作文讓我們學(xué)會(huì)用文字去描繪生活的細(xì)節(jié),培養(yǎng)出更為細(xì)膩的觀察力,出色的作文可以鍛煉自己的觀察力和思考能力,提高自己對(duì)事物的洞察力,下面是范文社小編為您分享的研學(xué)旅行作文通用6篇,感謝您的參閱。
研學(xué)旅行作文篇1
今天學(xué)校組織我們進(jìn)行研學(xué)旅行。同學(xué)們一大早就來到了學(xué)校,老師進(jìn)行簡單的安全教育后,我們終于出發(fā)了!
我們懷著激動(dòng)的心情來到了研學(xué)第一站:金華博物館。博物館里擺放著許多古人的東西,如:古人用的石器、衣物、食品、刀劍等等。我們被博物館內(nèi)陳列的東西深深吸引了。
同學(xué)們不時(shí)發(fā)生陣陣驚嘆聲。隨行的講解員叔叔還向我們介紹了許多和金華有關(guān)的知識(shí):如“金華”這個(gè)名字的由來,東陽人們制作木雕的方法,義烏貨郎賣貨的情景等等。我一邊仔細(xì)參觀一邊認(rèn)真聽講解,生怕自己會(huì)遺漏掉什么重要的知識(shí)。
走出博物館,我們來到了研學(xué)第二站:古子城。我發(fā)現(xiàn)古子城里的房子和我們現(xiàn)在的房子大不相同。房子的四面的角都翹起來,就像牛角一般。在房子的二樓有用木頭圍成的欄桿,古色古香。古子城的中間還有一座城墻,上面爬滿了爬山虎,好像給城墻穿上了綠色的衣裳,很是好看!
最后我們又來到了漂亮的彩虹橋。彎彎的彩虹橋就像是一條長龍,又像是天上的彩虹。如此美麗的景色引得我們班的同學(xué)們唱起了歡樂的歌曲。
今天的研學(xué)活動(dòng)就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。今天我很高興因?yàn)槲覍W(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的知識(shí)?;丶液笪乙欢ㄒ堰@些知識(shí)告訴我的爸爸媽媽。
研學(xué)旅行作文篇2
周一的清晨,春光明媚。我懷著無比激動(dòng)的心情,背上行裝離開熟悉的校園,依依不舍地登上大巴,朝心馳神往的“楚安利生研學(xué)基地”駛?cè)ァ?/p>
餐前訓(xùn)——團(tuán)結(jié)一致
“單絲不成線,獨(dú)木不成林?!鼻?,我們四連的隊(duì)伍就如同一顆顆挺拔的松樹,在“風(fēng)雨餐館”門前排得多么整齊呀!隨著趙教官洪亮的一聲背誦餐前訓(xùn)令,大家異口同聲道:“軍井未掘,將不言渴;軍灶未開,將不言餓;雨不穿蓑,雪不穿裘;將士冷暖,永記我心?!痹谶@里,只有當(dāng)連隊(duì)里所有人做到聲音整齊并且響亮,才能享受到這般十分鐘的美味佳肴。
站軍姿——堅(jiān)持不懈
“站如松,坐如鐘,行如風(fēng),臥如弓?!币恢車?yán)格的跨立、立正、稍息等軍姿晨練,看起來非常簡單,但要做到軍人標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一就不是那么容易了?!皟裳燮揭暻胺剑π厥崭?,雙手緊貼褲縫”,在教官的口令聲中,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間過得如蝸牛爬行一樣慢吞吞的,漸漸地我的左腳水泡開始疼痛,雙腿發(fā)麻像被灌了鉛似的沉重。堅(jiān)持就是勝利,看著同學(xué)們屹立在風(fēng)雨中的身影,為了連隊(duì)榮譽(yù),我決心強(qiáng)忍著。一番痛苦的煎熬后,終于迎來勝利的歡呼——休息十分鐘。
走空中五連——勇敢無畏
“加油,加油,加油!”在“空中五連”處,不時(shí)傳來我們四連同學(xué)們的吶喊助威聲。這是研學(xué)第四天上午的拓展課,跨越高臺(tái)上連續(xù)的五種橋。當(dāng)輪到我上場時(shí),我迫不及待地穿上安全服,按要求做好防護(hù)措施,便一鼓作氣向前沖去??商煊胁粶y風(fēng)云,到達(dá)斷橋時(shí),望著對(duì)面遠(yuǎn)距離的黃色的鐵板,我心里猛地咯噔一下,膽怯地停下了腳步?!澳闵陨酝笸艘稽c(diǎn),再助跑一下,使勁一躍就過來了!”此時(shí),教官的指導(dǎo)、同學(xué)們的鼓勵(lì)和腦海里浮現(xiàn)出的紅軍長征克服艱難險(xiǎn)阻的情景,不禁讓我鼓足勇氣一躍成功。
五天獨(dú)立的研學(xué)旅行豐富多彩,教會(huì)了我自理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和勇敢,還讓我懂得了許多國防軍事課外知識(shí),收獲了這個(gè)春天里最難忘的一段美好記憶。
研學(xué)旅行作文篇3
這些天,腦海中一直浮現(xiàn)著研學(xué)旅行中的一幕幕場景,感觸頗深。
這次研學(xué)旅行活動(dòng)很豐富,有很多有意思的項(xiàng)目??闪钗易铍y忘的還是當(dāng)屬攀巖,射擊以及動(dòng)力繩圈了?,F(xiàn)在仔細(xì)回想回想,發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)還真的是受益良多的呢!
勇攀高峰
聳立在我們面前的是一座攀巖墻,看著便令人有點(diǎn)畏懼,不行不行,慫了慫了,很多人亦是如此,都畏縮在后面不去爬。至于我嘛,我肯定是選擇逃避??!可誰知,我依然難逃厄運(yùn),“你你你,你怎么沒爬,小心我打你耶!”老師說,大事不妙,我竟被老師抓到了,我滿臉不情愿地將撇向一邊,但在同學(xué)們的起哄下,我還是心不甘情不愿地吊上了威亞,我小心翼翼地向上爬著,耶耶耶!一米了,誰知腳一滑,整個(gè)人垂直往下掉………可是,重在戰(zhàn)斗,“犧牲”光榮!
戰(zhàn)狼射擊營
“啪!啪!啪!”離我十米之外的那些小靶子在我的射擊之下全部命中了,“哇,好厲害,哇,好帥啊!”旁邊的同學(xué)都被我驚呆了呢。沒有錯(cuò),沒有錯(cuò),那個(gè)聚精會(huì)神并且動(dòng)作精準(zhǔn)到極致的正在射擊的人正是我,在我的射擊下,全都射中靶子!吾甚感欣慰!
動(dòng)力繩圈
“一,二,三……”四百多人的聲音仿佛千軍萬馬的奔騰呼號(hào)聲般威武,同學(xué)們的汗水,已經(jīng)快要流到眼睛里了,可是我們并未放棄,因?yàn)檫@不僅關(guān)乎我們個(gè)人,而是關(guān)乎到我們這個(gè)集體。我們沒有放棄,更沒有因?yàn)樽约旱钠v而放棄這整個(gè)集體?!?100了,加油!”教官一聲宣布,就仿佛給予了我們的動(dòng)力,我們愈加賣力了。“2200了,停!”“哇!2200,噢耶!”我們的歡呼聲此起彼伏。
攀巖讓我懂得克服恐懼;射擊讓我重拾自信;動(dòng)力繩圈讓我懂得必須堅(jiān)持,不放棄。
試想假如一個(gè)人不懂得克服恐懼,沒有自信,又是一個(gè)半途而廢的人,那么,他的人生將會(huì)如何?那么或許已經(jīng)猜到了,沒錯(cuò),答案就是——一塌糊涂!再試想,假如一個(gè)人同時(shí)具有這三個(gè)特點(diǎn),那么他的人生將會(huì)如何?與之前恰恰相反,沒錯(cuò),答案就是---幸福而又精彩!
也許很多人會(huì)覺得不以為然,覺得這還太遙遠(yuǎn),可如果我們現(xiàn)在就養(yǎng)成這種精神,那美好的未來還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?所以,我們無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上,我們都應(yīng)當(dāng)克服內(nèi)心的恐懼,而且必須相信自己,但最重要的還是要堅(jiān)持不懈!
此次研學(xué)旅行竟有如此美妙的體會(huì),讓我懂得這么多!研學(xué)旅行萬歲!
研學(xué)旅行作文篇4
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的舟車勞頓,我們到達(dá)了西湖。我們像向西湖蘇堤漫步,望著在遠(yuǎn)處叢林間隱隱約約中閃現(xiàn)的雷峰塔。這讓我不禁想起白蛇與許仙那段漫漫浪漫情緣。沿著西湖畔邊,往里走去,湖面波光粼粼的,湖邊有幾處花叢點(diǎn)綴著湖邊點(diǎn)綴著花叢。
我們來到了花港觀魚,湖里的金色的緊鄰錦鯉若隱若現(xiàn),活潑極了。風(fēng)兒吹過,拂亂了我的劉海貼著臉頰,溫柔的親吻著我的臉頰。抬頭望去,樹葉沙沙作響。陽光灑下,葉子像鍍了層金邊。頭投塊石頭下去,撲通一聲,湖面濺起陣陣漣漪,金驚散了魚兒。再往里走,右側(cè)亭子,對(duì)比北方建筑的大氣磅礴,處處彰顯娟秀的氣質(zhì),雕梁畫柱上透露著精致的生活情調(diào),印影亭與山水融為一體。形成最美的畫卷。我駐足在“花港觀魚”的碑前,發(fā)現(xiàn)“魚”字少了一點(diǎn)兒。聽導(dǎo)游姐姐說,也許是康熙皇帝為了使魚字更加有靈氣,三點(diǎn)更追求形態(tài)美,便寫得生動(dòng)活潑吧!真美,最憶西湖蘇堤,像一位窈窕淑女。
“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”西湖如畫,亦濃墨重彩,亦清新淡雅。我慢慢地走著,清悠雅致,畫便悠悠入眼來。莫說我癡,只怪這西湖景色使我醉。
下午我們來到了市中心,我們懷著澎湃的心情走進(jìn)自然博物館。管館中寬敞,一進(jìn)門,就看到了正廳中的巨大恐龍和鯊魚的模型,聳立在展臺(tái)。二樓先向左側(cè)走,給我們展示了人的結(jié)構(gòu)圖。往里走,竟還有人谷骨和人尸,嚇得大家一股腦兒沖出來,拍了拍胸脯,不知是哭是笑,便離開了這兒。往里走去,我們體驗(yàn)了行走在太空中的暈眩狀態(tài),旁邊是宇宙星河,帶給我了從未有過的體驗(yàn)。
三樓威猛的恐龍化石映入眼簾,仿佛回到了遠(yuǎn)古時(shí)期,恐龍是當(dāng)時(shí)的王者,可想古今,這么個(gè)龐然大物,就從地球上滅絕,這使我陷入了沉思,或許有一天人類會(huì)和恐龍一樣,從此消失?人類的無竭盡開發(fā),是使環(huán)境遭到了破壞,。破壞了食物鏈。,加快了生物滅絕。作為當(dāng)代的青少年祖國作為祖國當(dāng)代的青少年,未來的花朵,我應(yīng)該怎么做?恐龍的滅絕為人類敲響了警鐘,我?guī)е了甲哌M(jìn)省博物館,見證了浙江省的歷史,久遠(yuǎn)的良渚文化,孕育了江南人民……
西湖的佳景,恐龍的滅絕,悠久的良渚文化,這次杭州游讓我受益匪淺……
研學(xué)旅行作文篇5
陽春三月,萬里無云,我們的研學(xué)旅行開始啦!段老師告訴我:“這個(gè)周六,我們要去江油的清香園參觀、學(xué)習(xí)醬文化,下午要去李白故里,在那兒,有許多項(xiàng)活動(dòng),都很好玩喲!”我聽了,興奮不已,好想快點(diǎn)到江油去,快點(diǎn)開啟這美好的研學(xué)之旅。
轉(zhuǎn)眼間,周六就到了,我們終于出發(fā)了。差不多有一個(gè)多小時(shí)的車程,我們就到達(dá)江油清香園了。在那里,清香園公司生產(chǎn)了多種調(diào)味品,如:醬油、老抽、生抽、醋等等。
我們不光參觀了醬油的怎樣生產(chǎn)的,還親自動(dòng)手打了醬油呢!打醬油前,老師給我們講解了規(guī)則:每人只能舀兩勺,裝在一個(gè)空瓶子里,看誰舀得最多,能把瓶子裝滿,然后救可以把這瓶醬油帶回家啦!聽老師說完,我們就迫不及待地開始了。最開始打醬油的是劉馮羽,看見他舀醬油,手一直在抖,我好緊張,生怕漏出來了。不過還好,他順利地把醬油倒進(jìn)了瓶子里。終于輪到我了,我左手拿著瓶子,右手拿著勺子,心里想著:怎樣才能將瓶子裝滿,怎樣才不會(huì)把醬油灑出來?我屏住呼吸,穩(wěn)穩(wěn)地灌了一勺醬油,再對(duì)準(zhǔn)瓶口,慢慢倒進(jìn)去。呀!我也成功了!
轉(zhuǎn)眼間,全班同學(xué)都已經(jīng)打完醬油了,我們終于可以自由活動(dòng)了。老師規(guī)定了活動(dòng)區(qū)域,里邊有許多設(shè)施,如古時(shí)候用來載客的交通工具、磨豆?jié){的工具,還有許多我們叫不出名字的工具,我們玩得很開心。
過了不知道多久,自由活動(dòng)結(jié)束了,老師帶我們?nèi)コ葬u油拌飯。第一次吃醬油拌飯,第一感覺就是飯黑黢黢的,第一口咸咸的,可越吃越香,有的同學(xué)吃了一碗還要吃第二碗,哈哈,真是只小饞貓!
下午,我們來到了“李白故里”,在那里我們參加了兩項(xiàng)活動(dòng):體驗(yàn)印刷術(shù)、在布袋上畫畫。
我們先用刻刀把自己想印刷的字反著在陶泥上刻出來,用毛筆在刻出來的洞里寫字,再把陶泥放在宣紙上,使勁一壓,字就印出來了。真神奇呀!
接著,我們到草地上撿來一些有水分的花瓣和葉子,把花瓣和葉子放在布袋上,再把保鮮膜蓋上去,用錘子在保鮮膜上敲打,顏色和圖案就印在布袋上了。我做了一個(gè)特別可愛的鮮花圖案,準(zhǔn)備帶回去送給我的媽媽。
我好期待下次的研學(xué)旅行快點(diǎn)到來呀!
研學(xué)旅行作文篇6
“什么?姓張就不能和自己班上的同學(xué)在一起了,為什么呀?”就這樣,我們便有緣分到了17號(hào)車,一個(gè)根本不存在的班級(jí)了。
我們17號(hào)車總是到目的地最早,離開目的地最晚。當(dāng)天晚上,入住高檔養(yǎng)老院。好戲才剛剛開始,一個(gè)怕黑的小雷同學(xué)不愿同我外出吹風(fēng),我只好獨(dú)自一人坐在秋千上,我只能聽到陣陣風(fēng)聲。這時(shí),走來了一位玩手機(jī)的男老師,我立即下來,拉了一把秋千,并躲到了墻后。此時(shí)風(fēng)停了,當(dāng)他抬頭看見無風(fēng)自擺的秋千時(shí),那張悽白的臉呀,“哈哈”,我幸災(zāi)樂禍地跑回了正熱鬧著的寢室。
我們寢室活寶多。玩笑聲、打鬧聲甚至尖叫聲——立即引來了投訴的人?!澳銈円粯堑穆曇粑覀?cè)谌龢嵌寄苈牭靡?!”雖然女老師很嚴(yán)肅,我們?nèi)詭еσ獬姓J(rèn)著錯(cuò)誤?!吧厦鎽?yīng)該已經(jīng)通告班主任了!”她說完了這句話,我們都安靜了下來。見我們沒之聲,她也沒話可說了。等她剛一走,寢室的人異口同聲:“終于走了!說這么多!”“都不給我們一次機(jī)會(huì)的!”“虧我們最后一塊奧地利巧克力還是給她吃的嘞!這么快就忘了?”我們抱怨著,同時(shí)開啟了夜間談話模式。
第二天早餐過后,大家陸續(xù)坐車走了,而我們的車沒來?!巴瑢W(xué)們先在這里等車來?。 痹疽詾橹恍桁o候一會(huì),但沒想到時(shí)間過去了這么久,收垃圾的人都來回了一趟。
大家開始各自干各自的事,比如無聊的我在牛油果上插花、雕刻,有些人四人一桌玩牌、吃零食等。而馬路對(duì)面的人們就不太安分了:有的將石桌坐斷,有的爬上了石榴樹,與我們和諧的氣氛形成了鮮明對(duì)比。就這樣,我們17車的同學(xué)與其他人度過了一個(gè)不同的上午。
誰說這些就不是美麗的回憶了呢?