2024中國(guó)人物事跡參考5篇

時(shí)間:2024-04-27 作者:Kris 事跡材料

事跡材料是自身通過(guò)實(shí)踐去踐行自己信仰和理念的見(jiàn)證,傳遞了他們的智慧和勇氣,通過(guò)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀事跡,我們可以獲得寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),下面是范文社小編為您分享的2024中國(guó)人物事跡參考5篇,感謝您的參閱。

2024中國(guó)人物事跡參考5篇

2024中國(guó)人物事跡篇1

向中國(guó)航天致敬!

1

6 月 17 日上午 9 點(diǎn) 22 分,隨著一聲 " 發(fā)射 ",搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào) f 遙十二運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射。

此后,神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,順利將 3 名航天員送入太空。

三位航天員,他們分別是:

57 歲的聶海勝、55 歲的劉伯明、46 歲的湯洪波。

看著在太空向全國(guó)人民敬禮的航天員,很多人眼眶都濕了。

本次進(jìn)入太空,航天員將會(huì)進(jìn)入我們中國(guó)自己的空間站。

不禁令人感嘆:這就是中國(guó)航天!

對(duì)此,網(wǎng)友們紛紛向中國(guó)航天致敬,祝愿 3 位航天員平安凱旋。

而隨著中國(guó)神舟再度問(wèn)天,3 位航天員也成為全網(wǎng)最受關(guān)注的人。

要知道,成為一名合格的航天員就已經(jīng)很難了。

能夠在眾多航天員中脫穎而出,執(zhí)行飛天任務(wù),各方面都一定是非常優(yōu)秀的。

不過(guò),隨著三位航天員背景的曝光。

大家才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他們能夠脫穎而出,都是有原因的。

2

在本次神舟十二號(hào)飛行任務(wù)中,聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。

聶海勝出生在湖北一個(gè)小村莊里。

小時(shí)候他家里很窮,平日里吃的都是紅薯面做的餅子配咸菜、大醬。

只不過(guò)家里再窮,聶海勝的父母都沒(méi)有放棄供他讀書(shū)。

哪怕是四處借錢(qián),也要保證他有書(shū)讀。

因?yàn)樽x書(shū),才能改變命運(yùn)。

也正因如此,聶海勝學(xué)習(xí)非常努力,他不想辜負(fù)父母對(duì)他的用心。

然而在他讀初中時(shí),父親意外因病去世,這讓本就貧困的家庭,生活更加艱難。

幸運(yùn)的是,父母拼全力也要供他讀書(shū)這一點(diǎn),從小給聶海勝留下了深刻的影響。

他決心再難也要把書(shū)讀下去,最后他考入了重點(diǎn)高中。

為了能將書(shū)讀下去,每到假期,他都會(huì)自己打工賺錢(qián)。

都說(shuō)老天不會(huì)辜負(fù)努力的人。

聶海勝高中畢業(yè),正好趕上空軍招飛,他抱著試試的心態(tài) ,順利通過(guò)考核,進(jìn)入空軍長(zhǎng)春飛行學(xué)院,開(kāi)啟了他的航天員之路。

在學(xué)習(xí)期間,他對(duì)自己要求十分嚴(yán)格,各科成績(jī)都非常優(yōu)秀。

1998 年,經(jīng)過(guò)層層篩選,他成為中國(guó)首批航天員。

05 年隨神舟六號(hào)執(zhí)行飛行任務(wù),13 年執(zhí)行神舟十號(hào)飛行任務(wù)。

本次神舟十二號(hào),是他第三次飛天。

盡管年齡越來(lái)越大,但是他的能力以及專(zhuān)業(yè)性都沒(méi)有絲毫的降低。

而他之所以能保持這般的狀態(tài),與他從小打下的拼搏精神有很大關(guān)系。

那一顆年輕拼搏的心,便是他勇往無(wú)前的動(dòng)力。

3

航天員劉伯明,出生黑龍江依安縣的一個(gè)小村子里。

他家里一共有 6 個(gè)孩子,可以想象,同時(shí)供這么多孩子上學(xué)讀書(shū),家里壓力該有多大。

作為家里的老二,劉伯明知道自己家里的情況。

在高中大家都住校的情況下,主動(dòng)選擇走讀,只是他家里離學(xué)校有 10 公里遠(yuǎn),父親知道后,花重金為他買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓他騎車(chē)上學(xué)。

可是黑龍江的冬天很冷,道路也滑,他騎車(chē)從家到學(xué)校以后,整個(gè)人都凍僵了,臉上全是霜。

但是不管天氣再惡劣,他都不曾遲到。

只是,他家里人太多了。

哪怕父親支持他上學(xué),他家里的經(jīng)濟(jì)情況也不允許。

為此,他高中時(shí)期曾有過(guò)短暫的停學(xué)。

不過(guò)在最終他還是沒(méi)有放棄讀書(shū),哪怕很苦,但是他還是堅(jiān)持下來(lái)了。

期間,為了學(xué)好英語(yǔ),他就連幫家里干活時(shí),都在背英語(yǔ)單詞。

可見(jiàn),他對(duì)自己的要求有多高。

也正因如此,在成為一名航天員后,他嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持自我提升,成為一名飛天英雄。

4

在神舟十二飛天時(shí),一位母親激動(dòng)地站了起來(lái)。

她的兒子是神舟十二的航天員湯洪波。

湯洪波,1975 年出生于湖南湘潭一個(gè)農(nóng)村家庭。

5 歲起,他就幫著家里做家務(wù),干農(nóng)活。

在幫著家里收谷子的時(shí)候,常常自己弄得滿(mǎn)身都是灰。

但是他的父母也從來(lái)不阻止他去做這些事,他自己也是從來(lái)都不喊累。

他從小學(xué)習(xí)成績(jī),不屬于那種特別頂尖的。

他的父母也沒(méi)有也不會(huì)因此責(zé)罵他,只要他真的努力了就行。

在他高三快畢業(yè)的時(shí)候,湯洪波向父親說(shuō)了自己的理想。

他說(shuō),以后想成為一名飛行員。

父親聽(tīng)到后,十分支持他。

理想得到家人的支持,湯洪波在成為飛行員后,十分努力,在 2010 年入選航天員。

隨后經(jīng)過(guò) 11 年的學(xué)習(xí)與堅(jiān)持,他終于在今年完成了自己的飛天夢(mèng)。

5

3 個(gè)人,3 個(gè)故事。

我們?cè)谄渲袇s能發(fā)現(xiàn)他們的共同之處:

他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,都不曾松懈;

他們?cè)谧晕乙笊希疾辉潘伞?/p>

他們堅(jiān)毅、能吃苦,縱然生活貧苦,也不會(huì)放棄學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

而這些就是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。

好好學(xué)習(xí),知識(shí)可以改變命運(yùn)。

正視苦難,美好才會(huì)如約而至。

希望家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆訒r(shí),都能重視孩子的學(xué)習(xí),重視孩子的性格培養(yǎng)。

希望孩子們?cè)诳赐赀@三位航天員的故事后,都能向他們學(xué)習(xí),好好讀書(shū),成為更好的自己!

2024中國(guó)人物事跡篇2

劉盛蘭,男,91歲,山東省煙臺(tái)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村村民,“五保”老人。

劉盛蘭是位普通村民,年輕時(shí)在外打工,后來(lái)在一家企業(yè)作保管員。73歲的時(shí)候,老伴去世,他成了孤寡老人。為了讓自己老了無(wú)力行動(dòng)時(shí),身邊會(huì)有一個(gè)照顧他的人,他開(kāi)始了助學(xué)。這是老人的初衷。但后來(lái),他助學(xué)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了自己的想像。,劉盛蘭在報(bào)紙上看到了一則救助報(bào)道,從那時(shí)起,73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生,也逐漸從周邊幾個(gè)地市“擴(kuò)張”到全國(guó)各地。最多的時(shí)候,他同時(shí)資助著50多名學(xué)生。每天清早,劉盛蘭起來(lái)弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的.飯菜,就騎著自行車(chē)走村串巷去了,直到撿回一大堆破爛。他幾乎未嘗肉味,沒(méi)添過(guò)一件新衣,“吝嗇”的連一個(gè)饅頭都舍不得買(mǎi),可捐資助學(xué)總計(jì)7萬(wàn)多元,資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭一直沒(méi)進(jìn)養(yǎng)老院,這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢(qián)他全部捐給了貧困學(xué)生。劉盛蘭唯一珍藏的是一個(gè)深藍(lán)色布袋,里面裝滿(mǎn)了匯款單和回信。這么多年過(guò)去了,老人也不記得匯出去多少錢(qián)、收了多少封信。8月,因?yàn)槟I病,劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院,但他仍然惦記著捐資助學(xué),擔(dān)心匯款中斷和沒(méi)到位會(huì)斷了孩子們的希望。得知老人住院,很多受資助的孩子回來(lái)看望他,照顧他。

2024中國(guó)人物事跡篇3

張桂梅的事跡深深地感動(dòng)著我,為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣,她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。

她是一位普普通通的人民教師,用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光,譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績(jī)突出;她給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),帶患病的學(xué)生去看病,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠(chéng)。我們學(xué)習(xí)她,首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員,張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì),選擇了條件較差的學(xué)校,一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè),除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假,教學(xué)成績(jī)突出,她說(shuō):“為了民族貧困山區(qū)的教育,即使倒在講臺(tái)上,長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中,也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前,那里最需要就到那里,無(wú)私奉獻(xiàn),張老師為我們樹(shù)立了榜樣。

我要學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子,精心教育學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)習(xí)她努力實(shí)踐帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師,我要牢記使命,教書(shū)育人。以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力做好本職工作,為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。

2024中國(guó)人物事跡篇4

20年間,時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變遷,頒獎(jiǎng)詞的寫(xiě)作風(fēng)格卻始終保持穩(wěn)定,直抵人心。

“好的文字是錘煉出來(lái)的。從最開(kāi)始每個(gè)人1000多字,再精簡(jiǎn)到幾十個(gè)字,中間還要經(jīng)過(guò)很多同事的傳閱、提意見(jiàn)、修改。頒獎(jiǎng)詞是儀式的一部分,要盡可能短,和儀式緊密結(jié)合,才能起到點(diǎn)睛的作用。”劉凱告訴記者,寫(xiě)作中強(qiáng)調(diào)樸實(shí)、準(zhǔn)確,不堆砌辭藻,不過(guò)分華麗,盡量用中國(guó)人常用的行文習(xí)慣,讓觀眾接受起來(lái)毫無(wú)障礙。

翻開(kāi)今年的頒獎(jiǎng)詞,簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、優(yōu)美的風(fēng)格撲面而來(lái):楊振寧的“曾經(jīng),你站在世界的前排,現(xiàn)在,你與國(guó)家一起向未來(lái)”,彭士祿的“兩代人為理想澎湃,一輩子為國(guó)家深潛”,朱彥夫的“生命于你不只一次,士兵于你不只是經(jīng)歷”,江夢(mèng)南的“從無(wú)聲里突圍,你心中有嘹亮的號(hào)角”……寥寥數(shù)語(yǔ),感人至深。

頒獎(jiǎng)詞為什么總能打動(dòng)人,是劉凱經(jīng)常被問(wèn)到的問(wèn)題。在他看來(lái),獲獎(jiǎng)人物的事跡是感動(dòng)的核心,同時(shí)觀眾心中還要存著對(duì)真善美的追求、欣賞,才有可能被感動(dòng)。“臘梅生得再好,還需要賞花的人懂得”。

精神是歷史的升華,歷史是精神的展開(kāi)。頒獎(jiǎng)詞打動(dòng)人心的秘訣,在于反映了人民群眾對(duì)真善美的價(jià)值和美好生活的共同追求。中央廣播電視總臺(tái)央視新聞中心綜合部制片人孫金嶺,貢獻(xiàn)了節(jié)目的定位語(yǔ)“一部中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。他認(rèn)為,《感動(dòng)中國(guó)》有兩大獨(dú)特氣質(zhì),一是節(jié)目氣質(zhì),一是歷史氣質(zhì)。通過(guò)一年一度的廣泛評(píng)選,通過(guò)莊嚴(yán)儀式,將那些普通人的身影和聲音在時(shí)間中定格,在記憶中凝固,使之成為中華民族氣韻悠長(zhǎng)、綿延不絕的歷史組成部分。

2024中國(guó)人物事跡篇5

“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,2008這是個(gè)令人熟悉的數(shù)字,這一年里,一個(gè)個(gè)真實(shí)的'人物和感人的故事,和它們背后所包含的精神,曾感動(dòng)了整個(gè)中國(guó),讓無(wú)數(shù)中國(guó)人記憶猶新。

在2008年,發(fā)生了震動(dòng)神州大地的一次大地震——汶川大地震。13位來(lái)自唐山的農(nóng)民,他們與汶川的受難者們素不相識(shí),卻從千里之外不顧一切感到這里,感到地震的前線救助受難者。當(dāng)人們問(wèn)起他們:為何如此做時(shí)?他們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。“因?yàn)樘粕揭苍l(fā)生過(guò)大地震,我們也感受過(guò)別人對(duì)我們幫助的溫暖。所以我們想讓這份愛(ài)傳遞下去?!?/p>

多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),多么淳樸的行動(dòng),而這一切讓那些地震中的受難者們倍感溫暖。

不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,素不相識(shí),慷慨救助。他們用淳樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng),告訴了我們“同胞”的含義。

讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花:一次受傷后的救助是一朵花,能為別人生活得絢麗而付出是不尋常的人。人生的意義在于奉獻(xiàn),而不在于索取。他們的行動(dòng)為我們,為全中國(guó)寫(xiě)下了生命的意義。