在平常工作里，咱們都不可避免接觸過事跡材料，一篇優(yōu)秀的事跡材料可以產生宣傳典型，評選先進的效力，范文社小編今天就為您帶來了優(yōu)秀事跡范文模板7篇，相信一定會對你有所幫助。
優(yōu)秀事跡范文篇1
一、學習勤奮，積極向上，成績優(yōu)異
在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，李琳同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。她深深地意識到牢固的學習基礎、豐富的知識、濃厚的興趣和堅定的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學習和工作中才能有所作為，她很專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。她一直都有著明確的學習目標，在學習方面從不敢有絲毫松懈。平時上課認真聽講，課下經常和同學討論、向老師請教。善于分析問題是學習的關鍵，為了做到這一點，她刻意向這方面努力，并養(yǎng)成了獨立思考和專心鉆研的好習慣。
李琳同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、克服家庭、工作、學習三方面的矛盾，以積極的人生態(tài)度面對困難。
由于李琳同學在單位工作任務比較重，涉及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工學矛盾是她必須面對的首要問題。除了堅持到校聽課外，她還在工作時間中擠出時間，進行學習。首先積極爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展情況，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業(yè)余時間，抓緊學習英語，解決學習難點問題。因為她最后一次學習英語也是五、六年以前了，造成英語基礎非常薄弱。在英語學習中，她就是利用每天一點工作業(yè)余時間，來記英語單詞，為上英語課做好預習準備。再次，請求同學幫助，對于基礎比較薄弱的學科，她虛心向單位的同學請教，隨時解決學習上遇到的問題。
二00二年1月就在距離該年期末考試的前一天，她家中發(fā)生煤氣中毒事件，一家三口全被送進了醫(yī)院。經過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來，她的父親卻因搶救無效永遠的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大痛苦，面對落下的大量課程及考試，沒有被打倒也沒有退縮，反而是頂著壓力，用比其他同學多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學習。在她的不懈努力下，次年不但將落下的課程全部完成，而且還取得了較優(yōu)異的成績。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到，還可以從她不斷要求進步中看到。二000年秋入學的計算機科學與技術專業(yè)的學生在二00四年畢業(yè)這一年是第一次給予學位，不但要求學生平均成績得在75分以上，畢業(yè)答辯成績還得是在“良”以上，最主要的是得通過一次學位英語的考試?？蓪τ陂_放式教育的學生來說，英語學習是比較困難的。平日里工作比較繁忙，家里還有一大堆的事情需要處理，又沒有語言環(huán)境，可就是這樣，李琳同學還是努力的學習，她說：“沒有壓力要上，有壓力更要上，努力就會創(chuàng)造奇跡。”終于在她的努力下，畢業(yè)答辯取得了“良”；各科成績平均分達到了76。9；學位英語考試順利通過。終于她面對自己的將是燦爛的笑容和豐厚的收獲。
三、改進學習方法，提高學習效率
作為開放教育試點班的學習，學習方式不能在像過去在學校那樣，應該強調學習的自主性，應該符合成人學習的特點。成人學員記憶力下降，但理解能力增強，因此學習應該講求效率，不能死記硬背，應該改進學習方式，使學習取得實效，她就是這樣來改進學習方式的。
1、積極運用多媒體輔助學習。在英語學科中，尤其明顯。比如，學習英語就是要聽說讀寫，她把英語錄像帶借回來，利用中午休息時間，和同學一起觀看，起先根本看不懂，但是強迫自己繼續(xù)觀看，以增強語感。經過反復觀看，從初步能聽懂和看懂到越來越熟練。這就是利用了電教手段的作用。另外，她還經常上網，瀏覽教學信息，修訂作業(yè)答案，與同學交流，也取得了良好效果。
2、積極參加小組交流。小組合作學習是電大開放式教育所倡導的一個重要學習方式。同學們就自由組合成幾個小組，一有時間就經常在一塊進行交流，談談學習心得，互相解答疑難問題，收獲頗大。
3、積極與老師交流。成人的學習不能像小學生一樣老師講什么，我們就機械地做什么，學習應該是師生互動的過程。她對老師的授課不僅做到認真聽講，做好筆記和作業(yè)，還經常和老師談心，使老師及時了解她的學習進展情況。如果，老師的講課有問題，她能夠在充分尊重老師的情況下，向老師反映，使教師的“教”和學生的“學”結合得更為緊密。
四、積極運用所學，解決實際問題
學習的目的就是為了應用，能夠學以致用的知識才是活的知識。她所學習的計算機專業(yè)與現在的工作聯系得非常緊密。她在單位主要是從事計算機的操作工作，需要懂得計算機的理論基礎及實際操作，這樣才能更好地從事工作。她通過學習《計算機原理》、《多媒體技術》、《系統(tǒng)結構》等課程，使其自身的基礎知識和理論水平得到大幅提高。她能在平時的工作中積極運
用所學知識，解決實際問題，提高工作效率。
五、熱情樂觀、尊敬師長
李琳同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，李琳同學發(fā)自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有李琳取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。她尊重教師的每一滴汗水，把老師所教授的知識吸收成為自己的知識積累。尊重教師的勞動，每次上課都不遲到不早退。在三年的學習中，從無缺課現象。業(yè)余時間經常到電大網站游覽，及時了解學校的各方面動態(tài)，與老師和同學在網上交流經驗心得，下載老師留下的各科作業(yè)及復習資料。
對待同學，她從來都是盡心幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可。由于是開放式教育，同學們都已參加工作，大多時間都很忙，多數都是抽時間來學習的。她不但在保證自身不缺課的基礎上，還能幫助同學使他們不落課。學校里有什么事情，及時通知同學。同學遇到什么困難只要是她能夠幫助的都會盡力的去幫助解決。
六、愛好廣泛，全面發(fā)展
李琳同學還是一個愛好廣泛、全面發(fā)展的學生。她積極參加各類文體活動，多次在各類比賽中獲獎。在各項社會活動中，不僅使李琳同學得到了鍛煉，提高了她的社會活動能力和心理素質，同時也拓展了她的知識面，使她得到了全面的發(fā)展。
總之，李琳同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，政治素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生，不愧為一名優(yōu)秀的新時期的好青年。大學生活即將結束，面對接下來的生活，李琳同學非常贊同一句話：沒有最好，只有更好！她會不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，她相信自己會如以前一樣，一步一個腳印，扎扎實實的朝著更高的目標奮斗！
優(yōu)秀事跡范文篇2
黔北山中，赤水河畔，有一個勇于吃苦，善于團結同志，幫助同志，解決群眾疾苦，時刻在為全村經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、人民生活水平的改善而忙碌工作的，開拓創(chuàng)新、率先垂范，勤奮工作、為民服務的共產黨員。他就是民化鄉(xiāng)群新村黨支部書記黃文學同志。該同志1995年參加工作，在村任過主任、副支書、支書職位。該同志基層工作經驗豐富，工作能力強，善于做群眾工作，不管在什么位置上，他都能以積極認真的態(tài)度和求真務實的精神干好工作，為全村經濟發(fā)展和社會進步默默無聞地做著貢獻，工作成績突出，曾多次被評為基層優(yōu)秀黨員。
一、強化學習，做學習的表率
該同志從參加工作起，十分重視學習，把人到老，學不了作為自己的口頭禪，把學習作為自己每天的一項常規(guī)工作來做，抓緊抓好，做到勤于學、善于學，經常學、努力學，用理論不斷充實自己的頭腦，堅定共產主義理想信念，努力提高為人民服務的本領。自當任村支部書記以來，深知肩上的擔子重了、責任更大了、知識越來越不夠用，學習顯得尤為重要，他更加重視學習，把學習作為自己的一項重要工作來抓。一是認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想及保持共產黨員先進性教育讀本;二是深入學習黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神、省、市、縣、鄉(xiāng)黨代會精神;三是積極學習國家政策、法規(guī)及各種規(guī)章制度，學習黨的基本知識、社會主義市場經濟知識、科學文化及業(yè)務知識。他在學習上一絲不茍，在學習中重視組織全村黨員干部學習，更加重視個人的自學，把集體組織學習與個人自學有機結合，做到每天學習 1小時，每月熟讀1本書，每月組織1次學習交流會，他積極認真刻苦的學習態(tài)度在全鄉(xiāng)干部職工中樹立了學習的榜樣，在他的帶動下，全鄉(xiāng)廣大干部逐步形成了愛好學習的良好習慣，為建設學習型組織、學習型社會奠定了堅實的基礎。
二、勤奮工作，為民服務，永葆共產黨人的政治本色。
黃文學同志是這么說的：中國共產黨是中國工人的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展方向，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，我作為中國共產黨組織中的一員，必須嚴格按照《黨章》的規(guī)定嚴格要求自己，用《黨章》規(guī)范自己的言行舉止，按照黨員先進性的要求嚴格要求自己，做一名合格的共產黨員，才不愧為中國共產黨員的稱號。他是這么說的，也是這么做的。從主持全村工作以來，十幾年如一日，扎根在基層、在為民服務的第一線，勤勤懇懇地工作著。他思想品質好，作風正派，工作認真負責，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上，工作10多年來他踏踏實實做事，堂堂正正做人，清清白白做官，深受群眾的愛戴。在具體工作中，認真抓好自己的本質工作，同時服從服務于黨委、政府的中心工作，不畏艱難，翻山越嶺，始終懷著一顆為黨分憂、為民解愁的心，努力解決人民群眾比較關心的熱點和難點問題。
近年來，他帶領廣大干部群眾修通了近13公里的環(huán)山公路，調處解決了近 30起礦群糾紛，發(fā)展葡萄200畝、蔬菜500畝，各項工作走在全鄉(xiāng)前列，和村委會干部一道為群眾的增收、人民生活水平的提高獻計獻策，20xx年全村農民人均純收入超4000元，超出全鄉(xiāng)平均水平600元，扎實抓好每項工作，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，深受群眾的歡迎，工作成績突出，受到上級的表彰，得到群眾的好評。積極組織群眾修通了全村6個村組的灌溉引水溝渠1條，長7公里;積極向上爭取項目扶持，解決全村6個村組的人畜引水工程1件;積極爭取資金，發(fā)動群眾對村內的四條干溝進行了工程治理。進行了500畝土地整治，有效控制了水土流失，改良了土壤，聯系縣、鄉(xiāng)有關部門消除危巖一個，徹底消除了山體滑坡導致群眾搬遷的現象;按照培植四大骨干產業(yè)的產業(yè)結構調整思路，積極認真作好群眾工作，發(fā)動群眾種植泡核桃200畝，現長勢喜人，黨委政府滿意、群眾滿意，上級有關部門xx縣、鄉(xiāng)多次到現場進行考察參觀，給予高度的評價。可以說，黃文學同志無論是本職工作，還是中心工作，在他工作過的歲月，都留下了他深深的足跡和群眾的好評，不愧為是一位優(yōu)秀的共產黨員。
總之，該同志能認真學習宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度，堅持黨的四項基本原則，以鄧小平理論和三個代表重要思想指導自己的工作，努力學習，扎實工作，作風正派，廉潔奉公，思想品質好，能團結干部職工，善于幫助群眾解決生產生活中的實際困難，努力改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立共產主義理想信念，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，在全鄉(xiāng)廣大干部職工中作出了表率真正起到了共產黨員先鋒模范作用，是我鄉(xiāng)開拓創(chuàng)新，率先垂范，勤奮工作，為民服務的表率，不愧為優(yōu)秀共產黨員的稱號。
優(yōu)秀事跡范文篇3
潘金磊，2011年11月參加公安工作，現任伊犁哈薩克自治州新源縣公安局警犬技術員。從事警犬訓導員工作以來，潘金磊潛心學習鉆研警犬技術，不斷提高自身業(yè)務水平，與他的“無言戰(zhàn)友”多次承擔重大安保任務，使用警犬技術協助破獲多起重大刑事案件。因工作成績突出，先后榮獲公安部表彰7次，公安廳表彰3次，榮立個人二等功1次、三等功2次、嘉獎1次。
“帶犬民警晴天一身土，雨天一身泥是常態(tài)，成為一名警犬訓導員要能吃苦，耐得住寂寞、沉得下心…”潘金磊與隊員分享著自己多年的訓犬經歷。
2011年，剛剛參加公安工作的潘金磊對一身藏青藍充滿了幻想，在得知缺少警犬訓導員時，義無反顧選擇了警犬技術工作，并下決心，一定要干出個樣子。
在接觸警犬技術工作后，潘金磊深刻地認識到一名專業(yè)的警犬訓導員與威風凜凜的警犬之間的默契配合，背后需要多么艱辛的付出。為了提升自身技術能力，2013年，潘金磊主動申請到公安部昆明警犬基地參加追蹤犬技術培訓。追蹤技術是警犬訓練科目里的難項，什么都不懂不會的他在第一次月考時成績拿了倒數第一，但他沒有灰心喪氣。為了迎頭趕上，他每天起得比別人早，睡得比別人晚，拖著因膝蓋摔傷縫了兩針的左腿繼續(xù)訓練。他相信“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，通過兩個月的努力，在結業(yè)考核上，潘金磊取得了優(yōu)異成績，并被評為優(yōu)秀學員，受到了訓練基地教官和學員們的一致好評。身邊的鼓勵和培訓滿滿的收獲讓潘金磊信心倍增，回到崗位便一頭扎進了工作。
優(yōu)秀事跡范文篇4
女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任小學語文高級教師。
姜教師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜教師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜教師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。
從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關愛，耐心幫忙教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。
因為教師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜教師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習膽量，姜教師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜教師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜教師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺”。
她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜教師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
優(yōu)秀事跡范文篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾。今年我又因為領導的信任擔任九年級的班主任，成為全校唯一的一名女班主任，我深感身上的擔子艱巨，時刻告誡自己要不但努力，注重用耐心和愛心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結勤奮的優(yōu)秀品質，教書和育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣。下面是我的一些體會和做法：
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！本褪钦f教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生。因此我對自己提出了高標準要求，凡是我要求學生做到的，自己首先做到，而且要比學生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟間操與自習，不做與工作無關的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進取精神在學生中樹立威信，我在學生中常說：“你們看我是怎么做的?！苯o學生強有力的教育影響。
師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與醫(yī)療室取的聯系,領她們去看病,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯系。例如我班的劉啟威同學，在初二時就是個令老師們頭痛的學生，分到我班后，我發(fā)現他的數學成績比較好，就找到他讓他當數學科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當認真。差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們去發(fā)現、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個特調皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。
理解是一種更重要的愛，對學生的思想、學習和生活等各方面的關心，與學生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風，我們班學生有什么想不通的事都能主動找我談心，有些時候有的同學看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個條子，或在作業(yè)本中寫一句話告訴我：“老師，有時間您能不能和我談談”等等，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛奉獻給學生的同時，自己也在收獲著學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當不少學生把我稱為他們人生路上的導航員時，我為之一震，認識到自身的價值，增強了自豪感?，F在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關系，形成了班級團結、和諧的氣氛。
在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，他認為自己不過是遲到了一會兒，就被班干部記入了黑名單，覺得班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部承認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學生擔任班干部，結果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。
作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。例如我班的李志強.黃情雨等同學不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結果成績一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學期的期末考評中，我班的所有科任教師都在一百分以上。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
優(yōu)秀事跡范文篇6
我叫吳昊，是一個真誠、陽光、自信、進取的女孩，現在在無為縣百勝中學八年級讀書。
入校以來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時我能夠妥善處理好班級工作與學習之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。我堅守：做人要誠實守信、尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍、吃苦耐勞......父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。
在學習上，我勤學苦練，刻苦鉆研，入校以來成績優(yōu)異。我自信、大方，一直以來，我都是老師的好助手，并多次參加學校的課外活動，從中不斷增強自己的學習能力。我積極帶頭參加學校的各項活動，把集體榮譽放在最高位置。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。
我不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到不明白的問題，因此同學們都很喜歡我。
在班級工作中，我總是一絲不茍、踏踏實實，從不假公濟私。在班委會其他成員的共同協作之下，我們認真抓好班級的日常工作，并協助老師及時處理好各種偶發(fā)事件。
平時作息時間安排合理，學習時我認真學，玩的時候開心的玩，休息是為了更好的學習。在有規(guī)律的作息生活之外，我興趣廣泛。 美術是我的最愛，同學們都叫我小畫家 。我也是個體育健將，在去年的校運會中，我還是女子800米金牌得主，而且我也同時收獲了400米銀牌。我還喜歡音樂， 喜歡閱讀 ......
在不同的實踐工作中，使得我各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了我實踐動手能力及社交能力，使從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優(yōu)秀的工作表現，20xx——20xx年度我被評為市優(yōu)秀三好學生。
路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。我始終信守著我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優(yōu)秀品質，我會不斷進步，爭做一名新時代優(yōu)秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態(tài)度。我熱愛著這平凡而偉大的百勝中學，更加珍惜在學校的生活，回想這一年多走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓我進步，是堅持讓我優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的一刻.
優(yōu)秀事跡范文篇7
我是一個比較文靜的女孩，但是剛開始給別人的印象都是很開朗很活潑的那種，所以順其自然地我在大一時加入了勤工助學管理中心的外聯部。熱情活潑的人總有一種吸引力，它會感染著你，讓你也變得快活起來。雖然本性難移，但大一這一年里，在這活力向上的氣氛里，我學到了很多東西，也跑過了很多地方。在社團里，我學會了與人打交道，在交際方面有了很大的提高;學會了團體合作，而在做人做事方面也不再那么糊涂。我知道這都得感謝師兄師姐，因為正是在我們大一最懵懂的一年，他們帶著我們這群孩子，讓我們茁壯地成長。
雖然在社團方面付出了很多，但在生活以及學習方面我也處理得很好。在學習上，我不會因為自己現在處于一個相對自由的學習氛圍中而時常逃課，也不會認為大學的學習只求及格，不管處于何種階段，我都覺得知識對于我們來說很重要，所以不管在大一還是大二，我都會很認真的去學習，拓展自己的知識面，用知識來武裝自己。而且向黨組織提交了申請書，每月按時寫匯報，總結自己一個月來的心得，而在思想方面緊也跟黨的步伐。在生活上，有時會和來自不同地方的舍友拌拌嘴嘴，爭論著某個漢字的廣州音或討論問題;有時會一起相約去游玩;有時會結伴一起去做兼職，勤工儉學。與舍友的相處是愉快的，她們讓我學會了包容和體諒，讓我感受到了友誼。
在大二這一年，我競選當了班里的團支書，在這個職位上，我學會了責任。在班級里，與另一個團支書一起策劃團日活動、團員大會等團活動，或與班委們一起協商班游、聯誼等大大小小的事情，雖然有時會很忙，會覺得事情很繁瑣，但卻讓我的處事能力有了質的提高。在大二第一學期的閑暇時間里，我還加入了紅會的希望之家義工服務以及特校義工服務，看著那些身體有殘疾或被遺棄的孩子們，我的心就像打倒的五味瓶一樣不是滋味，我希望能盡自己的最大力量去幫助他們，所以一有時間，我都會加入義工的隊伍，希望能給他們帶來一抹陽光。
以上是我的個人事跡，希望黨組織給予批準通過。
