每個(gè)人對(duì)自己的工作都是難以忘卻的，需要我們通過(guò)對(duì)照材料來(lái)反省自己，全面的對(duì)照材料一定是在分析了我們的工作情況后寫(xiě)出的，下面是范文社小編為您分享的教師生活會(huì)個(gè)人對(duì)照材料5篇，感謝您的參閱。
教師生活會(huì)個(gè)人對(duì)照材料篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
一、存在突出問(wèn)題及表現(xiàn)
(一)在思想政治方面存在的問(wèn)題
存在問(wèn)題：雖能認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定，帶頭堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度，做到工作中的重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告，個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請(qǐng)示報(bào)告，但用更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求來(lái)衡量，還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。
主要表現(xiàn)：一是存在落實(shí)不及時(shí)的現(xiàn)象，由于分管工作較多，分管部門較多，在日常工作中各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，存在沒(méi)有能將上級(jí)黨組和本行黨委的決定及時(shí)執(zhí)行及時(shí)貫徹落實(shí)的現(xiàn)象。二是存在執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，對(duì)總行黨委的決議決執(zhí)行過(guò)程中，由于自己能力、思維、精力等方面的原因，不能很好的將總行的各項(xiàng)決策全面貫徹執(zhí)行，有時(shí)候也存在偏差的情況。
(三)在對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話，不當(dāng)squo;兩面派squo;，不做squo;兩面人squo;，不搞當(dāng)面一套、背后一套，不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò)，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織方面
存在問(wèn)題：雖能堅(jiān)持把思想求實(shí)、工作扎實(shí)、作風(fēng)務(wù)實(shí)作為班子的行為準(zhǔn)則，帶頭講實(shí)話、講真話，不當(dāng)兩面派，不做兩面人，不搞當(dāng)面一套、背后一套，不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò)，不弄虛作假欺瞞黨組織，但實(shí)事求是地講，在工作中還存在著一些亟待糾正的地方。
主要表現(xiàn)：一是存在瞻前顧后的思想，有些時(shí)候自己也有很好的想法和意見(jiàn)，又總感覺(jué)怕說(shuō)出來(lái)別人不認(rèn)同，所以對(duì)發(fā)表意見(jiàn)，不是不想說(shuō)實(shí)話，而是瞻前顧后，怕說(shuō)出來(lái)得不到大家的認(rèn)可。二是存在講成績(jī)多，說(shuō)問(wèn)題少的情況，對(duì)取得突破、走在前列的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)的多、夸的勤;對(duì)工作中存在的一些小的失誤和問(wèn)題，總是覺(jué)得能不說(shuō)就不說(shuō)，能過(guò)的去就行了。
(四)在擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實(shí)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正所分管部門、領(lǐng)域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀(jì)言行，嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風(fēng)漏氣，正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)方面
存在問(wèn)題：雖能認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正分管部門的違規(guī)言行，嚴(yán)格執(zhí)行黨委決策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風(fēng)漏氣，但是離黨的要求還存在著一些差距。
主要表現(xiàn)：一是勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠好。這兩年我行各項(xiàng)發(fā)展迅速，各項(xiàng)業(yè)務(wù)都呈現(xiàn)出芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高的喜人態(tài)勢(shì)，因而自己在分管工作上不同程度地產(chǎn)生了自滿心態(tài)，在業(yè)務(wù)拓展上出現(xiàn)了本著能完成總行下達(dá)的任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，缺乏積極進(jìn)取的意識(shí)，尤其在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面做的不夠好，缺乏創(chuàng)新思維。二是以釘釘子精神抓落實(shí)的韌勁不夠好。對(duì)一些既定的事項(xiàng)、確定的工作，局限于會(huì)議安排部署了、文件安排落實(shí)了，但跟進(jìn)很抓不放、督查問(wèn)效不夠，尤其是親自指導(dǎo)、親力親為少了，導(dǎo)致好多工作在各部門之間推來(lái)推去，最終沒(méi)有達(dá)成預(yù)期的成效。
(五)在糾正squo;四風(fēng)squo;不止步，針對(duì)形式主義、官僚主義頑癥，擺表現(xiàn)、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問(wèn)題，身體力行、以上率下，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成squo;頭雁效應(yīng)squo;方面
存在問(wèn)題：雖能充分認(rèn)識(shí)到四風(fēng)的危害，并能防止和糾正形式主義、官僚主義，發(fā)揮好模范帶頭的頭雁效應(yīng)，但在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上還存在著一些不足。
主要表現(xiàn)：一是在官僚主義方面，存在待在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少;忙于日常事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)思考業(yè)務(wù)發(fā)展少;對(duì)分管工作用心多，對(duì)其它工作關(guān)注少;布置安排多，督促檢查少的現(xiàn)象，導(dǎo)致有時(shí)候?qū)鶎忧闆r了解的不夠，對(duì)情況吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。二是在形式主義方面，存在擔(dān)當(dāng)領(lǐng)頭雁的引領(lǐng)作用不強(qiáng)的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在解決困難、問(wèn)題方面，沒(méi)有能主動(dòng)出擊，沒(méi)有能立即行動(dòng)，沒(méi)有很好的將工作做到實(shí)處，例如去年的百名客戶經(jīng)理進(jìn)村入戶建檔立卡工作，我們創(chuàng)新方式、大量投入人力、物力、財(cái)力，雖取得了一定的成績(jī)，但是離省、市的要求還有很大差距。
(六)在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，自覺(jué)抵制squo;圍獵squo;腐蝕，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神方面
存在問(wèn)題：雖能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，自覺(jué)抵制圍獵腐蝕，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)，但在落細(xì)落小、抓常抓長(zhǎng)上做得還不到位。
教師生活會(huì)個(gè)人對(duì)照材料篇2
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，奠定堅(jiān)強(qiáng)的政治素質(zhì)
通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求(科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。)，進(jìn)一步堅(jiān)定了優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量的根本道理。使自己深深地明白了作為黨員干部無(wú)論職位高低、權(quán)力大小，都必須講黨性、重品行、作表率，一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。
二、強(qiáng)化品德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀
20xx年，在理想信念、黨性原則、作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律方面嚴(yán)格要求自己。一是在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大精神;同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)紀(jì)律和廉政有關(guān)規(guī)定，不斷加強(qiáng)自身的權(quán)力觀、發(fā)展觀、政績(jī)觀和群眾觀以及自律觀教育;強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，認(rèn)真履行職責(zé)。二是在工作中，以身作則，帶頭做到兩個(gè)務(wù)必。牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，嚴(yán)于律己，不謀私利，做到政治清醒，信念堅(jiān)定。三是在廉潔自律上，帶頭執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不斷提高自身道德修養(yǎng)，使自己經(jīng)濟(jì)上清白，人格上清正，作風(fēng)上求是，做到認(rèn)認(rèn)真真做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
三、認(rèn)真查擺對(duì)照，深入查找突出問(wèn)題
通過(guò)對(duì)20xx年履職工作情況的回顧，自己深深認(rèn)識(shí)到在工作中還存在著不足。
1、學(xué)習(xí)上。在實(shí)際工作中對(duì)新知學(xué)習(xí)儲(chǔ)備的不夠。
2、業(yè)務(wù)工作上。業(yè)務(wù)工作開(kāi)展的效果不佳，結(jié)構(gòu)和質(zhì)量仍然不合理，缺乏有效的手段和方法，缺乏創(chuàng)新。
3、管理工作上。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)工作失之于軟，管理失之于寬，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作的信心不夠堅(jiān)定，只滿足于用習(xí)慣方式方法干工作、做事情，特別是大膽探索，創(chuàng)新思維有差距。
4、作風(fēng)上。不夠深入扎實(shí)，有時(shí)存在重虛輕實(shí)、重表輕里的思想傾向;業(yè)務(wù)工作還需努力，面對(duì)頭緒繁多的工作時(shí)，常把務(wù)虛的工作和面上急需應(yīng)付的事情放在第一位，導(dǎo)致自己沉不下去，難以集中精力抓業(yè)務(wù)。
四、對(duì)照問(wèn)題，深挖根源
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次和理性分析上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)力不強(qiáng)。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重要論述沒(méi)有深刻的理解和實(shí)踐
2、在業(yè)務(wù)工作上，措施不夠，開(kāi)拓意識(shí)不強(qiáng)，缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)手段。今年五月業(yè)務(wù)分工調(diào)整至今，所分管的工作抓得不到位，起伏較大。雖然存在基礎(chǔ)薄弱等固有的客觀因素影響，但最主要的還是在主觀上：一是意識(shí)不強(qiáng)，分析不夠，新的發(fā)展點(diǎn)開(kāi)發(fā)不夠。二是創(chuàng)新意識(shí)不夠，增長(zhǎng)緩慢，使得發(fā)展滯后。三是工作中力度不夠，措施不到位，整體的聯(lián)動(dòng)性、協(xié)調(diào)性做的不夠，對(duì)偶爾出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)盲目樂(lè)觀，對(duì)整體業(yè)務(wù)的嚴(yán)重形勢(shì)估計(jì)不足，對(duì)業(yè)務(wù)走勢(shì)判斷不足，對(duì)困難程度預(yù)測(cè)不足。四是對(duì)突發(fā)的問(wèn)題缺乏有效的辦法和手段，致使整體業(yè)務(wù)處于低迷狀態(tài)，停留在落差大、徘徊不穩(wěn)的階段。五是在理念上和觀念上還需要更新，還需要?jiǎng)?chuàng)新，真正樹(shù)立起快速發(fā)展的意識(shí)。
3、在經(jīng)營(yíng)管理上，存在滿足現(xiàn)狀的思想。由于平時(shí)工作任務(wù)大，自己精神和心里壓力較大，因此，平時(shí)只想著在經(jīng)營(yíng)管理上，能完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不出差錯(cuò)和漏洞就行了，缺乏深入扎實(shí)的工作作風(fēng)，更缺乏在思想觀念、工作方法、思維方式上的開(kāi)拓創(chuàng)新。
4、在工作作風(fēng)上，缺乏闖勁。自滿情緒，畏難情緒，帶來(lái)工作責(zé)任的弱化。一是工作上有了成效時(shí)過(guò)高地估計(jì)估計(jì)成績(jī)，安于現(xiàn)狀，思想上產(chǎn)生了自滿情緒;二是在工作任務(wù)重、工作難展開(kāi)、難出成效、壓力大的情況下，思想上產(chǎn)生畏難和歇?dú)馇榫w，喪失信心;三是對(duì)自己要求有所放松，對(duì)一些消極的東西缺乏警惕性，工作節(jié)奏有時(shí)跟不上工作的節(jié)拍。由此帶來(lái)了順其自然思想，帶來(lái)了事業(yè)心、責(zé)任感的差距。最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分的滿意。
五、制定措施，認(rèn)真整改
一是培養(yǎng)自己良好的學(xué)風(fēng)，做到善于學(xué)習(xí)，注重積累，用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)工作。二是要堅(jiān)持解放思想，勇于創(chuàng)新的思想意識(shí)，積極適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。三是增強(qiáng)現(xiàn)代管理意識(shí)，依法做事，依法經(jīng)營(yíng)，按章辦事。四是帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正樹(shù)立全心全意為員工服務(wù)的意識(shí)，盡職盡責(zé)，做好工作。五是要發(fā)揮先鋒作用，勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。要把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到日常工作和生活中，立足本職，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)干好自己負(fù)責(zé)和分管的每一項(xiàng)工作，不求過(guò)得去，只求過(guò)得硬，努力當(dāng)好表率和榜樣。六是要強(qiáng)化執(zhí)行力，用心去做事。主動(dòng)謀事、大膽管事、扎實(shí)做事，做好主管的工作，要多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，管好大事，辦好小事，一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。七是要艱苦奮斗，勤奮敬業(yè)，廉潔自律，珍惜手中的權(quán)力，做到認(rèn)認(rèn)真真做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，不斷提高自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立一身正氣，為黨和人民的利益盡心工作。
最后衷心的感謝同志們對(duì)我工作的支持和幫助，謝謝大家!
:
教師生活會(huì)個(gè)人對(duì)照材料篇3
開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯(cuò)誤、維護(hù)黨的紀(jì)律、始終保持黨的先進(jìn)性的重要法寶。
自我批評(píng)，是對(duì)自身缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行剖析，目的是自警、自勵(lì)。因此，解剖自己時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，要多從主觀上深挖根源，切實(shí)觸及思想和靈魂。結(jié)合學(xué)習(xí)教育，檢討自己的學(xué)習(xí)和工作，語(yǔ)言要清晰明確，敢于自我揭露錯(cuò)誤。不能有歧義的匯報(bào)思想，以便達(dá)到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問(wèn)題;不能用看似洋洋萬(wàn)言，實(shí)則空洞無(wú)物的材料應(yīng)付了事。要切中要害、點(diǎn)出突出問(wèn)題。否則，這樣就導(dǎo)致了走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有實(shí)際意義。
教師生活會(huì)個(gè)人對(duì)照材料篇4
一、深入查找自身存在的問(wèn)題
（二）在四個(gè)意識(shí)牢不牢、四個(gè)自信有沒(méi)有、兩個(gè)維護(hù)做沒(méi)做到等方面。一是遵守四個(gè)意識(shí)方面，大局意識(shí)缺乏。比如，工作上只滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為只把自已份內(nèi)的事做好就可以了，不必去管學(xué)校其他的事，沒(méi)有從大局的角度來(lái)看待學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有看到教育維穩(wěn)的重要性；二是堅(jiān)持制度自信方面缺乏耐心，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問(wèn)題，比如對(duì)學(xué)校制定的制度有時(shí)有抵觸情緒，沒(méi)有看到制度對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性作用，只看到一些表面的影響自身利益的問(wèn)題。
（三）在發(fā)揮作用好不好，是否牢固樹(shù)立總目標(biāo)意識(shí)，是否緊緊圍繞總目標(biāo)履職踐諾等方面。一是在教育中教師的教育維穩(wěn)作用發(fā)揮的不夠。比如，在做學(xué)生的思想教育工作中有時(shí)急于求成，特別是對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生缺乏耐心，就會(huì)聽(tīng)之任之，沒(méi)有考慮到這樣會(huì)造成不穩(wěn)定因素，給總目標(biāo)埋下隱患；二是總目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有把維穩(wěn)工作擺在突出的位置，比如在對(duì)學(xué)校的維穩(wěn)工作中，認(rèn)識(shí)不到位，總想到團(tuán)場(chǎng)是少數(shù)民族比較少的地方，維穩(wěn)形勢(shì)沒(méi)那么嚴(yán)峻，從而在工作中打折扣，松懈麻痹的情況發(fā)生。
（四）在學(xué)肅反集中學(xué)習(xí)教育與三股勢(shì)力兩面人作斗爭(zhēng)、發(fā)聲亮劍和嚴(yán)守反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律等方面。一是對(duì)黨的方針政策學(xué)習(xí)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)方面沒(méi)能夠嚴(yán)格要求自己。比如，在學(xué)肅反和發(fā)聲亮劍中，雖然按時(shí)參加學(xué)習(xí)也有政治理論學(xué)習(xí)記錄，但有時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏積極發(fā)言，不及時(shí)亮明自已的觀點(diǎn)。二是沒(méi)有進(jìn)行積極有效的反分裂教育，比如對(duì)境內(nèi)外三股勢(shì)力和境外反華勢(shì)力的估計(jì)不足，在教學(xué)中就會(huì)出現(xiàn)教育力度弱，對(duì)學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行積極有效的反分裂教育，對(duì)孩子的教育深度不夠。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
一是四個(gè)意識(shí)樹(shù)立的不強(qiáng)，放松了自身的學(xué)習(xí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，對(duì)所學(xué)的有些內(nèi)容理解的深度不夠，看問(wèn)題的高度不夠，認(rèn)識(shí)不足。
二是擔(dān)當(dāng)作為的能力不夠強(qiáng)，不能把黨員的主要擔(dān)當(dāng)作為黨員的先進(jìn)性來(lái)看，對(duì)事務(wù)性的工作不能精細(xì)化、準(zhǔn)確化。
三是工作作風(fēng)不扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有漂浮和松懈的思想存在。
四是黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律弱化，沒(méi)有時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，紀(jì)律要求松懈。
三、今后的努力方向和整改措施
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效率為落腳點(diǎn)。
二是在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。
三是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來(lái)，把自身所從事的專業(yè)和學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，勇挑便擔(dān)，扎實(shí)工作，用自身專業(yè)的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)齊自已的短板，從中找到個(gè)人的價(jià)值。
四是嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，嚴(yán)守五項(xiàng)紀(jì)律，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，不打折扣，在教育工作中一定要凸顯出對(duì)反分裂教育和對(duì)三股勢(shì)力的危害的教育優(yōu)勢(shì)作用，定時(shí)定期參加學(xué)校組織的各種組織活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名合格的四有好教師。
:
教師生活會(huì)個(gè)人對(duì)照材料篇5
一、在增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)方面存在的問(wèn)題。
作為一名教師黨員，能聽(tīng)從組織安排，讓去哪里就去哪里，讓干什么就干什么，多年來(lái)始終把踏實(shí)干事作為自身的基本要求，能恪守教師的職業(yè)道德，守法誠(chéng)信的社會(huì)功德。但是，隨著工作年限的增長(zhǎng)，剛參加工作時(shí)的激情漸漸減少，對(duì)于新知識(shí)學(xué)習(xí)積極性不高，有時(shí)候會(huì)過(guò)多的計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)黨的理論和政策方針從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺(jué)執(zhí)行就差了一個(gè)時(shí)差。導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不到位。對(duì)于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性隱蔽性缺乏必要的警惕性，政治敏銳性和鑒別力不夠強(qiáng)，特別是對(duì)社會(huì)上一些不良思潮、一些苗頭行傾向性問(wèn)題、甚至一些丑化黨的形象的錯(cuò)誤言論，也沒(méi)有及時(shí)旗幟鮮明地反駁和斗爭(zhēng)。在貫徹上級(jí)決策部署上，站位不高，局限于自己負(fù)責(zé)工作、局限在自己的小圈子，缺乏戰(zhàn)略高度，與其他部門的主動(dòng)協(xié)調(diào)和溝通配合不夠。
二、在重點(diǎn)任務(wù)中發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問(wèn)題
1.在發(fā)展黨員工作中，存在的問(wèn)題，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)作為不夠。例如一些學(xué)生的思想?yún)R報(bào)沒(méi)有認(rèn)真閱讀分析，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)不能及時(shí)掌握，導(dǎo)致在發(fā)展過(guò)程中往往出現(xiàn)偏重于某一方面的表現(xiàn)。
2.在疫情防控工作中，存在的問(wèn)題，思想意識(shí)不到位，斗爭(zhēng)精神缺乏。
3.在黨支部規(guī)范化建設(shè)工作中，存在的問(wèn)題，服務(wù)意識(shí)淡薄，日常工作中把自己等同于普通群眾。只顧局部利益，缺乏全局觀念。
三、在落實(shí)三會(huì)一課等組織生活制度，2021年度民主評(píng)議問(wèn)題整改方面存在的問(wèn)題
1、理想信念方面存在的問(wèn)題。一是黨性修養(yǎng)不夠系統(tǒng)、不夠全面。對(duì)黨過(guò)去形成的一些基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的少、研究的少。二是宗旨意識(shí)還有差距。
2、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。對(duì)政治紀(jì)律的深刻內(nèi)涵理解不全面、把握不精準(zhǔn)，自我要求不夠高。比如：對(duì)一些小消息、言論沒(méi)有大膽站出來(lái)證實(shí)。
3、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。工作還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)一般性、常規(guī)性工作思考不多、要求不嚴(yán)。
四、在微腐敗等師生反應(yīng)強(qiáng)烈問(wèn)題、落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制方面存在的問(wèn)題
