寫(xiě)好作文并不是容易的事，理解清楚作文的題意是關(guān)鍵，我們都希望自己寫(xiě)的作文能夠得到老師的青睞， ，范文社小編今天就為您帶來(lái)了剪紙藝術(shù)作文8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
剪紙藝術(shù)作文篇1
前段時(shí)間，我和媽媽將外婆接到了家里。
一回到家，外婆就拿著剪刀、大紅紙?jiān)跁?shū)房里忙活開(kāi)了。我伸著好奇的腦袋往書(shū)房里探。哦，原來(lái)是在剪紙呀。
“伊伊，來(lái)來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)幫我剪紙，來(lái)來(lái)來(lái)！”外婆發(fā)現(xiàn)了我，向我招了招手，我欣喜地走了進(jìn)去。
這時(shí)，外婆遞給了我一張裁好的紙，說(shuō)：“你先剪一個(gè)最基本的‘雙喜字’，會(huì)剪嗎？”`我愣了愣，搖了搖頭，說(shuō)：“外婆，我剪不來(lái)?！蓖馄怕?tīng)了，快速地幫我折好紙，在上邊描好線，說(shuō)：“伊伊，仔細(xì)看好，不要漏了什么。只要你按著這上面的線剪，就能剪出‘雙喜字’了?！?/p>
我一聽(tīng)，連忙勤快地剪了起來(lái)?？蛇@線長(zhǎng)的長(zhǎng)，短的短，彎的彎，真是難剪！剪到中途，我就不耐煩了，便草草了事。成果自然是不成樣子，不仔細(xì)看，根本看不出是個(gè)“喜”字。
這時(shí)，外婆也停下了手中的活兒，看了看我手中的“喜”字，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“伊伊，剪紙可是一種藝術(shù)，剪紙時(shí)，講究的就是氣定神閑、心平氣和，你剛才肯定是太急躁了急急忙忙就完事了！”我聽(tīng)了，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆看了看我，繼續(xù)說(shuō)：“要是想你剛才那樣剪紙，紙就容易被剪斷，成不了型。而剪紙講究的就是圓如秋月，尖如麥芒，方如青磚，缺如鋸齒，線如胡須，可不能馬虎?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：想不到剪個(gè)紙，也這么復(fù)雜。我重新拿起紙，認(rèn)認(rèn)真真地剪了起來(lái)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。剪好一看，嘿，還真不賴！
我越剪越感興趣，又向外婆學(xué)了許多剪紙的圖案，可惜的是，“全家?！蔽以趺匆矊W(xué)不會(huì)。不然的話，在過(guò)年的時(shí)候，我就能不用相機(jī)便可以獻(xiàn)上一張“照片”了。
這次的剪紙可真是讓我受益匪淺呢！
剪紙藝術(shù)作文篇2
星期三下午科技課，老師教我們學(xué)剪紙，我心里甭提有多高興。老師高興地告訴我們：“今天的科技課，學(xué)剪紙?！痹捯魟偮?，課堂就像是熱鍋里撤下一把鹽似地炸開(kāi)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。
首先，老師把剪紙準(zhǔn)確的材料：剪刀、彩色紙拿出來(lái)，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對(duì)著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥(niǎo)獸；最后，展開(kāi)來(lái)就是一朵栩栩如生的花。我撓起大拇指，夸老師：“耶，真棒！”老師微笑著說(shuō)：“剪刀在你們手中，一定會(huì)剪出許多更美的花，更機(jī)靈的動(dòng)物呢？”接著，大家各顯伸手，紛紛地剪起來(lái)了。我首先把淡紅色的紙拿出來(lái)，剪成正方形，并對(duì)折三次；然后，開(kāi)始剪花邊了。我小心翼翼地拿著剪刀，剪成鋸齒形的花邊，花邊剪好后，展開(kāi)一看，哎呀！不好了，我剪歪了。我仔細(xì)地觀看，認(rèn)真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展開(kāi)一看，啊！淡紅色的紙形成了一個(gè)圓形的花紋，然后，我在紙中間，剪一個(gè)三角形，一個(gè)圓形，一只小鳥(niǎo)，一只青蛙，?。≌麄€(gè)圖案美麗極了。
大家都剪好了，我們把“杰作”拿到講臺(tái)上展示，各種多樣的形狀：有的像荷花，有的像小鳥(niǎo)，有的像小動(dòng)物……老師認(rèn)真評(píng)選，熊雅楠獲得了第一名，我榮獲第二名，心里樂(lè)滋滋的。這次學(xué)剪紙，我真是一舉兩得。既增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，又悟出一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要認(rèn)真學(xué)手藝，都能學(xué)成功?！?/p>
剪紙藝術(shù)作文篇3
剪紙藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)的民間工藝，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不衰，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶，已成為世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一種珍藏。那些樸素、可愛(ài) ，生動(dòng)有趣的藝術(shù)造型，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
“一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙”在剪紙高人手里翻來(lái)折去，不一會(huì)兒，就變成了美麗的圖形。我見(jiàn)過(guò)很多好看的剪紙?jiān)煨停盍钗译y忘的是一張叫“連年有余”的剪紙作品。剪紙上有一位穿著兜肚的胖娃娃，懷里抱著一條又大又肥的鯉魚(yú)，娃娃的臉上充滿了幸福的笑容。 旁邊的荷花也在一旁幸福的綻放著。
每當(dāng)我看到這幅剪紙作品時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)傳說(shuō)：在一個(gè)寒冷的冬天，天上的一位神仙，來(lái)到人間查看民情。它化作一位穿著破破爛爛的衣服的老人，在冰冷的雪地上行走。他來(lái)到一個(gè)偏僻的村莊，每敲開(kāi)一家人的門都會(huì)對(duì)房主說(shuō)：“我能進(jìn)去吃些東西嗎?”但得到的卻是“
哐啷”的關(guān)門聲。因?yàn)榇謇锶硕己苄?，他們不愿意把自己的食物分給別人。神仙來(lái)到村里的最后一位人家，上前敲了敲門，開(kāi)門的是一對(duì)老夫妻，神仙對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)好久沒(méi)有吃飯了，能給……”話還沒(méi)說(shuō)完，兩位老人就把神仙拉進(jìn)屋里，而且把家里唯一一只鵝殺了，給眼前這位素不相識(shí)的老人做吃的。那只鵝也是這位人家里唯一的食物了。神仙被感動(dòng)了，在老人家門上寫(xiě)了四個(gè)大字“連年有余”。神仙走后，老人們的兒子回來(lái)了，懷里還抱著一條大魚(yú)，老人問(wèn)：“孩子，這魚(yú)是哪來(lái)的?”兒子說(shuō)：“這是從路上撿來(lái)的?！睆拇?，這位人家年年都會(huì)有一條大魚(yú)。
你看，中國(guó)的剪紙博大精深吧!每張剪紙背后都會(huì)有一個(gè)令人想不到的故事。
剪紙藝術(shù)作文篇4
剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣，樣式千姿百態(tài)，形象普遍生動(dòng)而受歡迎;更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活。全國(guó)各地都能見(jiàn)到剪紙，甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。
剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。
剪紙從色彩上分，有單色剪紙和套色剪紙。用一種顏色的剪紙刻出來(lái)的'作品就叫單色剪紙，它如同版畫(huà)中的單色木刻一樣，是最常用的一種形式，這類作品顯得十分樸素大方。而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙可出來(lái)的作品，這種形式并不常用，這類作品看起來(lái)生動(dòng)形象。
嘉靖中制夾紗燈，刻紙刻成花竹禽鳥(niǎo)之狀。隨輕濃罩色，熔蠟徐染，用輕紹夾之，映日則光明瑩徹，芳菲翔舞，恍在輕煙之中，與真者莫辨——明《蘇州府志》
根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)把剪紙的線條歸納為五個(gè)字：圓、尖、方、缺、線。要求達(dá)到：圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須?？梢哉f(shuō)線條是剪紙?jiān)煨偷幕A(chǔ)。
剪紙藝術(shù)作文篇5
中國(guó)地大物博，其中剪紙最為盛行。一張紙，一把剪刀，折來(lái)折去，剪來(lái)剪去，就變成了一幅惟妙惟肖的圖畫(huà)。其中，我最喜歡這衣服：一個(gè)蒙古族的小姑娘跪在地?cái)偵暇劬珪?huì)神的看書(shū)，帽子上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。不一會(huì)兒，窗子上飛來(lái)了幾只蝴蝶，蝴蝶仿佛被小姑娘的認(rèn)真所感動(dòng)了，竟情不自禁的鼓起掌來(lái)。窗外一片繁榮的景象：牽牛花張開(kāi)了小嘴，仿佛在吮吸著甘甜的露水，不止于此，從來(lái)低調(diào)的水仙也湊起了這熱鬧，它不停地蝴蝶談?wù)撨@世間之事，水仙認(rèn)蝴蝶為師，因?yàn)楹w的高，一天可以飛好幾個(gè)地方，見(jiàn)識(shí)廣博。
我這樣想象著：蒙古姑娘仿佛在目不轉(zhuǎn)睛的看著大自然中的萬(wàn)物，但看見(jiàn)大雁的時(shí)候，她不禁傷感起來(lái)了。大雁春天飛到北方，還沒(méi)來(lái)得及安家立業(yè)，就得冬飛南方，這樣的長(zhǎng)途跋涉是多么的累呀!房子外是一片綠瑩瑩的草地，藤蔓延伸到屋頂是多么雅致啊!蝴蝶與花兒仿佛在開(kāi)一個(gè)演唱會(huì)：牽?；ú煌５牧鲃?dòng)著遷細(xì)的身材，仿佛在歌唱也似在跳舞!蝴蝶邀請(qǐng)蒙古姑娘來(lái)跳舞呢!蒙古國(guó)姑娘一來(lái)，這兒就是她的主場(chǎng)了，那傲人的身姿加上那動(dòng)人的音樂(lè)，所以的萬(wàn)物都忘記了所以的煩勞，與蒙古姑娘一起隨音樂(lè)搖擺。
剪紙的技藝是中國(guó)以及國(guó)外的人贊不絕口，這些色彩鮮艷，形象生動(dòng)，惟妙惟肖，類容豐富的剪紙是精美的藝術(shù)瑰寶。這就是中國(guó)的剪紙，中國(guó)的文化。
剪紙藝術(shù)作文篇6
大家知道在中國(guó)的傳統(tǒng)文化里，有個(gè)剪紙藝術(shù)嗎？相信很多人都不知道的吧。那現(xiàn)在就由我來(lái)為大家介紹一下。
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來(lái)，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒，太陽(yáng)說(shuō)云最棒，云說(shuō)風(fēng)最棒，風(fēng)說(shuō)墻最棒，墻說(shuō)老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
如今，剪紙的天地更為廣闊了，它早已走出了莊戶人的小院，走入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的廣闊天地，在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商標(biāo)廣告、室內(nèi)裝演、服裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、郵票設(shè)計(jì)、報(bào)刊題花、連環(huán)畫(huà)、舞臺(tái)美術(shù)、動(dòng)畫(huà)、影視等各個(gè)方面都有她的清影；她也走向世界，名揚(yáng)四海，成為全人類的文化財(cái)富與藝術(shù)瑰寶。隨著歷史的'進(jìn)程，許多民族的、傳統(tǒng)的東西被漸漸淡化、湮沒(méi)了。然而，真正文明的標(biāo)志應(yīng)是傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化并存，共同發(fā)展。愿中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之樹(shù)剪紙能常綠常新。
剪紙藝術(shù)作文篇7
看著這幅漂亮的剪紙：一個(gè)男孩騎在一頭牛上，正拉著另一個(gè)男孩上來(lái)?？粗粗?，在不知不覺(jué)中我飛向了想象的王國(guó)。
卡兒是個(gè)苦命的孩子，他很小時(shí)就父母雙亡，成為了一個(gè)孤兒?？墒撬釔?ài)冒險(xiǎn)，他認(rèn)為命運(yùn)不會(huì)那么殘忍，于是他決定離開(kāi)村子去流浪。村長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了很是著 急，它急急忙忙的跑去，看見(jiàn)卡兒正整理衣物，便問(wèn)：“村子里鄉(xiāng)親們都對(duì)你不錯(cuò)，你就留下來(lái)吧，干嘛去流浪呢?”卡兒答：“我認(rèn)為在村里吃的是鄉(xiāng)親們辛辛苦 苦賺來(lái)的糧食，住的是他們的房子，太對(duì)不住大家了!所以，村長(zhǎng)您就別留我了?！笨纯▋簺Q心已定，村長(zhǎng)只好由著他的性子來(lái)。
那天晚上卡兒在夜深人靜的時(shí)候悄悄的離開(kāi)了這個(gè)村莊.
卡兒去了很多的地方，大城市、小鄉(xiāng)村、大峽谷、原始樹(shù)林等。他餓了就吃摘樹(shù)上的果子，困了就睡在馬路邊垃圾桶邊，但最后他還是留在了一個(gè)叫做“草村”的村莊。
那天，卡兒來(lái)到了草村，在大河邊散步，一不留神他腳一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了大河里。雖說(shuō)他去了很多地方可游泳它他卻不會(huì)。這時(shí)，放牛的大楊看到了 在水里撲騰的卡兒，二話沒(méi)說(shuō)馬上跳進(jìn)河里去救卡兒。上了岸，大楊看卡兒因過(guò)度的驚嚇還不能走路，變把卡兒慢慢的扶上牛。這一救，使卡兒和大楊成為了親密無(wú) 間的好朋友。他們一起在草叢中捉蛐蛐，一起去山上采野果，一起在莊家地里偷西瓜.
不知不覺(jué)中，卡兒發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越離不開(kāi)這里。這里的人都帶卡兒很好，卡兒也變得懂事起來(lái)，不再為衣食住行而擔(dān)憂了。
看，剪紙，一張普普通通的紙，一把普普通通的剪刀，就能剪成天下無(wú)雙的精美藝術(shù)品。
剪紙藝術(shù)作文篇8
中國(guó)的剪紙出神入化、博大精深。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在手里翻來(lái)折去，便要什么就有什么了。瞧!這幅剪紙還有一個(gè)傳說(shuō)呢!
從前，有一個(gè)孤兒跟著哥哥嫂子過(guò)日子，每天天不亮，就趕他上山放牛。而這個(gè)小男孩卻沒(méi)有抱怨，把這頭老牛照顧得很好。
有一天晚上，小男孩走進(jìn)牛棚，微弱的星光下，老牛竟開(kāi)口說(shuō)話了：“你明天黃昏到山對(duì)面的小溪邊，你會(huì)遇到一個(gè)知識(shí)淵博的人，他會(huì)教你知識(shí)，可別錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)呀!”
第二天黃昏，小男孩牽著老牛來(lái)到了小溪邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和他年齡相仿的男孩。他向那個(gè)男孩揮了揮手，那個(gè)男孩便向他走來(lái)了。交談中小男孩得知了他的身份，原來(lái)他是天上的大學(xué)士，因觸犯了天規(guī)，而被貶下凡間。小男孩想了想，今天是星期五，便叫他“星期五”。小男孩爬到牛背上，把的“星期五”也拉到了牛背上。他們?cè)谂１成狭牧嗽S久，天色漸晚。離別之際，小男孩對(duì)“星期五”說(shuō)：“從今天起我們倆就是好朋友了，有什么困難就來(lái)找我!”“好啊!”“星期五” 笑了笑說(shuō)。
從此以后，“星期五”和小男孩成了一對(duì)形影不離的好朋友。在“星期五” 的幫助下，小男孩學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，成了一名世界著名的科學(xué)家，哥哥嫂子再也沒(méi)有瞧不起他了。
剪紙，這個(gè)傳承了上下五千年歷史的民間技藝，值得我們自豪我們驕傲。這就是我們中國(guó)出神入化、博大精深的剪紙。
