為了讓思想?yún)R報(bào)倍加完美，上班族肯定要確保其思路清晰，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿，范文社小編今天就為您帶來(lái)了2023小學(xué)工作匯報(bào)材料7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
2023小學(xué)工作匯報(bào)材料篇1
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，保障師生員工人身和財(cái)產(chǎn)安全，保證社會(huì)穩(wěn)定。20xx年度我校在抓安全工作上主要做了以下幾方面的工作：
一、加強(qiáng)安全宣傳教育，提高廣大師生的安全防患能力。
為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，學(xué)校把安全工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，學(xué)校堅(jiān)持每周有安全工作安排，每天有安全記錄，每周有安全總結(jié)的安全管理制度。特別是學(xué)校在每周的朝會(huì)課上，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。在各個(gè)班，我們還充分利用朝會(huì)課、團(tuán)會(huì)課、安全課等時(shí)間，由班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。
二、明確職責(zé)，建章立制。
學(xué)校安全工作的主要任務(wù)是：宣傳貫徹國(guó)家有關(guān)安全管理工作的方針政策和法律法規(guī)，建立健全學(xué)校安全管理工作的規(guī)章制度，對(duì)師生進(jìn)行安全教育的管理，預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，妥善處理好學(xué)校各類安全事故。為此，學(xué)校安全工作實(shí)行“校長(zhǎng)主管，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓”的管理體制。把安全管理工作納入教職工工作業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容，并實(shí)行“一票否決”制。年初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組就制定了學(xué)校安全管理工作的年度計(jì)劃，并與每一位教職工簽定了安全責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，逗硬獎(jiǎng)懲。一年來(lái)，我校分別制定了《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《治安管理制度》、《安全工作防患措施》、《安全事故處理預(yù)案》、《夜間護(hù)校制度》、《住校生管理制度》、《門衛(wèi)制度》、《食堂、小賣部管理制度》，通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。
三、開(kāi)展學(xué)校危房危點(diǎn)大檢查，確保師生生命安全。
學(xué)校高度重視危房隱患，每期開(kāi)校初學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持做到對(duì)轄區(qū)五所村小學(xué)和一所中心校的危房，特別是隱蔽性危房進(jìn)行認(rèn)真徹底地清查，逐一分類登記造冊(cè)，使每一所學(xué)校，每一位教職工做到校內(nèi)危房心中有數(shù)，并及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T報(bào)告，對(duì)已經(jīng)確認(rèn)為危房的校舍分別處置，采取加固和改造等措施，去年下期學(xué)校耗資近6000元對(duì)七村小學(xué)、四村小學(xué)、中心小學(xué)的六個(gè)教室的人字架進(jìn)行加固和改造。今年，我校利用暑假期間，對(duì)三村小學(xué)的危房進(jìn)行了及時(shí)改造，拆除了兩間危房教室，對(duì)七村小學(xué)部分瓦脫落、椽角破損，進(jìn)行了整修，對(duì)中心校廁所進(jìn)行了改造。
四、狠抓學(xué)校消防和食堂管理，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)校食品的衛(wèi)生安全。
學(xué)校特別重視消防工作。加強(qiáng)了對(duì)木質(zhì)建筑物、用電線路等重點(diǎn)部位的認(rèn)真檢查，嚴(yán)禁學(xué)生帶火柴、打火機(jī)進(jìn)校門，嚴(yán)禁學(xué)生夜間點(diǎn)蠟燭。學(xué)校專門購(gòu)置了滅火器，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生消防意識(shí)的安全教育，從發(fā)生的多起食物中毒事件中，學(xué)校從中吸取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生的管理，堅(jiān)持食品采購(gòu)索證和定點(diǎn)采購(gòu)制度，堅(jiān)決禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂的廚房和倉(cāng)庫(kù)，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品。通過(guò)以上切實(shí)有效的措施，杜絕了火災(zāi)和中毒事故的發(fā)生。
五、狠抓住校生管理，確保學(xué)生安全。
對(duì)住校生的管理，我們實(shí)行“班主任負(fù)總責(zé)，科任教師相配合，室長(zhǎng)具體抓，責(zé)任到班，管理到人”的責(zé)任制。每期開(kāi)校一周內(nèi)班主任就要落實(shí)好住校生人數(shù)，進(jìn)行登記造冊(cè)，選好室長(zhǎng)，指導(dǎo)各寢室制定好寢室公約。對(duì)住校生我們提出了不串室、不留宿外來(lái)人員就寢，不點(diǎn)蠟燭看書(shū)報(bào)，不亂接電源，不在床上跳跑、瘋打，不抽煙、喝酒、打牌、賭博，不夜間出校門等。學(xué)校還對(duì)校園的圍墻進(jìn)行了加高加固，對(duì)寢室內(nèi)的床進(jìn)行了整修，安了防護(hù)欄，安排了夜間巡查守護(hù)住校生的教師，確保了住校生的絕對(duì)安全。
六、加強(qiáng)交通安全教育，確保本校師生無(wú)交通安全事故。
每期一開(kāi)校，我們就對(duì)師生進(jìn)行了交通安全知識(shí)講座，對(duì)交通知識(shí)法規(guī)進(jìn)行了講解和學(xué)習(xí)，特別是對(duì)學(xué)生騎自行車進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規(guī)定；教育學(xué)生不在公路上追逐、瘋跑以及爬車、追車、吊車等；教育學(xué)生不在高速路、隧道內(nèi)玩耍等。通過(guò)以上措施，使全校師生遵守交通規(guī)則，無(wú)一例交通事故發(fā)生。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)诎踩ぷ鞣矫孀隽艘恍┕ぷ鳎_(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但我們深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照安全各項(xiàng)制度和措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)持安全責(zé)任重于泰山的方針，堅(jiān)持把安全工作同教學(xué)工作同安排、同總結(jié)，堅(jiān)持安全工作天天抓、周周抓、勤檢查、月月有總結(jié)的安全機(jī)制，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
2023小學(xué)工作匯報(bào)材料篇2
保證幼兒園安全是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園始終重視幼兒園安全，把它放在各項(xiàng)工作的首位，常抓不懈，沒(méi)有發(fā)生安全事故，確保了幼兒園安全，使每個(gè)幼兒健康、安全成長(zhǎng)，在幼兒園安全工作上取得了良好成績(jī)?，F(xiàn)將我園安全工作情況具體匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高安全防范意識(shí)
我園認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門有關(guān)幼兒園安全的文件與指示精神，充分認(rèn)識(shí)到“安全”是幼兒園永恒的主題，抓安全是幼兒園工作的頭等大事，切實(shí)提高安全防范意識(shí)，認(rèn)真抓好幼兒園各項(xiàng)安全工作。為加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園成立“園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，園相關(guān)人員任組員，指定專人具體負(fù)責(zé)安全工作，為我園開(kāi)展安全工作夯實(shí)思想和組織基礎(chǔ)。
二、健全制度，確保幼兒園安全
要保證幼兒園安全，必須做到安全工作制度化、規(guī)范化。我園狠抓制度建設(shè)，以制度確保幼兒園安全，以制度確保安全工作規(guī)范化、常態(tài)化。我園不斷建立、健全、完善了“幼兒園管理制度，幼兒園安全學(xué)習(xí)制度，安全警示、安全報(bào)警操作培訓(xùn)制度，安全消防器械使用操作訓(xùn)練制度，安全防范緊急預(yù)案，幼兒園安全接送制度，安全獎(jiǎng)懲制度，大型玩具維修保養(yǎng)、安全檢查管理制度，廚房安全管理制度，門衛(wèi)管理制度，病因追查制度，防暴力制度，幼兒園安全責(zé)任書(shū)，校車安全責(zé)任書(shū)，幼兒園安全工作會(huì)議制度，各崗位安全責(zé)任要求，保衛(wèi)值班巡邏制度，食品衛(wèi)生管理制度，炊事員衛(wèi)生保健消毒制度，食品入園檢查制度”等，這些制度的建立與完善，有效促進(jìn)了我園安全工作的深入發(fā)展，起到積極重要作用。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教職員工安全防范能力
我園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。在安全管理中，我園加強(qiáng)安全教育和安全培訓(xùn)工作，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育和安全培訓(xùn)工作，使全體教職員工提高了安全意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)；沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作；從而使教職員工在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)，高度重視安全，自覺(jué)投身到安全工作中，切實(shí)搞好安全工作。通過(guò)安全教育和安全培訓(xùn)，提高了教職員工安全防范能力，熟悉安全設(shè)備、安全設(shè)施的操作與運(yùn)用，提高了對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力、幼兒園安全指揮組織能力和安全救生能力，能夠做到臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌，有條不紊地做好安全工作。
四、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化幼兒園安全
為保證幼兒園安全，我園根據(jù)本園實(shí)際，以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)，每個(gè)區(qū)設(shè)安全負(fù)責(zé)人，落實(shí)安全責(zé)任，要求各區(qū)之間互相配合，互相監(jiān)督，提高安全系數(shù)。我園領(lǐng)導(dǎo)每天定時(shí)和不定時(shí)，至少1次檢查安全責(zé)任區(qū)的安全管理工作，包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具、桌椅、水電、電路、床鋪、被褥、飲食衛(wèi)生、安全消毒等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查，確認(rèn)每一環(huán)節(jié)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。
幼兒園每天值班人員做好晨檢檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改并上報(bào)，認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)，杜絕任何安全隱患，確保幼兒園安全。與此同時(shí)，我園加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行及時(shí)開(kāi)關(guān)門制度，并設(shè)專人在門口進(jìn)行監(jiān)護(hù)，家長(zhǎng)中途有事可打電話，由教師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。嚴(yán)格接送卡制度，規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準(zhǔn)放行孩子，以確保孩子安全。嚴(yán)格外來(lái)人員登記手續(xù)，禁止外來(lái)人員無(wú)事入園，嚴(yán)禁小商販在門口擺攤叫賣，維護(hù)幼兒園的良好秩序。
五、認(rèn)真排查，消除安全隱患
為確保幼兒園安全，我園堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作，徹底消除一切安全隱患。我園排查校車，加強(qiáng)維修保養(yǎng)，消除校車不安全隱患；排查門衛(wèi)、值班人員和所有教職工的思想和健康情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開(kāi)關(guān)等，確保不存在安全隱患；排查滅火設(shè)施是否完好，藥物是否過(guò)期；排查報(bào)警裝置放置位置和使用狀態(tài)，能否正常使用；排查應(yīng)急通道是否暢通，確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助與逃身。通過(guò)認(rèn)真排查，消除安全隱患，確保幼兒園安全。
六、加強(qiáng)教育，提高幼兒安全意識(shí)
我園通過(guò)各種方式，切實(shí)加強(qiáng)教育，提高幼兒安全意識(shí)。
一是利用演練、家園之窗、圖片、致家長(zhǎng)一封信等形式，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，共同做好幼兒安全工作。
二是加強(qiáng)對(duì)教職工的教育，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全，時(shí)刻把幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作首位。
三是對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，采取兒歌、故事、順口溜、圖片、演練等易為幼兒接受的形式，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，做到安全教育不放松。
通過(guò)這三位一體的教育，把家長(zhǎng)、教職工和幼兒連貫在一起，有效增強(qiáng)了幼兒園的安全，取得了良好成效。
我園重視安全工作，真抓實(shí)干，取得良好成績(jī)，沒(méi)有發(fā)生安全事故，確保幼兒園安全。但是，我園充分認(rèn)識(shí)到安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，絲毫松懈、麻痹不得，要繼續(xù)提高警惕，加強(qiáng)管理，切實(shí)把我園創(chuàng)建為平安幼兒園，保證幼兒健康、安全成長(zhǎng)，獲得社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意。
2023小學(xué)工作匯報(bào)材料篇3
本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
一、聽(tīng)課基本情況
本學(xué)期共聽(tīng)課12次，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次，生命學(xué)院4次，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽(tīng)課對(duì)象基本覆蓋了校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽(tīng)課成績(jī)優(yōu)3人次，良5人次，中4人次。
1、授課教師情況
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
(1)“以學(xué)生為中心”試點(diǎn)課程教學(xué)情況。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動(dòng)的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計(jì)，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對(duì)掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，選定一個(gè)案例進(jìn)行課堂講解，在實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
(2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
(3)質(zhì)量工程項(xiàng)目相關(guān)課程情況?？傮w情況較好，在進(jìn)行聽(tīng)課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對(duì)部分基礎(chǔ)、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課，并在多門課程的教學(xué)過(guò)程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。
2、學(xué)生情況
在所聽(tīng)課程中多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺(jué)、玩手機(jī)，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中，到課率達(dá)到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級(jí)的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊(cè)。在本學(xué)期所聽(tīng)的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)缺乏規(guī)范性和及時(shí)性。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、存在的主要問(wèn)題
(1)教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對(duì)學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)。沒(méi)有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果;
(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內(nèi)容過(guò)多、課堂設(shè)計(jì)不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有坐著面對(duì)微機(jī)講課的現(xiàn)象，這些都會(huì)對(duì)教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺(jué)、玩手機(jī)的現(xiàn)象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽(tīng)講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對(duì)學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長(zhǎng)時(shí)間未對(duì)到課人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
(1)各學(xué)院應(yīng)該重視對(duì)教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對(duì)青年教師進(jìn)行及時(shí)培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課件的評(píng)比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對(duì)課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
三、個(gè)人督導(dǎo)工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級(jí)的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí)，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識(shí)和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽(tīng)課時(shí)間安排緊湊，往往在聽(tīng)完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
2023小學(xué)工作匯報(bào)材料篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》文件精神,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)《通知》要求，我園把安全工作列入重要議事日程，成立了由園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，幼兒園安全工作匯報(bào)。并對(duì)全園的安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、徹底的清查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育：
1、對(duì)全體教職工進(jìn)行了安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，牢固樹(shù)立幼兒園安全責(zé)任重于泰山的思想，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，我們還及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道近年來(lái)全國(guó)發(fā)生的各類事故、案例，并進(jìn)行分析、討論評(píng)述，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
2、幼兒欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力弱，我們對(duì)幼兒開(kāi)展了安全教育活動(dòng)，把安全教育融入正常的教學(xué)之中。
首先，在活動(dòng)室周圍和樓梯、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)等，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。
其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)。今年七月十日，我們請(qǐng)蒙自縣交警大隊(duì)民警給小朋友進(jìn)行交通安全教育，通過(guò)圖片、錄像，使幼兒了解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線等等的基本常識(shí)。
再次，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒認(rèn)識(shí)水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、119、120等。通過(guò)豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)，幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力有了一定的提高，工作匯報(bào)《幼兒園安全工作匯報(bào)》。
二、對(duì)全園教職工隊(duì)伍、校舍房屋、交通安全、消防設(shè)施、用電用水、食堂食品衛(wèi)生、幼兒園周邊環(huán)境等方面進(jìn)行了全面檢查：幼7家7兒童
（一）對(duì)教職工的資質(zhì)進(jìn)行清查：
我園安全組依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，對(duì)18名教職工的政治思想、業(yè)務(wù)水平、任職資格等進(jìn)行了清查，均符合任職條件。
（二）幼兒園房屋、場(chǎng)地、防火、用電、設(shè)施的安全：
我園安全組在完成每月的安全檢查外，這次我們對(duì)幼兒園房屋、幼兒活動(dòng)場(chǎng)所、用電安全及室外大型玩具等各種設(shè)施進(jìn)行了仔細(xì)的檢查。經(jīng)檢查，戲水池旁的活動(dòng)場(chǎng)地下面，水管已老化漏水，地上常有積水，造成安全隱患，在分區(qū)后后勤部的支持下，已排除隱患；分區(qū)修理所對(duì)園內(nèi)大型玩具進(jìn)行了保養(yǎng)、加固，及時(shí)排除隱患；加強(qiáng)對(duì)食堂煤房的管理，上鎖加固，排除火災(zāi)隱患；幼兒活動(dòng)場(chǎng)所無(wú)電源線外露，開(kāi)關(guān)完好，用電設(shè)施、用電線路、用電器符合安全要求，老化的線路已及時(shí)更新修復(fù)，電線無(wú)私拉亂接；食堂液化氣罐無(wú)泄露現(xiàn)象；幼兒園配有滅火器，教師宿舍無(wú)明火照明，并禁止使用電爐、酒精爐等。教室、活動(dòng)室、食堂、會(huì)議室、宿舍等，都符合安全要求。
（三）食堂食品衛(wèi)生安全：
幼兒園嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)幼兒園食堂工作的管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買過(guò)期、腐爛、變質(zhì)的食品；要求儲(chǔ)物間執(zhí)行雙人雙鎖管理，無(wú)關(guān)人員不得隨意進(jìn)入食堂；加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾?。皇称焚A存已分類、分架、離地存放，并定期檢查、及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期限的食品。堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品進(jìn)入幼兒園。經(jīng)檢查，食堂管理工作有記錄，有措施，無(wú)安全隱患。我園建園十多年來(lái)從未發(fā)生食物中毒事故。
（四）衛(wèi)生保健的安全：
我園嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健制度》，保健室堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即晨檢關(guān)、午檢關(guān)、消毒關(guān)，做到一人一杯一巾制；在完成正常的檢查工作外，加大了對(duì)幼兒服藥、幼兒自帶物品的監(jiān)督力度，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)部分幼兒家長(zhǎng)帶藥到園時(shí)，不寫(xiě)清幼兒服藥時(shí)間、劑量等，對(duì)此情況，要求保健室提供幼兒藥袋，排除了隱患；晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒身上帶有尖銳小掛件、別針、玩具小子彈等，給幼兒帶來(lái)了安全隱患。對(duì)此，要求各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并加大晨檢力度；對(duì)患有傳染病的幼兒及時(shí)隔離，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，排除了安全隱患。由于各項(xiàng)措施有力，近年未發(fā)生傳染病的流行。對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等進(jìn)行檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
（五）交通、治安防范安全：
在交通、治安防范工作方面，我們?cè)谕瓿烧０踩珯z查外，著重加大對(duì)外來(lái)閑雜人員、車輛停放和接送幼兒人員的管理，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)偶爾有閑雜人員出入園內(nèi)，部分家長(zhǎng)在接送幼兒時(shí)，不按要求使用接送卡，車輛亂停亂放，對(duì)此，我園及時(shí)采取措施，安排人員二十四小時(shí)值班，要求教職工上班時(shí)間不準(zhǔn)接待親戚、朋友；禁止閑雜人員入內(nèi)；規(guī)定家長(zhǎng)接送幼兒的車輛，必須停放在指定的范圍內(nèi)；要求家長(zhǎng)必須遵守幼兒接送制度。節(jié)假日期間，園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)人帶頭值班，加強(qiáng)治安巡邏，嚴(yán)防敵對(duì)勢(shì)力、犯罪分子伺機(jī)破壞，發(fā)現(xiàn)異常情況立即向分區(qū)保衛(wèi)科報(bào)告。
三、今后的努力方向：
在此檢查中，我園本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)全園安全工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、徹底的清查，我園安全保衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但幼兒園的安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，警鐘還須長(zhǎng)鳴，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，我們要積極開(kāi)展師生安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力；不斷完善安全管理制度，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平，以促進(jìn)教育事業(yè)以至經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
2023小學(xué)工作匯報(bào)材料篇5
一、統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
我校積極行動(dòng)，迅速部署，召開(kāi)黨組會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。使各位成員充分認(rèn)識(shí)到黨組是抓意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任，明確了責(zé)任內(nèi)容，工作的相關(guān)制度，追責(zé)的相關(guān)情形，使黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人明確了抓意識(shí)形態(tài)工作的基本遵循，也增強(qiáng)了抓意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)，達(dá)到統(tǒng)一思想，齊抓共管的目的。目前，全校在意識(shí)形態(tài)上高度統(tǒng)一，狀況良好。
二、明確職責(zé)，健全工作機(jī)制。
三、抓住關(guān)鍵，增強(qiáng)工作實(shí)效。
四、夯實(shí)基礎(chǔ)，引領(lǐng)正確導(dǎo)向。
2023小學(xué)工作匯報(bào)材料篇6
多年來(lái)，學(xué)校深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)、創(chuàng)新管理，提高服務(wù)育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤努力下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持以德育人的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，強(qiáng)化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結(jié)合的路子，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，著力構(gòu)建和諧校園，取得了顯著的成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)?，F(xiàn)將本年度學(xué)校精神文明工作總結(jié)如下：
一、抓好組織落實(shí)，是精神文明建設(shè)各項(xiàng)工作的保障
1.我校始終堅(jiān)持把精神文明建設(shè)的基本目標(biāo)作為學(xué)校工作的重要議程，對(duì)精神文明、綜合治理、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實(shí)，年初由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任簽訂了精神文明工作責(zé)任書(shū)，并把此項(xiàng)工作列入教師和班級(jí)年終考核中使精神文明工作落實(shí)到頭、責(zé)任到人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任老師層層抓的勢(shì)頭。
2.建設(shè)一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導(dǎo)班子是成就一項(xiàng)事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)設(shè)工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任。
為了提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容也做了細(xì)致的安排。同時(shí)，學(xué)校非常注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程。每一位班子成員都牢固地樹(shù)立一盤棋意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。
3.在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以教師和學(xué)生為本、以學(xué)校發(fā)展為根的工作理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務(wù)公開(kāi)品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，有關(guān)學(xué)校發(fā)展和改革的重大問(wèn)題一律提交教代會(huì)表決;豐富校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，設(shè)立班子建設(shè)意見(jiàn)箱，全校師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子有任何意見(jiàn)和建議均可投入意見(jiàn)箱，形成對(duì)班子成員的有效監(jiān)督。
開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，將誠(chéng)信守法、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，通過(guò)反腐倡廉教育，凈化師生心靈，使其樹(shù)立崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
由于各項(xiàng)工作責(zé)任明確，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作在工作中發(fā)揮黨員和先鋒模范作用，使我校的教育、教學(xué)、教研工作取得了可喜的成績(jī)，也使校園文化建設(shè)得到了升華。
二、突出師德師風(fēng)建設(shè)，打造一流教師隊(duì)伍
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。因此，我們必須建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地開(kāi)展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，開(kāi)展職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德教育，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教育首位，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師的學(xué)識(shí)和人格魅力。學(xué)校為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，加大了教師的培訓(xùn)力度，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)等工作。
采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，選派教師到其他的學(xué)?？疾?、觀摩和學(xué)習(xí)，將學(xué)到的先進(jìn)管理和教學(xué)理念與自身的工作融會(huì)貫通，從而提高了教師的施教指導(dǎo)能力。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設(shè)工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強(qiáng)學(xué)生思想教育的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從多方面、多角度來(lái)開(kāi)展宣傳教育工作，通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境達(dá)到育人的目的。同時(shí)我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)，力求讓一草一木說(shuō)話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。
2.狠抓學(xué)生管理工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過(guò)一系列精心組織的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團(tuán)會(huì)以及各宣傳媒體的作用、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)、為學(xué)生構(gòu)建自我展示的平臺(tái)。
我校以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)生養(yǎng)成教育作為突破點(diǎn)，通過(guò)克服陋習(xí)講文明，自強(qiáng)素質(zhì)樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，有效改善了學(xué)風(fēng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐及志愿者服務(wù)等活動(dòng)，在潛移默化中使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義、環(huán)保、安全法制等多方面教育。
3.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生公民道德意識(shí)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。在學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)手拉手活動(dòng)，增進(jìn)了民漢師生間的友誼，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。同時(shí)，結(jié)合少年兒童的成長(zhǎng)計(jì)劃，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展了各種內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，取得了良好的效果。
4.加強(qiáng)陣地建設(shè)，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強(qiáng)了在陣地建設(shè)上的投入，并組織成立了音樂(lè)、舞蹈、田徑、書(shū)畫(huà)興趣小組，通過(guò)各類興趣小組活動(dòng)，活躍了同學(xué)們的文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、創(chuàng)新教學(xué)教研改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校堅(jiān)持分組教研模式，各學(xué)科分組進(jìn)行教研活動(dòng)，通過(guò)全員的、互動(dòng)式的教研，實(shí)現(xiàn)了教研的針對(duì)性、直接性和實(shí)效性，提高了教師備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課能力，有力地促進(jìn)了教師的交流與溝通，從而達(dá)到相互借鑒，共同提高的目的。
在制定各項(xiàng)提高教學(xué)質(zhì)量措施的同時(shí)，我校各教研組積極申報(bào)課題研究，本學(xué)期共申報(bào)了五項(xiàng)小課題研究。這些課題的申報(bào)，既有利于科學(xué)解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，又有利于提高教師的教育教學(xué)理論水平;既有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，又有利于教師的可持續(xù)發(fā)展，更有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
五、常抓校園安全，注重環(huán)境衛(wèi)生工作。
1.安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。我校堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，標(biāo)本兼治的工作思路，學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)了聯(lián)防意識(shí)，制定和完善了各項(xiàng)制度，明確了工作職責(zé)，配備了經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專職門衛(wèi)，嚴(yán)格了門衛(wèi)管理工作，實(shí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。學(xué)校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員還經(jīng)常了解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導(dǎo)、調(diào)解、化解矛盾為主，把一切可能發(fā)生的不安全因素解決在萌芽狀態(tài)。
2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開(kāi)會(huì)研究部署工作，利用教師大會(huì)和學(xué)生主題班會(huì)組織廣大師生開(kāi)展安全和法制宣傳，定期組織師生開(kāi)展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護(hù)能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)宣傳安全和法制的相關(guān)知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
3.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進(jìn)行一次校園安全大檢查，對(duì)學(xué)校的各種照明設(shè)備、各種體育設(shè)施、樓梯扶手、教室設(shè)備進(jìn)行檢查，并認(rèn)真做好記錄，對(duì)安全隱患在第一時(shí)間進(jìn)行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格外面車輛的進(jìn)入。
4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學(xué)校加強(qiáng)了校衛(wèi)生室建設(shè)，負(fù)責(zé)師生的日常衛(wèi)生保健和健康知識(shí)宣傳教育工作。學(xué)校采取墻報(bào)、專欄、講座等形式，加強(qiáng)對(duì)疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳，尤其有針對(duì)性的教育學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)多發(fā)病、常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和青春期教育，確保學(xué)生的身心健康。學(xué)校在教職工中大力宣傳計(jì)劃生育政策，鼓勵(lì)晚婚優(yōu)育，做到無(wú)早婚、早育和計(jì)劃外生育，模范地執(zhí)行計(jì)劃生育政策。
5.學(xué)校與各科室、餐廳、宿舍及各班級(jí)簽訂了環(huán)境創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定了各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度和環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。政教處、團(tuán)委積極組織開(kāi)展了班級(jí)美化大賽和環(huán)境保護(hù)宣教活動(dòng)，學(xué)生會(huì)加大了環(huán)境衛(wèi)生的檢查評(píng)比力度，后勤組的清潔工做好本職工作，每天按時(shí)打掃樓內(nèi)衛(wèi)生，保持校園環(huán)境的整潔美觀，努力營(yíng)造出一個(gè)綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。
六、今后努力的方向
1、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人、教書(shū)育人、全方位育人。
2、學(xué)校藝術(shù)特色文化建設(shè)要有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)有計(jì)劃、有目的落實(shí)特色目標(biāo)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作，激活機(jī)制，提高全體教師教科研工作的積極性。
在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建黃石市精神文明單位，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造我學(xué)輝煌的明天。
2023小學(xué)工作匯報(bào)材料篇7
一、撰寫(xiě)課程綱要，提升教師課程規(guī)劃能力。
上好開(kāi)學(xué)第一課科學(xué)編制學(xué)科《課程綱要》，把握課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)四個(gè)課程元素，是提高教師課程規(guī)劃能力的重要手段。8月22日教研室選出部分優(yōu)秀課程綱要分享課例放在網(wǎng)上讓各位老師看，學(xué)校教導(dǎo)處接到短信通知就把相關(guān)的優(yōu)秀課例下載下來(lái)，分學(xué)科組織各組的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。看完視頻課例后各組組長(zhǎng)組織教師進(jìn)行研討、交流，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，全體教師對(duì)課程內(nèi)容的編排、課程目標(biāo)的設(shè)置、課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)等方面有了更深一步的理解。8月25-26日各科教師認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行了各科的課程綱要分享課。
二、細(xì)化“多彩課堂”的研究，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光課堂展示課，注重“陽(yáng)光”課堂內(nèi)涵式的提升。
1、開(kāi)展陽(yáng)光課堂展示課，引領(lǐng)教師的專業(yè)素質(zhì)的提升；本學(xué)期教導(dǎo)處舉行陽(yáng)光隴中課堂展示課活動(dòng)，50歲以下的教師每個(gè)學(xué)期都要上一節(jié)高質(zhì)量、含金量足的觀摩課，一方面是提升教師個(gè)人課堂授課水平，另一個(gè)方面是發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，以備進(jìn)行教師的培養(yǎng)。這些老師分成三批進(jìn)行課堂達(dá)標(biāo)課：40歲及40歲以下的老師進(jìn)行青年教師優(yōu)質(zhì)觀摩課；第二批是中年骨干教師展示；第三批經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師展示期末復(fù)習(xí)觀摩課；這樣分批是為了更好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性，充分讓老師發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。本學(xué)年教導(dǎo)處的四位成員分學(xué)段負(fù)責(zé)一線教師的聽(tīng)課、教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線，加大力度指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)工作，通過(guò)深入一線教師的活動(dòng)，提升教導(dǎo)處成員的學(xué)習(xí)力、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力、反思力。截止到11月我們已經(jīng)進(jìn)行了兩批教師的觀摩展示課，第三批教師準(zhǔn)備在期末復(fù)習(xí)時(shí)展示復(fù)習(xí)觀摩課。
2、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)；本學(xué)期按照教研室的要求繼續(xù)開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，我們認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去一年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在次基礎(chǔ)上，制定了本學(xué)年的活動(dòng)工作方案。重點(diǎn)是調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性，學(xué)校組織專任的網(wǎng)管老師進(jìn)行“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)培訓(xùn)，動(dòng)員各級(jí)各類的名優(yōu)教師積極的錄課、曬課，教導(dǎo)處則引領(lǐng)全體教師精心準(zhǔn)備，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)成員進(jìn)行聽(tīng)課、磨課，全體教師都能夠把自己的課按時(shí)上傳到“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。特別是一些中青年教師經(jīng)過(guò)組內(nèi)磨課、研課，都紛紛主動(dòng)要求在新建的高清錄播室進(jìn)行錄課，像王麗君、張莉、王xx、郭麗君、黨慧麗、付好、馮新麗、陳思、司娜等十幾位教師都在錄播室進(jìn)行了錄課，有的教師錄完后自己會(huì)看發(fā)現(xiàn)有小問(wèn)題，還進(jìn)行了二次錄課。最終學(xué)校有39位老師在曬課網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行了曬課。并優(yōu)選出了26位老師上交優(yōu)秀的光盤課。
三、細(xì)化日常教學(xué)管理，提升教學(xué)管理品質(zhì)；
1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)-自主研究-交流展示-評(píng)價(jià)反思”為基本的教學(xué)流程，以“導(dǎo)、學(xué)、思、評(píng)”為關(guān)鍵要素，扎實(shí)做好“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”。9月28日教導(dǎo)處對(duì)全校教師的基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了第一次的檢查，在檢查發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有個(gè)別教師的學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě)格式不規(guī)范，學(xué)習(xí)目標(biāo)與評(píng)價(jià)目標(biāo)不一致，二次備課沒(méi)有體現(xiàn)等等，教導(dǎo)處在檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題第一個(gè)別談話交流讓老師進(jìn)行修改，第二在全體教師會(huì)上整體進(jìn)行反饋；總之發(fā)現(xiàn)教案中有問(wèn)題的都及時(shí)進(jìn)行了反饋，讓教師的備課、寫(xiě)教案成為常態(tài)化的工作。
2、課堂作業(yè)是反映教師課堂效果的有效形式。學(xué)科教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。低年級(jí)語(yǔ)文一般以生字、詞語(yǔ)和簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)話為主；中高年級(jí)以作文為主，語(yǔ)文老師每?jī)芍軐?xiě)一次作文，語(yǔ)文老師要及時(shí)批閱；數(shù)學(xué)作業(yè)以書(shū)面布置作業(yè)為主；特色作業(yè)可以根據(jù)年級(jí)、學(xué)科組內(nèi)制定統(tǒng)一形式的彈性作業(yè)。10月14日進(jìn)行了全校學(xué)生的作業(yè)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了個(gè)別反饋和整體反饋。
3、教研常態(tài)化，組內(nèi)小教研校內(nèi)大教研交織進(jìn)行；學(xué)校的各個(gè)教研組在開(kāi)學(xué)初制定了本組的教研組活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，從8月底開(kāi)始有條不紊的進(jìn)行組內(nèi)的小教研活動(dòng)。學(xué)校的大教研活動(dòng)從開(kāi)學(xué)到11月份進(jìn)行了五次：“一師一優(yōu)課”專門培訓(xùn)教研、語(yǔ)文數(shù)學(xué)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)培訓(xùn)、張莉馮新麗兩位老師的磨課心得分享及兩次正面管教教研；教研的常態(tài)化是教師教學(xué)的根本，能夠從常態(tài)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、真問(wèn)題，潛心安靜的進(jìn)行校本教研活動(dòng)，這樣學(xué)生的課堂才會(huì)活色生香，學(xué)生的學(xué)習(xí)力才會(huì)逐步提升。
4、引入正面管教心理課，開(kāi)展校級(jí)課題研究。本學(xué)期學(xué)校引進(jìn)了正面管教心理課既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。正面管教師課程擯棄了傳統(tǒng)的聽(tīng)講式教學(xué)，通過(guò)角色扮演楊教師走入孩子內(nèi)心世界，通過(guò)分享讓教師重新認(rèn)識(shí)自己。學(xué)校專門聘請(qǐng)了正面管教的相關(guān)專家，8月23日、24日給全體教師進(jìn)行了正面管教的培訓(xùn)，從9月1日開(kāi)學(xué)后正式和思想品德課接軌，間周上一次正面管教課。課堂上老師根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡段的孩子進(jìn)行不同的內(nèi)容培訓(xùn)，每?jī)芍芤粋€(gè)主題，主題講過(guò)后，班主任老師會(huì)在第二周對(duì)上次的課進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生上次學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行觀測(cè)、整理，同時(shí)每位班主任老師會(huì)把檢測(cè)到學(xué)生的情況進(jìn)行整理，寫(xiě)成反思，如果有困惑或問(wèn)題，在下次的正面管教教研活動(dòng)時(shí)提出了老師集體商討解決問(wèn)題的方法。
四、積極搭建教學(xué)平臺(tái)，注重引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)。
1、學(xué)校的兩位青年教師馮新麗、張莉老師，本學(xué)期10月12日同時(shí)在北京、西安的舞臺(tái)上展示了他們的風(fēng)采。其實(shí)兩位老師從得到通知到正式上課不過(guò)是短短的一個(gè)月的時(shí)間，這么短的時(shí)間怎樣提高兩位老師的課堂教學(xué)能力呢？這個(gè)舞臺(tái)不是簡(jiǎn)單的舞臺(tái)，是面對(duì)全教師的大舞臺(tái)。于是白校長(zhǎng)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，馮新麗老師的綜合實(shí)踐課由學(xué)校的趙慧老師負(fù)責(zé)，張莉老師的數(shù)學(xué)課由學(xué)校的王麗君老師負(fù)責(zé)，所有班子成員要做好四位老師的后勤保障工作。除了在學(xué)校給兩位老師搭建平臺(tái)，尋找指導(dǎo)教師，白校長(zhǎng)還邀請(qǐng)了省教研員梁秋蓮老師、姚紅艷老師、市教研室連珂主任以及區(qū)教研室主任王麗娟副主任、禹玲玲副主任等專家教研員，特別梁老師年紀(jì)大了聽(tīng)完一節(jié)課后從不休息，直接給張莉老師評(píng)課，一評(píng)就是整整一個(gè)下午。梁老師每次聽(tīng)課之后都能夠針對(duì)張莉老師的課提出不同的建議和意見(jiàn)，指出需要修改的地方，梁老師總是能夠在張莉老師疑惑之處突然指出好點(diǎn)子，讓張莉老師找到了“柳暗花明”的感覺(jué)。王主任、禹主任不辭辛苦帶領(lǐng)張莉老師到鄭師附小、淮河?xùn)|路小學(xué)試課，并組織全區(qū)數(shù)學(xué)教師分別在春暉小學(xué)、大學(xué)路小學(xué)集體聽(tīng)課，課后針對(duì)張莉老師的進(jìn)行數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓全區(qū)教師給張莉老師提建議，針對(duì)張莉的課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，為張莉老師的現(xiàn)場(chǎng)課積累課中經(jīng)驗(yàn)。整整一個(gè)月的時(shí)間各級(jí)各類教研員、全體班子成員及輔導(dǎo)教師都在進(jìn)行備戰(zhàn)。
2、馮新麗老師的綜合實(shí)踐課學(xué)校也邀請(qǐng)了鄭州市教研員曹老師以及區(qū)教研員趙老師來(lái)指導(dǎo)，曹老師9月8日到學(xué)校聽(tīng)馮新麗老師的課，聽(tīng)課之后給馮老師進(jìn)行了近3個(gè)小時(shí)的評(píng)課；之后由于曹老師工作比較忙，不能親臨學(xué)校指導(dǎo)馮老師的課，學(xué)校利用錄播室把馮新麗老師的課刻成光盤，給曹老師送到單位讓曹老師看錄課視頻，每看一次錄課視頻，曹老師都對(duì)馮新麗老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出自己獨(dú)到的意見(jiàn)，指導(dǎo)馮新麗老師二次修改。除了錄視頻課，白校長(zhǎng)還聯(lián)系了永安街小學(xué)、淮河?xùn)|路小學(xué)的校長(zhǎng)，讓馮新麗老師到這兩所學(xué)校進(jìn)行試講，積累課堂經(jīng)驗(yàn)；9月30區(qū)教研員趙老師組織全區(qū)的綜合實(shí)踐課老師在春暉聽(tīng)馮新麗老師的課，聽(tīng)課之后馮老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，聽(tīng)課教師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)課。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。兩位老師以自己的勤奮努力以及省市區(qū)教研室專家的悉心指導(dǎo)，在2016年10月12日北京西安的全國(guó)舞臺(tái)上都榮獲了國(guó)家級(jí)現(xiàn)場(chǎng)課一等獎(jiǎng)的殊榮?；氐綄W(xué)校，教導(dǎo)處在階梯教室舉行了張莉、馮新麗兩位老師磨課心得體會(huì)分享報(bào)告交流會(huì)。
3、10月12日張莉、馮新麗兩位老師的課剛剛結(jié)束，教研室擬定于10月底進(jìn)行全區(qū)青年教師數(shù)學(xué)課優(yōu)質(zhì)比賽，我們學(xué)校的張莉、司娜兩位老師參加比賽。得到通知后教導(dǎo)處黃主任就組織全體數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，研討怎樣指導(dǎo)兩位教師的課，同時(shí)把指導(dǎo)方案制定下來(lái)：10月份每周二下午兩節(jié)課全體數(shù)學(xué)老師在階梯教師聽(tīng)兩位老師的課，嚴(yán)格按照教研室的要求進(jìn)行空講課（10分鐘）試講，張莉老師試講的是六年級(jí)《百分?jǐn)?shù)的意義》、司娜是五年級(jí)的《可能性》，兩位老師試講之后，全體數(shù)學(xué)老師都提出寶貴的建議和意見(jiàn)，兩位老師第二天再進(jìn)行修改，一遍一遍的試講，一遍一遍的磨課，兩位老師除了正常上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生工作外，課余時(shí)間幾乎都是在整理自己的教案、課件等，每次數(shù)學(xué)集體大教研之后，兩位老師都會(huì)利用課余時(shí)間反復(fù)繼續(xù)試講，反復(fù)修改教案，修改之后教導(dǎo)處二次組織數(shù)學(xué)老師聽(tīng)課。11月3日兩位教師參加了區(qū)組織的數(shù)學(xué)空講課比賽，功夫不負(fù)有心人，11月8日區(qū)教研室通知兩位老師都被選入第二輪錄像課，教研室要求11月30日前上交光盤課，11月的后兩個(gè)星期學(xué)校教導(dǎo)處就會(huì)全力以赴組織兩位老師上課、研課、錄課。
五、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)力；
1、為了提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)力，本學(xué)期教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文學(xué)科能力競(jìng)賽活動(dòng)。低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽主要考察的是學(xué)生拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)是否正確、規(guī)范；中年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽主要考察學(xué)生獨(dú)立查字典的能力；高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽主要是考察學(xué)生漢字的書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范。
2、為了進(jìn)一步激發(fā)我校師生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的探究興趣，提高師生的動(dòng)手能力，提升師生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)我校小學(xué)生綜合能力的發(fā)展，備戰(zhàn)區(qū)級(jí)小學(xué)科學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校于11月4日下午在階梯教室舉行了學(xué)校首屆科學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽項(xiàng)目有鋼球爬坡、擺釘子、氣球環(huán)、紙橋承重和會(huì)唱歌的管子五個(gè)項(xiàng)目。學(xué)校大力支持科學(xué)老師購(gòu)買相應(yīng)的比賽材料，教導(dǎo)處精心安排裁判員老師，比賽現(xiàn)場(chǎng)教師組織有序，學(xué)生比賽?ài)x躍積極，當(dāng)天下午比賽科技館的唐館長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，同時(shí)在比賽結(jié)束后又對(duì)五個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。
六、家長(zhǎng)開(kāi)放日，多彩校本課程精彩綻放。
學(xué)校在開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，同時(shí)也開(kāi)發(fā)了一些適合我校學(xué)生發(fā)展的校本課程。本學(xué)期我校開(kāi)展了美術(shù)、舞蹈、書(shū)法、航模海模等幾門校本課程。為了能讓家長(zhǎng)清楚的看到孩子們?cè)趯W(xué)校都開(kāi)展了哪些課程，學(xué)校教導(dǎo)處把11月上旬定位家長(zhǎng)開(kāi)放日，在開(kāi)放日上，全體家長(zhǎng)可以到自己孩子的班級(jí)跟隨聽(tīng)課，凡是課程表上的課家長(zhǎng)都可以隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課，家長(zhǎng)開(kāi)放日可以聽(tīng)課，可以看學(xué)校的校園文化，還可以給孩子的老師以及學(xué)校提出合理化的建議和意見(jiàn)。
七、迎接寧陵縣教育局各校的校長(zhǎng)參觀學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
寧陵縣教育局領(lǐng)導(dǎo)一行三十余人在河南省教研室綜實(shí)教研員的帶領(lǐng)下，到隴海中路小學(xué)參觀交流，觀看了學(xué)校綜合實(shí)踐課程設(shè)置和社團(tuán)活動(dòng)成果展示。參觀團(tuán)首先參觀了學(xué)校綜合實(shí)踐“創(chuàng)客心工坊”社團(tuán)的精彩展示，接著又依次參觀了學(xué)校繪本室的繪本閱讀課展示，航海模型現(xiàn)場(chǎng)表演以及航?；顒?dòng)室，舞蹈教室的舞蹈表演，最后行至多功能廳，學(xué)校趙慧老師為來(lái)訪校長(zhǎng)展示了一節(jié)精彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)課?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我區(qū)的“六名工程”第二個(gè)周期已經(jīng)啟動(dòng)，我們隴海中路小學(xué)全體師生將繼續(xù)在區(qū)多彩教育理念的引領(lǐng)下，以“三化”建設(shè)為發(fā)展方向，以“三課一評(píng)”為教學(xué)抓手，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為二七多彩教育增磚加瓦。
