在我們?nèi)粘Ｉ钪校?jīng)常會(huì)接觸到各種人物的事跡，一篇優(yōu)秀的事跡材料一定是經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真思考后寫(xiě)出的，以下是范文社小編精心為您推薦的最美教師小學(xué)事跡材料7篇，供大家參考。
最美教師小學(xué)事跡材料篇1
王利芬，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1999年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教師。
王老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來(lái)，王老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研
1999年9月，王老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心幫助
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。王老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在王老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫孔令笑。她學(xué)習(xí)不是很好，更不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，王老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在英語(yǔ)課學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái)。后來(lái)孔令笑同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多，還當(dāng)上了王老師精挑細(xì)選的英語(yǔ)課代表。看著孩子們的成長(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅。這樣的例子在王老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來(lái)，王老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。八年來(lái)，她所擔(dān)任的班級(jí)在全鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)中名列第一。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。王老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的.追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是我們身邊最美的鄉(xiāng)村教師。
最美教師小學(xué)事跡材料篇2
宋xx：妙手空空偷美景，風(fēng)華爍爍校為家
他，用汗水灑滿校園，五加二，白加黑，為學(xué)校整理了大量圖片文字檔案材料。他，用紙筆記錄點(diǎn)滴，在各級(jí)媒體宣傳學(xué)校的教育教學(xué)成果。他，自購(gòu)相機(jī)服務(wù)學(xué)校，為學(xué)校拍下了大量精彩圖片資料，榮獲“校園美景隨手拍”全國(guó)攝影大賽一等獎(jiǎng)。他就是東港區(qū)師德標(biāo)兵——宋xx老師。
他愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。參加工作25年來(lái)，一直工作在教學(xué)一線，熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)校如家，特別是2008年來(lái)到金海岸小學(xué)以后，更是早來(lái)晚走，每天7點(diǎn)到校，工作日志每年兩本，經(jīng)手的所有學(xué)校工作資料，全部留存完好。工作做得細(xì)，自然就費(fèi)時(shí)間費(fèi)精力，但是他說(shuō)，這些資料將來(lái)建校史館會(huì)用得著。
他潛心工作，累累碩果。從教以來(lái)，堅(jiān)持認(rèn)為認(rèn)真教好每一節(jié)課是他的最低要求，讓每一名學(xué)生成才是他的最高目標(biāo)，所輔導(dǎo)學(xué)生多次獲省市級(jí)書(shū)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。
負(fù)責(zé)學(xué)校新聞宣傳工作。他發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在學(xué)校成立師生攝影社團(tuán)，讓師生一起參加學(xué)校大型活動(dòng)的拍攝，既鍛煉了學(xué)生，又豐富了師生的課余生活。他自費(fèi)購(gòu)置相機(jī)，為學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)拍攝，從建校初到現(xiàn)在，為學(xué)校留下了大量珍貴的圖片資料，由于圖片質(zhì)量高，被教育局大量采用。同時(shí)積極注冊(cè)學(xué)校微信公眾號(hào)，并通過(guò)微信發(fā)布了大量學(xué)校宣傳信息，受到家長(zhǎng)及同行的好評(píng)，連年被評(píng)為教育信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。
負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，身體力行，一崗雙責(zé)，抓好“三防”，同時(shí)加強(qiáng)宣傳及安全教育工作，防患于未然。
負(fù)責(zé)教師專業(yè)成長(zhǎng)期間，為盡快提高青年教師專業(yè)水平，嚴(yán)格規(guī)范教師專業(yè)培養(yǎng)模式：“進(jìn)近制”培養(yǎng)、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程、“八課”打造（骨干教師示范課、青年教師過(guò)關(guān)課、新進(jìn)教師亮相課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、參評(píng)各級(jí)優(yōu)質(zhì)課前的練兵課、教研組內(nèi)的同課異構(gòu)和遠(yuǎn)程研修磨課、校領(lǐng)導(dǎo)包干聽(tīng)評(píng)課），讓青年教師知道什么樣的課是好課，知道怎樣上好課，大批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。2016年度省、市、區(qū)三級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我校選派的教師以優(yōu)異的業(yè)務(wù)水平和出類拔萃的專業(yè)素養(yǎng)脫穎而出，14名參賽老師，有13人次獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2人次獲得二等獎(jiǎng)，其中于雯、裴延娜兩位老師分別獲得語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科的全區(qū)第一名、全市第一名、全省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)期間，學(xué)校獲得全區(qū)綜合督導(dǎo)第一名，教學(xué)成績(jī)抽測(cè)全區(qū)第一名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一名，合唱大賽全市第一名并代表全市參加全國(guó)比賽，被推選為“小百靈”最受歡迎少兒合唱團(tuán)。全市六一節(jié)慶祝大會(huì)所推選戲曲節(jié)目榮獲唯一金獎(jiǎng)……
他幫帶傳承，個(gè)個(gè)優(yōu)秀。參加工作以來(lái)，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)上追求卓越，注重傳承、力爭(zhēng)創(chuàng)新。多次獲得省市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)學(xué)科帶頭人，東港區(qū)優(yōu)秀黨員，東港區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。注重自身提高的同時(shí)，還熱心青年教師的傳幫帶，所帶第一個(gè)徒弟現(xiàn)在已和他一樣成為市級(jí)學(xué)科帶頭人，首批農(nóng)村特級(jí)教師，同樣獲得過(guò)省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。第二個(gè)徒弟業(yè)務(wù)進(jìn)步也很快，獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)和省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，并成為市級(jí)教學(xué)新秀。
上面內(nèi)容就是一秘為您整理出來(lái)的9篇《農(nóng)村小學(xué)最美教師事跡材料》，能夠給予您一定的參考與啟發(fā)，是一秘的價(jià)值所在。
最美教師小學(xué)事跡材料篇3
__，鞏義市子美小學(xué)教師，作為一名青年教師，她能在自己的工作崗位上勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮自己的價(jià)值。20__年五月份學(xué)校要迎接一項(xiàng)中期評(píng)估活動(dòng)，需要一名數(shù)學(xué)老師代表學(xué)校承擔(dān)評(píng)估任務(wù)，盡管當(dāng)時(shí)她的孩子還小，需要更多的時(shí)間去照顧，但依然堅(jiān)決地接受了這個(gè)任務(wù)。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨課、評(píng)課、反思重建、再磨課之后，終于在中期評(píng)估時(shí)贏得了專家的認(rèn)可。在接下來(lái)的三年里，她堅(jiān)持挑戰(zhàn)自己，共講授市級(jí)節(jié)點(diǎn)課3次，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課1次，觀摩課1次，校級(jí)節(jié)點(diǎn)課2次，實(shí)現(xiàn)了她專業(yè)上更進(jìn)一步的發(fā)展。
宋老師覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。對(duì)待學(xué)生，她堅(jiān)信“每一個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星”，需要用欣賞的眼光去看待他們，用寬容的心態(tài)面對(duì)他們。在課堂上，她堅(jiān)持做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。對(duì)待同事，她熱情友善，總是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)和幫助。對(duì)待工作，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，各項(xiàng)任務(wù)都能高標(biāo)準(zhǔn)完成。
一名教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，平時(shí)再忙她也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，找到策略加以改進(jìn)。宋老師懷揣著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，向光而行，收獲一路芬芳。
最美教師小學(xué)事跡材料篇4
王xx：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
她，一個(gè)愛(ài)閱讀的語(yǔ)文教師，兩年多的時(shí)間，每天與古文相約，從《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》背到《詩(shī)經(jīng)》、《古文觀止》……近一千個(gè)日子，一段段美妙的穿越時(shí)光，她油然而生的是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情壯志。
與書(shū)的每次相遇，都是一次美麗的邂逅。每日讀書(shū)，是決心，也是約束。2016年寒假，她完成了16本書(shū)上百萬(wàn)字的閱讀；2017年暑假，1680萬(wàn)字的閱讀量。在學(xué)校，她和學(xué)生一起讀書(shū)；在家里，她和孩子一起讀書(shū)；到了周日，她會(huì)和朋友們相聚，分享讀書(shū)的收獲。2000多冊(cè)的藏書(shū)，讓她家的書(shū)香味“飄”了出來(lái)。2017年榮獲“山東省最美書(shū)香家庭”稱號(hào)。
如果說(shuō)閱讀是輸入，那么寫(xiě)作就是輸出。2008年10月，她建立了自己的教育博客，并在日照市首屆教育博客中被評(píng)為“日照市明星博客”。9年過(guò)去了，近3000篇博文見(jiàn)證了她的努力。5篇散文隨筆發(fā)表在了日照廣電報(bào)，和朋友一起編輯的《讀寫(xiě)彩虹橋》已經(jīng)出版，每年都有1-2篇論文獲省市一等獎(jiǎng)。2008-2016年，30多名同學(xué)在她的指導(dǎo)下將自己的作品陸續(xù)發(fā)表在《黃海晨刊》，多名同學(xué)在省市征文比賽中獲獎(jiǎng)，她也被評(píng)為世界華人作文大賽、世界讀書(shū)日征文比賽等多項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
作為班主任，她特別注重開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)。學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，班級(jí)一直是優(yōu)秀班級(jí)，她也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，并先后獲得日照市優(yōu)秀少先隊(duì)工作個(gè)人、日照市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、日照市優(yōu)秀班主任、東港區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，所帶班級(jí)獲得“山東省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)。
她將課堂作為教育的主陣地，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，《七顆鉆石》、《種花生》分別獲得全市小學(xué)語(yǔ)文電教優(yōu)質(zhì)課和全市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新秀和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手，并獲得教師資格證面試考官資格。
她把課題研究作為教學(xué)研究的渠道，不斷提升課堂效率。參與了《小學(xué)中高年級(jí)作文指導(dǎo)探索》、《校本課程的有效性》等多個(gè)省級(jí)課題。自主開(kāi)發(fā)的《朵朵葵花向太陽(yáng)》在全市卓越課程評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，參與開(kāi)發(fā)的《藍(lán)色暢想》榮獲日照市海洋課程評(píng)選二等獎(jiǎng)。
她非常希望，孩子們多年后能微笑著想起他們的紅領(lǐng)巾歲月，能微笑著想起他們的老師。她愿為此一直努力……
最美教師小學(xué)事跡材料篇5
徐xx，xx縣育才中學(xué)一級(jí)教師。2006年參加工作，十六年如一日?qǐng)?jiān)守班主任崗位，從事兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任2019-2022兩個(gè)班級(jí)的班主任及九年級(jí)年級(jí)副主任。自工作以來(lái)，教育教學(xué)工作秉著“勤、善、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，多次榮獲縣級(jí)優(yōu)秀工作者和教學(xué)獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)教學(xué)特色鮮明，多次執(zhí)教縣級(jí)公開(kāi)課和講課比賽，成績(jī)斐然。她是xx縣教學(xué)新秀、教學(xué)能手，還是數(shù)學(xué)骨干教師。她的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)知識(shí)樹(shù)和合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式被山東省繼續(xù)教育平臺(tái)展播。桃李無(wú)言，下自成蹊，徐老師低調(diào)做人，高調(diào)做事，潛心教育，為一批批學(xué)子指明了前進(jìn)的方向，為他們的未來(lái)插上了夢(mèng)想的翅膀。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。徐老師有兩大勤：跟班勤，做題勤。一勤天下無(wú)難事，多年來(lái)，學(xué)生學(xué)什么，她就學(xué)什么。全能老師不是恭維是事實(shí)。老師們喜歡和她搭班，原因是她熱情，仗義，樂(lè)于助人。她人永遠(yuǎn)在學(xué)校，學(xué)生永遠(yuǎn)在她心里。她是老師們的后勤部長(zhǎng)，主心骨，隨叫隨到。從早讀到數(shù)學(xué)自習(xí)，她和老師們能做到無(wú)縫銜接，因此十六年年年名列前茅。
人生，是一條路，也是一個(gè)舞臺(tái)。如果注定只能一個(gè)人走，那就讓生命如夏花般美麗，讓時(shí)間留下痕跡。她這樣說(shuō)也是這樣做，每屆接新初一，開(kāi)學(xué)第一課黑板四個(gè)字“淑女”“紳士”給孩子定下做人的目標(biāo)。要成才先成人，黑板右側(cè)“為中華之崛起而讀書(shū)”是全班同學(xué)的座右銘。她覺(jué)得有國(guó)才有家，正直、感恩、大愛(ài)在教育中不應(yīng)該是空中樓閣，而是一個(gè)個(gè)具體鮮活的例子。她適時(shí)組織同學(xué)們緬懷歷史，通過(guò)看視頻，開(kāi)班會(huì)，做演講，孩子們熱淚盈眶。國(guó)家有難，匹夫有責(zé)，每次有災(zāi)情她都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們捐書(shū)捐錢，東西少愛(ài)心在。三百六十行，行行出狀元，一屆屆學(xué)生畢業(yè)了，職業(yè)無(wú)高低，能力有大小，這些孩子們都是對(duì)社會(huì)有用的人。
不矜細(xì)行，必累大德。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不拒細(xì)流，故能成其深。成功來(lái)源于積累。有同學(xué)問(wèn)她：老師，你估題怎么這么準(zhǔn)？她笑著說(shuō)：老師是賣油翁。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)積累，而是不斷創(chuàng)新，綜合提升的整合過(guò)程。每份成績(jī)的取得浸透著汗水，那些沒(méi)有韌性，不能吃苦，懶于思考的孩子是無(wú)法完成的。所以好習(xí)慣的養(yǎng)成必不可少。新初一她就要求學(xué)生：1、每天給自己定小目標(biāo)。2、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。3學(xué)會(huì)給自己布置當(dāng)天作業(yè)。4、會(huì)篩選不同層次的習(xí)題。5、當(dāng)日事當(dāng)日畢。2013年聽(tīng)了即墨市李校長(zhǎng)的報(bào)告，她嘗試把師傅幫徒弟活學(xué)活用在學(xué)習(xí)小組里，效果顯著。起初，班內(nèi)有48名學(xué)生，她了解小學(xué)成績(jī)有8名優(yōu)秀，就把學(xué)生分成8組，擁有8名組長(zhǎng)。學(xué)生教學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)。組內(nèi)檢查作業(yè)、互相幫扶。組組競(jìng)爭(zhēng)，獎(jiǎng)懲分明。月考后，優(yōu)秀或次優(yōu)秀的孩子達(dá)到16名，按成績(jī)重新分組，每組三人，組長(zhǎng)居中，一個(gè)師傅帶兩名徒弟的新組合誕生。三年一屆，越到最后成績(jī)?cè)胶?，學(xué)困生幾乎沒(méi)有。2013-2016，2016-2019兩屆同學(xué)80%以上進(jìn)入xx一中，其中小班十四人，學(xué)生全部考上普通高中。2019年中考總結(jié)會(huì)上，宋學(xué)軍校長(zhǎng)如是說(shuō)：徐xx老師不僅能轉(zhuǎn)化學(xué)困生，更能培優(yōu)。
教育是一首長(zhǎng)詩(shī)，更像是一杯淡淡的清茶，苦澀過(guò)后，唇齒留香。教師辛苦，數(shù)學(xué)老師更辛苦，因?yàn)橄矚g孩子，所以熱愛(ài)教育。在書(shū)山題海中游弋，她樂(lè)此不疲。向45分鐘課堂要效率，是她的畢生追求。小組合作學(xué)習(xí)，知識(shí)樹(shù)，預(yù)習(xí)問(wèn)題式教學(xué)，她運(yùn)用自如。
最美教師小學(xué)事跡材料篇6
我叫__，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài)，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于__年和__年分別取得高等教育自學(xué)考試?？?、本科畢業(yè)證書(shū)，并在__年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書(shū)。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在__年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
__年，我教了一個(gè)二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，而且愛(ài)與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)地對(duì)她進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原來(lái)與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒(méi)有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)間較多，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自己的生活起居?？吹竭@種情況，我明白了，因?yàn)闀匀A缺少母愛(ài)，才形成了這種性格，唯有母愛(ài)的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng)，唯有母愛(ài)的滋潤(rùn)，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹(shù)立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時(shí)間;生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在__年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵赺_年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的知識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在這種情況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，__年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在__年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)， __年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí)，在__年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了__年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在__年教師節(jié)來(lái)臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究，__年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師。在__年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對(duì)話――追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào)，在__年教師節(jié)來(lái)臨之際，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。
在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
最美教師小學(xué)事跡材料篇7
咸xx，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，自1997年參加工作以來(lái)一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，先后獲縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、縣師德標(biāo)兵等稱號(hào)；縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，多次獲縣教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，并執(zhí)教公開(kāi)課?，F(xiàn)任育才中學(xué)九年級(jí)四班班主任，咸老師熱愛(ài)教育事業(yè)，她始終踐行著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”不論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)管理，她都愿意和學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中，求得相互進(jìn)步與發(fā)展，尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，以平等的尊重和真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)心打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。
一、率先垂范，身教感染
栽培桃李，須辛勤耕耘，為人之師，當(dāng)率先垂范，這是她工作中追求的目標(biāo)，也是她約束自我，提升自我的準(zhǔn)則。她努力學(xué)習(xí)，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，精心備課，重點(diǎn)題做到一題多解，典型題做到一題多變，中考?jí)狠S題多和學(xué)生一起總結(jié)方法規(guī)律，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，提高課堂效率。事事以身作則，為人師表，善于思考，積極探索，勇于實(shí)踐。以前，她以做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師為目標(biāo)，因?yàn)樗龍?jiān)信“親其師，信其道”。隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)，她覺(jué)得只做學(xué)生喜歡的老師還不夠，能不能做得更好，更深入孩子們的內(nèi)心，對(duì)孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有所幫助。思考良久，結(jié)合她自身的生活感悟，她在思想上引領(lǐng)孩子，規(guī)劃自己的人生；在行動(dòng)上，督促孩子，提醒孩子；在實(shí)踐中踐行自己的人生規(guī)劃目標(biāo)；在心靈上滋養(yǎng)孩子們的心智，讓孩子們成為有愛(ài)心，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有正確價(jià)值觀的人才。
二、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，仁心育才
仁者愛(ài)人，教師的愛(ài)心，是促使教育成功的原動(dòng)力。2020年的春節(jié)后，她毅然接受學(xué)校安排擔(dān)任2018級(jí)一個(gè)班的班主任，正值總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)間緊、任務(wù)重，既要抓好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還要盡快熟悉學(xué)生。當(dāng)務(wù)之急就是穩(wěn)定軍心，鼓舞士氣。只有穩(wěn)才可以發(fā)展進(jìn)步，她要求學(xué)生做到的事情自己一定做好。她心里裝著學(xué)生不放過(guò)每一次作業(yè)檢測(cè)，和學(xué)生一起找失誤的原因，制定策略；珍惜每次測(cè)試的失誤，如何把每次測(cè)試中出現(xiàn)的絆腳石變成墊腳石，是她經(jīng)常思考的一個(gè)問(wèn)題。讓這些失誤漏洞成為每個(gè)孩子進(jìn)步的階梯，成就了努力學(xué)習(xí)的孩子們，也被孩子們鼓舞著，引領(lǐng)著，感動(dòng)著，她很高興成為他們的知心朋友。班級(jí)里一位女同學(xué)在臨近中考時(shí)，有幾次作業(yè)測(cè)試成績(jī)不理想，產(chǎn)生了畏懼心理有些厭學(xué)，與家長(zhǎng)關(guān)系很緊張。她精心引導(dǎo)，告訴這位學(xué)生老師需要她的幫助，班里哪些同學(xué)還有潛力，可以進(jìn)步，能不能幫老師一起做思想工作；另外，順便告訴她：這幾次測(cè)試你沒(méi)考好，那太好了，你進(jìn)步空間超大，老師很期待。學(xué)生很驚訝，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有調(diào)侃，滿是真誠(chéng)。經(jīng)過(guò)師生共同努力，中考612分，是她最好的成績(jī)。給孩子們信心，信任她，支持她，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中看到希望。這希望、信任成為孩子們學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝困難的盔甲和戰(zhàn)斗力。正是這顆細(xì)微的心溫暖著這個(gè)班級(jí)，如和煦的春風(fēng)育人成才。
三、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)
教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理學(xué)生中發(fā)生的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每個(gè)孩子的心靈。她播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是她最好的榮譽(yù)證書(shū)。面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，她依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”。激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)，她的實(shí)際行動(dòng)，無(wú)愧于自己的初心——讓更多的學(xué)生沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下！“耿耿園丁意，拳拳育人心；身處幽谷出，孕育蘭花香”。她將一如既往，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，信心，細(xì)心，耐心，熱愛(ài)自己的工作，努力成為學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意的老師。
