)生活設(shè)施等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),校園工程建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位誰簽字誰負(fù)責(zé),承擔(dān)質(zhì)量終身責(zé)任;技防方面,69所校點(diǎn)按照國家技防標(biāo)準(zhǔn)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報警裝置,和110聯(lián)網(wǎng),達(dá)到公辦學(xué)校100%全覆蓋;xx區(qū)68個校園食堂中,65個為視屏廚房,3個為透明式廚房,xx區(qū)校園廚房明廚亮灶達(dá)100%。
加強(qiáng)四次檢查督安全。
進(jìn)一步加強(qiáng)開學(xué)安全工作和期末安全工作專項(xiàng)督查,主要對xx區(qū)學(xué)校門衛(wèi)保安、食堂、交通安全、消防、反恐防暴、防震、防汛、防控校園欺凌等安全工作開展情況進(jìn)行詳細(xì)了解,督查學(xué)校隱患排查;4月10—12日,區(qū)教育局會同區(qū)公安部門開展了校園欺凌專項(xiàng)檢查,教育局、學(xué)校分別制定了應(yīng)急處置預(yù)案,明確學(xué)生欺凌和暴力事件的處置主體、分工、流程,檢查組對學(xué)校存在的問題、亮點(diǎn)進(jìn)行通報,督促整改;區(qū)教育局平時進(jìn)行定期或不定期抽查,通過不間斷的自查、檢查、督促,確保學(xué)校將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
開展五個創(chuàng)建拓安全。
xx區(qū)教育局積極參加省、市應(yīng)急教育示范學(xué)校、深化平安校園、防震減災(zāi)示范學(xué)校、思源方舟示范校、省級標(biāo)準(zhǔn)化食堂五個創(chuàng)建工作。一是普及安全教育,加強(qiáng)應(yīng)急管理。始終堅(jiān)持把安全教育納入國民教育體系,堅(jiān)持通過班隊(duì)會、講座、競賽、應(yīng)急演練等形式,推動全區(qū)學(xué)校安保工作水平全面提升。截止4月,全區(qū)學(xué)校20xx年已開展各種應(yīng)急演練129校次(以中心校為單位),參加應(yīng)急演練師生10萬余人次。二是密切部門協(xié)同,形成工作合力。協(xié)同開展校園周邊整治,結(jié)合省級文明城市創(chuàng)建,制定下發(fā)相關(guān)文件,積極協(xié)調(diào)協(xié)同公安、城管、食藥監(jiān)、文化、工商、住建等部門,認(rèn)真組織開展校園周邊治安、交通、流動攤點(diǎn)、文化市場等專項(xiàng)整治,著力優(yōu)化營造風(fēng)清氣正、平安和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。
20xx學(xué)年,我校緊緊圍繞貫徹xx市教育局和市中辦教辦的精神,學(xué)校確立的“以人為本,全面發(fā)展,德育見長”的辦學(xué)思想,各方面的工作都取得了長足的發(fā)展,圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃??梢杂盟膫€字來總結(jié)它,即“有序發(fā)展”。首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展,都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確,一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在:
一、 德育工作。
本學(xué)年,學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力,共建和諧校園”的德育工作思路。首先,學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地,努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一年的實(shí)踐,廣大教職工,特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識到,教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識,更重要的是要教會學(xué)生如何做人,如何從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看,學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”,充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常鼓勵學(xué)生,將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來,貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造,這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次,學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道,注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下,班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境,都能根據(jù)班級具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理,確定富有班級個性的班風(fēng),制定自己的班級公約,開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗,班級中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法,如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神,最能叩擊學(xué)生心靈,其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。
其三,學(xué)校重視德育科研,在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力,共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上,組織多位老師參與德育課題的專題調(diào)研,取得了好成效。
其四,學(xué)校開展多種形式的德育活動,鍛練學(xué)生的能力。一年來,學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),以德育實(shí)踐為主體,將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,讓學(xué)生在活動和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,從而發(fā)揮學(xué)生主體作用,培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理能力。如:學(xué)校舉辦各類活動,培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力,發(fā)展學(xué)生個性,陶冶學(xué)生情操;開展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)工作
1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃,嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制,切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查,同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理,加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收,要通過一個時期的努力,使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
(1)加強(qiáng)對教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式,提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見,督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。
(2)完善聽課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽課不得少于2-5節(jié),其他教師每學(xué)期不得少于20節(jié)。
(3)加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題,把備課組建設(shè)放在重要的位置上,確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,提倡備課組集體備課制度,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。
(4)嚴(yán)格考勤制度。我校實(shí)行點(diǎn)名制,教師的出勤率與學(xué)期末的績效工資掛鉤,是教師積分重要項(xiàng)目之一。
(5)每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查,檢查有記錄、有總結(jié)、有反饋。并將積分公布,作為教師績效工資考核的項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目。
(6)堅(jiān)持查堂制度,要求教師不出現(xiàn)進(jìn)課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請假,但班級不空堂,確保學(xué)生在上課期間不出現(xiàn)安全問題。
2、立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,完善校本培訓(xùn),進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流,把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中,從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
(2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等,并堅(jiān)持寫教學(xué)日記和教學(xué)隨筆,定期組織評選活動。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研,走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動,并力爭再上一個新的臺階。
(1)加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)教科研理論,撰寫科研論文等。
(2)教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動的落實(shí),整合各年級、各教研組等教科研力量,形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展,提高我校實(shí)施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動,爭取論文發(fā)表和獲獎。
4、加強(qiáng)學(xué)生管理
(1)以校務(wù)日志為依托,以《學(xué)校一日常規(guī)》為依據(jù),安排專人負(fù)責(zé),學(xué)生參與每天對各班級進(jìn)行打分,一周一總結(jié),對第一名的班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。
(2)學(xué)校組織了二十名 “文明小衛(wèi)士”小組,要求他們對同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時報告?,F(xiàn)在學(xué)生的舉止行動文明了,愛護(hù)班級、講究衛(wèi)生的風(fēng)氣也有所好轉(zhuǎn)。
三、建立健全學(xué)校安全管理制度,加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安和諧校園
學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育部門有關(guān)文件的通知精神,扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展,繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下,以“保一方平安、興一方教育”為宗旨,以保障全體師生人身安全、維護(hù)校園教學(xué)秩序?yàn)槟繕?biāo),從實(shí)際出發(fā),將安全管理工作融入到學(xué)校[!--randomword.10--]的教育教學(xué)工作中,堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位,組織全體教職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和通知精神,嚴(yán)格按照文件的要求,認(rèn)真進(jìn)行安全教育,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,完善安全預(yù)案,把學(xué)生的安全放在首位。
1、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。高度重視安全管理目標(biāo)責(zé)任制工作,堅(jiān)持每月召開專題會議研究創(chuàng)建工作,堅(jiān)持利用每星期一例會傳達(dá)貫徹上級文件和會議精神,把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內(nèi),做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評比、同總結(jié)。
2、認(rèn)真落實(shí)治安保衛(wèi)制度。學(xué)校保衛(wèi)人員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度,使學(xué)校治安管理制度化、規(guī)范化。
3、不斷完善安全防控體系。進(jìn)一步完善防范設(shè)施,加快建設(shè)集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。
4、重視開展安全教育。本學(xué)年,學(xué)校結(jié)合“全國安全教育日”等開展生命安全教育。通過國旗下講話、給家長一封信、班隊(duì)活動課、公開欄、黑板報等形式,對學(xué)生進(jìn)行每天五分鐘安全教育。3月和5月,學(xué)校先后兩次開展“安全應(yīng)急、疏散演練”。通過演練,提高了全體同學(xué)的應(yīng)急避險能力。
四、少先隊(duì)工作
1、踏實(shí)抓好校園文化建設(shè),促使自身建設(shè)上新臺階。
(1)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,使師生受到了一次又一次的教育。
(2)規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度,每天檢查,每周評比,不定期的檢查和抽查,紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。
(3)充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級展示板每月一個主題,既起到了宣傳教育作用,又增長了隊(duì)員才干。
2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
(1)注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,大隊(duì)部和教導(dǎo)處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規(guī)要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),要求隊(duì)員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。
(2)開展主題隊(duì)會,拓展思想教育主題隊(duì)會是進(jìn)行思想教育的主要途徑,各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊(duì)部的要求,利用一些有針對性的教育題材,精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀,文明習(xí)慣,熱愛祖國等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動,不但豐富了隊(duì)員們的校園生活,更使廣大隊(duì)員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。
五、存在問題:
1、教師的思想不穩(wěn)定,由于受到“利益”及一些外界因素的影響,教師的思想出現(xiàn)了波動,缺乏安心工作,浮躁,愛發(fā)牢騷;
2、教師結(jié)構(gòu)不合理,師資水平差異較大,勝任高年級教學(xué)的教師少,無法循環(huán),很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、教代會沒有很好發(fā)揮應(yīng)有的作用。利用社會德育資源和社會實(shí)踐活動欠缺。
4、各功能室不健全,利用率不高。
5、沒有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,沒有開設(shè)信息技術(shù)教育課程。
6、缺乏音體美指導(dǎo)教師,沒有相對固定的活動教室。
它山之石可以攻玉,以上就是一秘為大家整理的8篇《督導(dǎo)評估自查匯報材料》,能夠幫助到您,是一秘最開心的事情。
后評估匯報材料篇5
首先,對前來我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!下面,就我?;厩闆r,向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報:
一、學(xué)?;厩闆r
1、學(xué)生基本情況:我校為農(nóng)村六年制完全小學(xué),始建于1963年,現(xiàn)有學(xué)生49人,其中女生20人,共6個教學(xué)班。
2、教師基本情況:學(xué)校現(xiàn)有教師8名(其中女4人,借調(diào)外一人)。專任教師8人(其中中級職務(wù)3人,初級職務(wù)5人)。師生比為1:6。125,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。
3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為5503平方米,生均112。3平方米。其中:建筑面積792平方米,生均16。16平方米;操場面積1470平方米,生均30平方米。
4、現(xiàn)有設(shè)備情況:學(xué)校有農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備一套,光盤播放設(shè)備一套,雙人課桌凳30套,圖書1024冊,生均20冊。學(xué)?,F(xiàn)有電腦6臺,教學(xué)儀器1696件,乒乓球臺兩付,羽毛球網(wǎng)架一付。
二、主要成績與做法。
(一)明確辦學(xué)方向,確立辦學(xué)思想
我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,以牢固樹立“質(zhì)量意識”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神,提高了綜合素質(zhì),指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。
(二)強(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平
我校以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心,以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研”的精神為教育的主要內(nèi)容進(jìn)行了教育,使全校教師精神面貌煥然一新,教學(xué)成績多年來居學(xué)區(qū)第一。
(三)整體推進(jìn)校本培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(1)采用“集中式接受性”學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。
(2)認(rèn)真反思過去學(xué)校教研中存在的問題。
(四)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。
2、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全,學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),在實(shí)施過程中,從抓教風(fēng)入手,推動學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。
3、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上,突出了科任教師在德育中的作用。
4、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,定期召開家長會。
(五)加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓思想——全體教師認(rèn)識到位
為提高廣大教師的。思想認(rèn)識,我校召開了全面提高教學(xué)質(zhì)量動員大會,多次組織教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念,全體教師進(jìn)一步認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。
2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范
我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度,在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施,嚴(yán)格執(zhí)行《渭源縣教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)則》。
3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作
通過采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。
三、存在主要問題。
1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。
2、教學(xué)理念落后,教師自身素質(zhì)差,在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
3、教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒有專業(yè)科任教師。
4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。
四、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。
2、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革,積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。
4、積極爭取項(xiàng)目建設(shè),解決校舍緊張問題。
我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,辦好人民滿意的教育。
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后評估匯報材料篇6
歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,在此我代表和平小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!
和平小學(xué)座落在風(fēng)光旖旎的阿什河畔,是阿城區(qū)小學(xué)中規(guī)模較大的學(xué)校,占地面積13000平方米,建筑面積6783平方米,學(xué)校始建于1908年,已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊(yùn),悠久的歷史文化和燦爛的現(xiàn)代文明也滋潤著學(xué)校充滿生機(jī)的走向未來。學(xué)校現(xiàn)在有在崗教師63人,其中省級骨干教師3人;黑龍江省教學(xué)能手三人,市區(qū)級骨干教師15人,黨員教師14人,為黑龍江省素質(zhì)教育一類學(xué)校,黑龍江省青年文明號、省青少年集郵活動示范基地、省“中華魂讀書活動先進(jìn)集體”、以及十一項(xiàng)哈市級榮譽(yù)單位,下面將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。有不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。
一、提升學(xué)校管理水平,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
一是傳承并發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。有著悠久歷史的和平小學(xué)在歷代和平人的共同努力下,積淀并傳承了比較科學(xué)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了“善思、愛講、會學(xué)、敢為”的校訓(xùn)、“愉快、健康、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)、“自主、合作、探究、反思”的學(xué)風(fēng)讓和小的學(xué)子如沐浴春風(fēng)般健康成長;“求新求異求真求實(shí)”的教風(fēng)早已植根于和小每一個教師的心中;“培養(yǎng)興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念指引著和小人一步步堅(jiān)實(shí)的走到今天。在長時間的教學(xué)實(shí)踐中,我們尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
二是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子無論從知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、包括性別結(jié)構(gòu)都是最佳組合。在工作中,校長對班子成員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員分工明確,各司其職,分工不分家,樹立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。大家真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的大家庭,同這個集體共榮辱,老師們都親切的稱呼學(xué)校為“和平人家”。作為一所學(xué)校的校長,我深知身上責(zé)任的重大,為此,我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學(xué)校長研修班學(xué)習(xí),參加了第四屆全國校長研修班,作為哈市骨干校長、名優(yōu)校長于20xx年赴香港考察學(xué)習(xí),這些歷程造就了我前衛(wèi)的理念,這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體,近而培養(yǎng)了我校精良的教師隊(duì)伍。
三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在總結(jié)歷年來教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際,對《教師師德師風(fēng)獎懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評職評優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度,進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù),個個有目標(biāo),形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。
四是優(yōu)化校園文化建設(shè)?,F(xiàn)代的學(xué)校教育越來越重視校園文化建設(shè),如何為學(xué)生營造良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。我校在建設(shè)校園文化的進(jìn)程中,始終貫穿著“中華傳統(tǒng)文化”的精髓,從硬件建設(shè)到裝飾美化再到學(xué)生的禮儀培養(yǎng)都始終秉承我國悠久的國學(xué)經(jīng)典。
步入和小校園,整潔寬敞的瀝青操場成為孩子們盡情嬉戲的“夢想廣場”,鮮花綠樹映襯著孩子們天真爛漫的笑臉,主題動漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領(lǐng)略成語故事中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。走進(jìn)教學(xué)樓以中華傳統(tǒng)文化為依托的走廊文化讓人流連忘返,《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著師生走進(jìn)經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚(yáng)經(jīng)典,師生共同完成的繩藝作品更培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。各具特色的班級文化彰顯著每一位班主任獨(dú)特的育人智慧,從“智慧林”到“百花叢”,從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個班級都極力營造出適合學(xué)生特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生成長的氛圍。
學(xué)校創(chuàng)建的紅領(lǐng)巾廣播站、校園圖書室為文化的進(jìn)一步傳播起到了良好的推進(jìn)作用。現(xiàn)在的和小校園無論是教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間都洋溢著禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展。”在全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程中,我們堅(jiān)持德育為首,全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開足課程,達(dá)到教學(xué)基本要求,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、拓寬載體,形成德育特色,豐富生命內(nèi)涵
面對教育日新月異的發(fā)展浪潮,校領(lǐng)導(dǎo)充分意識到教育不能只停留在單一的校內(nèi)文化學(xué)習(xí)上,必須要開拓一個全方位的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去體驗(yàn)社會,感悟人生,增強(qiáng)技能,適應(yīng)高速發(fā)展的社會節(jié)奏。近年來,我校本著一要繼承,二要創(chuàng)新的原則,在節(jié)日、紀(jì)念日開展不同內(nèi)容的活動,通過活動達(dá)到育人目的:“母親節(jié)”進(jìn)行感恩教育,增強(qiáng)家庭和社會責(zé)任感;“全國中小學(xué)生安全教育日”進(jìn)行體驗(yàn)教育,組織隊(duì)員來到交通崗,學(xué)習(xí)旗操和手勢操,協(xié)助交警維持秩序、指揮交通,加強(qiáng)服務(wù)育人、服務(wù)社會的使命感。此項(xiàng)活動在黑龍江晨報大篇幅給予報道,大大提高了我校的知名度。“消防安全日”進(jìn)行生命教育,我校多次舉辦了消防進(jìn)校園活動。07年10月,在區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)公安局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我校與區(qū)消防大隊(duì)成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀摩現(xiàn)場,有主管教育的副市長,宣傳部副部長、公安局局長、副局長以及基層學(xué)校的校長200多人參加了這次活動,此次活動規(guī)模之大、級別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的,此活動也在阿城電視臺、哈爾濱電視臺、中央電視臺第十頻道《社會與法》等節(jié)目中作為專題教育片播出。
2、深化教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教研是教學(xué)的源泉,是課改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制。沒有教研,教學(xué)無活力;沒有深入高質(zhì)的教研,教學(xué)不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的飛躍。改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的動力。所以我校堅(jiān)持以科研帶動教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。以課題為切入點(diǎn),引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫出研究方案,定期組織教師理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實(shí),從理念上得到更新,并通過外出聽課學(xué)習(xí),開拓教師的視野,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
同時,我校以教研組作為學(xué)校開展教研活動的主要陣地。建立目標(biāo)管理,通過考評,引進(jìn)競爭激勵機(jī)制,激活了教研群體的主體精神,從而形成良好的教研氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。為了把教研工作落到實(shí)處,我校每周定期組織集中教研活動、分學(xué)科、分時間、分地點(diǎn)舉行。教研活動形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進(jìn)行討論評析,取人之長,補(bǔ)已之短;開展教學(xué)研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課,探討教學(xué)中存在的'問題,推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校規(guī)范了日常巡課制度,建立推門聽課的制度。校長不定時下班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
在一系列活動的開展過程中,我校成長起來一批又一批優(yōu)秀教師,音樂學(xué)科甄暢、孫明麗,數(shù)學(xué)學(xué)科宋石磊、語文學(xué)科劉崴、楊海霞、英語學(xué)科王晶華,等青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟,成為省市級的教學(xué)能手。
3、創(chuàng)新校本課程,多元中彰顯特色
課改之初我校開發(fā)了“讀古詩學(xué)做人”這一校本課程,全校師生利用晨會時間誦讀古詩文,開展“每周詩一首”的誦讀和賞析,來陶冶孩子們的情操,使學(xué)生們在讀古詩的同時受到潛移默化的熏陶。為豐富課程內(nèi)容,學(xué)校課程開發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對韻》、《毛澤東詩詞》以及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典美文都成了學(xué)生們學(xué)習(xí)華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節(jié),全校26個教學(xué)班都將國文經(jīng)典進(jìn)行精彩的演繹,那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們留下了深刻的印象?,F(xiàn)在,全校師生在這一校本課程的開展中受益匪淺,真正實(shí)現(xiàn)了“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生”的創(chuàng)辦理念。
在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項(xiàng)藝術(shù)類校本課程,音樂組教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),開設(shè)了“童聲合唱”校本課程;以課堂為合唱的訓(xùn)練基地,定期開展兩年一次的合唱節(jié),在區(qū)教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)中,我校的大合唱年年奪魁,也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽,均獲疏榮。美術(shù)組教師將繩藝帶到了課堂中,學(xué)生在制作中國結(jié)等繩藝的過程中,體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,培養(yǎng)了學(xué)生求真、求美、求團(tuán)圓的品德情操;這些校本課程的實(shí)施,已成為校園文化生活的重要組成部分。目前,繩藝這一校本課程已喜結(jié)碩果,連續(xù)兩年的校園藝術(shù)節(jié),我校學(xué)生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽》均榮獲小學(xué)組第一名的好成績。
三、增強(qiáng)教師整體素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè),才能全面提高教師整體素質(zhì),形成“名師效應(yīng)”,鑄造“名師品牌”,從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。
一是注重教師師德師風(fēng)的建設(shè)?!皩W(xué)高為師,身正為范”一支師德高尚的教師隊(duì)伍,才能培養(yǎng)出品德高尚的人才。為此,我們將師德教育放在首位,重視德育工作,把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行師德一票否決制。在開展“正行風(fēng)、明榮辱、樹形象”活動中,學(xué)校全面向社會開放,向家長開放,家長進(jìn)校園、進(jìn)課堂。并進(jìn)行“學(xué)生評價教師,家長評議教師”等師德問卷調(diào)查活動。我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀,建立了校長信箱,主動接受家長對學(xué)校管理教師的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意。”連續(xù)多年被評為哈爾濱職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)校、省行風(fēng)評議最滿意單位。
二是狠抓教師素質(zhì)培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了周密詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃,借助“崗位大練兵”活動的契機(jī),開展教師素質(zhì)“九個一”活動。即寫一手好字,制作一個網(wǎng)頁和課件,寫一本切合本班實(shí)際的教案,參與一個課題研究,做一次集體備課的中心發(fā)言人,上好一堂研究課或示范課,寫好一篇高質(zhì)量的論文,培養(yǎng)一種良好的性格,塑造一個多才多藝的教師形象。實(shí)現(xiàn)學(xué)?!白尯⒆酉矚g你的課堂,讓同事喜歡你的人品”這一培訓(xùn)宗旨。
三是建立考核評比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中,我們注重制度建設(shè)、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內(nèi)實(shí)行考核評比結(jié)果公示制,實(shí)行獎懲分離。考核評比制度激發(fā)了教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識,學(xué)校形成了人人“創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好局面。
四、改善學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何,是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù),而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件,也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障?,F(xiàn)在的和平小學(xué)由原和平小學(xué)和原糖廠子弟校合并而成,并校10年,是發(fā)展的10年,是不斷進(jìn)步的10年。近年來,學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的大力支持下,投入大量資金搞硬件建設(shè),語音室、微機(jī)室、形體室、合唱教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個專用教室基本滿足了教育教學(xué)的需要,各專用教室的儀器設(shè)備也相繼達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn),每個專用教室內(nèi)都精心布置著學(xué)生的才藝展示以及學(xué)校的專題系列活動掠影。
我校又自籌資金,改善教師的辦公條件,辦公室內(nèi)嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實(shí)用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨,自此,學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了較高水平。
問題與思考
微雨從東來,好風(fēng)與之俱。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校在爭創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)方面取得較好的成績,各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的要求。但我們也清楚地看到,目前仍存在一些困難和問題,主要表現(xiàn)在:
1、圖書室藏書數(shù)量基本達(dá)到要求,但圖書更新速度滯后。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,學(xué)校逐漸過渡到老齡化、新的力量銜接不夠,目前,學(xué)校處于缺編狀態(tài)。
面對當(dāng)前存在的問題,我們將認(rèn)真研究對策,開源節(jié)流,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),增加教育投入。對于學(xué)校教師老齡化的問題,我們將積極爭取政策傾斜,為學(xué)校注入新鮮血液。
幾度風(fēng)雨幾度春秋,和小人奮力耕耘在這片教育的沃土,我們不懈追求,心無旁騖。在以后的日子里,我們將把學(xué)校打造成師生共同成長的樂園。我相信有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),和平小學(xué)的未來必定更加美好。
滔溪鎮(zhèn)中心幼兒園迎督導(dǎo)評估匯報材料
滔溪鎮(zhèn)中心幼兒園是一所由滔溪鎮(zhèn)完小附設(shè)的公辦幼兒園,創(chuàng)建于2014年,擁有一支高素質(zhì)、年輕化、專業(yè)化、樂于奉獻(xiàn)的幼師隊(duì)伍和“熱愛孩子勝媽媽”、保育知識和技能優(yōu)良的保育員隊(duì)伍。其中正式應(yīng)聘的幼師4名,保育員4名,園長由滔溪完小副校長兼任?,F(xiàn)有4個班147名幼兒,其中大班2個,中班1個,小班1個。每間教室配有活動室、休息室、衛(wèi)生間,保育室。幼兒園本著“一切為了孩子”的教育思想,在“安全、健康、快樂、發(fā)展”的辦園理念指導(dǎo)下,將促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展放在保教工作的首位,全體保教人員以愛呵護(hù)著每一位幼兒,使孩子們在寬松、平等和充滿的氛圍中,健康成長。幾年來,我園不斷改善辦園條件,年年購進(jìn)新的硬件設(shè)施,擁有大型游樂場,幼兒玩具數(shù)十各,每班配有風(fēng)琴、錄音機(jī)、玩具架、電視、vcd,園內(nèi)有電腦、打印機(jī)等。我園將逐步改善師幼的保教環(huán)境,加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,提高保教質(zhì)量,使幼兒在溫馨偌健康的環(huán)境中接受優(yōu)質(zhì)的保育教育,努力為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和游戲氛圍。
我園定期開展教研活動,備課指導(dǎo),教學(xué)觀摩,在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中,我們本著“自然化、生活化、真實(shí)化”的原則,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧,豐富多彩的成長空間。在教室的布置上,我們注重幼兒的參與,師生一起商量共同制作,使幼兒
真正成為環(huán)境的主人。我園選定的教材《幼兒適應(yīng)性課程》倍受幼兒和家長的親睞,使幼兒真正貫穿了玩中學(xué)、學(xué)中樂的思想理念。在安全方面我園格外重視,發(fā)放了宣傳手冊,進(jìn)行了安全講座與演習(xí),加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識,園內(nèi)玩具與設(shè)施也進(jìn)行了定期的消毒與檢測,杜絕了一切安全隱患,讓家長們放心。幼兒園舉行的家訪和家長開放日,讓我們和家長有了一個溝通的平臺,使我們更多的了解幼兒,這讓我們在教學(xué)中更容易發(fā)覺每位幼兒的特長。
我園在2014年由2位幼師主編排的舞踏《我真的很不錯》、《快樂小天使》榮獲縣級三等獎,在2014年全縣幼兒園區(qū)域活動場景設(shè)計(jì)比賽中榮獲二等獎,在創(chuàng)設(shè)性游戲中有1位幼師設(shè)計(jì)的游戲《好玩的泡泡》榮獲三等獎。還有姚珊老師被評為優(yōu)秀幼師。
這樣一個美麗、溫馨、和諧的幼兒園,充滿了生機(jī)和活力。今年9年,來我園報名的孩子絡(luò)繹不絕,有本街的,本村的,甚至還有遠(yuǎn)在20里、30里的孩子都慕名而來。雖然初見成效,我們幼兒園全體教職工繼續(xù)努力,踏踏實(shí)實(shí)的工作,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,優(yōu)化特色,爭取辦一個讓社會認(rèn)可,家長放心,孩子健康快樂成長的特色幼兒園。
后評估匯報材料篇7
一、學(xué)校簡介
學(xué)?,F(xiàn)教師127人,近兩年新入職教師33人,其中教學(xué)班在崗教師95人,教師隊(duì)伍趨于年輕化,青年教師有朝氣有活力。有22個教學(xué)班,在校學(xué)生859人,學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有16個功能教室。
二、辦學(xué)思想及文化建設(shè)
學(xué)校倡導(dǎo)“尊重和諧”的核心理念,把“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”深入到德育教學(xué)等各項(xiàng)管理中,以促進(jìn)師生和諧、生生和諧、家校和諧。
從硬環(huán)境上看:尊重、和諧的橫匾時刻警示全校師生,榮譽(yù)欄激勵著師生。從軟環(huán)境上看:校長通過一年級新生入學(xué)活動,在與家長見面的第一次活動中,就將辦學(xué)思想鄭重講給孩子的父母,起到到入校后“家?!苯逃砟钜恢碌淖饔?;青年教師報道當(dāng)天,校長結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想分析學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)力,明確老師們要努力的方向,使青年教師盡早熟知辦學(xué)理念,提早做好打造“尊重、和諧”校園的心理準(zhǔn)備。
三、教學(xué)管理的策略
遵循著在反思中發(fā)展,在改革中前行的理念,現(xiàn)將重點(diǎn)工作從以下兩方面進(jìn)行匯報:
(一)尊師求實(shí)發(fā)展
如果說學(xué)校是一個生命體,那么使這個生命煥發(fā)生機(jī)的則是作為每一細(xì)胞的教師。我校在充分了解教師現(xiàn)狀及需求,尊重教師專業(yè)成長愿望的基礎(chǔ)上,扎實(shí)做好日常管理。
1、求實(shí)培訓(xùn)
為推進(jìn)課題研究進(jìn)展,形成教研組和諧研討氛圍,促進(jìn)教師的成長,我校將依托《多邊研訓(xùn),提高教師有效教學(xué)的研究》這一區(qū)級課題,有效整合教學(xué)、科研、師訓(xùn)、人員的智慧,應(yīng)用以下方式加以實(shí)施:
(1)充分利用領(lǐng)導(dǎo)班子例會,對中層進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)
學(xué)校在原有校長組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,讓中層領(lǐng)導(dǎo)輪流進(jìn)上陣,相互分享學(xué)習(xí)精品,這樣的培訓(xùn)形式在計(jì)劃中制定14次,完成12次,培訓(xùn)內(nèi)容從教師禮儀到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),從教學(xué)方法到管理技巧,在這一過程中,大家相互交流,思想的碰撞也激發(fā)出了工作整合的火花。培訓(xùn)后,許多領(lǐng)導(dǎo)能結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,運(yùn)用理論指導(dǎo)平時的管理工作。
(2)超市自選式培訓(xùn),尊重教師成長需求
建立教師理論學(xué)習(xí)菜單,規(guī)定一學(xué)年期集中培訓(xùn)三十次,每學(xué)期選修學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)到10次到11次為合格,達(dá)到12次到13次為良好,達(dá)到14次到16次即為優(yōu)秀。這項(xiàng)工作從20xx年3月到5月初堅(jiān)持很好,但后期由于學(xué)校施工沒有了集會場地因此停滯。初步統(tǒng)計(jì)教師參加培訓(xùn)次數(shù)8次,全部參加的在86人。
(3)任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn),把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐
繼續(xù)在教育管理培訓(xùn)中引入“講座+研討課+任務(wù)”式的任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn),通過教材通覽,做好任務(wù)驅(qū)動“序幕”功課;通過綜合實(shí)踐課程實(shí)施建議,指點(diǎn)“三級課程課題”實(shí)施;通過班主任管理能力二級培訓(xùn),推動班主任課題工作研究;通過校本課程故事撰寫方法培訓(xùn),落實(shí)課程實(shí)施素材積累;通過再度解讀基本能力標(biāo)準(zhǔn),給教師主動成長以警醒;通過指導(dǎo)“xx”課題,形成研究型教師團(tuán)隊(duì)。
2、求實(shí)研修
三年來,隨著我校校本研修的不斷深入,青年教師從業(yè)務(wù)上逐步成長起來,因此,在近一年的工作中,我們將研修的重點(diǎn)從青年教師成長,轉(zhuǎn)移到關(guān)注培養(yǎng)“校園名師”和關(guān)注薄弱教師成長上來。
(1)深化“青藍(lán)工程”,實(shí)施“薄弱個體”會診
依據(jù)20xx年10月區(qū)評估督導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)對我校的建議,我們對薄弱教師跟進(jìn)的方式也有所調(diào)整,除了聽課做好課堂觀察外,科研處要求聽課領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽一節(jié)課,指導(dǎo)備一節(jié)課,每月為教師上一節(jié)示范課,進(jìn)行一次課堂反思。通過一個學(xué)年的不懈努力,該實(shí)驗(yàn)教師在課堂教學(xué)上有了很大的進(jìn)步,受到了家長和學(xué)生的認(rèn)可,許多家長由剛開始的不信任,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷處煹慕蛹{與喜歡,這也是學(xué)校倍感欣慰的。
20xx年9月,我校新分配的青年教師中一位教學(xué)語言聲音小、課堂組織力差的教師又引起了學(xué)校的關(guān)注。為了使老師能盡快樹立自信,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成了“幫扶小組”,校長、書記、教學(xué)副校長、科研主任、教研組長,每人負(fù)責(zé)一天,指導(dǎo)教師課堂行為;張大坤主任、教研組長焦艷老師還主動開放課堂,讓教師深入學(xué)習(xí)管理學(xué)生、組織學(xué)生的方法。到目前為止,教師上課已經(jīng)能把聲音放開了,并且能夠有意識組織學(xué)生上課。
(2)啟動“層級積分課”,加強(qiáng)“中年名師”培養(yǎng)
35歲,應(yīng)該是一個人事業(yè)的高峰期,但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),由于平時教學(xué)工作繁忙,瑣事繁多,許多正當(dāng)年的教師進(jìn)入了“職業(yè)倦怠”的怪圈。為了調(diào)動學(xué)校中35歲教師的干勁,使其成為教學(xué)的中堅(jiān)力量,20xx年3月,教學(xué)科研進(jìn)一步謀劃層級課積分活動。鼓勵教師主動申請聽課,由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、科研主任和教研組組成的“聽課團(tuán)”,對有成長需求的教師加以指導(dǎo)。
為調(diào)動教師參與熱情,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個帶頭走在前面:張校長挑戰(zhàn)高年級詩詞教學(xué)《村居》;萬主任嘗試低年級閱讀教學(xué)《荷葉圓圓》;陸媛媛主任的《》張大坤主任展示寫字課自主課堂讓老師們深深地感受到:學(xué)校要扎實(shí)教學(xué),從領(lǐng)導(dǎo)開始。于是,在領(lǐng)導(dǎo)們的帶動下,許多中年教師也一掃自己的羞怯心理,積極參與進(jìn)來,單艷艷老師的《》、陸永新老師的《》、李美嬌老師的《》等,都成為積分課中濃墨重彩的一筆。尤其值得稱道的是陸永新老師,通過幾次層級課的磨練,所講的《xx》,通過激烈的競爭,在市級語文優(yōu)質(zhì)課評比中斬獲了一等獎。而本學(xué)期的語文優(yōu)質(zhì)課上,她的一節(jié)《百合花開》又一次引得同僚的廣泛認(rèn)可。
(二)尊生揚(yáng)長成長
小學(xué)是義務(wù)教育最基礎(chǔ)的階段,是“為生命奠基,為成長導(dǎo)航,為未來開拓”的時期,學(xué)校在“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”的理念下科學(xué)部署、整體規(guī)劃,全面推進(jìn)以選修形式為主的十三門校本課程,課程設(shè)置逐步完善成低、中、高三個年級段,全校856名學(xué)生均可以根據(jù)自己的志愿選擇自己喜歡的課程。孩子們在多彩的校本課程中不斷發(fā)展自己的特長。
1、依托校本課程,沉淀校園文化
?淘寶手工》課程教師們根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄的物品制作出各式各樣的手工制品,小到玩具,大到浮雕,教師們用自己的智慧引導(dǎo)孩子們不斷創(chuàng)新、發(fā)展。20xx年7月13日,《秦皇島日報》對我校的藝術(shù)成果做了相應(yīng)的報道,同時董巍老師指導(dǎo)的兩相設(shè)計(jì)成果,參加了省級比賽。
足球訓(xùn)練營課程是目前我校參與人數(shù)最多,最多孩子感興趣的課程。課程教師不但在平時的教學(xué)中扎實(shí)執(zhí)教,同時還經(jīng)常組織豐富多彩的足球活動調(diào)動學(xué)生們的積極性。
20xx年4月17日,結(jié)合中國國家青年足球隊(duì)到校活動,“綠茵足球”小記者社團(tuán)的同學(xué)們采訪了國青隊(duì)主教練宿茂臻,全程跟蹤拍攝、記錄了中青隊(duì)與“三全足球社團(tuán)”的`友誼賽。
5月26日,我?!蹲闱蛴?xùn)練營》的教師聘請了市足球體校的兩位教練將學(xué)校操場設(shè)計(jì)為兩大區(qū)域、12個項(xiàng)目,100多名學(xué)生進(jìn)行了分組由校足球社團(tuán)骨干分組進(jìn)行《足球訓(xùn)練營》特色評價?!缎∮浾摺钒嗪汀秳?chuàng)意漫畫》班的同學(xué)們則通過觀看足球活動,素描等方式,以命題的方式結(jié)束學(xué)期校本課程的學(xué)習(xí)。本次活動既是對校本課程中相關(guān)學(xué)科聯(lián)動、體驗(yàn)式評價方法的探索,同時又是在活動中不斷沉淀學(xué)校“快樂足球”文化的一種有益嘗試。
2、依托校本課程,有效轉(zhuǎn)化潛能生
潛能生的問題是教師在教育過程中碰到的一塊難啃的“硬骨頭”,許多老師對此望而卻步。因此,學(xué)校建立了潛能生檔案,采取定人關(guān)注、跟蹤的形式,引導(dǎo)潛能生的成長。除了定期與潛能生談話、建立溝通日記外,本著尊重、和諧的理念,對潛能生的課程選擇基于主動指導(dǎo)、個別幫扶。于紅星同學(xué)動手能力強(qiáng),我們就建議他參加《淘寶手工》課程,在實(shí)踐中彰顯自己的優(yōu)勢。果然,在去年建黨九十周年的慶祝活動中,他全程參與了《九十年風(fēng)雨歷程》浮雕的設(shè)計(jì)、配料、澆筑、雕刻的四道工序,在這一過程中,他變得沉穩(wěn)、大氣了許多,得到了許多老師和同學(xué)的認(rèn)可。
3、依托特色綜合實(shí)踐,搭建自主平臺
隨著課程的不斷深入,我校不斷探索校本課程與體驗(yàn)性綜合實(shí)踐活動一體化實(shí)施的新路:
20xx年6月,科研處聯(lián)合德育處謀劃“七彩暑假”社會實(shí)踐活動。根據(jù)多元智能的理論,分成藝術(shù)、體育、交際、科學(xué)四大類、七條線索,制定了以“走進(jìn)敬老院”、“我當(dāng)小導(dǎo)游”、“足球假期訓(xùn)練營”、“家鄉(xiāng)貝類資源小調(diào)查”等為主題的社會實(shí)踐活動方案。在漫長的假期中,通過實(shí)踐活動,學(xué)生在校本課程中學(xué)到的東西能夠?qū)W以致用,孩子們在實(shí)踐中收獲著快樂,更收獲著自信與成功。
4、特色展示評價,讓校園彌漫文化氣息
為充分展示孩子們在校本課程中的學(xué)習(xí)成果,體現(xiàn)課程的趣味性與生動性,20xx年5月31日,我校組織了主題為“花香蜜甜校本課程展示暨六一互動聯(lián)歡”活動?!逗铣?、《電子琴》、《濱城小導(dǎo)游》等各課程都獻(xiàn)上了自己的學(xué)習(xí)成果?!芭嘤n程花,釀制校本蜜”是育小校本課程教師共同的心愿,通過本次活動,我們真切地感受到了,只有扎扎實(shí)實(shí)做教育才能讓校本課程生根,也只有扎扎扎實(shí)實(shí)做教學(xué),才能讓課程開花。
教育也應(yīng)與時俱進(jìn),用更科學(xué)的手段促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。每一次評估都是回顧、反思、整改的過程,我們也發(fā)現(xiàn)很多不足之處:一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員需繼續(xù)豐富專業(yè)知識,提升理論水平,還需進(jìn)行扁平式管理,要沉下去工作;二是在培養(yǎng)精英教師方面要下大力度,盡快培養(yǎng)出校內(nèi)、區(qū)內(nèi)名師。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。
一、校園文化建設(shè)彰顯傳統(tǒng)特色,變固定為常變常新。
校園文化整體設(shè)計(jì)著力突出傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德這一主題??傮w設(shè)計(jì)以中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體,以中華文化中的詩書畫印等元素為依托,以清新明麗粉綠淡藍(lán)色調(diào)為主題色彩,顯示了寧靜,沉穩(wěn)的色彩心理傾向。在文化布局上一樓設(shè)計(jì)為傳統(tǒng)古詩文,形成春夏秋冬為主題,以國畫為背景,顯示詩中有畫、畫中有詩的特點(diǎn);二樓以傳統(tǒng)道德為主題,以“仁、智、禮、義、信、勤、悟”作為主題,八個字以中國各種書體進(jìn)行濃墨重彩的書寫,配以相應(yīng)的文化元素,彰顯了傳統(tǒng)道德的力量,同時也體現(xiàn)了書法的魅力;三樓是師生天地,以師生在各項(xiàng)活動中的作品,以及課堂教學(xué),課外活動訓(xùn)練中出現(xiàn)的優(yōu)秀作品來進(jìn)行及時的展示,摒棄了校園文化在一兩個學(xué)期相對固定的特點(diǎn),改為常變常新的展示。今年我校將借助小課題開展的剪紙文化這一傳統(tǒng)主題,精選優(yōu)秀作品,定制高檔鏡框,精裝作品,開辟專欄進(jìn)行展示,顯示學(xué)校這一文化特色,使學(xué)生在傳統(tǒng)文化中得到感染。今后在學(xué)校文化建設(shè)上保持原有的系列整體,內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。
二、著重推進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查及時反饋制度,用有效檢查指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)。
本學(xué)期我們結(jié)合上學(xué)期提出的“事事有人做,事事抓落實(shí)”的總體工作思路,本學(xué)期我們繼續(xù)推進(jìn)精細(xì)化管理,重點(diǎn)通過領(lǐng)導(dǎo)班子的細(xì)致分工,理順學(xué)校工作關(guān)系,建設(shè)帶動好學(xué)校班子,加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè),統(tǒng)籌安排好學(xué)校各項(xiàng)工作,讓每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處,讓每一項(xiàng)工作都扎實(shí)開展。
本學(xué)期在教學(xué)業(yè)務(wù)檢查上,學(xué)校積極推廣《常規(guī)檢查記錄反饋單》,將檢查內(nèi)容、檢查記錄、整改意見集中在一張反饋單上,記錄詳實(shí),整改意見明了,檢查結(jié)束后復(fù)印發(fā)給每位教師,將檢查結(jié)果與每位教師及時見面,將檢查出的問題做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù),被檢查教師個人有數(shù),整改及時有效,讓檢查真正落在實(shí)處,讓問題得到及時整改。
三、積極開展剪紙、絲網(wǎng)花等小課題研究,讓學(xué)生在研究中得到發(fā)展。
本學(xué)期我們師生深入細(xì)致的研究剪紙這一中國文化元素,在上學(xué)期剪紙的基礎(chǔ)上深入挖掘,繼續(xù)開展剪刻結(jié)合的方法,將剪紙藝術(shù)發(fā)揮到“細(xì)致入微”這一研究方向;同時積極開展絲網(wǎng)花的研究,讓學(xué)生在細(xì)致的制作中提高對生活中美得研究。
四、加強(qiáng)古詩歌吟的訓(xùn)練提高,深入學(xué)習(xí)古詩文化。
我們在平日的教學(xué)管理十分重視古詩文化對學(xué)生人文素養(yǎng)的作用,堅(jiān)持開展古詩文誦讀活動,通過多種形式的誦讀形式,讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶。結(jié)合這學(xué)期開展的古詩文歌吟活動,重點(diǎn)安排了學(xué)校洪鍵、尚文文老師利用自己既是語文老師同時又是專職音樂教師的優(yōu)勢,在克服沒有教材的情況下,給學(xué)生復(fù)印教材,在語文和音樂課中推廣古詩歌吟,效果初見成效。同時學(xué)校多次開會研究這項(xiàng)工作,以此來推動這項(xiàng)工作的開展。
五、加強(qiáng)服務(wù),不斷提高校本培訓(xùn)的實(shí)效。
創(chuàng)建省教育示范市活動后,我們學(xué)校最大的變化就是我們的教育教學(xué)裝備上了一個新水平,特別是教師用微機(jī)和多媒體班班通設(shè)備安裝使用。
同時也給我們帶來了一個新問題:如何使用這些設(shè)備。我校結(jié)合學(xué)校的校本培訓(xùn),采用集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,以及青年教師和老年教師結(jié)對子的方式,努力做到讓每位教師都能夠熟練使用多媒體班班通設(shè)備來上課,扎實(shí)開展集中培訓(xùn)。我們先后培訓(xùn)了教師微機(jī)基礎(chǔ)知識,ppt基礎(chǔ)知識、word基礎(chǔ)知識、多媒體班班通設(shè)備使用規(guī)范。通過培訓(xùn)老師們能夠在課堂上熟練使用多媒體設(shè)備。
今后我們不斷總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃今年重點(diǎn)培訓(xùn)教師的網(wǎng)絡(luò)辦公能力,重點(diǎn)開展網(wǎng)頁搜索與瀏覽、文檔下載與修改、郵箱使用、博客維護(hù)等方面的培訓(xùn),提高教師對信息的整合能力,從而更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
以上是我校在教育教學(xué)工作和管理的一些特色做法,今后我們將繼續(xù)抓好學(xué)校特色建設(shè),讓學(xué)生張揚(yáng)個性,讓學(xué)校發(fā)展更有特色。