寫作文是一個(gè)不斷追求卓越和完善的過程，能夠提升我們的寫作水平，真實(shí)情感是作文的力量源泉，只有通過真實(shí)的情感表達(dá)，作品才能打動(dòng)人心，下面是范文社小編為您分享的換書包作文優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
換書包作文篇1
星期四晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)較多，我剛寫完作業(yè)，準(zhǔn)備把語文書塞到書包里去看電視，發(fā)現(xiàn)語文書裝不進(jìn)去，一看，啊！好亂呀，書簽在外面，書皮也掉了，于是只好放棄看電視，整理書包了。
我把書全部倒出來，觀察了一下我的書包，共有三層，我把三十二開的書放在最前面，接下來把十六開的書放在最后，把比十六開小比三十二開大的放在中間，搭配的井井有條。
我正在整理，忽然，我停了下來，《口算》必中間的小，比三十二開的大，應(yīng)該放在哪里呀？我試著放到十六開那里，其它書本仿佛說：“小主人，它太小了，不適合我們！”我又試著放到三十二開那里，其它書本仿佛說：“太大了，快把它拿開，它不適合我們！”《口算》傷心的“哭”了，沒人要我，我怎么辦？突然我發(fā)現(xiàn)書包前面還有一個(gè)小袋子，于是我把《口算》放到了那里。不大不小，剛剛好。
爸爸媽媽還不停的夸我真聰明。
換書包作文篇2
開學(xué)了，媽媽給明明買了許多文具，但明明絲毫不愛護(hù)它們，每次都把它們弄得亂七八糟。
一天夜里，文具們?cè)跁慕M織下開起了討論會(huì)。它們躲在書包的肚子里，七嘴八舌訴起苦來。文具盒摸著自己身上橫七豎八的傷痕說：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來扔去，有時(shí)還用力敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著肚子說：“我比你慘，你瞧，我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著抱成一團(tuán)：“我更可憐，我們的兄弟姐妹被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了。”書包抹著黑不溜湫的臉說：“小主人每天把我扔在桌下，把我踢來踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了。”文具盒越說越氣憤：“這種日子太可怕了，我們逃跑吧?！庇谑窃谖木吆械膸ьI(lǐng)下集體從窗戶中逃了出去。
第二天早上，明明剛想背著書包上學(xué)去，卻發(fā)現(xiàn)書包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來，媽媽走過來問：“明明，怎么了？”明明一邊哭一邊說：“我的文具不見了。”媽媽聽了說：“是不是你不愛惜它們，它們躲起來了。”明明聽了用袖子擦擦眼淚，彎腰翻箱倒柜地找了起來。最后明明在外面的草叢中找到了文具們，它們正悠閑自在的曬著太陽，哼著歌，好不舒服。明明紅著臉，低著頭來到文具們面前說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該傷害你們，請(qǐng)你們?cè)徫遥乙院笠欢◥圩o(hù)你們，不再讓你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷了?！蔽木邆兟犃藳Q定再給明明一次機(jī)會(huì)，它們又回到了明明身邊。
從那以后，明明變得十分愛惜自己的文具們，他們一起快樂地學(xué)習(xí)。
換書包作文篇3
今天正式放寒假了，我打算整理書包。
我先把書里所有的“寶貝”都拿了出來。認(rèn)認(rèn)真真地把它們歸類。
首先把所有開過的書和報(bào)紙放進(jìn)柜子里。如語文書、數(shù)學(xué)書則排列在書桌臺(tái)上面，可以隨時(shí)拿出來翻讀。然后，整理了水彩筆、蠟筆、鉛筆盒、尺子等，這些學(xué)習(xí)用品，放在最顯眼的地方。它們時(shí)刻為我服務(wù)。最后整理的是寒假作業(yè)，外加?jì)寢尣贾玫募彝プ鳂I(yè)，我把它們放進(jìn)小書包里，方便找到。
書包里好了，我準(zhǔn)備到下一個(gè)學(xué)期帶回更多好書！
換書包作文篇4
我設(shè)計(jì)了一個(gè)智能書包。
說是書包，但它得確不像我們平時(shí)背的那種書包。它長有一對(duì)翅膀，每天上學(xué)、放學(xué)，它不需要我背著。它會(huì)高高地在我頭上飛著，讓我毫不費(fèi)力。每當(dāng)刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，書包會(huì)在彈出一把大傘在我頭頂上幫我遮風(fēng)擋雨。
書包的兩側(cè)有兩個(gè)非常小的傳感器，每當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師上下課所說的每一句話，都會(huì)傳到它那靈敏的“耳朵”里——傳感器，傳感器會(huì)真實(shí)地錄下來。只要老師一說要拿出哪些書時(shí)，書包里就立刻跳出所需要的書。要是今天的作業(yè)特別多的話，它就會(huì)從鉛筆盒里拿出一把筆來幫我寫。當(dāng)我忘記了今天所學(xué)的知識(shí)里，書包里的喇叭會(huì)傳出今天老師所講知識(shí)，讓我重溫一遍今天所學(xué)的知識(shí)。這樣我也就不會(huì)失去了老師每天送我們的禮物——知識(shí)了！
你看我設(shè)計(jì)的智能書包還行吧！
換書包作文篇5
我在繪畫比賽中得獎(jiǎng)，得到我一個(gè)心愛的書包。
我的書包是橢圓形的，很大，顏色是黑色和灰色。上面有機(jī)器人的形狀。每當(dāng)我要上學(xué)時(shí)，圖上的機(jī)器人好像在說：書包里的東西準(zhǔn)備好了沒？
哦。準(zhǔn)備好了。另一個(gè)說。
主人真好。第一個(gè)說。
哦，忘了跟你們說，我的書包有三層，第一層是放文具的，機(jī)器人堅(jiān)守著筆袋、字典和書本、作業(yè)和各種材料，可以說叫大雜燴。
第二層，東西比較少，只有哦筷子和抹布，卻很有用，所以我會(huì)仔細(xì)保管它們。
第三層，最小，只有餐布，不過因?yàn)樵趯W(xué)校吃飯，所以才要帶。
你會(huì)問：水杯和紙巾呢？。其實(shí)，書包兩邊還有兩個(gè)布袋，里面就放著水杯，有一天，我忘帶水杯了。我忍著渴，忍過一天。這真不好受。
但是，我也有對(duì)書包不小心的時(shí)候。比如，我在家中裁紙，一不小心掉下去了，劃破了書包。書包里的機(jī)器人好像生氣地說：你怎么能這么不小心呢？
是呀！第二個(gè)說。
我感到慚愧、害怕。
雖然這個(gè)書包老了、舊了、破了，可是因?yàn)樗懔宋液荛L時(shí)間，我依舊愛它。
換書包作文篇6
那在衣柜中積塵的舊書包，平淡無奇，有時(shí)匆匆瞅到一眼，便引起了曾經(jīng)的回憶。一石激起千層浪，記憶的閥門一打開，往事便如洪流般涌現(xiàn)。
“你怎么還在睡？，六點(diǎn)四十分了。”“恩！鬧鐘沒響？”在一次小學(xué)時(shí)的早晨，鬧鐘兄弟不小心弄掉了電池，罷工了?！拔易吡?，來不及了?！薄芭椤毕略疑祥T，顧不上那么多就跑著去學(xué)校了。到了學(xué)校門口，氣喘吁吁地看了看表，七點(diǎn)整?！斑€好趕上了?！边@時(shí)頭腦中閃現(xiàn)出剛起床時(shí)在書桌上橘黃的水瓶。糟了好像沒拿，我下意識(shí)地摸了摸書包右側(cè)。怎么還在，還裝有熱水。應(yīng)該是媽媽倒的。喝一口暖在口中，甜入心中。
早讀是感覺手十分寒冷，腦中將剛才的畫面補(bǔ)完：在床頭柜上有一雙棕色的手套。窗外寒風(fēng)凜冽，挺拔的松樹在寒風(fēng)下有些搖動(dòng)，像是在向寒風(fēng)求饒；花瓣早已凋零，剩下孤單的花蕊在與寒風(fēng)對(duì)抗，在書包里翻找書本時(shí)我發(fā)現(xiàn)了手套。也許是媽媽放的吧，戴在手上柔軟、舒服、暖和如媽媽的輕撫。
在寫作業(yè)時(shí)，我習(xí)慣性的去拿鉛筆袋。準(zhǔn)備拉開拉鏈時(shí)，突然想起昨晚修正帶用完了，忘買了。這時(shí)感覺十分無助，但打開鉛筆袋發(fā)現(xiàn)有一個(gè)新的修正帶和兩只新水筆。一瞬間想起了昨晚爸爸冒雨出門。握著這些東西，仿佛能感到昨晚爸爸的手溫。
“沒時(shí)間了，不吃早飯了?！蔽椰F(xiàn)在對(duì)那時(shí)的這句話感到后悔，僅到第二節(jié)課就支持不住了。無力地拿出下一節(jié)課的數(shù)學(xué)書，一包餅干隨著書掉出來，就如救命稻草般，在書包左側(cè)還有一個(gè)蘋果。香甜的蘋果甜在口中，暖入心中
父母之愛如春雨，“隨風(fēng)潛入葉，潤物細(xì)無聲”。父愛如山，母愛如水，父愛是山一般的避風(fēng)港，母愛是水一般的生命之源。
書包中那些陳舊的故事書，上面有著無數(shù)感人的故事，就如父母對(duì)我的愛。這就是我書包里的故事。
