優(yōu)秀教研事跡5篇

時(shí)間:2022-09-20 作者:couple 事跡材料

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優(yōu)秀教研事跡5篇

優(yōu)秀教研事跡篇1

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求、家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此,英語教研組的工作指導(dǎo)思想是以市教育局的工作設(shè)想為指導(dǎo),以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為根本宗旨,全面推行課程改革,創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)英語教研組青年教師的隊(duì)伍建設(shè),促使我校英語教學(xué)工作再上臺(tái)階。英語組全組教師一直嚴(yán)格要求自己,注意團(tuán)結(jié),分工協(xié)作,努力把教研工作做得有聲有色。2012年自新校創(chuàng)辦以來我校積極開展創(chuàng)建“先進(jìn)教研組”活動(dòng),我校外語組全體教師更是帶頭投入到創(chuàng)建工作中去,重教書,更重育人,努力培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的創(chuàng)新人才?;仡櫼荒甑膭?chuàng)建工作,根據(jù)我們英語學(xué)科的特點(diǎn),以爭創(chuàng)“先進(jìn)教研組”為契機(jī),全面實(shí)施素質(zhì)教育、立足崗位、立足課堂、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于奉獻(xiàn),在學(xué)校樹立了新時(shí)代下教師所具有的良好形象。

一、為人師表,勤于職守。

教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”,理應(yīng)注重師德師表,為人楷模。我們外語組全體教師能全身心地投入到教育教學(xué)中去,以為國家培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才為己任。抓住機(jī)遇,努力促進(jìn)教育教學(xué)改革,以素質(zhì)教育為目標(biāo),注重理論的學(xué)習(xí)與研究,積極參加各種業(yè)務(wù)上的函授、培訓(xùn)等學(xué)習(xí),極大地提高了我們外語組教師的自身理論素養(yǎng),極大地推動(dòng)了外語組的教科研活動(dòng),成為學(xué)校教育教學(xué)改革的先鋒。同時(shí),本教研組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全員投入,制定了一系列切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃,統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)和創(chuàng)建職責(zé)。以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)為師德建設(shè)目標(biāo),認(rèn)真開展“愛業(yè)、愛校、愛生”的三愛活動(dòng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、活潑、高效”的師表工程,形成了一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取的教育教學(xué)氛圍。本組的每位教師能高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,以極大的熱情投入到“先進(jìn)教研組”的創(chuàng)建工作中來,創(chuàng)下了一系列的可喜的成績。在各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中,本組有20多人次榮獲各類榮譽(yù)稱號(hào)。其中,張敏雯被評(píng)為“江蘇省和諧教育優(yōu)秀教師”,徐莉芳老師被評(píng)為“蘇州市學(xué)校紅十字工作先進(jìn)個(gè)人”,陳岳慶、唐衛(wèi)英老師被評(píng)為常熟市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,唐衛(wèi)英老師被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀班主任,陶友紅、陳肖芳老師被評(píng)為常熟市優(yōu)秀班主任,袁麗華記常熟市三等功,唐衛(wèi)英、謝明芬、顧玲老師被評(píng)為常熟市教育先進(jìn)工作者,本組教師所任班主任班級(jí)先后都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

二、能者為師,提高教師自身素質(zhì)。

良好的師德師表,還必須有較高的“授業(yè)解惑”的師能為后盾。俗話說,教師要想給學(xué)生提供一杯水,自己本身首先要有一桶水為條件。新形勢對(duì)教師提出了更高更新的要求。要想不落伍,唯有不斷學(xué)習(xí)。為此,提高教師素質(zhì),就成了創(chuàng)建工作的重頭戲。

首先,提高業(yè)務(wù)進(jìn)修。本組教師全部達(dá)到本科學(xué)歷,本科率為100%。徐莉芳、金輝老師已完成了教育碩士課程的學(xué)習(xí),馬文麗老師教育碩士在讀,張敏雯老師被任命為江蘇省和蘇州市教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、常熟市英語學(xué)科帶頭人,江蘇省和諧教育優(yōu)秀教師,袁麗華、徐莉芳、鄧麗玉、倪遠(yuǎn)霞等4人被任命為常熟市英語學(xué)科帶頭人,孫平、吳慧英、唐衛(wèi)英、顧玲、陳燕、陶友紅、陳岳慶等8位老師被任命為常熟市英語學(xué)科教學(xué)能手。學(xué)科帶頭人和骨干教師占外語組全體教師的45%。唐衛(wèi)英參加了新課程骨干教師省級(jí)培訓(xùn)、“中小學(xué)課改執(zhí)行能力骨干高級(jí)研修班”。吳慧英和陶友紅老師參加了常熟市的教師研習(xí)班。

第三,注重教育教學(xué)研究。

在具備了較好的理論基礎(chǔ)和教學(xué)功底的基礎(chǔ)上,本教研組的各位教師以極大的熱情投入到教科研中去。在教育和教學(xué)工作中,取得了優(yōu)異的成績。積極參加課題研究,有國家級(jí)子課題《學(xué)校科學(xué)與技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)新對(duì)英語學(xué)科自主學(xué)習(xí)方式的影響》,有蘇州市級(jí)課題一個(gè)《英語“任務(wù)型”教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國際意識(shí)在內(nèi)的綜合能力的研究》,常熟市級(jí)課題兩個(gè)《多維課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立及實(shí)施的有效性研究》《任務(wù)型英語教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》。兩個(gè)常熟市級(jí)課題已通過驗(yàn)收,蘇州市課題《英語“任務(wù)型”教學(xué)中培養(yǎng)包括學(xué)生國際意識(shí)在內(nèi)的綜合能力的研究》和常熟市級(jí)課題《新課程改革下,在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》已完成中期匯報(bào)。從xx年下半年開始,我們撰寫了很多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,并多次在市級(jí)和大市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

優(yōu)秀教研事跡篇2

一、基本情況

哈四中數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師23人,全部本科以上學(xué)歷,其中研究生學(xué)歷3人。高級(jí)教師7人,中級(jí)教師7人,在這23人中,有全國奧林匹克高級(jí)教練員,省數(shù)學(xué)兼職教練員,市數(shù)學(xué)兼職教練員,也有市高考指導(dǎo)小組成員。其中省級(jí)數(shù)學(xué)骨干2人,省數(shù)學(xué)教學(xué)能手3人,市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人1人,市級(jí)骨干教師8人,區(qū)級(jí)骨干教師5人。組里只有5名男教師,是一個(gè)以女教師為生力軍的教研組。平均年齡31歲,現(xiàn)有10人擔(dān)任班主任工作,數(shù)學(xué)組有共產(chǎn)黨員11人。九位教師獲得過省、市級(jí)以上各種榮譽(yù),是一支素質(zhì)高、理念新、能力強(qiáng)、有朝氣、并充滿人文精神的團(tuán)隊(duì)。我們本著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教學(xué)理念,不僅出色地完成了數(shù)學(xué)課的`知識(shí)傳授,更重視對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。是一個(gè)在學(xué)校的各項(xiàng)工作都能起到先鋒模范作用的優(yōu)秀教研組

二、無私奉獻(xiàn)、模范作用

數(shù)學(xué)教研組有10名黨員教師,他們時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。全組教師忠誠人民的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和各種政策法規(guī),恪守師德規(guī)范,愛崗敬業(yè),誠實(shí)守信,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持師德為先、教學(xué)為主、育人為本,面向全體學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系。數(shù)學(xué)組的全體老師都認(rèn)為,師不可以不德高。因?yàn)闆]有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護(hù)花”?數(shù)學(xué)組人人都在無私地、用自己的辛勤的汗水如春雨般滋潤著每一位接受教育的學(xué)生的心田。

組里全體教師不論年近半百的老教師,還是教齡只有幾年的年輕教師,個(gè)個(gè)都是“工作狂”。每個(gè)人都把教學(xué)工作自覺地看成是教書育人的終生奮斗目標(biāo),當(dāng)作是一項(xiàng)事業(yè)來干,而不只是當(dāng)成養(yǎng)家糊口謀生的手段。為了工作,每個(gè)人是小病連醫(yī)院都不去,有了比較嚴(yán)重的病也盡可能地一拖再拖,堅(jiān)持給學(xué)生上好每一節(jié)課。姜筱筠、王英老師在身患疾病的情況下一度帶病工作,李穎健老師也身體欠佳曾暈倒在三尺講臺(tái)上;程琳老師懷孕期間一直上班并擔(dān)任班主任工作,仍然每周上十幾節(jié)課,并從不遲到不早退,一直堅(jiān)持到學(xué)生高考報(bào)完志愿,第二天就生孩子。宋延祥、龐鈴老師是班主任,由于家里老人有病,每天晚上都要在醫(yī)院護(hù)理老人沒辦法休息,白天仍堅(jiān)持上班所以幾度累得犯病,但他們從沒有任何委屈;徐玉順老師連續(xù)幾年高三,過多的壓力和繁重的工作,使她體力早就透支,累得經(jīng)常胸痛,有時(shí)晚上睡不好覺,但還是堅(jiān)持上好每一節(jié)課,使學(xué)生在高考時(shí)取得了滿意的成績;王兆蘭老師有高血壓和動(dòng)脈硬化,可是仍堅(jiān)強(qiáng)地每天都出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上,從不舍得耽誤學(xué)生的一節(jié)課!孫麗梅、毛利佳都是高三教師,為了不影響學(xué)生,他們都是在新婚第二天就開始上課,譚躍峰老師妻子生孩子都沒時(shí)間去照顧,把妻子送回老家生孩子,由于那里醫(yī)療設(shè)備太差,孩子黃疸偏高卻沒有相應(yīng)的治療險(xiǎn)些造成危險(xiǎn)。這樣的事情在數(shù)學(xué)組舉不勝舉,組里的老師每個(gè)人都有一個(gè)感人肺腑的故事。這些老師真的做到了青春無悔,人生無悔!用各自的汗水和熱血,以忠誠人民的教育事業(yè)的實(shí)際行動(dòng),來續(xù)寫著人生的新篇章!也正因此,全組教師獲得了上百人次的省、市、區(qū)、校各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),如:省模范教師、省巾幗標(biāo)兵、市模范教師、市師德先進(jìn)個(gè)人標(biāo)兵、“三育人先進(jìn)個(gè)人”,市優(yōu)秀班主任標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、模范黨員、先進(jìn)工作者等。

三、校本研修求真務(wù)實(shí)、效果顯著

1.嚴(yán)格的校本研修管理制度

數(shù)學(xué)組制定了教研組學(xué)年度校本研修工作計(jì)劃,目標(biāo)明確,切合實(shí)際,具體可行;有教研組校本研修工作制度;研修活動(dòng)做到定時(shí)間定地點(diǎn),有分工、有記錄。

2.成效顯著的教研活動(dòng)

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。數(shù)學(xué)教研組正是通過教研活動(dòng)這個(gè)源頭,使教研活動(dòng)有了源源不斷的活水。教研組按學(xué)校要求定期開會(huì),研究討論、指導(dǎo)、總結(jié)、強(qiáng)化過程管理,注重資料積累,有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。教研組能主動(dòng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并善于組織團(tuán)隊(duì)研究、解決教學(xué)中的問題,通過活動(dòng)促進(jìn)教研組成員共同進(jìn)步。

我們教研活動(dòng)的特點(diǎn)是:

1緊緊圍繞“六個(gè)一”開展教研組活動(dòng)

數(shù)學(xué)組每個(gè)老師在每學(xué)期都要撰寫一份創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),并積極參加校、區(qū)、市、省舉辦的各級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,有多人獲獎(jiǎng),李穎健、譚躍峰、姜筱筠、王英、張峰和等十余名老師都在全國或省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)。組里每個(gè)老師在每學(xué)期都要上一節(jié)有自己風(fēng)格、特色的研究課,李杰、于腩、王英、程琳還作了省級(jí)、市級(jí)研究課。組里老師和他們共同探討,首先確定主題,由教研組長、備課組長、骨干教師和上課教師本人一起研究,根據(jù)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)大綱,教材內(nèi)容,學(xué)生的認(rèn)知水平和執(zhí)教者的教學(xué)風(fēng)格,精心研制擬訂出研究活動(dòng)應(yīng)達(dá)到的合理的、明確的目的和要求。使每一節(jié)研究課都是執(zhí)教者的最精彩的表現(xiàn)。組里每個(gè)備課組每學(xué)期至少要編制一套高水平的、具有開放性的試卷或高水平的評(píng)價(jià)材料;每個(gè)階段新課結(jié)束就由老師輪流出題,考試前組里老師就對(duì)試題進(jìn)行探究,考試結(jié)束后大家一起研究,對(duì)試卷進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)于學(xué)生失分的試題去分析原因,是老師教學(xué)中的問題,還是出題者對(duì)學(xué)生了解不夠,從而吸取教訓(xùn)提高試題質(zhì)量。 在每學(xué)期要針對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使全組教師都能完成一個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生的成功案例;我們針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)教差,數(shù)學(xué)能力比較弱,對(duì)于教材和習(xí)題集進(jìn)行重組,每學(xué)期都建一個(gè)重組教材或開發(fā)課程的資源包。

2集體備課注重實(shí)效

數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)求真務(wù)實(shí),發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,每周的教研活動(dòng)定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人,同學(xué)年組的人先各自備課,然后由主講人以單元說課的形式,一說教學(xué)目標(biāo),對(duì)于教學(xué)中的三維目標(biāo),不僅重視知識(shí)與技能目標(biāo),我們更重視過程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀這二維,因?yàn)榇蠖鄶?shù)教師對(duì)于知識(shí)與技能目標(biāo)掌握還好,也比較重視,可現(xiàn)代教育是為學(xué)生的終身奠定基礎(chǔ),所以我們?cè)趥湔n中發(fā)展新課改可是剖析教材、疑難習(xí)題、或新課改的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,備課組的教師共同面對(duì)主講所提出的問題,討論并解決。為及時(shí)有效解決教學(xué)中遇到的問題,他們也經(jīng)常不定時(shí)間不定地點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。

高三備課組在徐玉順、宋延祥等老師的帶領(lǐng)下,注重對(duì)教材、習(xí)題集重組,建立了自己學(xué)年的資源包。

優(yōu)秀教研事跡篇3

祝招玲,外國語學(xué)院旅游管理專業(yè)教研室副主任,講師。自參加工作以來,她一直熱情飽滿地從事教學(xué)一線工作,做事干練,不計(jì)較個(gè)人得失,有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí),始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心學(xué)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)持“學(xué)生為本、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮教師組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。在具體工作中,她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致,精心設(shè)計(jì)教案,能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。無論是重復(fù)課還是新開課,都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,不斷充實(shí)新的內(nèi)容,并且注重授課方法,充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性,以知識(shí)的傳授為根本,注意與學(xué)生的溝通與交流,達(dá)到良好的教學(xué)效果。

在指導(dǎo)學(xué)生論文工作中,每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,都做到仔細(xì)過問,悉心指導(dǎo),讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在,使論文寫作得以順利完成。在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中,她認(rèn)真組織學(xué)生參加招聘活動(dòng),直至深夜才回到家中。學(xué)生去酒店實(shí)習(xí)時(shí),她為學(xué)生做好前期思想工作,并到火車站送他們,使學(xué)生感受家的溫暖。學(xué)生在酒店實(shí)習(xí)期間,她時(shí)刻與學(xué)生進(jìn)行溝通,時(shí)常到深夜不能入睡,聽學(xué)生講述她們的心里話,做到早發(fā)現(xiàn)問題,早解決問題,以使實(shí)習(xí)順利結(jié)束,受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。

她從__年春季開始至今承擔(dān)旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程管理學(xué)原理、專業(yè)課旅行社管理和旅游景區(qū)管理,截止__年春工作量達(dá)到1034學(xué)時(shí),超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,在青年教師中起到了模范帶頭作用。并犧牲大量休息時(shí)間,加班加點(diǎn)配合系主任完成各項(xiàng)工作,總是提早完成學(xué)校以及院里交給的各項(xiàng)任務(wù)。

利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真從事教科研研究,完成校級(jí)教研課題1項(xiàng),發(fā)表教研論文3篇,主持完成市級(jí)科研課題1項(xiàng),主持完成校級(jí)科研課題1項(xiàng),主持正在進(jìn)行的省級(jí)課題1項(xiàng)、省教育廳課題1項(xiàng)和校級(jí)青年基金課題1項(xiàng),參與省級(jí)課題2項(xiàng),國家民委課題1項(xiàng),發(fā)表科研論文10篇。獲大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師1項(xiàng),大學(xué)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),國家發(fā)明專利1項(xiàng),實(shí)用新型專利4項(xiàng)。

優(yōu)秀教研事跡篇4

我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組共有五人,組長冀麗芳,組員張素仙,范月英,樊文兵,張華老師。在區(qū)教研室指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤懇耕耘,默默奉獻(xiàn)。以高度的責(zé)任心與精神風(fēng)貌,精彩地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組成員認(rèn)真履行教師職責(zé),扎實(shí)開展素質(zhì)教育,積極探索新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,逐漸形成自身特有的教研組文化,為我校數(shù)學(xué)教學(xué)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此,我們決定申報(bào)優(yōu)秀教研組。

一、提高師德修養(yǎng),塑造良好形象

全組成員敬業(yè)愛生、默默奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,模范的遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針,重視理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,刻苦鉆研教學(xué)理論,積極研究教學(xué)規(guī)律,探索課堂教學(xué)模式。并勇于在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐。形成和諧的學(xué)習(xí)型、研究型集體。

二、嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量

我們?nèi)M成員嚴(yán)格按照市區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求,每學(xué)期開始,我們就有目的有重點(diǎn)地制定教研組工作計(jì)劃。對(duì)于各級(jí)教研活動(dòng)我們都是準(zhǔn)時(shí)積極的參加;每周三下午,按時(shí)有效的進(jìn)行集體備課,周四下午進(jìn)行教研活動(dòng),教研組要求所有成員盡可能做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,作業(yè)訓(xùn)練統(tǒng)一;因此天天早上,我們幾人商討一天的教學(xué)進(jìn)度,在本節(jié)課中有可能遇到的問題,重難點(diǎn)及解決的方法,上完課后把問題整理出來,什么是學(xué)生不理解的,什么樣的題是容易錯(cuò)的,有針對(duì)性的練習(xí),很大提高了課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)過程中我們堅(jiān)持先周備課、認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。認(rèn)真上課,提前候課,從不遲到。作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核、計(jì)劃總結(jié)都認(rèn)真完成。在我們的共同努力下,我們年級(jí)的數(shù)學(xué)成績一直令學(xué)校家長都滿意。

三、扎實(shí)開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究

課堂教學(xué)是我們工作的重中之重,為提高課堂教學(xué)的有效性,我們加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論,把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng)著重培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問題的能力。極力倡導(dǎo)推行“樸實(shí)、扎實(shí)、平實(shí)”的數(shù)學(xué)課。

四、構(gòu)建和諧,謀求發(fā)展

新課改倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,讓教師在同伴互助中成長。團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn)是我們教研組的特色。我們的教研組就如一個(gè)溫馨的大家庭,有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。我們彼此之間相處非常融洽:老教師無私奉獻(xiàn),有求必應(yīng),年輕教師虛心好學(xué),有疑必問。老教師的敬業(yè)精神、年輕教師的開拓精神在我組內(nèi)交融,互補(bǔ)互進(jìn)。我組教研課,大家總能放下自己手里的工作,圍坐在一起,幫助開課老師分析改進(jìn),群策群力,毫無保留?!耙蝗斯鈽s,我組光榮,我組光榮,人人光榮?!背闪宋医M的“組訓(xùn)”。因此,組內(nèi)形成了互敬互助、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的良好工作氛圍,組內(nèi)老師真正擰成了一股繩,有著極強(qiáng)的.凝聚力。由此,本組的教學(xué)、教研水平不斷提高,教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。

五、利用網(wǎng)上教研,增強(qiáng)教學(xué)研究能力

我們?nèi)M成員十分重視網(wǎng)上教研,對(duì)于教學(xué)的網(wǎng)站一直關(guān)注,充分利用上面的教學(xué)資源,認(rèn)真學(xué)習(xí)上面的優(yōu)秀文章和案例,有力地指導(dǎo)了我們的教學(xué)工作。同時(shí)我們自己也建立了交流研究園地,成立了自己的博客,供我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)交流。

六、繼承努力,進(jìn)一步形成的人文教育及特色

在全體成員的努力下,我們逐步形成了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),有活力有激情的教研風(fēng)格;不怕困難,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的教研特色。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們教研組堅(jiān)信:只有團(tuán)結(jié)一致,求實(shí)創(chuàng)新,才能為提高全校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出更好的模范帶頭作用,才會(huì)迎來窯上更加燦爛的明天!

優(yōu)秀教研事跡篇5

馬天義,理學(xué)院基礎(chǔ)物理部大學(xué)物理教研室教師,教授,中共黨員,大學(xué)教齡__年。他任教以來,勤勤懇懇、對(duì)學(xué)生滿腔熱忱,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。先后為我?!皺C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”、“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“電氣工程及其自動(dòng)化”、“土木工程”、“材料成型及控制工程”、“生物醫(yī)學(xué)工程”、“化學(xué)(s)”、“藥學(xué)”、“制藥工程”、“口腔醫(yī)學(xué)”、“護(hù)理學(xué)”、“康復(fù)治療學(xué)”、“預(yù)防醫(yī)學(xué)”、“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)”、“臨床醫(yī)學(xué)”等二十多個(gè)專業(yè)本科生主講《大學(xué)物理》、《理論力學(xué)》、《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》等課程。先后主編教材一部,主審教材兩部,參編教材一部。先后參加《大學(xué)物理a》、《大學(xué)物理b》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》課程教學(xué)大綱編寫工作。先后獲得黑龍江省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一次,黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)一次,三等獎(jiǎng)一次,佳木斯市自然科學(xué)技術(shù)成果二等獎(jiǎng)兩次,佳木斯市委市政府第十五屆社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一次,佳木斯市委市政府記功一次,獲佳木斯大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)兩次,獲佳木斯大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)一次。

該同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),師德高尚,認(rèn)真、圓滿地完成了教研室安排的教學(xué)及科研工作,不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,教學(xué)質(zhì)量高。近3年以來在教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面主要業(yè)績和成果如下:

1.開展各類教科研課題3項(xiàng):

(1)黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題重點(diǎn)課題《大學(xué)生厭學(xué)研究及相關(guān)對(duì)策探索》,(主持人);

(2)校級(jí)科研面上項(xiàng)目《鈣鈦礦結(jié)構(gòu)多鐵材料摻雜性質(zhì)的第一原理研究》;(成員3);

(3)校級(jí)教研面上項(xiàng)目《大學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的研究》,(成員2)。

2.參編全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材一部,《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》,(副主編),科學(xué)出版社出版。

3.發(fā)表教科研論文4篇:

(1)《課堂教學(xué)新途徑的探索》,黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),(一作);

(2)《工科大學(xué)物理課程教學(xué)現(xiàn)狀和改革探索》,教育教學(xué)論壇,(三作);

(3)《升降算符在電子自旋和角動(dòng)量耦合中的應(yīng)用》,佳木斯大學(xué)學(xué)報(bào),(二作);

(4)《工科大學(xué)物理課程教學(xué)現(xiàn)狀和改革探索》,高等教育教學(xué)研究,(三作)。

該同志履職盡責(zé),積極承擔(dān)并完成各類教學(xué)任務(wù),近三年以來承擔(dān)《藥用物理》課和《醫(yī)用物理》課主講工作,超額完成教學(xué)工作量、非教學(xué)工作量。教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,教案科學(xué)規(guī)范,授課內(nèi)容不斷更新,耐心輔導(dǎo)答疑,認(rèn)真批改作業(yè)。教學(xué)有法,教無定法。他在教學(xué)過程中,積極開展“設(shè)問教學(xué)法”探索,在課堂上引入案例,設(shè)計(jì)問題,啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,完成教學(xué)活動(dòng)。多年以來,通過他自己的人品、愛心和引人入勝的知識(shí)內(nèi)容,帶動(dòng)學(xué)生,達(dá)到潤物無聲的效果,所講授的課程受到教研室教師及學(xué)生的好評(píng)。