一份春華，一份秋實，作為老師回顧這一年來的教育工作又喜又憂，這些都是你工作中教學的寶貴經(jīng)驗，那么相關的事跡材料該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的關于師風師德事跡材料范文熱門，以供參考。
關于師風師德事跡材料范文熱門1
張見老師，自1995年以來一直從事中學教育教學工作，2008年獲得大學本科文憑，現(xiàn)擔任學校八
（1）班班主任，任教八年級語文、地理等學科。多年來該老師都能全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業(yè)，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。他始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發(fā)揚的“求實、開拓、創(chuàng)新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。
在班級管理工作中，張見老師對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。上學期，一個叫張曼娜的女學生因為與家長有嚴重的對立情緒而離家出走，在家長束手無策與自己的女兒無法取得任何聯(lián)系的情況下，張見老師一方面不斷安撫家長的情緒；另一方面利用自己在學生心中建立的牢固的信任感，不斷通過電話、短信甚至自己獨自前往尋找學生，一百多個電話、二三十短信，最終在張老師的苦口婆心和努力說服下，學生回到了課堂回到了家。由于家庭經(jīng)濟的原因，在妻子外出務工的情況下，張見老師既當?shù)之攱?，即使在如此艱辛的情況下，他還能做到以校為家，每天早早來到學校，即使是晚自習前的課外活動時間，也總能看到張老師與學生在一塊耐心談天、互動運動或對學生進行學習輔導等全方位的教充。有一次夜間，為了處理學生中出現(xiàn)的一些厭學和逃學現(xiàn)象，自己的孩子在發(fā)著高燒的情況下，仍舊將對學生的教育放在第一位，讓學生深受感動，從而也產(chǎn)生了心靈的觸動。為了拉近與學生的距離，張見老師還主動從自己微薄的薪水中抽出部分為學生購買體育器材羽毛球、乒乓球和籃球等。同時在處理學生偶然犯下的錯誤時也很注重保護學生的尊嚴，讓學生既敬又畏，上個星期由于班級寢室內學生錢財出現(xiàn)了失竊現(xiàn)象，張見老師通過充分的說服教育和有力地保護犯錯誤的學生尊嚴的情況下，該學生最終主動將所拿的財物暗中歸還出來了。胡文明同學因為將手機帶進課堂玩耍被任課教師沒收了，情緒十分激動，張老師將他帶到自己的宿舍，一方面防范可能發(fā)生的意
外，一方面做好飯菜給學生吃，一邊給學生做思想工作，直到學生情緒穩(wěn)定，道理明白。
楊波同學上課與老師頂撞，還是張老師通過適當?shù)睦涮幚砗蠹皶r溝通，讓學生學會做人的道理……如此事例，舉不勝舉?？梢哉f，在班級管理工作中，張見老師能做到以學生為本，進行耐心細致而又富有成效的教育。
在教學工作中，張老師始終積極服從領導安排，堅持做到干一行愛一行。
幾年前，歷史與社會學科教師緊缺，張老師迎難而上，積極主持了《歷史與社會知識網(wǎng)絡構建》的課題研究并獲區(qū)教研室好評；地理學科納入中考后，他又很有針對性地探索了地理課堂速讀測試教學法，并取得了不匪的成績，為很多同行所效仿，獲一致好評；本學年度，他又遵照學校安排拿起了闊別八年之久的課文教材，硬是從“門外漢”闖了回來。在教學業(yè)務上能做到精益求精，多年來先后被評為“湘東區(qū)教研教改先進個人”、“湘東區(qū)教研教改先進工作
者”“湘東區(qū)目標教學管理先進個人”、“學校優(yōu)秀教師”、“最有責任心教師”等，同時先后被湘東區(qū)教研室聘為“中學文綜學科中心教研組成員”、“江西省試題命題人名單”、湘東區(qū)教育學會政史地生專業(yè)委員會秘書長等。為了為自己教學這“一桶水”增添活力與實力，他又克服經(jīng)濟困難購置了筆記本電腦，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源讓自己的課堂素材能做到信手拈來游刃有余。在課堂上，張見老師對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護每一個學生，尊重所有學生的人格，平等公正對待每位學生，維護學生權益。面對后進生，他耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習。班上學習成績最差的胡文明同學，張老師對他的要求降到最低點，但絕對不言放棄，更不愿意看到學生自我放棄，真正做到了對學生的不拋棄、不放棄。在工作中，張老師堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余，始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，積極為本校小學數(shù)學組教師服務，為青年教師排憂解難。如：
多次進行xx、公開課教學。
在成績面前，張見老師沒有驕傲，他還是一如既往地對教育教學進行不懈地鉆研和探究。為了教育的更高境界，為了學生的發(fā)展、為了自身的發(fā)展，用
自己對教育事業(yè)的摯愛、用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情，一直在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。
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關于師風師德事跡材料范文熱門2
有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)?！睅е啻旱臒o限激情，滿懷著對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育事業(yè)這片熱土，成為一名光榮的人民教師。自參加工作以來，勤懇踏實愛崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無私無悔。時刻嚴格要求自己，把愛心灑在學生柔嫩的心田，把團結融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學校的每個角落，得到了上級領導和廣大教師的一致認可。用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻的精神。
一、錘煉思想，提高境界
作為一名教師，我深知學習是終身大事。只有不斷學習，才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀。在大是大非面前，立場堅定，旗幟鮮明，忠于黨的教育事業(yè)。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。無論在任何崗位上，都以高度的責任心和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，志存高遠，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、高標準嚴格要求自己不斷加強師德建設，掌握精湛的師藝
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為師范，為人師表。教師的言行對學生的思想，行為和品
質具有潛默移化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從內心到外表，都做凈化社會風氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊教育資源，所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學生。
師德師風，簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師，德高為范；學是師之骨，德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！背珦P高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設的必然要求。為此，我鄉(xiāng)不斷開展師德師風教育，作為一名骨干教師，我認真學習，嚴于律己，從身邊的一點一滴做起。
三、關愛學生，用心溝通。
教育家朱永新說過“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你”。因此我認為，愛孩子應該是教師的職業(yè)品德。教師愛學生，一個很重要的表現(xiàn)就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致
的發(fā)揮。平時我對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，經(jīng)常對學生們說：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問題隨時歡迎大家來咨詢?！贬槍W生的各種問題，總是熱情而又耐心解答。我也從不歧視任何一個學生，力求公正地善待每一個學生，以自己的真誠、公平、溫和贏得了學生的信任。
四、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格
我除負責教學工作外，還擔任班主任工作。班級工作認真負責，要求學生做到的，自己身先士卒。在教育學生時，我始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。對于后進生，熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。學校多數(shù)學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況。為了對留守學生的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭
幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為：“德育是智育的基礎和歸宿?！蔽易钕矚g一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好?！蔽乙尩掠逃凉B透學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學生從只會關心自己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質有了很大的提高。
關于師風師德事跡材料范文熱門3
當下課鈴聲響起時，我的思緒被拉回到現(xiàn)實，這是我擔任班主任班級的最后一節(jié)課，明天，這幫孩子將踏上中考的旅程，去開拓他們自己的未來。頓時，各種不舍涌上心頭，眼角也噙滿了淚水... .....
三年，就這樣結束了....... .....
再回首，恍然如夢....... .....
三年前，當我還是一個剛剛走出大學校門的小女孩時，背井離鄉(xiāng)，我只身一人來到這個陌生的地方。面對陌生的環(huán)境和陌生的方言，我的內心在彷徨。想不起經(jīng)歷過多少個無眠的夜晚，但是最終，我堅持下來了，而給我最大動力的，莫過于那群可愛淳樸的孩子們。
我叫XX,安徽黃山人，現(xiàn)任裕安區(qū)獅子崗中學英語教師，今年，是我工作的第三年。在這三年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的學生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。三年的工作中我曾多次被評為“鄉(xiāng)級師德標兵”的稱號，在年度考核中多次被評為“優(yōu)秀”等次，我所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領導和家長的好評。我用
行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。現(xiàn)將近幾年來的工作實際介紹如下：
愛崗敬業(yè)，守衛(wèi)三尺講臺
剛到這所學校，學校里的領導給了我很大的關懷，大家念在我是外地人，處處幫助和照顧我。但是，我感謝了大家的好意后，毅然接了三個班的英語和一個班的班主任，這個任務相對于很多老教師來說都有點重，何況對于我這個剛出校門的丫頭片子。我相信，壓力與機遇并存，有壓力就會有挑戰(zhàn)，這樣才會不斷充實自己，迅速的讓自己在教學中成長起來。很多好心的老師笑我年輕不懂事，我卻無怨無悔，相信白己的選擇是正確的，我會用行動證明我不是一個懦弱的小女孩，我是一個能為教學奉獻自己全部的好老師。三年下來，我做到了，我也得到了所有老師的肯定，我知道，我的努力沒有白費，我在自己的教學生涯中畫上了重要的一筆。
在班級管理上，我要求學生做到的，自己必身先士卒，三年如一日。每天早晨我都第一個到教室，晚上我都陪學生戰(zhàn)斗到最后一刻，讓班級形成濃濃的學習氛圍。平時努力做到對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。對于后進生，熱心對待這些學生，本
著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問，我就積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。有一學生李明因為家庭原因，初二時成績嚴重下滑，我就親自家訪，一遍不行就兩遍，不知去過多少趟，終于讓這個孩子浪子回頭，明白父母的不易，也知道不管家庭怎么樣，都得努力學習才會有出息。從那以后，他真像變了個人似的，每天刻苦鉆研，功夫不負有心人，最終在期末考試中榮獲年級第十名的好成績。
幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為：“德育是智育的基礎和歸宿?！蔽易钕矚g一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好。”我要讓德育教育滲透學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在學生中幵展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學生從只會關心自己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他
人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質有了很大的提高?，F(xiàn)在每當有人羨慕地對我說：“你可真厲害，怎么讓那么多的學生都喜歡你的?。 蔽铱偸切χf：“你付出了真心，就會收到真心”。是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！
二.潛心鉆研，力求精益求精
我在積極抓好班級建設的同時，更注重的是鉆研業(yè)務。
在課堂教學中，我會潛心研究教材、教法和學法，精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。我在課余時間總是不斷地學習，在教育教學上，積極運用先進的教育教學理念來指導學生。我堅信，課堂是教學研究的主陣地，所以我會研究每一節(jié)課，對S己的課堂教學作深度反思，甚至會與孩子們共同研討。在長期的英語教學中，我一直堅持落實三個方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用英語課堂的情趣培植學生英語學習的情趣，借助英語的視角幫助學生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位；善于發(fā)現(xiàn)學生的學習特色并強化為學生學習的自信；培植終生學習和人格完善的思想種子。在班里形成了口才訓練、寫作訓練、社會實踐活動等系列平臺，英語對話
練習、經(jīng)典美文介紹、學生寫作交流等等，得以在平時的課堂中健康生動地開展。有風雨就有陽光，我所帶的班級管理嚴謹，班風正，學風濃，活動開展的有聲有色。在三年的錘煉當中，我具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，成為學校勇挑重擔的骨干教師。我也多次受到上級表彰，并多次在師德師風和年度考核中被評為“優(yōu)秀”。我所帶的班級多次被評為“先進班級”。有的老師問我怎么能做到這么優(yōu)秀的，我說只有四個字:堅持不懈！
三.無私奉獻，用愛心博取真心
育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表己成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人?！痹谌旯ぷ髌趩?，我牢記無私奉獻的精祌，履行師徳規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴。
我們班的大部分學生吃、住、學都在學校，學校就是他的家。需要教師關愛，有些學生很少得到家長的理解和心理上的輔導甚至就是單親學生。就更需要教師擔負起學生生活、學習等方方面面的幫
助和引導，對學生不充滿愛是無法做到的。我班中有家比較遠的學生，他們一學期才能回家一次，生活就需要老師特別的關愛，晚上學校里沒有幵水吋，我就幫助他們燒水，后來他們就把水瓶放在我的門口，而我也樂此不疲的幫他們把一瓶一瓶的空瓶裝滿熱水。雖然浪費了幾度電，但是我覺得能夠讓學生晚上下完晚自習能夠用熱水泡泡腳，這是值得的。學生也是可愛的，每個周日下午，他們從家里來時，都給我?guī)б稽c土特產(chǎn)，比如土雞蛋，蒿子杷杷，雖然不是什么名貴的東西。當我由于上課較多聲帶出現(xiàn)輕微撕裂時，學生每天在我上課前都會在桌上放一杯熱開水。這些事情雖小，但我心中充滿了感動。至少我認為，我教會了這幫孩子“感恩”。
我的工作在第三年出現(xiàn)了一點波動，特別是初三下學期，接近中考，有的孩子在情緒上波動很大，其中有個叫黃超的孩子尤為明顯。這位同學的理科相當不錯，三年來也都老老實實，但是最近不知道怎么回事，老是無故請假，成績上也是直線下滑。因為他的家在村里面，我不認識，所以我讓一個認識他家的孩子騎著自行車送我去他家，到了他家，我驚呆了，幾乎可以用家徒四壁來形容，原來我只知道他家情況不好，父母都不在了，只隨年事己高的爺爺、奶奶在家生活，而爺爺不久前被查出患有絕癥，如晴天霹靂般，沒想到現(xiàn)實比我想象中的還要殘酷。我和他的奶奶溝通了很長時間，
原來這個孩子受到同村其他孩子的影響，想買一個手機，為此經(jīng)常在家和奶奶慪氣。我聽聞后并沒有責怪黃超，這個年齡段的孩子確實有點叛逆。在接下來的周末，我把他接到六安，帶他到步行街買了一套衣服，帶他到肯德基吃了一頓，什么話也沒說，反而他忍不住了，對我說：“倪老師，我錯了，我現(xiàn)在不應該追求外在，最重要的應該是學習..................................................................... .....”。聽到這一切，我笑著對他說：“黃超同學終于長大了......”。
在班級的管理方面，我覺得最重要的就是要學會奉獻，學生和老師之間需要長時間的磨合才會產(chǎn)生默契，并不能簡單的棍棒教育。初中生年齡雖然不大，但是也是有思想的人，你對他好，他也是知道感恩的。
作為一位年輕教師，在師德方面我所取得的成績是微不足道的，今后還得不斷加強學習。過去的成績只能說明過去做的還夠格，距離今后的目標還很遠。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲刀消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學生，無愧于白己的良心。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起這幫雛鷹，點亮希望，讓他們能展翅飛翔！
關于師風師德事跡材料范文熱門4
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！贝_實，教師就像那默默奉獻的綠葉，吋吋刻刻襯托著鮮花的嬌艷，更難能可貴的是持之以恒的甘做綠葉，并且無怨無悔、甘之如飴。在獅子崗中學這一方天地里，我們也有這樣一片綠葉，她雖來自城市，但并不傲嬌；她雖然年輕，但并不浮躁；她雖然奉獻，但并不張揚。她就是一名平凡而謙遜的xxO后特崗教師——劉春敏，她用樸實的言行和勤夼堅持的精神默默的向我們展示了當下年輕教師的勃勃生機和昂揚斗志，向我們證明著xxO后的這一代己經(jīng)漸漸的成為教育行業(yè)里新鮮而中堅的力量，他們不畏艱苦，勤奮鉆研，關愛學生，熱情奉獻，也是他們?yōu)槲覀兊膸煹陆ㄔO增添更堅定的力量，擴展更全面的隊伍，增加更豐富的內涵?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？劉老師常常對學生說“問心無愧”，雖然簡簡單單的四個字，但真要做人做事都能如此也并非易事。于丹也告訴我們：“君子”必須是一個善良的人，一個問心無愧的人，一個腳踏實地的人。
一、用無私奉獻詮釋教師本色
劉老師雖然教齡不長，但在她身上讓我們看到了一種決心和堅定,那是一位教育工作者對自己事業(yè)的堅持和奉獻，這種堅毅的力量讓身邊的人感動，她定會一生都以嚴格的要求來規(guī)范自己，無怨無悔的奉獻給這三尺講臺。
作為年輕教師，在學校安排課程時，她毫無怨言的接下了任務，并沒有當下年輕人眼高手低的毛病，來學校后一直擔任主要科目的教學任務，在偶然的情況下還會在學校分課困難時分擔其他科目的任務，無論是主課還是副科，她都會認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，針對學生的不同情況和學生溝通，輔導幫助學生進步。在她眼里，工作沒有主要次要之分，每一節(jié)課都要對學生負責，都要讓學生學有所得，做到問心無愧。
去年她接下了七年級一個班的語文及班主任及語文教研組長的工作，雖然身體不適，但是她沒有提任何要求，干脆的就答應了。“萬事開頭難”，雖然第一次擔任班主任，但是她早早的請教了其他經(jīng)驗豐富的老班主任，并且查閱網(wǎng)絡資料等，鉆研出了詳盡的班級管理條例，在筆記上記錄了好幾頁，在第一節(jié)課上讓學生們對這位嬌小的女老師另眼相看，增添了敬畏之感，同時也很好的規(guī)范了學生們的行為，為以后更好的開展教學和班主任工作開了個好頭。
而教研組的工作就更加繁瑣了，教研計劃的制定，教研活動的開展，教研組的檢查等等，作為年輕教師，她對這些都知之甚少，但是她沒有后退，也沒有氣餒，除了請教老教研組長，她也努力不為他人增加麻煩自己鉆研，錯了就重新修改，直到完滿，就是這樣踏實勤奮的做事風格，使得她很快就熟悉了班主任和教研組的工作，到后來很多事情她能走在其他教師的前面想到做到，真讓其他老教師對這個小姑娘另眼相看，因此在年度優(yōu)秀教師評選上她毫無疑問的獲得高票數(shù)通過。
當這些工作都己步入正軌并且逐漸熟練之時，劉老師懷上了寶寶,當時正值網(wǎng)上曬課評選之際，她自己并不知情，那段時問幾乎每周她都要上一兩次公幵課，然后不斷的請其他教師聽課、評課，改了之后繼續(xù)上，這樣循環(huán)往復持續(xù)了一個月左右的時間，最終錄制后才得以休息。那時我們看她為了網(wǎng)上評課忙碌的眉頭緊鎖、日漸憔悴，卻并不知她己有身孕，而她也一心投入在工作上疏于關注自己的身體狀態(tài)，就是這樣在生活中迷糊而在工作中嚴于律己的劉老師，后來得知有孕后依然瞞著學校和同事一如既往的做著本職工作，沒有向學校提任何照顧要求。后來她的身體漸漸笨重，但是她依然如故的對待學生和工作，幾乎每天都在早讀鈴聲之前到教室，指導學生打掃衛(wèi)生。剛進入初中的學生對此還不能很好的遵守，力
氣也不如高年級學生，但是正因為劉老師每天自己身體力行的監(jiān)督、指導，他們班的衛(wèi)生區(qū)一直都是滿分，無需叮囑，遇到大掃除時她不顧笨重的身體，三樓到一樓往返多次的分配、安排、檢查學生的打掃情況，孩子們還小，遇到事情不會解決，就不停的找他們的小劉老師，她從來都沒有因為自己身體原因和學校訴過苦，喊過累，有時打掃了幾個小時，她就到處走了幾小時，直到最后結束了我們才發(fā)現(xiàn)她拖著肚子緊鎖眉頭的坐在那，你問她怎么了，她也只是笑笑說：“沒什么?！?
因為她孕期水腫而且身材嬌小，在她孕六個月時就己顯的很笨重，毎次看到她那笨重的走起來搖晃的身體，很多老師都問她：“劉老師，累吧？馬上要請假了吧？”可她只是笑笑說：“沒事，我再堅持堅持?！本褪沁@樣默默無聞的堅持，她一直工作到學期結束，而此時她己經(jīng)快9個月了。這期間她沒有向學校提過需要照顧的要求，依然早早的在早讀前趕到，晚上也去教室轉悠看看上自習的學生，班主任的工作只要有安排二話不說的完成，從不拖泥帶水，語文組的活動依然照常開展?？死茁宸蛘f過：“出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報酬地勞動，得不到光榮也得不到表
揚；只有一種思想鼓舞著他的勤勞，他的工作對大眾來說是有益的。”
二、用愛的心泉塑造美好心靈
俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心。”在師生交往中，劉老師的善解人意使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地改正缺點、錯誤。在課余，我們也經(jīng)?？吹剿膶W生和她說說笑笑、平等相處，她像大姐姐般和他們說話，關心他們的生活。他們班的小玉是個大咧咧的有點傻氣的女孩，平時也不太注意個人衛(wèi)生，嗓門大，有時還說臟話，又愛撒謊，所以在班里很不得同學的喜歡，特別是男孩子經(jīng)常喜歡欺負她，甚至沒事就找她出氣，女孩子也沒有幾個愿意和她玩的。劉老師在班里多次強調過不許欺負同學，更要多幫助小玉、接納她，可是學生們私底下還是很孤立她、欺負她，有一次班里的女孩子們看不下去了和劉老師說了小玉被欺負的事，劉老師調查后專門為此開了一次班會，做學生的思想工作，同吋也指出小玉的不妥之處，這讓從小到大每次都被老師訓斥責備的小玉感動的哭了，她沒想到老師會公正的為她辯護，不因為她學習差，平時也不太聽話而對她有偏見。這之后班里的學生對小玉的態(tài)度發(fā)生了較大的轉變，男孩子們不再欺負她了，女孩子們也有愿意幫助她的，小玉上課也認真些了，座位上不再像垃圾堆一般凌亂了。
班里的小芳同學一直學習優(yōu)異，勤奮刻苦，可是家里條件差，又是留守兒童，只有年邁的腿腳不好的爺爺在家，因此小女孩的生活上無人照顧。劉老師經(jīng)常找這個害羞的小姑娘聊夭說話，在宿舍里去她們房間詢問她們生活細節(jié)，關心她們的精神動態(tài)。在周記里看到學生寫的一些想法或者和家人朋友的矛盾，劉老師都會寫上長長的評語開導她們，她還給小芳送去好幾件冬天的大衣，看著這個認真刻苦又害羞的小姑娘，即將為人母的她總是不自覺的心疼她。三、用求實鉆研不斷提升完善自我
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學生的關愛，僅靠時問與汗水的付出，是難以為繼的。劉老師亦深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學生的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學情，提高業(yè)務水平，是她從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學生一杯水，教師應有一桶水。但她卻力求教會自己去挖水。為此，她從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，珍惜每一個得來不易的學習機會。入校以來她就不斷的參加學校內部、兄弟學校之間，甚至區(qū)里的聽課，只要有機會，只要有課，哪怕其他的科目，她也積極要求參加聽課，而她自己也經(jīng)常邀請其他老師聽她的課，這樣的學習和鍛煉之后，她在區(qū)里的優(yōu)質課比賽中兩次拿到二等獎，并
且獲得了裕安E第十三屆師德先進個人的稱號。去年暑假，為了學習更豐富、更多元的知識，接觸更系統(tǒng)的理念，她還報考了安師大的在職研究生學習，寒暑假中也不停歇，不斷提升完善個人素質。“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。當下，越來越多的年輕人走進教師隊伍，給教師行業(yè)注入新鮮血液和活力，我們更應該關注這些教師的成長和發(fā)展，像劉老師這樣的年輕教師會越來越多，我們更期待他們以后在教育事業(yè)中繪出斑斕絢爛的圖畫。
