事跡材料可以激發(fā)人們的內在動力,讓他們不斷追求卓越,事跡材料的內容一定要是積極的,這樣才能給讀者樹立好的榜樣,以下是范文社小編精心為您推薦的最美中學生先進事跡6篇,供大家參考。
最美中學生先進事跡篇1
xx出生在舒城縣的一個普通家庭,從小耳濡目染,在父母的影響帶動下,積極參加公益活動,努力做一名關愛他人、樂于奉獻的好少年。
20xx年7月2日,舒城縣遭受暴雨襲擊,全縣河堤潰口達1000多處,豐樂河兩處決口,造成國道、村莊、房屋損毀嚴重。當時只有10歲的xx就跟隨媽媽加入了志愿者的隊伍。他將自家的舊衣物整理打包帶到災民安置點,并購買了近500元的食品、圖書送到災區(qū)孩子的手上。7月5日、6日兩天,他和志愿者團隊的叔叔阿姨們,在桃溪、柏林兩處災民安置點連續(xù)工作近14個小時,幫災民發(fā)放物資,給年邁的老爺爺老奶奶送水送飯,陪伴災區(qū)的小弟弟、小妹妹讀書寫字。盡管當時條件十分惡劣,xx的雙腳在洪水中浸泡浮腫,但他沒有叫一聲苦,反而笑著說:“洪水無情,可是人間有愛啊,參加這樣的公益活動才能真正讓自己成長?!被氐綄W校后,xx更是積極地宣揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神,同學們在xxxx同學的感染下,紛紛自發(fā)向災區(qū)捐款捐物,為災區(qū)獻上自己力所能及的一份力。
這次經歷只是他參加公益活動的開端,之后的兩年多時間,他追隨志愿者隊伍,足跡踏遍全縣十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn),看望慰問殘障兒童、五保老人,為他們打掃房屋,整理衣物。xx年,xx利用假期多次跟隨母親前往張母橋鎮(zhèn)東崗村參加扶貧,他熱心地為貧困戶送去米、油、水果等慰問品,幫老人們擇菜、掃地,陪孩子們聊天、看書,他就像一顆小太陽,將溫暖帶給周圍需要關愛的人們。
生活中,xx是個細心、熱心、孝心的好孩子。在上學或放學的途中,看到路邊的垃圾,他總會彎下腰拾起并放進附近的垃圾桶;過馬路時,他會提醒那些心急的人,遵守交通規(guī)則,寧等三分、不搶一秒,安全最重要;雪花紛飛時,為了方便小區(qū)的老年人出入,他還發(fā)動鄰居小伙伴們,一起拿著鐵鍬清理道路積雪,他告訴大家:“我們每家都有爺爺奶奶,不把積雪清理干凈,萬一他們滑到了,那多危險!”在他的感染下,小伙伴們對老人都格外尊敬。
20xx年,xx被評為“全國向上向善好少年”;xx年,又獲得“全國最美中學生”榮譽。
最美中學生先進事跡篇2
洪x,男,xxxx年x月出生,金塔縣第三中學八年級(xx)班學生。
老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。
在家里,他是尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的。好學生在老師心目中,他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,學習成績名列前茅,數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學,待人接物彬彬有禮,課內課外謙虛好學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責,成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中,他待人隨和,樂于關心幫助他人,善于調解同學間的矛盾,和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔。
他興趣廣泛,全面發(fā)展,在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了,他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了,他會買幾瓶墨水放在教室,方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了,他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏,他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干,第一開始,最后一離開。他拾金不昧,受到同學們的表揚。有時,住宿同學缺少回家的路費,他會主動將自己的零花錢借給同學。
最美中學生先進事跡篇3
xxxx是xxxx三中xx班的班長,xxxx三中學生會副主席。曾在iap中小學生綜合競賽中獲得全國優(yōu)秀獎,xxxx省銅獎。在“希望之星”英語風采大賽榮獲省級二等獎。通過了國際英語ket考試。曾被評為xxxx市“優(yōu)秀團務工作者”。是xxxx三中的“新時代好少年”,多次榮獲“優(yōu)秀班長”“優(yōu)秀學生會干部”“三好學生”“優(yōu)秀團員”的稱號。擔任xxxx三中藝術節(jié)主持人,深受師生好評。
美德少年,熱心公益活動,無私奉獻愛心
xxxx作為學生會副主席,曾帶領學生會成員,前往烈士陵園緬懷先烈,進行清明祭掃,并自愿為教師社區(qū)打掃衛(wèi)生。對志愿活動積極參與,態(tài)度上進。作為團支書,對團務工作認真負責,勤勤懇懇,負責高一整個年級的團工作,包括團員上交團證,入團申請書等一系列材料,及其整理的工作。在暑假期間,前往孫犁紀念館、白洋淀人民反侵略紀念館做志愿服務,向游客介紹英雄事跡,打掃館內衛(wèi)生。
優(yōu)秀班長,老師得力助手,同學信賴朋友
作為班長,xxxx積極為同學們服務,幫助同學,維護班內秩序,努力構建和諧班集體。在班內積極營造良好的學習氛圍和學習風氣,廣泛傳播自己的正能量。是老師和同學之間上傳下達的好助手。與同學們友好相處,互幫互助,相互關心,不發(fā)生沖突,不惡語相待。且為人誠實有信,答應他人的事,一定信守承諾,堅決做到,從不失信于人,做到明禮誠信。堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展,正直善良,熱心寬容。xxxx還經常利用課下時間,為同學們講解習題,解決疑難,和同學們一起探討學習上的問題,是同學們口中的“小老師”。
學習標兵,社團活動骨干,高強組織能力
xxxx的學習成績優(yōu)異,學習態(tài)度認真,在年紀排名中多次位列第一。博覽群書,廣泛閱讀,敢提問,善質疑,有著超強的學習能力。下課后,常常與老師討論問題,交流學習狀況,向老師提出疑問。她喜歡借鑒別人的學習方式,學習別人的優(yōu)點,能夠做到見賢思齊,彌補自己的不足,努力趕超別人,培養(yǎng)自己的公平競爭意識。她有明確的學習目標,合理安排的學習時間和周密的學習計劃。曾被評為“學習標兵”“拔尖人才”,并作為高一學生代表,在期中考試的表彰大會上發(fā)言。作為學生會副主席,多次組織社團活動,使社團活動開展的有聲有色。
品學兼優(yōu),勇于承擔責任,生活豐富多彩
在學校里,xxxx對待老師禮貌有加,與老師的關系和諧融洽,經常得到老師的贊揚。回到家后,她孝敬父母,生活克勤克儉,主動分擔家務,能夠做到自強自立,獨立自主生活,有良好的生活習慣,是父母眼中的好女兒。在課余時間。xxxx喜歡彈古箏,跑步和朗誦,拿到了古箏三級考試證書。在學校組織的多次
演講比賽,主持人大賽中獲得一等獎。她也喜歡關心國家時事,通過新聞,報刊,雜志等方式了解國家大事以及國際新聞。與同學,老師,家人討論觀點,發(fā)表見解。豐富自己的課余生活,拓展視野,擴充見識。
熱愛祖國,心系國家未來,踐行中國精神
培育和踐行社會主義核心價值觀,深入了解中國特色社會主義思想,積極學習全國精神文明建設表彰大會內容,響應國家科教興國,人才強國戰(zhàn)略,努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識與科學觀念,不斷提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)造的能力與水平。積極參加“扣好人生第一??圩印睘橹黝}的宣傳活動。積極弘揚民族精神和時代精神,自覺踐行科學健康文明向上的生活方式。傳承我國的傳統(tǒng)美德與先進文化,為把我國建設成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國而奮斗,做一名具有民族情懷的新時代好少年、一名合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
以上內容就是一秘為您提供的4篇《全國最美中學生先進典型事跡》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一秘。
最美中學生先進事跡篇4
曾xx,出生于20xx年5月7日,現就讀于xx鎮(zhèn)中心學校八年級五班,擔任班級中助理班主任一職。在學校老師和同學們印象中,曾xx是一個熱愛學習、懂事孝順、樂于助人、品學兼優(yōu)、有夢想吧、有志向的好學生。
在思想上,曾xx熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛學校,熱愛班集體,能模范地遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度,時刻以一名共青團員的標準嚴格要求自己。
在生活中,曾xx有空暇之時就服務于同學、美化校園,例如:幫助打掃衛(wèi)生、隨手撿起垃圾等。依然堅持為校園和同學出力,常以服務同學,為建設校園出力而感到高興與自豪。這些,都讓曾xx在學習之余的工作中感到人生觀和價值觀得到了提升。
在學習上,曾xx勤奮刻苦,好學上進,愛思考,勤鉆研,課堂上,曾xx聚精會神,愛動腦筋,思維活躍,常常因為精彩的發(fā)言,贏得老師的贊許和同學們熱烈的掌聲。作業(yè)字跡工整、保質保量地認真完成;她勤奮好學,勇于探索,對問題,總有自己獨到的.見解,也敢于提出質疑,勇于創(chuàng)新,學習成績在班級也總是名列前茅,在學生中起到了楷模和表率的作用。
曾xx愛學習、會學習、樂學習,但并不局限于學習。在學習之余,曾xx還廣泛涉獵,不斷地豐富,充實著自己的課余生活。大力追求體育、音樂、美術等的全面發(fā)展。
歷年來,曾xx堅持做好三個“兩不誤”。
二是書本知識學習與班級服務“兩不誤”。在學校里,曾xx尊敬老師,團結同學,積極熱心地為班級做好服務,積極踴躍地參加學校組織的各類活動。作為一名助理班主任,她以身作則、嚴于律己,自己確定了“為集體盡職,為伙伴服務”的工作宗旨。充分發(fā)揮模范帶頭作用,積極協(xié)助班主任做好班級日常事務管理,常常忙得不可開交,但是卻任勞任怨,主動充當班級同學與老師之間的“連心橋”,盡職盡責,是一個老師眼中的“好助手”,同學交口稱贊的“好干部”。曾xx樂于助人,遇到同學有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向她請教問題,她總會耐心講解,不厭其煩,直到別人弄懂為止。凡是老師交辦的任務,她總會一絲不茍地完成,力求做到最完美。
三是書本知識學習與家務勞動“兩不誤”。在生活上,曾xx懂事孝順、勤勞節(jié)儉,并不是像大多數孩子那樣“衣來伸手,飯來張口”。因父親早逝,曾xx和母親兩人相依為命。曾xx深知母親養(yǎng)育自己的艱辛不易,從小就自立自強,有很輕的獨立性。在課余之閑,在學習任務已經完成的情況下,會主動承擔一些家務勞動,幫母親減輕負擔。每逢周末,曾xx還會在家做飯。一有空閑,還會幫著照顧家中的四位老人。爺爺奶奶年紀大了,細心的她常常陪利用節(jié)假日回家陪老人散步、聊天。外公外婆的腿腳不好,她總會在周末,去外公外婆家?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生,收拾房間。她孝敬老人尊敬長輩,體貼父母,經常會得到親戚朋友由衷的夸獎。
作為一名21世紀的少年,曾xx始終保持著一顆執(zhí)著追求,奮發(fā)向上的心,她憑著自己頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌,以熱心和豁達為曲,彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求做筆,進取和奮發(fā)為墨,描繪著一張絢麗的人生畫圖。
最美中學生先進事跡篇5
一個普普通通的陽光女孩,就讀于民勤一中高三宏志班,是一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生。她助人為樂,勤奮好學,孝敬長輩。在她身上雖沒有轟轟烈烈的感人故事,但她以最普通的生活事跡詮釋著人間的真善美,以最平凡的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。
她無私奉獻、助人為樂。在她的心靈深處從小就種下一棵“關愛、助人、奉獻”的種子。xxxx年的“xxx”大地震發(fā)生后,她主動把最愛的書籍、玩具和衣服等捐給了災區(qū)。在平常生活中,她曾多次和伙伴們去敬老院看望老人,帶去了溫馨的幫助和甜蜜的快樂。也曾不知多少次捐助過大街上乞討的殘疾人,無論是一元、五元、十元,小小愛心,如涓涓流水滋潤著她心中的“愛心”之樹。
她勤奮好學,從小養(yǎng)成了良好的學習習慣,形成了嚴謹、敏捷的思維習慣。面對枯燥緊張的高中學習生活,她卻當成了磨練頑強意志的機會。在她看來,學習中最大的樂趣就是在勇于拼搏、戰(zhàn)勝困難之后獲得知識并取得優(yōu)異的成績,使自己的思維能力和水平得到很大提高。xx年的寒假,她擬定計劃,每天學做一頓飯,既減輕了父母的負擔,還提高了生活自立能力。不做不知道,一做才明白,父母每天費盡心機做她愛吃的飯菜是多么辛苦!從此,她每次吃飯時總不忘給父母盛飯倒水來感恩父母。xx年秋天,她以優(yōu)異的成績被西北師大附中錄取,她卻放棄了去蘭州就讀的機會。她認為去蘭州上學給父母帶來太多的牽掛和經濟負擔,只要好好學,在民勤一中也一定能考上好大學!在她做出決定的那一刻,心里已經裝滿了對父母的愛和關心,她已經長大了。
一份耕耘一份收獲。在父母的關愛、老師的教導和同學們的幫助下,她取得了驕人的成績。在第xx屆中國化學奧林匹克初賽中獲得三等獎,在xx年全國高中數學聯(lián)合競賽中獲得三等獎,在xx年全國中學生生物聯(lián)賽中獲得二等獎,多次被學校評為“十佳”青少年、“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“美德少年”。她在學校舉行的各類考試中,多次奪得全級第一名。面對榮譽不驕傲,面對成績不止步,她懷揣著遠大的理想,向著更高的目標前進。
最美中學生先進事跡篇6
他叫x,今年xx歲,是x省x友誼中學的一名普通的初三學生,也是一位陽光開朗、全面發(fā)展的好少年。因為個人事跡突出,他在20xx年、20xx年兩次被學校評為“三好學生”和“優(yōu)秀共青團員”;20xx年,被評為“xx五星級美德少年”;20xx年,被評為x市“優(yōu)秀學生干部”。
每個人或許都應明白那誕生于世的意義,去實現自己的人生價值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史,但絕不能像塵埃一樣無所事事,虛度光陰。那么,人的一生,究竟應該怎樣度過呢?這是x同學常常深思的問題。
在學習生活中,他刻苦勤奮而無比執(zhí)著,是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習,他時刻充滿了激情和上進心,力求掌握每一個知識點,常常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤,有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。在學習中他還不斷提升自我,挑戰(zhàn)自我,突破自我,摸索出了一整套行之有效的學習方法。他還堅持全面發(fā)展,積極參加學校開展的各種活動,在數學競賽、手抄報比賽、書法比還賽、征文比賽中都取得了優(yōu)異成績,是個多才多藝的“小才子”。20xx年,在“五好小公民”征文活動中,他還獲了省一等獎。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”誠然,作為集體中的一員,光是自己成績好是遠遠不夠的。小學六年、初中三年,他一直擔任班長,堅持為同學服好務,也贏得了老師們的稱贊。他還被推選為班上的團支書、數學科代表和安全委員。身兼數職的他,不但從來沒有覺得勞累和辛苦,反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長。
初二時,數學科目新增了幾何內容,部分同學學得比較吃力。作為班長的他“臨危受命”兼任了數學科代表,當起了老師的“好幫手”。他積極配合數學老師,利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法,主動向老師反饋同學的學習情況。漸漸地,一些數學成績較差的同學也有了很大的提高。
在初中這多彩的舞臺上,他勇于展現自我,積極幫助同學,成為了同學們最為信賴的“好伙伴”。精心設計,一筆一畫,創(chuàng)辦出高質量的黑板報;運動場上,揮汗如雨,在體育活動中為班級爭得榮光;溝通心靈,善搭橋梁,同學間的矛盾糾紛在他的化解下煙消云散;解難答疑,助學幫困,同學們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解……
他還熱心公益,積極參加志愿服務活動,是個熱心公益的“好曖男”。他家樓下住著一位老奶奶,因為年老體弱,腿腳不便,他常常幫老奶奶樓頂上的菜地澆水、除草,讓老奶奶開心不已。通過一次孤兒院探訪活動,他認識到在自己身邊,還有很多的弱勢群體,非常需要得到社會的關愛。當近距離接觸那些天真可愛的小朋友,看到他們有的父母早逝,成為孤兒;有的先天殘疾,狠遭拋棄……他的心仿佛被針扎般痛,心情異常沉重。他想:我們平時可以少吃些零食,而將節(jié)約下來的錢贈給那些需要幫助的小朋友們,哪怕這微不足道,卻能給他們帶來一點幫助。從那以后,他常常到孤兒院、敬老院探訪,特地為小朋友們送去了水彩筆等文具,手把手教小朋友們畫畫寫字,在他的陪伴和關心下,小朋友們都露出了甜甜的笑容;幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天,一句問候,一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂。他還曾寄過愛心包裹,參與愛心募捐,把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中……
他認為,為同學、為班級、為學校、為社會做點事,雖然苦點、累點,但卻得到了鍛煉,收獲了快樂,體現了人生的價值。他說,他一定要把幫助他人、孝敬老人,傳承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,作為一生的追求,一路堅持下去……