我想當(dāng)老師的作文參考5篇

時(shí)間:2023-06-07 作者:Trick 作文大全

優(yōu)秀的作文是向讀者傳遞積極思想和能量的載體,篇幅的長短不是判斷一篇作文好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),有深刻的立意也是很重要的,以下是范文社小編精心為您推薦的我想當(dāng)老師的作文參考5篇,供大家參考。

我想當(dāng)老師的作文參考5篇

我想當(dāng)老師的作文篇1

陳老師與你道別已經(jīng)四年,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的畢業(yè)生了,你還記得我嗎?我是你其中的一個(gè)學(xué)生小華,三年級(jí)的時(shí)候你是我見過最好的數(shù)學(xué)老師?,F(xiàn)在,雖然我們分隔兩地,師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了,但我還是很想念你。

有件事我一直都想對你,因?yàn)檫@件事,我對你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑,這件事就像傷疤一樣,讓我小小的心靈遭受了創(chuàng)傷,雖然,你做的這件事讓我感到不滿,但我不會(huì)責(zé)怪你的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我敬愛的陳老師。

在你教我們的那一年的教師節(jié),班上的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地做了精致漂亮的賀卡,還在賀卡上面寫上了對你美好的祝福,把對自己老師的愛慕寫到了賀卡上送給你。其中我寫的祝福語,現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個(gè)睌上的點(diǎn),一絲不茍做出來的賀卡放到你桌面上時(shí),我心里就不知道多開心,興奮地跳了起來。

在教師節(jié)過后的幾天,我剛好在和同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。同學(xué)們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶??墒?,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)垃圾里的東西時(shí),我們那興高采烈便不知道去了哪里,變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么,而是一大疊賀卡,那正是我們同學(xué)們辛苦做出來送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們,我們開始有點(diǎn)抱怨,對你說了一些不好的話,有的同學(xué)甚至哭了,流下了傷心的淚水。

老師,難道你就不能接納我們同學(xué)對你的一份心意嗎?你知道這丟的不僅是賀卡,而是同學(xué)們對你一顆熱情的忠心,丟的是你在我們同學(xué)中的美好形象。

我真的很想問,陳老師你在乎過和我們同學(xué)之間的情誼嗎?或許這有其他的原因。

最后我祝你身體健康,萬事如意。

我想當(dāng)老師的作文篇2

星期一下午,我吃過飯閑著無聊,就跑去足球場踢球。不痛不癢踢了一陣球后,忽然想喝奶茶了。正好一個(gè)走讀的朋友在跑道上練習(xí)跑步,我就跑過去和他打了個(gè)招呼,借他的手機(jī)登了一下qq。點(diǎn)開了班群一看,得知班長正在附近家里吃飯,我就發(fā)語音讓他幫我?guī)П滩杌貋?。說完,就把手機(jī)還給朋友了。

到了晚上,田老師您把胖墩林子越叫去了辦公室。過了一會(huì)兒,林子越一臉淡淡的憂傷走了過來把我也叫去了辦公室,我頓時(shí)一臉懵。

到了辦公室,田老師您笑著對我說:“帶了禮物來了?”我又一臉懵,問了一句:“什么禮物?”我說完這句話以后,田老師您拿出了一部手機(jī),我看了看,這不是林子越的手機(jī)嗎?什么時(shí)候乾坤大轉(zhuǎn)移了?田老師您點(diǎn)開手機(jī),一段熟悉的電話語音響起。那不是我嗎?頓時(shí)就慌了,因?yàn)檫@段語音,正好是我今天下午發(fā)的。隨后,我“急中生智”,找了一個(gè)借口,謊稱我的企鵝號(hào)給別人盜了,然后又說了有人利用一些軟件把我以前的錄音給錄了下來,才會(huì)有這樣的語音,雖然這個(gè)借口聽起來十分的扯,但是,我還是厚著臉皮把這個(gè)謊給編了下去。田老師您當(dāng)然不信。

到了晚修最后一節(jié)課,田老師您再次把我叫了過去,拿出一本周記給我看,我發(fā)現(xiàn)這本周記是班長的。他寫了我的一些事情,也說出了他的心里話,那一刻我感觸很深,有種想哭的感覺。我最終還是說出了真相,田老師您沒有大發(fā)雷霆,而是和藹地告訴我,都初二了,該懂事了,我覺得您揍我一頓我應(yīng)該更舒服一些。

田老師,我知道我基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)興趣不濃,總想通過其他渠道打發(fā)時(shí)間。您告訴我,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚,還拿“師曠論學(xué)”的故事勸誡我不可荒廢時(shí)日,虛度光陰……

田老師,我想對您說,我錯(cuò)了!以后會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,爭取不斷進(jìn)步。謝謝您!田老師。

我想當(dāng)老師的作文篇3

草想對樹說,說它愛樹;鳥想對森林說,它在森林里很快樂;魚想對大海說,它在水里很快樂。。但我想對老師說,說我的心。

喬,在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學(xué)老師,又是我們的班主任。你工作認(rèn)真,對同學(xué)一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦,檢查我們的作業(yè),我想對你們說:“謝謝你們,你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。

你有一雙銳利的眼睛,一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動(dòng)作,你就會(huì)拿起學(xué)生害怕的棍子,用來認(rèn)真批評(píng)教室里的學(xué)生。去警告那個(gè)同學(xué)。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤,你會(huì)拿起金鞭來鞭打我們。

老師,我知道你愛嚴(yán)格包含您的我們啊期待!

粉筆生涯,平臺(tái)春秋,凝聚你執(zhí)著的追求,深深的愛。在課堂上,你總是用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)我們的易錯(cuò)性。在你們“嚴(yán)格的老師”的管理下,學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真做問題的好習(xí)慣。謝謝你,老師。

老師,我想對您說:“您辛苦了”!記得有一次放學(xué)后,我看到你一個(gè)人留在辦公室批改作業(yè),精心準(zhǔn)備,累了,捶背,你用毛巾旁邊的粗糙擦汗,然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學(xué)的一個(gè)小象征。聽說你有腰椎????但你從來沒有錯(cuò)過過一堂課。老師,您是我們嚴(yán)格的老師,也是我們慈愛的母親。

我記得有一次你看到我有點(diǎn)不舒服,你問我怎么了,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“我覺得...”不。當(dāng)你打電話給我媽媽,問我是否想去醫(yī)院時(shí),我很感動(dòng)。

喬老師,是你教會(huì)了我們生活的真諦,是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員,你在演奏我生命中的音樂指揮家。

我想當(dāng)老師的作文篇4

時(shí)間過的真快啊,不知不覺緊張而愉快的三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。

老師,回想起這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,你精心培育了我,使我懂得了很多道理,思想覺悟有了提高,鍛煉了身體,你對我所付出的一切,我都?xì)v歷在目,心情久久不能平靜。

一學(xué)期來,在學(xué)習(xí)方面,碰到難題不想寫的時(shí)候,你總是幫我把難題一一講解清楚。使我能夠好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)。

在生活方面,無微不至地關(guān)心我,記得有一天下午,天空烏云密布,沒有一絲風(fēng),悶熱得很,沒有下雨,可是到了放學(xué)的時(shí)候,雷聲轟隆隆的響,一道閃甩劃破長空,接著,瓢潑大雨傾瀉下來,這時(shí),我想:“糟了,沒帶傘,該怎么回家呢?”看著好多同學(xué)一個(gè)一個(gè)的打著傘回家,我焦急萬分沒有辦法的時(shí)候,老師是您走到我身邊,親切的說:“我送你回家吧!”

于是老師打開傘撐在我的頭頂上,拉著我的手,在淹沒腳的水中一步一步慢慢的走著,把我送回了家。然后又消失在茫茫的大雨中,那時(shí),望著慢慢離去的身影我不由自主,發(fā)自內(nèi)心的說出:“謝謝!”

老師,我想給你說的悄悄話還有很多很多。只是不知道怎么表達(dá),我真想讓你繼續(xù)給我們上課,永遠(yuǎn)做我們的老師。

我想當(dāng)老師的作文篇5

老師,好像一縷陽光,溫暖了我們的心田;老師,恰似一縷春風(fēng),扶平了我們內(nèi)心的傷感;老師,猶如一股清泉,流淌在我們的心間……老師,我想對你說一些我埋在心底的真心話。

老師,我們也需要休息的時(shí)間呀!記得一二年級(jí)的時(shí)候,我們上完課,就來到操場上,在大樹底下做游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”,幼稚的我們,不停的數(shù)著,卻怎么也數(shù)不清,真是有趣極了。音樂課,增添了我們的生活情趣;體育課,增強(qiáng)了我們的體質(zhì);美術(shù)課,更增添了我們生活的色彩。那時(shí)候多么快樂呀!我們不但學(xué)好了知識(shí),而且玩得很快樂。但誰想到,當(dāng)我們升上五年級(jí)后,生活就完全變了。每天您們就像擰發(fā)條那樣,把我們的生活安排的緊緊的。

下課了,我們多么想在操場上跑一跑,活動(dòng)活動(dòng),輕松一下,但您們卻把我們關(guān)在教室里做作業(yè)。有時(shí)還把音樂、美術(shù)、體育課撤掉,讓我們做作業(yè)。我知道,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,我們馬上就要畢業(yè)了,我們應(yīng)該用最優(yōu)異的成績來報(bào)答母校的培養(yǎng)之恩,但我們更需要多姿多彩的生活,我們多么想在充滿神奇的科學(xué)世界里遨游;我們多么想在操場上跑上一圈;我們多么在動(dòng)聽的音樂世界里飛翔;我們多么想在藝術(shù)的海洋了歌唱……學(xué)習(xí)的繩索綁住了我們。回到家后,還有壘成山的作業(yè)等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。老師,我們需要休息的時(shí)間。

這些話我早就想對您說了,可是一直沒有機(jī)會(huì),我借這次寫作文的機(jī)會(huì),把我想說的全部說了出來,我說的這些話可能不太成熟,可我還是希望你能細(xì)讀。