資助個人先進事跡5篇

時間:2024-01-04 作者:Kris 事跡材料

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資助個人先進事跡5篇

資助個人先進事跡篇1

北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院工會委員、經(jīng)濟管理系團總支書記。被評為首都大中專學生暑期社會實踐先進工作者。

王建蘭從事學生資助工作已長達12年。長期以來,她始終將滿腔熱情投入到資助育人的工作中。她注意方式方法,用熱心、愛心和耐心感動著學生和家長,關(guān)心與幫助家庭經(jīng)濟困難學生,也促使他們樹立起自信。

學生李鑫來自農(nóng)村,母親重病常年需要看病吃藥,全家的收入僅來源于父親種地。了解情況后,王建蘭通過學?!熬G色通道”幫他辦理入學手續(xù),并為他介紹校內(nèi)勤工儉學的工作,以保障他平時的學習生活開銷。此外,王建蘭還幫助他順利申請到國家助學金。最終,李鑫同學得以順利完成學業(yè)。

在給予家庭經(jīng)濟困難學生資助的過程中,王建蘭也注重通過征文、演講等多種形式開展感恩教育、誠信教育、愛黨愛國教育,激勵每一位困難學生努力進取、不畏艱辛,為實現(xiàn)偉大的中國夢而勤奮學習。

資助個人先進事跡篇2

我是楊心怡,女,18歲,剛剛畢業(yè)于九江三中,結(jié)束了高中三年辛苦而又豐富的生活,即將踏入曲水流觴人才薈萃的大學校園。家中因父親生病后無法工作,單憑母親的工資度日,較為貧困。

三年來,迎著朝霞起床,伴著星光入睡,家庭的狀況并未阻擋我求學的腳步。一直喜歡簡愛的那句話:“我貧窮,低微,不美麗,但當我的靈魂穿過墳墓站在上帝面前的時候,我們是平等的?!蔽覀儞碛衅降鹊淖非髩粝氲臋?quán)利,我們擁有平等的學習的權(quán)利。高一時的懵懵懂懂,尚且無知,僅靠滿腔熱血和一顆向上的心努力汲取知識;高二時磕磕絆絆,在成績的起伏不定下依舊保持著對大學的向往,未來的憧憬;高三時夙興夜寐,在不斷地復習與訓練中漸漸找到了自信。三年來的學習之路并不平坦,曲曲折折,彎彎繞繞。但幸好三年的努力并沒有白費,最終辛勤的汗水滴入了田地中澆灌出一朵花來。我以一個較為不錯的成績回報了三年來自己的辛苦,回報了家長的付出,老師的栽培。

在學習之外,我的生活依舊五光十色,精彩紛呈。憑借不錯的身體素質(zhì)與運動天賦,運動一向是我的強項。不必說每節(jié)體育課揮灑在運動場上的汗水,也不必說每晚課間操場上來去的身影,但是每年校運會上的出色表現(xiàn),不僅為自己帶來勝利的喜悅,也為班級帶來榮耀。而在平時的學習間隙,積極參加各項活動是我的一大樂事,助人為樂更是我的一大愛好。因英語課代表的身份,在班級的英語教學工作中,我發(fā)揮著一個不可或缺的作用。在同學之間的交流合作學習上,我以一個較為活躍的姿態(tài)和一己綿薄之力,盡力幫助需要幫助的同學,并借此榮獲九江市十佳美德少年稱號,省優(yōu)秀班干。這當然也要感謝同學們的鼎力幫助和老師們的認可支持。

高中三年雖不如大學一般學費高昂,也不用因為求學在外而需要另外的給養(yǎng)。但每日的吃穿用度,繁重的課業(yè)負擔,繁多的課外資料如汗牛充棟,也給我的家庭帶來較重的負擔??锤赣H母親漸漸駝下的脊背,漸漸粗糙的手背,所能給我的支持也越來越力不從心。為了支持我順利的讀完三年的高中課程,他們每日辛勤工作,只為保障他們女兒的正常生活,接受良好的學業(yè)教育。而在此期間,來自社會的一些資助不僅減輕了我家庭的負擔,也給我的精神帶來莫大的慰籍。像是每年的春蕾計劃,為貧困女學生的學習生活提供資助;黃三河先生的資助讓優(yōu)秀學子的學習生活更加順利;國家的幫助更是讓我們感受到來自國家的愛護,感受到國家對莘莘學子們成長成才的期望。

在這又一年畢業(yè)之際,大學校門為我敞開之時。我之所以有優(yōu)異的成績,有一個更為明確的未來,更要感激老師們的教導,同學們的幫助。三年來,在學習上,老師們以孜孜不倦的教誨教給我們知識,讓我們攀上一個個知識的高峰最終獲得打開大學校門的鑰匙;在生活中,老師們也給予我們以無為不至的關(guān)照,幫助我們渡過生活中的難關(guān),解決生活上的困難。

而同學們更是在三年的陪伴之下,彼此照顧,共同進步。同樣處于青春期的我們有著相似的青春的面龐,有著對未來的相似的憧憬。三年里我們一同成長,開心時一同慶祝,悲傷時一同哭泣,共同走向明天。

我即將走入大學,在這時,我也即將成年。終于有完整的權(quán)利和義務(wù),終于可以對著憲法許下自己的諾言,終于可以以一個成年人的姿態(tài)對自己負責,對家庭負責。我一直認為貧窮并不可以阻擋一個人追求夢想的腳步,畢竟星空總是那片星空,即使是起點不同,也需一番打拼與奮斗,才能到達夢想的殿堂。我也相信金錢并不是一個人生活下去的全部,前進的動力,我們固然需要金錢去保持自己的溫飽,去保持自己高傲。但滿地都是六便士,我們的心中應(yīng)始終有那一輪明月。我在學習中積累經(jīng)驗,在積累中守望未來。

在這個過程中所收到的祝福與幫助我都會一一銘記在心。今日的我尚需幫助,去保持初心,去追逐夢想,明日的我便會時時懷揣一顆感恩之心,回報同學朋友,父母老師,回報這個社會,回報國家。幫助更多深陷在泥沼中苦苦掙扎的人,傳承這份善良,傳遞這份愛心。

資助個人先進事跡篇3

擔任學校資助工作總負責人5年來,張淑敏協(xié)調(diào)四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面,獲得了上級部門的高度認可和學生、家長的一致好評。

工作中,她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯誤,總是把問題排除在實施之前。同時,完成《北京國際職業(yè)教育學校獎助資金實施方案》,該《方案》是對國家獎學金、助學金、免學費項目的一種有益補充,促進了學生綜合素質(zhì)的提升。

作為國家政策的實施者,張淑敏深知這項惠民政策關(guān)系到學生學業(yè)的完成和學生家庭的利益,因此她認為學生資助工作不只是把錢發(fā)下去,還要做到對受助學生給予一定的關(guān)注,把扶困與扶智、扶志相結(jié)合。在資助過程中,張淑敏通過課題研究等多種方式,注重學生思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力、服務(wù)意識、人文素養(yǎng)的提升,讓學生得到全面發(fā)展。

資助個人先進事跡篇4

湖北省麻城市學生資助管理中心主任xx,自資助中心成立以來,一直負責學生資助管理工作。他始終以飽滿的工作熱情,踏實的工作作風和認真的工作態(tài)度面對這項工作,贏得了領(lǐng)導、同事、學生與家長的好評,在平凡的崗位上,取得了顯著的成績。

一、熱愛學生資助管理工作,認真落實資助政策,受到學生和家長的贊揚。

麻城是國家確定的貧困縣市,總?cè)丝?20多萬人,在校學生近20 萬人。麻城市學生資助管理中心自成立以來,肩負著義教資助、普高資助、中職資助、生源地貸款及其他的社會資助等工作,涉及范圍廣、工作十分繁重。每年上級下達學生資助任務(wù)后,xx總是首先帶領(lǐng)中心的同志認真學習有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會政策精神,做到心中有數(shù)。同時,起草和印制宣傳資料發(fā)送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處及有關(guān)學校,并積極聯(lián)系新聞媒體,在麻城電視臺播放,廣泛宣傳學生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序,使黨和國家的惠民政策深入人心。

在平時的日常工作中,xx經(jīng)常深入基層、深入學校,了解困難學生的實際情況,幫助家庭經(jīng)濟困難學生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學生的成才創(chuàng)造條件,同時對受助學生的情況進行調(diào)研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的宣傳,使學生了解了國家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。許多學生家長感激地說:“感謝黨的好政策,讓我們這些經(jīng)濟困難家庭的子女能繼續(xù)上學,獲得了公平的受教育機會?!庇械募议L對xx說:“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露,讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤,你們做的是善事,是好事!”

二、身先士卒,克難奮進,懷著“三心”搞資助,深受同事的尊敬。

學生資助工作說到底,就是按照國家的有關(guān)政策做愛心工作。在學生資助工作中,xx總是要求大家要飽含三種心情來工作:一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心;二是要懷著對學生和家長經(jīng)濟困難的同情之心;三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此,唐主任在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學生和家長,也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學生資助時,他總是帶領(lǐng)中心的同志,克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難,加班加點,辦理學生貸款。每天他都來得最早,走得最晚,除了組織和安排好一天的工作以外,他還親自參與到辦理生源地貸款的具體業(yè)務(wù)中去。因為辦理貸款現(xiàn)場分為幾個工作小組,按照工作流程分設(shè)在幾處辦公,所以,工作人員常常能在不同的地方看到他,不是正在熱情接待、傾聽學生和家長的咨詢,就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序,或者是在埋頭整理、簽訂合同。哪里最忙碌,哪里就有他工作的身影,哪里最擁擠,哪里就有他沉穩(wěn)的聲音。正是他用這種高度的事業(yè)心、責任感,和身先士卒、不怕吃苦的精神激勵著工作人員,才使大家在四十多天辦理2009年生源地貸款期間,自覺放棄了休息的時間,加班加點,克服種種困難,成功簽訂了3711份新貸合同,接受了413份續(xù)貸申請,最大限度滿足了廣大貧困大學生的需要。

三、不斷創(chuàng)新工作方法,制定完善的資助管理制度,得到領(lǐng)導的肯定。

為了全面貫徹落實國家的資助助政策,確保國家的資助政策落到實處,不讓一個學生因貧困而失學,在他管理資助工作期間,進一步完善了學生資助機構(gòu),對幾名工作人員進行合理的分工,并改善了學生資助的辦公條件,保證了各項資助工作能夠順利、有序地進行。

為了堅持“公平、公正、公開”的原則,杜絕人情資助,他結(jié)合實際情況,制定了一系列資助管理制度。如:《麻城市家庭經(jīng)濟困難學生資助工作管理暫行辦法》,從資助對象的認定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個方面作了具體的規(guī)定,做到有規(guī)可循,有據(jù)可查,增強了工作的指導性和可操作性;《麻城市義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助評審發(fā)放實施細則》,并附量化評分表,實行量化考核推薦。量化評分表將評審對象的家庭情況具體到人員組成、住房條件、家用商品、經(jīng)濟來源等進行學生自評和學校評分,并對特困戶和暫不納入資助范圍的家庭經(jīng)濟較好戶作了硬性規(guī)定。這一創(chuàng)造性的探索,不僅最大限度地保證了評審結(jié)果的客觀公正,避免了人情因素,而且直觀方便,易于操作;并專門下發(fā)了《市教育局關(guān)于進一步做好義務(wù)教育階段教科書征訂、發(fā)行和循環(huán)使用工作的通知》,對中小學教材征訂發(fā)行工作和學校循環(huán)教科書使用、管理工作提出了具體要求,明確了責任,規(guī)范了管理行為。

他的這些工作管理措施和相關(guān)規(guī)定要求,使麻城的各項資助工作逐步規(guī)范化、制度化,為今后資助工作的進一步開展作了有益的嘗試,并打下了堅實的基礎(chǔ)。同時,這一系列的措施也受到了領(lǐng)導的肯定,在省資助網(wǎng)上以《面對情況,解決新問題,麻城市創(chuàng)造性開展工作》為題,向全省宣傳推廣。

麻城市學生資助管理工作開展到今天,應(yīng)該說已經(jīng)取得了不錯的成績,從管理和制度上都是相當完善的。這些成績的取得是與xx主任在工作中不斷奮斗、進取是分不開的?,F(xiàn)在,他依然奮戰(zhàn)在學生資助工作的第一線,不斷思考,不斷總結(jié),不斷改進,為麻城教育事業(yè)的美好明天,為構(gòu)建和諧麻城而默默地奉獻著自己的光和熱。

資助個人先進事跡篇5

xx,生于1988年6月,于xx年8月升入xx工程職業(yè)技術(shù)學院就讀應(yīng)用英語專業(yè)。xx年12月正式成為中共預備黨員。先后擔任51072班團支書、基礎(chǔ)科學系團總支副書記、院教學信息員、院大學生藝術(shù)團成員及學院禮儀隊隊員。

入學以來,該生熱愛生活,積極進取,不斷充實與完善自己,并在學習、工作與思想上都有較大成長與收獲。

一、思想政治方面:

該生思想端正,為人誠實,上進心、好學心強,集體榮譽感強,嚴于律己,努力提高自己的思想道德修養(yǎng)。從一進入湖南工程職業(yè)技術(shù)學院開始,便不斷提高與充實自己。軍訓期間,嚴格要求自己,講紀律,不怕苦,不怕累,努力訓練,榮獲了“軍訓優(yōu)秀學員”的稱號。作為一名團員,積極擁護中國共青團及中國共產(chǎn)黨,并積極向黨組織靠攏,遞交了入黨申請書,并在20xx年12月8日成為了一名中共預備黨員。作為班上的團支書,該生組織同學們學習了黨重要思想,并廣泛收集黨團相關(guān)理論知識在班上進行了學習與宣傳。

二、學習方面:

學習態(tài)度端正,學習目的明確,三年來每天堅持早讀和晚自習。雖然擔任學生干部工作繁忙,但能較好地處理工作和學習的關(guān)系,學習成績優(yōu)秀。大一第一學期期末考試在班上排名第八,平均分85分。經(jīng)過努力,第二學期上升到班上第三名,平均分達到89分,體育成績優(yōu)秀,思想品德考核等級優(yōu)秀。20xx-20xx年度被評為院級“三好學生”,并獲得了“國家勵志獎學金”?,F(xiàn)已經(jīng)獲得英語a級、英語四級、計算機一級、普通話二級甲等證書。

三、工作方面:

擔任系團總支副書記一職期間,先后參與和策劃了“青春和諧旋律”歌唱大賽、“迎奧運”健美操大賽暨歡送畢業(yè)生晚會、“情緣工院—師意濃濃演講比賽”、“校園變形記—今天我是輔導員”、“陽光在行動—今天我是小老師”等大型活動。得到了老師和同學們的肯定與支持。同時,該生還參與了基礎(chǔ)科學系《軍訓之聲》的編印工作。該生擔任團支書一職期間,工作誠懇認真,積極組織和參與班上的各項活動。多次策劃并主持主題班會,如學習黨的主題班會。20xx年三月組織同學們?nèi)バ巧场拜砝儆變簣@”獻愛心,并帶領(lǐng)團支部成員充當“化妝天使”去徐特立公園撿垃圾活動。這些活動不僅豐富了同學們的課余生活,擴大了他們的交際圈,還在一定程度上提高了他們的素質(zhì)修養(yǎng)。

該生熱愛團的工作,雖然工作中會遇到了一些困難,但她責任心強,以身作則,有一定的創(chuàng)新意識,在老師的指導下邊學邊做,能積極完成上級交代下來的工作和任務(wù),工作能力也在一步一步提升。因為工作努力,學習成績優(yōu)秀,20xx年榮獲院級“優(yōu)秀團干”稱號、院級“優(yōu)秀學生干部”稱號,20xx年榮獲省級“優(yōu)秀學生干部”稱號。擔任團支書期間,在和老師、同學們的共同努力下,其所帶的團支部還被評為了“優(yōu)秀團支部”。

四、生活方面:

該生熱愛生活,生活作風優(yōu)良。生活中,友愛同學,廣交朋友。另外,在課余生活中積極參與班級、系部、學校的一些活動。作為學院大學生藝術(shù)團舞蹈隊的一員,曾多次登臺參加學院里的演出,如迎新晚會、大學生藝術(shù)團新生專場演出、與國防科大軍民聯(lián)誼晚會、籃球賽場“籃球?qū)氊悺保⒓恿碎L沙市迎春晚會的演出。20xx年圣誕節(jié)晚會上,還與兄弟系某班組織過一場t臺秀與交誼舞演出,收獲頗多。由于自身素質(zhì)與氣質(zhì),多次擔任學院禮儀出席各種大型研討會、發(fā)表會、評估會等。20xx年1月經(jīng)學校推薦擔任了湖南衛(wèi)視“國球大典”的頒獎禮儀;20xx年4月被長沙春風禮儀公司應(yīng)聘為禮儀隊成員;20xx年10月?lián)魏鲜「叩嚷氃菏讓么髮W生“聯(lián)通杯”籃球賽志愿者,并被評為“優(yōu)秀志愿者”。為減輕靜聽經(jīng)濟負擔和積累社會經(jīng)驗,該生平時周末還抽出時間做兼職,用自己的熱情把生活點綴的多姿多彩。

個人獲獎情況

1、20xx年9月榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”稱號;

2、20xx年5月榮獲學院“優(yōu)秀團干”稱號;

3、20xx年11月榮獲“國家勵志獎學金”;

4、20xx年11月榮獲學院“三好學生”稱號;

4、20xx年11月榮獲學院“優(yōu)秀學生干部”稱號;

5、20xx年12月榮獲系級“優(yōu)秀學生干部”稱號;

6、20xx年5月榮獲省級“優(yōu)秀學生干部”

7、20xx年10月榮獲湖南省高等職院首屆大學生“聯(lián)通杯”籃球賽暨第十二屆cuba湖南賽區(qū)選拔賽“優(yōu)秀志愿者”

8、20xx年12月榮獲系級“優(yōu)秀學生干部”稱號;

xx同學個人成長、成才感悟

在大學里,使我體會最深的是自學能力、做事能力以及做人的能力。在這三年中,我努力的提高自己的自學能力,在實踐中檢驗知識并不斷發(fā)現(xiàn)自身不足。三年的大學生活,給了我許多鍛煉機會,讓我從實踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,與初為大學生時相比,今天的我更能沉著、冷靜地面對問題、分析問題、解決問題,逐漸形成了自己的人生觀和價值觀,我深深懂得,把握機會和增長才干是獲得成功的關(guān)鍵。而這一切成績的取得和良好品質(zhì)的形成都要感謝教導過我的老師們,是他們給了我廣闊的發(fā)展空間、濃厚的文化氛圍和良好的學習環(huán)境。

三年的大學生活,讓我的知識水平、思想境界和工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好的大學生活、踏上社會征途的時候,我整裝待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)、攀登新的高峰。我始終堅信也堅持著:寶劍鋒出磨礪出,梅花香自苦寒來。