事跡材料該如何寫(xiě)呢?大家都有寫(xiě)過(guò)吧?在平時(shí)生活中,我們都一定接觸過(guò)事跡材料,以下是范文社小編精心為您推薦的優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料500字5篇,供大家參考。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料500字1
我叫**,32歲,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育第一線上工作十三年了,優(yōu)秀教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料精選。十三年來(lái),作為一名年輕教師,憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上,工作中,我曾多次被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀十佳教師、師德標(biāo)兵、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、” 的稱號(hào)。作為黨員教師,教育觀念要更新,教育教學(xué)改革更要帶頭,我積極參加課堂教學(xué)改革,參與新課程改革并進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。我一直擔(dān)任高年級(jí)班主任及語(yǔ)數(shù)的教學(xué)工作,并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績(jī),及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所寫(xiě)論文多次獲獎(jiǎng)。所講數(shù)學(xué)、語(yǔ)文公開(kāi)課多次獲局一、二等獎(jiǎng)。諸多榮譽(yù)的取得代表著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我用行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,處處以身作則,身先士卒的模范帶頭作用?,F(xiàn)將本年度工作事跡介紹如下:
一、無(wú)私奉獻(xiàn)
作為一名黨員,積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),努力使自己的行為和黨的要求保持一致,規(guī)范個(gè)人的言行,緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍,讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致,處處起模范作用。作為一名共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。多年來(lái),我所接的班總是所謂的落后班,但是我從沒(méi)有過(guò)一次怨言,而是積極地把它當(dāng)作一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。今年我擔(dān)任的六年級(jí)的班主任,及語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)。開(kāi)始班級(jí)人數(shù)是50人,后來(lái)水峪小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)8名學(xué)生。58人的教室頓時(shí)更加熱鬧了。校長(zhǎng)說(shuō):“小紀(jì)老師,你先帶幾天,過(guò)幾天來(lái)新老師了,馬上分班。”可是誰(shuí)知道由于特殊情況,一直也沒(méi)有新老師來(lái)校。自己帶著58名學(xué)生的六年級(jí)大班,教語(yǔ)文數(shù)學(xué),工作量之大,是我前所未有的。也有同事說(shuō)過(guò),這么多人,你怎么教啊?作業(yè)怎么判啊?還不找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示分班啊?對(duì)此我只是報(bào)以微笑。因?yàn)槲抑缹W(xué)校有難處,領(lǐng)導(dǎo)有難處。學(xué)校人員緊張,而且還面臨著普九檢查,學(xué)校工作繁瑣,實(shí)在是艱難。在這種時(shí)刻我怎么能再有什么要求呢?作為共產(chǎn)黨員,不就是要在艱難的時(shí)刻挺身而出嗎?所以,我沒(méi)有一句抱怨的話,也沒(méi)有一句叫苦的話,更不可能請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)分班。雖然校長(zhǎng)也多次說(shuō):“紀(jì)老師,有什么困難就找我說(shuō),作業(yè)看不過(guò)來(lái),送過(guò)來(lái),我?guī)湍闩??!甭?tīng)了這些話,我很感激,笑著說(shuō):“沒(méi)什么困難,放心吧,校長(zhǎng),我能克服?!狈敝氐墓ぷ髁扛鲞M(jìn)了我對(duì)作的熱情,努力把教育教學(xué)工作做得更好。不僅如此,學(xué)校的布置的各項(xiàng)工作,我總是搶在前面,而且盡最大努力完成的要出色,因?yàn)槲抑酪粋€(gè)黨員,在任何時(shí)候都應(yīng)起到先鋒模范作用。普九工作中,我還負(fù)責(zé)整理體育檔案,自己弄不過(guò)來(lái),就請(qǐng)已經(jīng)調(diào)離的愛(ài)人幫忙(他九月份從本校調(diào)到十六中)。學(xué)生作業(yè)拿回家看,備課也是在家里完成。一學(xué)期下來(lái),各項(xiàng)班務(wù)工作井井有條,學(xué)生成績(jī)不斷上升,出色的工作表現(xiàn),博得了學(xué)生們的喜愛(ài)、尊敬,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,上學(xué)期獲得嘉獎(jiǎng)。
二、孜孜不倦
我始終堅(jiān)信:扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí)。在教學(xué)中,我努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格,牢固樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí),創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著。
本學(xué)期我先后講了五節(jié)語(yǔ)文研討課,每節(jié)課之后都有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行教研。教學(xué)促進(jìn)教改,教改推進(jìn)教學(xué),這也使我的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。我在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更關(guān)注對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的思想,做到因材施教,使不同程度的學(xué)生各有所得。上學(xué)期,在古冶區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末抽測(cè)中,我班數(shù)學(xué)平均分獲得了趙各莊學(xué)區(qū)第一名的好成績(jī)。 同時(shí)我還帶領(lǐng)高年級(jí)教研組教師積極參加,活動(dòng)中與老師們共同探討研究,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,毫無(wú)保留。與大家一起鉆研教材,設(shè)計(jì)教案;一次一次地聽(tīng)課、評(píng)課,提出教學(xué)建議,修改教學(xué)方案。教師趙煥云、李艷慧、劉冬梅等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng),趙煥云、李艷慧兩位老師今年也均被評(píng)為我校的 “骨干教師”。我教研組在2011年末被教育局授予“優(yōu)秀教研組”的光榮稱號(hào)。
三、愛(ài)撒心田
作為班主任,我以情激勵(lì)學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生。我最關(guān)心的是學(xué)生的成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我不歧視學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,反而在這些學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。以鼓勵(lì)為主,努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn),耐心地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功;在與他們的交往中,尤其注重交往的藝術(shù),以平等、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。尊重每個(gè)學(xué)生的權(quán)利,給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、和諧的班集體氛圍。
我還根據(jù)當(dāng)今的實(shí)事進(jìn)行選材,學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)心”的培養(yǎng)。5、12四川發(fā)生的8級(jí)大地震,牽動(dòng)著中華13億兒女的心,也牽動(dòng)著我們班每一個(gè)孩子的心,孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢,而是從儲(chǔ)蓄罐里拿出己的零用錢捐出了對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一片愛(ài)心。我用我的愛(ài)心感染著學(xué)生,把愛(ài)傳遞給學(xué)生。今年我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡小學(xué)教師,但我愿意把我的真誠(chéng)、我的愛(ài)心、我的青春全部奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料500字2
人們把教師稱為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,以及為人師表,以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由車古鄉(xiāng)調(diào)來(lái)大羊街鄉(xiāng)任教的一名普通教師,剛上任,我主要擔(dān)任的是小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文及班主任,從一個(gè)地方換到另一個(gè)地方,曾經(jīng)有過(guò)很多的夢(mèng)想,很多的迷茫,但我虛心學(xué)習(xí),經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,慢慢適應(yīng)了自己的.角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責(zé)完成自己的工作。
一、愛(ài)崗敬業(yè)
我是一位很普通的小學(xué)教師,可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng),我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。 我所擔(dān)任的班級(jí)有學(xué)生60名,因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué),并且大部分同學(xué)還是留守兒童,平常受家庭教育的程度不夠,在言行舉止,良好習(xí)慣方面有很多弊端,所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,我充分利用班會(huì)課、品德課,有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累,無(wú)上進(jìn)心,不想讀書(shū),我針對(duì)這一現(xiàn)象,認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、 “跟奶奶比童年”等主題會(huì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)
(一)在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 在班級(jí)管理中,為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過(guò)去,充分認(rèn)識(shí)自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng),這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的,因而,學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān),只要努力,就有進(jìn)步,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng),使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地面對(duì)每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
(二)狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
(1)我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn),差生也不例外,只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,都給予他們表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì),并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),來(lái)幫助他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上,對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述,進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的,課余再補(bǔ),利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此,有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng),他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì),沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的,但沒(méi)過(guò)兩天,又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),聽(tīng)后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
三、愛(ài)心育德,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)
這3年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性,許多看似棘手的工作,到我手上,常能一一化解。在平時(shí)的工作中,我主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,貧困生,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,用愛(ài)去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,讓我接近太陽(yáng)的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。
總之,我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。以上的好成績(jī)只能說(shuō)明我一直在努力,我還年輕,我會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力,盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程,讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路!
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料500字3
從教十八年來(lái),三尺講臺(tái),一支粉筆,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有驚心動(dòng)魄,'愛(ài)'是其全部的內(nèi)涵。我一直牢記一切從'心'開(kāi)始——以心動(dòng)心,以心育心,以心聚心,以心換心。
一、滿腔熱忱,以心育心
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的,它表現(xiàn)在默默無(wú)聲地、毫無(wú)保留地想學(xué)生所想學(xué),做學(xué)生所需;這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件平平常常的小事當(dāng)中。
家長(zhǎng)難當(dāng),面對(duì)的是一或兩個(gè)孩子;老師難當(dāng),面對(duì)的是一群個(gè)性的孩子;我知道做什么事都不是一帆風(fēng)順的,做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生,學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是>班主任工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望,越是學(xué)困生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我在教學(xué)工作中更重視學(xué)困生的思想動(dòng)向,首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為學(xué)困生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。例如,去年班上有幾個(gè)男生,課堂上愛(ài)起哄,從不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常影響他人,從不做作業(yè)。我得知后并沒(méi)有先用紀(jì)律和制度處罰他們,也沒(méi)體罰和變相體罰他們,而是先接近學(xué)生,找出理由和他們談心,設(shè)法認(rèn)可他們的閃光點(diǎn),我在認(rèn)可他們的基礎(chǔ)上提出他們的缺點(diǎn),孩子很容易接受,幾次交涉我們竟然成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,連家長(zhǎng)也感到意外。幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)面貌有很大的改觀。所以,我悟出了一個(gè)道理:現(xiàn)在的初中孩子,叛逆心特強(qiáng),用武力不能解決問(wèn)題,而是蹲下身子和他們平等交流,效果最好。
二、嚴(yán)于律己,以心聚心
打開(kāi)我的手機(jī)信箱,條條短信展現(xiàn)眼前:'謝謝您,老師您常用媽媽的口氣鼓勵(lì)我,有您的陪伴,我有信心將人生路走好。' '老師,我今年高一了,該分科了,我報(bào)理科,因?yàn)槟阄蚁矚g上了物理和化學(xué)?''老師,我大學(xué)畢業(yè)了,謝謝那年那一天你和我的談話……''老師,我是小白,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,你也不準(zhǔn)忘記我。' 我的鼻子酸了,我深深地體會(huì)到,師愛(ài)是神圣而偉大的,孩子就像一粒種子,他們需要陽(yáng)光,需要尊重,需要我們用心的呵護(hù)、感化和塑造。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生,我們還會(huì)吝嗇愛(ài)嗎?人們常說(shuō):學(xué)生是花朵,老師是培育花朵的園丁??晌矣X(jué)得學(xué)生是一面鏡子,在照亮自己的同時(shí),也照亮了我們。說(shuō)起這個(gè)小白,其實(shí)是前年的一個(gè)學(xué)生,成績(jī)非常好,但上進(jìn)心特強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)精益求精,有一天,她說(shuō):老師,你也辦個(gè)輔導(dǎo)班,我們幾個(gè)都想跟著你學(xué)物理和化學(xué),我說(shuō):只要你想學(xué),課間,課外時(shí)間,我在辦公室隨時(shí)恭候,我是你的老師,我有義務(wù)把你教會(huì),不用上什么輔導(dǎo)班。后來(lái),因?yàn)樵谝黄鹛接憜?wèn)題的時(shí)間多了,孩子們對(duì)我的感情也隨之加深,每到節(jié)日,不是短信,
就是電話,問(wèn)候不斷。
從教十八年了,雖然生活不富裕,但是這并不影響我的快樂(lè),因?yàn)槊磕晡叶级嗔四敲炊辔覑?ài)的學(xué)生和那么多愛(ài)我的學(xué)生。
三、學(xué)高為師,身正為范
自踏上三尺講臺(tái),我時(shí)刻銘記著老前輩的教誨:教書(shū)是良心活,可不能虧了孩子們。隨著時(shí)代的發(fā)展,人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高。處在教學(xué)一線上的我,可謂任重道遠(yuǎn)。面臨目前教育形勢(shì),懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感,我除了想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,還積極主動(dòng)地參加各種崗位>培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),生活中最愛(ài)看的書(shū)是婦女生活中的現(xiàn)代家庭教育版,堅(jiān)持以理論武裝自己,努力學(xué)習(xí)新知識(shí),接受新的教育理念。因?yàn)槲覉?jiān)信,要想給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水,乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。我深知:當(dāng)一名教師容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻很難。我正以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不懈努力著,恪守著自己的誓言,讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
四、 忠誠(chéng)教育,以心換心
我剛畢業(yè)分配到伊川文正中學(xué),領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):我們學(xué)校現(xiàn)急缺一名初二數(shù)學(xué)老師和初三半個(gè)物理老師,你選擇?我想我剛畢業(yè)應(yīng)擔(dān)重?fù)?dān),不能只干半個(gè)人的工作量,所以選擇了數(shù)學(xué),這一教就是四年。后來(lái)結(jié)婚生子,產(chǎn)假?zèng)]到期,領(lǐng)導(dǎo)找我談話:學(xué)?;瘜W(xué)老師懷孕怕接觸化學(xué)藥品影響胎兒,畢業(yè)班不能耽誤,你必須接受。我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)想到孩子小需要照顧,接觸好多藥品,哺乳期對(duì)孩子也不好,畢業(yè)班星期天、晚上還需補(bǔ)課等等,我的眼前老是浮現(xiàn)出學(xué)生期待老師出現(xiàn)的焦急神態(tài),于是,我毫不猶豫地服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排。就這樣一教就是十年。其中07年我在在懷著兒子8個(gè)月時(shí),由于神經(jīng)受壓迫腿疼抬不起來(lái),不能上樓梯,但當(dāng)時(shí)正值學(xué)生迎接實(shí)驗(yàn)考試,我不能離開(kāi)學(xué)生,我不能影響學(xué)生一輩子,我堅(jiān)持了下來(lái),我也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)因此把九年級(jí)教室從三樓搬到了一樓。兒子在6月23日出生,沒(méi)耽誤一天課,乃至一節(jié)課,那一刻,家人笑了,領(lǐng)導(dǎo)笑了,學(xué)生也笑了。
2010年我被調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué),那一年也是我最難熬的一年。還沒(méi)開(kāi)學(xué),領(lǐng)導(dǎo)通知我教物理。我學(xué)的是化學(xué)專業(yè),沒(méi)教過(guò)物理。我當(dāng)時(shí)想:既然領(lǐng)導(dǎo)下命令了,學(xué)校缺物理老師,我尊重不如從命。于是我急忙到書(shū)店買了近年來(lái)的中考題進(jìn)行自我演練,我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法:我不能誤了學(xué)生,我必須讓學(xué)生認(rèn)可我是個(gè)稱職的老師。就這樣,我由一名化學(xué)老師轉(zhuǎn)型為物理老師。有人說(shuō):你就說(shuō),你不會(huì)教物理。我只是笑了笑,從我內(nèi)心來(lái)說(shuō):為了學(xué)校,克服一切困難,我不會(huì)輕易說(shuō)'不'.新環(huán)境,初來(lái)乍到,不甚適應(yīng),單是教學(xué)上就已經(jīng)讓我精疲力竭了,再加上這一年父親身患重病,嚴(yán)重的肺心病嚇得我們哥妹幾個(gè)不敢讓他回家,明知治療無(wú)效,但還是覺(jué)得在醫(yī)院有醫(yī)生照應(yīng)更為放心。很感謝我的三位哥哥,輪流在父親身邊盡孝,從沒(méi)一絲怨言,并安慰我別耽誤工作,照顧好孩子。2010年10月9日,父親離我而去,那一天,我還服從學(xué)校的安排:加班批卷子。有時(shí)覺(jué)得自己真的很傻,傻到自工作以來(lái),除了家里紅白事必須到場(chǎng)請(qǐng)假外,沒(méi)遲到過(guò),沒(méi)曠過(guò)課。父親住院到離我而去,我沒(méi)在床前伺候一個(gè)囫圇天,每天總在晚上匆匆的去,匆匆的回。那一年,長(zhǎng)期的處于緊張和焦慮中,頭發(fā)開(kāi)始斑禿(俗稱鬼剃頭),但我很感謝一位學(xué)生家長(zhǎng)給我指了醫(yī)院,讓我的病得以救治。去年,剛開(kāi)始學(xué)校安排我
教化學(xué),一個(gè)月后,老師調(diào)整,缺物理老師,我又改教物理,面對(duì)同樣的學(xué)生,周一我是他們的化學(xué)老師,周二變成了物理老師,而且兩樣成績(jī)都很優(yōu)秀,學(xué)生先是疑惑,后佩服,以至于學(xué)生對(duì)老師的民意測(cè)評(píng)中,我是罕見(jiàn)的百分老師。
有付出就有回報(bào),人一輩子就圖個(gè)問(wèn)心無(wú)愧,我對(duì)學(xué)生,問(wèn)心無(wú)愧,對(duì)工作,問(wèn)心無(wú)愧,但我卻對(duì)我的親人,我不能說(shuō)問(wèn)心無(wú)愧:兒子小時(shí)候體質(zhì)不好,老生病,一生病,就只好讓爺爺奶奶來(lái)照顧,我從沒(méi)因?yàn)楹⒆拥⒄`工作。老公9月3號(hào)做了個(gè)手術(shù),2號(hào)晚上說(shuō)我:明天你必須到醫(yī)院,別傻乎乎在學(xué)校上課讓別人笑話咱不像夫妻倆。因?yàn)槭中g(shù)是從洛陽(yáng)請(qǐng)的專家,時(shí)間不定,最終因一節(jié)調(diào)不開(kāi)沒(méi)能及時(shí)趕上老公進(jìn)出手術(shù)室,而術(shù)后我也不能守在醫(yī)院照顧。有時(shí)我想:我不會(huì)是不食人間煙火吧?
回首過(guò)去,有付出的艱辛,也有>收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī),我沒(méi)有陶醉,感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重、家人的理解、同事的支持、師生的努力。沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂(lè),作為一名老師,我堅(jiān)決不觸碰'>師德十不準(zhǔn)'、我決心用自己的愛(ài)心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè),讓愛(ài)與責(zé)任和我同行。教學(xué)中,經(jīng)常遇到特個(gè)性的學(xué)生,特叛逆,甚至是對(duì)老師很刁鉆,我不生氣,我真的不生氣,我總是想:畢竟是孩子,犯錯(cuò)誤是難免的。我有十足的耐心和信心去說(shuō)服他,曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)我:'你生氣嗎?'我毫不猶豫地告訴他:'我喜歡有個(gè)性的學(xué)生!我不生氣。'做一名教師,是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師,是我人生的目標(biāo)。
教師這個(gè)職業(yè)是平凡的,教師這個(gè)職業(yè)是清貧的,但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的!我無(wú)悔我的選擇!我堅(jiān)信:我的心在哪里,我的收獲就在那里。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料500字4
我從事教育工作已有三十多年了,在這三十多年的教育工作中,始終熱愛(ài)黨和國(guó)家的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)。三十多年里,我站在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春,用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長(zhǎng)。在工作中,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,受到學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重,同志的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任,多次得到學(xué)校和有關(guān)部門(mén)的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。在三十多年的工作中,我一貫遵守黨和國(guó)家的方針政策,法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,時(shí)刻與黨的方針政策高度保持一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作。在三尺講臺(tái)上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的政策教書(shū)育人,全心全意做好本職工作。無(wú)論學(xué)校安排任何崗位和工作都無(wú)怨無(wú)悔,并都以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
二、積極專研,提高及技能
作為一名合格的教師,必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為此,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),深入研究教學(xué)方法,以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改,專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)實(shí)績(jī)?nèi)找嫱怀觥?
三 、嚴(yán)于律己,做學(xué)生的表率
“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們,作為一名人民教師不僅要教書(shū),更重要的是育人。育人者必須先行為人師表,處處做學(xué)生的表率。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。因此,古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中,為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從內(nèi)心到外表,都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,“命令只會(huì)指揮人,榜樣卻能改變?nèi)恕!苯處煴旧砭褪菍W(xué)生心目中的偶像。所以教師要模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品德去教育,影響學(xué)生。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),為人楷模
師德師風(fēng),簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師,德高為范;學(xué)是師之骨,德為師之魂。被譽(yù)為萬(wàn)世師圣的孔子曾說(shuō)過(guò):“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。”暢揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對(duì)每一位教師的必然要求。為此,我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,成為了我校教師的楷模。
五、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,在工作中,我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”,切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。在每一節(jié)課上,我都會(huì)以一顆飽滿的愛(ài)心去教育學(xué)生,用愛(ài)去感化學(xué)生,讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)。下課后,跟學(xué)生玩在一起,和他們交流思想,了解每一位學(xué)生的需求,盡力為學(xué)生排憂解難,使學(xué)生能無(wú)憂無(wú)慮全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料500字5
我是xxx學(xué)校的一名普通的教師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,我成為一名受師生喜歡的老師,很是榮幸。 35年的從教生涯,時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績(jī)。2011年全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽我輔導(dǎo)的學(xué)生xxx獲全國(guó)二等獎(jiǎng),我獲得全國(guó)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。2012年我擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù),在全旗初中升高中考試中我的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?cè)谌燹r(nóng)村學(xué)校中 名列第一。2012年教師節(jié)獲教學(xué)效果獎(jiǎng)、同時(shí)獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
自1978年參加工作以來(lái),一直都從事一線的教學(xué)工作,對(duì)學(xué)生采取“曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行”的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取得成效。在教學(xué)的過(guò)程中激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育,從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)業(yè)成績(jī),使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。
2002年我校有十幾名數(shù)學(xué)教師,那時(shí)我擔(dān)任數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng),當(dāng)時(shí)的組內(nèi)教師文化程度參差不齊,學(xué)生的平均成績(jī)?cè)谑畮追峙腔?,年輕教師xxx從興安盟農(nóng)牧學(xué)校畢業(yè)就來(lái)到我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有組織能力,我從如何備課開(kāi)始、跟蹤聽(tīng)課入手,在我的幫組下,xxx成為了一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,在各項(xiàng)考試中他班的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都在同年級(jí)的前列。堅(jiān)持參與教研活動(dòng),互相聽(tīng)課,開(kāi)展組內(nèi)好課評(píng)比活動(dòng),評(píng)課時(shí)都能毫不保留的談出自己的想法,經(jīng)過(guò)幾年的努力,大大提高了組內(nèi)全體教師的業(yè)務(wù)能力,提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),深受領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)組教研氣氛很濃,談教學(xué)、談學(xué)生管理、。記得有一次在一中聽(tīng)四中老師的一節(jié)圓錐的觀摩課,我和xxx老師吃了一下午的飯?jiān)u了一下午的課。大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,注重學(xué)生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法,不斷創(chuàng)新,積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn),發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,從不驕傲自滿,能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。2001年我患膽囊炎病有很長(zhǎng)時(shí)間,我?guī)巿?jiān)持上班,有時(shí)正上課疼得滿頭冒汗,同學(xué)們看在眼里敬在心中。此情此景勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)呀!
,無(wú)論是在什么崗位上,總是用心做事、以誠(chéng)待人,與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。虛心向他人學(xué)習(xí),把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。年輕的教師總是將“難啃的骨頭”交給我,教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給我。年輕的教師們親切稱她為“x大哥”,我也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,替別人想的多。同事們遇到不順心的事,都愿意跟我說(shuō)。我也總是耐心地傾聽(tīng),通過(guò)談心、開(kāi)導(dǎo),力所能及幫助他們解決困難,從而得到了絕大多數(shù)教同志的一致認(rèn)可。
我們的校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚,在學(xué)校條件很艱苦的情況下大膽的決定為每個(gè)辦公室配備微機(jī),并把每個(gè)微機(jī)聯(lián)網(wǎng),為教師使用網(wǎng)絡(luò)資源給予方便,雖然我的業(yè)務(wù)分工只是教數(shù)學(xué)課,但我有熱心為學(xué)校多做一些電子電器及電腦方面工作,于是我主動(dòng)請(qǐng)纓,和微機(jī)員一起動(dòng)手操作,當(dāng)時(shí)情況是這樣;一是設(shè)備不足,二是技術(shù)缺陷,微機(jī)聯(lián)網(wǎng)需要相關(guān)的硬件和硬件驅(qū)動(dòng)以及相關(guān)的軟件及軟件的應(yīng)用問(wèn)題。當(dāng)時(shí)僅有的幾臺(tái)在2002年電教站配備的十幾臺(tái)無(wú)盤(pán)學(xué)生機(jī)cpu小、內(nèi)存小加之集成顯卡電腦運(yùn)行起來(lái)很慢,當(dāng)我們動(dòng)手時(shí)發(fā)現(xiàn)有幾臺(tái)電腦主板有問(wèn)題,無(wú)法點(diǎn)
亮,于是只好硬著頭皮開(kāi)始修主板,查資料,請(qǐng)高手在我們的共同努力下幾臺(tái)電腦的故障都排除了,遇到的第二個(gè)問(wèn)題是有些電腦因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不用,主板上的電解電容容量減少或失效,以及接口老化等問(wèn)題,出現(xiàn)系統(tǒng)做到一半時(shí)死機(jī)現(xiàn)象,在沒(méi)有前例又沒(méi)有類比的情況下我做了大膽的嘗試,就是用正常的電腦掛其它硬盤(pán)來(lái)復(fù)制系統(tǒng)文件;用正常的電腦做號(hào)系統(tǒng)等方法,但是我又發(fā)現(xiàn)這些硬盤(pán)放在有故障的主板上能開(kāi)機(jī)但硬件不能全面驅(qū)動(dòng)的問(wèn)題,于是我在機(jī)器上安裝其它軟件采用再現(xiàn)驅(qū)動(dòng)的方法把有故障的電腦上沒(méi)有驅(qū)動(dòng)的硬件都得到了驅(qū)動(dòng)。我真一邊學(xué)一邊干,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,微機(jī)聯(lián)網(wǎng)終于解決了。
2012初年我們搬進(jìn)了新教學(xué)樓,三樓的綜合教室準(zhǔn)備安裝多媒體器材,那時(shí)學(xué)校面臨的工作很多,多媒體器材的安裝一時(shí)顧及不上,多媒體課不能正常進(jìn)行,我與現(xiàn)在的理科組的老師主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)求安裝多媒體設(shè)備。首先提供設(shè)備的采購(gòu)方案,再?gòu)脑嗝襟w室拆除設(shè)備,最后到教學(xué)樓設(shè)備的安裝,還有設(shè)備的調(diào)試,用了五,六天時(shí)間完成了這項(xiàng)工作,效果很好,令人滿意。
教學(xué)樓剛剛使用時(shí),廣播室與各教室及室外音柱播放出現(xiàn)了問(wèn)題,我經(jīng)過(guò)反復(fù)安裝調(diào)試終于音響問(wèn)題得到了徹底的解決。我面對(duì)弱電室那成捆的電線,在一沒(méi)有開(kāi)發(fā)商沒(méi)有提供任何資料二沒(méi)有任何工具的前提下,我首先利用實(shí)驗(yàn)室的一塊電流表和一節(jié)電池及一些導(dǎo)線制作了一塊簡(jiǎn)易萬(wàn)能表,對(duì)教室的喇叭線進(jìn)行排查,從弱電室到教室又到教室到弱電室我來(lái)回奔走利用三四天的時(shí)間,在保證正常上課的情況下完成了排查工作,接著就是喇叭的準(zhǔn)備工作,原先在老房子時(shí)每個(gè)教室都有一個(gè)小喇叭,但拆除老房子是有些喇叭損壞有些不完整,數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。我著手修理把還能用的線間變壓器和能用的喇叭進(jìn)行了組合,這樣還是不足,我又從舊音響中拆下一些能用的喇叭進(jìn)行組裝終于湊夠了數(shù),再經(jīng)過(guò)接線與擴(kuò)大器連接分區(qū)調(diào)試等工作,又經(jīng)過(guò)幾天的努力,各教室的小喇叭安裝工作圓滿完成任務(wù)。
安裝樓前的音柱難度要比安裝小喇叭還要大很多,首先是固定問(wèn)題,其次是安全問(wèn)題。我校的教學(xué)樓外墻保溫用的是10厘米的苯板加上外形處理用的還是10厘米苯板所以苯板有20厘米厚,該用大于20厘米長(zhǎng)的膨脹螺絲固定,但是建材商店有的最長(zhǎng)的膨脹螺絲只有15厘米長(zhǎng),需要對(duì)膨脹螺絲加長(zhǎng)當(dāng)時(shí)我想到了這個(gè)方法,但顧慮這樣做的可行性,膨脹螺絲加長(zhǎng)后安全問(wèn)題是否有保障,我咨詢了這方面的權(quán)威人士,權(quán)威人士肯定我的想法,于是安排接膨脹螺絲,可很多修理部都說(shuō)膨脹螺絲不能接,而有些修理部一直就沒(méi)這樣做過(guò),怎么辦只好親自出馬,找一個(gè)熟悉的師傅在把我的想法告訴他,在我和師傅的共同努力下膨脹螺絲終于接好了,效果非常的好。安裝時(shí)需用沖擊鉆在墻上打眼,安全的做法是在吊籃上施工,可那太麻煩了,這時(shí)初德成老師自告奮勇?lián)鹬厝危踩?、?zhǔn)確、無(wú)誤的完成了打眼工作為安裝工作鋪平了道路。經(jīng)過(guò)我與大家的努力音柱安裝工作順利完成。另外在學(xué)校大型活動(dòng)中積極配合安裝調(diào)試音響器材,為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ), 成功的修復(fù)了幾個(gè)價(jià)格不菲音箱為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)資。
食堂啟動(dòng)前,有各種電器及其他器材需要安裝調(diào)試負(fù)責(zé)食堂管理的于主任每次找到我都二話不說(shuō),前去幫忙,逐一解決,在使用過(guò)程中也常常出現(xiàn)問(wèn)題,每次找到我我都及時(shí)趕去排查問(wèn)題盡快解決。
現(xiàn)在的理化生實(shí)驗(yàn)室的線路安裝也是我主動(dòng)牽頭,理科組四位教師共用了三天的課余時(shí)間安裝完成,在用沖擊鉆往墻上打眼時(shí)我們都累得胳臂發(fā)酸,滿身是汗,為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)盡了我能盡的一份力。我做的這些既是份外工作,也是無(wú)
償?shù)?,設(shè)想外請(qǐng)師傅是需要很多費(fèi)用的,再說(shuō)哪有那么及時(shí)。
同事家的電腦有故障了,電器壞了,都找我?guī)兔鉀Q,因?yàn)樗麄冎牢也坏c(diǎn),而且還有熱心。老師和學(xué)生用的乒乓球拍,我代他們?cè)诰W(wǎng)上買拍面然后在無(wú)償?shù)恼澈谩?
說(shuō)句心里話,無(wú)論是學(xué)校還是同事或是學(xué)生只要有求與我,認(rèn)為我能幫得上忙,我從不拒絕,我總覺(jué)得有能力幫別人做點(diǎn)事是在充實(shí)自己也體現(xiàn)了自己的價(jià)值,總有無(wú)盡的欣慰。當(dāng)然其他的同志也會(huì)像我一樣,甚至比我做的還會(huì)更好,因此我認(rèn)為我做的這些微不足道。