通過(guò)了解他人的事跡,我們可以從中汲取自信心和堅(jiān)定信念的力量,事跡材料可以鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),追求個(gè)人成長(zhǎng),以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料7篇,供大家參考。
學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇1
我作為學(xué)校后勤戰(zhàn)線的管理人員,始終圍繞服務(wù)好教學(xué),服務(wù)好師生;積極推進(jìn)學(xué)校后勤管理保障改革;團(tuán)結(jié)協(xié)作,不折不扣地完成市、教育局、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);牢固抓住安全目標(biāo),做到食品安全事故為零,校園內(nèi)刑事案件為零。在學(xué)校各部門(mén)支持下,主要做的工作如下:
一、全力做好協(xié)調(diào)工作。
我們后勤部門(mén)每年將有市教育局、衛(wèi)生局、財(cái)政局、物價(jià)局、質(zhì)監(jiān)局、審計(jì)局等部門(mén)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。我們一方面依法管理、辦理后勤各項(xiàng)事務(wù);另一方面積極配合各主管部門(mén)對(duì)學(xué)校的工作指導(dǎo)。今年迎接物價(jià)檢查5次,市審計(jì)局對(duì)學(xué)校年度工作審計(jì)1次(約2個(gè)月時(shí)間),市衛(wèi)生局、教育局定期和不定期對(duì)學(xué)校食堂檢查近20次,兄弟學(xué)校來(lái)鄂高食堂交流學(xué)習(xí)10余次,每次檢查和交流都得到好評(píng)。
二、做好財(cái)務(wù)公開(kāi)和采購(gòu)?fù)该鞴ぷ鳌?/strong>
我校教職工合臨時(shí)工近400人,每月錢(qián)物的發(fā)放備受關(guān)注。我們每月以較大精力以條子形式分若干欄目通知教職工本人,同時(shí)就公積金、醫(yī)保、個(gè)人所得稅等政策進(jìn)行宣傳,提高了透明度,增加了信任度。在采購(gòu)工作中嚴(yán)格先報(bào)批(副校長(zhǎng)或校長(zhǎng)審批)后采購(gòu)。大額采購(gòu)采用設(shè)標(biāo)或招標(biāo)方式,小額購(gòu)買(mǎi)采用詢價(jià)與采購(gòu)兩條龍方式,保證物品物價(jià)價(jià)廉、實(shí)用、耐用。
三、做好增收節(jié)支工作。
在用水、用電、用氣等方面,我多方論證力爭(zhēng)達(dá)到最佳情形。2020年節(jié)約費(fèi)用:
①電話費(fèi)重新簽訂合同后每月節(jié)約近3000元,
②天然氣經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間談判,每月下調(diào)近1萬(wàn)元,
③電費(fèi)爭(zhēng)取政策落實(shí)每月節(jié)約近2066元。同時(shí)為了避免學(xué)雜費(fèi)的漏收實(shí)行晚自習(xí)進(jìn)班收費(fèi)。
四、推進(jìn)后勤改革:
①針對(duì)宿舍管理人員只上班不干事的情形,我們對(duì)宿舍管理人員公開(kāi)招聘,更換了不負(fù)責(zé)任的工作人員,大大提高了管理員的責(zé)任心,加強(qiáng)了管理,讓師生滿意、學(xué)生家長(zhǎng)滿意。
②針對(duì)學(xué)校文印室自己管理,紙張油墨浪費(fèi)大,勞保加班待遇扯皮多。我們采取向社會(huì)招包的形式,一定程度上節(jié)約了辦學(xué)成本,服務(wù)態(tài)度明顯改善,達(dá)到了雙贏。
五、積極開(kāi)展“窗明幾凈學(xué)校行”活動(dòng)。
在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,我們利用文化長(zhǎng)廊、廣播臺(tái)進(jìn)行宣傳,通過(guò)各班開(kāi)主題班會(huì)深入人心,采取勤檢查、勤督促、做示范、攝像曝光等方式很快改變了臟、亂、差現(xiàn)象。現(xiàn)在二、三號(hào)宿舍樓、學(xué)生食堂、衛(wèi)生情況隨時(shí)可檢查,隨時(shí)是樣板?!按懊鲙變魧W(xué)校行”活動(dòng)得到市、教育局的表彰。
六、配合全市開(kāi)展“四城創(chuàng)建”工作
我們利用文化長(zhǎng)廊、編發(fā)小資料介紹“四城創(chuàng)建”目的意義,提高了廣大師生的認(rèn)識(shí),許多職工自覺(jué)鏟除了菜地。同時(shí)借此機(jī)會(huì),爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后勤工作更大的支持,因?yàn)椤八某莿?chuàng)建”在學(xué)校而言與后勤工作聯(lián)系較大,目前學(xué)校綠化工作、衛(wèi)生狀況發(fā)生很大變化,提高了后勤工作的服務(wù)水平。
以上工作是全體后勤人員,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,就后勤工作的主要方面所作的成績(jī)。我作為后勤保障處主任在布置、安排落實(shí)各項(xiàng)工作中起到一定的`帶頭和表率作用,功勞歸大家。我將在以后的工作中以科學(xué)發(fā)展觀精神更好的做好后勤保障的各項(xiàng)工作。
學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇2
揮毫寫(xiě)盡育人譜嫩江縣高級(jí)中學(xué)始建于1983年,該校以校園環(huán)境好,師資力量強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量高而被嫩江人民所贊譽(yù)。2009年學(xué)校被省教育廳命名為省級(jí)示范性普通高中,成為全省縣域高中發(fā)展的一面旗幟。真正使嫩江縣高級(jí)中學(xué)唱響潮頭的根本原因是學(xué)校有一個(gè)出色的領(lǐng)頭雁——學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)馮銳。1998年,馮銳同志到職任學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng),率領(lǐng)黨政一班人,堅(jiān)持“敢為人先,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念,不斷提升辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益,全面實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。他用實(shí)際行動(dòng)踐行著“三個(gè)代表”重要思想,實(shí)現(xiàn)著縣委、縣政府和全縣人民的夙愿。近9年來(lái),學(xué)校榮獲市級(jí)先進(jìn)黨支部、省級(jí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)校、國(guó)家級(jí)心理健康教育實(shí)驗(yàn)校等獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng),[大秘書(shū)網(wǎng)-d找文章,到大秘書(shū)網(wǎng)]受到前來(lái)視察工作的中組部、省委、省政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)。馮銳本人也先后獲得了省級(jí)勞動(dòng)模范、省級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以及縣級(jí)“十佳公仆”、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、黨員先進(jìn)性教育先進(jìn)個(gè)人等20余項(xiàng)殊榮。
馮銳同志1954年出生在一個(gè)農(nóng)民家庭,他參加工作就在教育戰(zhàn)線,從一名普通教師逐步走向領(lǐng)導(dǎo)崗位,在多年的實(shí)踐中,他積累了淵博的知識(shí)、過(guò)硬的技能和豐厚的教育經(jīng)驗(yàn)。他與人合著出版了《高考考場(chǎng)作文技巧》一書(shū),主持開(kāi)發(fā)了《嫩江與大豆》等20部校本教材,撰寫(xiě)的《走進(jìn)wto——縣域高中的發(fā)展與對(duì)策》等20余篇理論性、經(jīng)驗(yàn)性文章,多次在國(guó)家、省、市會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹,《黑龍江教育》、《黑河教育》及黑河市、嫩江縣電視臺(tái)多次報(bào)道了他的事跡。抓班子帶隊(duì)伍凝聚人心謀發(fā)展馮銳同志一直把抓班子、帶隊(duì)伍列為頭等大事來(lái)抓,堅(jiān)持“勤政務(wù)實(shí)、廉政節(jié)流、廉潔奉公”的工作作風(fēng),建設(shè)了一支鋼班子、帶出了一個(gè)鐵隊(duì)伍。在全校上下形成了“凝神聚力謀發(fā)展,一心一意搞教研”的工作局面。學(xué)校黨支部是學(xué)校的政治核心,在學(xué)校執(zhí)行黨的路線,貫徹黨的教育方針工作中負(fù)有重要的責(zé)任。這是馮銳對(duì)黨支部工作的總體評(píng)價(jià)。
“解決貧困生的困難,是我們的責(zé)任”。這是馮銳在大小會(huì)議上經(jīng)常講的一句話。他帶頭捐資助學(xué),并且組成說(shuō)客小組,走訪拉贊助。省交警總隊(duì)、團(tuán)省委、省教育廳和縣委組織部、紀(jì)檢委等各界干部群眾紛紛伸出援助之手,結(jié)成了百余個(gè)“希望工程”鏈條,僅嫩江糖廠一家就資助10名學(xué)生。受到資助的學(xué)生在來(lái)信中說(shuō),在我瀕臨回家種地的邊緣,你們給了我無(wú)聲的資助,我在大學(xué)里祝福著:好人一生平安!黨支部是高中人的脊梁。馮銳同志提出,安居才能樂(lè)業(yè),要把教師利益放在首位。學(xué)校先后以低于市場(chǎng)最低價(jià)格的優(yōu)厚標(biāo)準(zhǔn),解決了70余戶職工的住房問(wèn)題,2002年一次性免費(fèi)解決了7戶貧困職工的住房。鍋爐工孫東華同志患上了癌癥、黨員教師于桂香同志截肢手術(shù),馮銳以最快的速度派人前往護(hù)理;出院后,他多次攜班子成員一起前去探望。在為孫東華同志送葬那天,家屬含著熱淚感激地說(shuō),老孫忘不了馮書(shū)記、我們家人忘不了你們嫩江高中呀!先進(jìn)性教育活動(dòng)提高了黨員素質(zhì)。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中,他把身邊黨員看似平凡的事跡作為典型,把每位同志的閃光之處作為囊中的寶貝,把師生心中期盼的事情作為重點(diǎn),營(yíng)造了大家相互學(xué)習(xí)、反思研討、共同提高的活動(dòng)氛圍。他要求黨員用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)“先進(jìn)性”。在嫩江縣中小學(xué)“端正校風(fēng)師風(fēng)促發(fā)展”聽(tīng)證會(huì)、全縣廉政工作報(bào)告會(huì)上,馮銳分別作了《注重積淀長(zhǎng)效發(fā)展》、《身先垂范勤政務(wù)實(shí)》的報(bào)告。他領(lǐng)導(dǎo)下的黨支部、他身邊的人和事深深地感染了大家,受到全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育系統(tǒng)同仁的稱贊?;I資金搞建設(shè)改善環(huán)境強(qiáng)基礎(chǔ)1998年以前的嫩江高中,地勢(shì)低洼、面積狹窄,校舍簡(jiǎn)陋、設(shè)施陳舊,嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。面對(duì)當(dāng)時(shí)嫩江縣連年遭受洪澇自然災(zāi)害而學(xué)校亟待發(fā)展的境況,加之鐵路沿線高中都是老牌省重點(diǎn)校的嚴(yán)峻競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí),剛到職的馮銳深感擔(dān)子沉重。此后的9年,他用透支生命的代價(jià),實(shí)現(xiàn)著那句“一定要改變高中面貌”的錚錚誓言。他多次召開(kāi)黨支部會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議,廣開(kāi)思路,謀求快速發(fā)展的出路。還多次向縣領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?,F(xiàn)狀、提出發(fā)展規(guī)劃。他誠(chéng)懇的態(tài)度、堅(jiān)定的信念、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和可行性的建設(shè)意見(jiàn),贏得了縣委和縣政府的高度重視。1998年第一次在學(xué)校召開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議,確定了大力改善辦學(xué)條件的發(fā)展戰(zhàn)略。此后又召開(kāi)了10多次現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議,給予了擴(kuò)大招生規(guī)模等傾斜政策。從此,馮銳同志的紙上宏圖不斷付諸現(xiàn)實(shí)。“不能走等米下鍋的老路,要敢于花明天的錢(qián)辦今天的事”。馮銳同志多次走市、進(jìn)省、到京,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,贏得社會(huì)各界的支持。想千方、設(shè)百計(jì),幾年累計(jì)籌集資金4000多萬(wàn)元,動(dòng)遷300多戶民宅,使校園面積擴(kuò)大了5倍,達(dá)11萬(wàn)平方米;建筑面積增加了2.5萬(wàn)平方米包括體育館、宿舍綜合樓、科技實(shí)驗(yàn)綜合樓、高三教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓。在各項(xiàng)工程施工期間,為了保質(zhì)保量完成,馮銳在建筑工地經(jīng)常是晴天一身灰、雨天一腳泥,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口。
1999年,體育館選址在常年廢棄的80米見(jiàn)方的大水泡處,許多人都勸他怕出現(xiàn)危險(xiǎn)。馮銳請(qǐng)來(lái)專家勘測(cè)水坑附近的地質(zhì),反復(fù)進(jìn)行論證,終于把水坑填平、用樁基礎(chǔ)建起了體育館,并在此成功舉辦了50年國(guó)慶萬(wàn)人大會(huì)。堅(jiān)持不求為我所有,但求為我所用的主導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)了資源共享。原縣運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地被居民的垃圾所包圍,常年廢置,要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)得盼老天別下雨。馮銳大膽提出與縣體委資源共享的理念,由學(xué)校投資修建體育場(chǎng)。在施工過(guò)程中,他帶頭跳進(jìn)污泥中,和老師們一起清理散發(fā)著刺鼻臭味的垃圾,挖溝排水,換土施肥。由于他患有骨質(zhì)增生、加之過(guò)度勞累,使得他躺在床上連翻身都困難,走路也一瘸一拐。在他和教職工的辛勤勞作下,修建排水溝527延長(zhǎng)米、回填三合土5萬(wàn)立方米,把多年低洼的體育場(chǎng)平均提高70公分,給孩子和全縣人民創(chuàng)建了一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境。良好的基礎(chǔ)設(shè)施為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。隨著硬件建設(shè)的逐年到位,馮銳又加強(qiáng)了環(huán)境和設(shè)施建設(shè)。建起了含47個(gè)品種即2萬(wàn)多棵樹(shù)的生態(tài)園林,綠化面積2萬(wàn)平方米;安裝了百余盞路燈、彩燈、草坪燈;三百多個(gè)板塊八個(gè)主題的文化走廊星羅棋布;“托起未來(lái)”巨型雕塑擎天而立;以校標(biāo)為造型的校門(mén)喜迎八方來(lái)客;原教學(xué)樓門(mén)窗和師生桌椅更換一新。學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)了美化、綠化、亮化、凈化、硬化目標(biāo),被評(píng)為省級(jí)綠色學(xué)校,成為國(guó)家級(jí)校園文化建設(shè)課題先進(jìn)校。在此基礎(chǔ)上,又新增加圖書(shū)6萬(wàn)余冊(cè),建成了兩個(gè)雙語(yǔ)閱讀教室和電子圖書(shū)館。先進(jìn)的語(yǔ)音室、雙套微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室及天文臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站、電子閱覽室等設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校還在全省縣域高中率先達(dá)到了班班有投影、教師人人有電腦的標(biāo)準(zhǔn),光線網(wǎng)入校到桌,拉近了與發(fā)達(dá)地區(qū)高中辦學(xué)條件的距離,為嫩江孩子提早接受優(yōu)質(zhì)教育搭建了平臺(tái)。抓教改搞創(chuàng)新提高質(zhì)量創(chuàng)名校面對(duì)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì),面對(duì)人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育強(qiáng)烈需求的境況,“我們?cè)趺崔k?必須轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,快速提高辦學(xué)效益。”馮銳同志的態(tài)度斬釘截鐵。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。馮銳同志敢于打破教育大鍋飯,在全縣率先實(shí)行全員目標(biāo)管理,建立了一整套有利于人才培養(yǎng)與使用的有效機(jī)制,解決了“干多干少一個(gè)樣”、“干好干壞一個(gè)樣”的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。他堅(jiān)持“人盡其才”的原則重新組合優(yōu)化教師隊(duì)伍,在縣內(nèi)競(jìng)選骨干力量;在校內(nèi)實(shí)行高職低聘,給教育教學(xué)工作注入了活力。在2009年全縣中小學(xué)人事制度改革中,他又一次在全縣公開(kāi)選聘了10余名骨干教師,為教師隊(duì)伍合理流動(dòng)開(kāi)辟了先河,極大地調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性和創(chuàng)造性。打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,是提升教學(xué)質(zhì)量的突破口。面對(duì)學(xué)校名師優(yōu)生不多的境況,馮銳組織了近百名教師赴北京、上海、西安、哈市等地聽(tīng)課、考察。有7名教師赴長(zhǎng)春11高中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一個(gè)月,化學(xué)組教師全員赴龍江一中一學(xué)就是一周。在基建任務(wù)重、資金緊張的情況下,教師外出培訓(xùn)400多人次,業(yè)務(wù)水平快速提高。
為了年輕教師的發(fā)展,他制定了“一年上崗、三年勝任、五年能循環(huán)”的目標(biāo),相繼結(jié)成了20余個(gè)骨干教師帶新教師的師徒對(duì)子,為教師發(fā)展搭建大舞臺(tái)。他還多次邀請(qǐng)省教育廳、省教科院、省教育學(xué)院專家到校傳經(jīng)送寶?!翱蒲袑?dǎo)航”的作用得到充分發(fā)揮。馮銳提出用“高含量”換取“高質(zhì)量”,出臺(tái)了課題牽動(dòng)、科研帶動(dòng)戰(zhàn)略。他本人承擔(dān)了國(guó)家、省、市級(jí)7個(gè)課題項(xiàng)目已有5個(gè)結(jié)題。在他“把問(wèn)題變成課題”的理念引領(lǐng)下,學(xué)校確定了包括3個(gè)國(guó)家級(jí)、5個(gè)省級(jí)在內(nèi)的52個(gè)科研課題項(xiàng)目。有近百人次獲得國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)和說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課大賽各類獎(jiǎng)勵(lì)。2004年,學(xué)校在全省率先編撰了《新課程實(shí)驗(yàn)工作制度匯編》,為新一輪課程改革起到很好的示范作用。馮銳通過(guò)“拜師聘師”、“素質(zhì)達(dá)標(biāo)”、“名師工程”等舉措,不斷錘煉校級(jí)名師、打造拳頭學(xué)科、優(yōu)化教師隊(duì)伍。全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使辦學(xué)效益快速提升。馮銳抓住學(xué)校中心工作,擠時(shí)間深入課堂聽(tīng)課、深入教研組研討,大膽嘗試分層次教學(xué)實(shí)驗(yàn)。他認(rèn)為,課程改革的關(guān)鍵是從深處轉(zhuǎn)變教育思想,轉(zhuǎn)變從教角色,重點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)方法改革,促使學(xué)生形成“我要有更好發(fā)展”的內(nèi)因渴求。馮銳擠時(shí)間深入班級(jí)聽(tīng)課、深入教研組研究課、深入教師辦公室討論課,多方采納建議。并將自己的先進(jìn)辦學(xué)理念,轉(zhuǎn)化為師生的實(shí)際行動(dòng)。在他的帶領(lǐng)下,黨員帶頭抓教研、搞課改。教研組確定了“教材在于用、學(xué)生在于動(dòng)、課堂在于活”的指導(dǎo)原則;備課組按照課改要求重新梳理章節(jié),進(jìn)行教案設(shè)計(jì)。
相關(guān)處室進(jìn)行學(xué)科學(xué)法轉(zhuǎn)變輔導(dǎo);學(xué)年組開(kāi)展師生問(wèn)答、主題班會(huì)辯論;老師們組織開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出課堂、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、走向社會(huì),并撰寫(xiě)了《關(guān)于嫩江縣垃圾污染》等調(diào)查報(bào)告300余篇。教師們深有感觸地說(shuō):學(xué)生的負(fù)擔(dān)確實(shí)減輕了,老師的負(fù)擔(dān)確實(shí)加重了,教學(xué)實(shí)效確實(shí)提高了。馮銳堅(jiān)持以“加強(qiáng)和改進(jìn)思想教育”為首位,關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。他堅(jiān)持“心育為德育之本”的理念,不斷豐富學(xué)校生活,豐富學(xué)生的思想。野營(yíng)拉練、才藝展示、“春芽”文學(xué)社、校園電視臺(tái)、校本劇演出、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“十佳學(xué)星”評(píng)選等各項(xiàng)大型活動(dòng),只要馮銳沒(méi)有出差,就必須要參加。他既是學(xué)生的好老師、好校長(zhǎng),更是學(xué)生心中的好朋友、好家長(zhǎng)。馮銳同志以“科學(xué)管理、提升效益”為宗旨,堅(jiān)持“育人為本,人才立校,科研興校,合作強(qiáng)?!钡霓k學(xué)思想;確立了“視點(diǎn)高、落點(diǎn)實(shí)”的德育理念和“多重尺子”的評(píng)價(jià)理念;創(chuàng)建了“服務(wù)師生、共享資源、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色,形成了科學(xué)的辦學(xué)思想體系,極大地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量提升。近幾年來(lái),學(xué)校有多名學(xué)生在奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),僅2004年高考,學(xué)校有“七項(xiàng)指標(biāo)”分別列黑河市第一;2009年高考,文理科過(guò)600分55人,有6人進(jìn)入黑河市理科前10名,創(chuàng)造了黑河市高考上線率“五連冠”的紀(jì)錄。2002年的全省第二批創(chuàng)建示范高中總結(jié)會(huì)議、2004年的全省縣域高中教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)均在高級(jí)中學(xué)召開(kāi)。這是嫩江縣有史以來(lái)最高規(guī)格的兩次教育盛會(huì)。會(huì)上,省教育廳把嫩江縣高級(jí)中學(xué)樹(shù)立為“全省縣域高中發(fā)展的一面旗幟”。嫩江高中實(shí)現(xiàn)了翻天覆地的變化,教學(xué)班由原來(lái)的24個(gè)增加到41個(gè),學(xué)生由1400人增至2300余人。馮銳同志憑借自己對(duì)黨的忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,用癡心譜寫(xiě)敬業(yè)歌,實(shí)現(xiàn)了嫩江高級(jí)中學(xué)的跨越式發(fā)展。在“十五”目標(biāo)超標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,他正帶領(lǐng)嫩江高中黨政一班人為全縣教育事業(yè)的均衡發(fā)展、為完成“十一五”規(guī)劃目標(biāo)超前謀劃,奮力拼搏,他將為嫩江教育事業(yè)的快發(fā)展再創(chuàng)輝煌。
學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇3
我雖然是一名普通的小學(xué)生,但在環(huán)境保護(hù)方面,我很喜歡動(dòng)腦筋的,我的腦子里有許多的金點(diǎn)子,帶著朋友們開(kāi)展了許多有意義的環(huán)?;顒?dòng),產(chǎn)生了很大的影響。
7歲時(shí),我讀書(shū)了。成了一名學(xué)生,能夠用筆寫(xiě)字,用紙做作業(yè)了,我很高興!我是一個(gè)喜歡想問(wèn)題的孩子。一天,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)字的紙用了一面,背面一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)就把這張紙當(dāng)成了一張廢紙了,還有一個(gè)同學(xué)撕下能夠做作業(yè)的紙疊飛機(jī),扔得到處都是。我明白,我們用的紙是用大樹(shù)的身體做成的。如果一個(gè)人浪費(fèi)一張,我校有20xx多人,那一個(gè)星期就等于浪費(fèi)了15000多張紙。我聽(tīng)大人們說(shuō),一棵3米高的大樹(shù),只能夠造5000張紙,如果浪費(fèi)了15000張紙不就等于“殺死”了三棵大樹(shù)嗎節(jié)儉用紙也是等于保護(hù)了環(huán)境,這個(gè)想法讓我興奮極了。我把要救救大樹(shù)的想法跟我的這幾個(gè)伙伴商量了一下,他們都表示同意。我們提議一個(gè)環(huán)保小隊(duì)的想法告訴了媽媽,媽媽也同意了。
就這樣環(huán)保小隊(duì)成立了。小隊(duì)的任務(wù):就是把同學(xué)們丟棄的紙張收集起來(lái)。我還給小隊(duì)取了一個(gè)不起眼的名字,叫“一張紙小隊(duì)”,因?yàn)椴还芄?jié)儉多少紙,都是從節(jié)儉一張紙開(kāi)始的?!耙粡埣埿£?duì)”從號(hào)照大家兩面用紙,節(jié)紙護(hù)樹(shù)開(kāi)始,參與環(huán)?;顒?dòng)。很快“一張紙小隊(duì)”就得到了教師和同學(xué)響應(yīng),紛紛加入到“一張紙小隊(duì)”活動(dòng)中來(lái)。此刻,“一紙小隊(duì)”已回收利用廢紙700000多張紙,相當(dāng)于保護(hù)了3米高的大樹(shù)140棵。這項(xiàng)活動(dòng)我在網(wǎng)上發(fā)布了還得到了許多城市的孩子們的支持,此刻全國(guó)就有600多個(gè)“一張紙小隊(duì)”一年下來(lái)回收利用廢紙600多萬(wàn)張,相當(dāng)于保護(hù)了1200棵大樹(shù)。
“一張紙小隊(duì)”的成功,激發(fā)了我的環(huán)保熱情,我們正在籌建的“少年先鋒林”也引起了許多小朋友的注意,我們想動(dòng)員20xx位同學(xué)用平時(shí)積攢下來(lái)的零花錢(qián)和賣(mài)廢紙品的錢(qián),在少年先鋒林里種上20xx棵樹(shù),作為環(huán)保少年迎接新世紀(jì)的一個(gè)禮物。節(jié)能減排,讓世界環(huán)境更好。
“一張紙”,一個(gè)不起眼的數(shù)字,或者說(shuō)一個(gè)不足掛齒的小東西,可小作者善于從小數(shù)算起,如果大家都參與“一張紙”小隊(duì),那節(jié)儉的數(shù)字就可大呢!對(duì)環(huán)保的意義就顯而易見(jiàn)。
城里的孩子用水都是嘩啦啦地放,有時(shí)還故意不關(guān)水龍頭,任那水嘩啦啦直流。看到這種情景,我感到萬(wàn)分心痛,那水仿佛是從我心里流出來(lái)的一樣,我立刻跑過(guò)去把龍頭關(guān)好,可是有的同學(xué)不理解,有幾次他們還說(shuō)了我。
我想:也許是他們不明白水的珍貴,沒(méi)有經(jīng)歷缺水的難處。于是,我下定決心,要做一個(gè)默默無(wú)聞的節(jié)水小衛(wèi)士。之后,我就行動(dòng)起來(lái),我找來(lái)一些節(jié)水文章讀給大家聽(tīng),要求同學(xué)們節(jié)儉用水;另外,每一天無(wú)論下課還是放學(xué),我都時(shí)刻注意著學(xué)校的水龍頭,只要看到水嘩啦啦地流,我就走過(guò)去,要求同學(xué)把水放小點(diǎn),水沒(méi)有關(guān)的,我細(xì)心地關(guān)上。
在那里,我想說(shuō)的是:水是生命之源,期望每個(gè)同學(xué)都節(jié)儉用水,都來(lái)做一個(gè)節(jié)水小衛(wèi)士!
學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇4
李xx,男,47歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,中師學(xué)歷。連續(xù)14年任樂(lè)亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長(zhǎng),他以“教學(xué)思想是辦學(xué)的靈魂,教育質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)管理是辦學(xué)的關(guān)鍵”為辦學(xué)理念。多年來(lái),學(xué)校被縣政府命名為“花園式學(xué)?!薄⑹薪涛麨椤靶@建設(shè)示范?!薄⒖h級(jí)“教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)先進(jìn)?!?,他本人也先后被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。
一、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),做廉潔自律的表率。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)??偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。董莊初中的師生清楚地記得,2004年11月的一天下午,李校長(zhǎng)騎摩托車(chē)去鎮(zhèn)教育組參加會(huì)議,在路上為避讓車(chē)輛,自己不幸摔倒在地,導(dǎo)致右腳踝受重傷,無(wú)法行走。醫(yī)生建議他在家休息,但他心系工作,心系學(xué)生,第二天就來(lái)到了學(xué)校,手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,一直堅(jiān)持了一個(gè)多月,全校師生無(wú)不為之感動(dòng)流淚,都爭(zhēng)著搶著攙扶李校長(zhǎng)上下樓。
為控制學(xué)生因貧輟學(xué),李校長(zhǎng)組建了“貧困生基金會(huì)”,他帶頭拿出1000元錢(qián),作為基金。在他的帶動(dòng)下,全校師生先后為基金會(huì)注入基金達(dá)6000余元,解除了貧困生的后顧之憂,使全校的學(xué)生鞏固率一直保持在98%。
李校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、勤政廉政、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì),在全體師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在學(xué)校基建期間,工程承包隊(duì)的工頭,多次拿出千余元錢(qián)送給校長(zhǎng),李校長(zhǎng)每次都把領(lǐng)導(dǎo)班子成員召集在一起,當(dāng)著大家的面,把錢(qián)入到學(xué)校的帳面上,并風(fēng)趣地說(shuō):“這是工程隊(duì)捐資助教的款”。他在公務(wù)活動(dòng)中,始終做到合理開(kāi)支,手續(xù)清楚。
二、科學(xué)管理,注重實(shí)效,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
在學(xué)校管理上,李校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念,對(duì)教師的教學(xué)工作采取了一聽(tīng)(聽(tīng)課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三總結(jié)(總結(jié)教師教學(xué)的成功與失敗)的教師管理模式。()對(duì)學(xué)生的日常管理采取了全員管理(即班主任、任課教師人人參與)、全方位管理(即學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等)、全程管理(即制定計(jì)劃、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià))的操作化學(xué)生管理模式,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自知(學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、掌握道德行為方式)、自練(自己主動(dòng)求學(xué)、自覺(jué)訓(xùn)練規(guī)范行為)、自評(píng)(學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià))的“三自”教育活動(dòng),使學(xué)校的教與學(xué)形成了特有的日常管理模式。
為使學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,順利通過(guò)“普九”驗(yàn)收,在鎮(zhèn)撥款嚴(yán)重不足的情況下,他首先拿出3000元,然后調(diào)動(dòng)全校教師積極借款,硬是建起了一座22間、總面積達(dá)726平方米的高標(biāo)準(zhǔn)多學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和多媒體綜合電教室,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上了一個(gè)新的臺(tái)階,也使學(xué)校的整體形象發(fā)生了深刻的變化,向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)了一步。
三、關(guān)心他人,嚴(yán)于律己,做一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。
李校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng),不擺架子,寬厚仁和,公正民主,關(guān)心教師,情系師生,樂(lè)于助人。有一次冬夜,一位教師發(fā)高燒,李校長(zhǎng)知道后,馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院,待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。去年春天,一位老師經(jīng)濟(jì)拮據(jù),又趕上家里蓋房子娶媳婦,他聽(tīng)說(shuō)后,馬上將給兒子治病的3000元錢(qián)拿給這位老師,并親自找其他老師,幫其借款解決后顧之憂。
李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),他總會(huì)耐心教育。
李校長(zhǎng),創(chuàng)新對(duì)工作,忠心對(duì)教育,貼心對(duì)教師,愛(ài)心對(duì)學(xué)生,虛心對(duì)榮譽(yù),這就是他一名普通校長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)。李校長(zhǎng)以他的才能和公正廉潔的言行,為我們樹(shù)立了榜樣,以他的奉獻(xiàn)和實(shí)干,贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。
學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇5
xx,衛(wèi)生監(jiān)督所所長(zhǎng),是一名“開(kāi)拓創(chuàng)新”型干部。該同志從事衛(wèi)生事業(yè)十幾年如一日,任勞任怨,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。被縣政府嘉獎(jiǎng)并被授予安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),被市衛(wèi)生監(jiān)督局評(píng)為優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督員。
一、狠抓學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)理論水平
始終注意加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),除積極參加集體學(xué)習(xí)外,還擠時(shí)間自學(xué),以學(xué)習(xí)的深入促進(jìn)了自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí),針對(duì)有些監(jiān)督員在執(zhí)法工作中熱情有余,業(yè)務(wù)理論知識(shí)、執(zhí)法技巧不足的問(wèn)題,根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合相關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí),向監(jiān)督員講解相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和執(zhí)法技巧,帶出了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)法水平較高的監(jiān)督隊(duì)伍。
二、科學(xué)管理,推動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)督工作爭(zhēng)先進(jìn)位
為使衛(wèi)生監(jiān)督工作適應(yīng)新形勢(shì)、新要求,他經(jīng)常深入工作第一線,調(diào)查研究,根據(jù)掌握第一手資料制定了以目標(biāo)管理為中心,以計(jì)劃管理、經(jīng)濟(jì)管理和行政管理為保證措施的兩級(jí)百分制考核管理體制,實(shí)施了工作管理制度化、工作崗位責(zé)任化、工作考核標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)操作規(guī)范化、實(shí)施工作程序化、各種資料檔案化等一系列科學(xué)合理、分工精細(xì)、職責(zé)分明、效率高效、便民利民的一整套管理措施,有效地保證和促進(jìn)了衛(wèi)生監(jiān)督工作的順利開(kāi)展,我縣衛(wèi)生監(jiān)督工作連續(xù)五年在全市年終評(píng)比中名列前茅。
三、嚴(yán)格執(zhí)法,不斷提升衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法水平
針對(duì)不同時(shí)期的工作重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)開(kāi)展了中小餐館專項(xiàng)整治、打擊非法醫(yī)療廣告、打擊游醫(yī)等專項(xiàng)整治活動(dòng),取得了明顯成效。在組織開(kāi)展的醫(yī)療衛(wèi)生專項(xiàng)治理活動(dòng)中,多措并舉,重拳出擊,嚴(yán)厲打擊了各種違法行醫(yī)活動(dòng),查處了一批違法行醫(yī)的大案要案,有力的震懾了違法行為,全縣的醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)秩序得到了明顯好轉(zhuǎn),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在食品安全監(jiān)督檢查中與衛(wèi)生執(zhí)法工作人員一同深入執(zhí)法一線了解情況,在全縣范圍內(nèi)積極推廣餐飲業(yè)量化分級(jí)管理,提前完成了餐飲業(yè)量化分級(jí)ab級(jí)率達(dá)到75%和省衛(wèi)生廳在餐飲業(yè)提出的五個(gè)100%的工作目標(biāo),受到了廣大群眾的一致好評(píng)。
學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇6
我既沒(méi)有很多驕人的成績(jī),也沒(méi)有什么感人的事跡,我只是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人的默默無(wú)聞的教師,我所擁有的是平凡的教育人生。
一、愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校,8月份到如師附小幼兒園工作,歲月匆匆,彈指一揮間幾十年過(guò)去了,我已人到中年。一路走來(lái),盡管有困難,有挫折,有歡笑,也有眼淚,但我一直沒(méi)有放棄過(guò)當(dāng)初對(duì)教育事業(yè)的追求,默默地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上。自參加工作以來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職,奉獻(xiàn)在崗位,處處以幼兒為本,從不計(jì)較個(gè)人得失。特別注重對(duì)幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育,所教班級(jí)具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在班級(jí)“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競(jìng)賽”、“主題墻評(píng)比”等一系列競(jìng)賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得集體一等獎(jiǎng),得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同行的一致好評(píng)。在教育的同時(shí),隨時(shí)關(guān)注孩子的.需求,教孩子穿脫衣服,幫助孩子拉褲子,給午睡起床的孩子梳頭發(fā),扎小辮等等,像媽媽一樣細(xì)心溫柔。從教22年來(lái),認(rèn)真踏實(shí),兢兢業(yè)業(yè)。由于愛(ài)人常年在外地工作,所以我既要忙工作,又要照顧家庭,其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來(lái)我請(qǐng)的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次,不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯,而是我能以學(xué)校利益為重,以幼兒為重,多年來(lái)堅(jiān)守崗位,堅(jiān)持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒,頸椎病腰疼不斷,但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、關(guān)心幼兒,循循善誘
我真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒,面向全體幼兒,公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談,營(yíng)造了一個(gè)平等的交流氛圍,拉近與孩子的心靈距離。而我的一個(gè)溫暖的微笑,一句親切的安慰,更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個(gè)孩子,很乖巧,但是父母離異給他的心靈留下了陰影,性格變得有點(diǎn)孤僻,總是默默地看著別人玩,不與同伴交往。對(duì)此,我主動(dòng)關(guān)心她,耐心地鼓勵(lì)她,看著孩子臉上的笑容,我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中,我留心觀察,做好觀察記錄,思考行為背后的原因,以便有針對(duì)性的教育孩子。比如:有個(gè)孩子在集體中具有攻擊性行為,讓同伴和家長(zhǎng)很傷腦筋。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查了解,得知孩子在家里以自我為中心,是個(gè)小霸王,還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場(chǎng)面的動(dòng)畫(huà)片,從而模仿里面的動(dòng)作等多方面原因?qū)е碌?。于是我就及時(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,希望家長(zhǎng)配合老師,多跟孩子講道理,對(duì)于原則性的東西堅(jiān)決說(shuō)“不”,多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片,多看書(shū)等等。從日常生活開(kāi)始,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鼓勵(lì)和強(qiáng)化,這個(gè)孩子漸漸能控制自己了。班級(jí)中往往有的孩子父母在外地工作,很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,是留守兒童。于是我建立了班級(jí)qq群,經(jīng)常拍一些孩子活動(dòng)的照片發(fā)給他們的父母,讓身在千里之外的家長(zhǎng)們能看到孩子的活動(dòng),參與孩子的成長(zhǎng),對(duì)自己的孩子放心。記得有個(gè)叫葉蕭宇的孩子,當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽在美國(guó)打工,爺爺奶奶家在福建,平時(shí)由外婆帶他,每次班級(jí)活動(dòng),我都提前打電話跟他外婆說(shuō)好。有一次幼兒園例行體檢,我得知孩子的眼睛有問(wèn)題,趕緊告訴他外婆,跟她講清眼睛對(duì)孩子一生的重要性,多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療,不要錯(cuò)過(guò)最佳矯正期。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)提醒,孩子的外婆也很重視了,正在積極的治療當(dāng)中。每一個(gè)孩子都是天使,都是祖國(guó)的未來(lái),也都是我關(guān)心的對(duì)象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會(huì)小公民,努力使教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,為孩子創(chuàng)造生動(dòng)活潑的社會(huì)性活動(dòng)。比如:把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂,讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)交通規(guī)則;在5.12大地震期間,組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友,奉獻(xiàn)愛(ài)心;在云南、貴州旱災(zāi)時(shí),組織孩子走上街頭,宣傳節(jié)約用水;在“好忙的市場(chǎng)”主題活動(dòng)中,帶領(lǐng)孩子參觀大潤(rùn)發(fā),體驗(yàn)超市購(gòu)物,開(kāi)跳蚤市場(chǎng);在“sos小超人”主題活動(dòng)中,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊(duì)參觀,聆聽(tīng)消防員叔叔講解消防安全知識(shí)等等。這樣的活動(dòng)不僅促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展,更讓孩子們懂得自己作為一名社會(huì)小公民的責(zé)任和義務(wù)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參與
工作以來(lái),我準(zhǔn)時(shí)參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,積極參與和配合學(xué)校的中心活動(dòng),團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格要求自己,在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,相處融洽,在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,不怕累。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來(lái),我主動(dòng)承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班,在她產(chǎn)假期間我一人頂班,在實(shí)習(xí)老師和保育老師的配合下,保質(zhì)保量地完成了班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作,得到了大家的認(rèn)可。對(duì)同事的請(qǐng)求有求必應(yīng),經(jīng)常幫助請(qǐng)假的同事代課,幫助上公開(kāi)課的同事繪制教學(xué)掛圖,做教具等。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并能不折不扣的完成任務(wù)。比如:聽(tīng)課、賽課、評(píng)課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持游戲活動(dòng)、校慶文藝演出、大合唱等等,自己也在諸多活動(dòng)中得到了成長(zhǎng),取得了一定的成績(jī),于2007年被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師。此外,有十幾篇論文在各級(jí)各類雜志發(fā)表或者獲獎(jiǎng);開(kāi)設(shè)如皋市級(jí)、園級(jí)以及家長(zhǎng)活動(dòng)公開(kāi)課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書(shū)會(huì)、繪畫(huà)比賽等幾十人次獲獎(jiǎng),本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。多年來(lái)累計(jì)撰寫(xiě)教育日記、觀察記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長(zhǎng)論文等達(dá)10萬(wàn)字以上。
四、孩子喜歡,家長(zhǎng)滿意
我的真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得了孩子的喜歡,家長(zhǎng)的滿意,同事的信任,多次同事和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)百分百滿意。為此,2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號(hào);2003、2006、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎(jiǎng);2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)。在我教過(guò)的孩子中,有的考上了大學(xué),還不忘把好消息告訴我,與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時(shí)還到學(xué)校來(lái)看望我。有時(shí)遇到老家長(zhǎng),她們還戀戀不舍的跟我說(shuō)“徐老師,我家孩子還記得你啊!”特別是有一次,我鄰居告訴我:“徐老師,你知道嗎?你的一個(gè)學(xué)生在作文里寫(xiě)到了你,寫(xiě)得可感人了,你一定要看看!”這個(gè)鄰居也是老師,正好和孩子的媽媽在一個(gè)學(xué)校,所以她看到了孩子的這篇作文,就滿懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余,更多的體會(huì)是一種幸福,一種責(zé)任?,F(xiàn)在這個(gè)孩子上初中了,這篇作文是他在四年級(jí)的時(shí)候?qū)懙?,盡管文筆稚嫩,但這是孩子內(nèi)心真情的流露,也是孩子美好的記憶。此時(shí)此刻,我想如果我是一個(gè)小學(xué)老師或者中學(xué)老師,孩子能記住不奇怪,但我只是一個(gè)3-6歲孩子的老師,在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在,我真的很自豪很滿足,我覺(jué)得選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅(jiān)定的走下去!
當(dāng)然,我只是一名普通而平凡的老師,我只是做了一些我該做的工作,并且做的還很不夠。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,我的生命是有意義的,因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言,我也將繼續(xù)努力,續(xù)寫(xiě)自己平凡而充實(shí)的教育人生。
學(xué)校先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇7
小嚴(yán)同志,女,中共黨員,從事學(xué)校衛(wèi)生管理工作15年,目前主持安全事務(wù)管理中心衛(wèi)生科日常工作。她熱愛(ài)本職工作,管理經(jīng)驗(yàn)豐富,工作認(rèn)真踏實(shí),長(zhǎng)期以來(lái),一直默默堅(jiān)守崗位,守護(hù)著我局系統(tǒng)學(xué)校的衛(wèi)生安全。在“新冠肺炎”疫情防控期間,該同志從防疫工作拉開(kāi)序幕起,就始終站在我局疫情防控的最前沿,以實(shí)際行動(dòng),踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。
一、有一種初心,叫“黨員先行”
2020年1月底,在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下,小嚴(yán)同志以身作則,帶領(lǐng)科室團(tuán)隊(duì)義無(wú)反顧地投身于我區(qū)教育系統(tǒng)“新冠肺炎”的防控工作中。在中心黨政班子及各科室的大力支持和積極配合下,自始至終以“優(yōu)秀黨員”為榜樣楷模,踐行初心使命,切實(shí)落實(shí)教育局防控辦交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、有一種責(zé)任,為“勤學(xué)實(shí)干”
身處于對(duì)全區(qū)教育單位實(shí)施衛(wèi)生管理的部門(mén),小嚴(yán)同志不僅及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹防控工作要求,同時(shí)在教育局防控辦的領(lǐng)導(dǎo)下,于2020年1月22日起,擬定并下發(fā)了多份緊急通知,及時(shí)傳達(dá)防控精神,并完成相關(guān)數(shù)據(jù)和材料的報(bào)送,如:確診、疑似病例及密接者的管理;協(xié)調(diào)區(qū)衛(wèi)健委統(tǒng)一安排相關(guān)人員核酸檢測(cè)等各項(xiàng)工作。
三、有一種執(zhí)著,為“服務(wù)基層”
小嚴(yán)同志帶領(lǐng)的衛(wèi)生科,負(fù)責(zé)疫情防控初期,總數(shù)超過(guò)54萬(wàn)的師生員工的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。期間,小嚴(yán)同志帶領(lǐng)科室成員不僅主動(dòng)公布工作手機(jī)號(hào)碼、24小時(shí)在線答疑解惑,同時(shí)完成了“浦東新區(qū)教育局新冠肺情況上報(bào)系統(tǒng)”與市級(jí)平臺(tái)的對(duì)接工作。期間,配合完成市級(jí)“因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報(bào)平臺(tái)”的區(qū)級(jí)管理;協(xié)助落實(shí)教師招聘期間的防疫保障工作等等。
為打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn),小嚴(yán)同志在防控工作啟動(dòng)至今,隨時(shí)待命,有呼必應(yīng),默默地守護(hù)著浦東54萬(wàn)余師生的健康安全。