通過了解他人的事跡，我們可以在道德選擇上更加明智和堅(jiān)定，撰寫事跡材料有助于我們個(gè)人成長，范文社小編今天就為您帶來了個(gè)人表彰主要事跡6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
個(gè)人表彰主要事跡篇1
xx，外語學(xué)院東方語言系副主任。自2012年春季起，他開始學(xué)習(xí)日語專業(yè)的主干課程——基礎(chǔ)日語課程。同時(shí)，先后擔(dān)任三年級(jí)日語商務(wù)函授課程、四年級(jí)日語商務(wù)禮儀、日本旅游服務(wù)禮儀、實(shí)用日語及其應(yīng)用課程，并擔(dān)任研究生第一外語日語。截至2015年春季學(xué)期，本科生共授課1612學(xué)時(shí)，研究生共授課144學(xué)時(shí)。孟凌秀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度得到了師生的高度評(píng)價(jià)。
在這三年中，系內(nèi)本科教學(xué)能按計(jì)劃有序開展，教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，無教學(xué)事故發(fā)生。系教研室的活動(dòng)每周一進(jìn)行一次，主題每周都可以實(shí)現(xiàn)。除了課堂上的教師外，他們都可以參與，可以進(jìn)行富有進(jìn)取心的討論，提出不同的意見，這對(duì)提高青年教師的教學(xué)科研水平有很大的幫助。同時(shí)，定期邀請外籍教師回答教師遇到的教學(xué)難題。
在教學(xué)工作中，我們要開拓進(jìn)取，學(xué)習(xí)教學(xué)理論和方法，努力提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)方法。在高年級(jí)，他們用日語授課，這不僅增加了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，而且提高了學(xué)生的聽說能力。不僅如此,在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還要注重多方面能力的培養(yǎng),教書育人,使受教育的學(xué)生不僅在專業(yè)上成為優(yōu)秀人才,而且成為社會(huì)和國家的有用人才,，使他們能充分發(fā)揮潛力,取長補(bǔ)短。同時(shí)，還介紹了一些優(yōu)秀畢業(yè)生在課堂上的就業(yè)經(jīng)歷，為學(xué)生今后的就業(yè)提供有效幫助。靈活的教學(xué)方法不僅受到學(xué)生們的歡迎，而且在系里的教學(xué)檢查和專家組的講座中也受到了高度贊揚(yáng)。由于不斷的努力，她樹立了認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好形象。
作為東方語言系副系主任之一，主要協(xié)助系主任完成本科教學(xué)、本科及二級(jí)學(xué)位相關(guān)畢業(yè)論文、高知大學(xué)、櫻花美林大學(xué)國際學(xué)生選拔等各項(xiàng)工作，日本富山大學(xué)和九州外國語學(xué)院。她認(rèn)真協(xié)助系主任完成上述工作。
除了完成系內(nèi)的工作和教學(xué)任務(wù)外，他還積極撰寫論文、專著、編寫教材、主持教學(xué)研究和參與科研項(xiàng)目。自2012年以來，他撰寫了一本專著，并作為第一副主編參與了“十一五”計(jì)劃教科書的編寫。該教材榮獲2011-2012年度遼寧省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。在國內(nèi)期刊上發(fā)表論文5篇，主持完成校級(jí)教研項(xiàng)目1項(xiàng)，參與校級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)，成功申請國家專利2項(xiàng)。
個(gè)人表彰主要事跡篇2
李__同學(xué),是一名品學(xué)兼優(yōu),多才多藝,懂事熱情,全面優(yōu)秀發(fā)展的好學(xué)生。是老師的得力小幫手,是同學(xué)們的好朋友。除了各科文化課成績突出外,生活中好多方面都表現(xiàn)非常優(yōu)秀。
一:勤奮好學(xué),品學(xué)兼優(yōu);
作為一名小學(xué)生,他從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和認(rèn)真做事的學(xué)習(xí)態(tài)度,課前認(rèn)真看書主動(dòng)預(yù)習(xí),在課堂上做到邊聽課便認(rèn)真思。課后,努力做到認(rèn)認(rèn)真真完成老師留的作業(yè),并堅(jiān)持復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到困難,在家問父母,在學(xué)校主動(dòng)問老師或同學(xué),直到弄懂為止,在課余時(shí)間,他還喜歡廣泛的閱讀課外書籍,堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己。時(shí)間久了,就養(yǎng)成了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一分耕耘一分收獲,不懈的努力和踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,因此學(xué)習(xí)成績一直排名班級(jí)前列。多次榮獲“三好學(xué)生”,“讀書之星”等稱號(hào)。
二:心地善良,樂于助人。
他有一顆善良的心,總是盡可能的幫助別人。在學(xué)習(xí)上和生活上總是盡其所能的幫助別人,讓他們感到溫暖。遇到別的同學(xué)向他請教問題,他總是認(rèn)真耐心的幫助解答,他的課外書很多,每天上學(xué)都多帶幾本借給同學(xué)看,天天堅(jiān)持,喜歡和別人分享暢游書海的樂趣。班級(jí)要是有同學(xué)生病了,他會(huì)記在心上主動(dòng)關(guān)心,在老師和同學(xué)眼里,李__是一名關(guān)心同學(xué),愛護(hù)班級(jí),尊重老師的好學(xué)生,大家喜歡他,信任他,他說幫助別人是一件快樂的事。
三:班級(jí)管家,同學(xué)益友。
在學(xué)校是老師眼里的小助手,是同學(xué)的好服務(wù)員,從小學(xué)一年級(jí)起,他被當(dāng)選為班長,自從一年級(jí)起,他就用他稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項(xiàng)活動(dòng)中,他總是積極參加,充分發(fā)揮自己的所長,為班級(jí)贏得好成績。因?yàn)樗前嚅L,做事情總是以身作則,和同學(xué)們齊心協(xié)力,為自己的班級(jí)體增添榮譽(yù)。
四:孝敬父母,尊敬長輩。
李__還是一個(gè)非常孝敬父母的好孩子,在家主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù),父母生病了主動(dòng)表示自己的關(guān)心,吃完飯還自己主動(dòng)洗碗。媽媽要是累了,會(huì)主動(dòng)給媽媽捶捶背,說媽媽每天真辛苦。以后我自己的事情自己做。在空余時(shí)間,趕緊給爺爺奶奶打電話,問問他們身體好不好,告訴爺爺奶奶想他們了,有時(shí)間就回去陪你們玩。在外面或家里吃到美食總會(huì)想著給老人帶一份讓他們品嘗,會(huì)主動(dòng)關(guān)心和愛惜親人,是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。
經(jīng)過時(shí)間的磨練,一路走過,李__同學(xué)不斷充實(shí)自己。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的小苗,他有一顆善良的心靈,助人為樂的品格,勤儉好學(xué)的品質(zhì)。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭“。相信在老師們的辛勤培育下,一定會(huì)飛的更高更遠(yuǎn),早日成為國家的棟梁之才。
個(gè)人表彰主要事跡篇3
吉林省扶余市士英小學(xué)郭焮月同學(xué)，是我校知名的好孩子。她沉靜內(nèi)斂，多才多藝，在音樂、繪畫、寫作和體育等多方面都有不俗的成績。她熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。在班級(jí)里是班長，也是班級(jí)的靈魂。在她的帶動(dòng)下，她所在的班級(jí)蒸蒸日上。
在學(xué)習(xí)上，她有著滴水穿石的執(zhí)著。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的求知欲和廣泛的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)，善于思考。能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并有帶動(dòng)同學(xué)共同學(xué)習(xí)。
勤奮進(jìn)取，刻苦鉆研，思維活躍，對(duì)問題有獨(dú)立見解。她每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。在老師不在的時(shí)間里，帶領(lǐng)同學(xué)不浪費(fèi)一分一秒，班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍有她的心血。面對(duì)成績不盡如人意的同學(xué)，她經(jīng)常幫助他們解題，不厭其煩，耐心細(xì)致，博得了同學(xué)們的愛戴。是老師的好幫手，是同學(xué)的主心骨。
她孝敬父母，尊敬長者。在家里，學(xué)習(xí)之余，搶著做家務(wù)?？锤改感那椴缓?，馬上變成他們的貼心小棉襖，用各種方法父母開心。她深深的愛著自己的爺爺奶奶，外公外婆，沒到寒暑假都要去陪老人們生活一階段。承歡膝下，享受田園生活。這些讓她的心沉靜而充實(shí)，讓她的人生有著大地一樣肥沃的支撐。在學(xué)校，她尊敬老師。聽老師的話，幫助老師管理班級(jí)。減輕老師的勞累，經(jīng)常和其他學(xué)生干部在老師不知情的狀況下把許多問題解決了。讓老師很感動(dòng)。
她實(shí)事求是，誠實(shí)守信，言行一致，處世光明磊落。尊重他人，平等待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。善于與他人合作完成任務(wù)，樂于助人。她和全班同學(xué)都是好朋友，她了解每一個(gè)同學(xué)的性格愛好，同學(xué)生日，她必然會(huì)表達(dá)祝福，同學(xué)難過，她懂得勸慰和安撫。她就是一個(gè)小天使，在六年的時(shí)間里，飛翔在同學(xué)們的心頭，帶來愛的陽光雨露，讓孩子們沐浴在快樂之中。
她也熱愛勞動(dòng)，熱愛世界。班級(jí)的勞動(dòng)項(xiàng)目，她都身先士卒。衛(wèi)生工作必然有她在旁輔助，即使不是自己的組里值日，她也要一起干，在她的帶動(dòng)下，她的班級(jí)永遠(yuǎn)最整潔和明亮。校內(nèi)外的所有勞動(dòng)，即使老師不在，有她在就會(huì)順利完成。更難能可貴的是，下課時(shí)間，她和她的同學(xué)們總是在玩耍之余，把操場上的廢紙等垃圾撿拾起來，自覺維護(hù)校園的整潔。馬路上，超市里，公交車上……這些孩子的身影總是不閑著，在她的表率里，同學(xué)們也都成了好孩子。她不怕臟和累，不怕苦和痛，多年的習(xí)慣讓她成了一個(gè)服務(wù)于班級(jí)的孩子，并且以此為幸福。
她品德高尚，嫉惡如仇。一次和鄰居的孩子上街，見到一個(gè)老奶奶被出租車刮倒，躺在路上。她馬上把出租的車牌號(hào)拍下來，然后詢問老人，幫助給她的親人打電話。通過她，迅速找到了肇事車，警察叔叔夸她真是好孩子。在孩子們中間，她也是一個(gè)評(píng)判者，孰是孰非，她定然不留私情。
她待人充滿愛心，她是扶余市愛心協(xié)會(huì)成員。哪里有人陷入困境，哪里就有她伸出援手。新站一個(gè)孩子得了骨癌，她捐出自己的壓歲錢2000多。是所有捐款里個(gè)人捐款數(shù)額最多的。她也是養(yǎng)老院里的常客，她給老人們拉琴唱歌跳舞，在老人們的眼里，她就像親孫女一樣。她是一輪小太陽，發(fā)著熱和光，她像太陽花一樣綻放，散發(fā)馨香。
她自尊自愛，不卑不亢，她熱愛讀書，自有書香陶冶，靈魂自成高格。她奔跑的身影，是祖國未來的茁壯。她誠實(shí)守信，是美德的載體。她總是對(duì)自己高要求，追求卓越。她在父母的愛里成長，并把這些愛再播撒到別人身上。接收愛，給予愛，在愛與被愛里，沒有陰霾，都是陽光。
馬上要上中學(xué)了，最后的小學(xué)時(shí)光里，她仍一如既往幫助同學(xué)，組織各種班級(jí)活動(dòng)，課上課下，家里校里，她的笑容最陽光。她是孩子們永遠(yuǎn)的班長，她是最勤奮，最溫暖，最昂揚(yáng)。如果，我們的每一個(gè)孩子都這樣，我們的祖國一定更強(qiáng)。
長長的暑假就要來了，這不，她和她的同學(xué)們正籌劃著，要成立一個(gè)叫做“環(huán)保小衛(wèi)士”的組織，走上街頭，義務(wù)維護(hù)美麗家鄉(xiāng)。目前，報(bào)名參加的孩子已經(jīng)有六十幾人了。當(dāng)你仔細(xì)看她的時(shí)候，你會(huì)看到她的美麗，她的善良，她的上進(jìn)，她的銳意進(jìn)取兼濟(jì)天下的情懷如日之光。
個(gè)人表彰主要事跡篇4
20xx年5月17日至21日，我很榮幸能成為貴陽市20xx年小學(xué)校本教研研修培訓(xùn)班的一員，在貴州大學(xué)參加為期5天的專業(yè)提升學(xué)習(xí)。此次研訓(xùn)有來自12個(gè)區(qū)縣市的“小數(shù)人”齊聚一堂，這支特殊的跨區(qū)縣市的教師隊(duì)伍，滿懷著對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研的“熱情”“追求”和“擔(dān)當(dāng)”，開啟了未來一周充實(shí)、扎實(shí)和有效的學(xué)習(xí)之旅。
開班典禮上，有溫柔細(xì)心的班主任魏老師，將我們的五天日程安排，事無巨細(xì)交代得細(xì)致周到。有市教科所陳建主任“學(xué)以致用，輻射學(xué)校，造福學(xué)生的殷切期盼”。有大家“既熟悉又害怕的”宋雪梅老師，熟悉是因?yàn)樗肋h(yuǎn)用自己的專業(yè)引領(lǐng)，不遺余力的幫助全市各區(qū)縣教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師們不斷成長，害怕是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)科教師專業(yè)技術(shù)水平的嚴(yán)格要求。有這樣一位小學(xué)數(shù)學(xué)頂端巨匠的專家引領(lǐng)，我一定能在校本教研研修方面取得長足的進(jìn)步。
“不一樣”的開場培訓(xùn)，第一場面授教學(xué)是宋老師的《學(xué)校怎樣組織校本教研》講座。與以往不同，宋老師并沒有直接進(jìn)入理論知識(shí)的培訓(xùn)，而是以小組為單位，圍繞拋出的四個(gè)問題既“校本教研為了什么？校本教研是什么？怎樣規(guī)劃校本教研的內(nèi)容？校本教研的有效實(shí)施策略？”個(gè)人獨(dú)立思考，組內(nèi)討論，小組匯報(bào)。這樣的學(xué)習(xí)形式，有激烈討論，有思維碰撞，是真實(shí)的，有實(shí)效的，各組的匯報(bào)形式更是讓我驚喜不斷，有思維導(dǎo)圖、線形結(jié)構(gòu)的概念圖，條例清晰的言語論點(diǎn)等，讓我對(duì)校本教研有了全新的認(rèn)識(shí)，后有了宋雪梅老師的專業(yè)講授、點(diǎn)撥、提煉、總結(jié)，使我感悟到如何結(jié)合實(shí)際，開展有效地校本教研。
5月19日上午，培訓(xùn)進(jìn)入第三天，是由貴州師范大學(xué)教育學(xué)院陳教授的《實(shí)施“強(qiáng)省會(huì)”五年行動(dòng)與教育高質(zhì)量發(fā)展》專題講座。陳教授思路清晰、語言風(fēng)趣幽默，從他的講解中我體會(huì)到：“強(qiáng)省會(huì)”沒有局外人，為教育高質(zhì)量發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。抓住機(jī)遇迎接好挑戰(zhàn)，在新的征程上奮力闖出新路子、打開新局面，陳教授還就基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與特征，辦學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、高水平、優(yōu)質(zhì)均衡，科研水平高，資源共享度高提出論述，對(duì)當(dāng)前及未來教育熱點(diǎn)作了詳細(xì)報(bào)告。
5月19日下午和20日的培訓(xùn)，回到了“主戰(zhàn)場”——校本教研。就陳主任的“校本教研低效、形式單一的原因”闡述，觀山湖第七中學(xué)劉校長的“學(xué)科教研的組織形式與評(píng)價(jià)考核”的講座和李xxxx的“校本教研方案的設(shè)計(jì)”。這一系列的學(xué)習(xí)，都是在指導(dǎo)如何進(jìn)行校本教研的理論支撐和實(shí)操演練。三場面授教學(xué)，都充分調(diào)動(dòng)了所有學(xué)員的參與和積極性，以提出問題——學(xué)員思考——小組討論——小組匯報(bào)——實(shí)踐交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)員們根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，將實(shí)踐投入思考，集個(gè)人智慧于集體力量，碰撞出思維的火花，積極總結(jié)發(fā)言。各小組的設(shè)計(jì)方案可操作性強(qiáng)，可借鑒且有價(jià)值。
20xx年5月21日上午，在宋老師帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了貴陽市甲秀小學(xué)，去學(xué)習(xí)借鑒貴校一年一度舉辦的“數(shù)學(xué)文化節(jié)”。通過數(shù)學(xué)文化節(jié)的觀摩活動(dòng)，讓我了解到了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的融合，學(xué)科的育人價(jià)值，開闊了數(shù)學(xué)視野，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的宏觀認(rèn)識(shí)和整體把握。這樣的活動(dòng)更培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活并高于生活。下午，期待已久的結(jié)業(yè)考試到來，短短1小時(shí)的考試時(shí)間很快就過去，為期一周的培訓(xùn)在收獲滿滿中結(jié)束，但是，“小數(shù)人”研討的步伐不會(huì)停歇，怎樣讓校本教研真正落到實(shí)處、更有效，教師專業(yè)技術(shù)水平提高，最終學(xué)生受益需要你我的不懈努力。
個(gè)人表彰主要事跡篇5
武志強(qiáng)，是欄桿中心小學(xué)小學(xué)五(1)班的班長，一個(gè)自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù)：多次榮獲?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等稱號(hào)，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。
學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)異，是同學(xué)的好榜樣
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸素而真實(shí)的道理伴隨著武志強(qiáng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開始，武志強(qiáng)就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了幫助學(xué)習(xí)，他還堅(jiān)持看學(xué)習(xí)光碟，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。他還堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性姇鴼庾匀A”，尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使他的學(xué)習(xí)成績名列前茅。
尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的好助手
對(duì)待師長，武志強(qiáng)是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，他認(rèn)為是老師們給予了她知識(shí)，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學(xué)校的任何老師，或是相識(shí)的長輩，他都會(huì)主動(dòng)問好鞠躬行禮。從一年級(jí)開始，由于有很強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力，武志強(qiáng)一直擔(dān)任班長。
他認(rèn)為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個(gè)好頭。只要上學(xué)，她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾，掛著班上的鑰匙。他把學(xué)校當(dāng)成了家，每天早早地到校，最晚一個(gè)回家。
在工作中，她一直盡心盡責(zé)，每天幫助老師組織管理班級(jí)事務(wù)及各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學(xué)：有同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難，他會(huì)想辦法幫助解決;同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，他積極調(diào)解關(guān)系。五年的學(xué)習(xí)生活讓他與老師、同學(xué)結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學(xué)們都非常信任她，每次評(píng)優(yōu)或選舉班干部時(shí)，都得到大家的一致推選，在班級(jí)同學(xué)們中有很高的威信，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。
綜合發(fā)展、力求完美，是學(xué)校里的好學(xué)生
武志強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)好，在其他方面也很優(yōu)秀?；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺(tái)上少不了他靈動(dòng)的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學(xué)們的喜愛和歡迎。運(yùn)動(dòng)場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠(yuǎn)、羽毛球，個(gè)個(gè)項(xiàng)目他都能奮勇爭先，引得同學(xué)們?yōu)樗佑汀１荣悎錾仙俨涣怂w揚(yáng)的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動(dòng)人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動(dòng)容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進(jìn)行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅(jiān)持游六個(gè)來回而不歇?dú)猓@種堅(jiān)韌的性格成了她成長中最大的財(cái)富。
充滿愛心、熱心公益，是社會(huì)上的好公民
武志強(qiáng)是個(gè)特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會(huì)主動(dòng)讓座;看到貧困的學(xué)生，他會(huì)捐出學(xué)習(xí)物品;看到失學(xué)的同齡人，他會(huì)寫信聯(lián)系獻(xiàn)出愛心;媽媽摔傷，他會(huì)每天堅(jiān)持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學(xué)校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，武志強(qiáng)和幾個(gè)要好的朋友主動(dòng)找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個(gè)多小時(shí)才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時(shí)制止;看見沒有關(guān)的水籠頭，他會(huì)悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會(huì)順手撿起;翻倒的花盆，他會(huì)隨手?jǐn)[好;教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉?biāo)埠敛辉诤酢?/p>
面對(duì)成績，他冷靜思考;面對(duì)挫折，他不屈不撓;她熱愛學(xué)校，心存感恩;她熱愛生活，執(zhí)著追求。
在學(xué)校，武志強(qiáng)是一個(gè)尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在家里，武志強(qiáng)是一個(gè)謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子;在社會(huì)，武志強(qiáng)是一個(gè)樂于助人、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信的模范小公民。
個(gè)人表彰主要事跡篇6
__，__縣西坡九年制學(xué)校七年級(jí)學(xué)生。她身上處處洋溢著美德的馨香：她的真誠、她的自信、她的勇氣、她的勤奮、她的慷慨、她的寬容、她的堅(jiān)韌……也許就是這些美德的傳承，使周圍每個(gè)人一提起她就會(huì)忍不住贊嘆。就讓我們一同走進(jìn)她，走進(jìn)這個(gè)風(fēng)華正茂的美德少年。
美德，亦指可以給予人力量的東西。有個(gè)少年，有人說美德只有在轟轟烈烈的大事前才能得以證實(shí)，但從她的身上我們才知道美德是用點(diǎn)滴的愛與奉獻(xiàn)凝聚成的。在學(xué)校，她是老師的左膀右臂，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊;在家里，她是父母的貼心小棉襖，是家人的開心果，大家都叫她“快樂小天使”;在生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛她人，幫助同學(xué)，不僅如此，她更是心向祖國、熱愛家鄉(xiāng)，充分發(fā)揮了“小小少年”模范帶頭作用。
她有著一身謙虛與文明禮貌的正氣，她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。雖然門門功課都是良好，她卻總是如同山中竹子一般保持著謙虛有節(jié)的態(tài)度。她做事有條不紊、一絲不茍，她刨根問底愛探索的精神也值得我們所有人學(xué)習(xí)。每逢家人走親訪友或出外游玩，她卻執(zhí)意要留在家里學(xué)習(xí);父母拗不過她的性子，多次都是既贊賞又生氣地留下一人在家照料她的生活。沒辦法，誰讓家里有一個(gè)那樣謙虛好學(xué)的她呢?
她有著一腔熱血與伸張正義的精神，她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。她任里學(xué)習(xí)委員一職后，課堂上能夠認(rèn)真聽講，課后幫助在學(xué)習(xí)中遇到困難的同學(xué)。
她有著一面勤奮與感恩仁慈的風(fēng)貌，她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。她的座右銘是來源于家人的一句叮嚀：勤勤奮奮做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。這句話就像是個(gè)親切的指路人，每每迷茫時(shí)都可以給予她莫大的力量，讓她重整旗鼓奮勇上前。每逢周末，她總是勤奮努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績感恩和回饋父母。孝親敬老成了她無論在家還是在校的必修課程。每日目睹爺爺奶奶和媽媽起早貪黑，辛勤勞作。她看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，她主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個(gè)孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時(shí)她又會(huì)很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎(jiǎng)她是個(gè)懂事的好孩子。她經(jīng)常說：“孝”要從內(nèi)心深處自然流露，“敬”要從一言一行中體現(xiàn)。
她有著一顆幽默與憐憫世人的真心，她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。你能想得到在緊張的學(xué)習(xí)之余，她總可以用自己閱讀帶動(dòng)周圍的人。不論何時(shí)何地，她總是以自己的樂觀去迎接前方一次又一次驚險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，用甜美的微笑去給這些成功和失敗畫上圓滿的句號(hào)。
她有著一個(gè)節(jié)約與熱愛勞動(dòng)的性格，她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。每次班級(jí)大掃除的時(shí)候，也是她最辛苦的時(shí)候。臟活累活一律全干，從來沒有怨言。她就是這樣的，用自己的言行樹立起了大家的榜樣。
她的生活沒有經(jīng)歷過什么驚天動(dòng)地的大事，但是心田上卻到處盛開著這些美德之花。她有助人為樂的好精神，有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，有服務(wù)他人的好品質(zhì)，有謙虛上進(jìn)的正確態(tài)度，有尊老愛幼的正確思想，有寬容樂觀的正確心理，做到了德智體美勞全面發(fā)展。她，就是這樣一個(gè)播撒美德的使者，就是這樣一個(gè)傳承美德的少年!
