要想寫(xiě)好作文，我們一定要多多觀察，多多思考以及多多寫(xiě)，寫(xiě)好作文才能很好的提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，以下是范文社小編精心為您推薦的我和書(shū)的故事作文最新6篇，供大家參考。
我和書(shū)的故事作文篇1
在我初識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天晚上在我睡前，都講故事給我聽(tīng)。她的聲音又輕又柔，把我送入美夢(mèng)之中。在夢(mèng)里，我常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了書(shū)中的勇士，走過(guò)荒漠和森林，消滅無(wú)數(shù)莫名生物。
從此，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。長(zhǎng)大后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，每次讀書(shū)都會(huì)與主人公融為一體，就拿看《名偵探柯南》來(lái)說(shuō)吧。
今天剛起床，我就看起了《名偵探柯南》，書(shū)中講柯南家附近有一個(gè)人被殺害了，柯南看了看受害人，覺(jué)得他是被槍打到心臟而死······讀著讀著，我走進(jìn)了色彩繽紛的書(shū)世界。我化身柯南，一步步找出了兇手，將他繩之以法。因?yàn)椤拔摇笔切『?，所以大人都不?tīng)“我”的話，“我”就用變音蝴蝶結(jié)變成了毛利偵探的聲音······
我看得入迷，直到媽媽第三遍喊我吃飯，我才從精彩的故事中醒來(lái)。
我喜歡的書(shū)還有很多，比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》《爆笑校園》等等。我最喜歡的是讀漫畫(huà)書(shū)，可是媽媽很少給我買(mǎi)，我只能在圖書(shū)館借，有時(shí)是向同學(xué)借。每年學(xué)校都會(huì)舉辦“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，可以用低價(jià)買(mǎi)到好東西，而賣(mài)東西所得的錢(qián)都會(huì)捐給災(zāi)區(qū)。這個(gè)時(shí)候的我最開(kāi)心了，因?yàn)榭梢再I(mǎi)很多漫畫(huà)書(shū)而不用擔(dān)心被媽媽罵了。我用各種方法在媽媽的監(jiān)管下，看了至少三十本《爆笑校園》，厲害吧！
如果書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品那我就營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩啦！哈哈，雖然有些吹牛，但是我會(huì)繼續(xù)讀很多書(shū)的！
我和書(shū)的故事作文篇2
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的`連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了作文書(shū)，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫(xiě)作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就關(guān)窗戶。我正拿著書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)，完全忘記了媽媽的話，忘記了周?chē)浟怂?。?dāng)我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)歡樂(lè)的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊似乎還響起了“打倒壞蛋！”的喊聲，我被這一切打動(dòng)了，我也開(kāi)心地笑了……
媽媽回來(lái)了，走上陽(yáng)臺(tái)去，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)有水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！旦旦，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛(ài)看書(shū)愛(ài)得呆了！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書(shū)，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
我和書(shū)的故事作文篇3
書(shū)，是人類(lèi)的良師益友;書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從小就愛(ài)讀書(shū)，不認(rèn)字的時(shí)候有媽媽爸爸給我念書(shū)、讀童話故事，稍大些的時(shí)候他們教我認(rèn)字，學(xué)拼音，也不知是從何時(shí)起，我已經(jīng)可以自由的在書(shū)的海洋里遨游了。各種類(lèi)型的書(shū)籍伴隨著我不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，尋覓一本好書(shū)也成了我的一大愛(ài)好。
記得有一次，我在網(wǎng)上瀏覽有關(guān)書(shū)籍的網(wǎng)頁(yè)。忽然，一些好書(shū)簡(jiǎn)介躍入眼簾，我開(kāi)始細(xì)心尋找自己感興趣的書(shū)名。我從各種書(shū)名中挑了一本高爾基的名著——《童年》。查看了書(shū)籍短短幾句的內(nèi)容導(dǎo)讀，我很快有了想閱讀的沖動(dòng)，我立刻從網(wǎng)上下載，可是不湊巧各個(gè)網(wǎng)站還都沒(méi)有上傳。我又讓家里人去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，不幸的是也無(wú)功而返，他們勸我不要惦記了，可是越看不到這本書(shū)越是讓我牽腸掛肚，時(shí)間過(guò)去了很久，可我始終念念不忘要得到這本書(shū)。終于有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
說(shuō)來(lái)也巧，我家對(duì)門(mén)的大哥哥考上大學(xué)了，他把曾經(jīng)讀過(guò)的一些書(shū)送給我，當(dāng)我一本本翻看的時(shí)候驚喜地發(fā)現(xiàn)了我心儀已久的那本《童年》。一時(shí)間我就像饑餓的人碰到了食物，貪婪的開(kāi)始滿足自己的食欲。我了解到高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲至一段時(shí)間的生活斷面，雖然我和他不是出自一個(gè)國(guó)家，雖然我們有著不一樣的生活背景，盡管書(shū)中的內(nèi)容有很多我還不是很理解，可我仍然覺(jué)得它給我的感觸很深，我同時(shí)也體會(huì)到了自己的幸福童年生活。
我和書(shū)的故事作文篇4
足球是一項(xiàng)讓人熱血沸騰的項(xiàng)目，讓人踢起來(lái)會(huì)有一種輕松、舒適的感覺(jué)，而我也不例外，我雖然不經(jīng)常踢足球，但是我還是很喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
有一次，在一節(jié)體育課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽，在這場(chǎng)比賽中，秦暢宏所在的隊(duì)伍先選擇人，然而，我被分到了王志洋所在的隊(duì)伍，而對(duì)手是強(qiáng)大的秦暢宏隊(duì)，本以為已經(jīng)毫無(wú)勝算，結(jié)果，在最后我們卻打了個(gè)平手！
比賽一開(kāi)始，由秦暢宏所帶領(lǐng)的隊(duì)伍主動(dòng)出擊，瞬間占領(lǐng)了上風(fēng)，我們也在奮力的爭(zhēng)奪足球，這時(shí)候，秦暢宏飛快的向我們沖了過(guò)來(lái)，韋涵彬防守的有些不知所措，讓秦暢宏用一個(gè)假動(dòng)作繞開(kāi)，并成功的射進(jìn)我們的球門(mén)。
比分是1：0，我們唉聲嘆氣，傷心極了。但是，作為隊(duì)長(zhǎng)的王志洋來(lái)安慰我們，我們才從傷心中緩和出來(lái)。到了第二局，我們團(tuán)結(jié)一心，扳回一局。比賽開(kāi)始了，我們占領(lǐng)了上風(fēng)，并努力的把球帶到他們的門(mén)前，可惜，好景不長(zhǎng)，他們搶回了球，配合著向前帶。于是，我們立馬防守，這次防守的很好，秦暢宏一腳，被我們攔下，王志洋把球傳給我，我向上帶，秦暢宏他們奮力追擊，越來(lái)越近，越來(lái)越近，在這個(gè)時(shí)候，我用盡了全身的力量，用力一踢，奇跡發(fā)生了，球進(jìn)了！
“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”大家歡呼著、吶喊著，我們歡呼躍雀，高興極了，秦暢宏的隊(duì)伍就顯得有些失落。第三局，我們正玩的激烈，下課鈴聲響了，否則，我們還要爭(zhēng)個(gè)你死我活。
我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，希望下節(jié)課還能進(jìn)行激烈的球賽。
也是這次的足球賽讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一心，方能取得勝利。
我和書(shū)的故事作文篇5
我們同是漂流在世界的溪流中的。
我們的生命正值青春，我們的路途悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，但記憶是不會(huì)騙人的，當(dāng)過(guò)往隨風(fēng)而逝，當(dāng)日子被重新憶起，那被時(shí)間的滄桑所掩埋的過(guò)去，終將重現(xiàn)。
當(dāng)太陽(yáng)爬上爬下了兩千多次，當(dāng)遷徙的鳥(niǎo)兒奔波了三個(gè)春夏秋冬，當(dāng)我們一起度過(guò)了一千多個(gè)日日夜夜，不禁發(fā)現(xiàn)，日子竟這樣綿長(zhǎng)，我們竟如此熟悉。
回首過(guò)去、記憶如斑駁的老照片般重疊開(kāi)來(lái)。
他、不高的個(gè)頭，普通的樣貌，雖不是帥的慘絕人寰，但組合在一起卻有別樣的英俊。他也許不夠偉大、不夠出色、但那就是他。我們最?lèi)?ài)的他。記憶里、那天沒(méi)有明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有狂風(fēng)大作的灰暗、只是一絲淡淡的憂愁。他那蒼白的臉龐、浮腫的雙眼、滿臉的胡渣、令他失去了往日的笑容與風(fēng)采，也沒(méi)有了當(dāng)年的英氣風(fēng)發(fā)。別離的一天、，他卻似乎老了幾歲。但對(duì)待上課他卻依舊不馬虎，那天的胡謅，那天的侃大山，如今想起，為何有淡淡的落寞？幾天后，他的爆發(fā)。我們才得知是父親的病，折磨著我們敬重的老師，我們深?lèi)?ài)的老師——“老涂“，涂杰。
他讓我懂得，那是為人子女的落寞與堅(jiān)忍。
她，光滑的額頭，驕傲的步伐。她似一只黑天鵝，闊步走在她的世界，走在晨光的校園。她的笑容，銘記在心；她的玩笑，娛樂(lè)了因?qū)W業(yè)乏味的我們；她的話，雖平實(shí)無(wú)華卻一語(yǔ)成讖。至今思索，仍覺(jué)受益良多。而那短暫的一星期，在記憶中，卻如此漫長(zhǎng)。沒(méi)有她的日子，是如此無(wú)味。思索起我們不懂事的行為，詆毀性的話語(yǔ)，不經(jīng)意的取笑，幼稚得過(guò)分欺凌，才開(kāi)始嘲笑自己，自以為了不起、自以為已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們依舊不知好歹，將老師的忍讓視若無(wú)睹。她，一位好老師，一位好師長(zhǎng)。她、我們永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)的“滅絕師太”——王華平，王老師。
她讓我明白，為人師長(zhǎng)的忍讓與謙卑。
三年的光陰，可以改變?cè)S多事；三年的日日夜夜，會(huì)讓我們銘記許多人。泰戈?duì)栐f(shuō)：“河流唱著歌很快流去，沖破所有的堤防，只有山峰卻留在那里，滿懷著依依之情?！?/p>
但請(qǐng)相信，河流的逝去，并不是毫無(wú)眷戀，山峰也不是孤獨(dú)的聳立。
因?yàn)橛袗?ài)，因?yàn)橛杏洃?，多年后河流依然銘記?/p>
我和書(shū)的故事作文篇6
今天下午，我和爸爸來(lái)到黃家山體育館踢足球。
進(jìn)了體育館的大門(mén)，就看見(jiàn)寬闊的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上綠草如茵，火辣辣的陽(yáng)光照得草坪發(fā)亮。
我看見(jiàn)體校的大哥哥們?cè)诶@著足球場(chǎng)練習(xí)跑步。我跟爸爸說(shuō)：“我們也跑一圈，熱熱身，再踢足球吧?！?/p>
跑完了，我和爸爸的踢足球游戲就要開(kāi)始了。游戲規(guī)則是：把球放在草地上，用腳尖插進(jìn)足球的底部，再用腳向上挑，看誰(shuí)挑得高，挑得最高的獲勝，只能用腳挑不能用頭頂或者手拋。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是我。我很自信，向爸爸挑戰(zhàn)似的說(shuō)：“我一定挑得比你高！”我輕輕地、小心翼翼地把腳尖插入足球的底部，用力向上一挑，可能是因?yàn)槟_尖沒(méi)來(lái)得及抬起來(lái)，結(jié)果足球不是飛向頭頂，而是斜斜地向前面飛出去了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是爸爸。爸爸眼睛小小的，嘴巴小小的，但力氣卻是大大的。只見(jiàn)爸爸迅速地把腳尖插進(jìn)足球的底部，腳尖用力向上一勾，足球像出膛的炮彈一樣垂直飛上頭頂，足足飛起有兩層樓那么高。
比賽的結(jié)果是爸爸獲得了冠軍，我獲得了亞軍。我想，爸爸為什么會(huì)獲勝？是因?yàn)榘职值牧獯螅羟虻膭?dòng)作比我做得好。下次再和爸爸比的時(shí)候，我一定要把動(dòng)作做得準(zhǔn)確到位才能取得勝利。
