作文是一面鏡子，反映了我們的內(nèi)心世界，在寫(xiě)作的過(guò)程中我們可以讓這面鏡子更加明亮和多彩，每一次寫(xiě)作都是一次反思的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以更好地反思自己的行為和決策，以下是范文社小編精心為您推薦的環(huán)境的影響作文5篇，供大家參考。
環(huán)境的影響作文篇1
順境珍惜，逆境自強(qiáng)
王佳琪
荀子說(shuō)：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。這句話告訴我們，環(huán)境對(duì)于人們的成長(zhǎng)能夠有著至關(guān)重要的影響。
我們耳熟能詳?shù)拿夏溉w的故事就說(shuō)明這個(gè)道理。孟子小時(shí)候住在墳?zāi)垢浇?，就跟人學(xué)著辦喪事；搬到市場(chǎng)附近，就跟周?chē)娜藢W(xué)習(xí)吆喝，做買(mǎi)賣(mài)。孟母幾經(jīng)周折來(lái)到了學(xué)堂附近，這里書(shū)聲朗朗，學(xué)習(xí)氣氛濃郁，孟子接觸的都是讀書(shū)人，也開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)禮儀，為孟子學(xué)問(wèn)的精進(jìn)打下了良好的基礎(chǔ)，最終成為一代大儒——亞圣。正所謂近朱者赤，近墨者黑，說(shuō)的也是這個(gè)道理，如果你的身邊都是一些愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，那么你也勢(shì)必會(huì)見(jiàn)賢思齊；反之，如果你的身邊全是一些不務(wù)正業(yè)的狐朋狗友，就算你之前的學(xué)習(xí)再好，也會(huì)被帶偏。所以，環(huán)境對(duì)人的影響是非常大的。
如果你身處逆境，是不是就一定會(huì)一敗涂地呢？答案是，不會(huì)！因?yàn)槿说臐摿κ蔷薮蟮?，?lì)志勤學(xué)，也能逆襲。西漢大文學(xué)家匡衡因?yàn)榧邑殶o(wú)燭，便鑿壁偷光，借著鄰居家的微光讀書(shū)；晉代的車(chē)胤抓螢火蟲(chóng)裝在囊里，代替燈燭夜里讀書(shū)。他們即使沒(méi)有好的環(huán)境，也依然想盡辦法刻苦勤學(xué)，惡劣的環(huán)境反而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的斗志。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，外部環(huán)境的不好不能成為我們厭學(xué)的借口。
在古代社會(huì)，物質(zhì)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上今天，但依然出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的詩(shī)人、政治家、哲學(xué)家、思想家等，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么不能好好學(xué)習(xí)呢？希望每一位同學(xué)都能珍惜今天的良好環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好！
環(huán)境的影響作文篇2
營(yíng)造良好環(huán)境，接近優(yōu)秀之人
于小航
?太子少傅箴》里有言：近朱者赤，近墨者黑。這句話告訴我們環(huán)境對(duì)人們影響非常大，所以我們要在良好的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，才能跟著優(yōu)秀的人行動(dòng)，積極進(jìn)取，讓自己變得更優(yōu)秀。
良好的環(huán)境，給人們提供進(jìn)步和發(fā)展的可能。如被稱(chēng)為亞圣的儒家大師孟子，孟母把家搬到墓地旁邊，孟子就不好好學(xué)習(xí)，學(xué)著哭喪；孟母把家搬到集市旁邊，孟子也不好好學(xué)習(xí)，學(xué)著殺豬；孟母又把家搬到學(xué)校旁邊，孟子就不做跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情了，開(kāi)始一心學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)環(huán)境對(duì)人的影響多么明顯。比如我吧，以前不愛(ài)看書(shū)，但是我的好朋友非常愛(ài)看書(shū)，后來(lái)我經(jīng)常跟我的好朋友一起去書(shū)店，我也漸漸喜歡上看書(shū)了，所以我十分感謝朋友給我營(yíng)造的書(shū)香氛圍。正如古語(yǔ)所說(shuō)：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。
環(huán)境對(duì)人的影響非常重要，生活中的例子數(shù)不勝數(shù)：在物質(zhì)匱乏的地方，人就容易變得勤儉節(jié)約；在富裕的地方，人就容易變得奢侈浪費(fèi)；在艱苦的地方，人就容易變得勤奮；在安逸的地方，人就容易變得懶惰……環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人。所以，作為學(xué)生，我們要營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，在其中努力學(xué)習(xí)，一定事半功倍；我們要多接觸具有優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué)，讓自己也像他們一樣優(yōu)秀！
環(huán)境的影響作文篇3
王奕文
人們都說(shuō)近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對(duì)人有重要的影響。
我國(guó)偉大的教育家孔子曾說(shuō)：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。意思是說(shuō)：與品德高尚的人在一起，自己就如同在開(kāi)滿蘭花的房間中，久住而芬芳，品性至高；相反，與品德低下的人在一起，如同進(jìn)入賣(mài)臭咸魚(yú)的店鋪，久而品德自會(huì)低下。由此可見(jiàn)，環(huán)境對(duì)人的影響是無(wú)處不在的。如果你的朋友有縷縷書(shū)香，你也會(huì)博覽群書(shū)吧？如果你有一群狐朋狗友，你也好像離變壞不遠(yuǎn)了。
就像孟母一樣三次搬家，為了什么呢？就是為了讓小孟子有好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在書(shū)香的沁潤(rùn)中，孟子不懈努力，最終他成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的教育家、思想家以及儒家學(xué)派的代表人物。由此看來(lái)，環(huán)境對(duì)人的成功有重要的影響。
一匹千里馬在羊群中長(zhǎng)大怎么能奔馳千里呢？一只雄鷹在雞群中長(zhǎng)大怎么能翱翔天空呢？一株美麗的玫瑰長(zhǎng)在懸崖之上，又怎么能像別的百花一樣爭(zhēng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷呢？好的環(huán)境固然重要，但如果沒(méi)有好的環(huán)境，就更要堅(jiān)守本心，加倍努力。
總之，不管怎么樣，環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有重要影響，但成功與否在于自己。
希望每只雄鷹都能叱咤風(fēng)云，每匹千里馬都能奔馳千里，每朵玫瑰花都能綻放笑臉……讓我們刻苦努力、超越自己，適應(yīng)環(huán)境、改變環(huán)境！
環(huán)境的影響作文篇4
學(xué)習(xí)孟母教子，重視環(huán)境育人
何錫臣
環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，如果在一個(gè)好的環(huán)境下讀書(shū)學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越好，如果在一個(gè)不好的地方讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)越來(lái)越壞。
孟母三遷就是一個(gè)很好的例子：孟母第一次看見(jiàn)孟軻和小朋友們一起調(diào)皮玩耍，孟母很生氣，于是他們搬了第一次家，家位于一個(gè)集市附近，孟軻天天與小販們學(xué)買(mǎi)東西，不好好學(xué)習(xí)。孟母難過(guò)的搖搖頭，于是他們搬了第二次家，家位于一個(gè)鄉(xiāng)村磨刀鋪附近，孟軻天天與磨刀師傅學(xué)習(xí)磨刀，不好好完成他的學(xué)業(yè)。于是他們搬了第三次家，這回他們的家搬到了學(xué)堂附近，孟軻沒(méi)事就到學(xué)堂附近在外面認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，學(xué)會(huì)了很多詞句，孟母看到孟軻的進(jìn)步非常的欣慰，于是孟母就把孟軻送到學(xué)堂里讀書(shū)。這就是環(huán)境對(duì)人的影響作用。
孟子的故事還在繼續(xù)：剛剛進(jìn)入學(xué)堂的時(shí)候孟軻對(duì)什么都很感興趣，也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可是時(shí)間久了，他就不愿意去學(xué)堂學(xué)習(xí)了。一次趁著老師不注意偷偷跑出去玩耍，等回到家后孟母非常生氣和傷心，她把孟軻叫到面前，把剛縫好一半的衣服全部剪斷，孟軻呆呆的站在一邊不知所措，孟母對(duì)孟軻說(shuō)：再好的衣服織補(bǔ)到一半，不繼續(xù)織補(bǔ)也不能成為一件完整的衣服，你的學(xué)業(yè)也是一樣，半途而廢不會(huì)造就一番大事業(yè)。孟軻聽(tīng)后慚愧的底下了頭，從此他廢寢忘食的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)橛辛藗ゴ蟮哪赣H營(yíng)造了良好的家庭教育環(huán)境，才使得孟子沒(méi)有走上邪路，最終成為儒家學(xué)派的代表性人物。
狼人大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？有小朋友被父母遺棄在荒郊野外，與母狼長(zhǎng)時(shí)間的生活在一起，逐漸學(xué)會(huì)了狼的習(xí)性，反而不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)正常人的行為，這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人是多么的重要。
北京大學(xué)是我向往的大學(xué)，是國(guó)內(nèi)頂尖的學(xué)府，學(xué)風(fēng)濃郁。連北大的保安們受到影響，于是他們利用工作之余努力學(xué)習(xí)，很多保安在北京大學(xué)這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境里，勵(lì)志深造，考上本科甚至研究生最，實(shí)現(xiàn)了更高的人生價(jià)值。
總之，環(huán)境對(duì)人是很重要的，我們要努力到好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我們更要善于營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓更多人受益，提高全民族的素質(zhì)！
環(huán)境的影響作文篇5
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
有個(gè)旅客參觀海洋水族館，問(wèn)身旁的海洋管理員：這只鯊魚(yú)能長(zhǎng)多大?海洋管理員指著水族箱說(shuō)：要看你的水族箱有多大。
旅客又問(wèn)：會(huì)跟水族箱一樣大嗎?管理員仔細(xì)地說(shuō)：如果在水族箱，鯊魚(yú)只能局限幾公尺的大小。如果是在海洋。就會(huì)大到一口吞下一只獅子。
要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
?導(dǎo)寫(xiě)指津】
這則材料整體上的含義是強(qiáng)調(diào)環(huán)境之于人發(fā)展的重要性。旅客和海洋管理員一開(kāi)始的問(wèn)答——這只鯊魚(yú)能長(zhǎng)多大?要看你的水族箱有多大。——很清楚地表明了這一點(diǎn)。
換句話說(shuō)：有什么樣的環(huán)境，有什么樣的人。近似于蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑的意思。以此可有以下立意：
① 要想有一個(gè)理想的發(fā)展，必須選擇一個(gè)理想的環(huán)境。
② 環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有很重要的影響。
③ 人是環(huán)境的產(chǎn)物。
談?wù)摰脑掝}，可以是個(gè)人成長(zhǎng)方面的，也可以是人才培養(yǎng)方面的，也可以是人才使用方面的。
如果能考慮到水族箱的象征性，我們可把水族箱理解為阻礙或束縛人成長(zhǎng)和發(fā)展的東西，如心靈的枷鎖，心理定勢(shì)，某種僵化的觀念。當(dāng)然，也可指某種具體的束縛或牢籠。身在這樣的水族箱里，我們只有擺脫它，打破它，沖破它，才能得到真正的自由發(fā)展。其實(shí)換一種思維來(lái)看，大海也是一個(gè)水族箱，只不過(guò)是一個(gè)大的水族箱罷了。
有時(shí)我們會(huì)抱怨生活給了我們太大的壓力，有時(shí)我們會(huì)感謝生活給了我們太多的欣喜。我們每天生活在各種各樣的環(huán)境中，養(yǎng)成了一些這樣或那樣的習(xí)慣。殊不知，環(huán)境也會(huì)影響我們的人生。
古人有云：近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境的好壞與否對(duì)我們的影響是不同的。環(huán)境的影響不容小覷。
當(dāng)我們處在一個(gè)和諧向上的環(huán)境中時(shí)，我們自身也會(huì)受這種環(huán)境的影響，成為一個(gè)積極向上的人;當(dāng)我們處在一個(gè)消極的環(huán)境中時(shí)，我們自身也會(huì)染上惡俗。《孟母三遷》的故事是我們從小就熟知的。當(dāng)孟母把家安在市集時(shí)，孟子學(xué)會(huì)了罵人等惡習(xí)，但當(dāng)孟母把家安在學(xué)堂旁時(shí)，孟子學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，養(yǎng)成了勤奮刻苦的良好習(xí)慣。最終，孟子成為儒家學(xué)派的奠基人，被人尊稱(chēng)為亞圣。環(huán)境并非是決定我們?nèi)松年P(guān)鍵因素，但環(huán)境對(duì)我們一生的影響卻是巨大的，甚至?xí)绊懳覀兊某蓴 Ｖ挥袚碛辛肆己玫沫h(huán)境，看到了這個(gè)世界的斑斕色彩，我們才會(huì)擁有彩色的人生。
但當(dāng)我們生活在一個(gè)消極的環(huán)境中時(shí)，我們的人生或許就會(huì)變成另外一個(gè)光景。在13年的春晚中，李云迪這個(gè)名字雙重新被中國(guó)人所熟知。但很多人不知道的是，這個(gè)曾被稱(chēng)為鋼琴王子，讓外國(guó)人領(lǐng)略了中國(guó)人彈奏鋼琴的美妙的少年，曾經(jīng)一度沉醉于紙醉金迷、燈紅酒綠的日子里。好萊塢的奢靡生活讓他迷失了自己，再也不是當(dāng)初勤奮上進(jìn)的好少年。好在，在母親的教導(dǎo)下，他由重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾無(wú)比熟悉的黑白鍵。由此可見(jiàn)，環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。消極的環(huán)境不但會(huì)影響我們現(xiàn)在的生活，甚至?xí)屛覀冊(cè)?jīng)所取得的成就變成過(guò)眼云煙。
或許，正如中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人白巖松所說(shuō)：一個(gè)人所處的環(huán)境有多大，他的未來(lái)就有多大。一個(gè)人所處的環(huán)境是好是壞，決定了他的未來(lái)是繁繡花似錦還是暗淡無(wú)光。
環(huán)境影響著我們的人生，美好的環(huán)境會(huì)許我們一個(gè)燦爛的明天。消極的環(huán)境會(huì)使我們攻敗垂成。面對(duì)環(huán)境，為了我們的未來(lái)，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇。
?點(diǎn)評(píng)】
題目即觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響——好的環(huán)境對(duì)人有利，壞的環(huán)境對(duì)人不利。采用正反對(duì)比論證，思路清晰，語(yǔ)言流暢。不足之處：第三段本是從反面來(lái)論證環(huán)境對(duì)人的影響，但對(duì)環(huán)境的影響突出得不夠，好在，在母親的教導(dǎo)下，他由重新彈起了鋼琴，撫摸著他曾無(wú)比熟悉的黑白鍵這幾句不是說(shuō)環(huán)境的重要性。
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