作文的開(kāi)頭要吸引人，這樣才能引起讀者的興趣，寫作文時(shí)結(jié)尾部分要總結(jié)全文，給讀者留下深刻印象，范文社小編今天就為您帶來(lái)了這樣的人讓我溫暖的作文6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
這樣的人讓我溫暖的作文篇1
朋友是一縷金色的陽(yáng)光，照亮你的整個(gè)世界。朋友是一陣和煦的春風(fēng)，拂去你滿身的疲憊。朋友就是這樣的一個(gè)人，她時(shí)時(shí)刻刻都愿分享你的歡樂(lè)，每分每秒都愿分擔(dān)你的痛苦。而我幸運(yùn)的擁有這樣的`朋友。
那一天，我獨(dú)自坐在小椅子上發(fā)呆，因?yàn)闊o(wú)事可干，于是乎我想起了我最好的朋友黃楚文。想著和她一起找點(diǎn)樂(lè)子，于是我兩步并一步小跑來(lái)到她家的小院子里。
一看，她正在看書，真是個(gè)"書呆子"。我向那單薄的小身影，叫了一聲：“楚文，朕來(lái)看看你。"她抬起頭來(lái)，笑著說(shuō)道：“呀，哪陣風(fēng)把你給吹來(lái)了，難怪今天早上好像聽(tīng)到喜鵲在叫?！?/p>
我們互相打趣，正當(dāng)聊到開(kāi)心的時(shí)候。突然，我的肚子一陣絞痛，一張小臉上布滿了密密麻麻的汗，手不停地揉著肚子，想要減輕一點(diǎn)痛楚，但沒(méi)有一點(diǎn)用。旁邊的楚文察覺(jué)到我的不對(duì)勁，擔(dān)擾地道：“你怎么了？是哪里不舒服嗎？”
“呃，可能是……今早吃太多的零食吧……”我慢慢吞吞地說(shuō)。
又是一陣絞痛：“哎呦，哎呦，肚子好痛。”
她雖然嘴里不停地抱怨，說(shuō)我為什么吃那么多零食，但她手上卻已經(jīng)握著一把小傘。
我疑惑道：“你去干嘛？”
她說(shuō)：“你別管那么多了，多喝點(diǎn)熱水，我很快回來(lái)?！?/p>
空蕩蕩的小院子里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我坐在椅子上，那種撕心裂肺的疼在折磨著我。
“楚文去哪里了？”外面已經(jīng)下了有半個(gè)小時(shí)的雨，我更加擔(dān)心她的安危?！班兀 钡囊宦?，楚文回來(lái)了，本想質(zhì)問(wèn)她干什么去了？見(jiàn)她衣服粘了泥土，膝蓋處有些磨破，手里拿著藥。
“你……你怎么了……怎么回事？！”她不在意的搖搖頭，開(kāi)始為我服藥、擦汗。見(jiàn)我沒(méi)什么大礙的！在我的追問(wèn)下，她告訴我去給我買藥時(shí)，著急趕路，沒(méi)注意不小心被自行車撞了，摔了一跤。我趕緊拉起她的褲腿，她疼得發(fā)出“嘶”的一聲，我看到她膝蓋已經(jīng)摔破，正流著血，我的眼淚模糊了雙眼。
楚文，能與你相識(shí)相知，是我的榮幸，你的溫暖將永遠(yuǎn)伴隨著我。
這樣的人讓我溫暖的作文篇2
在生活中有各種各樣的人，有高有矮、有胖有瘦、有善良有邪惡……也有一些人在我們的生活中留下了深刻的印象，在我們狹小的心中留有一席之地。
然而在我身邊有一個(gè)人讓我溫暖。
大約也過(guò)了半個(gè)學(xué)期，與同學(xué)也算談得來(lái)。有一天晚上，在回寢室的路上，涼風(fēng)“嗖嗖、嗖嗖”地刮著，如一頭猛獸在嚎叫，我不免得打了幾個(gè)寒顫，回寢室后，我突然發(fā)現(xiàn)熱水卡中沒(méi)了錢，我正準(zhǔn)備接冷水泡腳時(shí)，閃出了一個(gè)身影：“用我的吧！天太冷，不能用冷水，會(huì)凍著的。”我將腳伸進(jìn)了這熱水中，一股暖流從腳底傳遞到了全身上下，看著這熱水，我的心中蕩漾著一股暖流。
過(guò)了幾個(gè)星期，一個(gè)周三的中午，我們照常去食堂吃飯，由于著急到食堂后不免有些氣喘吁吁。肚子這時(shí)也不爭(zhēng)氣，似乎在抗議，今天有體育課，我本就把能量消耗殆盡了，一點(diǎn)能量也沒(méi)放進(jìn)來(lái)，實(shí)在扛不住這樣鬧騰了。我雖知道這一點(diǎn)，但依然只拿了一碟菜一碗飯和一碗湯，應(yīng)付著肚子。我一手拿筷子，一手端碗，吃口飯，喝口湯，再夾一些菜，把食物吃下肚去，也恢復(fù)了一些體力。而同一桌的他也看見(jiàn)了這一切，他毫不猶豫地起了身，向川流不息的人海走去，他擠進(jìn)去，拿了一碗菜，擠出來(lái)，刷了卡，向我走來(lái)，我認(rèn)為這一定是他還沒(méi)吃飽罷了?？墒撬麉s將菜端到我的面前，“吃吧，你這樣吃，不行，要兩菜一飯才可以。”我?jiàn)A起菜，送進(jìn)嘴中，咀嚼了一下，菜雖有些涼了，但吃進(jìn)嘴的卻是熱的，這種溫暖一下便流經(jīng)了我的全身，我的心靈。
他就是這樣一個(gè)人，一個(gè)善良，樂(lè)于助人的人。也是他，讓我感到了前所未有的溫暖。他就是我的好同學(xué)——施浩銳。
這樣的人讓我溫暖的作文篇3
老師是燈塔，閃耀著光芒，照亮著我們前行的路，照亮著我們的心，讓我們感受到滿滿的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵(lì)，讓我不再害羞，讓我感受到溫暖。
在最初進(jìn)入英語(yǔ)戲劇社時(shí)，我總是縮在人群中，不敢在隊(duì)員面前表演。雖然我十分想加入其他隊(duì)員的表演中，卻又因?yàn)楹ε率艿匠靶Χ艞?。是她——傅老師開(kāi)啟了我的表演之門。她很年輕，收拾的干凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時(shí)不常的對(duì)視上，堅(jiān)定的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無(wú)限力量。還有她的那燦爛的笑容，就像一顆小太陽(yáng)治愈而溫暖。
當(dāng)?shù)弥谶@次表演中，我分配到的角色是”砍柴人”時(shí)，忐忑不安。老師敏銳的察覺(jué)了出來(lái)，她不動(dòng)聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油??！戲劇的魅力就是挑戰(zhàn)自我！你能行！”我頓時(shí)放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：“對(duì)！就是這樣！情感，投入！”我受著鼓舞，不斷進(jìn)步。“很好！繼續(xù)！不要停！情感再豐富一點(diǎn)！還可以更好，加油！”她笑著對(duì)我說(shuō)。在無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)下，訓(xùn)練中，戰(zhàn)勝了那個(gè)羞怯的我！
要正式彩排了，大家集結(jié)在一起串場(chǎng)。了熟于心的臺(tái)詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯(cuò)。此時(shí)的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己“放開(kāi)點(diǎn)，放開(kāi)點(diǎn)！”卻無(wú)濟(jì)于事，結(jié)果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞臺(tái)，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓著我的肩膀，鄭重地說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，再試一次。”我抬起頭看著傅老師，她的目光里依然充滿力量，她的嘴角還是上揚(yáng)的。接著她讓我深吸一口氣，跟著她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺(tái)詞。我漸漸找到了感覺(jué)。她又笑了，這一次輕松了許多，她示意我再次登臺(tái)彩排。我鼓起勇氣上臺(tái)了，傅老師則在臺(tái)下繼續(xù)指導(dǎo)、提示，而我，演繹出了一個(gè)富有感情的“砍柴人”，從那以后我再也沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)。
老師在我學(xué)習(xí)表演的過(guò)程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進(jìn)步，老師給我的鼓勵(lì)，就像陽(yáng)光，照射進(jìn)了我的心房。
這樣的人讓我溫暖的作文篇4
今天放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人孤零零地走在回家的路上，第一次覺(jué)得，這幾千米的路是那么地漫長(zhǎng)。我慢慢地回想起剛才在學(xué)校里發(fā)生的一切
叮鈴鈴自習(xí)課的上課鈴響了，我還在擺弄今天中午剛買的電子表，我對(duì)它愛(ài)不釋手。就在老師進(jìn)教室的那一瞬間，電子表不按套路發(fā)牌，突然爆發(fā)出脆耳的響聲，老師臉上的笑容一下子全都消失了。
是誰(shuí)弄的！老師嚴(yán)厲地問(wèn)。我十分害怕。是你嗎？咦，怎么會(huì)是我同桌？不是我。同桌可憐巴巴地站起來(lái)。我真想站起來(lái)，可是沒(méi)有勇氣。有人說(shuō)：就是她！聲音就是從那里傳出來(lái)的。老師生氣了：犯了錯(cuò)，還不承認(rèn)！不是我，真的不是我！同桌很委屈地說(shuō)。老師還是懲罰了她。
我心想：如果時(shí)間能重來(lái)，我一定會(huì)主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。突然起了風(fēng)，天空一下子變了臉色，幾滴雨落下來(lái)。唉！今天不是沒(méi)有雨嘛！不然我就帶傘了。雨越下越大了，沖回去吧！我的鞋進(jìn)水，衣服打濕了，褲子也濕了一大片。唉！要是帶了傘該多好！
忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我：等一下！竟然是同桌。你沒(méi)帶傘吧。我低下頭去，不敢看她的臉。雨不再打在我身上了，抬頭一看，同桌的傘擋在了我頭上，為我遮住了雨。從她的眼里，我看出來(lái)善良和友好。我羞愧地說(shuō)：對(duì)不起！她溫柔地說(shuō)：那件事已經(jīng)過(guò)去了。我的`心頓時(shí)溫暖了，還想說(shuō)什么，她卻阻止了我，把一只手輕輕地搭在了我那已被雨水打濕的肩上。
雨繼續(xù)下著，凹凸不平的地已經(jīng)積起了污水，一棵棵大樹(shù)上閃著圓圓的晶瑩的雨珠。她與我并肩同行，我的心里暖暖的，一股熱浪涌上了我的心頭
這樣的人讓我溫暖的作文篇5
風(fēng)乍起，被卷起的敗葉如扯碎的棉絮般在空中飛舞。手中的試卷在漫天烏云下顯得蒼白無(wú)力，唯有鮮紅的分?jǐn)?shù)格外刺眼，令我如墜冰窖。
不一會(huì)兒，大雨傾盆，無(wú)情地撕扯著天地間的每個(gè)角落，校門口擠滿了人，都撐著傘，目光急急搜尋著自家的孩子。邁著沉重的腳步走到校門口，我望見(jiàn)了你——母親，你撐著一把傘，褲腳被雨水打濕，雨水一滴一滴地順著頭發(fā)滑落，熱切地向著學(xué)校門口張望著。接到我后，你把我攬?jiān)趥阆拢陚銉A斜，形成了愛(ài)的弧度，我告訴了你考試結(jié)果，本以為會(huì)是一頓批評(píng)，你卻說(shuō)：“沒(méi)事，盡力就行！”你的話就如一股暖流，注入了我的心田，給我指明方向，給予我溫暖，為我抵擋成長(zhǎng)道路上的沙石。
回到家，放下書包，走到書房，又開(kāi)始了新一輪的`與作業(yè)的戰(zhàn)斗。時(shí)間在筆的“沙沙”聲之間悄悄流走，夜已深了，月光靜寂，梧桐無(wú)聲，我仍在焦頭爛額地做著似乎永遠(yuǎn)也做不完的題目，題量多，難度大，令我煩躁不安。你手端著一杯牛奶，推門進(jìn)來(lái)，放在桌上，牛奶是溫的，散發(fā)著溫潤(rùn)的香氣，你望著我，坐在我身旁，緩緩地說(shuō)：“學(xué)習(xí)是辛苦的，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，但你是要現(xiàn)在額頭上的汗水，還是要以后眼睛里的淚水？你自己選擇?！蹦銣厝岬穆曇艨p補(bǔ)著夜的荒涼，原本煩躁的心安靜下來(lái)，喝下牛奶，牛奶海帶著你愛(ài)的溫度，溫暖著我的心。以后的生活中，只要想起你說(shuō)的話，就給了我堅(jiān)定的力量，讓我懷著信心不斷向前。
你——母親，總在生活中給予我關(guān)懷，給我信心，給我溫暖，給我熾熱的保護(hù)，讓我在學(xué)習(xí)之路上找到前進(jìn)的方向。你這樣的人，讓我感到溫暖。
這樣的人讓我溫暖的作文篇6
該怎么形容她們呢？落落大方或是溫柔嫻淑。
生活中最重要的無(wú)疑是親人，在家庭中總有人讓我感到溫暖。
我覺(jué)得自己的童年和其他孩子不大一樣，雖然不一定是非?？鞓?lè)，但也不是毫無(wú)樂(lè)趣?？赡苁且?yàn)樗龑?duì)我的教導(dǎo)，使我的童年色彩豐富。從小她就對(duì)我要求嚴(yán)格，但有時(shí)又無(wú)微不至，她不能滿足我的所有愿望，卻能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
記得那次她做好了飯叫我吃，我正在看動(dòng)畫片，心想：馬上就看完了，那就看完再吃吧。于是就應(yīng)了一聲“一會(huì)兒”。她見(jiàn)我遲遲不出來(lái)，又大喊我的名字，我懶得回應(yīng)她，還是奶奶最懂我，幫我把面條盛進(jìn)碗里，端到我房間，結(jié)果被她阻止了，她怒氣沖沖地沖進(jìn)房間，把我拉出來(lái)，我掙扎著，當(dāng)時(shí)力氣太小，怎么反抗都沒(méi)有用。我硬生生被她拉著狠狠地教訓(xùn)了一頓，最后哭著吃了飯。
按照我那時(shí)的性格，被她打了肯定是會(huì)隔幾天都不跟她說(shuō)話的，而她也不會(huì)搭理我。但她卻每晚都會(huì)幫我暖腳丫子，抱著我睡覺(jué)，我很不理解她的行為和教育方式。長(zhǎng)大后，我問(wèn)她，她答得落落大方：“這不是為了你以后的學(xué)習(xí)和生活嗎？”我看著她的眼睛，里面充滿了對(duì)我無(wú)盡的期望，而眼角卻出現(xiàn)了魚(yú)尾紋。
她就是我的媽媽。
在我小時(shí)候，每次放暑假總會(huì)去姥姥家玩幾個(gè)星期，我有兩個(gè)表弟和一個(gè)表姐，表姐雖然不比我們大幾歲，但是卻像個(gè)大人似的。我和表弟鬧矛盾時(shí)，她不偏向任何一方，她讓我們自己解決，誰(shuí)犯了錯(cuò)？誰(shuí)主動(dòng)承認(rèn)？但我們幾個(gè)小孩兒卻總是覺(jué)得她很煩，但她仍是一如既往地對(duì)我們好，總是很熱情，會(huì)帶著我們玩兒，還會(huì)送我們一些小玩意兒。
友情是純粹的，信仰是虔誠(chéng)的，但唯有親情無(wú)法割舍我們的心靈，與親人相連，她的愛(ài)像溫暖的春風(fēng)，吹著我的小舟，不斷前行。
