優(yōu)秀的作文是能夠給人眼前一亮的感覺的,多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間、多動點(diǎn)腦筋,寫好作文的開頭,是十分必要的,以下是范文社小編精心為您推薦的恩師難忘作文優(yōu)秀6篇,供大家參考。
恩師難忘作文篇1
那晚,亮著燈的辦公室、老師疲憊的身影、孜孜不倦的教誨和空中繽紛的晚霞,令我永生難忘。
一朝一夕的初中時(shí)光在飛逝,老師陪伴著我們漸漸成長,如同淅淅瀝瀝的雨絲,精心澆灌著每一株花草樹木。在我的求學(xué)生涯中,就有這樣一位老師,她雖然外形可愛,但一個(gè)眼神就能讓全班安靜;她的手尤其小,但黑板上密密麻麻地布滿她的字跡;她聲音溫柔,但能在課堂上擲地有聲的為我們講解,這就是我們又敬又愛的語文老師。
那天期末成績下來了。班里彌漫著緊張的氣氛,每個(gè)人既期待又害怕,想知道自己的成績是否理想。同學(xué)們都去老師辦公室問了成績,有些人揚(yáng)眉吐氣、有些人垂頭喪氣地回來,這一幕更令我感到焦躁不安……
放學(xué)的時(shí)候已是傍晚,我緩緩向老師辦公室走去。忐忑不安地站在門前望著辦公室的燈光,其他老師都下班了,印入眼簾的是語文老師疲憊的背影。她注意到門前的我,叫我進(jìn)來,略帶沙啞地說:“這次考的還行啊,但還可以更好”,說著便翻找起卷子。老師放下手中的筆,開始給我分析錯(cuò)因:“閱讀部分很好,但扣的分都在基礎(chǔ)題上了……”老師耐心地講解著,卻沒有注意到太陽已經(jīng)快要落山了。
離開辦公室前,我瞟了一眼窗外,竟被眼前的景象驚呆了。露出半邊臉的夕陽光芒萬丈,光束竄過天空、劃過云層,夕陽周圍一片紅彤彤,紅橙又與另半邊湛藍(lán)的天空呼應(yīng)。這時(shí),一束光透過窗戶照在老師的身上,金色的余輝映襯著老師的剪影,熠熠生輝。那一刻,我眺望著世間最美的風(fēng)景,身邊的老師就好像美麗的晚霞,用自己照亮了我們。
五光十色的晚霞令我難忘,而霞光下老師的身影更令我永生難忘。
恩師難忘作文篇2
樹木難忘大地地滋養(yǎng),才會奏出落葉飛揚(yáng)的樂譜;白云難忘藍(lán)天的哺育,才會浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空;學(xué)生難忘老師的教誨,才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師,怎能忘懷?
這是陪伴了我五年的老師——楊老師。
如今我已離她而去,來到了一個(gè)嶄新的班級。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴(yán)厲,只要犯了錯(cuò)誤就絕不留情。我不恨老師對我的嚴(yán)厲,因?yàn)槔蠋熢?jīng)跟我們說過一句話:落后就要挨打。而正因?yàn)檫@樣的嚴(yán)厲教育,讓我懂得了做人的道理,人生的味道,生存的意義……
楊老師可以算得上是一名全職教師,她不但語文教得好,在到運(yùn)動會的時(shí)候訓(xùn)練我們的水平也是頂呱呱!所以,我各項(xiàng)優(yōu)異的體育成績不是體育老師訓(xùn)練出的,而是語文老師訓(xùn)練出的。我非常感謝她。
楊老師不但使我明白了是非,更讓我明白了生命的真諦,人生的亮點(diǎn)。有一次考試我因?yàn)榘l(fā)揮失常而在心中留下黑暗,楊老師知道后告訴了我一句詩:‘黑色給了我黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明。’慢慢的,我走出了心中的黑暗,迎接外面的光明。
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷您費(fèi)盡了心思;您是海面上的燈塔,為我們指明方向;您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們……老師,雖然我已離你而去,但您對我的深刻教誨,我仍牢記在心。
恩師難忘作文篇3
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候?!笨墒?,敬愛的老師,您能再回到我們的身邊嗎?一個(gè)特有熱情,一個(gè)風(fēng)格迥異的老師使我難以忘懷。
望著胸前這枚耀眼的?;?,我的思緒好似一列逆行的火車,載著我回到和您在一起的日子里。
您是普普通通的一位數(shù)學(xué)老師,在這被人視為最崇高的職業(yè)崗位上,您默默地耕耘了大半生。您,那苗條的身段也時(shí)常穿著一套樸素的服裝;即使是那明亮的眼睛,也時(shí)?;\罩著一絲不散的倦意。這樣,您便成了平凡的平凡者。可是誰又能知道,你也是無私中的無私者呢?
課堂上您的話就像一塊巨大的磁鐵,吸引著幾十雙渴求得到知識的眼睛。在這里,平時(shí)被我們視為空乏而無味的定理公式變成了大家相互爭論的“熱門話題”,就連那令人眼花繚亂,頭腦發(fā)漲的加減乘除“算式大戰(zhàn)”也成了同學(xué)之間相互競賽的最佳材料。對學(xué)生的疑惑問題,您總是不厭其煩地耐心講解,對學(xué)生的傷心自卑,您總是和藹可親地進(jìn)行勸慰。
記得一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),我的成績不太理想,一連幾天我都一蹶不振。細(xì)心的您察覺出來了,您并沒有說些什么,而是您送了我這樣一句話:“灰心喪氣是失敗的原因之一,克服艱難困苦,必有再一次的成功?!边@三言兩語,足以道出您的良苦用心。老師,您知道嗎?此時(shí)的我是多么的感激您,是您,在人生的旅途上,為我樹立了一個(gè)新的目標(biāo)。是您在人生的道路上為我指點(diǎn)迷津,您將成為我人生道路上不竭的動力,永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮進(jìn)。
您正如一朵山花,默默無聞的綻放,敬愛的老師,您,是令我難忘的恩師。
恩師難忘作文篇4
袁老師是我的班主任。他做事十分認(rèn)真,對我們的要求也很高,但也有慈愛的一面。
袁老師個(gè)子不高,身材正好。有一雙鷹一般的眼睛,有時(shí)是嚴(yán)厲的目光,又時(shí)是慈祥的目光。高鼻梁,特別喜歡穿西服。
袁老師十分嚴(yán)厲。記得我們剛來四(1)班的時(shí)候訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,每個(gè)人都拿著水筆不管三七二十一就往上寫,弄得本子上到處是修正貼,特別的難看,老師又幫我們訂正題目,一題一題認(rèn)真的訂正,結(jié)果,我們還是錯(cuò)誤百出,老師罵了我們,教訓(xùn)了我們一頓,嚴(yán)厲地目光投向我們每一個(gè)人,我們害怕極了,于是都認(rèn)真做作業(yè),沒想到,嘿老師的眼光真厲害。還有一次班會的時(shí)候,許文博在說話,后來,老師知道了,狠狠的懲罰了他,從此之后,班級開班會的時(shí)候沒有人在說話,都認(rèn)真地聽廣播。
老師也十分慈祥。記得我們上課的時(shí)候,老師經(jīng)常給我們講笑話,班里常有人把讀音“n”讀成“l(fā)”,于是,老師就講了一個(gè)笑話:“如果把‘l’讀成‘n’會鬧笑話的,就比如,原本是‘風(fēng)流啊,風(fēng)流,誰不愛風(fēng)流?’會讀成‘瘋牛啊,瘋牛,誰不愛瘋牛?’,這笑話弄得我們個(gè)個(gè)笑開了花。
袁老師,您就像辛勤的園丁,澆灌著我們,教給我們知識,我們將永遠(yuǎn)感謝您!
恩師難忘作文篇5
我的老師,她沒有光鮮亮麗的外表,但是端莊大方,對待學(xué)生和藹可親,生動形象的講課風(fēng)格讓我們敬佩,她就是我的數(shù)學(xué)老師——戰(zhàn)老師。戰(zhàn)老師年近五十,她的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔,又閃射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思。
戰(zhàn)老師教課方式與其他老師迥然不同。課堂上總是聯(lián)系實(shí)際生活,鼓勵(lì)我們動手實(shí)踐,嘗試讓我們做個(gè)“小老師”,從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言,因此我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。
戰(zhàn)老師對自己的工作非常認(rèn)真、扎實(shí)。不論我們的家庭作業(yè)和正規(guī)作業(yè)他都要求我們認(rèn)真書寫,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,每次我們交上去的作業(yè),她都認(rèn)真批改。我們班級的作業(yè)一直是兄弟班級的榜樣。
那一次,學(xué)校的數(shù)學(xué)老師們來聽我們班上的數(shù)學(xué)課,一切都開始了,老師繪聲繪色地描述著,生動地?cái)⑹?,流利的語言,讓同學(xué)們聽了好像都入了迷。這時(shí),老師冷不防提出了一個(gè)問題,個(gè)別同學(xué)一聽腦子動得快,舉起了手,我也想到了答案,但卻猶豫不決,手剛舉到半空又馬上縮回來,這時(shí),腦子里一片混亂,心里也很緊張。我東張西望,看到大部分同學(xué)都把手舉了起來,我才將手慢慢舉起,可轉(zhuǎn)念一想,唉,還是算了吧,說錯(cuò)了,多丟人??!這時(shí),心里仿佛有兩個(gè)小矮人,一個(gè)小矮人說:“何必要回答這一道題,以后有的是機(jī)會,說錯(cuò)了多丟人啊?!倍硪粋€(gè)小矮人說:“失敗乃成功之母,不用怕,你說錯(cuò)了沒有關(guān)系,這樣老師才知道你不會啊,這樣你就有更好的機(jī)會去改正?!蔽业男睦锔鞘鍌€(gè)吊桶打水——七上八下。我急得頭上直冒汗,老師的火眼金睛好像看透了我的心思,對大家說:“說錯(cuò)了沒有關(guān)系,老師會幫你糾正。”我聽后,鼓起勇氣,把手舉得高高的,老師看見了,立刻點(diǎn)了我的名,我回答完問題后,同學(xué)們熱烈鼓掌,下課了,同學(xué)們飛奔出教室門口,數(shù)學(xué)老師找我單獨(dú)到辦公室,“積極舉手發(fā)言,可以使頭腦更靈活,開發(fā)智力,培養(yǎng)自己的能力。另一方面,你要知道做事一定要勇往直前,人生的每個(gè)第一都是可貴的,抓住它,把握它,你就可以成功,老師相信你一定行!”老師意味深長地說。聽了老師的一番教導(dǎo),我真正明白了很多很多。從此,在今后的課堂上我會毫不猶豫的舉手發(fā)言。
因?yàn)閼?zhàn)老師的到來,讓我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)步了;因?yàn)閼?zhàn)老師的到來,讓我明白了該如何做人;因?yàn)閼?zhàn)老師的到來,我才能有今天的進(jìn)步。我感激戰(zhàn)老師,是她帶給我鼓勵(lì)的微笑。
每當(dāng)我取得好成績時(shí),總忘不了戰(zhàn)老師對我的諄諄教誨,激勵(lì)著我勇往直前。
恩師難忘作文篇6
閆老師——我們曾經(jīng)的班主任,您在教我們班的時(shí)候 ,我們經(jīng)常惹您生氣,現(xiàn)在,我就在這里跟您說一聲“對不起”。
9月 日 的時(shí)候,來了一位新班主任,上完她的第一節(jié)課,我們便議論紛紛:“這位老師太急躁了,沒有閆老師那樣耐心,而且這位老師太嚴(yán)格了,動不動就訓(xùn),咱們閆老師很溫柔,愚人節(jié)還給咱們講故事!唉!”為什么?為什么失去了才知道珍惜?
記得那次,我考得不錯(cuò),想翹翹尾巴。這時(shí),閆老師看出了我的心思,把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“孩子,這次考得好不能驕傲,要認(rèn)真地復(fù)習(xí),爭取下一次考得更好,努力吧!孩子!”回到教室,我不再張揚(yáng),而是準(zhǔn)備好下節(jié)課的東西之后看課外書。
可是,這一切不會再有了,因?yàn)殚Z老師已經(jīng)教一年級了。
難忘恩師閆老師!