作文是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，讓我們保持對(duì)未知世界的好奇心，作文可以幫助我們更好地理解所學(xué)的知識(shí)，以下是范文社小編精心為您推薦的將愛(ài)寫(xiě)進(jìn)青春里作文優(yōu)秀8篇，供大家參考。
將愛(ài)寫(xiě)進(jìn)青春里作文篇1
青春是每個(gè)都要經(jīng)歷的時(shí)節(jié)，我也不例外。青春對(duì)我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，是無(wú)可替代的。青春流年。夢(mèng)，從青春開(kāi)始出發(fā)。追尋。青春代表我們的成熟?？墒?，他卻帶著危險(xiǎn)性來(lái)到了我們的身邊。你無(wú)法阻擋。青春就是如此。青春是你留住了我最美好的回憶。歌舞飛揚(yáng)。
有人問(wèn)過(guò)我你最美好的記憶是什么？我說(shuō)是青春。清楚代表我們的成熟，飛揚(yáng)的個(gè)性。你還記得在一起討論八卦，在一起歡笑嗎？青春是一個(gè)青澀的時(shí)代。讓我們不得不去面對(duì)他，記得有一次。我的同桌被別人傳出他喜歡新來(lái)的女生。我笑了笑，誰(shuí)沒(méi)有喜歡的人呢？我的同桌，總是偷偷地看著她。沖著她笑。我的同桌非常自戀。他堅(jiān)信她有一天也會(huì)沖著他笑。過(guò)了三個(gè)星期。新來(lái)的女生座了我的后桌。我的同桌在說(shuō)話的時(shí)候總是瞟一下那個(gè)女生。直到第四個(gè)星期，女生忍不住了。對(duì)他說(shuō)。你很煩。，你很惡心，不要再?zèng)]事找事，你很令人討厭。青春總是殘酷的，我的同桌非常的傷心。上課的`時(shí)候總像是丟了魂似的。青春是美好的，是殘酷的。他再也沒(méi)有跟她說(shuō)過(guò)話。我看了之后，覺(jué)得非常好笑，為了一個(gè)女孩子，把學(xué)習(xí)放棄了。不是太可笑了嗎？她不喜歡你，你就放棄你自己了嗎？青春總是在和你開(kāi)玩笑，青春教會(huì)了你不要自暴自棄。喜歡一個(gè)人，沒(méi)有什么大不了。我也曾喜歡過(guò)一個(gè)人。隨著時(shí)間的追流漸漸淡忘了。喜歡一個(gè)人并不是什么很可笑的事情，放在心里，不是只有說(shuō)愛(ài)她才是真正的青春，放在心里也許更美好。青春就是這樣，變幻莫測(cè)，讓人無(wú)法琢磨，讓人癡迷，讓人回憶。青春是美好的，打開(kāi)你的心扉去感受一下吧！
將愛(ài)寫(xiě)進(jìn)青春里作文篇2
青春年少如同一個(gè)貝殼風(fēng)鈴吹起了大伙兒的心弦；青春年少如同一個(gè)彩笛吹開(kāi)了我們的夢(mèng)想；青春年少像一個(gè)音樂(lè)符號(hào)帶大伙兒奔向期待。青春，這一幸福的時(shí)節(jié)大家應(yīng)當(dāng)好好地把握它、愛(ài)惜它。
年少的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜愛(ài)無(wú)拘束隨意的放蕩，喜愛(ài)時(shí)尚潮流風(fēng)韻，喜愛(ài)無(wú)窮悅耳的天籟之音但是，我們知道，青春青春年少的情況下理應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)，它是大家人生中最幸福的時(shí)間段。大家不應(yīng)該讓她隨風(fēng)飄走。青春是炎夏之熱季。大家應(yīng)當(dāng)好好地把握這一段歲月。這應(yīng)該是大家青春無(wú)悔的一份答卷。少壯不努力，老大徒傷悲這種豪言壯語(yǔ)應(yīng)當(dāng)造成大家的留意！大家應(yīng)當(dāng)把握如今。不必直到白頭發(fā)滿頭時(shí)再后悔莫及當(dāng)時(shí)。如同未北歸一只大雁秋天時(shí)在天上的哀嚎一般
青春的心率是起伏不定的`。她必須一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不確定項(xiàng)的小船引到光輝！我們要把握好方位，不要在海洋中茫然。應(yīng)當(dāng)把握好自身！不要在人生中憂傷。青春的少男少女。不應(yīng)該去摘取不成熟的果子。盡管它外邊香甜可是里邊的確酸澀的、因此，幼嫩的心請(qǐng)不要去損害它。大家應(yīng)當(dāng)把握好自身。不要在它青春的情況下給她一份不穩(wěn)定的追憶！
青春是哪些？青春是希望。青春最需要什么？青春最必須好好地把握。無(wú)悔的青春，極致的答卷，這一切都極致無(wú)比。大家應(yīng)當(dāng)好好地的去把握它！在我們回憶以往，便會(huì)勤奮的干好如今。干好該干的每一件事！最少那樣也是對(duì)大家性命的一種交待。大家應(yīng)當(dāng)將青春握在手上！將希望銘記在心頭！要帶著希望和理想，英勇的去追求完美、去拼搏、去造就青春之光輝！
將愛(ài)寫(xiě)進(jìn)青春里作文篇3
進(jìn)入初中了，是青春年華的重要時(shí)期，可是馬上就要畢業(yè)了，我又收獲了什么？忽然之間，初中的事情，一幕幕出現(xiàn)在了我的腦海之中。
剛進(jìn)入初中，我可是足足有一五十斤的，這讓我進(jìn)入初中之后，受到了嘲笑，辱罵等一系列的事情，冬天都來(lái)，氣候漸漸變冷，而我卻有一個(gè)心思冒了出來(lái)--減肥，二零一八年十月十三日，我的計(jì)劃開(kāi)始了，一開(kāi)始我并沒(méi)有被別人看好，人們都覺(jué)著這是一個(gè)天方夜譚的事情，我剛跑的第一天，就因?yàn)橥忍?，疼的一個(gè)晚上都沒(méi)睡著覺(jué)，在這之后，我每個(gè)晚上都下去跑步，一天接著一天過(guò)去了，二零一九年二月二十一日，我經(jīng)過(guò)了五個(gè)月的不懈堅(jiān)持，使我瘦了下來(lái)，我的第一片樹(shù)葉——堅(jiān)持。
初二開(kāi)學(xué)了，天氣漸漸熱了起來(lái)，知了也不叫了，在這時(shí)，同學(xué)們有的'開(kāi)始走時(shí)，睡覺(jué)等，這次考試我一定要考好，每個(gè)晚上，媽媽不管有多累，一回來(lái)就陪著我學(xué)習(xí)。我每天努力的看書(shū)，給媽媽一個(gè)回報(bào)，六月到了，期末考試也如約而至，我懷著不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，然而考試的題我大多全會(huì)，考完之后，我還是有不安的心情，但成績(jī)下來(lái)的時(shí)候我都驚了，居然在全年級(jí)進(jìn)步了差不多70多名，我都驚了，這是第二片樹(shù)葉——-努力就有回報(bào)。
冬天慢慢道來(lái)，在我們不知不覺(jué)中，地面也是白色的一片，為了預(yù)防疾病，我們體育課跑的圈數(shù)也增加了，在一節(jié)體育課上傳出了同學(xué)們的嘆聲，已經(jīng)跑了三圈的我們，他要再跑一個(gè)一千米，最終還是開(kāi)始了，第一圈兒，我的體力差不多已經(jīng)耗盡，還有兩圈我該怎么辦，我邊走邊跑，最后的二百米，我打算沖刺，不知哪來(lái)的力量，我跑了過(guò)去，三片葉子——拼搏就是勝利。
其實(shí)，青春不是什么黃金時(shí)期，它更像是一條分水嶺，隔開(kāi)了輸和贏的人生，世界從不平等，你有多努力就有多特殊，初中生活只剩八個(gè)月了，我一定會(huì)努力考進(jìn)喜歡的那一所學(xué)校。
將愛(ài)寫(xiě)進(jìn)青春里作文篇4
歲月飛逝，走過(guò)的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次的落淚，淚水過(guò)后，你要明白：青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。
走在山間小徑里，秋風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)我額上的劉海;那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓人如臨夢(mèng)境，陶醉其中。
金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生機(jī)，留下的只有那走過(guò)的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎?是結(jié)局嗎?落葉的.生命只有幾個(gè)月的時(shí)間，非常短暫，經(jīng)歷了翠綠的生機(jī)，便臨來(lái)了枯黃的逝去，來(lái)不及暇想，來(lái)不及回味，留下的只有飄落時(shí)的傷感……
婉惜過(guò)后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經(jīng)意間卻會(huì)逝去;這不正像我們的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝嗎?這也告訴了我們，應(yīng)該珍惜青春美好的歲月。
忽憶起，之前讀過(guò)的田維的《花田半畝》和子尤的《誰(shuí)的青春有我狂》。那里面的每一句;每一段;每一篇;都是用生命，用青春譜寫(xiě)的人生狂歌!田維在寫(xiě)《花田半畝》時(shí)被確診患上了一種類似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的勇氣才堅(jiān)持寫(xiě)下了那五十萬(wàn)字的博客日志呢?這或許是因?yàn)樗裏釔?ài)生命、熱愛(ài)青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時(shí)光就在疾病的迫害下飛逝的原因吧!
或許你的生命非常短暫，但只要你珍惜生命，珍惜青春歲月，就能譜寫(xiě)一首屬于你自己的人生贊歌!
人無(wú)法抵擋青春的腳步，走過(guò)了，就沒(méi)有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月!
將愛(ài)寫(xiě)進(jìn)青春里作文篇5
董怡諾
月夜中的星辰依然在閃爍，皎潔的月光一瀉千里，穿過(guò)并照亮千家萬(wàn)戶，同時(shí)也照亮了那些深夜奮斗者的身影。
人生——若是將人生比作一朵艷麗的花，而我們現(xiàn)在，便是那一朵朵含苞欲放的花蕊。奮斗，我們努力奮斗的過(guò)程，便是一顆顆純凈酣甜、滋潤(rùn)萬(wàn)物的水滴。
青春，多么美妙，多么令人遐想。從古到今，有無(wú)數(shù)偉人在青春里譜寫(xiě)出屬于他們的樂(lè)章，成就了屬于他們的輝煌，但這一切的重要基石，便是奮斗！
仲夏夜的明月，照進(jìn)了每個(gè)奮斗者的心靈，我們跟著月光，看到了許多普通但足以撼動(dòng)人心的場(chǎng)景：迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)生，在臺(tái)燈下攻克難題；操場(chǎng)上的體育生，伴著微風(fēng)奮力奔跑；實(shí)驗(yàn)室里科研人員，不顧熬紅的眼睛，在鉆研新技術(shù)……還有我們，我們也應(yīng)該與時(shí)間賽跑，在青春里描繪未來(lái)。
我國(guó)著名大學(xué)教授陸朝陽(yáng)，用不懈的奮斗創(chuàng)造出巨大成就，獲取一系列國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)；貝多芬，雙目失明，雙耳失聰，仍然用奮斗譜寫(xiě)一曲曲悲壯的樂(lè)章；作家?jiàn)W斯特羅夫斯基，雙腿癱瘓，身殘志堅(jiān)，憑借毅力和奮斗，書(shū)寫(xiě)著生命的頑強(qiáng)……每個(gè)人生都會(huì)受到挫折，但只有奮斗、只有鍥而不舍，才能用青春實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
此時(shí)此刻，在風(fēng)華正茂的歲月里，我們要用奮斗成就未來(lái)！
涓涓小溪，靠自身奮斗，匯入大海；弱小的雛鷹，靠自身奮斗，征服藍(lán)天；巖縫里的小草，靠自身奮斗，散發(fā)清香；奮斗者才有青春，而彼時(shí)，人間美妙，陽(yáng)光正好，風(fēng)過(guò)林梢，我們正值年少。
無(wú)奮斗，不青春，無(wú)奮斗，不輝煌！讓我們?cè)谇啻豪?，將奮斗譜寫(xiě)成一曲輝煌的樂(lè)章！
將愛(ài)寫(xiě)進(jìn)青春里作文篇6
青春似刀，鋒利敏銳；生活似刀，厚重敦實(shí)；兩刀相磨，鋒刃卷之，敦厚深之。
青春如天邊的一輪艷陽(yáng)，充滿激情、活力四射；正值青春的我們對(duì)待事物都懷有一顆熱忱的心，這樣固然很好，可過(guò)分地爭(zhēng)名逐利，爭(zhēng)強(qiáng)好勝卻未必是件好事。在班級(jí)中在生活中，我們不僅要個(gè)人優(yōu)秀，而且要使我們所處的集體優(yōu)秀，在生活中，保持對(duì)青春的那份熱忱，保證對(duì)集體的忠誠(chéng)，合作至上。
藝術(shù)節(jié)的籌備活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著，合唱比賽將是本次藝術(shù)節(jié)的一大看點(diǎn)。合唱比賽講求的必然是團(tuán)隊(duì)合作能力，但對(duì)于我們這個(gè)在拔河比賽中“被別人像拔蘿卜似的拔起來(lái)”的班級(jí)而言，想要做到這一點(diǎn)幾乎是癡人說(shuō)夢(mèng)。果不其然，在訓(xùn)練中，他們“各得其樂(lè)”，想飆多高飆多高，想要多低沉就有多低沉，管他什么指揮，什么伴奏，一切都是浮云。雖然高音飆好了、唱準(zhǔn)了，聽(tīng)起來(lái)的確不錯(cuò)；可是你不是紅花，別人也不是綠葉，沒(méi)人會(huì)去襯托誰(shuí)。需要的是相互映襯、互映生輝。
預(yù)賽當(dāng)晚，我們練了很多遍，實(shí)在差得無(wú)話可說(shuō)，像喧嘩的菜市場(chǎng)，每個(gè)人的臉上都掛著尷尬的笑容。這時(shí)指揮跳了出來(lái)，跟大家重新劃分聲域、男女獨(dú)唱部分，并鼓舞士氣；大家像被繩子捆住了似的，齊心協(xié)力起來(lái)，才唱了兩遍，卻敵過(guò)了之前所有的訓(xùn)練，看來(lái)團(tuán)結(jié)的力量確實(shí)不容小覷。青春美麗，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)。
青春如大地的一抹新綠，朝氣蓬勃，追逐夢(mèng)想。青春就是希望，是逐夢(mèng)的年紀(jì)?？扇糁皇且晃丁白穳?mèng)”卻不結(jié)合實(shí)際，也只會(huì)背道而馳，相去甚遠(yuǎn)。
一進(jìn)入高中，就面臨著人生的一個(gè)重大選擇——文理分科；夢(mèng)想著成為一名律師、一名編輯……的人毅然決然地選擇了文科；想成一名工程師、建筑師……的人毫不猶豫地選擇了理科；可是還有一類人，他們處在夾縫中，他們既想從事與文科有關(guān)的工作，卻又聽(tīng)說(shuō)學(xué)理科將來(lái)工作穩(wěn)定地，而猶豫不決地選擇了理科。作出選擇后卻因所學(xué)內(nèi)容無(wú)自己所喜愛(ài)的，而整天渾渾噩噩?？墒羌热贿x定了方向，就應(yīng)調(diào)整心態(tài)，用理性戰(zhàn)勝感性，朝著既定的方向努力拼搏。比爾·蓋茨并不是有成為世界首富的目標(biāo)而成就了自己，他只是在一條確定的道上不斷地發(fā)展自我。青春美麗，因?yàn)槔碇恰?/p>
正值青春，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)是最小的集體，在集體中每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)。
黑板報(bào)出刊日期在即，僅半天時(shí)間，可謂“不可能”，可是同學(xué)們卻將不可能變成了可能；一慣懶散的他們主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，明確分工，細(xì)致規(guī)劃，各盡其能。
古有燭之武才華滿腹險(xiǎn)遭埋沒(méi)，老年臨威受命，救鄭國(guó)于水火；今的孫中山革新政治，救中國(guó)于沒(méi)落；這一切皆因擔(dān)當(dāng)?？v觀人類精神發(fā)展史，勇于擔(dān)當(dāng)是博大豐盈的人類精神中不可或缺的一部分。
生活砥礪青春，青春之自大、盲目、懶散退卻，生活積之以團(tuán)結(jié)、理智與擔(dān)當(dāng)。
將愛(ài)寫(xiě)進(jìn)青春里作文篇7
青春是夢(mèng)想，生活是現(xiàn)實(shí)，彼此是不可或缺的舞伴。――題記
青春似火，激情四射；生活似水，百媚千嬌；青春似珍珠，璀璨奪目，受人追捧；而生活似砂礪，暗淡無(wú)光，惹人厭煩
青春是美好的，就像是待放的花蕾，孕育著無(wú)限希望；生活是崎嶇的，就像是脫軌的火車，蘊(yùn)藏著不可預(yù)計(jì)的危險(xiǎn)。青春是朝陽(yáng)升起時(shí)的光芒，而生活是夕陽(yáng)西沉?xí)r的余暉，他們仿佛永遠(yuǎn)對(duì)立，又仿佛是永遠(yuǎn)的敵人！
但是，誰(shuí)又說(shuō)得準(zhǔn)呢？古語(yǔ)有云，只有永久的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。雖然青春與生活毫無(wú)利益關(guān)系，但也不存在永遠(yuǎn)的對(duì)立?？此茻o(wú)理，卻又沒(méi)有矛盾。青春的夢(mèng)想源自現(xiàn)實(shí)的生活，在這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，是生活孕育了青春，使枝繁葉茂，賦予了青春無(wú)限的活力，使生機(jī)盎然。當(dāng)生活傾注所有只為青春像曇花似的綻放一次，讓青春能夠放肆一回。
如曇花一現(xiàn)的青春，盛開(kāi)之后便不復(fù)，只剩下殘枝敗葉，亦或是傷痕累累。但時(shí)間不停，生命不息，生活還得繼續(xù)。我們的生活中當(dāng)然不缺乏這樣的例子。蓮之出淤泥而不染，卻也難逃生死榮枯的命運(yùn)。油綠色的蓮葉，簇?fù)碇阈屈c(diǎn)點(diǎn)的粉荷，看著它恣意綻放，看慢慢探出頭的蓮蓬露出純真無(wú)邪的笑臉來(lái)，然后一起攜手走向生命的終結(jié)
正如我們，無(wú)情地將生活奉獻(xiàn)給青春，使之瘋狂叛逆，使之敏感脆弱，仿佛溫室里的花草，仿佛弱不禁風(fēng)的名媛淑女，再經(jīng)不得生活里的狂風(fēng)驟雨，哪怕一丁點(diǎn)兒。
在這場(chǎng)持久的拉鋸戰(zhàn)中，終于是青春戰(zhàn)敗。生活以堅(jiān)持不懈的努力，包容一切的胸懷，戰(zhàn)勝了放蕩不羈、張揚(yáng)叛逆的青春。其犯不著抱怨，也無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)。不是有句老話叫樹(shù)大招風(fēng)嗎？如若不是青春太耀眼奪目，又怎會(huì)引來(lái)嫉妒呢？
青春就像是一把輕便的利劍，而生活就像是一柄沉重的大刀，一旦兵戎相見(jiàn)，便是一場(chǎng)大戰(zhàn)，各自都會(huì)有損傷，劍卷刀鈍便是難免的了待到你能夠掌控大局，就是成長(zhǎng)了。
生活就是一場(chǎng)戲劇，充滿了刺激與挑戰(zhàn)，就看你的青春能否完美謝幕；生活也是一塊磨刀石，磨去你的棱角與傲慢，只看你能否竭力忍受。生活讓青春遠(yuǎn)去，教我們成長(zhǎng)。
在青春中成長(zhǎng)是幸福的，也是要付出代價(jià)的。短暫的青春，既可以讓我們肆無(wú)忌憚地瘋狂，也可以讓我們粉身碎骨地墜落。我們不僅要好好享受青春，還要有節(jié)制地利用時(shí)光，萬(wàn)不可揮霍無(wú)度，讓青春飛揚(yáng)！
生活讓青春成長(zhǎng)，青春使我們成熟。以高標(biāo)準(zhǔn)低姿態(tài)要求自己，懷一顆平常心，虛心接受他人的勸告，不斷完善自身，學(xué)會(huì)如何為人處事，平淡生活！
將愛(ài)寫(xiě)進(jìn)青春里作文篇8
（一）
寢室417，又名perfectworld，創(chuàng)室之人乃六兄弟也，其名為李氏春雷、顯輝、軍、世陽(yáng)、昂、華氏春雷，六人各有異態(tài)。昂，微胖，眼小，發(fā)卷，皮膚黝黑，憨厚可人，綽號(hào):熊貓。顯輝，此人自視極高，自認(rèn)為風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)，貌似潘安，學(xué)富五車，自幼好讀《紅樓夢(mèng)》，品其書(shū)不低于胭脂齋，自稱寶玉。軍，現(xiàn)任室長(zhǎng)，愛(ài)時(shí)尚，追潮流，但相貌平平，施施而行微顯內(nèi)八，人稱總管。世陽(yáng)，個(gè)高背略駝，極像宰相劉墉，此人極博學(xué)，上知天文下知地理，惟醫(yī)學(xué)更善，自曰：主任。李氏春雷，寡言少語(yǔ)，曾縱覽《郭敬明全集》，韓寒等人之作也很熱衷。非博士莫屬。吾，平與世，隱于世，個(gè)高臉瘦，號(hào)稱：monkey。
室中之人雖性格各異，但年相若，道相似，志同道合，視為兄弟。室置于四樓，距地72階，仿佛離地三千丈，吾室之人常嘆“登樓難，難于上青天”。
（二）
憶九月匆匆入校，未能全覽奧運(yùn)，心中不平，怨聲四起。況室中蚊蟲(chóng)橫行于世，專心吸血以利于傳宗接待。居于室，常感群魔亂舞、轟炸聲四起，惶惶乎不得一夕安枕；東方似晨曦初露，但嗚嗚聲依舊。憐其鍥而不舍之精神，便伸腿與帳外，送與之食，許久，未感瘙癢，惑矣，曲腿近觀之，頓覺(jué)異味沖腦，原軍訓(xùn)時(shí)汗泥相混，高溫下醞釀之氣。樂(lè)之甚，居于蚊室而能全者。
余暇之際，常談天論地，包羅萬(wàn)象，海納百川。師中，吾室之人更敬勞技老師。此人并非英俊瀟灑，但因隨和、溫柔、心慈、多似玄德，于作業(yè)，少之近似無(wú)，吾輩之幸也！吾室之人獨(dú)懼班主任。老班已過(guò)天命之年，皺紋攢聚，凸顯滄桑，沉默寡語(yǔ)，既威又嚴(yán)。極愛(ài)整人，方法之多，數(shù)不勝數(shù)。吾室之人眼中少有美女，只因評(píng)
審過(guò)程極為苛刻，要有“寶釵之端莊”又要有“黛玉之優(yōu)雅”更兼得“湘云之開(kāi)朗，妙玉之清高，晴雯之俏麗，紫鵑之聰慧”，經(jīng)此評(píng)判，我班無(wú)入心者，但皆愛(ài)讀書(shū)，善學(xué)者甚多。
（三）
地勢(shì)高聳，所謂水者，樓上中人皆缺也。更衣而洗漱之水，需取之于一樓，雙手提壺徘徊與其間也。學(xué)友之多，出恭之時(shí)，摩肩接踵，惑，以為此焉。一日，夜，月明星稀，此乃棄之廢物良辰也。室中人同起，飄香之紙藏手，闊步行于走廊中。推門(mén)而入，瞠目結(jié)舌，滿坐，無(wú)一空席。其態(tài)有面紅耳赤、咬牙切齒者，形有單身者，背相靠者，千其百態(tài)，無(wú)奇不有。人生快意之事扼殺于搖籃中，心甘于此焉？后來(lái)者，李氏春雷，見(jiàn)此景曰：“噫吁哉！多而不減，反其果也！國(guó)策之計(jì)劃生育敗也，敗也！”吾皆立于門(mén)外，忍常人不能忍之痛。淡淡之味，嗆而入鼻。少時(shí)，飄飄乎如置身于另一仙境。他人離去，逐位就座?！按四孙L(fēng)水寶地，收于吾室，可否？”輝道。以目示意，皆認(rèn)同。吾道：“擁其地而獨(dú)享，須避他人之事。吾何不利其心，擊其弱，假骷髏而伴其狼聲。置其于室中，行于子時(shí)，此計(jì)一出，可一劍封喉。”室中人皆嘆：“妙哉，妙哉?！钡┤?，夠其外，裹被中。入夜，烏云蓋天，清風(fēng)乍起，無(wú)星無(wú)月，此地更無(wú)人光顧，順其勢(shì)，將其置于陰暗處，其聲慘而深，長(zhǎng)而尖，悲而狠，伴之窗簾舞動(dòng)。片刻，眾人皆醒，毛骨悚然，關(guān)窗鎖門(mén)，二三人簇于一床。見(jiàn)奇效，暗然于室中，毀也。
坐于食堂，其議論之點(diǎn)莫過(guò)于昨晚鬧鬼之事，校嚴(yán)查，無(wú)果。皆竊喜。從此，寥寥幾人行于此地只限白天。墻，非不透風(fēng)也，人，非如瓶頸也。數(shù)日之后，吾室中人被疑，屢屢行于政教處。吾心深知：“抗拒從嚴(yán)，坦白從寬?！睘檎T心之假象，示死不認(rèn)。無(wú)奈，清白之身得以償還。noonewilleverbeabletofeelmypain！
天長(zhǎng)日久，百聊無(wú)賴，常夜起而聚，雙手執(zhí)牌，以此自樂(lè)。因道術(shù)淺顯者被逮，行之此事難矣。子曰：“道高一尺，魔高一丈。有一絕招，可迫老師斷其念。”世陽(yáng)道，“關(guān)燈查房之時(shí)，涂膠于門(mén)上，上置臭襪?！钡┮?jiàn)
