讀書的苦與甜作文8篇

時(shí)間:2025-03-09 作者:loser 作文大全

在寫作文時(shí),我們能夠?qū)⑶楦信c理智結(jié)合,創(chuàng)造出動(dòng)人的作品,通過(guò)寫作文,我們能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,做出理智的決策,以下是范文社小編精心為您推薦的讀書的苦與甜作文8篇,供大家參考。

讀書的苦與甜作文8篇

讀書的苦與甜作文篇1

記得有一位大師說(shuō)過(guò):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我要說(shuō),書籍是我的良師、益友……說(shuō)起讀書,我的趣事可真不少。

我的父親是一位農(nóng)民,農(nóng)閑之余他不像我周圍的鄰居打麻將、玩紙牌,他最大的愛(ài)好是看書,什么書逮到就看。有時(shí)上街媽媽逛街,他卻泡在新華書店看書。正因?yàn)槿绱?,周圍鄰居有不懂的事都?lái)問(wèn)他,每次他都能讓問(wèn)他的人滿意而去。我受他的影響,從小就喜愛(ài)上了書。還不識(shí)字的我,常把家里爸爸看的書翻出來(lái)亂翻一通,有時(shí)嘴里還咿咿呀呀地瞎哼哼。

上幼兒園時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始正式閱讀了,雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書,對(duì)書中的內(nèi)容更多的時(shí)候是看圖加上和蒙來(lái)理解??赡菚r(shí)的我卻覺(jué)得這些書讀起來(lái)是那么津津有味,精彩有趣。有時(shí)下課,其他的孩子出去玩,只有我一人還在那看書。所以幼兒園講故事我總是最棒的。之后,我上了小學(xué),讀時(shí),就迷上了文藝書,故事及科普類書籍等。那時(shí)的我,只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,看得如癡如醉。正是那一本《神奇的海底世界》,把我?guī)нM(jìn)了奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話》又令我仿佛置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書中那一個(gè)個(gè)精彩故事,教會(huì)了我遇事冷靜分析,讓我比同齡的孩子更加能智慧地對(duì)待生活。所以說(shuō),我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的`好朋友。

上了,我的讀書熱情更大了,父親一直鼓勵(lì)我,為我買的書越來(lái)越多,內(nèi)容越來(lái)越豐富。我真正有那種一日不讀書,便覺(jué)百事無(wú)味之感。可四年級(jí)的作業(yè)也越來(lái)越多了,有幾次因?yàn)榭磿鴽](méi)有完成好作業(yè),挨了老師的批評(píng),媽媽知道后就不讓我看課外書了。所以,我想“擺脫”讀課外書對(duì)我的強(qiáng)大磁場(chǎng)。一連幾天強(qiáng)迫自己不看它們,可是耳朵里好像總聽(tīng)到有一個(gè)聲音在喚我:朋友,可不能冷落我們。有一次,當(dāng)我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書,那個(gè)精美的封面就一下子吸引了我。我就按捺不住自己的愛(ài)書之情了。正想向他借,可一想到作業(yè)太多,就把這個(gè)念頭捺下來(lái)??赡潜拘聲恼T惑力太大,我決定把做作業(yè)的速度加快,擠出時(shí)間,重讀課外書。啊,當(dāng)我捧起還散發(fā)著油墨香味的書籍,那甜蜜的感覺(jué)真的是無(wú)法形容,連捧書的手都有些顫抖。可第二天,老師便把我單獨(dú)留下來(lái),原因是我作業(yè)的字寫得龍飛鳳舞,還做錯(cuò)了幾題……

但那次以后,我再?zèng)]有放棄讀課外書,只是我玩的時(shí)間比別人又少了許多。因?yàn)樽x課外書也讓我嘗到了別人享受不到的快樂(lè)。記得一次,考試寫《我與書的故事》,我把我自己讀書以來(lái)發(fā)生的許多有趣的事認(rèn)真篩選后,詳寫了其中最精彩的兩件。行文中我把以前讀到的書中的優(yōu)美詞句,準(zhǔn)確地派上用場(chǎng),且敘事中的真情實(shí)感更是發(fā)自肺腑。果然,我的作文得到老師的好評(píng)。

書是知識(shí)的源泉,只要我們合理安排時(shí)間,既學(xué)好課內(nèi)的知識(shí),又多閱讀有益的課外書。這樣,雙管齊下,就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。

我愛(ài)讀書,朋友,讓我們與書為伴,努力讓自己成為一個(gè)腹有詩(shī)書氣自華的人吧!

讀書的苦與甜作文篇2

小時(shí)候,我不喜歡讀書,覺(jué)得書有什么意思,還不如出去玩呢。我慢慢長(zhǎng)大了,也漸漸喜歡上了讀書。通過(guò)讀書可以令我感受到快樂(lè)、傷心、憤怒和愜意的心情。書向我們打開(kāi)了知識(shí)大門,讓我們學(xué)會(huì)了不少東西,讀書是一件快樂(lè)的事情。

記得小時(shí)候,我喜歡讀童話故事,那時(shí)的我讀起書來(lái)囫圇吞棗,不求甚解,大抵的書都是幾個(gè)小時(shí)就看完了。不過(guò),我從中也悟到了一些道理,比如《丑小鴨》告訴我人生是先苦后甜,《皇帝的新衣》告訴我虛榮往往會(huì)蒙蔽了雙眼,《魔法公主》告訴我要多多幫助別人……

現(xiàn)在的我漸漸喜歡讀一些散文,也不像小時(shí)候那樣一目十行,我讀了《毛主席在花山》。讓我知道了毛主席是多么愛(ài)老百姓,《淚》讓我懂得了生命的意義,《一顆豆子》讓我明白了什么是愛(ài),等等……記得有一天晚上,我被書中的情節(jié)吸引了,不知不覺(jué)看到了十一點(diǎn)多,當(dāng)我讀到“白雪公主和王子幸??鞓?lè)的生活在一起”時(shí),我才如夢(mèng)初醒,懶洋洋地爬到床上睡覺(jué)去了。還有一次,我一邊走路一邊看書,只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲,我被一塊石頭絆倒了,腿出血了,我趕緊撿起書,幸好書沒(méi)有摔爛,我爬起來(lái)繼續(xù)沉浸在書的海洋里。

讀書,讓我在書的世界里旅行,我會(huì)和書中的主人公一起感受快樂(lè),平淡和傷心的生活!

讀書的苦與甜作文篇3

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我愛(ài)讀書,愛(ài)都各種各樣的書。知識(shí)豐富的科普書;令人浮想聯(lián)翩的童話書;妙趣橫生的漫畫書。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空;小魚(yú)離不開(kāi)水;而我離不開(kāi)書。聽(tīng)媽媽講,我從小就特別愛(ài)我的啟蒙老師—書。記得小時(shí)候,那時(shí)我才在上幼兒園。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),我看著窗外已經(jīng)發(fā)黃的葉子像蝴蝶一樣緩緩飄下來(lái),便好奇地問(wèn)媽媽“:媽媽,葉子怎么落下來(lái)了?是不是他沒(méi)站穩(wěn),不小心摔下來(lái)了?”媽媽耐心的解答“:那是地心引力的作用?!蔽矣謫?wèn)“:地心引力是什么東東,好吃嗎?!眿寢屢?jiàn)我那么好問(wèn)就買了一本“十萬(wàn)個(gè)為什么”我看這封面有大烏龜,覺(jué)得十分有趣,變一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)了說(shuō)“:這是什么字。”媽媽就一字不落的讀給我聽(tīng)。幾天過(guò)去了,便覺(jué)得“十萬(wàn)個(gè)為什么”不和我的胃口了。

聽(tīng)說(shuō)文成新開(kāi)了一家新華書店。于是讓媽媽帶我去,買了幾本書。漸漸地我喜歡上了童話書,色彩明麗的插圖,豐富多彩的故事,我津津有味地看著,完全沉浸在了書的海洋里。我為丑小鴨卑微的出生而遭受嘲諷、奚落淚落如珠,為丑小鴨的美好結(jié)局破涕而笑,也為白雪公主的善良贊不絕口。后來(lái)我又感到不過(guò)癮。童話書一類的書已不能是我滿足,于是,讓媽媽帶我去書店再挑書,書店里的書很多,我挑了大概半小時(shí)彩條出了一本同桌冤家。里面大概講了兩對(duì)同桌冤家產(chǎn)生出的有趣的事情。書,給予了我許多的快樂(lè),增長(zhǎng)了我的'見(jiàn)識(shí),開(kāi)啟了我的智慧。我愛(ài)的啟蒙老師—書

讀書的苦與甜作文篇4

篇名:《微笑背后的我很不開(kāi)心》

出處:《知心姐姐》

感受:讀了這篇文章,我對(duì)微笑有了一種新的認(rèn)識(shí),微笑不僅僅代表愉快的心情,更體現(xiàn)了一種坦然、平和的心態(tài)。文中的小作者一直在努力做一個(gè)快樂(lè)的人,很少和同學(xué)發(fā)脾氣,每天都以微笑示人??墒怯行┩瑢W(xué)好像覺(jué)得她沒(méi)脾氣,總往她身上發(fā)泄不滿。雖然在這些同學(xué)面前很不開(kāi)心,卻還是強(qiáng)顏歡笑,心里有說(shuō)不出的苦澀。我覺(jué)得她應(yīng)該直接把自己的想法和感受表達(dá)出來(lái),讓這些同學(xué)了解自己的做事原則,不是只會(huì)微笑的“老好人”。再說(shuō),微笑不是只能“示人”的,它也可以綻放自己的心里。想要以微笑面對(duì)生活,就先在心里給自己一個(gè)微笑吧。我相信,當(dāng)她坦然、自信地面對(duì)這些同學(xué)時(shí),同學(xué)們也會(huì)被她真誠(chéng)的微笑打動(dòng),因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲赖谋砬?,它展示的是一種氣度和寬容。

家長(zhǎng)手記:微笑面對(duì)人生,是一種寬容,是一種大度,是一種氣質(zhì)。現(xiàn)實(shí)生活中要真正做到這一點(diǎn),絕非是一件容易的事。我們難免會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情,你會(huì)憤怒,會(huì)傷心,有時(shí)也會(huì)很無(wú)奈。這時(shí)候微笑就會(huì)彰顯出它非凡的魅力,因?yàn)樗幸环N可以讓堅(jiān)冰融化的力量。微笑面對(duì)自己,微笑面對(duì)他人,微笑面對(duì)生活。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)微笑,這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成美好的人間。

讀書的苦與甜作文篇5

“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)?!边@是古人說(shuō)的,哲人也說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”那么,書為什么會(huì)被人廣泛稱頌,百看不厭呢?

我自個(gè)認(rèn)為,書中的知識(shí)再結(jié)合老師課上講的內(nèi)容,那就是事半功倍。另外,老師不可能在課堂上把所有的好詞好句傳授于你,只有靠自己去讀書,自己去積累,才能運(yùn)用在作文上,為本就妙不可言的故事內(nèi)容增光添彩。書還能開(kāi)拓視野,學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。所以,人看書,有了知識(shí)去寫書,寫好書給下一代人看。書最大的一個(gè)特點(diǎn)是百看不厭,因?yàn)槟忝看味寄軓臅袑W(xué)到新知識(shí)。而書對(duì)我們也是不可或缺的`,就像在沙漠需要水一樣。

讀書同樣改變了我。原本我是成績(jī)排在末尾的學(xué)生,但在升入小學(xué)后,我開(kāi)始接觸小說(shuō)、散文、合集等書,越看越有勁,到了一年級(jí)下學(xué)期,我識(shí)字過(guò)萬(wàn),滿肚子里都是詞語(yǔ),第一次嘗到了考試第一的滋味,從那以后我便將書作為同伴,一連兩次年級(jí)第一。這都是與書離不開(kāi)的關(guān)系,能使我從差生變?yōu)閮?yōu)生的,只有書。

那本小說(shuō)我舍不得扔,他是我讀的第一本書,記得關(guān)于這本書,還有段故事。此書二十多元,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們家,不算什么小數(shù)目。我很高興家人通情達(dá)理。當(dāng)時(shí)我看這本書那么貴,悄悄對(duì)奶奶說(shuō):“別買了,走吧?!狈?wù)員也說(shuō):“阿姨,要不買本便宜的?”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“給小孩子買書看,再貴也得買!”當(dāng)時(shí)我心里涌出一股暖流。如果我不好好讀書,對(duì)得起父母嗎?對(duì)得起家人嗎?

那么,不如讓我們一起在書中遨游吧!沒(méi)錯(cuò),閱讀使人格精彩使作文精彩使人生精彩!

讀書的苦與甜作文篇6

很早以前就知道有《活著》這本書,但一直沒(méi)有找來(lái)閱讀。近幾天又經(jīng)常聽(tīng)到讀書會(huì)的會(huì)員們?cè)谟懻撚嗳A的《活著》,便到閱覽室借來(lái)并急迫的讀完。

?活著》的作者余華以第一人稱的敘述方法,用冷靜的、平常的筆調(diào),用至真至誠(chéng)的語(yǔ)言,向我們講述了一位叫富貴的老人極其不平常的一生。

富貴是一個(gè)富有的地主家的少爺。年少無(wú)知的他,夜以繼日的吃喝嫖賭。終于在一夜之后將龐大的家業(yè)全部輸光。從一個(gè)含著金鑰匙出生的富家少爺,淪落的靠租地為生的佃戶。巨大的人生落差,刺醒了他麻木的心。他開(kāi)始孝敬母親、關(guān)懷妻子、憐愛(ài)孩子。然而,上天似乎注定要他為自己過(guò)去的錯(cuò)誤付出代價(jià)。他去為母親請(qǐng)郎中,卻在路上被殘兵抓了壯丁,被抓后母親病死。以后他的兒子有慶在為學(xué)校的校長(zhǎng)獻(xiàn)血時(shí),卻被不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生酬謝過(guò)量致死。他的女兒鳳霞死于產(chǎn)后大出血。他的妻子家珍在兩個(gè)孩子去后也撒手人寰。他的女婿二喜在一次搬運(yùn)事故中慘死。剩下和他相依為命的外孫苦根也因貧窮,吃豆子被撐死。親人相繼的離開(kāi)了富貴,孤獨(dú)的富貴買了一頭和他一樣老的牛為伴,繼續(xù)活著。

富貴只是千千萬(wàn)萬(wàn)那個(gè)年代中的人物的一個(gè)縮影,默默的忍受著這一切。我們可以體會(huì)到人世的殘酷與個(gè)人的渺小。作者在《活著》韓文版的自序中這樣寫道:作為一個(gè)詞語(yǔ)“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受。去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。忍受,成為生命給予生活的一種狀態(tài),是活著的一個(gè)必須條件。但是忍受需要力量的支撐,愛(ài)的牽引。如果在忍受之中看不到希望,感受不到幸福,那么,這種活著的方式也是不能忍受的。

其實(shí)活著是一種證明、一種歷練?;钪褪且环N修行。

讀書的苦與甜作文篇7

書名:平克與薛伊作者:派翠西亞.波拉蔻譯著:楊茂秀出版社:遠(yuǎn)流出版社一刷日期:20xx年2月15日

內(nèi)容提要: 本書的主角平克與薛伊。當(dāng)時(shí)美國(guó)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),分成了兩個(gè)地方,北是聯(lián)邦,南是邦聯(lián),他們?yōu)榱艘灰夥藕谌诉@事吵來(lái)吵去,最后搞出一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),平克與薛伊是聯(lián)邦的軍隊(duì),只是膚色平克是桃木色,薛伊是白色的,某一天有一顆子彈打到薛伊的膝蓋,他眼前一片漆黑,這時(shí)薛伊感覺(jué)有一只強(qiáng)壯的手在摸他,還有水灑在他臉上,他的膚色是桃木色的,那就是平克,平克把薛伊帶家,回家的途中,他們兩人走了一段難辛的路,早上薛伊起來(lái),他看到一位女人以及救他的人平克,平克向薛伊說(shuō):她是我媽媽。過(guò)了幾天,平克決定要走了,突然邦聯(lián)的民軍來(lái),平克媽媽說(shuō):快到地下室,民軍走在叫你們,他們遲遲聽(tīng)不到平克媽媽叫他們,他們一出去,看到平克媽媽被殺,他們把平克媽媽埋在柳樹(shù)下,便出發(fā)了,他們走著走著遇到邦聯(lián)的民軍抓住他們兩個(gè),并且把他們帶到南方最可怕的監(jiān)獄,不到幾小時(shí),平克就被吊死了。

讀后心得: 我覺(jué)得這篇『真實(shí)的故事』好精彩又為平克感到難過(guò),讓我印象深刻的事:平克讀書給薛伊聽(tīng)那一段,因?yàn)椋耗菚r(shí)黑人是不可以讀書的,可是平克卻會(huì)讀書給薛伊,我看完了這本書,我才知道平克為甚幺會(huì)讀書,是他主人教平克讀的,這樣子無(wú)聊、睡覺(jué)時(shí)平克再讀給主人聽(tīng),這個(gè)主人很自私,只為自己好而已, 所以我很討厭那位主人,希望自己以后不要變成自私的人。我學(xué)到白人本來(lái)就不可笑黑人,以及我們又憑什么笑黑人呢?我們要去包容他們才對(duì),聽(tīng)老師說(shuō):白人現(xiàn)在還是會(huì)嘲笑黑人鄙視黑人,我希望現(xiàn)在開(kāi)始白人不要再欺負(fù)黑人了!

讀書的苦與甜作文篇8

看到這個(gè)題目,你們一定會(huì)想知道我為什么喜歡讀書,請(qǐng)靜聽(tīng)我為你們解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)吧!

小時(shí)候,我喜歡讀那本厚厚的《水滸傳》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫,而且我還對(duì)書中的漢字情有獨(dú)鐘。以前小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字并不多,所以有些字我經(jīng)常請(qǐng)教爸爸。每當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字,理解一個(gè)句子,我都會(huì)高興得一蹦三尺高。就這樣,書成了我幼時(shí)的好伙伴,它伴隨著我成長(zhǎng)。

后來(lái),我上小學(xué)了。此時(shí)的我更得意了,因?yàn)樯狭诵W(xué),學(xué)了拼音,以后就能認(rèn)識(shí)更多我不認(rèn)識(shí)的字,讀更多我未讀過(guò)的書。從那時(shí)起,我的視野比以前更開(kāi)闊了,我不在看漫畫書了,我已經(jīng)開(kāi)始看童話了,那一個(gè)個(gè)精彩的故事,深深地觸動(dòng)著我的心扉,我為善良美麗的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸;我為那愚蠢的皇帝感到可笑;更為那丑小鴨的遭遇感到幸?!?/p>

高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!”在六年級(jí)的時(shí)候,我的閱讀勁兒更大了,開(kāi)始有一種“手不釋卷”的感覺(jué),所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了,我更喜歡看散文和小說(shuō),散文中的語(yǔ)句,我時(shí)常用在作文中。看小說(shuō)就更有趣了,每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下,在膝下攤開(kāi)一本小說(shuō),與主人公一起歷險(xiǎn),那真是一種享受??!

書,不僅給了我有趣的知識(shí),更給我了豐富的精神食糧,它讓我明白了許多含義深刻的道理,它將陪伴我的一生。