新聞的作文優(yōu)秀6篇

時間:2023-06-05 作者:couple 作文大全

為了寫出高質(zhì)量的作文,我們需要認(rèn)真對待才行,寫作文是需要日積月累,不斷探索,探究的,下面是范文社小編為您分享的新聞的作文優(yōu)秀6篇,感謝您的參閱。

新聞的作文優(yōu)秀6篇

新聞的作文篇1

我知道的冬奧會,是從北京冬奧會倒計時一周年活動開始的。

那天的活動在國家游泳中心“冰立方”舉行。“冰立方”燈光璀璨,藍(lán)色冰晶狀幾何圖案裝飾的舞臺與水立方外殼交相輝映,吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”巨形條幅懸掛空中,體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代科技特點。

奧運究竟是什么?我覺得:

首先,它是一種拼搏。在這個舞臺,全世界各國人民充分展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美,拼搏著著人類的生理極限,贏得數(shù)以億記觀眾的青睞,每一個獎杯,都是一個極限。

其次,它是一場戰(zhàn)爭。在這個戰(zhàn)場,“更高、更快、更強”的大旗迎風(fēng)招展,體現(xiàn)了每一個運動員勇于向世界強手挑戰(zhàn),不斷超越自己,超越他人,每一個記錄,都是人類的一個奇跡。

再次,它是一種人生。在這場生命中,用運動增進(jìn)人體的健康和樂觀的情緒,用堅持表達(dá)自己對生命和向往,用汗水和淚水展現(xiàn)生命的價值,每一聲吶喊,都是生命的再一次精彩。

最后,它是一場聚會。在全世界新冠肺炎疫情后,中國人民齊心協(xié)力,疫情防控卓有成效,經(jīng)濟(jì)發(fā)展復(fù)蘇向好,以具有戰(zhàn)略眼光的防疫措施阻斷了新冠病毒的大面積傳播,中國給全世界各國政府和人民樹立了榜樣、提供了示范,也為世界防疫和傳染病控制提供了有效的經(jīng)驗和中國智慧,得到了世界各國人民的盛贊,在中國舉辦冬奧會,向全世界展示了“中國魅力”,展示了“中國名片”,更是展示了世界第二大經(jīng)濟(jì)體和負(fù)責(zé)任大國的嶄新形象。

2022冬奧會,我為你加油!2022北京,我為你喝彩!

新聞的作文篇2

“但愿人長久,千里共嬋娟”,今天是農(nóng)歷八月十五,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。每年這個時候,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子都會回到家鄉(xiāng),與家人團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。

微風(fēng)習(xí)習(xí),秋意涼人??諝庵猩l(fā)出的寒意使路上的行人都忍不住打了個冷顫。而我們家里卻是熱浪漫天。

大人們圍在一起聊著身邊的趣事,而孩子們則打打鬧鬧,唱說著彼此的快樂。這時媽媽和奶奶”閃亮登場”,拿著手里的工具開始做月餅。邊做邊操心著家里的孩子。而我們則不管,看到做好了的月餅,偷偷拿出去與小伙伴分享。而媽媽還在郁悶:”哎!我剛做好的月餅怎么少了一個呢?”我們看到了便在屋里偷笑。

晚飯開始了,晚飯雖然沒有過年時那么豐盛,卻勝在有熱鬧的氛圍。在飯桌上,不論是大人還是孩子都在互相謙讓?!苯o你,多吃點才能長身體。”謝謝了,您也多吃點,忙了一天了。””多吃點,這個菜好吃?!敝x謝,謝謝!”。這樣的氛圍,這樣的問候,使我沉浸在幸福之中,讓我倍加珍惜這團(tuán)聚時刻。

晚飯過后大家移到窗邊賞月。此時圓圓的明月夾在耀眼的星星之中,鑲嵌在黑藍(lán)的夜幕上。這一場景竟顯得極其和諧,頗有幾分水墨畫的韻味,姿色動人。

一天中最美好的夜晚即將過去,而中秋節(jié)也將隨之而去。不過家人團(tuán)圓的幸福,卻是我怎么也忘記不了了。

新聞的作文篇3

一、教材簡析

強調(diào)養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣,引導(dǎo)我們關(guān)注社會生活和時代發(fā)現(xiàn),運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行消息寫作。

二、教學(xué)目標(biāo)二

1.知識與能力

在掌握新聞知識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新聞的寫作手法,提高寫作新聞的能力。

2.過程與方法

1】聯(lián)系所學(xué)過的知識及生活具體實例讓學(xué)生學(xué)會寫標(biāo)題。

2】通過交流,讓學(xué)生體會導(dǎo)語的寫法。

3]在合作探究中學(xué)習(xí)新聞主體的寫法,安排好新聞結(jié)構(gòu)。

3.情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學(xué)生熱愛新聞閱讀及新聞采訪寫作的感情,激勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)社會中有意義的東西,運用相關(guān)新聞知識和方法贊揚社會真善美。

三、教學(xué)重難點

掌握新聞的方法,會寫簡單的新聞或消息。

四、教學(xué)方法

談話、討論練習(xí)等

五、教學(xué)用具

課件

六、教學(xué)過程

1】情景導(dǎo)入

本單元我們學(xué)過四篇新聞,初步了解新聞的有關(guān)知識,提高了閱讀新聞的能力。今天,我們將運用所學(xué)的有關(guān)新聞的知識,寫一篇新聞。

2】任務(wù)一【新聞閱讀】

1、任務(wù)目標(biāo)

?1】了解新聞的內(nèi)容,把握不同類型的新作品的特點。

?2】養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣,關(guān)注社會生活和時代發(fā)展。

2.任務(wù)指導(dǎo)

?1】快速瀏覽學(xué)過的幾篇課文,把握新聞六要素。

?2】在比較中了解不同新聞體裁的特點。

?3】閱讀時要注意揣摩作者的態(tài)度和傾向,培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。

?4】小組合作,從標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、語言等方面歸納消息的主要特點,為后面的寫作任務(wù)做準(zhǔn)備。

3.成果展示

消息:《我三十萬大軍勝利渡長江》

篇幅:短小

報道對象:新聞事件

時效性:較強

表達(dá)方式:記敘、議論

特寫:《“飛天”凌空》

篇幅:較長

報道對象:一個場景

時效性:很強

表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情

通訊:《一著驚海天》

篇幅:較長

報道對象:新聞事件或者典型人物

時效性:一般

表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情

三】任務(wù)二【新聞采訪】

1.任務(wù)目標(biāo)

?1】 總結(jié)采訪前、采訪時、采訪后的基本做法和要求

?2】小組共同擬定采訪計劃并實地采訪,提出改進(jìn)建議,各自完善采訪計劃。

2.任務(wù)指導(dǎo)

?1】自由分成學(xué)習(xí)小組,做好活動計劃,分配小組成員活動任務(wù),圍繞“新聞采訪”準(zhǔn)備采訪資料,擬定采訪的內(nèi)容和具體的問題等。

?2】 采訪過程中,要尊重采訪對象,注意言行得體,不要強求采訪對象,回答不愿意回答的問題,拍攝人物照片時,要事先征得對方的同意。

3.采訪成果展示

采訪時間:20__年9月3日

采訪對象:媽媽

采訪實錄:

問:媽媽,你小的時候都玩些什么游戲呢?

答:我小的時候一般都是玩跳繩,踢毽子,抽陀螺之類的游戲。

問:當(dāng)時這些游戲你們是怎樣玩的呢?跟我們現(xiàn)在玩的方式一樣嗎?

答:有一樣的地方,也有不一樣的地方。

問:有什么不一樣的地方?

答:以抽陀螺為例,我小時候玩的陀螺是木制的陀螺,而現(xiàn)在陀螺作為塑料或者鐵制的陀螺。當(dāng)時我們不叫陀螺,叫猴,有的地方叫牛。只要用一根繩子抽幾下就能轉(zhuǎn)。陀螺的大小,我們也能控制,一般我們都是依據(jù)自己的喜好動手做陀螺。

問:除了這些玩具,你們還有其它玩具嗎?

答:我們小時候的玩具很少,一般都是自己或者父母做的,而現(xiàn)在玩具呢,不僅品種多,而且種類權(quán),大部分都是廠家制作的。

采訪心得:通過這次采訪我了解到了父母以前的生活是多么的艱辛,而我們的生活是多么的幸福,我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,孝敬父母,勤儉節(jié)約。

三】任務(wù)三【新聞寫作】

1.任務(wù)目標(biāo)

?1】 嘗試運用相關(guān)的知識和方法進(jìn)行新聞的寫作。

?2】 學(xué)會通過新聞揭示人物的精神品質(zhì),反映時代風(fēng)貌。

2.任務(wù)指導(dǎo)

?學(xué)法指導(dǎo)】

?1】擬標(biāo) 題方法

(1)簡明扼要:突出新聞中最新鮮最有特點最有價值的 事實。

(2)愛憎分明:標(biāo)題中要有明確的是非立場,鮮明的愛憎情感。

(3)巧用修 辭:標(biāo)題中可運用比喻、 對偶、引用、仿擬等修辭,使標(biāo)題生動形象,耐人尋味。

?2】導(dǎo)語寫作方法

(1)交代新聞的來源和根據(jù),給人真實感。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)z+x+x+k]

(2)交代新聞的重要點,給人鮮明的印象。

(3)交代新聞的新鮮點,給人耳目一新。

(4)文字表達(dá)巧妙精練,給人形象感。

?寫法指導(dǎo)】

?1】標(biāo)題:標(biāo)題是 消息的眼睛。要讓別 人關(guān)注你的報道,標(biāo)題就一定要醒目,特別是主標(biāo)題,要讓人看后一目了然。消息 標(biāo)題的要素必須包括何人(何物)做何事,語言必須簡潔準(zhǔn)確。

?2】導(dǎo)語:導(dǎo)語是指一則消息的第一段或第一句。它是用簡明生動的文字,寫出消息中最主要、最新鮮的事實,鮮明地揭示消息的主題思想。導(dǎo)語的寫作要求,一是抓住事情的核心,二是要吸引讀者。導(dǎo)語的形式主要有敘述式、描寫式、提問式、結(jié)論式。

?3】主體:主體是消息的軀干,是對導(dǎo)語內(nèi)容的展開和補充?,F(xiàn)在,一般的消息都采用倒金字塔結(jié)構(gòu),即將最重要 的、最新鮮的事實寫在最前面,讓 人們能看一眼就知道它主要講的是什么。

因此,我們在寫作消息的時候,要具體掌握消息的結(jié)構(gòu)特點,勤于觀察和思考,這樣才能寫出高質(zhì)量的新聞消息。

四】作業(yè)

以你所在的班級、學(xué)校,或者你居住的社 區(qū)、村鎮(zhèn)、縣市,最近發(fā)生了什么特別的或者有意思的事情?盡可能多方調(diào)查、采訪,采集相關(guān)信息, 寫一則消息。不少于500字。

?點撥思路】

(1)審題:注意題目限定了文體——消息,也限定了選材的范圍——你所在的班級、學(xué)校,或者你居住的社區(qū)、村鎮(zhèn)、縣市,要從這 幾個方面來思考選材。

(2)選材:可以 選擇班上或?qū)W校 近期開展的各類活動,如體育活動、科學(xué)探究活動、文藝會演活動等;社區(qū)、村鎮(zhèn)等開展的各種特別的或有意思的活動等。

(3)寫法:按照消息的基本結(jié)構(gòu)布局謀篇,結(jié)構(gòu)要完整,中心事件要突出,語言要簡潔,必要時可以交代一下背景。

五】板書設(shè)計

新聞閱讀、采訪與寫作

1. 新聞的閱讀

2. 新聞采訪

3. 新聞寫作

?1】確定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題

?2】合理安排正文結(jié)構(gòu)

?3】要寫好導(dǎo)語,因為導(dǎo)語是消息的核心,也是消息這一新聞體裁的重要特征。

?4】要注意語言準(zhǔn)確、簡練、易懂,在此基礎(chǔ)上,可適度講究生動形象。

新聞的作文篇4

這個國慶節(jié),爸爸開車帶媽媽和我出游。

地點一:普照寺

在車上,我們心情都很興奮,很期待。一路上有說有笑的,不知過了多久,車終于開到了目的地。我立刻跳下車,“噢耶”,到啦!我開心的大叫,撲面而來的是新鮮的空氣,小鳥準(zhǔn)備在眾人面前一展歌喉,正盡情的歌唱。到處都充滿節(jié)日熱鬧的氣氛。我們向前走了一會兒,便看到了普照寺,那兒有一尊巨大的佛像,它的兩旁各有一幢象城堡一樣的建筑物,壯觀極了!我們繼續(xù)向前走,走進(jìn)了一片樹林,看見了許多松樹,我還發(fā)現(xiàn)了許多奇花異卉,有的像小青蟲,有的像葡萄……走出樹林,我們向下一個地點出發(fā)。

地點二:火山嶼

到了海邊,海浪波濤洶涌,如同無際的戰(zhàn)場,海風(fēng)吹著尖厲的“號角”,“海底兵馬俑”時隱時現(xiàn),正向海岸發(fā)動“進(jìn)攻”。聽說海底兵馬俑是火山爆發(fā)時凝固海底的巨石,由于一排排的很整齊,像士兵一樣,因此得名。我們爬上一個小山坡,站在上面觀看海底兵馬俑,一陣陣海風(fēng)吹來,爽極了!

地點三:加走湖

我最留連忘返的地方,還是是加走湖。雖是秋天,這里卻和春天一樣美麗。這兒除了加走湖,還有一個小池溏。我用吃剩的“好多魚”和一袋面包來喂魚,我把食物一點點的灑到池溏里,瞧,它們吃得可歡了。一條小魚正津津有味的吃著,另一條魚看見了,立刻撲去,兩條魚爭先恐后,誰也不讓誰。吃到魚食的魚兒歡天喜地,吃不到的魚兒垂頭喪氣……哈,有趣!

從早上玩到晚上,天漸漸黑了,我們依依不舍的回家了。

新聞的作文篇5

民以食為天,糧食是我們生存的基礎(chǔ)??涩F(xiàn)實中,有許許多多的人都在不經(jīng)意間浪費著糧食。在我們學(xué)校,好多同學(xué)中午飯沒吃完就走了,盤子里飯菜剩下一大堆。我自己也時常剩飯菜,有時候菜不合口味,就稍微吃兩口,心里想著:反正回家有好吃的,這些就倒掉算了。聽老師說,一個班級一天浪費的午飯就有好幾公斤。

二年級第二學(xué)期的一節(jié)思品課上,宋老師給我們講了新聞里報道的一個故事:有一個深山里偏僻的小山村,山路彎彎曲曲,山村里一所學(xué)校的孩子們?nèi)币律偌Z,個個面黃肌瘦。終于有一天,有好心人費盡力氣開了一輛裝滿食物的車進(jìn)了山村。他們把食物分發(fā)給學(xué)校的小朋友,可當(dāng)他們看到所有的小朋友都只吃了不到三分之一量的時候,非常驚訝,問:“小朋友,你們不喜歡這樣的食品嗎?”“喜歡?!毙∨笥褌儺惪谕暤鼗卮稹!澳悄銈冊趺床怀酝暄??”“我們要帶回家給自己的家人吃。”小朋友們略帶羞澀地說道。送食物的好心人聽了很感動,回到單位還對同事們說:“我們要好好向這些孩子們學(xué)習(xí)!”聽完宋老師講的新聞故事,我忍不住眼眶濕潤了。同樣是小學(xué)生,我和他們的差別太大了!

是??!我很小就背過“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!钡脑娋洌r(nóng)民伯伯留下一滴汗,我們才能吃到一粒米,而現(xiàn)在,我們不顧農(nóng)民伯伯留下的千萬滴汗水而大量浪費糧食。看看山村學(xué)校里的小朋友,再對照我自己,我覺得臉紅。

從這一天起,我決心改變自己浪費糧食的壞習(xí)慣。學(xué)校午餐有時候雖然味道不合我的要求,但想想那些正在挨餓的山村小朋友,飯菜就很可口了!有時候同學(xué)剩好多飯菜,我也提醒他們要珍惜糧食,不能浪費。爸爸媽媽帶我外面吃飯,我也經(jīng)常提醒他們盡量少點些,吃不完也讓媽媽打包帶回家。

我相信,只要我們都從自己做起,點滴珍惜,這個世界上就不會有挨餓的人!

新聞的作文篇6

12月16日上午,活潑可愛的小記者們興高采烈地來到了佛山三中,采訪校長秦大宙。你可別小看三中,他們學(xué)校可是廣東省一級學(xué)校哦!

一進(jìn)校門,首先展現(xiàn)在我眼前的是兩座塑像,她們象征著學(xué)習(xí)刻苦和拼博向上的精神。大家都知道紅棉樹吧!三中就有一棵很高很大的紅棉樹,它已經(jīng)有兩百多歲了。

在秦校長的帶領(lǐng)下,我們來到了春暉園,那里有菊花科、薔薇科、葫蘆科、十字花科等一些植物。我們還參觀了"三中之聲"廣播室、地理和歷史媒體播放室。

采訪活動開始了,我提出了一個事先準(zhǔn)備好的問題,"你們學(xué)校教學(xué)很好,老師也付出了不少的努力,那里面含藏什么秘訣呢?"秦校長告訴我這個問題太大了,他沉思了一會兒,說:"做一位老師,要有責(zé)任感,要有上進(jìn)心,要對每一位同學(xué)嚴(yán)格要求,要對每一位同學(xué)負(fù)責(zé),這就是我們學(xué)校的秘訣。"緊接著,又有一位小記者提出了一個問題,她說:"你們學(xué)校未來怎樣發(fā)展?"秦校長笑容滿面地說:"如果以后來到我們學(xué)校,你將會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的操場變成塑膠跑道,春暉園旁邊也將建起圖書大樓,每個教室都會有一個電教平臺。我們學(xué)校將來還會建佛山市第一家示范高中的教學(xué)樓"。

最后,秦校長還告訴我們,他們學(xué)校的面積有45畝,50個教學(xué)班,190位教師,學(xué)生有2820人。每年招生比較多,學(xué)校的成績也不斷提高。通過實踐證明;三中發(fā)展的路子越走越寬,秦校長說三中要走自己特色的路。

聽完了秦校長的這一番話,我們用熱烈的掌聲表示感謝。頓時,會議室里一片歡騰。通過這次采訪,我知道了三中是一個環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)經(jīng)驗豐富的學(xué)校。如果以后有機會,我也希望來這里讀書。