大家在寫(xiě)感謝信的時(shí)候，需要將對(duì)方的事跡表達(dá)清楚，一份有效的事跡材料能夠起到宣傳典型，引導(dǎo)良好風(fēng)氣用用意，下面是范文社小編為您分享的優(yōu)秀團(tuán)員教師事跡8篇，感謝您的參閱。
優(yōu)秀團(tuán)員教師事跡篇1
擔(dān)任這個(gè)班的班主任已滿三年了，三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個(gè)日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受?；厥走^(guò)去，一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互幫互助；在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的'一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三（1）班溫暖的家?，F(xiàn)將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持德育為首的原則
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)今社會(huì)，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律，增強(qiáng)自修、自制、自勵(lì)的能力，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認(rèn)識(shí)，我們班從成立之初就堅(jiān)持班級(jí)工作德育為首的原則，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。
三年來(lái)，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自己等教育，提出了把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信心留給自己的六心教育目標(biāo)，通過(guò)德育教育主題班會(huì)、演講會(huì)、小組討論會(huì)，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障，班級(jí)風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來(lái)，班級(jí)沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見(jiàn)，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系融洽和諧，班級(jí)凝聚力和向心力不斷提高。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
（一）制定了嚴(yán)格班級(jí)管理制度，健全班委組織機(jī)構(gòu)。
“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。同時(shí)，結(jié)合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)辦法，對(duì)學(xué)生的各類(lèi)表現(xiàn)實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表?yè)P(yáng)”加分部分，這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì)制度，每周班會(huì)課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級(jí)其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法，班級(jí)管理工作得到了學(xué)校的肯定。
（二）堅(jiān)持靈活有序地開(kāi)好主題班會(huì)。
為了使同學(xué)們?cè)诟咧猩钪杏懈用鞔_的方向，我班召開(kāi)了“我的青春我做主”主題班會(huì)。在此次班會(huì)中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù)，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴(yán)的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級(jí)里形成了一個(gè)你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們?cè)谧栽傅脑瓌t之下，把班級(jí)50名同學(xué)分成了九個(gè)小組，每個(gè)小組確定小組名稱，小組奮斗目標(biāo)、小組左右銘、小組標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)了小組文化建設(shè)，使班級(jí)形成了班、組、個(gè)人三級(jí)競(jìng)賽模式，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
（三）加強(qiáng)道德和情感教育
三年來(lái)，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開(kāi)展了一系列道德和情感教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己對(duì)父母的感恩之情表達(dá)了出來(lái)，這些活動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問(wèn)，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)，自我教育和自我升華。
三、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，同樣，“學(xué)習(xí)中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，基于這樣的認(rèn)識(shí)，在班級(jí)剛組建之時(shí)，我們系統(tǒng)地進(jìn)行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)人樂(lè)事，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級(jí)形成了你追我趕、奮勇?tīng)?zhēng)先的良好學(xué)習(xí)氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
良好的班級(jí)文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來(lái)我十分重視班級(jí)的文化建設(shè)：醒目的“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、”的班訓(xùn)我們永不忘記；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體”班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn)；這些讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
認(rèn)真扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動(dòng)，生動(dòng)濃厚的文化氛圍，使我們班級(jí)“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿生機(jī)與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進(jìn)的步子更加堅(jiān)實(shí)和自信。我們堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在同行的支持下，我們的班級(jí)會(huì)更加的和諧，我們的班級(jí)辭職報(bào)告會(huì)更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
勇攀知識(shí)之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未來(lái)不是夢(mèng)。
優(yōu)秀團(tuán)員教師事跡篇2
她是來(lái)自南昌二十八中教育集團(tuán)豫東學(xué)校的一名青年教師——黃夢(mèng)娟。目前擔(dān)任團(tuán)委副書(shū)記。在組織的關(guān)心下，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，現(xiàn)在已經(jīng)成為了青山湖區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員。在這里，讓我們一起來(lái)看看她的教育故事。
在工作上，身為豫東學(xué)校團(tuán)總支的一員，能夠幫助組織做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，已成為她的快樂(lè)，對(duì)于團(tuán)委的工作，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，它教會(huì)了她許多潛在的東西，這些東西遠(yuǎn)比在教學(xué)工作的事情還要珍貴，這是一筆永遠(yuǎn)屬于自己的寶貴財(cái)富，記得她剛進(jìn)入團(tuán)委組織時(shí)，什么都不懂，什么都不會(huì)做。第一次參加2019年江西省少先隊(duì)風(fēng)采展示活動(dòng)時(shí)并沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，但在總校老師的幫助下獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這次的比賽讓她收獲到和歷練了很多。但有時(shí)還經(jīng)常會(huì)在工作上出現(xiàn)小錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)老師們發(fā)現(xiàn)后，會(huì)及時(shí)指出她的錯(cuò)誤來(lái)，耐心而詳細(xì)的跟她解說(shuō)，教會(huì)她怎么去做。另一方面，她也虛心的向領(lǐng)導(dǎo)們和有經(jīng)驗(yàn)的老師去請(qǐng)教，根據(jù)為學(xué)生服務(wù)的原則去進(jìn)一步落實(shí)。漸漸地，在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，比如：“清明祭英烈”“垃圾分類(lèi)進(jìn)社區(qū)”“小小志愿者清掃活動(dòng)”……因此，在這方面她已得到了較高的能力提升和自我實(shí)現(xiàn)。
在思想上，這個(gè)學(xué)期，她積極參加了黨課的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)了黨，知道了黨的責(zé)任重大。在實(shí)踐過(guò)程中，積極履行在申請(qǐng)書(shū)中給自己提出的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問(wèn)題，不斷提高自身的思想覺(jué)悟，爭(zhēng)取能早日成為一名真正的黨員，積極參加與黨有關(guān)的一切活動(dòng)。在學(xué)習(xí)和工作中，她每天都會(huì)進(jìn)行結(jié)合黨的思想深刻的反思，是自己在工作和學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的好途徑，這樣，不僅能鍛煉自己的的能力，還提高了自己的精神品質(zhì)和高尚人格修養(yǎng)。
知識(shí)無(wú)止境，學(xué)習(xí)更無(wú)止境。作為一名團(tuán)員，尤其是青年團(tuán)員，她要做的就是不斷的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷的去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。不斷地在工作中磨練自己，愿自己能從一塊隕鐵，歷練成一把寶劍。一點(diǎn)點(diǎn)的積累是自己一點(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富。她也會(huì)把握和充分利用這一點(diǎn)點(diǎn)積累的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟菍⑹撬簧加貌煌甑呢?cái)富。在和她的接觸以及談話中，也了解到，她將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，積極行動(dòng)，互幫互助，努力學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，做好社會(huì)實(shí)踐工作。也會(huì)繼續(xù)努力工作,爭(zhēng)取更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。她將以光榮的優(yōu)秀團(tuán)員身份作為今后工作的動(dòng)力，繼續(xù)認(rèn)真的工作，服務(wù)他人。工作上的欠缺，她也會(huì)慢慢的加以改善，爭(zhēng)取得到大家的認(rèn)可。不會(huì)氣餒，不會(huì)放棄。在工作上，更會(huì)加倍的努力，積極落實(shí)做好團(tuán)里的各項(xiàng)工作。
優(yōu)秀團(tuán)員教師事跡篇3
付立猛，一個(gè)真誠(chéng)、陽(yáng)光、自信、進(jìn)取的19歲陽(yáng)光男孩，就讀于通遼市奈曼旗一中，20xx年9月考入通遼市奈曼旗一中。他品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。
入校以來(lái)，他嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時(shí)他能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。他堅(jiān)守：做人要堂堂正正、誠(chéng)實(shí)守信，要尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞……父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
在學(xué)習(xí)上，他勤學(xué)苦練，刻苦鉆研知識(shí)，入校以來(lái)成績(jī)優(yōu)異。他自信、大方，一直以來(lái)，他都是老師的好助手，并多次參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。他能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，付立猛同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。他不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，他總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢(qián)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。
付立猛同學(xué)不僅要求自己進(jìn)步，還主動(dòng)幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論，幫助講解同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，因此在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信。
在工作上，他能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用校團(tuán)委的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)努力做好校團(tuán)委及各班級(jí)干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì)議記錄考勤工作，起草校團(tuán)委的各項(xiàng)規(guī)章制度。不僅能積極完成好部門(mén)的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門(mén)做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及校團(tuán)委干部，具有二重身份，在班級(jí)和校團(tuán)委之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，他總能很好的解決這些問(wèn)題，做到校團(tuán)委、班級(jí)工作兩不誤?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”由于大量的閱讀，豐富的積累，他的寫(xiě)作水平成績(jī)也很顯著，曾多次獲得殊榮。
平時(shí)作息時(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候開(kāi)心的玩，“休息是為了更好的學(xué)習(xí)”。在有規(guī)律的作息生活之外，其它時(shí)間他是一個(gè)充滿激情的人，學(xué)習(xí)中的那份嚴(yán)肅，多了許多樂(lè)觀開(kāi)朗。在繁忙的學(xué)習(xí)之余，籃球給了他更多的快樂(lè)，學(xué)習(xí)累時(shí)也是最好的放松。此外，他還擠出時(shí)間培養(yǎng)了自己羽毛球、乒乓球等多項(xiàng)愛(ài)好。
在不同的實(shí)踐工作中，使得他各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了他實(shí)踐動(dòng)手能力及社交能力，使他從幻想到實(shí)干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優(yōu)秀的工作表現(xiàn)，使他獲得20xx年———20xx年市一中優(yōu)秀共青團(tuán)干部。
作為一名學(xué)習(xí)委員和校團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)，工作中，他積極主動(dòng)、踏實(shí)肯干、作風(fēng)民主、以身作則，成績(jī)突出。他帶領(lǐng)同學(xué)們積極開(kāi)展校園精神文明活動(dòng)，“感恩教育”“學(xué)雷鋒活動(dòng)”“讀書(shū)節(jié)”“校園聯(lián)誼”等活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余時(shí)間，使同學(xué)們受益匪淺！
每逢學(xué)校學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)時(shí)，作為學(xué)生會(huì)干部的他總是忙前忙后，宣傳策劃，寫(xiě)宣傳語(yǔ)，并擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)的策劃人之一。幫助老師處理班級(jí)事務(wù)從不拖拉；組織參與學(xué)校板報(bào)，櫥窗的建立；參與奈曼一中與競(jìng)?cè)藭?shū)社共同舉辦的讀書(shū)節(jié)；領(lǐng)導(dǎo)部員將校團(tuán)委宣傳部的工作處理的井井有條。
“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。付立猛同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實(shí)！相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，付立猛同學(xué)會(huì)不斷進(jìn)步，不愧為新時(shí)代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。
生命如歌，或抑揚(yáng)頓挫，或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。記得有句話說(shuō)，當(dāng)你別無(wú)選擇的時(shí)候，也許你唯一可以選擇的就是對(duì)待工作和生活的態(tài)度。他熱愛(ài)著學(xué)校的生活，更加珍惜在一中的日子，回想這兩年多走過(guò)的的旅程，忙碌而充實(shí)，付出而充滿收獲。是堅(jiān)持讓他進(jìn)步，是堅(jiān)持讓他優(yōu)秀，只有堅(jiān)持的人才可能到達(dá)遠(yuǎn)方成功的彼岸，也只有堅(jiān)持到底的人才可能書(shū)寫(xiě)人生最壯麗的一刻。
優(yōu)秀團(tuán)員教師事跡篇4
許同志從教二十一年來(lái)，一直用先進(jìn)的思想和先進(jìn)的理念來(lái)武裝自己，始終能和她的學(xué)生和睦相處，以她的人格魅力去影響他們，用她的愛(ài)心和責(zé)任心去關(guān)心他們，培養(yǎng)他們，做到既教書(shū)又育人。無(wú)論在何種工作崗位上，都甘為人梯，努力做有底蘊(yùn)的老師，做有智慧有魅力的老師，做家長(zhǎng)信任學(xué)生愛(ài)戴的老師，做上級(jí)肯定和社會(huì)贊揚(yáng)的老師。
一、為人師表
“學(xué)高為師，身正為范?！苯處熤挥芯邆涓呱械膸煹?，才能成為學(xué)生的典范。老師是學(xué)生的榜樣，她堅(jiān)信有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)和樣板去模仿。因此她深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)崗。在學(xué)校里她始終注重自己的一言一行，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
每天她都是第一個(gè)到教室，開(kāi)窗通風(fēng)，打掃衛(wèi)生，用整潔、清新的教室迎接學(xué)生。課間她總是在教室里巡視，看見(jiàn)紙屑就撿，看見(jiàn)桌椅歪斜就會(huì)把它擺正。每節(jié)課結(jié)束，她都將自己的講臺(tái)整理得干干凈凈。在她潛移默化的影響下，過(guò)去一進(jìn)教室就只顧玩耍的學(xué)生們現(xiàn)在已會(huì)主動(dòng)去開(kāi)窗通風(fēng)了，過(guò)去有的學(xué)生紙屑隨手扔，看見(jiàn)紙屑視而不見(jiàn)或?qū)⒗萌瞬粋渑驳絼e人桌下的孩子也開(kāi)始爭(zhēng)著清掃教室了。
二、傾真情，獻(xiàn)愛(ài)心
師愛(ài)是以教師無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心為基礎(chǔ)的，能根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，因時(shí)、因地、因人制宜地灑向?qū)W生，像春風(fēng)化雨，不知不覺(jué)，沁人心脾。她班的學(xué)生趙思婕，患先天性哮喘，在一次春游活動(dòng)中，思婕小朋友突然哮喘發(fā)作，呼吸困難。這時(shí)離旅游車(chē)還有很長(zhǎng)一段路，也有哮喘病史的許老師深知行走對(duì)哮喘病人將會(huì)帶來(lái)更大的痛苦，于是她毫不猶豫地背起思婕小朋友，吃力地向班車(chē)走去。在許老師的背上，思婕小朋友的急喘漸漸緩和了許多。接到電話匆匆趕來(lái)的家長(zhǎng)見(jiàn)到因背自己孩子已累得臉色發(fā)紫氣喘吁吁的許老師時(shí)深受感動(dòng)。她班上還有一位學(xué)生，自從她媽媽由于醫(yī)治無(wú)效離開(kāi)人間后，孩子思想波動(dòng)很大，天天不做作業(yè)，每周一都不來(lái)上課，學(xué)習(xí)散漫心不在焉，許老師到她家家訪，發(fā)現(xiàn)她早飯、中飯都沒(méi)有吃，爸爸整個(gè)不管她，而且她的表情也很悲傷，整天想念自己的媽媽。身為人母的許老師，能體會(huì)出孩子對(duì)母親的依賴。
回家后，許老師找了很多女兒穿小的衣服，整理送給她穿，每天早上都過(guò)問(wèn)她有沒(méi)有吃早飯，如果沒(méi)有，許老師就請(qǐng)她到辦公室吃早餐派和牛奶。從此以后她不再傷心，能和同學(xué)們打成一片了，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。
三、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做到心中零差生。
做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師、做班主任最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。每個(gè)班都有學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的學(xué)生，然而對(duì)于他們，許老師從不把他們另眼看待，相反，她是和他們談心，對(duì)癥下藥，給予的是鼓勵(lì)、期待和溫暖。
班上有個(gè)學(xué)生叫小趙，他貪玩，經(jīng)常不做作業(yè)。上課了，還會(huì)趁老師轉(zhuǎn)身到黑板寫(xiě)字時(shí)，不是躲到桌子底下玩他的“坦克大戰(zhàn)”，就是擅自下位和同學(xué)嬉鬧。下課了，他不是在校園里亂竄，就是在同學(xué)間搗亂。由于他經(jīng)常違反紀(jì)律，老師、同學(xué)都不喜歡他。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，許老師發(fā)現(xiàn)要找他缺點(diǎn)來(lái)批評(píng)他，毫不費(fèi)力就能找到許多條，但這樣做，只能打擊他的自信心，增加他的自卑感。這個(gè)孩子在他自己不長(zhǎng)的人生道路上，經(jīng)受的批評(píng)夠多了，他不缺少批評(píng)，缺少的是鼓勵(lì)、肯定，特別是需要?jiǎng)e人幫他找到“閃光點(diǎn)”，使他的自信心有個(gè)落腳的地方。
許老師召集他們小組的成員和班干部，開(kāi)了個(gè)小會(huì)，同學(xué)們都表示愿意幫助他，并找出了小趙身上的許多優(yōu)點(diǎn)。比如小趙愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助同學(xué)，非常大方，還有朗讀課文有表情等。許老師將同學(xué)們找出的這些優(yōu)點(diǎn)告訴了小趙，他十分高興。許老師又及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，多次與他父母談心，希望他們能積極與學(xué)校配合，共同教育和督促孩子的學(xué)習(xí)和行為。
從那以后，他更加熱心幫助別人，愿意為班級(jí)做事情。他對(duì)學(xué)習(xí)也逐漸認(rèn)真起來(lái)，家庭作業(yè)每次都能按時(shí)完成，而且字跡也較端正，上課能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。他的自信心，植根于“優(yōu)點(diǎn)”的土壤，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)了起來(lái)。
許老師深知一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。小驪是一位特殊的學(xué)生，他智商不高，成績(jī)差，?？吹剿舸舻刈?，看著同學(xué)們玩耍，眼神迷茫，不知從何處與同學(xué)交流，與同學(xué)分享快樂(lè)，與同學(xué)共同進(jìn)步……看到他這樣，許老師心里非常著急，希望他能與同學(xué)們一起快樂(lè)地玩耍。于是，許老師找來(lái)班級(jí)的中隊(duì)干部，與他們一起想辦法來(lái)幫助小驪。小干部會(huì)議開(kāi)得非常熱烈，大家各抒己見(jiàn)，群策群力，想出各種辦法來(lái)幫助他，讓他能盡快融入我們這個(gè)集體中。下課了，干部們帶領(lǐng)同學(xué)與小驪一塊兒玩耍；上課了，坐在旁邊的同學(xué)，提醒他抄寫(xiě)黑板上的內(nèi)容，指點(diǎn)他完成練習(xí)……課堂上，許老師總是有意識(shí)地將簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他，給他溫和的眼神，給他信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他已能主動(dòng)與同學(xué)們交談了，也能看到他燦爛的笑臉了。
優(yōu)秀團(tuán)員教師事跡篇5
馮艾是復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系社會(huì)學(xué)研究生，4年內(nèi)兩赴寧夏西吉縣白崖鄉(xiāng)中學(xué)和云南省寧蒗彝族自治縣戰(zhàn)河鄉(xiāng)戰(zhàn)河中學(xué)從事志愿服務(wù)。
她克服種種困難，將自己融入到當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生中；還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)村入戶，對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、文化教育等進(jìn)行調(diào)查，完成了數(shù)萬(wàn)字的調(diào)查報(bào)告；先后獲得中國(guó)青年志愿服務(wù)金獎(jiǎng)、中國(guó)十大杰出青年志愿者等光榮稱號(hào)。
王安順對(duì)馮艾的先進(jìn)事跡給予充分肯定。他說(shuō)，馮艾的感人事跡表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的高尚追求，充分展現(xiàn)了上海青年志愿者志存高遠(yuǎn)的高尚情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者精神，馮艾是上海青年志愿者的優(yōu)秀代表。他要求，各級(jí)黨團(tuán)組織要大力宣傳馮艾的先進(jìn)事跡，為更多的上海青年成長(zhǎng)成才搭建舞臺(tái)；全市團(tuán)員青年要以馮艾和以馮艾為代表的一大批青年志愿者為榜樣，把自己的理想追求與黨和國(guó)家的號(hào)召、人民的需要緊緊地聯(lián)系在一起，到實(shí)踐中去，到群眾中去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去，在全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代洪流中成就理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。王安順日前還就馮艾的先進(jìn)事跡作出批示，要大力宣傳馮艾的先進(jìn)事跡，號(hào)召青年向馮艾同志學(xué)習(xí)，樹(shù)立和弘揚(yáng)雷鋒精神。
報(bào)告會(huì)上，馮艾用生動(dòng)的語(yǔ)言為大家講述了她在西部支教的感人故事，復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委書(shū)記夏科家介紹了復(fù)旦大學(xué)西部支教工作的有關(guān)情況，即將赴寧夏開(kāi)展志愿服務(wù)工作的高天表達(dá)了要接好接力棒服務(wù)西部的決心。
會(huì)上，上海市教育黨委和團(tuán)市委分別發(fā)出通知，號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年向馮艾學(xué)習(xí)，在上海實(shí)施科教興市主戰(zhàn)略、弘揚(yáng)城市精神的過(guò)程中做出新的貢獻(xiàn)。上海市委常委、宣傳部部長(zhǎng)王仲偉參加了會(huì)見(jiàn)。
我叫劉洪娟，是計(jì)算機(jī)系2000級(jí)的學(xué)生，我來(lái)自一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，父母都是勤勞善良的農(nóng)民，但由于很多原因都沒(méi)有念過(guò)書(shū)，這注定了我們貧窮的家境和落后的生活方式。父母從小就教育我和弟弟好好學(xué)習(xí)，雖然我當(dāng)時(shí)不是很明白這四個(gè)字的含義，但它卻在我幼小的心靈中根深蒂固，直到今天這四個(gè)字以及它所承載的父母無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的期望一直都是我學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，也必將是我一生的動(dòng)力。在這種動(dòng)力的推動(dòng)下，小學(xué)畢業(yè)我以全鄉(xiāng)第一的成績(jī)升入初中，后又以優(yōu)異的成績(jī)升入黑龍江省的一所省級(jí)重點(diǎn)高中，由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作表現(xiàn)突出，在即將高考之時(shí)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，2000年7月我順利通過(guò)了高考，并以優(yōu)異的成績(jī)考入了東北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)系。
有人說(shuō)“一個(gè)結(jié)果總意味著另一個(gè)新的開(kāi)始”，所以當(dāng)我接到沉甸甸的入學(xué)通知書(shū)的時(shí)候，我知道我要踏上一個(gè)新的開(kāi)始了。我深知在高手如云的大學(xué)中要想繼續(xù)保持高中時(shí)代的那種優(yōu)越感是不容易的，但是一向很要強(qiáng)的我從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起就為自己定下了這四年的奮斗目標(biāo)：學(xué)習(xí)上一定要強(qiáng)，工作上決不示弱，其它各方面均衡發(fā)展?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四了，我可以當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)我達(dá)到了我的目標(biāo)，連續(xù)三年榮獲校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，連續(xù)兩年榮獲社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金、02年榮獲華為獎(jiǎng)學(xué)金、美德風(fēng)范獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金、校專業(yè)學(xué)習(xí)十佳稱號(hào)、長(zhǎng)春市文明大學(xué)生稱號(hào)，03年榮獲教師技能獎(jiǎng)學(xué)金、系優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，02年和03年校團(tuán)委五四評(píng)優(yōu)中分別榮獲五四紅旗團(tuán)員和五四紅旗團(tuán)干部稱號(hào)。有句諺語(yǔ)“世界上最短的距離是手到嘴，最長(zhǎng)的距離是從嘴到手”，今天我就把我如何走完這世界上最長(zhǎng)的距離的經(jīng)驗(yàn)與大家分享：總體來(lái)講，就是在我的目標(biāo)的指引下以認(rèn)真的態(tài)度、持之以恒的精神，珍惜時(shí)間、刻苦勤奮的結(jié)果。
我是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，我為自己在學(xué)習(xí)上定的目標(biāo)是：專業(yè)基礎(chǔ)要好，動(dòng)手能力要強(qiáng)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)不能落下。當(dāng)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)是不行的。學(xué)好專業(yè)課是我的第一要?jiǎng)?wù)。
大一第一學(xué)期我們只開(kāi)了《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，有的同學(xué)說(shuō)：“計(jì)算機(jī)系就學(xué)這些呀？做網(wǎng)頁(yè)、編程才是我們計(jì)算機(jī)系應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西”。由于有這些想法，這些同學(xué)就不聽(tīng)老師講課，自己去學(xué)習(xí)一些使用性的工具軟件，但我認(rèn)為基礎(chǔ)知識(shí)是很重要的，“沒(méi)學(xué)會(huì)走就想跑”是絕對(duì)不行的，因此我從大一開(kāi)始就一直跟著老師的思路走，從基礎(chǔ)學(xué)起，這樣無(wú)論在軟件還是硬件上我的基礎(chǔ)知識(shí)都是很扎實(shí)的，以至于可以游刃有余地學(xué)習(xí)高年級(jí)的專業(yè)課。
我總是很認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真解決學(xué)習(xí)中的每一個(gè)問(wèn)題。每一節(jié)課我都提前做好預(yù)習(xí)，并在不懂的地方做上標(biāo)記，如果你翻我學(xué)過(guò)的每一本課本，都會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多這樣的標(biāo)記，課上我盡量記住老師講的每一句話，并將我認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容做好記錄，課后再閱讀一遍教材，仔細(xì)斟酌每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最后將教材和課堂筆記結(jié)合起來(lái)再做一個(gè)課后筆記，我的這個(gè)筆記一直都是我們班級(jí)同學(xué)的模板，每個(gè)都會(huì)被復(fù)印多次，同學(xué)們都稱我的筆記像打印稿。我的原則是當(dāng)天講的內(nèi)容當(dāng)天消化，決不欠“債”，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間也不能拖到下周。我還特別注重知識(shí)的融會(huì)貫通，每學(xué)到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，我都想一下與之相關(guān)的舊知識(shí)，以便系統(tǒng)地理解所學(xué)知識(shí)。當(dāng)我學(xué)到c語(yǔ)言的基本語(yǔ)法是，我就拿出pascal語(yǔ)言的筆記，“溫故而知新”，對(duì)照一下有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，在對(duì)比中學(xué)習(xí)這兩種語(yǔ)言，不僅對(duì)pascal語(yǔ)言有了更深的理解，而且對(duì)學(xué)習(xí)c語(yǔ)言有很大的幫助，這樣不但對(duì)每門(mén)課程有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)這個(gè)大系統(tǒng)的理解也更深刻了。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到一些問(wèn)題是不可避免的，每當(dāng)?shù)接龅絾?wèn)題時(shí)，我就把它記在一個(gè)筆記本上，關(guān)于課上的問(wèn)題我就抓緊下課的時(shí)間問(wèn)老師，一次不懂，我就問(wèn)第二次，還不懂就問(wèn)第三次，直到弄懂為止。幾乎所有教過(guò)我的老師都被我這樣問(wèn)過(guò)。有一些概念性的問(wèn)題我就去圖書(shū)館或上網(wǎng)查，查到的就一一記在專門(mén)的筆記本上，假期有時(shí)間的'時(shí)候就從前到后翻一翻。其余的一些問(wèn)題我有時(shí)就請(qǐng)教其他的同學(xué)，以求在交流與討論中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。
學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，持之以恒，一時(shí)的心血來(lái)潮是不行的。我的成績(jī)的取得在很大程度上是靠我這種韌勁。入學(xué)三年來(lái)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，也無(wú)論是假期還是雙休日，我都堅(jiān)持著三年如一日地學(xué)習(xí)。20xx年元旦那天我仍像平時(shí)一樣背起了書(shū)包來(lái)到教室，教室里空無(wú)一人，當(dāng)時(shí)我們的教室還在城環(huán)院地下，再加上當(dāng)時(shí)已近寒冬，教室冷得就像冰窖似的，但我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣退縮，我毅然坐在了冰冷的凳子上，打開(kāi)了書(shū)本。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我就覺(jué)得渾身都凍透了，手和腳都凍得冰涼，真想能像其他同學(xué)一樣能在溫暖的寢室里歡度節(jié)日，但想到父母為我忙碌奔波的身影，想到父母對(duì)我的期望，想到我要為自己定下的目標(biāo)而努力，我告訴自己這點(diǎn)苦算什么，“吃得苦中苦，方為人上人”，我把大衣的拉鎖往上拉了拉，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
計(jì)算機(jī)是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，從小學(xué)到高中，我從未摸過(guò)計(jì)算機(jī)，連怎樣開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)都不知道，更別說(shuō)懂得計(jì)算機(jī)語(yǔ)言了。為了提高自己的動(dòng)手操作能力，只要一有上機(jī)時(shí)間我就去機(jī)房上機(jī)，經(jīng)過(guò)從練習(xí)打字和windows基本操作到使用office軟件，我漸漸從對(duì)電腦一無(wú)所知轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g上了電腦，我意識(shí)到作為計(jì)算機(jī)系的學(xué)生沒(méi)有電腦是不行的，于是我就用做家教和平時(shí)省吃儉用省下的錢(qián)和同寢同學(xué)合買(mǎi)了一臺(tái)電腦，從那以后只要一有時(shí)間我就打開(kāi)電腦，反復(fù)練習(xí)老師課上講過(guò)的內(nèi)容，并在其中尋求創(chuàng)新和發(fā)展，經(jīng)過(guò)我的努力，我的計(jì)算機(jī)操作能力趕上了其他的同學(xué)。
動(dòng)手能力來(lái)源于實(shí)踐，并最終應(yīng)用與實(shí)踐。大一時(shí)我參加了分團(tuán)委組織的為下崗職工進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)的活動(dòng)，為他們介紹計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，并幫助他們使用word制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，提高再就業(yè)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)我的計(jì)算機(jī)操作能力有了很大的提高。我個(gè)人也在活動(dòng)中鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力。今年9月22日—24日我又參加了20xx年全國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽，在比賽中，我針對(duì)同隊(duì)數(shù)學(xué)系同學(xué)建出的模型編出了相應(yīng)的程序，得到了比較理想的結(jié)果，又在他們的模型和假設(shè)基礎(chǔ)上做出了最后的論文。雖然比賽結(jié)果還未知，但我相信我們一定會(huì)取得理想的成績(jī)的。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是特別好，但我相信“只要工夫深，鐵杵磨成針”，我為自己制定了一個(gè)嚴(yán)格的四六級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃：每天做4篇閱讀理解，聽(tīng)1小時(shí)聽(tīng)力，背50個(gè)單詞。但計(jì)劃起來(lái)容易，做起來(lái)就難了，專業(yè)課不能落下，工作也不能忽視，有時(shí)真的是沒(méi)有時(shí)間每天按計(jì)劃復(fù)習(xí)，只能擠時(shí)間，我就在別人睡午覺(jué)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)力，怕打擾同寢人休息，我就到走廊里去聽(tīng)，兩節(jié)課之間的休息時(shí)間，我不是和同學(xué)聊天，而是拿者單詞本到人少的地方背單詞，晚自習(xí)結(jié)束后回到寢室，我還要再做一篇閱讀理解，以完成我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。有時(shí)覺(jué)得這樣真的很累，但想到我要完成我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我安慰自己這叫充實(shí)不是累，我學(xué)習(xí)的盡頭更足了，時(shí)間長(zhǎng)了我反而覺(jué)得學(xué)習(xí)帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，一會(huì)不學(xué)習(xí)就覺(jué)得像缺了點(diǎn)什么似的。這樣通過(guò)抓緊一切可以抓緊的時(shí)間，我基本上每天都完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，在四六級(jí)考試復(fù)習(xí)期間，我一共做了將近70套模擬考試題，背完了所有1—6級(jí)要求掌握的單詞。具體復(fù)習(xí)時(shí)，我也有一套自己的方法：做模擬題時(shí)，我總是按照試題的順序在一定時(shí)間內(nèi)把試題做完，然后對(duì)照答案給自己打出一個(gè)分?jǐn)?shù)，接著逐個(gè)題分析答案的解析，做對(duì)的題看一下我的思路與答案是否一樣，做錯(cuò)的題就分析做錯(cuò)的原因，并把錯(cuò)題與錯(cuò)因整理在一個(gè)本上，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，只這種記錄本我就記了3本。背單詞時(shí)，我總是先從頭到尾看一遍所有50個(gè)單詞，然后再?gòu)念^逐個(gè)背誦，這時(shí)我總是一邊讀，一邊想，一邊寫(xiě)，我很重視其中的寫(xiě)，因?yàn)槲蚁嘈拧昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”這句話。我的付出得到了回報(bào)，我達(dá)到了我的目標(biāo)，一次性通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試。
我的成績(jī)是用我的時(shí)間和我的付出換來(lái)的，一年級(jí)和二年級(jí)我的學(xué)年總成績(jī)都是年級(jí)第一，其中所有專業(yè)課的成績(jī)都是優(yōu)秀，三年級(jí)我也獲得第三名的好成績(jī)?，F(xiàn)在我以三年專業(yè)課排名第一的成績(jī)獲得我系推薦免試研究生的資格，寢室的同學(xué)都說(shuō)我不用學(xué)習(xí)了，但我仍保持以前的那種學(xué)習(xí)的勁頭，因?yàn)槲矣X(jué)得知識(shí)的學(xué)習(xí)是沒(méi)有勁頭的，只有學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，將來(lái)才能當(dāng)一名偉大的人民教師。
學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)習(xí)決不是大學(xué)生活的全部，做一些學(xué)生工作對(duì)個(gè)人能力的培養(yǎng)起著非常重要的作用。我在保證不耽誤學(xué)習(xí)的下，入學(xué)以來(lái)先后擔(dān)任2000級(jí)年級(jí)長(zhǎng)，分團(tuán)委秘書(shū)長(zhǎng)，分團(tuán)委副書(shū)記，一直兼任2000級(jí)黨小組組長(zhǎng)和班級(jí)通訊員職務(wù)。有人說(shuō)學(xué)習(xí)和工作不可兼得，而我卻做到了學(xué)習(xí)和工作雙豐收，我處理學(xué)習(xí)和工作之間關(guān)系的方法是，學(xué)習(xí)的時(shí)候只想著學(xué)習(xí)，工作的時(shí)候就全身心地投入到工作中。但沖突的情況總會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)幾項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)課程會(huì)一起向我沖來(lái)，有時(shí)真的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但我堅(jiān)持下來(lái)了，而且在其中得到了許多的鍛煉。
開(kāi)學(xué)后不久，輔導(dǎo)員老師把年級(jí)長(zhǎng)這個(gè)重任交給了我，但我沒(méi)有把它當(dāng)作壓力，我相信只要我以認(rèn)真的態(tài)度全身心地投入到工作中，一切為同學(xué)著想，我就一定會(huì)把工作做好的。年級(jí)長(zhǎng)的工作十分繁重，班級(jí)的大小事情都要負(fù)責(zé)，于是我和另一位年級(jí)長(zhǎng)每周都組織召開(kāi)班級(jí)干部例會(huì)，商討班級(jí)大小問(wèn)題。班級(jí)同學(xué)申請(qǐng)助學(xué)貸款，我就連著幾天幫同學(xué)們準(zhǔn)備、整理和上交材料，直到合格為止。了解到班級(jí)男生和女生之間溝通太少的情況，我和其它班級(jí)干部組織男生和女生寢室成立聯(lián)誼寢，并安排男生和女生坐同桌，過(guò)了一段時(shí)間后同學(xué)們之間的關(guān)系融洽多了，班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了。就這樣，為了同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和生活，我不知在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)之間跑了多少次，經(jīng)常午飯吃不好，午覺(jué)睡不成，有時(shí)熄燈后還要到走廊里研究工作計(jì)劃，但只要是為了同學(xué)，再苦再忙我也覺(jué)得值得。
二年級(jí)時(shí)我被推選為分團(tuán)委秘書(shū)長(zhǎng)，協(xié)助副書(shū)記工作。看到老師和同學(xué)們這樣信任我，我下定決心一定在原有工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上做好此項(xiàng)工作，使分團(tuán)委的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。校團(tuán)委召開(kāi)工作會(huì)議，我總是很認(rèn)真地記好筆記。每次各院系交流經(jīng)驗(yàn)，我都認(rèn)真借鑒其它院系的工作思路。有時(shí)為了設(shè)計(jì)好一個(gè)活動(dòng)，我要組織分團(tuán)委成員連續(xù)開(kāi)幾次會(huì)，大家一起商討活動(dòng)方案，最后做出工作計(jì)劃。在工作中，我對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，對(duì)和我一起工作的其他同學(xué)要求也很?chē)?yán)格。系里其他學(xué)生干部和我一起工作時(shí)從不敢懈怠，恰恰是因?yàn)檫@樣，不少學(xué)生干部在我的嚴(yán)格要求下成長(zhǎng)得很快。
三年級(jí)我又升任分團(tuán)委副書(shū)記，同時(shí)擔(dān)任系學(xué)生黨支部組織委員。上學(xué)期非典形勢(shì)嚴(yán)峻的那段時(shí)期，我?guī)ьI(lǐng)全系學(xué)生干部抓好防治非典的工作，每天按時(shí)查寢，深入了解同學(xué)們的健康狀況、去留情況和寢室衛(wèi)生情況，使全系同學(xué)健康、安全、順利地通過(guò)了這段困難時(shí)期。
有人說(shuō)擔(dān)任學(xué)生干部會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，我卻不這樣認(rèn)為，做學(xué)生工作會(huì)占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間，但我通過(guò)抓緊一切可以抓緊的時(shí)間把在工作上花費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，反而學(xué)的更有勁頭，更能促進(jìn)學(xué)習(xí)。去年我系分團(tuán)委舉辦了東北師范大學(xué)首屆課件制作大賽，大賽分為師大附中優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)、大賽報(bào)名和決賽三個(gè)階段，為了籌備活動(dòng)，我上校團(tuán)委跑了無(wú)數(shù)次，我和工作組的成員幾乎是天天開(kāi)會(huì)，商討每一階段的具體細(xì)節(jié)，只其活動(dòng)方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我就項(xiàng)項(xiàng)推敲、字字斟酌，先后修改了6遍才通過(guò)。而那學(xué)期我的專業(yè)課是最多的，也是最難的，我要保證在不耽誤上課的基礎(chǔ)上籌備好活動(dòng)，有時(shí)馬不停蹄地奔波了一天渾身酸痛，根本沒(méi)有精神看書(shū)，我就在自習(xí)室的桌子上趴一會(huì)，再起來(lái)看書(shū)，即使開(kāi)完會(huì)或做完工作是晚上9點(diǎn)，我也要再看半小時(shí)書(shū)才回寢室。我的付出得到了回報(bào)，那一學(xué)期不但分團(tuán)委取得了可喜的成績(jī)，我個(gè)人的學(xué)習(xí)也一點(diǎn)沒(méi)有落下：校團(tuán)委五四評(píng)優(yōu)活動(dòng)中我系分團(tuán)委榮獲“優(yōu)秀團(tuán)委”稱號(hào)，并且五項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)中我系有四項(xiàng)獲獎(jiǎng)；我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀槐３帜昙?jí)第一。過(guò)去的三年我都是在這樣的學(xué)習(xí)和工作相互矛盾，又相互促進(jìn)中度過(guò)的，想到這是在磨練自己的意志，想到我是在把自己鍛煉成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我不后悔昨天的付出，我更期待著明天的奉獻(xiàn)。
我所取得的這些成績(jī)與同學(xué)們的支持是分不開(kāi)的，所以當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)我會(huì)盡我的全力幫助他們，同學(xué)們有學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題也總是想到先來(lái)找我。
期末考試對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，期末這段時(shí)間我又是最忙的，既要做工作總結(jié)，又要進(jìn)行緊張的期末復(fù)習(xí)，但為班級(jí)同學(xué)進(jìn)行期末輔導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是每學(xué)期期末的“必修課”。在為其他同學(xué)解決問(wèn)題時(shí)，我自己也同時(shí)在學(xué)習(xí)，有時(shí)他們會(huì)提出一些我沒(méi)有考慮過(guò)的問(wèn)題，對(duì)我的知識(shí)體系有很大的補(bǔ)充。二年級(jí)下學(xué)期期末考試前，班委提出讓我給同學(xué)們系統(tǒng)地講一下操作系統(tǒng)中關(guān)于進(jìn)程通信這部分內(nèi)容，經(jīng)過(guò)查找資料、與同學(xué)研究等充分的準(zhǔn)備，我最后給同學(xué)們講了將近兩個(gè)小時(shí)，同學(xué)們感覺(jué)效果很好，可我的嗓子卻喊啞了，但我一句怨言也沒(méi)有，因?yàn)闉橥瑢W(xué)服務(wù)是我最大的快樂(lè)。
學(xué)校和系里組織的各項(xiàng)奉獻(xiàn)活動(dòng)我都積極參加，盡力獻(xiàn)出我的一點(diǎn)微薄之力以幫助他人。在20xx年獻(xiàn)血活動(dòng)中當(dāng)我搶著沖向前去做完檢查后，醫(yī)生卻說(shuō)我的血管太細(xì)不能獻(xiàn)血，我當(dāng)時(shí)氣極了，但想到為獻(xiàn)血的同學(xué)做后勤服務(wù)同樣是在做貢獻(xiàn)，我就馬上組織不獻(xiàn)血的同學(xué)組成服務(wù)隊(duì)照顧獻(xiàn)血的同學(xué)，為他們買(mǎi)補(bǔ)品，每天買(mǎi)飯。在為獻(xiàn)血同學(xué)捐款中，我在自身經(jīng)濟(jì)條件不是很好的情況下，毅然捐款100元，看到獻(xiàn)血同學(xué)盡快恢復(fù)了健康，我感到自己的付出是值得的。
雖然我平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作很忙，但我還是積極主動(dòng)地參加學(xué)校和系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
為了我系能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更好的成績(jī)，我主動(dòng)要求參加了1500米長(zhǎng)跑項(xiàng)目，為集體的榮譽(yù)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為了鍛煉自己的教師技能，我參加了系里組織的教師技能大賽并獲得了較好的成績(jī)。
我平時(shí)生活儉樸，從不亂花錢(qián)，從不和別人攀比吃穿，這不僅僅是因?yàn)槲壹? 的經(jīng)濟(jì)條件不允許，更重要的是我覺(jué)得生活儉樸是我們每個(gè)大學(xué)生應(yīng)具有的美德。為了減輕一些父母的負(fù)擔(dān)，我在繁忙的學(xué)習(xí)和工作之余還堅(jiān)持做家教，上一學(xué)年我還在系里申請(qǐng)了一個(gè)勤工助學(xué)崗位，它對(duì)我平時(shí)的生活費(fèi)也有了很大補(bǔ)充。
三年級(jí)上學(xué)期我們年級(jí)有四個(gè)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額，獎(jiǎng)金約為一萬(wàn)元左右，如果我報(bào)名，以我的成績(jī)和家庭條件肯定能行，但想到班級(jí)有好幾個(gè)家庭比我困難、成績(jī)又不錯(cuò)的同學(xué)，我沒(méi)有報(bào)名，把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了別人。
大學(xué)中同學(xué)之間的友誼是很珍貴的，我和同學(xué)們交往的原則是真誠(chéng)，以一百分的熱情對(duì)待每一位同學(xué)。三年來(lái)我得到的是同學(xué)們的贊揚(yáng)和肯定，男同學(xué)都叫我“娟姐”，女同學(xué)都親切地叫我“娟子”。在去年學(xué)校組織的“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”征文活動(dòng)中，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)的是我，我們寢室崔蕊同學(xué)的《我的寢友》還在校報(bào)上發(fā)表了，我個(gè)人也在此次征文活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，是樹(shù)木就要搏擊風(fēng)雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關(guān)懷和期望，我會(huì)以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的磨練和考驗(yàn)，以更加飽滿的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中去?！疤斓莱昵凇蔽蚁嘈艑儆谖业拿魈旖K會(huì)是陽(yáng)光燦爛。
優(yōu)秀團(tuán)員教師事跡篇6
我叫xxx，男，1978年出生，2000年畢業(yè)于呂梁高等?？茖W(xué)校。同年九月走上崗位。自參加工作以來(lái)，我一直在第一線，承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)和工作，在參加工作的十四年期間，我一直深?lèi)?ài)著教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)心和愛(ài)護(hù)著每一個(gè)，能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展，用自己的人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生，真正做到了以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，深受學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，曾多次受到學(xué)校、上級(jí)的表彰。所任科目中考成績(jī)?cè)谌h名列前茅，所帶升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣平均水平，曾獲得“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”“縣級(jí)優(yōu)秀教師”“地級(jí)模范教師”等榮譽(yù)，“教學(xué)能手”“明星班主任”的稱號(hào)。
一、任勞任怨，勇挑重任
從教十余年來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，學(xué)校只要分配下艱巨的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)想到的就是我，毎年的高考監(jiān)考重任總能落在我的頭上，十多年來(lái)從未間斷。繁重的“普九”工作，我又是頂梁柱，一個(gè)暑假我都沒(méi)休息一天。正月教育部門(mén)組織的秧歌隊(duì)，我又是二中的必到者，學(xué)校繁重的衛(wèi)生任務(wù)，我班總能得到青瞇。在教育教學(xué)工作中，我一直是學(xué)校的骨干教師，經(jīng)常承擔(dān)校公開(kāi)課的展示活動(dòng)。每到這種時(shí)候，我總是服從安排，從未有過(guò)半句怨言。
二、教書(shū)育人，以德為先，盡職盡責(zé)，在無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
在班級(jí)工作中，我認(rèn)為，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生的黏合劑，愛(ài)是教育的前提，是教育力量之所在。為了培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，我從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，堅(jiān)持以“愛(ài)心、真心、細(xì)心、耐心”開(kāi)展工作，努力成為他們的良師益友。尤其對(duì)單親及家庭困難的學(xué)生，更要全身心地去愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì)出生活在這個(gè)集體中的溫暖，從而快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。對(duì)于生活遭遇困難和打擊的同學(xué)，我總是伸出援助之手，幫助他們樹(shù)立生活的信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
班主任的工作是細(xì)致入微的，每項(xiàng)工作都要體現(xiàn)出班主任的最大耐心。從學(xué)生著裝舉止、學(xué)生的言談、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，都要求班主任要有特別大的耐心，工作中不能急于求成，要循序漸進(jìn)。在此項(xiàng)工作上，我的方法是，把每個(gè)細(xì)節(jié)都落實(shí)到個(gè)人負(fù)責(zé)，由班干部分頭處理，定期向班主任匯報(bào)，每個(gè)同學(xué)都建立個(gè)人小檔案，每月都公布以幾項(xiàng)得分情況。對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，不管我工作多忙，我都及時(shí)談心，能及時(shí)解決盡快解決，不留死角。對(duì)于做工作較困難的學(xué)生，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做家長(zhǎng)的工作，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生存在問(wèn)題的原因，找出解決問(wèn)題的方法。學(xué)困生杜慧珊，入學(xué)后幾個(gè)學(xué)期考試成績(jī)都是班級(jí)最差的一個(gè)，家長(zhǎng)一度對(duì)孩子失去了信心，看到家長(zhǎng)失望無(wú)助的眼神，作為班主任我從內(nèi)心感受到自身的一份責(zé)任，也讀到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的一種企盼，為此我?guī)状渭以L幫助分析存在問(wèn)題的原因，并從精神上鼓勵(lì)、方法上引導(dǎo)，態(tài)度上幫助端正，這學(xué)期經(jīng)過(guò)她本人的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，班級(jí)多次考試成績(jī)都進(jìn)入了前二十名。這種持之以恒的工作耐心，使我在班級(jí)管理中工作始終處于主動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理自我提高的積極性。工作中我也深深體會(huì)到，不管是多么調(diào)皮，也不管學(xué)習(xí)是多么差勁的學(xué)生，是鋼板也好，是頑石也好，他都有兩個(gè)自我，班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們心靈深處隱藏著的那個(gè)先進(jìn)的自我，把它請(qǐng)出來(lái)，幫助它成長(zhǎng)強(qiáng)大。
做好班主任工作，在自身做好表率的同時(shí)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極參與班級(jí)管理，強(qiáng)化為班級(jí)爭(zhēng)光添彩的意識(shí)，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。為此，我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行“學(xué)生以熱愛(ài)班級(jí)為榮，損害班級(jí)利益為恥”的教育，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，廣泛開(kāi)展討論。利用特色主題班會(huì)進(jìn)行教育，并組織學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了學(xué)生以為班級(jí)爭(zhēng)光為榮的意識(shí)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化科研，帶動(dòng)課堂教學(xué)。
自工作以來(lái)，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，積極參與教研活動(dòng)，經(jīng)常與教師討論教學(xué)理論和教學(xué)方法，大膽地進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。特別是我校2008年課改開(kāi)展以來(lái)，我以極高的熱情，投入到課改中，先后奔波于山東杜郎口中學(xué)，靈石二中，榆次五中，山東舜耕中學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合我校的“三三二一”模式，，形成了知識(shí)面寬、課堂氣氛和諧、學(xué)生積極參與，既教書(shū)又育人，注重教學(xué)實(shí)效風(fēng)格，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。為更好實(shí)施素質(zhì)教育，我還針對(duì)學(xué)生的個(gè)性，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，分類(lèi)指導(dǎo)很好地貫徹了因人施教，因材施教的教學(xué)原則。
在教研活動(dòng)中的我還積極地與其他數(shù)學(xué)教師認(rèn)真探索、鉆研，對(duì)課題進(jìn)行深入調(diào)查和細(xì)致的歸納總結(jié)，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)。我在長(zhǎng)期的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和教學(xué)科研活動(dòng)中，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)常承擔(dān)校公開(kāi)課的展示活動(dòng)。在教學(xué)中，我堅(jiān)持對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，寫(xiě)下了許多有益的心得體會(huì)。
成績(jī)屬于過(guò)去，今后我將加倍努力，潛心鉆研，大膽改革教學(xué)方法，努力探索教改新路，使自己的綜合素質(zhì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
優(yōu)秀團(tuán)員教師事跡篇7
韋xx畢業(yè)于xx師范大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任xx學(xué)院xx系專職輔導(dǎo)員。該同志政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)，在畢業(yè)近兩年的工作實(shí)踐中，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是政治上、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚(yáng)?，F(xiàn)將其主要事跡報(bào)告如下：
一、學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
韋xx時(shí)刻保持政治敏感性，政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。自大學(xué)二年級(jí)以來(lái)，她積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，平時(shí)主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想情況，堅(jiān)持2-3個(gè)月的時(shí)間為周期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，兩年多以來(lái)遞交思想?yún)R報(bào)十余篇。
二、能夠牢記黨的宗旨，真心實(shí)意地為人民服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，成績(jī)突出。
(一)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，做好專職輔導(dǎo)員工作。
在近兩年的輔導(dǎo)員工作中，韋老師始終保持著高度的責(zé)任心、高昂的工作熱情，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心結(jié)合服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)開(kāi)展有聲有色的輔導(dǎo)員工作。韋老師熱愛(ài)學(xué)生思想政治教育工作，也深知這項(xiàng)工作的重要性。她的工作方法是把握時(shí)政脈搏，將思想政治教育轉(zhuǎn)化為具有時(shí)代特色的校園文化活動(dòng)，以活動(dòng)為載體去推進(jìn)思想政治教育工作。通過(guò)開(kāi)展廣泛的思想政治狀況調(diào)查，研究學(xué)生的思想和行為規(guī)律。學(xué)生工作是繁瑣的，韋老師卻把它當(dāng)成了生活的樂(lè)趣。一方面，她注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生黨員和學(xué)生干部，除要求他們做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，同時(shí)號(hào)召學(xué)生干部們充分發(fā)揮模范帶頭作用，改善全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另一方面，韋老師及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真心為學(xué)生排憂解難。她時(shí)刻保持對(duì)特困生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生、成績(jī)較差的學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生等幾類(lèi)特殊學(xué)生群體進(jìn)行建檔并開(kāi)展個(gè)別跟蹤教育。在取得同學(xué)們的充分信任的同時(shí)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)，在所帶的5個(gè)班級(jí)中，也形成了良好的班風(fēng)學(xué)習(xí)及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效地配合系部和學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，深得同學(xué)和老師及學(xué)院相關(guān)部門(mén)的好評(píng)。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
韋老師在具體的工作實(shí)踐中能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。也能夠謹(jǐn)記自己的身份，協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及系部開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)生工作。在學(xué)院工會(huì)組織的豐富多彩的教職工活動(dòng)中，韋xx老師能積極參與并犧牲自己的業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)健身舞蹈并組織學(xué)院的教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)與煅練，極大的提高了廣大教職工的響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的熱情。其中耐心有趣而又不失活力的教學(xué)更是得到了廣大教職工的歡迎。還不斷的提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，都能積極主動(dòng)，并在xx年7月廣西高校專職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班中獲得了“優(yōu)秀”。學(xué)以致用將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，取得一定的成績(jī)。
(三)保持創(chuàng)新精神注入班級(jí)管理，先進(jìn)理念指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
韋老師在實(shí)際工作中，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。并于xx年10月?lián)我?guī)劃與建筑藝術(shù)系藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師。xx年9月?lián)纬鞘薪ㄔO(shè)與交通工程系藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)指導(dǎo)老師。xx年7月成為建設(shè)廳藝術(shù)團(tuán)成員，并多次參加演出。xx年12月獲得“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年‘大靈通’杯‘廣西創(chuàng)造’青年網(wǎng)絡(luò)征文”活動(dòng)中榮獲大學(xué)成人組指導(dǎo)銅獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在深受學(xué)生歡迎和好評(píng)的同時(shí)，也豐富學(xué)生課余生活，更是學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，也更有利于開(kāi)展學(xué)生工作。
總而言之，韋老師在工作中“累與快樂(lè)并行,愛(ài)與奉獻(xiàn)同步 ”，在近兩年的專職輔導(dǎo)員工作中，她最大的體會(huì)就是“累得快樂(lè)”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè)”，就是參加工作至今，韋老師把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂(lè)的事。她深知：沒(méi)有學(xué)生們的支持，沒(méi)有“累得快樂(lè)”，她也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
優(yōu)秀團(tuán)員教師事跡篇8
劉吉順，男，1998年8月參加教育工作，現(xiàn)擔(dān)任河口中小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任、團(tuán)支部書(shū)記、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等工作。
任職以來(lái)，在工作中能不斷進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和身體力行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法律、法規(guī)，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家和各項(xiàng)方針政策。在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的同時(shí)，還不斷與同事加強(qiáng)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并深入到學(xué)生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決，隨時(shí)改進(jìn)與提高。各個(gè)方面工作出色，主要材料如下：
一、共青團(tuán)工作常抓不懈。
第一，能以活動(dòng)為載體實(shí)施青年學(xué)生素質(zhì)拓展工程。他認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中加強(qiáng)共青團(tuán)工作的意見(jiàn)》精神，遵循體驗(yàn)教育的原則，有針對(duì)性有實(shí)效地開(kāi)展工作與活動(dòng)，促進(jìn)青年素質(zhì)全面發(fā)展。首先以“三月學(xué)雷鋒”為突破口，深入推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。在引導(dǎo)學(xué)生作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員后，全校教師和學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè)的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，同學(xué)們的行為正在悄悄地發(fā)生著變化。四月開(kāi)展的“文明祭掃奠英靈”活動(dòng)，更是讓學(xué)生明白了是無(wú)數(shù)的先烈拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己才換來(lái)了我們今天的美好生活，讓學(xué)生真正從內(nèi)心深處受到了深深的震撼。他還充分利用國(guó)慶節(jié)，元旦等大型節(jié)日組織活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到提高，在活動(dòng)中得到發(fā)展。第二，能進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。他充分加強(qiáng)廣播站，黑板報(bào)，櫥窗等宣傳陣地的建設(shè)，進(jìn)行校園文化宣傳與展示，繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)。其中廣播室能結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了心理咨詢室，美文欣賞等特色欄目，深受同學(xué)們喜歡。第三，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其作用。本學(xué)期進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)主席管理制度。讓學(xué)生會(huì)主席充分參與學(xué)校管理，自主開(kāi)展工作與活動(dòng)，并進(jìn)行自主管理，自我教育，并調(diào)動(dòng)組織全校學(xué)生一起參與提高。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生會(huì)每月的突擊檢查工作，對(duì)各年級(jí)的常規(guī)進(jìn)行突擊檢查，匯總，并結(jié)合月考等學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期評(píng)比文明班，提高班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)。邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀學(xué)生干部分層次給全校學(xué)生干部進(jìn)行講座或以沙龍形式進(jìn)行交流或相互觀摩班干部組織的活動(dòng)等，從而提高全校學(xué)生干部的工作水平。第四，繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育與法制教育。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員與校醫(yī)進(jìn)行心理健康教育，法制講座，安全講座等，并以學(xué)生中身邊的典型事例正反兩面教育影響全體學(xué)生。
二 教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。
作為一名教師，教學(xué)工作是他的靈魂，重視常規(guī)工作的落實(shí)則是靈魂的核心。因此，課前他能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，結(jié)合本校本班學(xué)生的.實(shí)際，因材施教，制定出確實(shí)可行的教案，力爭(zhēng)做到重難點(diǎn)的突出，有利于學(xué)生能力的發(fā)展。上課時(shí)，能力爭(zhēng)在40分鐘內(nèi)取得最佳效果。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他除了精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)語(yǔ)，還充分利用電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用直觀教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主參與探求新知的過(guò)程，教師只起點(diǎn)撥、引導(dǎo)的作用，改變了過(guò)去“滿堂灌”和“填鴨式”的教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，無(wú)論是先進(jìn)生還是后進(jìn)生，他一視同仁，一樣做到精批細(xì)改.另外，積極開(kāi)展作文學(xué)生自改實(shí)驗(yàn),取得了較好的效果.作業(yè)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。幾年來(lái)，他非常重視后進(jìn)生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的效果好。部分后進(jìn)生由于原來(lái)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)特別差，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，在校期間經(jīng)常打架鬧事，針對(duì)這種情況，他便找其談心，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，通過(guò)輔導(dǎo)，在期末考試中，許多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。。
參加工作14年來(lái)，他12年擔(dān)任了六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，連續(xù)9年擔(dān)任了小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)一職。連續(xù)兩屆被評(píng)為了縣骨干教師。參加的活動(dòng)也多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。2011年3月講授的《再見(jiàn)了親人》一課在縣優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)， 2012年4月在縣中小學(xué)教師示范課評(píng)比中，所執(zhí)教的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》再次榮獲縣二等獎(jiǎng)。在教研員組織的《湖北省語(yǔ)文教師教學(xué)用書(shū)》編寫(xiě)中，所承擔(dān)的《小木偶的故事》《青山處處埋忠骨》幾乎全文借鑒。所撰寫(xiě)的論文《在朗讀中提高，在評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)》榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。所設(shè)計(jì)的的課件也榮獲省二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)。
總之，該同志能切實(shí)做好我校團(tuán)隊(duì)工作和日常教學(xué)工作，具有竭誠(chéng)為我校教學(xué)工作健康成長(zhǎng)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有深入實(shí)際的工作作風(fēng)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和先進(jìn)的教育方法，是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣。
