一篇成功的事跡材料可以發(fā)揮宣傳典型,推動(dòng)工作的效力,在日常工作中,大家都會(huì)接觸到事跡,對(duì)各類事跡都相當(dāng)熟知,大家怎樣完成事跡材料呢,以下是范文社小編精心為您推薦的文明美德事跡材料5篇,供大家參考。
文明美德事跡材料篇1
楊大日,男,12歲,梅列區(qū)青山小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,第三屆福建省誠實(shí)守信美德少年。
從一年級(jí)開始一直擔(dān)任班干部,現(xiàn)任班長、學(xué)習(xí)委員,是老師的得力助手。他不僅是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,更是一個(gè)誠實(shí)守信、關(guān)愛同學(xué)、關(guān)心集體、一心向上的陽光少年。
信守誠諾,一心為公。20xx年1月,學(xué)校組織跳蚤市場(chǎng)愛心義賣活動(dòng),作為班上的word高手,他答應(yīng)同學(xué)為班級(jí)做一面義賣海報(bào)。當(dāng)天晚上做完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多了,平時(shí)這時(shí)間他已經(jīng)準(zhǔn)備休息了??墒?,他依然打開電腦找資料、修圖片、排版……不停的忙乎著,直到十一點(diǎn)還沒完成。這時(shí)的他已經(jīng)累得趴在電腦前睡著了。媽媽叫醒他,讓其去床上睡,明天一早再來做。不行!我答應(yīng)同學(xué)明天做一面最吸眼球的宣傳牌,為班上多籌集一點(diǎn)善款,說到就一定要做到。況且今日事,今日畢,不能拖到明天。一個(gè)倔強(qiáng)的聲音在他內(nèi)心呼喊著。待他把海報(bào)設(shè)計(jì)好已是十二點(diǎn)半了。第二天中午,他又放棄了午休,急忙趕到打印店把海報(bào)打印出來。由于他的努力和付出,在當(dāng)天下午的跳蚤市場(chǎng)上,五(1)班的愛心義賣海報(bào)成為全校的亮點(diǎn)。
誠實(shí)本分,問心無愧。因家離學(xué)校較遠(yuǎn),每天他都要坐8路公交車回家。一天放學(xué),當(dāng)他上車走到投幣箱前,頓時(shí)慌了神,原來他翻遍所有口袋才發(fā)現(xiàn)爸媽給的坐車一元錢不見了。這時(shí)車門已經(jīng)關(guān)了,車子正鉚足了勁望前沖呢?他滿臉通紅地沖著司機(jī)喊:叔叔我坐車的一元錢不見了,你停車,我要下去。司機(jī)瞅了他一眼,沒說什么,只是指了指后面,示意他到后面坐下。他懷著忐忑不安的心回到家。晚上他對(duì)爸爸說:明天你多給我一塊錢,我要把今天的車票補(bǔ)了。爸爸告訴他,公交司機(jī)都是早晚班,等他明天放學(xué)不一定碰得到今天的那位司機(jī)叔叔,況且才一元錢,司機(jī)根本就不會(huì)在意。這一元錢沒補(bǔ)我就不安心。 他口氣堅(jiān)定的對(duì)爸爸說。第二天放學(xué),公交車來了,同學(xué)們都上車了,他一看不是昨天那位公交司機(jī)就不上車,等下一班車。8路車一次一次經(jīng)過,天慢慢的黑下來,直到晚上7點(diǎn)多才看到昨天那位公交司機(jī)。他快速?zèng)_上車,朝投幣箱鐺——鐺連續(xù)投下2元錢后,才如釋重負(fù)找座位坐下。在他下車回家的路上,星空也變得特別明朗了。
在青山小學(xué)學(xué)習(xí)的幾年中,他堅(jiān)持以誠立道,以實(shí)為德,做老實(shí)人,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,是老師和同學(xué)一致稱贊的誠信好少年。他曾多次獲得優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、四好少年的稱號(hào),面對(duì)這些榮譽(yù)他總是說:我離這些稱號(hào)還有很大差距,這些榮譽(yù)是拿來勉勵(lì)我的。誠實(shí)守信是他永恒的目標(biāo),勤奮努力是他不懈的追求!
文明美德事跡材料篇2
葉蔚佳,女,20xx年2月出生,黃山路小學(xué)四(3)班學(xué)生、少先隊(duì)小隊(duì)長。她是個(gè)勤儉節(jié)約、活潑開朗、全面發(fā)展的女孩,多次獲得三好學(xué)生、四好少年稱號(hào),是老師經(jīng)常表揚(yáng)的榜樣,是同學(xué)充分認(rèn)可的偶像。她覺得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,勤儉是一種品質(zhì),節(jié)約是一種美德,成為勤儉節(jié)約式的好孩子已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、生活各方面的自覺行為,已經(jīng)悄然固化她的內(nèi)在意識(shí)。
在學(xué)習(xí)上,切實(shí)做到勤奮努力。她興趣廣泛,什么都愿意去接觸,什么都喜歡去學(xué)習(xí),什么都勇敢去嘗試,每件事情爭(zhēng)取每次盡量做到最好。在老師的指導(dǎo)下,她養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,不偏科,有計(jì)劃,有條理。每天放學(xué)回家,能自覺完成當(dāng)天的家庭作業(yè),同時(shí),開展廣泛的課外閱讀。作文水平有明顯進(jìn)步,經(jīng)常作為范文被老師在班級(jí)交流,并收錄在班級(jí)博客里。在完成正常的學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)要求外,她主動(dòng)參加了古箏、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、軍棋、五子棋、唱歌、跳舞、畫畫、游泳等訓(xùn)練或活動(dòng),開拓思維。尤其是堅(jiān)持長期的古箏培訓(xùn),每天練習(xí)1小時(shí)以上,有時(shí)指甲都磨損了,家長看了也心疼,但她能堅(jiān)持不懈,獲得了較好的成績(jī),已順利取得六級(jí)證書,多次參加文藝演出,今年暑假將向九級(jí)考級(jí)沖刺。
在生活上,力爭(zhēng)保持節(jié)儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果,主動(dòng)幫助承擔(dān)力所能及的家務(wù),自己的房間、學(xué)習(xí)桌整理得整整齊齊。常常把自己用過的紙或者用完的作業(yè)本、喝過的奶盒、飲料瓶等收集起來,隔一段時(shí)間就拿去賣一次。從來不隨便向家長要零花錢,不私自帶食品到學(xué)校,不自行買零售吃,并以自己的行為感染身邊的同學(xué)。衣著樸素整潔,只求保暖、干凈就行,不追求時(shí)尚學(xué)習(xí)用品,只求能用、適合就行,從不與同學(xué)攀比。家長叫她把用的很短的鉛筆扔掉,她總是舍不得,總是說:還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢一支,在學(xué)校組織的淘寶活動(dòng)上,她用一元錢淘了好幾支墨囊,她覺得很實(shí)惠,感覺又節(jié)約了開支。她還支持低碳生活,已經(jīng)習(xí)慣和家人一樣用洗過衣服剩的水來沖馬桶,習(xí)慣于默認(rèn)出門方式是乘公交車或者騎自行車,除非下雨、下雪,才想到開車出行。
在新的時(shí)期,在她這個(gè)年齡段,她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅(jiān)持的節(jié)約之路,學(xué)習(xí)上能興趣廣泛、勤奮努力,生活上保持節(jié)儉本色、不盲目攀比,用實(shí)際行動(dòng)努力做一個(gè)勤儉節(jié)約的人。雖然是些小事,但是通過這一系列有形小事的積累,強(qiáng)化了她的思想意識(shí),為人生發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。她覺得不管在任何時(shí)候都要節(jié)約利用資源,在任何方面都秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。她將用勤勞的雙手創(chuàng)造財(cái)富,用節(jié)儉的精神使用財(cái)富。
文明美德事跡材料篇3
高鑫是一位多才多藝,品學(xué)兼優(yōu),自強(qiáng)自律,充滿愛心的同學(xué)。她是老師的好幫手,父母的好孩子,同學(xué)的好伙伴。
她是個(gè)心靈手巧、多才多藝的同學(xué)。她曾獲得過徐匯區(qū)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng),她還是《青年報(bào)》學(xué)記團(tuán)的小記者,她的采訪報(bào)道曾多次刊登在《青年報(bào)》上。從小學(xué)到中學(xué),她一直是大隊(duì)委員,有著很強(qiáng)的組織管理能力。她總是積極策劃班級(jí)的主題班會(huì),排練課本劇,小品等,她改編的屈原的故事的課本劇在預(yù)備家長開放日活動(dòng)中贏得了家長的贊賞,也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她也是學(xué)校舞蹈隊(duì)的成員,曾多次在學(xué)校的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。同時(shí)她也是個(gè)心靈手巧的女孩,她在課余時(shí)間做了很多環(huán)保的小制作,一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子,一個(gè)環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包,她的多才多藝讓老師同學(xué)贊不絕口。
她在學(xué)習(xí)上出類拔萃,也積極參加各種學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)。她成績(jī)一直保持在年級(jí)前5,月考還取得了年級(jí)第1的佳績(jī)。在課堂上總是能聽到她精彩的回答,贏得同學(xué)的掌聲。她總是積極地參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,比如她參加科技節(jié)科幻畫制作,參加讀書節(jié)的活動(dòng),組織學(xué)生看英語課外讀物的各種活動(dòng)。雖然她一直很忙,但是她覺得:我忙,并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的,這樣的生活才充實(shí)、才多姿多彩。
她尊敬長輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂觀開朗。對(duì)待家長、老師,她總是彬彬有禮;她和班上的同學(xué)都相處融洽,在同學(xué)困難的時(shí)候幫助他們。老師們欣賞她,同學(xué)們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質(zhì),遇到任何困難,總是逆流而上,無論何時(shí)何地她永遠(yuǎn)百分百的相信自己,并且打敗困難,掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利!
文明美德事跡材料篇4
羅貴健,男,10歲,少先隊(duì)員,現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。
因?yàn)槌錾鷷r(shí)長時(shí)間缺氧,羅貴健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如,他的腿完全沒辦法站立,甚至連說話都結(jié)巴、很吃力。他來到學(xué)校的第一天,很多老師都認(rèn)為他沒有辦法承受繁重的學(xué)業(yè),認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開學(xué)校。但羅貴健用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以,而且可以做得很好!
每天早晨八點(diǎn)整,我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽媽的攙扶下,一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上,但無力的雙腿仍無法支撐他的身體,他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱,借助媽媽的力量,拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊,耗盡了他全部的力量……就這樣,三年來,他從來不曾遲到。
在學(xué)習(xí)上,羅貴健是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂于思考的孩子。上課時(shí),他積極回答老師的問題,課后認(rèn)真完成作業(yè),每次有需要背誦的課文,他也總是在同學(xué)們的攙扶下,到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。工夫不負(fù)有心人,每學(xué)期考試,他都是全優(yōu)成績(jī)。
羅貴健同學(xué)是一名堅(jiān)強(qiáng)樂觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,他用他的堅(jiān)強(qiáng),感染著他身邊的每一個(gè)人,相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來美麗的彩虹!
文明美德事跡材料篇5
美德,是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠?。怎樣才能認(rèn)識(shí)美德,并擁有它?這個(gè)問題不簡(jiǎn)單,《美德少年》給了我答案。
?美德少年》教我們?cè)鯓訐碛忻赖拢?5部分,每一部分都是一個(gè)主題。內(nèi)容有我有好習(xí)慣、我們愛學(xué)習(xí)、尊重每一個(gè)人、微笑面對(duì)每一天等。這本書從言行舉止、為人處世等方面,讓我們知道什么是美德,怎樣才算擁有美德。
讀過這本書,我真正感受到了美德的重要性。一個(gè)人,不管身處什么樣的環(huán)境中,只要他擁有美德,他就不會(huì)失敗,美德會(huì)幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友,也愿意幫助他。而且美德會(huì)感染人。就是說美德不僅能讓你成功,還能讓別人喜歡你,讓你周圍的人受益,豈不是很好。
?美德少年》中,偉大領(lǐng)袖的故事我最欣賞。他們從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣,好習(xí)慣使他們能很好的為人處世,并且受到全國人民的愛戴。所以說好習(xí)慣對(duì)我們來說是極其重要的。
葉圣陶爺爺說過,兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣,一種是妨害他人的習(xí)慣。為什么說這兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得?因?yàn)樗鼘?duì)自己對(duì)他人都無益。這樣我也明白了,好習(xí)慣不僅對(duì)自己,對(duì)別人也有益。
說到底好習(xí)慣就是美德,有了美德,才有好朋友;有朋友幫忙,你一定成功。所以現(xiàn)在最重要的,就是從小養(yǎng)成好習(xí)慣,長大派上用場(chǎng)。
人生是條漫長的路,美德就是一盞指路明燈,燈光亮一些,黑暗就少一些,有了這盞燈,你就不再害怕旅途中的黑暗,重新看到前方的光明。