作文可以反映社會(huì)和時(shí)代的變化，成為歷史的一部分，作文教會(huì)了我們?nèi)绾尾粩嘧非笮碌乃季S路徑，勇于創(chuàng)新，范文社小編今天就為您帶來(lái)了盼作文800字優(yōu)秀作文最新8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
盼作文800字優(yōu)秀作文篇1
又是一個(gè)秋天，隨著開(kāi)學(xué)季的帶來(lái)，我已經(jīng)是初四的畢業(yè)生了。第一次預(yù)習(xí)檢測(cè)過(guò)后，最怕的終究還是來(lái)了——家長(zhǎng)會(huì)。
中午，班主任老師和我們說(shuō)明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)消息，底下的同學(xué)“啊”了一聲，帶著滿(mǎn)心的不情愿，紛紛議論起來(lái)?？捎帜茉鯓?，我們有改變不了什么。初四了，是最關(guān)鍵的一年了。
下午放學(xué)后，我回到家中，吃完飯后，我吞吞吐吐的說(shuō)：“爸，明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”。爸爸聽(tīng)完后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“是不是考試了？”我說(shuō)“是啊。”爸爸說(shuō)：“考得怎么樣??？”
我說(shuō)：“不知道。只是預(yù)習(xí)檢測(cè)，檢測(cè)暑假的學(xué)習(xí)情況?！卑职终f(shuō)：“暑假你光玩了！還學(xué)什么習(xí)！整整兩個(gè)月你認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)七天……”我羞得都快想找地縫鉆進(jìn)去了。
爸爸接著說(shuō)：“你分班了在那個(gè)班里，幾點(diǎn)去？”我說(shuō)：“在六班，8點(diǎn)去，自己帶座位?！?/p>
第二天，我獨(dú)自來(lái)到學(xué)校同往常一樣上課，而我卻心不在焉。心里想：爸爸會(huì)不會(huì)來(lái)，老師會(huì)批評(píng)我嗎？爸爸會(huì)不會(huì)很生氣，一切的一切都是未知的……時(shí)間如沙漏里的沙子流動(dòng)的那么快，很快到了下午放學(xué)的時(shí)間。而此時(shí)此刻我的心卻更加忐忑不安，害怕自己成績(jī)不好被老爸訓(xùn)斥，責(zé)怪害怕父母從此對(duì)我失去希望。
回到家中，天色已晚，只有我獨(dú)自徘徊在那個(gè)十字路口是否要回家……我猶豫了。
就在這時(shí)，老爸出現(xiàn)了，說(shuō)：“你媽媽等我們回家吃飯了……”此時(shí)我的內(nèi)心如同扎了千萬(wàn)根針，很痛。我恨自己為什么不努力學(xué)習(xí)，讓他們失望。
到了家吃完了飯，父母坐在我面前認(rèn)真與我交談。爸爸說(shuō)：“今天你們班主任跟我說(shuō)你有些內(nèi)向……你有不會(huì)的問(wèn)題要問(wèn)同學(xué)，同學(xué)不會(huì)的要問(wèn)老師，積極提問(wèn)……”我說(shuō)：“嗯?！?/p>
爸爸還說(shuō)”“你要向好的同學(xué)看齊，在學(xué)習(xí)上追趕他們……你們的結(jié)業(yè)成績(jī)差了十幾分，要好好的用其他科來(lái)補(bǔ)……我給你買(mǎi)的參考書(shū)你一定要看，多學(xué)習(xí)做題方法?！?/p>
我說(shuō)：“我看了?！卑职终f(shuō)：“你不能滿(mǎn)足于你現(xiàn)在的成績(jī)，而是以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高中?！?/p>
聽(tīng)到這些話，我心里暖暖的。心里想，別看爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我不冷不熱的，可是其實(shí)他們的內(nèi)心是愛(ài)我的。我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的希望才行。
盼作文800字優(yōu)秀作文篇2
聽(tīng)雨，天使在朦朧的云霧中輕輕地歌唱……
我在塵封的記憶碎片中，拾起幾片，抹去上面厚厚的灰塵。它們那依舊鮮艷的色彩告訴我，它們承載的肯定不是一般的事。果不其然，它們是關(guān)于2006年夏日我在廬山旅游的記載。碎片上對(duì)于風(fēng)景的記錄已模糊不清。但對(duì)于廬山天氣和空氣的記錄卻像剛記上去的一樣清晰。我試著把它們重新拼湊起來(lái)，讓我想起在廬山的每一個(gè)細(xì)節(jié)……
聽(tīng)雨，天使在朦朧的云霧中輕輕地歌唱……
廬山的天氣，說(shuō)變就變。早上還享受著暖烘烘的陽(yáng)光，下午鉛云就布滿(mǎn)了整個(gè)天空，不知是那位天神把可愛(ài)的云姑娘惹生氣了，說(shuō)著呢，她晶瑩的淚珠就滴滴答答地落了下來(lái)，在玻璃窗上留下一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕，在水泥平地上留下了一個(gè)個(gè)小小的圓印。但當(dāng)初說(shuō)好了風(fēng)雨無(wú)阻的我們又怎會(huì)被這點(diǎn)小雨嚇倒？于是，大家穿雨衣的穿雨衣，打傘的打傘，一個(gè)個(gè)投身入大自然的懷抱之中。我脫下束縛著我的腳的鞋子，輕輕地踏入清涼的雨水中。忽地，一種觸電般的感覺(jué)從我腳底伸至發(fā)梢，好像有一股暗流在身體里涌動(dòng)，讓我感到無(wú)比的涼爽。這就是親近大自然的感覺(jué)？難怪雨中的身影都那么興奮。清涼的山澗從山上匯入沉積的雨水中，在我舒展了的腳邊打著旋兒。雨絲輕輕撫摸著水面，形成了一個(gè)小小的漣漪，漣漪緩緩地蕩開(kāi)來(lái)，化作一圈圈小小的浪……我凝神地望著它轉(zhuǎn)變的過(guò)程。雨漸漸地密起來(lái)，在我眼前形成了一道水簾，這道水簾模糊了天際，模糊了遠(yuǎn)山，模糊了一切……朦朧中，我聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)聲音在山林中輕輕地歌唱。是誰(shuí)？這歌聲那么美妙，忽近忽遠(yuǎn)，虛無(wú)縹緲，好似從天邊傳來(lái)。我步入深林中，這聲音又縈繞在我耳邊，我不由得閉上雙眼，摒住呼吸，生怕驚動(dòng)了這里出奇的安靜。我感到清新的空氣環(huán)繞在我身邊，帶著廬山特有的清香。此時(shí)此景，只有仙境才有吧。也許這天籟般的聲音是雨的天使在云霧中歌唱吧。她們穿著朦朧的霧衣裳，她們有著風(fēng)一般輕盈的步態(tài)，她們潔白的雙翼輕輕地扇動(dòng)著，她們?nèi)犴樀暮诎l(fā)長(zhǎng)及腰間。她們?yōu)槿藗兊男腋６?，為人們的?mèng)想而唱。歌聲飄到了我的心里……
雨，小了，停了。天使的歌聲遠(yuǎn)了，無(wú)了。我睜眼。看見(jiàn)山林被雨水沖洗得分外清凈，到處都是野花的芳香。幾只白蝴蝶在林中上下翻飛。而此時(shí)，我的心，也如這山林一般清凈，透明……
我拼湊了許久，碎片不是亂了就是散了。我明白，我對(duì)廬山的記憶永遠(yuǎn)是殘缺的，廬山的記憶中最重要的部分，我已永遠(yuǎn)印在心里……
聽(tīng)雨，天使在朦朧的云霧中輕輕地歌唱……
盼作文800字優(yōu)秀作文篇3
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師及時(shí)的伸出援手，這便是一種感動(dòng)；當(dāng)你在痛苦中愁眉苦臉時(shí)，朋友及時(shí)的為你吹散愁云，這便是一種感動(dòng)；當(dāng)你在生活中遇到挫折時(shí)，父母及時(shí)的給予溫暖的幫助，這便是一種感動(dòng)；在交際時(shí)遇到他人的刁難時(shí)，寵物那默默地陪伴那無(wú)聲的鼓勵(lì)，這便是一種感動(dòng)。
還記得在我還在上三年級(jí)時(shí)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上遇到了困難，我的朋友，我的老師還有我的同學(xué)給予的幫助，給我的感動(dòng)，我到現(xiàn)在還記得很清楚。
那天，我們講的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是兩位數(shù)的乘法?？墒?，不知道為什么，當(dāng)時(shí)我不管怎樣認(rèn)真聽(tīng)課，怎樣努力，怎樣用功就是聽(tīng)不懂老師詳細(xì)的講解，自然而然的，我做題也是一頭霧水。這可怎么辦啊？！
看著周?chē)耐瑢W(xué)認(rèn)真而又匆忙的做著題，我急得哭了起來(lái)，但是也不敢哭得太大聲，我的朋友注意到了我，忙問(wèn)我怎么了，我抽噎著說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)題不會(huì)做啊，嗚嗚嗚————這可怎么辦?。窟@可是重點(diǎn)啊……”朋友趕忙給我講解，但是我還是一頭霧水。
這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)老師注意到了我們，走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“怎么了?。繛槭裁匆谡n堂上說(shuō)話?。俊蔽抑е嵛岬牟桓一卮?，到底是說(shuō)還是不是啊，總不可以說(shuō)是因?yàn)椴粫?huì)做題吧，這多丟臉?。徊徽f(shuō)吧，可是實(shí)在是不會(huì)做啊。但是就在這個(gè)時(shí)候，一旁的同學(xué)發(fā)話了：“她不會(huì)做題！”我心想道：真討厭啊，干嘛要說(shuō)出來(lái)，這下要挨罵說(shuō)不定還要挨了！
我本以為會(huì)收到嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé)，但是老師并沒(méi)有，反而和藹的把我請(qǐng)到講臺(tái)上去，讓我在黑板上做題，還親自給我出了一道題，說(shuō)道：“你來(lái)做一下吧，我看一下，你是哪里沒(méi)有掌握。”我接過(guò)了粉筆，認(rèn)真的思索起來(lái)……
在我做題的過(guò)程中，老師一邊指出我的錯(cuò)誤來(lái)，一遍幫我訂正，我真的想大聲的說(shuō)一句：“謝謝老師！老師辛苦了！”可最終還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，反而是一溜煙的跑下來(lái)講臺(tái)……
真是沒(méi)有想到我的一個(gè)小小的舉動(dòng)反而引起了老師的注意，老師還因?yàn)檫@一個(gè)小小的問(wèn)題幫助了我，這在無(wú)形中拉近了我和老師的關(guān)系，我真感動(dòng)?。?/p>
盼作文800字優(yōu)秀作文篇4
夢(mèng)想，鼓舞著多少中華兒女們，向著自己的目標(biāo)拼搏。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像一個(gè)空殼失去了人生的意義。有夢(mèng)想就要拼搏。
有夢(mèng)想才會(huì)有希望。如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大而堅(jiān)定的夢(mèng)想，哪來(lái)拼搏的力量。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是前進(jìn)的目標(biāo)，是勝利的號(hào)角，是沙盤(pán)上的指南針，是推進(jìn)我們的前進(jìn)的'動(dòng)力。失去夢(mèng)想就等于失去了人生的向?qū)?，再也找不到生存下去的信念。所以說(shuō)，夢(mèng)想決定著我們的命運(yùn)。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！庇辛藟?mèng)想，就要孜孜不倦地奮斗。如果沒(méi)有一顆上進(jìn)、愛(ài)拼搏的心，再大的理想也不可能變成現(xiàn)實(shí)。想想，為夢(mèng)想而拼搏是一件多么快樂(lè)的事！所有的汗水與努力都會(huì)凝成難得的成功，體會(huì)彩虹的喜悅。你看有多少歷史人物為實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想而拼搏。司馬遷費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，創(chuàng)造了一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，不朽的史學(xué)名著《史記》，為我們了解歷史，后世編寫(xiě)史書(shū)，開(kāi)辟了道路。詹天佑因心中懷揣著夢(mèng)想，為了使祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，修筑了中國(guó)第一條鐵路，他是我們自強(qiáng)不息的中國(guó)人，是我們的驕傲。周恩來(lái)從小就立下了為中華之崛起而讀書(shū)的偉大夢(mèng)想……為夢(mèng)想去拼搏的故事比比皆是。
我也有夢(mèng)想，正是這個(gè)夢(mèng)想，鑄造了我一顆愛(ài)追求，愛(ài)奮斗的心。我相信，每一個(gè)人都有宏遠(yuǎn)的志向——我多年的夢(mèng)想是成為一位像 魯迅 先生那樣有思想、有夢(mèng)想的作家。為此，我努力拼搏，去閱讀，去充實(shí)自己的人生……我愛(ài)閱讀。閱讀讓我的生活充滿(mǎn)情趣，陪伴我勇敢地走近夢(mèng)想；它就是一位導(dǎo)師，教會(huì)我人生的真諦。是它，陪伴我度過(guò)多少風(fēng)吹雨打，悲歡離合，開(kāi)始走上寫(xiě)作的道路……我為了夢(mèng)想在拼搏。
我多么希望有朝一日，我也能像 魯迅 先生一樣為祖國(guó)貢獻(xiàn)出渺小的一份力。為了這個(gè)夢(mèng)想，我?jiàn)^斗，我拼搏，通過(guò)自己的努力，相信能創(chuàng)造出一片藍(lán)天。男兒不展同云志，空負(fù)天生八尺軀。
為夢(mèng)想而拼搏，即 使 風(fēng)雨兼程，也要?dú)g聲笑語(yǔ)，一路上，我們會(huì)收獲汗水與自信，收獲勇氣與執(zhí)著！讓我們珍惜好現(xiàn)在的時(shí)光，共同為夢(mèng)想而拼搏吧！
盼作文800字優(yōu)秀作文篇5
你想成為什么樣的人,就先把自己裝成什么人——題記
別人都說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，就連老師也這樣說(shuō)?？晌覐牟贿@樣認(rèn)為，因?yàn)槲抑?，我只是在演戲?/p>
從沒(méi)上學(xué)起，我就注定將是一個(gè)壞學(xué)生，因?yàn)樵诩依?，我是兄弟姐妹中最不乖、最?lèi)?ài)惹事、最調(diào)皮的一個(gè)。我常常因?yàn)榘鸭依锏馁F重家具弄壞而被父親罵。可是總是這次罵了，下次照犯，因?yàn)檎{(diào)皮是我的本性，是從骨子里散發(fā)出來(lái)的。
果然，上學(xué)沒(méi)幾天我就和同學(xué)打架了，可是當(dāng)老師來(lái)調(diào)查事情經(jīng)過(guò)時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)打架的事都是那為同學(xué)的錯(cuò)，就因?yàn)樗麄兛吹轿业某煽?jī)比他的好，老師居然也相信了。從此，我就成了同學(xué)、老師眼里的“好學(xué)生”。
在讀初一時(shí)，有一次上語(yǔ)文課堂上我和一位從小學(xué)就玩在一起的“死黨”同桌講悄悄話，不幸被老師看見(jiàn)了，老師走過(guò)來(lái)就把那位同學(xué)狠狠地批了一頓，還把我當(dāng)成受害者，說(shuō)是不要害我這個(gè)好學(xué)生聽(tīng)不了課。其實(shí)這次也是我主動(dòng)找他講話的，可到了下課，別的同學(xué)什么實(shí)情都不了解就跑來(lái)“安慰”我，我礙于自己是“好學(xué)生”的面子并沒(méi)有向他們解釋。
還有一次我的作業(yè)沒(méi)有做，上課被老師叫了起來(lái)，我不知道當(dāng)時(shí)為什么還有兩位站起來(lái)的同學(xué)，自己有沒(méi)有事，但我的臉卻剎那間紅得不得了。老師問(wèn)我為什么不交作業(yè)，我聽(tīng)到身后的兩位同學(xué)在小聲議論“像他這樣的好學(xué)生肯定是做完了落在家里了?！薄皩?duì)，這樣說(shuō)肯定沒(méi)錯(cuò)！”于是我硬著頭皮回答老師是落在家里沒(méi)帶來(lái)。結(jié)果其他兩位同學(xué)受到嚴(yán)厲的處罰，而我被允許改天帶來(lái)就行了。
有時(shí)我在想，這樣的生活不像是在演戲嗎？可這樣的`生活卻很真實(shí)，我每天都在大家面前扮演著“好學(xué)生”的角色，我也不斷地發(fā)現(xiàn)我與好學(xué)生的距離似乎越來(lái)越近了。扮演“好學(xué)生”的角色其實(shí)并不輕松，但我卻希望能繼續(xù)演下去，因?yàn)檫@個(gè)角色讓我擁有了上進(jìn)、努力、禮貌、樂(lè)于助人等美好品質(zhì)，因此我還要演戲，演好我自己！
盼作文800字優(yōu)秀作文篇6
人類(lèi)充滿(mǎn)了奇思妙想。雖然以前我們的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，但是我想在未來(lái)發(fā)明一些能幫助我們生活的——衣服。
我要?jiǎng)?chuàng)造的這件奇特的衣服，雖然外表上和我們平時(shí)穿的衣服沒(méi)有什么區(qū)別，但是我要是穿上這件衣服，它就能發(fā)出信號(hào)告訴我哪件事是對(duì)的，哪件事是錯(cuò)的，告訴我應(yīng)該怎么做這件事，今后怎么改正。如果是小偷穿上這件衣服，他要是偷東西，衣服會(huì)提醒他這是不光彩的事，這時(shí)他就不再偷東西了。警察叔叔如果穿上這件衣服，他就會(huì)馬上辨認(rèn)出哪個(gè)是好人，哪個(gè)是壞人。警察叔叔就不會(huì)每天加班辛苦工作了。如果把這件衣服穿在每個(gè)人的身上，愛(ài)亂丟垃圾的人，它就會(huì)告訴你不要亂丟垃圾，這樣就太不文明了。環(huán)衛(wèi)工人做清潔多辛苦，你這樣多影響市容?。∪绻堰@件神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他們會(huì)同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。讓他們明白，缺少同情心的人，就是缺乏善良品質(zhì)。這時(shí)他就會(huì)資助貧困的人。
如果有這樣的衣服，穿在每個(gè)人的身上，那我們的生活就在也沒(méi)有不良的習(xí)慣。我真希望我的奇思妙想的這件衣服能早點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)，那有多好呀！
盼作文800字優(yōu)秀作文篇7
我是人類(lèi)賴(lài)以生存的地球。昔日的我，是一片雄偉壯觀的景象，可現(xiàn)我的身上千瘡百孔。為什么呢？我疑惑不解，于是我問(wèn)太陽(yáng)，太陽(yáng)告訴了我原委。
原來(lái)，人類(lèi)在近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)大量使用礦物燃料排放大量的二氧化碳等多種溫室氣體，冰川和凍土消融，海平面上升等，使我變得越來(lái)越熱，危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡。冰箱空調(diào)等設(shè)備制冷劑的氟氯烴類(lèi)化合物以及其它用途的氟溴烴類(lèi)等化合物，它們受到紫外線的照射后可被激化，形成活性很強(qiáng)的原子與臭氧層的臭氧作用，使其變成氧分子，這種作用連鎖般地發(fā)生，臭氧迅速消耗，臭氧層遭到破壞，生物受到傷害。還有酸雨危害，使土壤和湖泊酸化，植被和生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，建筑材料被腐蝕等一系列嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。其次淡水資源危機(jī)，我表面雖然三分之二被水覆蓋，但百分之九十七是無(wú)法飲用的海水，只有百分之三不到是淡水，其中又有百分之二封存于極地冰川之中。在僅有百分之一淡水中，百分之二十五為工業(yè)用水，百分之七十為農(nóng)業(yè)用水，這樣剩下很少的一部份可供飲用。而現(xiàn)在人類(lèi)大量濫用、浪費(fèi)、污染水，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅，而許多生物也隨著人類(lèi)生產(chǎn)和生活造成河流改道，濕地干化和生態(tài)環(huán)境而滅絕。再有資源能源短缺。我被人類(lèi)無(wú)計(jì)劃不合理地大規(guī)模開(kāi)采，從煤水利核發(fā)展情況看來(lái)，要滿(mǎn)足人類(lèi)快速增張的需求量十分困難，我的資源日益減少，資源終究會(huì)被消耗殆盡。在資源的消耗的同時(shí)人類(lèi)還留給了我每年近一百億噸的垃圾，而處理垃圾的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上垃圾增加的速度，我已處于垃圾危機(jī)之中，垃圾除了占有大量土地外還污染環(huán)境。危險(xiǎn)垃圾特別是有害垃圾的處理問(wèn)題其造成的危害更為嚴(yán)重、產(chǎn)生的危害更為深遠(yuǎn)。
醒醒吧，人類(lèi)！愛(ài)護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境要從你們小學(xué)生做起，你們要熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)珍惜動(dòng)物，從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上，節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物、改善環(huán)境，讓我們共同建設(shè)好我們的家園。
盼作文800字優(yōu)秀作文篇8
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，放棄是我經(jīng)常做的事情。數(shù)學(xué)題、背誦課文、默寫(xiě)單詞、爬山……這些事情我都有放棄過(guò)。
而如今，我卻說(shuō)我是一個(gè)永不放棄的人，是什么事情使我堅(jiān)持下來(lái)了呢?
“放棄是一個(gè)懦夫的表現(xiàn)!”雖然我是女子，可誰(shuí)愿意做一個(gè)懦夫呢?答案毋庸置疑!
小的時(shí)候，堆積木堆到二分之一的時(shí)候塌了，我就會(huì)放棄，去玩別的玩具?，F(xiàn)在想想，要是堅(jiān)持堆完的話，就不會(huì)有那么多事了?？筛淖兾业模皇俏易约?，而是同學(xué)們的加油和鼓勵(lì)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始我的體質(zhì)開(kāi)始變差，跑兩三圈就會(huì)低血糖，更不用說(shuō)體育測(cè)試了。別人總是叫我跑慢一點(diǎn)，一起在后面。而我就會(huì)微微一笑地說(shuō)：“放心，我永遠(yuǎn)都是倒數(shù)的那個(gè)?！?/p>
而真正測(cè)試的那天，我是第二批的'，先看著第一批的同學(xué)跑。她們跑完了，我們就上道了。我的閨蜜兼同桌給我打氣：“加油!永遠(yuǎn)不要說(shuō)你是倒數(shù)的那個(gè)，我相信你哦!”說(shuō)完還跟我擊了掌;和我關(guān)系較好的幾個(gè)同學(xué)也紛紛給我加油。那一刻，我元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)、自信、笑容滿(mǎn)面地站在跑道上。
“開(kāi)始!”“跑!”令下。我馬上擠到1號(hào)跑道，速度不算快不算慢，雖然我超過(guò)了后面的同學(xué)，但心里還是隱隱不安。
到了第二圈，跑道旁的好朋友們大聲喊到：“蘭紫寧!加油!”響亮的聲音在操場(chǎng)回蕩。我只回應(yīng)他們一個(gè)露八顆牙的微笑。果然，同學(xué)們的加油起到了作用。我慢慢的用我的小短腿一個(gè)一個(gè)地超過(guò)他們。到最后一百米沖刺，感覺(jué)有什么東西把我往后拉，漸漸地熄火了。看著倒數(shù)的人一個(gè)一個(gè)地超過(guò)了我，當(dāng)然感覺(jué)到不甘心啊，腦海里只有好朋友鼓勵(lì)的話語(yǔ)和她們堅(jiān)定的眼神。也就是那時(shí)候，我不想做一個(gè)讓別人失望的人。
結(jié)束了，同學(xué)們都扶著我，叫我不能坐下?？晌业哪X子已經(jīng)渾濁不清了，哪聽(tīng)得進(jìn)什么話，堅(jiān)持著要坐下來(lái)。我堅(jiān)持著，想要拉我起來(lái)的同學(xué)就更是堅(jiān)持了。最后還是站起來(lái)了，還有的同學(xué)一直扶著我，讓我很感動(dòng)啊!
經(jīng)過(guò)那一次，我懂得了做什么事都要堅(jiān)持，什么事都要做到永不放棄!從此以后，我的字典里沒(méi)有“放棄”兩個(gè)字。當(dāng)然啦，是買(mǎi)不到這種字典的。
當(dāng)我們?cè)谂^(guò)后、奮斗過(guò)后、用盡全力過(guò)后，就會(huì)懂得放棄很容易做到，但永不放棄更容易做到!
