通過作文，我們可以鍛煉豐富的想象力，我們要學(xué)會在作文中用事實(shí)和論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，范文社小編今天就為您帶來了寫心胸寬廣的作文優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會對你有所幫助。
寫心胸寬廣的作文篇1
寬容，是一種高貴而且難得的品質(zhì)，它會讓你的人生更充實(shí)，所以，我們的人生需要寬容。
寬容對自己是包容，對別人是接納。與其去苛求一切，還不如去包容一切。曹操之所以能從僅有的幾個子弟兵到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的寬廣胸懷是分不開的，倘若曹操當(dāng)時是苛求一切，而不是去包容一切，他會消滅北方群雄嗎?他會擁有百萬大軍嗎?不會。
“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑，大肚能容，容天容地，于人何所不容!”這是何等的氣度與胸懷啊!寬容不僅僅對于我們?nèi)祟惗?，更是對于異類而言。我們不?yīng)該只想著該怎么去消滅自己討厭的動物，而是應(yīng)該想想該怎么去包容自己討厭的動物。
“老吾老以及人之老，幼無幼及人之幼”，富有仁愛之心的人，也是一個懂的寬容的人，他不會過分的去追求完美，他會試著給自己的生命留下一點(diǎn)空白。他也不會去苛求別人，他會給別人留下足夠的空間。
“己所不欲，勿施于人”，魯迅先生筆下的阿q聽人家提起疤、禿、光就要和人家打架，到后來甚至于不許別人當(dāng)著他的面說燈。他若不是心胸過于狹窄，他會忌諱嗎?一個心胸寬廣的人是不會去忌諱這些的。
人常說：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭?！笔前?一個心懷感激、心胸豁達(dá)的人，對人對事不斤斤計較，與苛求多忌諱的人相比，他自然人源好了，人緣一好，快樂就會隨之而來，自然而然的就會長命百歲了。望人人擁有寬容之心，長命百歲。
寫心胸寬廣的作文篇2
人們都說“宰相肚里能撐船”.這句乃寬容的最高境界。古往今來，有多少明君是在“寬容”之上才能稱得其“明”的，有多少偉人不是把“寬容”牢記心中的?多少事例，讓人們學(xué)會寬容，而到了我們這一代又有多少人做到了寬容?這使我想起一件令我愧疚的事。
"626，李世民登上皇位......"教室里到處都是迎接考試的緊張氣氛.我也是為迎接考試正如火如荼地背著."嗒嗒"忽然,余夢搖起了凳子來.我死死地盯著他,一股熱氣沖上來,以為著一場"暴風(fēng)雨"的來臨我猛地把凳子一推,"干什么啊你 我又沒有惹你!"余夢說道.我臉氣得通紅,生氣地說:"哎喲!哎喲!你還有理了你!你還理直氣壯了你!好,好,好!你沒有惹我,行嗎 是我的錯!"余夢皺皺眉頭,說:"怎么了你!干什么啊!一副什么樣子啊 我干什么了惹你生那么大的氣 "我已是火冒三丈了:"喂!喂!喂!你不復(fù)習(xí)別打擾別人好嗎 人家還要復(fù)習(xí)呢!我可不想考個大鴨蛋啊!真是的害人害己!"余夢居然做起了他的招牌動作扭扭頭,說:"好男不跟女斗!不和你計較!"我的眉頭皺成了個"川"字,雖然嘴上沒有說但心里卻發(fā)誓再也不和他說話了!說做就所，到這一學(xué)期完我都沒有給他好臉色瞧過.
事后,我的心久久不能平靜,老是悶悶不樂."退一步,海闊天空"有這樣一句話.我的心忽而感到內(nèi)疚:我怎么這么小氣呢/小小的一件事卻讓心胸狹窄的我給自己制造出了又一個新敵人.何必這樣斤斤計較 我一定要學(xué)會寬容!寬容能讓大事化小,小事化無,讓這個世界更加和睦.因為我沒有學(xué)會寬容,讓原本是好朋友的變成了敵人,因此我真的想寬容.寬容是一盞明亮的燈,總給人帶來光明;我們手中都有一盞燈,讓我們都用一顆寬廣的心去點(diǎn)亮它,讓世界充滿光明!
寫心胸寬廣的作文篇3
在我的書柜當(dāng)中，有一個陳舊的星星胸針，在那個胸針上，粘滿了我和一位不知姓名的遠(yuǎn)方好友的友誼。在它身上，閃著美輪美奐的光芒，雖然身經(jīng)多年的它，身上的紅漆已經(jīng)看不清了，但是它還是十分閃耀。
那一天，我和媽媽到火車站坐高鐵等車。由于來得太早，所以我坐在椅子上東張西望，媽媽說：“你看看高鐵還有多久到。”“還有兩個小時二十三分鐘——”我沉默了。媽媽披上外套，拿上行李，說：“要不我們?nèi)コ钥系禄??！薄昂茫 痹谖液蛬寢屃奶煲允裁磿r……突然，“阿姨，阿姨，您的身份證掉在地上了?！币粋€小男生說，媽媽撿起身份證，說：“謝謝你呀，小朋友，你的爸爸媽媽呢？”“我是自己來坐高鐵回老家的！”“你坐的高鐵還有多久到？”媽媽問。他大方地說：“還有一個小時?！薄耙灰钥系禄?？”“好哇，好哇，iloveit！”
我們僅僅花了30分鐘就吃完了肯德基，然后，快樂的心情又變成了無聊！“我的天啊，又變無聊了！”我說?！耙晃覀?nèi)プ鲋驹赴伞薄爸驹甘鞘裁匆馑佳剑俊蔽覇?，“志愿就是去幫助那些需要幫助的人，比如盲、聾、啞人，還有孕婦，或者幫人指路！”于是，他拿出了他的志愿服。
首先，我們看到了一個盲人，我們告訴他洗手間在哪。然后，我們看到了一家要出c口的人，我們告訴他們在前方20米。我們繼續(xù)……
時間快速流逝，該發(fā)車了。我跟他說了再見，他給了我一個全新的星星胸針，他說：“以后你看上面的星星就可以看見我，再見?！?/p>
當(dāng)我看到上面的星星，我感覺上面不單單只是我們的友誼，它閃耀著的更是正義的代表，更是為人民服務(wù)的象征！當(dāng)我看到它，我總會向它行禮！又想到了我的那位曾經(jīng)志愿幫助他人的好友！
寫心胸寬廣的作文篇4
這次我已經(jīng)閱讀了《三國演義》的一部分，書中有曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等有血有肉、個性鮮明的人物形象。其中，心胸狹窄、忌賢妒才的周瑜給我留下了深深的印象。
在《草船借箭》章節(jié)中，主要寫了周瑜非常妒忌諸葛亮的才干，在一次商議軍事的會上，周瑜明明知道諸葛亮三天是造不出十萬支箭來的，卻還是讓他造，還要他立下軍令狀。但諸葛亮神機(jī)妙算，知曉天文地理，這點(diǎn)難題難不倒他。他利用大霧天，虛張聲勢，讓曹操在不知真情的情況下放箭射擊，結(jié)果箭全射在了諸葛亮事先準(zhǔn)備好的稻草人身上。十萬支箭滿載而歸，并得以如期交貨，周瑜的想借機(jī)陷害諸葛亮的陰謀徹底失敗，這讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
在這個故事中，一方面顯示了諸葛亮過人的聰明才智，另一方面也暴露出了周瑜肚量小，容不得有才之人的真面目。另外也表現(xiàn)出了諸葛亮“宰相肚里好撐船”的胸襟，令我佩服不已。
想想自己的肚量，其實(shí)許多時候更像《三國演義》中的周瑜。有時，媽媽總會對我說：“你要多向你表哥學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他跟你一樣，都是讀五年級的，你看他作業(yè)做得多快，字也算得端正，……”不等媽媽說完，我馬上就頂嘴，他也比我好不了多少。這時，看見媽媽手中的掌頭拿起又落，“嘴還硬呢，就你這點(diǎn)心胸，能學(xué)好嗎?”我還是不服，嘴上嘟嘟念叨個不停。
確實(shí)是這樣，我在學(xué)習(xí)上知道自己的不足還不肯虛心向別人學(xué)習(xí)，在與同學(xué)相處上，看到別人的長處不僅不贊美還加以嘲笑，甚至不屑一顧。在今后，我要改正周瑜這種心胸狹窄的脾氣。我真的要多想諸葛亮學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，有寬廣的胸襟，不恥下問，只有做到“茶壺在上，茶杯在下”，這樣才能使自己學(xué)習(xí)上能有更多長進(jìn)，也能使自己擁有更多的知心朋友，學(xué)習(xí)、生活的道路才會越走越寬廣。
寫心胸寬廣的作文篇5
“事父不可不孝，事師不可不敬”。這是宋代的朱熹曾經(jīng)說過的尊師名言，傳頌至今，而我，從前卻一直不屑一顧。有時候，我們的班主任兼語文課教師的袁老師，會讓我們做一些我不喜歡的事情，我與幾個知心朋友常常談?wù)劸瓦^去了。但這次，真正讓我生氣的事，是因為袁老師開始不讓我們帶課外書了，連輔導(dǎo)教材也不讓帶，只能帶規(guī)定的《童年》，還說這是“減負(fù)”！這是什么道理？我一下課，就拉著知心朋友去聊天，對老師的不滿，覺得不公平，在一瞬間全部發(fā)泄了出來。在一起聲討“自由”、“平等”，我們就這樣“聲討”了一節(jié)下課時光?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時真是太幼稚了！
但是，一天還未過完，我冷靜了下來，突然意識到，袁老師也是為了我們著想??！是我自己太偏激了，袁老師不讓我們帶其他書，也是有道理的，是為了減輕我們書包的重量，讓我們在上學(xué)的路上來得更輕松呀！還有，老師們辛苦地教了我們五年，明年六年級了，老師又要為了我們而操心，辛苦程度也可以跟父母相比啊……父母給予了我們的生命，而老師給予了我們的智慧。桃熟流丹，李樹枝殘。我們經(jīng)常把老師們比作“春蠶”、“蠟燭”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是老師的辛勤勞作和晝夜心耕，才換得了我們今后的功成名就。在社會中，只有老師們可以比作父母，所以，我們就要用成材、成人，來回報老師們對你的師恩，見到老師時，問候的一聲就能消退老師一天的疲倦；上課時的認(rèn)真聽講，亦能使老師心滿意足。尊敬老師，我們要難忘師恩！師恩如海，像海那樣廣闊，容納了千千萬萬條魚兒，就是我們，每天不斷充實(shí)著我們的心靈，在廣闊的知識海洋中游動，受著知識的熏陶。
師恩如天，像天那樣自由而不受拘束。包含了千千萬萬只鳥兒，就是我們，每天讓我們?yōu)⒚摰娘w著，在自由的知識學(xué)習(xí)中快樂。師恩還如蠟燭，像蠟燭那樣無私。照亮了千千萬萬的孩子，就是我們，每天幫我們照亮了學(xué)習(xí)的路，讓我們叩開了知識的大門。難忘師恩！“事父不可不孝，事師不可不敬”，我對這句名言真正地體會到了。我猛然想起了一位數(shù)學(xué)家——華羅庚先生，在別人眼里，華羅庚只是一位成功的數(shù)學(xué)家，而在我的眼中，他不僅僅是一位偉大的數(shù)學(xué)家，還是一位尊敬老師的好學(xué)生！著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名了，還不忘師恩，他成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來，馬上就趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個“伯樂”，王維克老師。
他在金壇作數(shù)學(xué)報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首，這是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤了鮮花的成長；高山感謝大地，因為大地使它高聳；雄鷹感謝天空，因為天空讓它自在的翱翔；而我感謝老師因為老師教予我知識，讓我在成長的腳步中銘記一生！一日為師，終生為父！只有好好學(xué)習(xí)，才對得起老師的付出！師恩，難忘！
