評選表個人事跡6篇

時間:2022-09-20 作者:Anonyme 事跡材料

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評選表個人事跡6篇

評選表個人事跡篇1

我叫____,是____市____中心小學四年級一班的學生。今年__歲。是一個品學兼優(yōu),積極上進、性格開朗、樂觀自信的少先隊員。從一年級至今我一直是班干部,年年被評為校三好學生。

尊老愛幼,禮貌待人。

在家里,我愛我的長輩,特別是爺爺奶奶,他們在農(nóng)村,我?guī)缀趺總€星期都和爸爸媽媽回去看望他們,爺爺身體不好,我?guī)椭鵂敔敵运?,攙扶著爺爺出去散步。自己的零花錢,我舍不得花,都攢起來給爺爺奶奶買禮物。鄰居都羨慕爺爺奶奶有一個孝順的好孫女。在家里,我還幫助爸爸媽媽做家務。幫他們掃地,洗碗、洗衣服,送垃圾。爸爸媽媽工作忙,有時我還幫助他們做飯等他們回來吃。媽媽夸我非常懂事。在我們住的家屬院,看見媽媽的同事,我都熱情地的稱呼爺爺奶奶、叔叔阿姨好,他們都夸我是個懂禮貌的好孩子。

尊敬師長,團結同學。

在學校里,我是老師的小幫手,幫助老師管理班級學習與紀律,幫助老師收發(fā)做業(yè),做一些力所能力的事。只要是老師交給我的任務我都會認認真真地完成,我有著強烈的集體榮譽感,不論是班里組織什么活動,我都積極參加,并幫助老師一起策劃,認真準備,先后參加了跳繩比賽,拔河比賽,歌唱比賽,每次都取得較好的成績。我還擔任學校紀律檢查員,我勤勤懇懇,每天早早到校,以身作則,并大膽負責,不怕得罪人,為管好學校路隊紀律盡職盡責。我團結同學,主動幫助基礎薄弱的同學,使他們盡量不掉隊,不為班級拉分。同學在生活上有什么困難,我都能盡己所能幫助他們,大家都喜歡我,信任我,被同學親切在稱為知心小姐姐。

刻苦學習,積極上進。

伴隨著世界一體化的發(fā)展和祖國日新月異的變化,為了長大后能夠適應時代發(fā)展的要求,作為一名新生代的少年兒童,我覺得應該視野開闊,胸懷大志。所以在學習上,我嚴格要求自己,從一點一滴做起,刻苦學習,上課認真聽講,課后認真復習,有什么不懂的地方積極向老師請教。所以自己門門功課成績是優(yōu),為班級爭得了榮譽。另外,為了豐富視野,擴展知識面,我堅持課外閱讀,讀書是我的一大樂趣。從童話故事到歷史書籍,每天晚上睡覺前讀書是我的必修課,我先后讀了著名兒童文學家楊紅櫻寫的《笑貓日記》等系列作品,讀了提高了我的寫作能力。

愛好廣泛,結交朋友。

為了提高自己的綜合素質(zhì),我先后參加了拉丁舞培訓班,經(jīng)考試合格,獲得中國國際標準舞總會頒發(fā)的銀牌證書。在20__年山東膠東半島“中陽”杯國際標準舞公開賽中獲得第五名的好成績。我參加了游泳培訓班,學到了游泳技能;參加了寶威學堂英語班的學習,獲得了“三好學生獎”。我愛好旅游,到過湖南、濟南、蒙山等旅游圣地,游覽著祖國的大好河山,培養(yǎng)了愛國主義情懷。我還愛好溜冰,在學溜冰的時候,在媽媽的鼓勵下,我不怕吃苦,不怕摔跤,刻苦練習,終于學會了溜冰,我感到非常自豪。在參加這些活動的過程中,由于我性格開朗,大家都愿意和我玩。特別在旅游的時候,我為大家唱歌,說笑話,出腦筋急轉(zhuǎn)彎,我因此結交了許多好朋友,這對我來說一筆豐厚的財富。

獨立自主,樂觀堅強。

雖然是個獨生女兒,但爸爸媽媽培養(yǎng)了我獨立自主的能力。上學放學的時候,我和幾個同學作伴自己走,不用爸爸媽媽接送。獨自去上輔導課,很多時候我一個人去買菜或者去買早餐。爸爸媽媽工作忙,不在家的時候,我就自己一個人在家讀書,寫作業(yè),吃飯,不讓爸爸媽媽操心。有一次,我因為頑皮,腿受了傷,到醫(yī)院縫了5針,但我忍著痛不哭。生病的時候,我從不耽誤上學。每每遇到困難的時候,我從不退縮,總能想辦法解決,媽媽夸我是個樂觀堅強的好孩子。

評選表個人事跡篇2

她參加教育工作30多年,擔任學校大隊輔導員近20年。在這20年來,她始終奉行“只講奉獻,不求索取”的價值觀,辛勤耕耘,把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。

1995年至今,一直擔任學校少先隊大隊輔導員的她,工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強自身的思想政治業(yè)務學習,不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實際相結合,潛心鉆研教育教學工作。在同事的眼中,她踏實、上進;在少先隊員的心目中,她可親、可敬。從事少先隊大隊輔導員工作近20年來,她把孩子的信任當作動力,把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊員。工作中做出了較大貢獻,她輔導的學生在各類比賽中:中華魂讀書演講比賽、書畫大賽、科技小制作、科學幻想繪畫、科學小論文、情景劇比賽等有1000人次獲省、市、區(qū)級獎。個人多次獲省、市、區(qū)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀輔導教師獎;1998年被評為陽泉市骨干教師;同年她做為陽泉市唯一教師代表,選送參加了全國第五次教育工會,她搞的實驗教學,經(jīng)驗論文獲國家一等獎在全國教材分析會上進行交流,__年獲山西省心理健康教育先進工作者;__年4月獲市德育先進工作者和市十佳輔導員;區(qū)政府授予她勞動模范。__年7月獲山西省少年書法創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導獎。在擔任少先隊大隊輔導員工作期間,校少先隊__年度獲全國紅領巾手拉手助殘先進集體稱號;多次獲得省、市、區(qū)紅旗大隊?;赝哌^的路,不乏汗水和淚水,但更多的是一份份充實和一份份情感。

根據(jù)學校教育教學工作的客觀現(xiàn)狀,她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學校的實際扎扎實實、腳踏實地地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想,她熱愛少年兒童,衷愛少先隊事業(yè),盡心盡力,盡自己最大能力做好每一天,做好每一件事,她勉勵自己在退休前繼續(xù)進步和完善,為紅領巾事業(yè)獻出全部熱情與真誠。是學校全體少先隊輔導員的領頭鷹。

一、加強業(yè)務修養(yǎng),提高教育教學水平

由教學一線轉(zhuǎn)向教育管理崗位,工作對象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉(zhuǎn)變,自身也需要一種轉(zhuǎn)變,需要一種突破。她開始抓住任何一次學習的機會,自學《教育工作》,《學校管理學》,《少先隊活動》《輔導員》等教育管理方面的內(nèi)容。工作中注重博采眾長,虛心向?qū)W校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄,嚴謹執(zhí)著和靈活機智。在提高自身業(yè)務修養(yǎng)的同時,盡量創(chuàng)造條件,通過組織各種活動來提高全體輔導員教師的職業(yè)技能和文化業(yè)務水平。采用“老幫青”的辦法,讓經(jīng)驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子,使年輕輔導員教師快速成長。

二、精細管理,健全制度,夯實“精品工程”的根基

通過多年的少先隊工作研究和實踐,她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎建設,就是打造“精品工程”的根基。在學校領導的支持和指導下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設,保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面,完善了少先大隊、年級中隊、中隊三級管理網(wǎng)絡,選派有經(jīng)驗的輔導員充實到各年級中隊任小組長,有經(jīng)驗的輔導員指導并協(xié)助剛參加工作的青年輔導員開展工作,發(fā)揮了“老幫青”的優(yōu)勢,充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設方面,依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化標準》,對以往的少先隊制度進行了完善和修訂,形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”“紅領巾德育基地”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手助殘活動基金”等陣地的基礎上,補充了“紅領巾圖書角”“紅領巾小報”陣地,為輔導員和隊員訂閱了《少年兒童科學導報》《輔導員》等專業(yè)書刊。

三、以活動為載體,推動少先隊發(fā)展,牽領學校德育工作。

以“健康成長”為基點,開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心,積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育。1、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動,確定本學年主題活動的幾個方面的選題,讓活動內(nèi)容符合學生年齡、心理、行為等特點,并確保每學期開展兩個主題活動。如:一、二、三年級的“三八節(jié)給媽媽一個驚喜”,與“安全系著你我他”,四、五年級的“國學進校園,經(jīng)典浸潤童年”“文明禮儀我能行”,等……豐富多彩的活動,開闊了隊員的視野,活躍了課余活動,調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

四、規(guī)范管理,促進文明行為習慣的養(yǎng)成教育。

大隊部通過紅旗中隊、進步生、示范生的評比激勵學生形成良好行為習慣,通過設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學生進行各方面的宣傳與教育。

“養(yǎng)成教育”措施之一:隊員的自主管理

文明監(jiān)督崗的自主管理。每學期從各中隊中選出品德優(yōu)、學習好、管理能力強的少先隊員組成學校大隊委員并確立文明監(jiān)督崗,輔導員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓以及崗后小結,輪流站崗維持學生紀律,做到檢查量化合理,每天公布檢查結果,每周進行小結,每月表彰文明示范生,以此督促全體少先隊員規(guī)范行為,文明用語。

養(yǎng)成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機制

開展“流動紅旗”、“文明中隊”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動,以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。

“養(yǎng)成教育”措施之三:“百個好習慣”一日常規(guī)評價一百分

學校把禮儀、安全、勞動、學習、衛(wèi)生等學生學習生活各個方面的內(nèi)容編成了100條內(nèi)容習慣共100分,各中隊每天根據(jù)少先隊員表現(xiàn)及時打分有公示欄去公示,激勵少先隊員人人自查自省,相互督促,共同進步。

五、以活動促進少先隊員綜合素質(zhì)的提高。

學校少先隊長期組織開展各項活動,如:開展“雛鷹爭章假日小隊”活動、“德育基地”活動、“愛國歌曲傳唱”活動、“安全靠大家”、“節(jié)約一元零用錢支助殘疾小伙伴”、“讀經(jīng)誦典”等一系列活動,通過這些活動的開展,使少先隊員的綜合素質(zhì)都有較大的提高。

總之,少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員,她獻身少先隊輔導員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚勤學進取開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,站好最后一斑崗,使少先隊工作再創(chuàng)佳績。

評選表個人事跡篇3

朱麗萍,女,就讀于關馬中心小學六年級,自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出,一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛,品學兼優(yōu),尊敬師長,團結同學,做事執(zhí)著、踏實,有毅力,責任心強,學習刻苦,成績優(yōu)秀,待人有禮貌,以身作則,在同學中間有較高的威信,是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

一、能力突出,工作出色,她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務,總是積極認真地去完成,力求快而好。

二、待人熱情,尊敬師長,她從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評。

三、學習勤奮,成績優(yōu)秀,朱麗萍同學在老師的教育和父母的關心下,養(yǎng)成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。

四、愛好廣泛,素質(zhì)全面,她不僅學習成績優(yōu)秀,各方面素質(zhì)都很突出。她在做好各項工作和學習的同時,能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動,是老師的好幫手,同學的好榜樣。經(jīng)過勤學苦練,她寫得一手端正的好字,每次出班級的黑板報時,她都積極畫報花、寫字。

朱麗萍同學開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部,不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

評選表個人事跡篇4

“黨員干部就是要沖在前,干在前,奉獻在前。干部干部,就是要干給大家看,帶著大家干?!?/p>

__對一線的工作人員進行防范意識的培訓,堅持每天對他們進行測量體溫,并作一記錄,督導大家佩戴防護口罩,防護用品。并親自指導大家對各公園、游園、廣場等公共場所重點區(qū)域、公廁、果皮箱、垃圾筒、座椅座凳、扶手、健身器材等人能夠接觸到的區(qū)域展開全方位的消殺消毒,做到垃圾隨產(chǎn)隨清,管轄區(qū)公廁內(nèi)洗手液做到隨缺隨補,確保對管轄范圍內(nèi)公共場所每天無死角、無盲區(qū)消毒2遍以上;加強疫情防控知識宣傳,對發(fā)現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)人員較多的聚集及時進行疏散,防止疫情擴大蔓延。確保人民群眾生命安全和身體健康。宣傳指導、督促檢查、信息排查、垃圾清掃、衛(wèi)生消毒、物資發(fā)放等任何一個環(huán)節(jié)、任何一個地方都活躍著他的身影。用__自己的行動詮釋著共產(chǎn)黨人的初心,用自己的付出踐行著共產(chǎn)黨人的使命。

疫情就是命令、防控就是責任。“這場肺炎疫情,早已不是只屬于__一群人的戰(zhàn)役。比起奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的英雄們和那些義無反顧的逆行天使們,我的付出不算什么。堅守崗位,每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位,盡我的一切力量,最大限度切斷疫情進入?!盻_說。

__堅信,在黨和政府的領導下,在這場新型冠狀病毒感染的肺炎阻擊戰(zhàn)的關鍵時期,只要大家一起行動起來,全力以赴、齊心協(xié)力,一定能打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)!

疫情終會過去,春天必會到來。

評選表個人事跡篇5

我叫王__,今年__歲,是一名高一學生。我是一個自信、開朗、活潑大方的男孩,從小我就接受長輩們關于善良敦厚,樂于奉獻的教導,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。對于出現(xiàn)在我周圍需要幫助的人,我總會盡力去幫助,尤其是幫助與我朝夕相處的同學,我更是樂此不疲。

我的書包就是百寶箱,我經(jīng)常把學習用具借給別的同學。因為我家離學校比較近,我?guī)У膶W習用具全了就可以方便給其他同學使用了。在班里我的人緣很好,因為我從不與人斤斤計較,無論誰有困難,我都會伸出援助之手。教室的笤帚壞了,我會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了,我會買幾瓶墨水放在教室,方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了,我會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏,我將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日我總是搶著干,爭取第一個開始,最后一個離開。

面對社會,我誠實、守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:積極參加安良社區(qū)開展的各項志愿服務活動,利用課余時間我主動打掃社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。__街103號4單元302室住著一位70多歲的老奶奶,無兒無女,行動不便,我經(jīng)常主動幫助她打掃家里衛(wèi)生,并經(jīng)常應她的囑托去附近的同泰藥店幫她買藥。有一次老奶奶生病住院,只要有閑暇時間我就會去醫(yī)院陪伴她,和她聊天為她解悶,有時她吃不慣醫(yī)院的飯菜,我會把家里好吃的菜用保溫飯盒給她送到醫(yī)院去,這時媽媽總會夸我好懂事,但我卻想到“老吾老以及人之老”這句古語,這是我應該做的。

每當祖國哪里發(fā)生重大自然災害后,我積極響應學校為災區(qū)孩子獻愛心的活動,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū),還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子捐款捐物。有一次在街上看到政府工作人員設了一個捐款箱在為貧困山區(qū)孩子捐款,看了山區(qū)孩子在貧苦的環(huán)境中仍堅持努力學習的介紹,我好感動,于是立刻跑回家拿了父母因為我半期考試取得第四名獎勵給我的300元錢,在許多人贊許的目光中放在了捐款箱里。

我的人生之路才剛剛起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢的捕擊風雨,才能使自己的翅膀更加強勁有力。今后我會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩。

評選表個人事跡篇6

周展丞,男,武穴市實驗中學八(__)班學生,班長,班級孝道小組組長,校文學社成員,校田徑隊組員,市少年書法協(xié)會會員,省青少年作家協(xié)會會員。他是同學的楷模,是老師的臂膀,是校三好學生,還是校道德模范:他,成了實驗中學一道美麗的風景。

周展丞從小生活在講究“長幼有序”的氛圍中,由于父母的悉心熏陶,再加上老師的言傳身教,所以骨子里他對中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固,也就因為這一根深蒂固,演繹出了許多美麗的故事:好菜讓爺爺奶奶先嘗,幫父母盛飯,大熱天停電了給長輩打扇……

這一敬,敬得媽媽感動滿?

周展丞的爸爸是外科醫(yī)師,媽媽自己經(jīng)營一個小店,家庭還算是寬裕,但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙,有時候時間安排不過來,他得自己回家炒飯吃,還順便給媽媽帶上一份。周日,他還給家里來個大掃除。他沒有吃零食的習慣,兜里是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母說,在周展丞身上看不到獨生子的痕跡。

那天作文比賽回家,他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜,很是詫異,因為這場景是很難看到的。媽媽說:“兒子參加作文比賽,給我爭光了,也辛苦了,今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢,你先墊墊肚子,菜一會兒就好?!币姷絻鹤由点兜卣驹谀抢铮瑡寢層执叽偎?。誰知,周展丞情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮:“媽媽,你辛苦了!媽媽,你太好了!”這一敬,敬得媽媽既是慚愧又是感動。

這一暖,暖得爸爸柔腸百轉(zhuǎn)

爸爸回家是沒有定點的,也許半夜才回,也許一夜不歸,因為要給病人做手術的緣故。

這一夜爸爸回家得比較早,覺得有愧兒子,他決定挨著兒子睡。周展丞覺得爸爸奇怪得很,既然要挨著自己睡,干嗎離自己那么遠?他往爸爸身上靠了靠,可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問:“爸爸,你干嗎離我那么遠?”“我后上床,腳是冷的,會冰著你的,等暖和了,我們再靠緊哈。”展丞聽到后,他沒有遠離爸爸,而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。任何言語都是蒼白的,爸爸什么都明白了,任兒子的腳在自己身上摩挲著,這一暖,暖得爸爸柔腸百轉(zhuǎn)。

這一拜,拜得姑姑淚流滿面

姑姑是老師,為了方便輔導他學習,雙休日周展丞在姑姑家過。那天是母親節(jié),老師布置了任務:以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了,姑姑接到了表姐的短信,高興地對他說:“姐姐給我來短信了,祝我‘母親節(jié)快樂’呢!”看到姑姑的高興,周展丞不免高興起來。轉(zhuǎn)而,他對姑姑說:“姑姑,你請坐!我給你行個禮,表達我對你的感激,也代替姐姐?!?/p>

他請姑姑坐好后,誰料“咚”地一聲,竟然跪了下去,繼而拜了下去。姑姑見狀,忙不迭地扶起他,心中大是感動,連聲說:“快起來快起來,我的展丞怎么給我行了這大的禮,給我行了這大的禮!”這一拜,拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說,侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。

周展丞的事跡已經(jīng)在實驗中學五千多名師生中廣為流傳,他因此被評為武穴市美德少年。愿他在理想的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高。