見義勇為事跡材料范文落水3篇

時間:2022-05-18 作者:Monody 事跡材料

咱們在準備事跡材料的時候一定要強調(diào)內(nèi)容具體,在每天的生活里,大家都會接觸到事跡,對發(fā)生的事跡都不陌生,大家如何書寫事跡材料呢 。以下是范文社小編精心為您推薦的見義勇為事跡材料范文落水3篇,供大家參考。

見義勇為事跡材料范文落水3篇

見義勇為事跡材料范文落水1

××××年12月13日下午3時許,在江西中醫(yī)藥大學撫生校區(qū)附近,一名2歲大的男童不慎掉入池塘。孩子的母親姜女士發(fā)現(xiàn)后立即跳入水中抱起孩子,但由于池塘內(nèi)淤泥太厚,無法挪動,于是大聲呼救。危急時刻,正在附近自習的××同學聞訊趕來,毫不猶豫地跳入冰冷的池塘,奮力走到姜女士母子身邊,將孩子接在手中,又一步一步艱難地朝岸邊返回。在隨后趕來的同學幫助下,××抱著孩子好不容易上了岸。此時,孩子已沒有聲響,生命體征基本消失?!痢镣瑢W臨危不亂,不顧渾身濕冷,半跪在地,運用所學急救知識緊急施救。由于處置及時,孩子逐漸恢復了意識,成功得救。這時,××悄悄地離開了現(xiàn)場。經(jīng)過醫(yī)院治療,溺水男童很快恢復了健康。

××,男,××××年1月出生,江西省贛州市尋烏縣人,江西中醫(yī)藥大學科技學院臨床醫(yī)學系20××級針灸推拿班學生。他平日里樂于助人,熱心公益志愿服務,看到需要幫助的人和事,總是熱心幫忙,不遺余力,經(jīng)常參加敬老院的義務勞動,關愛孤寡老人,與其他同學一道,盡心為老人服務,受到敬老院老人們的一致好評。入學以來,勤奮好學,學習成績優(yōu)良,利用假期主動到醫(yī)院見習,增強臨床技能,豐富臨床經(jīng)驗。在群眾最需要的關鍵時刻,他挺身而出,見義智為、臨危不亂,點亮了一盞生命之燈,延續(xù)了一個家庭的希望,彰顯了醫(yī)學專業(yè)學生立志救死扶傷的高尚品德和仁心仁術,用實際行動踐行社會主義核心價值觀、傳播正能量,弘揚了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),展現(xiàn)了當代大學生向上向善、勇于擔當、甘于奉獻的良好精神風貌,是新時期大學生的優(yōu)秀代表,是廣大干部師生的學習榜樣。

為進一步弘揚正氣,傳播社會正能量,引導廣大師生積極培育和踐行社會主義核心價值觀,推進社會主義核心價值觀融入教書育人全過程,經(jīng)研究,省委教育工委、省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)對嚴志飛同學樂于助人、勇救落水兒童的先進事跡予以通報表揚,并號召教育戰(zhàn)線廣大干部師生向嚴志飛同學學習,學習他樂于助人、勇于擔當?shù)母呱芯瘢瑢W習他沉著冷靜、見義智為的果敢行為,學習他樂于奉獻、向上向善的優(yōu)秀品質(zhì)。

各地教育部門和各級各類學校要認真組織開展學習××同學先進事跡活動。要把向××同學學習,同學習宣傳身邊的好人好事結合起來,同廣泛開展學雷鋒志愿服務活動結合起來,同踐行社會主義核心價值觀結合起來。要精心組織開展“身邊好人”設榜發(fā)布工作,通過“發(fā)布好人好事,傳播核心價值”,發(fā)揮先進典型人物和事跡的示范效應,營造見賢思齊、崇德向善,從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起的良好氛圍,引導大家牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,把對先進模范人物的仰慕轉化為具體的行動,自覺踐行社會主義核心價值觀,堅定理想,刻苦學習,增長才干,甘于奉獻,為全面深化教育領域綜合改革、全面打造江西教育升級版,為實現(xiàn)“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”作出新的更大貢獻。

見義勇為事跡材料范文落水2

××,蛟河市天崗鎮(zhèn)窩集口村小學校長。20××年天崗鎮(zhèn)教師,以他為驕傲!4月30日,他在洶涌刺骨的牤牛河水中舍己救人,譜寫了一曲見義勇為的英雄之歌。

4月30日,是××救人的日子,也是所有臨河百姓認識這位校長教師的日子。當時曾目睹整個情形的××愛人說:“這個人真是好樣的,了不起!這水多急多深多涼啊,下水后即使活命也得做病,就算給再多的錢,估計一般的人也不敢前去施救!”當?shù)弥痢恋纳矸菔菍W校教師兼校長時,更是佩服的不得了,說:“老師就是不一樣,道德水平就是高!”

讓我們把目光聚集在20××年4月30日下午4點30分……

20××年是個多雨雪的年份。4月,多年不見的牤牛河桃花水充斥著尚儀河段寬闊河道?!痢硫T著摩托車行至天崗鎮(zhèn)新橋北面上游50米左右,看見一個小女孩邊跑邊喊:“快救人啊!”循聲望去,見洶涌的河水里有兩個人時而拼命掙扎著浮出水面,時而沉入水底,不時地喊著“救命”?!痢撩Π衍囃O?,沖到河邊伸手去拉他,可水勢太急,他們根本無法靠近岸邊,眼看著他們被急流沖向下游。當時,××即便跳下去 也無法救他們上來,他想:必須要在這300多米長的河道內(nèi)想辦法施救,否則,到了南北兩河交匯處,他們就沒希望了。于是,××騎車向下游奔去,邊行邊喊救人,邊搜尋施救的長桿或什么東西。當他到橋下一戶人家門前時,落水者正好被沖到橋下的淺灘處,只見一人邊拖住已經(jīng)失去知覺的人,邊喊:“快救命啊!”

××見狀,對他們大喊:“堅持一下,我找繩子救你們!”回頭就跑向河邊的住戶院落里急喊:“有人嗎?快找繩子救人”。眾人聽說紛紛找出繩子連接。這時,一位大嫂喊:“這有大繩?!彼豢矗@大繩足有五六十米,便沖過去,抱起大繩沖到橋面上,這時已圍攏來好多人。眾人將繩子順到落水人跟前,他一把抓住繩子,大家這才松了一口氣,終于穩(wěn)住了他們。

這時,相繼來了許多好心人參與救人。眾人拉著繩子讓那人拉住繩子向岸邊走,那人搖搖頭,連說話的力氣都沒有了,意思是走不了。是啊!今年春,陽氣轉換的遲,這冰涼的河水寒冷刺骨,經(jīng)過這十多分鐘煎熬,落水者已經(jīng)凍僵了。短時間內(nèi)不把他們的營救上岸,當那個清醒的人也支持不住時,那兩條鮮活的生命,后果將不堪設想。

“把繩子遞給我!”不識水性且著急救人的××,拉著繩子,涉過沒腰深,近10米寬的急流,來到河中淺灘與他們匯合。他用那一米八十多的高大身軀,站在迎水面抵擋住湍急的水流,他感覺腳下的砂石不停地被河水沖走。事不疑遲,他靠大繩的牽引,先抓住昏迷的那個人,艱難地把他拖到岸邊。好心人攔了一輛出租車,將他送到天崗鎮(zhèn)衛(wèi)生院搶救?!痢岭S后又義不容辭地返身涉入急流,扶住另一個落水者脫離險境,安全到岸。

第二天,被救者才知道××一時心急,為救他們手機都被河水侵蝕報廢了。就買了水果,帶著1000元錢,到家感謝救命恩人,王國良拒絕了他們的賠償。才知曉他們是因車速過快沖進路邊的河里的。

5月5日,被救者將一面寫有“見義勇為 品德高尚”的錦旗送到天崗中心小學。

在這場施救中,××不顧個人安危,奮不顧身地跳入寒冷急流,憑著果敢,憑著機智 ,憑著見義勇為、舍己救人的偉大精神支撐,救起了危在旦夕的生命。他以實際行動詮釋了一名教師的人性光輝,讓我們目睹了光榮的人民教師的'壯舉。

壯舉絕非偶然。熟悉他的鄉(xiāng)民們都知道,他曾在上世紀九十年代,在被洪水沖塌的稻草垛下救過小女孩兒;在鄰居家失火時沖鋒陷陣?!痢辽峒壕热耍@是他的本性所至!

英雄教師也不可能在瞬間塑造而成。筆者見證了他從清苦的民辦教師成為時代楷模的軌跡。

見義勇為事跡材料范文落水3

后勤總務工作的兩大特點就是服務性和被動性,在深入開展工作的基礎上,xx在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中勤于思考并不斷創(chuàng)新,實現(xiàn)后勤服務變被動為主動,進而全面提高服務水平。

xx局屬下網(wǎng)點xx個,每年又不斷有新員工入局,舊員工離開,營業(yè)工裝管理非常繁瑣。為提高服裝利用率,節(jié)省公費開支,他不僅做好日常工裝請領、發(fā)放登記工作,還對全局的工裝情況做了一次摸查統(tǒng)計工作,從工裝種類、數(shù)量到工裝尺碼、領用時間、新舊程度等做了詳細紀錄,做到心中有底。每當營業(yè)員提出領購的需求時,他能及時判斷是否需要重新購置或者局內(nèi)調(diào)配即可。離局員工交還的工裝,他甚至親自洗過確保干凈再歸入倉庫保管以備下次發(fā)放。

厲行節(jié)約是xx同志的一貫優(yōu)良品質(zhì)。他憑著自身良好的維修功底,義務承擔起了辦公用具、車輛故障的檢測、維修工作。xx部的激光打印機碳粉用完了,他不怕麻煩,認真研究原本只能重新購置的硒鼓,自己添加碳粉,從而節(jié)省重新購置硒鼓的費用幾百元。辦公用面包車的轉向燈總成系統(tǒng)出現(xiàn)故障,車輛維修站檢查后說是一個銅片損壞而需更換整個總成系統(tǒng),花費需上千元,xx利用廢舊物資按照規(guī)格要求自己動手制作了一枚銅片,解決了問題。公家的摩托車發(fā)生漏油現(xiàn)象,他不嫌臟累,親自動手修補漏洞,從而省下要換油箱的幾百元。幾年來,僅是可以計算的費用,他就為公家省下了近萬元,小事更是不計其數(shù)。職工群眾們親切的稱呼他為“x師傅”,有了困難都主動向“x師傅”說。

xx同志就是靠這種任勞任怨的工作態(tài)度、認真細致的服務作風、多能高效的工作素質(zhì)贏得了大家的交口稱贊和滿腔謝意,得到了領導的信任和同事的認可,在平凡的工作崗位上寫下了不平凡的光輝業(yè)績。