在寫作文時(shí)，我們能夠?qū)⑶楦信c理智結(jié)合，創(chuàng)造出動(dòng)人的作品，通過(guò)寫作文，我們能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，做出理智的決策，以下是范文社小編精心為您推薦的讀書的苦與甜作文8篇，供大家參考。
讀書的苦與甜作文篇1
記得有一位大師說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我要說(shuō)，書籍是我的良師、益友……說(shuō)起讀書，我的趣事可真不少。
我的父親是一位農(nóng)民，農(nóng)閑之余他不像我周圍的鄰居打麻將、玩紙牌，他最大的愛(ài)好是看書，什么書逮到就看。有時(shí)上街媽媽逛街，他卻泡在新華書店看書。正因?yàn)槿绱?，周圍鄰居有不懂的事都?lái)問(wèn)他，每次他都能讓問(wèn)他的人滿意而去。我受他的影響，從小就喜愛(ài)上了書。還不識(shí)字的我，常把家里爸爸看的書翻出來(lái)亂翻一通，有時(shí)嘴里還咿咿呀呀地瞎哼哼。
上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始正式閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，對(duì)書中的內(nèi)容更多的時(shí)候是看圖加上和蒙來(lái)理解?？赡菚r(shí)的我卻覺(jué)得這些書讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。有時(shí)下課，其他的孩子出去玩，只有我一人還在那看書。所以幼兒園講故事我總是最棒的。之后，我上了小學(xué)，讀時(shí)，就迷上了文藝書，故事及科普類書籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《神奇的海底世界》，把我?guī)нM(jìn)了奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿佛置身于神奇美麗的童話王國(guó)；而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，教會(huì)了我遇事冷靜分析，讓我比同齡的孩子更加能智慧地對(duì)待生活。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的`好朋友。
上了，我的讀書熱情更大了，父親一直鼓勵(lì)我，為我買的書越來(lái)越多，內(nèi)容越來(lái)越豐富。我真正有那種一日不讀書，便覺(jué)百事無(wú)味之感。可四年級(jí)的作業(yè)也越來(lái)越多了，有幾次因?yàn)榭磿鴽](méi)有完成好作業(yè)，挨了老師的批評(píng)，媽媽知道后就不讓我看課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書對(duì)我的強(qiáng)大磁場(chǎng)。一連幾天強(qiáng)迫自己不看它們，可是耳朵里好像總聽(tīng)到有一個(gè)聲音在喚我：朋友，可不能冷落我們。有一次，當(dāng)我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書，那個(gè)精美的封面就一下子吸引了我。我就按捺不住自己的愛(ài)書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就把這個(gè)念頭捺下來(lái)?？赡潜拘聲恼T惑力太大，我決定把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，重讀課外書。啊，當(dāng)我捧起還散發(fā)著油墨香味的書籍，那甜蜜的感覺(jué)真的是無(wú)法形容，連捧書的手都有些顫抖。可第二天，老師便把我單獨(dú)留下來(lái)，原因是我作業(yè)的字寫得龍飛鳳舞，還做錯(cuò)了幾題……
但那次以后，我再?zèng)]有放棄讀課外書，只是我玩的時(shí)間比別人又少了許多。因?yàn)樽x課外書也讓我嘗到了別人享受不到的快樂(lè)。記得一次，考試寫《我與書的故事》，我把我自己讀書以來(lái)發(fā)生的許多有趣的事認(rèn)真篩選后，詳寫了其中最精彩的兩件。行文中我把以前讀到的書中的優(yōu)美詞句，準(zhǔn)確地派上用場(chǎng)，且敘事中的真情實(shí)感更是發(fā)自肺腑。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。
書是知識(shí)的源泉，只要我們合理安排時(shí)間，既學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
我愛(ài)讀書，朋友，讓我們與書為伴，努力讓自己成為一個(gè)腹有詩(shī)書氣自華的人吧！
讀書的苦與甜作文篇2
小時(shí)候，我不喜歡讀書，覺(jué)得書有什么意思，還不如出去玩呢。我慢慢長(zhǎng)大了，也漸漸喜歡上了讀書。通過(guò)讀書可以令我感受到快樂(lè)、傷心、憤怒和愜意的心情。書向我們打開(kāi)了知識(shí)大門，讓我們學(xué)會(huì)了不少東西，讀書是一件快樂(lè)的事情。
記得小時(shí)候，我喜歡讀童話故事，那時(shí)的我讀起書來(lái)囫圇吞棗，不求甚解，大抵的書都是幾個(gè)小時(shí)就看完了。不過(guò)，我從中也悟到了一些道理，比如《丑小鴨》告訴我人生是先苦后甜，《皇帝的新衣》告訴我虛榮往往會(huì)蒙蔽了雙眼，《魔法公主》告訴我要多多幫助別人……
現(xiàn)在的我漸漸喜歡讀一些散文，也不像小時(shí)候那樣一目十行，我讀了《毛主席在花山》。讓我知道了毛主席是多么愛(ài)老百姓，《淚》讓我懂得了生命的意義，《一顆豆子》讓我明白了什么是愛(ài)，等等……記得有一天晚上，我被書中的情節(jié)吸引了，不知不覺(jué)看到了十一點(diǎn)多，當(dāng)我讀到“白雪公主和王子幸?？鞓?lè)的生活在一起”時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，懶洋洋地爬到床上睡覺(jué)去了。還有一次，我一邊走路一邊看書，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我被一塊石頭絆倒了，腿出血了，我趕緊撿起書，幸好書沒(méi)有摔爛，我爬起來(lái)繼續(xù)沉浸在書的海洋里。
讀書，讓我在書的世界里旅行，我會(huì)和書中的主人公一起感受快樂(lè)，平淡和傷心的生活！
讀書的苦與甜作文篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我愛(ài)讀書，愛(ài)都各種各樣的書。知識(shí)豐富的科普書；令人浮想聯(lián)翩的童話書；妙趣橫生的漫畫書。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空；小魚(yú)離不開(kāi)水；而我離不開(kāi)書。聽(tīng)媽媽講，我從小就特別愛(ài)我的啟蒙老師—書。記得小時(shí)候，那時(shí)我才在上幼兒園。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，我看著窗外已經(jīng)發(fā)黃的葉子像蝴蝶一樣緩緩飄下來(lái)，便好奇地問(wèn)媽媽“：媽媽，葉子怎么落下來(lái)了？是不是他沒(méi)站穩(wěn)，不小心摔下來(lái)了？”媽媽耐心的解答“：那是地心引力的作用?！蔽矣謫?wèn)“：地心引力是什么東東，好吃嗎?！眿寢屢?jiàn)我那么好問(wèn)就買了一本“十萬(wàn)個(gè)為什么”我看這封面有大烏龜，覺(jué)得十分有趣，變一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)了說(shuō)“：這是什么字。”媽媽就一字不落的讀給我聽(tīng)。幾天過(guò)去了，便覺(jué)得“十萬(wàn)個(gè)為什么”不和我的胃口了。
聽(tīng)說(shuō)文成新開(kāi)了一家新華書店。于是讓媽媽帶我去，買了幾本書。漸漸地我喜歡上了童話書，色彩明麗的插圖，豐富多彩的故事，我津津有味地看著，完全沉浸在了書的海洋里。我為丑小鴨卑微的出生而遭受嘲諷、奚落淚落如珠，為丑小鴨的美好結(jié)局破涕而笑，也為白雪公主的善良贊不絕口。后來(lái)我又感到不過(guò)癮。童話書一類的書已不能是我滿足，于是，讓媽媽帶我去書店再挑書，書店里的書很多，我挑了大概半小時(shí)彩條出了一本同桌冤家。里面大概講了兩對(duì)同桌冤家產(chǎn)生出的有趣的事情。書，給予了我許多的快樂(lè)，增長(zhǎng)了我的'見(jiàn)識(shí)，開(kāi)啟了我的智慧。我愛(ài)的啟蒙老師—書
讀書的苦與甜作文篇4
篇名：《微笑背后的我很不開(kāi)心》
出處：《知心姐姐》
感受：讀了這篇文章，我對(duì)微笑有了一種新的認(rèn)識(shí)，微笑不僅僅代表愉快的心情，更體現(xiàn)了一種坦然、平和的心態(tài)。文中的小作者一直在努力做一個(gè)快樂(lè)的人，很少和同學(xué)發(fā)脾氣，每天都以微笑示人?？墒怯行┩瑢W(xué)好像覺(jué)得她沒(méi)脾氣，總往她身上發(fā)泄不滿。雖然在這些同學(xué)面前很不開(kāi)心，卻還是強(qiáng)顏歡笑，心里有說(shuō)不出的苦澀。我覺(jué)得她應(yīng)該直接把自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)，讓這些同學(xué)了解自己的做事原則，不是只會(huì)微笑的“老好人”。再說(shuō)，微笑不是只能“示人”的，它也可以綻放自己的心里。想要以微笑面對(duì)生活，就先在心里給自己一個(gè)微笑吧。我相信，當(dāng)她坦然、自信地面對(duì)這些同學(xué)時(shí)，同學(xué)們也會(huì)被她真誠(chéng)的微笑打動(dòng)，因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲赖谋砬?，它展示的是一種氣度和寬容。
家長(zhǎng)手記：微笑面對(duì)人生，是一種寬容，是一種大度，是一種氣質(zhì)。現(xiàn)實(shí)生活中要真正做到這一點(diǎn)，絕非是一件容易的事。我們難免會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情，你會(huì)憤怒，會(huì)傷心，有時(shí)也會(huì)很無(wú)奈。這時(shí)候微笑就會(huì)彰顯出它非凡的魅力，因?yàn)樗幸环N可以讓堅(jiān)冰融化的力量。微笑面對(duì)自己，微笑面對(duì)他人，微笑面對(duì)生活。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)微笑，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成美好的人間。
讀書的苦與甜作文篇5
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！边@是古人說(shuō)的，哲人也說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”那么，書為什么會(huì)被人廣泛稱頌，百看不厭呢？
我自個(gè)認(rèn)為，書中的知識(shí)再結(jié)合老師課上講的內(nèi)容，那就是事半功倍。另外，老師不可能在課堂上把所有的好詞好句傳授于你，只有靠自己去讀書，自己去積累，才能運(yùn)用在作文上，為本就妙不可言的故事內(nèi)容增光添彩。書還能開(kāi)拓視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。所以，人看書，有了知識(shí)去寫書，寫好書給下一代人看。書最大的一個(gè)特點(diǎn)是百看不厭，因?yàn)槟忝看味寄軓臅袑W(xué)到新知識(shí)。而書對(duì)我們也是不可或缺的`，就像在沙漠需要水一樣。
讀書同樣改變了我。原本我是成績(jī)排在末尾的學(xué)生，但在升入小學(xué)后，我開(kāi)始接觸小說(shuō)、散文、合集等書，越看越有勁，到了一年級(jí)下學(xué)期，我識(shí)字過(guò)萬(wàn)，滿肚子里都是詞語(yǔ)，第一次嘗到了考試第一的滋味，從那以后我便將書作為同伴，一連兩次年級(jí)第一。這都是與書離不開(kāi)的關(guān)系，能使我從差生變?yōu)閮?yōu)生的，只有書。
那本小說(shuō)我舍不得扔，他是我讀的第一本書，記得關(guān)于這本書，還有段故事。此書二十多元，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們家，不算什么小數(shù)目。我很高興家人通情達(dá)理。當(dāng)時(shí)我看這本書那么貴，悄悄對(duì)奶奶說(shuō)：“別買了，走吧?！狈?wù)員也說(shuō)：“阿姨，要不買本便宜的？”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“給小孩子買書看，再貴也得買！”當(dāng)時(shí)我心里涌出一股暖流。如果我不好好讀書，對(duì)得起父母嗎？對(duì)得起家人嗎？
那么，不如讓我們一起在書中遨游吧！沒(méi)錯(cuò)，閱讀使人格精彩使作文精彩使人生精彩！
讀書的苦與甜作文篇6
很早以前就知道有《活著》這本書，但一直沒(méi)有找來(lái)閱讀。近幾天又經(jīng)常聽(tīng)到讀書會(huì)的會(huì)員們?cè)谟懻撚嗳A的《活著》，便到閱覽室借來(lái)并急迫的讀完。
?活著》的作者余華以第一人稱的敘述方法，用冷靜的、平常的筆調(diào)，用至真至誠(chéng)的語(yǔ)言，向我們講述了一位叫富貴的老人極其不平常的一生。
富貴是一個(gè)富有的地主家的少爺。年少無(wú)知的他，夜以繼日的吃喝嫖賭。終于在一夜之后將龐大的家業(yè)全部輸光。從一個(gè)含著金鑰匙出生的富家少爺，淪落的靠租地為生的佃戶。巨大的人生落差，刺醒了他麻木的心。他開(kāi)始孝敬母親、關(guān)懷妻子、憐愛(ài)孩子。然而，上天似乎注定要他為自己過(guò)去的錯(cuò)誤付出代價(jià)。他去為母親請(qǐng)郎中，卻在路上被殘兵抓了壯丁，被抓后母親病死。以后他的兒子有慶在為學(xué)校的校長(zhǎng)獻(xiàn)血時(shí)，卻被不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生酬謝過(guò)量致死。他的女兒鳳霞死于產(chǎn)后大出血。他的妻子家珍在兩個(gè)孩子去后也撒手人寰。他的女婿二喜在一次搬運(yùn)事故中慘死。剩下和他相依為命的外孫苦根也因貧窮，吃豆子被撐死。親人相繼的離開(kāi)了富貴，孤獨(dú)的富貴買了一頭和他一樣老的牛為伴，繼續(xù)活著。
富貴只是千千萬(wàn)萬(wàn)那個(gè)年代中的人物的一個(gè)縮影，默默的忍受著這一切。我們可以體會(huì)到人世的殘酷與個(gè)人的渺小。作者在《活著》韓文版的自序中這樣寫道：作為一個(gè)詞語(yǔ)“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受。去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。忍受，成為生命給予生活的一種狀態(tài)，是活著的一個(gè)必須條件。但是忍受需要力量的支撐，愛(ài)的牽引。如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，這種活著的方式也是不能忍受的。
其實(shí)活著是一種證明、一種歷練?；钪褪且环N修行。
讀書的苦與甜作文篇7
書名：平克與薛伊作者：派翠西亞.波拉蔻譯著：楊茂秀出版社：遠(yuǎn)流出版社一刷日期：20xx年2月15日
內(nèi)容提要： 本書的主角平克與薛伊。當(dāng)時(shí)美國(guó)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，分成了兩個(gè)地方，北是聯(lián)邦，南是邦聯(lián)，他們?yōu)榱艘灰夥藕谌诉@事吵來(lái)吵去，最后搞出一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，平克與薛伊是聯(lián)邦的軍隊(duì)，只是膚色平克是桃木色，薛伊是白色的，某一天有一顆子彈打到薛伊的膝蓋，他眼前一片漆黑，這時(shí)薛伊感覺(jué)有一只強(qiáng)壯的手在摸他，還有水灑在他臉上，他的膚色是桃木色的，那就是平克，平克把薛伊帶家，回家的途中，他們兩人走了一段難辛的路，早上薛伊起來(lái)，他看到一位女人以及救他的人平克，平克向薛伊說(shuō)：她是我媽媽。過(guò)了幾天，平克決定要走了，突然邦聯(lián)的民軍來(lái)，平克媽媽說(shuō)：快到地下室，民軍走在叫你們，他們遲遲聽(tīng)不到平克媽媽叫他們，他們一出去，看到平克媽媽被殺，他們把平克媽媽埋在柳樹(shù)下，便出發(fā)了，他們走著走著遇到邦聯(lián)的民軍抓住他們兩個(gè)，并且把他們帶到南方最可怕的監(jiān)獄，不到幾小時(shí)，平克就被吊死了。
讀后心得： 我覺(jué)得這篇『真實(shí)的故事』好精彩又為平克感到難過(guò)，讓我印象深刻的事：平克讀書給薛伊聽(tīng)那一段，因?yàn)椋耗菚r(shí)黑人是不可以讀書的，可是平克卻會(huì)讀書給薛伊，我看完了這本書，我才知道平克為甚幺會(huì)讀書，是他主人教平克讀的，這樣子無(wú)聊、睡覺(jué)時(shí)平克再讀給主人聽(tīng)，這個(gè)主人很自私，只為自己好而已， 所以我很討厭那位主人，希望自己以后不要變成自私的人。我學(xué)到白人本來(lái)就不可笑黑人，以及我們又憑什么笑黑人呢?我們要去包容他們才對(duì)，聽(tīng)老師說(shuō)：白人現(xiàn)在還是會(huì)嘲笑黑人鄙視黑人，我希望現(xiàn)在開(kāi)始白人不要再欺負(fù)黑人了!
讀書的苦與甜作文篇8
看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想知道我為什么喜歡讀書，請(qǐng)靜聽(tīng)我為你們解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)吧！
小時(shí)候，我喜歡讀那本厚厚的《水滸傳》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫，而且我還對(duì)書中的漢字情有獨(dú)鐘。以前小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請(qǐng)教爸爸。每當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì)高興得一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著我成長(zhǎng)。
后來(lái)，我上小學(xué)了。此時(shí)的我更得意了，因?yàn)樯狭诵W(xué)，學(xué)了拼音，以后就能認(rèn)識(shí)更多我不認(rèn)識(shí)的字，讀更多我未讀過(guò)的書。從那時(shí)起，我的視野比以前更開(kāi)闊了，我不在看漫畫書了，我已經(jīng)開(kāi)始看童話了，那一個(gè)個(gè)精彩的故事，深深地觸動(dòng)著我的心扉，我為善良美麗的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸；我為那愚蠢的皇帝感到可笑；更為那丑小鴨的遭遇感到幸?！?/p>
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯！”在六年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀勁兒更大了，開(kāi)始有一種“手不釋卷”的感覺(jué)，所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了，我更喜歡看散文和小說(shuō)，散文中的語(yǔ)句，我時(shí)常用在作文中。看小說(shuō)就更有趣了，每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，在膝下攤開(kāi)一本小說(shuō)，與主人公一起歷險(xiǎn)，那真是一種享受??！
書，不僅給了我有趣的知識(shí)，更給我了豐富的精神食糧，它讓我明白了許多含義深刻的道理，它將陪伴我的一生。
