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名校長優(yōu)秀事跡材料篇1
王xx,男,80年出生,大學(xué)文化,中共黨員。19xx年10月畢業(yè)分配到司法局工作,現(xiàn)臨泉縣司法局楊小街司法所長、楊小街鄉(xiāng)新集中學(xué)法制副校長。
一、該同志政治素質(zhì)好,勤于學(xué)習(xí)思考,忠誠于黨的事業(yè)。
作為一名中共黨員,他多年來堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等,積極實踐“三個代表”重要思想,不斷提高黨性修養(yǎng),具有高度的政治敏銳性和政治責(zé)任感。他堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤于思考,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),積極探索新時期司法行政工作的規(guī)律和方法。
二、敬業(yè)愛崗,關(guān)注青少年法制教育。
作為一名司法所長,他常年開展法制宣傳工作,對法制宣傳教育有自己的認(rèn)識,他認(rèn)為,青少年學(xué)生對社會認(rèn)為不足,易走上違法道路,法制宣傳教育應(yīng)該從青少年學(xué)生抓起。2019年,任楊小街鄉(xiāng)新集中學(xué)法制副校長后,就一直關(guān)心于該校的法制教育工作,通過多年的教育,該校校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象基本杜絕,無一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。他的工作得到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。具體做法如下:
1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強對學(xué)校治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo),建立健全了綜合治理、普法組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定和完善有關(guān)治安綜合治理、遵紀(jì)守法的規(guī)章制度。通過建立規(guī)章制度,堵塞了違法犯罪的漏洞,減少了治安問題,為創(chuàng)建平安學(xué)校奠定了組織基礎(chǔ)。
2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強德育工作,參與研究制定法制教學(xué)規(guī)劃。德育課是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容,結(jié)合德育教學(xué),他協(xié)助學(xué)校每周為學(xué)生上一節(jié)法制課,重點向?qū)W生傳授憲法、刑法、民法等基本法律內(nèi)容,著重提高學(xué)生的法制意識。每學(xué)期開學(xué)時,還為師生做法制報告,結(jié)合我縣治安形勢和當(dāng)?shù)厍嗌倌攴缸锇咐?,以案釋法,在學(xué)生中開展遵紀(jì)守法教育。
3、協(xié)助學(xué)校組織開展法制宣傳教育,對師生和學(xué)生家長進行普法宣傳,培養(yǎng)廣大師生和家長遵紀(jì)守法的觀念和自我保護的意識。農(nóng)村務(wù)工人員多,在家的只有老年人和青少年學(xué)生。通過在校學(xué)生對師生和學(xué)生家長開展普法教育,普法效果明顯。他印制了法制宣傳單和法制常識小冊子,發(fā)放到學(xué)生手中,讓學(xué)生擔(dān)任小小法制宣傳員,提高了學(xué)生學(xué)法、普法、守法的積極性,也提高了學(xué)生家長的法律意識。
4、協(xié)調(diào)政法部門妥善處理學(xué)生違法犯罪案件。嚴(yán)肅查處侵害師生、滋擾學(xué)校的案件,維護師生的合法權(quán)益和學(xué)校的正常教學(xué)秩序。為學(xué)校提供良好的法制環(huán)境,是法制副校長的一項重要職責(zé)。他圍繞學(xué)校中心工作,積極開展法律服務(wù),對干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序、侵害師生合法權(quán)益的案件,無條件提供法律幫助,4年來的出色工作,使他在學(xué)校得到極好的業(yè)務(wù)口碑和法律威望。師生有法律上的問題,都主動找王校長咨詢、幫助,很好地帶動了學(xué)校依法治校工作的開展。
王校長是一名年青的司法行政干警,具有極高的政治覺悟,保證了工作的政治方向;具有較強的業(yè)務(wù)素養(yǎng),保證了工作的效率和水平;具有強烈的責(zé)任感和開拓精神,保證了工作的創(chuàng)新和提高,為楊小街鄉(xiāng)新集中學(xué)的法制工作做出了積極的貢獻。多年來,一直默默無聞地?zé)o私奉獻,得到上級的肯定和表彰,先后5次被縣委縣政府和業(yè)務(wù)部門評為先進工作者。
名校長優(yōu)秀事跡材料篇2
xx,xx歲,大學(xué)學(xué)歷,中共黨員,鎮(zhèn)人大代表,副高級教師,任xx鎮(zhèn)xx教學(xué)點校長xx年,多次被評為縣級優(yōu)秀校長、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任,20xx年—20xx年分別被評為縣、市、省“最可愛鄉(xiāng)村教師”,并榮獲“關(guān)愛鄉(xiāng)村教師,百人計劃”獎及xx省“xx教師獎”。20xx年—20xx年學(xué)校在“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”及迎“國檢”驗收工作中得到評審團的高度評價。我的事跡,多次被縣、市、省市省多家媒體報道。
一、不負(fù)組織重托,舍小家毅然赴任
19xx年,當(dāng)全家知道我從交通方便、地理位置優(yōu)越的xx小學(xué)調(diào)到偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)任校長時,一時難以理解,也堅決不同意,更何況妻子當(dāng)時身孕六甲。母親在19xx年就查出得了肝癌。面對妻妻子的責(zé)難,母親的淚水,想起組織的重托,我最后還是克服困難毅然赴任。
二、為了師生的微笑而殫精竭慮
當(dāng)時的xx學(xué)校,只有兩棟低矮破舊的土磚房子且周圍雜草叢生,包括我(唯一在編)在內(nèi)學(xué)校僅有x位教師,學(xué)校所轄村被水和崇山峻嶺包圍著,交通閉塞村民經(jīng)濟條件十分貧困。在校學(xué)生95%以上的學(xué)生都是留守兒童,近一半系父母離異家庭,常有學(xué)生因家庭貧困而想輟學(xué),我就從微薄的工資中擠出錢來資助他們。20xx年,我把貧困學(xué)生的材料整理好送交給慈善機構(gòu)并陪同志愿者一一走訪貧困學(xué)生家庭,募集x萬多元,還為學(xué)校募集了旗桿等物資、解決了10多名特困生以后學(xué)習(xí)的所有費用并為全校師生提供免費午餐。學(xué)校用水十分困難,我就要到一公里外的河里去擔(dān)水,每天要五、六個個來回。校舍破爛不堪,常親自檢查維修。
學(xué)校位置處于xx水庫上游,絕大部分學(xué)生上下學(xué)都要淌過一條小河。每當(dāng)暴雨來臨,洪水上漲時,我都會準(zhǔn)時趕到河邊,親自背他們過河,到如今已經(jīng)堅持了20多年。
學(xué)校共x個班級,只有x個教師。我既要是校長,又是班主任、任課教師、還是“家長”。20xx年學(xué)校一名老師離開后,受條件制約招不到教師,我只好苦口婆心的說服愛人放棄自己收入較為可觀的門店生意來學(xué)校代課。
三、為爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,十年如一日,嘔心瀝血、夢想成真
看到破舊的校舍,學(xué)校前破爛的公路,我就產(chǎn)生了一定要改善辦學(xué)條件,這二十年來為了改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施,由于上級的撥款有限,所需的資金缺口大,我只得經(jīng)常利用節(jié)假日四處奔xx、上xx共募得資金50多萬元,才能順利地完成了學(xué)校的基本設(shè)施建設(shè)。
我作為山村學(xué)校的校長兼班主任,二十多年的付出,贏得了師生、家長以及社會的認(rèn)可,同時也得到了各級政府的獎勵和好評,為此我倍感欣慰和幸福。
名校長優(yōu)秀事跡材料篇3
一、孜孜以求,教書育人是能手
從參加工作直到走向?qū)W校管理崗位,__一直擔(dān)任班主任,他真心關(guān)愛每一個學(xué)生,提出了“平等對待每一個學(xué)生,因為一個學(xué)生對一個班主任來說是幾十分之一,而對于一個家庭來說就意味著百分之百”的理念。
擔(dān)任校長后,他一直注重和學(xué)生的深度溝通與交流,經(jīng)常面向?qū)W生講座和演講,深入學(xué)生家庭進行家訪,深受學(xué)生、家長的好評和社會的高度贊譽。
參加工作來,_一直堅守教學(xué)第一線,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)從教,不斷探索,大膽創(chuàng)新,所授課一直受到同事的高度贊譽和學(xué)生的普遍歡迎,在一中工作十六年間,帶了四屆畢業(yè)班,每屆學(xué)生參加高考語文成績皆名列前茅,在教學(xué)活動中他特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、語文思維訓(xùn)練和語文興趣培養(yǎng),學(xué)生都喜歡聽他的課,喜歡學(xué)他教的學(xué)科。
二、善于創(chuàng)新,學(xué)校管理是里手
從19__年開始,__走向?qū)W校管理崗位,先后擔(dān)任縣職業(yè)中專辦公室副主任、__一中教務(wù)處副主任、教務(wù)主任、副校長,__實驗中學(xué)校長。理,工作卓有成效。
20__到20__年在代理__一中政教主任期間,他每天都和學(xué)生一起起床,第一個出現(xiàn)在學(xué)生宿舍,第一個站上操場,風(fēng)雨無阻,每天都要等學(xué)生睡好后才最后一個離開工作崗位,常常為了處理偶發(fā)事件深夜才回家。
在擔(dān)任__一中副校長時,他先后主導(dǎo)了學(xué)校教學(xué)改革、德育管理改革和校本培訓(xùn)改革,取得了豐碩的成果,為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻。
20__年調(diào)任_縣___實驗中學(xué)校長。面對學(xué)校的管理現(xiàn)狀,他系統(tǒng)分析、認(rèn)真調(diào)研、深入思考,創(chuàng)新性地提出了“共建秩序是基礎(chǔ),共創(chuàng)效益是橋梁,共享快樂是歸宿”的教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)理念。
擔(dān)任校長的三年,他全力以赴,把自己累病了,但他從來沒有松懈過。深入調(diào)研,全面思考,傳承文化,構(gòu)建了學(xué)校系統(tǒng)的教育理念和思想,學(xué)校的辦學(xué)有了目標(biāo)和方向;
三、傳播思想,教育情懷是根基
__熱愛教育,喜歡課堂,享受和學(xué)生相依相守的時光,盡心盡力做教育,也時刻不忘思考教育。
一是他現(xiàn)在做校長,雖然無暇再站在講臺,但他從來就沒有離開講臺。
二是他愿意把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)和成果拿出來和所有的教育人分享。
三是學(xué)術(shù)影響力和管理影響力強。
名校長優(yōu)秀事跡材料篇4
做學(xué)生的良師益友,助其成長與成才,是我初做教師時的教育理想,一路走來,理想的格局一步步被放大,特別是履職校長以來,我深感責(zé)任重大,所以我在各方面更加嚴(yán)格要求自己,決心不負(fù)局黨委的信任與重托?,F(xiàn)將上學(xué)期的主要工作匯報如下:
一、在位就要謀政,有位更要有為
校長是一個學(xué)校的第一責(zé)任人,也是一個學(xué)校的掌舵人,各項工作的領(lǐng)航人,唯有時時警醒,處處勤勉,以身作則,嚴(yán)以律己,公平公正的處理各項工作,才能更好地為全校師生的成長奠基。不濫權(quán)不強權(quán)不專權(quán),對待老師,我奉行“多表揚少批評,多鼓勵少責(zé)備,多建議少評論”的原則,在工作中有時遇到某事個別老師不理解,我予以寬容;遇到消沉與迷茫的老師,我予以勸勉。不記人過,校內(nèi)校外大事小情走在前;感恩做人,相信每一顆心都是滾燙的,唯有如此,才能更好的凝心聚力,做好各項工作。
二、創(chuàng)新工作方法,迎著問題作為
日常管理中,經(jīng)常會遇到各方面的問題,每次,我都直接面對,并力爭短時間內(nèi)解決。比如:成立籃球隊,并親自任教練,解決問題學(xué)生的問題;及時召開了家長會,解決不寫家庭作業(yè)的問題;做《我們要做一名教育的智者》專題講座,解決不作為的問題等等。每每遇到問題都拿到領(lǐng)導(dǎo)會上,用集體的智慧研究和探索,都取得了很好的效果。
三、用心點燃熱情,激發(fā)團隊力量
人是事業(yè)的核心要素,只有積聚人心,才能積聚干事的力量。在第一次全體教師會上,我就鄭重許下承諾:“我做榜樣向我看;我是班長跟我干?!狈彩聨Ш妙^,這無形中化解了很多矛盾,減少了很多不必要的麻煩。于是有了優(yōu)秀教師評比過程中的謙讓、三好學(xué)生選拔時的演講,從趙校長放學(xué)后到大街、網(wǎng)吧、游戲廳親自去抓上網(wǎng)學(xué)生到王校長從自家拿米拿面,自費買菜并親為排球隊員下廚;從暴風(fēng)雨中蘭書記領(lǐng)著后勤人員下班后固定松動的鐵瓦到今年絕大多數(shù)班主任都主動把花壇單一的菊花換成了多樣品種;從學(xué)校要求教師七點五十上班,老師們七點就主動來到班級為學(xué)生講解和批改再到學(xué)校的各項事務(wù)平穩(wěn)有序的展開,奉獻精神和敬業(yè)精神成為了學(xué)校里的主旋律,讓我倍受鼓舞與感動
四、付出結(jié)成碩果,工作還需努力
通過全校師生共同努力,上學(xué)期我校獲得了如下榮譽:
1、在全縣安全知識競賽中,我校獲得了初中組第一名;
2、全縣初中生排球比賽中男女隊分別榮獲第二名、第三名;
3、文體局組織的全縣職工乒乓球大賽中,我校榮獲團體第五名;
4、被縣關(guān)工委授予關(guān)心下一代優(yōu)秀校;
5、被縣委評為先進基層黨組織;
6、被科研所評為縣級科研優(yōu)秀校;
7、在縣級百花獎授課大賽中,共有11人參加,并有三名教師獲得了優(yōu)質(zhì)課;
8、在省級科研課題《自主發(fā)展,按需培養(yǎng)》研究中全員參與,并且每位教師都有自己的子課題;
9、上半年的期中成績檢測中我校排名第五、八年級全縣第一;
10、我被授予省級中青年骨干校長的稱號。
11、被松原市教育局評為“十二五”期間干訓(xùn)工作先進個人。
在以后的工作中,我一定以身作則、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè),不斷提高自己的道德修養(yǎng)和管理水平,讓學(xué)生成材,讓家長滿意,讓社會認(rèn)可,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓老師舒心的工作、愉快的生活,為蘇中的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
名校長優(yōu)秀事跡材料篇5
“建院8年來,最近連續(xù)5屆畢業(yè)生初次就業(yè)率平均在98%以上,總體就業(yè)率平均為99.23%。去年和今年,全球金融風(fēng)暴導(dǎo)致全國高校畢業(yè)生困難,但深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院卻逆市飄紅,2010年畢業(yè)生的初次就業(yè)簽約率已經(jīng)達到98.75%,與往年持平?!睂W(xué)院分管招生就業(yè)工作的劉穎副院長告訴記者
作為今年唯一一個來自高校的十佳優(yōu)秀校長張基宏,就是這所學(xué)校的領(lǐng)航人。從2003年11月,學(xué)院被教育部批準(zhǔn)為“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”到2010年成功申報廣東省級示范性高職院校,現(xiàn)圓滿完成申報國家級骨干高職院校,在他帶領(lǐng)下的信息學(xué)院一步一個腳印,走得快速而穩(wěn)健。
張基宏多年潛心學(xué)術(shù)研究,先后主持了國家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金、廣東省科技計劃項目等14項。主持科研項目獲2006年度深圳市科技創(chuàng)新獎1項,廣東省科學(xué)技術(shù)獎勵二等獎1項。在國內(nèi)外權(quán)威核心期刊和ICASSP等著名國際會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。曾當(dāng)選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。
任深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長后,面對深圳最年輕的高校,他對辦學(xué)目標(biāo)進行了重新定位,確立了“突出信息技術(shù)特色,辦好軟件示范學(xué)院,固本強基跨越發(fā)展”的辦學(xué)思想,堅持面向市場定專業(yè)、面向崗位定課程、面向?qū)W生定教法的職業(yè)教育觀、人才觀,為深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高技能的專門人才。
張基宏力行特色強校、質(zhì)量立校理念,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,推動學(xué)院跨越發(fā)展。
他提出高職院校不僅要提高教師技能,而且要立足前沿,加強教研、科研工作,促進科研成果轉(zhuǎn)化,提高服務(wù)社會能力。在張基宏的主持和帶領(lǐng)下,學(xué)院出臺了一系列科研管理制度,成立了創(chuàng)新團隊,營造了良好的科研氛圍。
近3年,全院教師教科研立項課題270項,其中國家級9項,省部級63項,市級37項,院級137項,橫向24項,教學(xué)研究成果獲得國家教學(xué)成果二等獎1項,省級教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎1項;科研成果獲省科學(xué)技術(shù)二等獎1項,市科技進步獎一等獎1項,學(xué)院教師獲專利數(shù)22個。學(xué)院先后組織49個項目參展了6屆中國國際高新技術(shù)成果交易會,有13個項目(成交金額189萬元)與企業(yè)簽署轉(zhuǎn)讓協(xié)議,進入應(yīng)用生產(chǎn)。學(xué)院教研科研成果豐碩,整體教研科研實力在全省同類院校中處于領(lǐng)先地位。
在廣東省大力發(fā)展高職教育的新形勢下,突出培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院“有效”人才培養(yǎng)成效顯著,社會認(rèn)同度高,畢業(yè)生“下得去、留得住、用得上、干得好”素質(zhì)良好,深受深圳市及珠三角地區(qū)用人單位的好評。
在人才培養(yǎng)方面,他大力提倡“以賽促學(xué)、以考促教”,鼓勵學(xué)生積極參加國際、國家、省、市組織的技能競賽,并取得豐碩成果。2007年以來,學(xué)生參加市級以上各類專業(yè)技能競賽52項,獲獎119個,其中,國家級(全國性)獎項38個,省級獎項69個,市級獎項12個。有的獎項填補省內(nèi)空白,有的項目競賽水平在省內(nèi)具有絕對優(yōu)勢。學(xué)院畢業(yè)生不僅就業(yè)率高,而且畢業(yè)生就業(yè)對口率、穩(wěn)定率和起薪工資等就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)也名列全省高職院校前列,歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98%以上,畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全省同類院校前列。
對教育事業(yè)的摯愛,成為張基宏人生的精神支柱,他用心中的那份赤誠、那份執(zhí)著在神圣的講壇耕耘了十多個春秋,譜寫了絢麗的人生華章。他兼任廣東省第十屆政協(xié)委員會委員、市委候補委員、市委教育工委委員,是國家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,國家自然科學(xué)基金項目和國家精品課程評審專家,權(quán)威期刊《電子學(xué)報》、《信號處理》學(xué)報和核心期刊《數(shù)據(jù)采集與處理》、《深圳大學(xué)學(xué)報》編委,《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》主編等職。他先后獲得“深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南粵教壇新秀”、“廣東省千、百、十工程優(yōu)秀人才”、“深圳市優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽稱號。
名校長優(yōu)秀事跡材料篇6
張希財,男,高級教師,省、市級骨干教師,區(qū)級教學(xué)能手。1973年6月生,現(xiàn)任西固區(qū)東川學(xué)區(qū)主任兼新安路小學(xué)校長,1995年5月加入中國共產(chǎn)黨,大學(xué)本科學(xué)歷, 1996年6月畢業(yè)于張掖師專(現(xiàn)河西學(xué)院)數(shù)學(xué)系。
自參加工作以來,張希財同志立志獻身教育事業(yè),始終在教學(xué)、教研第一線,教學(xué)認(rèn)真,富有創(chuàng)新精神。熱愛學(xué)生,深受學(xué)生好評。為人正直,顧全大局,能夠團結(jié)同志共同搞好教育教學(xué)及研究工作。從普通教師到校長助理、再到副校長、校長,一直到現(xiàn)在的西固區(qū)東川學(xué)區(qū)主任,二十二年來,張希財同志始終戰(zhàn)斗在企業(yè)、農(nóng)村教育的最前沿,始終奮戰(zhàn)在教育教學(xué)工作第一線,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
2017年4月,西固區(qū)進行學(xué)區(qū)制改革試點工作,在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下,被任命為東川學(xué)區(qū)主任,學(xué)區(qū)下轄新安路小學(xué)、下車小學(xué)、梁家灣小學(xué)、東河灣小學(xué)、坡底下小學(xué)、龍爪山教學(xué)點、東川幼兒園。擔(dān)任學(xué)區(qū)主任期間,在上級領(lǐng)導(dǎo)和全學(xué)區(qū)教職工大力支持下,銳意改革、勵精圖治,學(xué)區(qū)各校硬件設(shè)施、校園環(huán)境、教師辦公場所、學(xué)生活動場地都有大幅度的改善,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,家長的滿意度不斷提高,學(xué)區(qū)的各項工作躍上了新的臺階。
擔(dān)任學(xué)區(qū)主任、校長期間,堅持以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生,以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生,以高尚的師德感染學(xué)生。把“學(xué)生快樂成長,教師快樂提升,學(xué)??鞓钒l(fā)展”作為辦學(xué)理念。確立了“名師立校、質(zhì)量興校、科研強?!钡陌l(fā)展思路,實施了“層級管理,層層有權(quán),層層負(fù)責(zé)”的管理模式。深化“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè),加快內(nèi)涵發(fā)展,以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,辦人民滿意教育,促進學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校實現(xiàn)了質(zhì)量領(lǐng)先,特色鮮明,管理創(chuàng)新的目標(biāo)。
優(yōu)化學(xué)校管理,深化教學(xué)改革
完善學(xué)校管理制度,深化教育教學(xué)改革,外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),全面實施素質(zhì)教育,努力打造學(xué)校品牌。
實施民主管理,凝聚師生智慧,通過建立校長接待日制度,廣開言路,傾聽民意,民主管理。強化管理措施,講究管理效益。建立健全各種制度,推行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制、教師 工作量化積分制等,變?nèi)斯苋藶橹贫裙苋?,極大地調(diào)動了教師工作積極性。堅持“以人為本”,把校園建成師生共同的精神家園,平時工作中十分關(guān)心、尊重和愛護每一個學(xué)生,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,幫助家庭困難的學(xué)生解決燃眉之急,多方聯(lián)系個人或企業(yè)資助他們順利完成學(xué)業(yè)。
多措并舉,狠抓教育教學(xué),通過推行“三三三”高效教學(xué)模式,實施“集體備課,個人上課、集體評課、個人反思”等舉措,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提升。深入開展社團活動,減負(fù)增效,學(xué)校在教育教學(xué)管理上的一大特色是“減負(fù)增效”學(xué)校一直開設(shè)“美術(shù)社團”、“音樂社團”、“舞蹈社團”等十幾個社團,這些活動的開展為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班級還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動,豐富學(xué)生的課余生活。同時學(xué)校還經(jīng)常舉辦教師師德演講比賽、學(xué)生陽光大課間比賽、廣播操比賽、武術(shù)操比賽、文藝演出、趣味運動會、研學(xué)等一系列趣味活動,讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)得快樂而不累,學(xué)校各項工作得到了上級政府和教育主管部門的認(rèn)可,深得學(xué)生家長和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u。
在擔(dān)任新安路小學(xué)校長期間,通過不懈努力,學(xué)校硬件設(shè)施和校園環(huán)境發(fā)生了新的變化, 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育,學(xué)校堅持“以愛育愛,以德立人”的教育原則,在“快樂”核心文化引領(lǐng)下,學(xué)校努力營建以學(xué)生為中心、課程為依托,以教師為支撐的教育質(zhì)量模式;加強對外交流與互動,吸納和推介先進管理經(jīng)驗,積淀濃厚文化,提高育人水平,打造精品特色,推進創(chuàng)建名校進程。
狠抓教學(xué)質(zhì)量,促進品質(zhì)提升
明確辦學(xué)思路,提升師生自豪感。張希財校長提出了“以特色求空間,以質(zhì)量求生存,以改革求突破,以創(chuàng)新求發(fā)展”的總體工作思路。每年“六.一”舉行盛大慶祝表彰活動,每學(xué)期開學(xué)初,均隆重召開有校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長參加的開學(xué)典禮;每學(xué)期組織學(xué)生開展校內(nèi)外社會實踐活動,每年元旦前夕,開展全校師生“歡慶元旦”活動,這些活動的開展,凝聚了人心,提升了精氣神,使學(xué)校形成了奮勇 爭先,銳意進取的良好局面。
改革課堂教學(xué),錘煉核心競爭力。學(xué)校改革中最具競爭力的是課堂教學(xué)改革。積極借鑒改革成功的名校的經(jīng)驗,選派教師發(fā)達地區(qū)學(xué)校參觀取經(jīng),開展了課堂教學(xué)改革大討論,將名校的教學(xué)模式與本校的實際結(jié)合起來,探索出具有自身特色的教學(xué)模式——“三三三”的課堂模式。做到面對有差異的學(xué)生,實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展,把課堂還給了學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。在全校大力推廣這個新的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)效益得到了顯著提高,真正實現(xiàn)了減負(fù)增效的目標(biāo)。
構(gòu)建科研平臺,促進教師成長。教育科研是學(xué)??衫m(xù)發(fā)展和提高核心競爭力的關(guān)鍵所在。校長實行了以教研組為單位的教師辦公方式,為教師科研與成長搭臺。開展了學(xué)科競賽,讓教師與教學(xué)改革一同成長。實行“家長開放周”,讓學(xué)生家長走入學(xué)校課堂。定期開展教師論壇、專家講座,充分利用區(qū)“名師工作室”和“名校長工作室”的資源,聘請專家、名師、名校長、區(qū)教研室的教研員到學(xué)校送課,開展講座活動,這一系列活動使全校教師的教育教學(xué)能力躍上了一個新臺階。
注重過程管理,課堂教學(xué)注重雙基,瞄準(zhǔn)中下學(xué)生,甚至是最后幾位學(xué)生;先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。建立教師、家長、學(xué)生互動體系。家長進課堂,每學(xué)期組織家長進課堂活動, 讓家長與老師互動,促進教師課堂教學(xué)。召開教師與學(xué)生代表座談,了解課堂教學(xué)質(zhì)量和教 學(xué)過程中存在的問題與不足。
教育碩果累累,學(xué)??缭桨l(fā)展。
2015年以來,新安路(504)小學(xué)榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量二等獎,全國中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校,市級學(xué)校文化建設(shè)達標(biāo)校,市級依法治校示范校,省、市、區(qū)級文明校園、市、區(qū)足球特色示范校、2016年度教學(xué)質(zhì)量二等獎;2017年學(xué)校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量三等獎;2018年學(xué)校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的科技體育藝術(shù)教育特色獎。學(xué)校各項工作得到了上級政府和教育主管部門的認(rèn)可,深得學(xué)生家長和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u。