要是不能認(rèn)真思考寫作思路，寫出的作文就很容易成為一篇流水賬，一篇優(yōu)秀的作文需要運(yùn)用語言組織能力和表達(dá)技巧，下面是寫文書吧小編為您分享的寫恩師的作文模板8篇，感謝您的參閱。
寫恩師的作文篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是老師的真實(shí)寫照。寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗，然而想起老師對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情有激動(dòng)起來。
老師為我們付出太多了。嚴(yán)肅而又和藹的侯老師，可敬的黃老師，而我影響最深的.是田老師。
田老師是我在61班的班主任，語文老師。那天，61班的教室里，同學(xué)們正在鈴聲響后說話，像一群小麻雀，嘰嘰喳喳吵得正兇。突然，一下子安靜了下來。我抬頭一看：啊!是田老師——打著點(diǎn)滴的田老師!我驚呆了，田老師，您怎么打著點(diǎn)滴也還來給我們上課……
田老師，敬業(yè)的好老師!為了不落下我們的學(xué)習(xí)，打著點(diǎn)滴來給我們上課!不僅如此，老師常常鼓勵(lì)大家。當(dāng)我們的作文不好時(shí)，耐心地給大家講解，并讓我們多練習(xí)，每天積累、寫日記。以前總不想寫，而現(xiàn)在，才懂得了正是每天的練習(xí)才給我們打下了深厚的基礎(chǔ)，讓我寫什么總有話可寫。學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀了，沒有獎(jiǎng)品了，田老師就自己掏錢給我們買。當(dāng)我們得到獎(jiǎng)品笑了的時(shí)候，老師也會(huì)為自己的學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興。
在一次“陽光體育”的活動(dòng)中，老師教我們女生踢毽子，跳皮筋，講自己童年的好玩的游戲，和大家一塊玩，其樂融融。這時(shí)的田老師就像個(gè)大姐姐，和藹可親。
不僅田老師，侯老師，黃老師……每個(gè)老師都在無微不至地關(guān)愛我們，幫助我們。他們是一支支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生前進(jìn)的路。老師就像我們的父母一樣，把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝結(jié)著他們多少的心血與汗水!
老師就是大海，我們就是小魚，在這知識(shí)的海洋里長大。我想對(duì)全天下的老師們說：“老師，您們辛苦了!謝謝您!”
寫恩師的作文篇2
每個(gè)人都有恩師，我的小學(xué)恩師是肖老師，她是一個(gè)和藹可親的人，待人友善，熱情，是我小學(xué)時(shí)最喜歡的一名老師。
我有什么事要去問肖老師，肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個(gè)很仔細(xì)的人，不管我們班上誰有心事她都能看出來，并幫我們解開心結(jié)。
有時(shí)同學(xué)們的成績下降了，她也會(huì)及時(shí)找那位同學(xué)詢問愿因，幫助他提高成績。我在學(xué)校非常的靦腆，總是提不起膽子，肖老師時(shí)常勸說我叫我大膽點(diǎn)，別這么害羞?？墒遣恢罏槭裁?，不管我怎么努力讓自己變得大膽在學(xué)?？偸潜憩F(xiàn)不出，對(duì)我這難題，肖老師并沒有放棄，依然鼓勵(lì)我大膽。也許是因?yàn)樾睦戆凳景?，現(xiàn)在的我要比以前在學(xué)校大膽許多，可比起在家里的我還是顯得有些羞澀。不過，如果沒有肖老師那耐心的鼓勵(lì)，恐怕我還是那個(gè)在學(xué)校靦腆又不敢表達(dá)自己心意的女孩，因此我心中對(duì)肖老師感激不盡。不論是她的教導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)方法都讓我記憶深刻。
肖老師如果我是魚兒，那你就是那清澈的小溪；如果我是雄鷹，那你就是那蔚藍(lán)的天空；如果我是小草，那你就是那一縷縷溫暖的陽光。肖老師你對(duì)我的恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，你對(duì)我的德我永記心中，畢業(yè)的日子將到，心中對(duì)你的感激不舍一涌心頭，愿你青春永駐，桃李滿園。
寫恩師的作文篇3
新的學(xué)期，我們迎來了又一個(gè)9月10日，一個(gè)屬于老師的節(jié)日。在此，我真誠地向老師祝賀：節(jié)日快樂！
從小到大，教過我的老師雖然不多，但每一個(gè)老師給我的印象都很深刻。其中，我最喜歡的，還是謝老師。
謝老師中等個(gè)，一雙水靈靈的眼睛上，架著一雙眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，說起話來可伶俐呢！不管怎么看，都是一張標(biāo)準(zhǔn)的娃娃臉，人顯得特別精神。
謝老師平時(shí)備課很認(rèn)真，上課很幽默。沒事的時(shí)候，總喜歡和大家一起談笑風(fēng)生，好像是我們的大朋友，和我們一起玩耍。
我仍然記得，那是黑暗的一天，我們的期中成績揭曉了，成績很差，全班一片寂靜，大家心情很沮喪。我想：我們的成績一定會(huì)傷了老師的心。好在老師知道這次考試我們語數(shù)都全軍覆沒，寬容而平靜地對(duì)我們說：“沒有關(guān)系，這次考得差，說明以前的方法、態(tài)度還需要改進(jìn)，下次努力?！蔽液芨兄x老師的這一番話，像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的希望。
從那以后，我態(tài)度更好了，計(jì)算也很少粗心了。大家也和我一樣，努力學(xué)習(xí)，成績有了明顯進(jìn)步，錯(cuò)誤率降低了。終于，在同年的期末考試中，取得了優(yōu)異的成績，我們可高興了。
但在下一學(xué)期的期中考試?yán)铮恍业氖掠职l(fā)生了，又和上次一樣，我們又考砸了，因?yàn)榇蠹野牙蠋熒洗螌?duì)我們的寬容拋之腦后，也許上一次的寬容是一個(gè)錯(cuò)誤，那一天，老師同樣很平靜，沒有訓(xùn)斥我們，但此時(shí)，我可以看出老師那傷心、失望的眼神。
寫到這里，我的腦海里翻騰出許多熟悉的畫面：老師在辦公室里改試卷；老師和我們一起聊天；教師節(jié)，老師看到了裝扮一新的教室；老師和我們一同午睡……好多感人的畫面，記載了我們和老師在一起的一朝一夕。啊，老師！
時(shí)間，記錄了我們成長的每一個(gè)腳步，時(shí)間將把這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事成為我永久的記憶！
寫恩師的作文篇4
在小學(xué)的時(shí)光里，您總是無微不至地關(guān)心著我們。您那張和藹親切的臉，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
每天，您都梳著利落的馬尾辮，臉上時(shí)常洋溢著淡淡的微笑，讓人倍感溫暖，如沐春風(fēng)。
記得在四年級(jí)的一個(gè)冬日的早上，我們照例去操場上跑操。在一段快跑中，我由于體力不夠，漸漸與前面的同學(xué)拉開了距離。跟在我身后的同學(xué)正試圖超過我，可他卻不小心踩到了我的鞋子，導(dǎo)致我朝前猛摔了下去，我的臉狠狠地摔在了塑膠跑到上，大顆粒的塑膠蹭得我頓時(shí)感到一陣鉆心的疼，我并不想哭，可淚水卻止不住地滑落。那個(gè)把我絆倒的同學(xué)連忙把我送去醫(yī)務(wù)室處理傷口。
很快，您從班上的同學(xué)口中得知了這件事，第一時(shí)間把我叫到辦公室。您見到我臉上的傷口經(jīng)處理之后還是有血水滲出來，一臉愁容，眼里是滿滿的擔(dān)憂，您關(guān)切地問我：“蔣羽庭，還疼嗎？你放心，這點(diǎn)小擦傷是不會(huì)毀容的，過幾天就會(huì)好的。我現(xiàn)在就給你媽媽打個(gè)電話，讓你再去醫(yī)院美容科去處理一下。好了，別哭了，哭起來會(huì)更疼?！甭犃四脑挘粗汴P(guān)切的眼神，我感到傷口好像不那么疼了。
下午，我從醫(yī)院回來后，您又把我叫去了辦公室，仔細(xì)地查看了一遍我的傷口。見我并無大礙，您長出了一口氣，一邊又叮囑我：“記住了，這幾天千萬別吃有醬油的東西，不然會(huì)留疤的！”“嗯。”我馬上應(yīng)下，您關(guān)心的話語讓我感到一種從心底升上來的暖意。那幾天原本正好輪到我值周，您也特地安排了其他同學(xué)代替我，連我自己都沒有考慮到的事，您卻是那么地體貼周到，我心中感激不盡。
六年的小學(xué)時(shí)光已接近尾聲，能與您相處的時(shí)間越來越少，回想這一路，您關(guān)愛一直陪伴著我們。馬老師，有您，真好！
寫恩師的作文篇5
我們是祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。培育著一朵朵嬌嫩的花朵?！袄蠋煛边@個(gè)職位多光榮呀。老師從小教我們學(xué)習(xí)認(rèn)字。讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后成為有用之材，報(bào)孝祖國，建設(shè)國家。
每當(dāng)我走過老師辦公室時(shí)總會(huì)看到老師們坐在凳子上認(rèn)真的`批改、翻閱著同學(xué)們的作業(yè)本。面對(duì)著那些字體不工整，作業(yè)亂寫的同學(xué)，老師感到非常氣憤。俗話說“人物頭、人物頭，沒有這頭有那頭”。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不好，但在勞動(dòng)方面卻很積極，老師看見后也會(huì)夸獎(jiǎng)同學(xué)們。老師對(duì)學(xué)生們都是一視同仁，絕不會(huì)偏坦式針對(duì)某個(gè)同學(xué)。每當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)向老師請(qǐng)教，老師都會(huì)耐心的向大家講解。
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我沒認(rèn)真聽講。到了寫作文的時(shí)候卻不會(huì)做了，可我又不敢到辦公室去請(qǐng)教老師，生怕被老師批評(píng)。由于膽小所以沒向老師請(qǐng)教。下課，組長發(fā)下來了錯(cuò)了的作業(yè)本，果然有我的。但我又不知道該怎樣改，我終于鼓起勇氣走進(jìn)了辦公室，我作手指指那道不會(huì)做的題。老師向我一一講解，最后臨走的時(shí)候不問我懂了嗎。我低聲地說道“我懂了”。走出辦公室，我的臉唰一下紅了，感到非常愧疚。從那以后我每做一道題都會(huì)仔細(xì)想，想該怎么做，不再馬虎，草率了。
還記得那是上四年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)寒冷的冬天教室外面下著潔白的雪，下課鈴一響同學(xué)們就飛奔出去玩雪，而我們的語文老師也有一顆童心，看見我們?cè)谕饷婵鞓返赝嬷?。她也迫不及待的跑了出來和我們一起打雪仗，堆雪人、直到上課鈴聲響了我們才依依不舍地到了教室，這真是師生同樂呀！
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，我一定要好好學(xué)習(xí)，正如每個(gè)老師所說從小好好學(xué)習(xí)，長大后成為有用之材。
老師多么偉大?。≡趯W(xué)校就像我們的親人，無微不至的照顧我們，給予我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
寫恩師的作文篇6
老師是春雨，澆灌了我們這些幼嫩的幼苗，老師是園丁，為我們修枝剪葉。老師是一顆大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。是老師教會(huì)我們成長，讓我們脫去稚幼的翅膀變成茁壯有力的翅膀，在天空下翱翔！
在我的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了許多的啟蒙老師，但有一位老師，她留給我的記憶卻別有一番風(fēng)味。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)學(xué)校那樣陌生，那樣好奇，同時(shí)也對(duì)這所學(xué)校的老師好奇，來來往往這么多老師，到底哪一個(gè)是要教我的老師呢？
不久她來到了班里，他帶著滿面的微笑走了進(jìn)來。他的面孔是那樣和藹可親，然后，他用優(yōu)美的聲音做了自我介紹從而我得知這位老師姓陳，我也都親切的稱她為陳老師，陳老師從此當(dāng)上了我的語文老師，陳老師每節(jié)課講的都那么有趣那么有生機(jī)我不禁被陳老師吸引了。陳老師每次上課是我們的老師，下課我們就是朋友陳老師對(duì)作業(yè)的要求也很高，我們我不應(yīng)該寫錯(cuò)的子就絕對(duì)不能寫錯(cuò)，記得有一次。
那天，老師把我叫了過去，對(duì)我說：“你最近是不是有點(diǎn)放松自己?作業(yè)寫得這么馬虎！真字我已經(jīng)講了好多遍了，里邊是有三橫不是兩橫你怎么就記不住?”
老師把本子給我說：“你自己看看最近的作業(yè)?！蔽医舆^本子看見本子上有兩個(gè)刺眼的紅叉叉。
老師語重心長地說：“作業(yè)不是讓你應(yīng)付的，而是用心去理解去寫，像你這么不認(rèn)真以后做別的作業(yè)還能寫好嗎？”
我羞愧的無地自容，心想：“要不是昨天著急看電視，才不會(huì)把作業(yè)寫錯(cuò)呢！唉！我好后悔??！”
從此我再也沒把作業(yè)寫的既馬虎又臟了雖然這只是陳老師教給我的一個(gè)小道理，而卻讓我受益終身，因?yàn)樗屛叶茫簾o論做什么惡事都不能只求速度，不求質(zhì)量！
因此，我感謝陳老師交給我這么多額人生哲理，這也讓我想起一句話：三尺講臺(tái).三寸舌.三寸筆.三千桃李。啟蒙老師您對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)見永遠(yuǎn)在我心中流淌！
寫恩師的作文篇7
在第17分鐘，一個(gè)意大利球員一個(gè)腳球，直接向馬特拉齊飛去，然后馬特拉齊向球門一頂，守門員沒接著，球撞在了網(wǎng)上，進(jìn)了!意大利人歡呼不已，意大利球員歡呼不已。舊社會(huì)的傳統(tǒng)便是重男輕女，然而大唐盛世那個(gè)不愛脂粉愛乾坤的女人硬是用女性的剛毅挑起了天下的重?fù)?dān)。在那個(gè)時(shí)代多少美好的女子被朝代奉為圭皋的女子無才便是德給永遠(yuǎn)湮滅于風(fēng)波洶涌的歷史長河。他突破桎梏，激戰(zhàn)朝野，舞于天下，用她傾城的舞袖拂出一派朗朗乾坤。
記得去年有一天，我和一些女同學(xué)去草坪玩，一不小心，我摔倒了，腿碰破了，拉了一條口子，還出血了呢，好痛啊，眼淚都要流下來了。我本以為，我最好的朋友—李妍絲會(huì)幫助我的，可是，沒有想到，她絲毫沒在意，和其她的女孩在那邊開心的玩著丟手絹，我心里很失落，只能自己慢慢的從地上爬了起來，腿好痛啊，一個(gè)人孤獨(dú)傷心的朝教室那個(gè)方向走去。那時(shí)候，我思維很亂，心里只想：我們玩得那么好，還好朋友呢，我摔倒的時(shí)候，她卻毫不在意，和別的同學(xué)玩得那么開心。我暗暗發(fā)誓以后不要和她說話，也不和她接觸了她的身體，瘦瘦的，小臉圓圓的。雖然看她很可愛，但她可是我們班的暴烈女生之一，我們班的男同學(xué)特別怕她，當(dāng)然我也很怕她。仙人掌遍身是刺，你別要瞧不起這遍身的刺。這是它的攻擊武器。你知道仙人掌的名字是怎樣來的。是因?yàn)?，仙人掌像一只長滿刺的手掌。所以叫做仙人掌。
明天就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復(fù)去的想：明天教師節(jié)，我該送點(diǎn)什么禮物來表達(dá)我的心意呢?突然，我眼前一亮——對(duì)!送束野菊花!
9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇!好多，好美的野花呀!有黃的、藍(lán)的、紫的......多么好看!多么可愛!它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。在第17分鐘，一個(gè)意大利球員一個(gè)腳球，直接向馬特拉齊飛去，然后馬特拉齊向球門一頂，守門員沒接著，球撞在了網(wǎng)上，進(jìn)了!意大利人歡呼不已，意大利球員歡呼不已。
到了學(xué)校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊!老師竟然不在!真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀!辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一臺(tái)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作?？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著;那親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是......總之，您真是太偉大了!想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。
老師，今天是9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問候：老師，您辛苦了!
寫恩師的作文篇8
又逢一年一度的教師節(jié)，我，也從一名小學(xué)生，成為了初一新生，從幼兒園接觸啟蒙老師到現(xiàn)在，我身邊的每一位老師，我都感恩不盡，古人云：一日為師終生為父！可見老師，對(duì)每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子，對(duì)社會(huì)無盡的付出，是多么的偉大！在今天，尊師重教，已是全民大事，興邦必為！
今天，我要介紹給大家的這位老師---仲老師，她是我小學(xué)階段的班主任--仲老師，她樸素大方，一條馬尾辮上戴著很素的發(fā)夾，一張和藹可親的臉上，始終掛著微笑，這讓我們這些剛?cè)雽W(xué)的“小少爺，小公主們”看上去少了幾份畏懼。
記得那時(shí)一年級(jí)的一堂體育課，由于我不小心，地面因下過一場小雨，而有些打滑，我摔了一跤，正在一旁看我們上體育課的仲老師，三步并兩步，小跑到我前面，扶起我，輕輕拍拍我身上的贓物，抱起我就到了水池邊，幫我擦洗，然后帶我到了辦公室，給我手上的傷口擦紅藥水消炎。為了不讓我著涼，還脫下自己的外套給我穿，鄰桌的老師說仲老師像我媽媽。本來還一直哭著的我，一下子感覺，老師就是媽媽?？赡菚r(shí)的仲老師，還沒結(jié)婚呢。
6年來，仲老師和副科老師們，帶著我們?nèi)?6個(gè)孩子，不管學(xué)校有什么活動(dòng)，為了能讓我們班走在全年級(jí)的前面，樹立集體榮譽(yù)感，叫我們大家團(tuán)結(jié)一心，仲老師是吃盡了辛苦，早出晚歸，嘔心瀝血。一路跟著仲老師，從她做新娘子給我們每人一塊巧克力，到做了媽媽給我們每人一只喜蛋，這6年來，我們一起分享著學(xué)習(xí)的快樂，一起度過一次次學(xué)習(xí)的難關(guān)！我清晰記得，班上有倆個(gè)同學(xué)，由于父母常年在外地，缺乏家教，調(diào)皮得一塌糊涂，幾次逃課。每次，仲老師都是騎著車，到處找。為了去說服那同學(xué)回教室上課，還被大雨淋了一身，我們是看在眼里，疼在心上。大部分時(shí)間，仲老師向大姐姐一樣，和我們交流談心，她講的語文課，總是那么生動(dòng)，培養(yǎng)了我們對(duì)語文學(xué)習(xí)的愛好。
今天，當(dāng)我坐在初中的課堂里，當(dāng)我接觸到語文課本時(shí)，不知不覺就有了對(duì)仲老師的那份牽掛。又是大姐姐，又是媽媽的你，讓我今生難忘！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦啦！這就是你-一位年輕老師對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)！仲老師，您對(duì)我的恩情，我唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)以回報(bào)！在這第26個(gè)教師節(jié)，我衷心祝福您：永遠(yuǎn)美麗、健康、快樂常駐
