寫作文的過程是個(gè)人成長的一部分，它幫助我們更好地理解世界，通過寫作文，我們能夠提高對(duì)語言的敏感度，更好地把握語境和語氣，范文社小編今天就為您帶來了春天初中作文優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
春天初中作文篇1
日歷一頁……一頁……撕去，終于到了立春，到了這令人期盼的萬物復(fù)蘇的季節(jié)。告別了無情的暴風(fēng)雪，我迫不及待地卸下了沉重的棉襖，向西湖奔去，來擁抱這春天的大自然。
站在長長的蘇堤上放眼望去，我發(fā)現(xiàn)西湖在大雪的洗禮后，到處呈現(xiàn)出一片新綠。西湖猶如一位仙女。黃澄澄的迎春花在微風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。柳樹和桃樹發(fā)芽了，這些芽慢慢的長大。當(dāng)柳樹的芽變得更綠時(shí)，已不再是芽了，它變成了柳葉，那長長的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，像無數(shù)春天的手在撫摸著大地。桃樹也慢慢的開起了花，紅彤彤的桃花給綠色的西湖增添了無比絢麗的色彩。走過斷橋，覺得桃柳相間，美麗無比，再加上那令人心曠神怡的幽幽清香，真叫人陶醉來自五湖四海的游客和我一樣流連忘返，真是人如海，花如潮！我仰頭一望，這才發(fā)現(xiàn)，心急的小朋友們早早的放起了風(fēng)箏。我立馬拽出風(fēng)箏和風(fēng)箏線，加入了他們的行列。天上滿是“憨態(tài)可掬的小豬”、“展翅高飛的鳳凰”和“活潑可愛的小燕子”。
我玩累了，便在碼頭旁的草坪上做了下來。堤的兩岸是里西湖和外西湖。西湖的水真綠啊，綠得像是被染過似的；西湖的水真清啊，清得能夠看見在西湖里嬉戲的魚兒；西湖的水真靜啊，靜的湖面上似乎沒有一絲波紋。湖面上蕩漾著幾艘小船，在三潭印月間悠閑的穿梭，在斷橋、錦帶橋下輕輕的滑過，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。遠(yuǎn)處群山環(huán)繞，寶塔聳立，永遠(yuǎn)守護(hù)著西湖這顆璀璨的明珠。
我覺得西湖真是風(fēng)景如畫，人間仙境，西湖的春天更是別有一番景致，令人留戀，真是“未能拋得杭州去，一半勾留是西湖”。
春天初中作文篇2
那就是一個(gè)春天的早晨，正就是花兒盛開的季節(jié)。走到公園里，滿眼花紅柳綠。芳香沁人，撲香味鼻的花朵，綻放在我們眼前。雖說就是清晨，但陣陣花香引來了不少觀看的游客。人們都贊口不絕。小孩子們也早早的起了床，來到公園，伴著花香，玩起了游戲。
公園管理員盡職盡責(zé)的來回走動(dòng)，他可不希望有任何人破壞這美麗的環(huán)境。他一邊欣賞，一別喃喃自語地說：“今年的花真就是格外漂亮，真希望每年都就是這樣，還好沒人破壞?！彼袊@道！忽然，一群頑皮的小孩子拿著帶刺的干樹枝，從管理員身邊跑過。：“哎呦，這群孩子?！蹦憧矗芾韱T的袖子被劃破了。他沒有抱怨，只就是輕輕地?fù)崃藫?，拍了拍。孩子們直沖到“桃花林”里，一陣亂砍，又就是一陣陣叫聲。管理員看到他們破壞花兒，走了過去。：“干什么呀，不要破壞花兒！”管理員訓(xùn)斥道：“你管呢？你算老幾呀？來管我們！”不懂禮貌的孩子們霸氣的講道。：“你們……你們會(huì)讓花兒受到傷害的！破壞環(huán)境！”孩子們爭不過管理員叔叔，看著人群的增多，逃了。走時(shí)，他們每人在管理員的手上劃了一道深深的口子，頓時(shí)鮮血直流。人們埋怨著孩子們不懂事，還說什么野孩子之類的。有人拿出紙巾和紗布，幫管理員清理傷口。管理員輕輕一笑：“他們只就是還小，不懂事罷了！”
直到今年，他的手上還遺留著傷痕。我曾悄悄地問他：“您就是怎么想的？您真?zhèn)ゴ?！?/p>
他對(duì)我笑笑，告訴我：“什么呀，我才不偉大呢，孩子們的天真可愛，就就是他的特點(diǎn)呀，如果孩子不天真、可愛、活潑、那他就失去了做小孩的本能了！
愛在春天，寬容在今天！
春天初中作文篇3
終于等來了一個(gè)難得的短暫假期，我用一場美夢表達(dá)了我對(duì)假期的盼望與享受。當(dāng)一縷縷陽光爬滿窗臺(tái)，我被一種清涼的感覺喚醒，原來是爸爸的雙手撫摸著我的臉龐。
我睜開惺松的睡眼，看到了爸爸興奮的表情，“兒子，快起床，我們?nèi)プ鲆患腥さ氖隆薄?/p>
“什么事？”我好奇地問。
“我們一起去尋找春天”。
“??？是不是早了點(diǎn)，在我們這個(gè)荒涼遙遠(yuǎn)的地方，春姑娘的腳步是很緩慢的，況且春天還用去找嗎？到了五六月份，它自己會(huì)來的.。”
“自己找到的春天和等來的春天是不一樣的。”爸爸意味深長地說。
今天天氣不錯(cuò)，風(fēng)和日麗，晴空萬里。我和爸爸漫步在西邊的草地上，身后的陽光暖暖地照射下來。蔚藍(lán)的天空真像一片藍(lán)色的海洋，把天和地融在了一起，遼闊的草原一望際，隱隱約約有幾座蒙古包一樣的房屋點(diǎn)綴其中。
盡管草色枯黃，四周沒有一點(diǎn)綠色，但我還是感覺到了和冬天不一樣的大自然氣息。
聽，遠(yuǎn)處傳來了幾聲宛轉(zhuǎn)清脆的小鳥叫聲，像是幾聲悠揚(yáng)的笛聲回蕩在草原的上空，又像一位歌唱家向天際發(fā)出的飄渺歌聲，悠遠(yuǎn)的天空，空闊的曠野，把這種天籟之音襯托得更加動(dòng)聽。
看，在枯黃的野草中竟然的一抹新綠，如果你不仔細(xì)看，你還真找不到它，小草露出了尖尖的腦袋，嫩綠的身體還有幾分脆弱，但它依舊頑強(qiáng)地挺拔著自己的身軀，仿佛是在告訴人們：“我是春天的使者，春天就在我們的身邊”。
抬起頭，暖暖的陽光鋪射下來，空氣中散發(fā)出了一種清新、淡雅的氣息，是啊，與瑞雪紛飛的冬天相比，春天的腳步離我們更近了。
記得一位哲人說過：“你的心中有陽光，你的生活就會(huì)被陽光普照；你的心中有春天，你的生活就會(huì)溫暖如春”。其實(shí)，我們不需要刻意地去尋找春天，春天就在我們的心里，我們身邊。如果說挫折失落好比寒冷的冬天，那么自信和勇敢就是我們需要尋找的春天。
讓我們共同珍惜春天，留住春天。
春天初中作文篇4
春，乃四季之首，是一年中最美的季節(jié)。她沒有夏的烈日炎炎;沒有秋的天高云淡;沒有冬的白雪皚皚。有的只是五彩繽紛。
春姑娘邁著輕盈的步子，踏著潔白的云，穿著綠大衣來了。她一來，便把春畫成了綠色，她在呼喊沉睡的玩物醒來。你瞧，小草從地底鉆出來，睜開朦朧的睡眼看世界，小花在一陣陣微風(fēng)中擺動(dòng)著身姿，柳樹姑娘對(duì)著鏡在梳妝哩!不由得讓人感嘆：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
春是百花齊放的季節(jié)。樹上，地上的花數(shù)不清：紅的像火，粉的像霞，白的像雪，有名字的，無名字的都散在草叢里，數(shù)不過來。躺在花叢中，看著周圍的一切，不由得心情爽快起來，“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”春雨是及時(shí)雨，是美麗的。走在大街上，雨落在地上敲打出一首首曲子，淅淅瀝瀝的小雨不由得讓人有悲傷之情。大街上沒帶傘的人連忙將衣服，披風(fēng)，帽子等東西戴在頭上，怕著涼了。我卻不以為然，這雨乃是美麗的，為什么要躲呢?何不走在雨中感受自然的饋贈(zèng)。只有愛雨之人才會(huì)與雨相擁，相吻。傍晚時(shí)的雨會(huì)有朦朧之美，讓人感覺身處人間仙境一般。
雨后的空氣是最清新的，走在花叢紅，輕嗅每一朵花的芳香，輕聽鳥兒一陣陣鳴聲，輕嘗每一株小草的香甜。當(dāng)你在山頂俯視時(shí)，會(huì)有“一覽眾山小”的感覺。
春天的水真靜啊!靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);春天的水真清啊!清得可以看見海底的沙石;春天的水真綠啊!綠得像一塊無霞的翡翠。
我愛春的陽光明媚，山清水秀，鳥語花香，風(fēng)和日麗，但我更愛春天里的萬物：朦朦的小雨，姹紫嫣紅的花叢，綠草如茵的草坪，雨后空氣的清新。
春天初中作文篇5
今天早晨，云霧蒙蒙，還夾雜著一點(diǎn)兒小雨，天色灰暗，但我的心情卻一點(diǎn)兒也不灰暗，因?yàn)?，這雨是春天的見面禮，不知不覺，春天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊。
在上學(xué)路上隨處可見堅(jiān)強(qiáng)的野草，它們不顧風(fēng)吹雨打，用自己那挺拔的身姿證明自己存在，用自己翠綠的色彩妝點(diǎn)春天。灌木也毫不落后，迫不及待地吐出新葉，一片片新鮮的嫩綠展現(xiàn)在人們面前。昨天還光禿禿的落葉樹，今天就已經(jīng)冒出嫩綠的小芽兒，這為毫無生機(jī)的光樹干增添了無限生機(jī)。蒼勁挺拔的常綠樹，看見別的植物都發(fā)芽了，它會(huì)遲疑嗎？當(dāng)然不會(huì)！它們抽出翠綠的新芽兒把墨綠的舊葉遮蓋住。這些春天的化妝師把春天打扮得到處一副春意盎然的景象。
今天的霧很濃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，世貿(mào)大廈的頂端，已經(jīng)消失在濃霧中不知在那上面會(huì)是一種怎么樣奇妙的感覺，在哪里工作的工人可能會(huì)覺得自己在仙境里。可能是新芽兒凈化空氣的能力特別強(qiáng)吧？今晨的空氣十分新鮮，令人心曠神怡。天上飄著蒙蒙細(xì)雨，滋潤著每棵植物的每一處枝干和花葉。雨是春天的使者，正如“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>
到學(xué)校了，天上還飄著小雨，快步跑進(jìn)學(xué)校，看見的同學(xué)面容都生機(jī)勃勃，可能都是春天來臨的緣原因吧！
