作文是我們思考經(jīng)驗(yàn)的方式，讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟生活的真諦，寫(xiě)作文是一種思考和解決問(wèn)題的過(guò)程，以下是范文社小編精心為您推薦的成長(zhǎng)類素材作文7篇，供大家參考。
成長(zhǎng)類素材作文篇1
發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事多得像天空中的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中有一件事情非常深刻，那就是騎自行車。
在我六歲的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車，由于這輛自行車左右都有輪子，所以不會(huì)倒下。小時(shí)候經(jīng)常騎，后來(lái)不怎么愛(ài)騎了，一直放在車庫(kù)里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。
有一天我回家看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳，真威風(fēng)啊!我回家后就吵鬧著要媽媽把自行車上的兩個(gè)小輪子拆了。媽媽對(duì)我說(shuō)：把小輪子拆了你會(huì)摔得很疼的。我說(shuō)：我不怕疼。最后，媽媽拗不過(guò)我，只好把兩個(gè)小輪子拆了。
第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽什么事情，媽媽說(shuō)：今天教你騎自行車。我欣喜若狂，急忙換下睡衣。把自行車從車庫(kù)里推出來(lái)，一開(kāi)始媽媽扶著我騎自行車，可媽媽手一松，我就摔得四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了，大喊一聲：我不練了。就氣沖沖地準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地說(shuō)我：膽小鬼，這點(diǎn)痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢。然后她又溫和地說(shuō)：我相信你一定會(huì)成功的!
媽媽的話鼓勵(lì)著我，我忍著痛又騎了起來(lái)，摔了一次又一次。終于，媽媽松開(kāi)了手，但我還是騎在自行車上，沒(méi)有倒下。我成功了。我大叫道。
這不過(guò)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲。但是通過(guò)這件事卻讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
成長(zhǎng)類素材作文篇2
我們不僅不應(yīng)該害怕挫折，反而應(yīng)該感謝挫折，你想想看，是不是挫折使你明白生命的內(nèi)涵?他告訴我們生活的八字真訣：正視、不屈、沉著、奮進(jìn)。
挫折是福：順境中人們看到的是鮮花和笑臉，然而，習(xí)慣于喜悅侵潤(rùn)的心靈往往承受不起打擊的負(fù)荷，只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，感受世態(tài)冷暖炎涼，才能有更多一層對(duì)生活的領(lǐng)悟，更了解人生的真諦。塞翁失馬，焉知非福!碰到挫折不要畏懼，不要厭惡，從某方面說(shuō)，挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件歷練意志的好事，惟有挫折與困境才能使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得無(wú)故。
挫折可以鍛煉我們克服困難的種種能力，森林中的大樹(shù)，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回，樹(shù)干就不會(huì)長(zhǎng)得十分結(jié)實(shí)，人不遭遇種種挫折，其人格，本領(lǐng)就不會(huì)走向成熟，一切的磨難憂苦與悲哀，都足以幫助我們成長(zhǎng)，鍛煉我們。挫折足以燃起一個(gè)人的熱情，喚醒一個(gè)人的潛力，而使他達(dá)到成功，有本領(lǐng)，有骨氣的人，能將“失望”變成“動(dòng)力”像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。挫折和失敗都是成功的向?qū)А?/p>
挫折也是一所人生的好學(xué)校，挫折是一所每個(gè)人都必須經(jīng)歷的學(xué)校，在這所學(xué)校里，將學(xué)會(huì)怎樣做人，你將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，怎樣選擇，這一切都決定你一生的命運(yùn)。心理學(xué)家認(rèn)為：對(duì)挫折的體驗(yàn)，能培養(yǎng)人從容應(yīng)付風(fēng)險(xiǎn)的能力，一旦發(fā)現(xiàn)自己能在風(fēng)險(xiǎn)中挺過(guò)來(lái)，對(duì)失敗的恐懼就更少了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生，當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗時(shí)，你會(huì)對(duì)成功有更深的感悟，就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)完美的人生。哲學(xué)家科林斯說(shuō)：“不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時(shí)的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來(lái)?！贝煺鄄⒉豢膳拢膳碌氖?，經(jīng)歷了挫折卻不知道總結(jié)挫折的教訓(xùn)，暫時(shí)的挫折不應(yīng)該是消沉的原因，而應(yīng)該是繼續(xù)奮斗的起點(diǎn)。
逃避挫折是解決不了問(wèn)題的，最好的辦法就是與挫折相處，不怕挫折，勇于面對(duì)他，接受他，并從挫折中吸取人生的經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，從而使自己在不斷經(jīng)歷和克服挫折的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)，壯大，直至走向成功。我忠心希望你可以正視挫折，藐視挫折，勇敢的面對(duì)挫折，最終走向成功。為了自己的快樂(lè)，為了成功后的快樂(lè)，努力吧。加油。我們共同為了快樂(lè)而努力。
成長(zhǎng)類素材作文篇3
回首往事如煙，悠悠打開(kāi)塵封記憶的水晶盒，藍(lán)色跳動(dòng)的火焰之間，我看見(jiàn)了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，似空氣，似清香，永遠(yuǎn)相伴?！}記
17歲的我，有些叛逆，有些瘋狂，但我也喜歡在靜默無(wú)人的夜晚，吹著柔柔的晚風(fēng)，任發(fā)絲纏繞雙眸，漸漸去回憶我的成長(zhǎng)歷程。
書(shū)香。
下午，我于寂靜里蜷縮一旁，抬起慵懶的雙眼，看見(jiàn)微小塵埃于金色光束中緩緩流動(dòng)，突然便有了興致。如此良辰美景，本人卻在此昏昏欲睡，豈不辜負(fù)。便手執(zhí)宋詞，悠然踱步。于書(shū)香中，黃金屋內(nèi)，和顏如玉攜手，共談古今。感受柳永的柔情纖纖，崇敬蘇軾的豪情萬(wàn)丈，品讀李安易的傳奇人生……不知不覺(jué)，時(shí)間竟似流水無(wú)聲翩然而逝。于書(shū)香中，我領(lǐng)悟成長(zhǎng)的美好。那是知識(shí)與情趣的并進(jìn)，那是高雅與歡樂(lè)的交織，那是人生與智慧的頌讀……成長(zhǎng)，美妙!
烏云?不蔽日。
深秋，寂寞梧桐，南飛大雁，煙雨蒙蒙。無(wú)神游走在阡陌之間。雨打濕了眼眶，終于，止不住的淚似洪水決堤。流水嗚咽，為我哀鳴;紅葉飄零，為我跳舞。抱膝，悔不當(dāng)初。仰望蒼穹，它灰白，冷漠，無(wú)情。驀然，一只鳥(niǎo)兒在空中飛翔，卻久久飛不出他的懷抱。于此，我似乎明白了些什么。傷不在四溢，淚不再流淌，告別秋季，邁向下一個(gè)春天!于蒼茫天空中我領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的酸辛，感悟到了寬容的魅力!人，要懂得寬容，“海納百川，有容乃大”。有了寬容，什么小打小鬧都只不過(guò)是生活中的調(diào)味劑罷了。成長(zhǎng)，探尋!
我的成長(zhǎng)歷程漫長(zhǎng)悠然，似流水潺潺，永不間斷。成長(zhǎng)是陽(yáng)光的，就算是偶爾的烏云也是遮不住太陽(yáng)的。是的，遮不住的!白云悠悠飛暮渡，我的成長(zhǎng)，我會(huì)時(shí)刻托它問(wèn)候你。
陽(yáng)光女孩，陽(yáng)光成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)類素材作文篇4
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我坐著大巴來(lái)到了這所陌生的城市——太原，隨之我將在一所新的學(xué)校開(kāi)始我新的學(xué)習(xí)生活。
這所學(xué)校的一切我都是那么不了解。但我必須踏進(jìn)它的大門(mén)。門(mén)內(nèi)的每一個(gè)人都說(shuō)著一口流利的普通話，讓我第一次感到漢語(yǔ)原來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是這么的陌生。接著走進(jìn)安排好的宿舍，面對(duì)新的舍友與新的同班同學(xué)，我卻十分不好意思的扭過(guò)頭去，并沒(méi)有理睬她們。一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)話了，我用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話與她閑聊，雖已認(rèn)識(shí)，但卻仍在腦海中回憶著與初中同學(xué)的嬉笑打鬧。
收拾好東西后，才有了空余時(shí)間去學(xué)校內(nèi)四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那大院里的鑰匙形建筑，那后院里的湖水亭臺(tái)，那樓道里的孔夫子塑像，還有貼在墻上的精美圖畫(huà)，還有從頂樓傳溢下來(lái)的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)……這里一切的一切都讓我感到特別的新奇。
要正式開(kāi)課了，同樣是教室，同樣是桌椅板凳，同樣是講臺(tái)黑板，卻透露著不熟悉的味道，整個(gè)教室只有安寂，陌生讓這個(gè)班變得冷淡。新老師推門(mén)而進(jìn)，一一為我們做了介紹。老師似乎還是以前那樣的慈眉善目，語(yǔ)重心長(zhǎng)。他們讓我對(duì)這兒更親近了一些。尤其是班主任，他的一番話，將我們整個(gè)班級(jí)都凝聚在了一起，變得團(tuán)結(jié)與友善。他就像我們溝通的橋梁，讓我們每個(gè)人都開(kāi)始互相了解。
直到今日，我已經(jīng)漸漸熟悉了這里的生活，這里的同學(xué)與老師。因?yàn)檫m應(yīng)了這里，才讓我能夠不受拘束的生活下去。
在這兒新的生活更讓我悟出了人生哲理，新的環(huán)境并不是要你離開(kāi)過(guò)去的美好生活，而是讓你在新的挑戰(zhàn)嘗試出新的快樂(lè)。要敢于面對(duì)新的環(huán)境，反之，則只會(huì)在過(guò)去的美好回憶中痛苦的活著。
成長(zhǎng)類素材作文篇5
愿你早日學(xué)會(huì)逢場(chǎng)作戲，愿你早點(diǎn)習(xí)慣物是人非。
——題記
考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己真的是啥不會(huì)了，什么偉大情懷啊，什么廣闊胸襟啊，統(tǒng)統(tǒng)的見(jiàn)鬼去吧。真的很多時(shí)候我們還陶醉于自己編織的美夢(mèng)中，殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)悄悄到來(lái)。
滾滾啊紅塵翻兩番，天南地北隨遇而安。我倒是想隨遇而安了，但在顛沛流離的青春里，任何人都無(wú)法安于現(xiàn)狀。我們總在單薄的青春里變幻著模樣。以后真的要努力了，這句話寫(xiě)給自己，也寫(xiě)給你們。紀(jì)念我十六歲開(kāi)始的第一天。說(shuō)了多少次重新來(lái)過(guò)，可你也知道，這很難，難到我們已無(wú)法想象那是怎樣的憤發(fā)向上。有人說(shuō)：“麥子向著太陽(yáng)憤怒的生長(zhǎng)?！蔽也皇躯溩樱倚蕾p麥子。因?yàn)樗形也桓覈L試的傲氣。我不是麥子，我沒(méi)有我的陽(yáng)光，或者說(shuō)我的陽(yáng)光遺失在了我那個(gè)骯臟破舊卻又充滿我喜怒哀樂(lè)的初中。
最近才發(fā)現(xiàn)真是越來(lái)越懶了。以前，做不完作業(yè)不會(huì)睡覺(jué)，以前，再困也起的大早去讀那些生澀難懂的文字，以前，從來(lái)不想之后的模樣。而現(xiàn)在呢，上著課就睡著了，總是能多賴在床上一會(huì)兒是一會(huì)兒，從不主動(dòng)去溫習(xí)那些比普高輕了一萬(wàn)倍的擔(dān)子，即使它并不沉重。也有很多時(shí)候內(nèi)心會(huì)譴責(zé)自己，就像黑色的潮水向我洶涌而至，將我緊緊擁住，無(wú)法呼吸。有的時(shí)候會(huì)絕望的想，像一只困獸在籠子里掙扎、廝殺、啃嚙、絕望。從來(lái)沒(méi)人亦或是我自己給自己一個(gè)理由，一個(gè)離開(kāi)牢籠的理由，有的時(shí)候想去旅行，想去看看別的地方的人，看看那些比我絕望的人，如何生存。亦或是以怎樣的借口活下去?？墒怯譀](méi)有勇氣，大街上明明那么多人，我卻又覺(jué)得只有我自己是孤獨(dú)的。孤單并不是只有一個(gè)人的時(shí)候，比如說(shuō)一群在山坡上吃草的羊，這時(shí)候從山坡上開(kāi)過(guò)一輛車，所有的羊都抬頭看那輛車，而那只獨(dú)自吃草的羊就顯得格外孤單。就像朱自清在《荷塘月色》里說(shuō)的那樣“熱鬧的是她們，我什么也沒(méi)有?！彼齻兊南?，她們的哀，跟我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。熱鬧的是她們，我什么也沒(méi)有。
可我們總要成長(zhǎng)，總要步履蹣跚地離開(kāi)我們最初的模樣，總要成為那種波瀾不驚的姑娘。
成長(zhǎng)類素材作文篇6
每個(gè)人在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情。它們有如海邊的貝殼，是那樣的色彩斑斕。下面我就拾起一只美麗的貝殼讓大家欣賞。
一年級(jí)下學(xué)期，媽媽為了提高我的綜合素質(zhì)，讓我學(xué)習(xí)吹葫蘆絲。開(kāi)始學(xué)習(xí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，而且每天在家練習(xí)時(shí)都有媽媽為我唱曲子、打節(jié)拍，所以我學(xué)得很輕松，也很有興趣。后來(lái)學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越復(fù)雜，每次練習(xí)時(shí)腮幫子都鼓得很疼，一首曲子練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間都還不純熟。我十分氣餒，不想再練習(xí)了。媽媽為了讓我堅(jiān)持練下去，耐心地教導(dǎo)我說(shuō)：“做好一件事不是輕而易舉的，總會(huì)遇到一些困難。如果一遇到困難就放棄，那什么事都干不成;如果你肯努力，能堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有做不好的事情。再說(shuō)，你在音樂(lè)方面有天賦，比別的孩子強(qiáng)得多!，媽媽相信你能吹好每一首曲子!”
聽(tīng)了媽媽的話，我有了一些信心，于是每天反復(fù)練習(xí)，從不間斷。老師夸獎(jiǎng)我記憶力好，接受能力強(qiáng)，是這一批學(xué)生中最棒的一個(gè)。每當(dāng)有客人來(lái)我家，我都會(huì)露一手，讓他們陶醉在我的吹奏之中。有了客人的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，我更加有信心了。
去年“七一”黨的生日，我參加了由藍(lán)海琴行組織的樂(lè)器表演活動(dòng)，我表演得很成功，贏得了一陣又一陣的掌聲。今年因?yàn)槔蠋煹耐扑]，我參加了湖北省組織的楚天藝術(shù)大賽。我參賽的曲子是《月光下的鳳尾竹》，這是一首有名的葫蘆絲曲子，民族風(fēng)味很濃，滑音較多。要把這首曲子的情感表現(xiàn)出來(lái)可不容易。我堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí)以上，為了練好滑音，我的手都快磨出繭了。除了滑音，還得練習(xí)吸氣、吐音的技巧，使吹奏出來(lái)的旋律圓潤(rùn)、優(yōu)美。曲子練純熟了，還要練習(xí)舞臺(tái)儀表。媽媽請(qǐng)了學(xué)校陳老師指導(dǎo)我上臺(tái)時(shí)的表情、動(dòng)作等。陳老師指導(dǎo)得十分具體，我一遍又一遍地練習(xí)，老師一遍又一遍地鼓勵(lì)、糾正，直到滿意為止。功夫不負(fù)有心人，我在比賽中獲得了銀獎(jiǎng)，捧回了閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯!
這只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小小的貝殼。通過(guò)這件事，我知道了要想取得成功，必須要吃得苦，還要有恒心。
成長(zhǎng)類素材作文篇7
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌。
父親問(wèn)兒子吃哪碗?“有蛋的那碗?！眱鹤又钢胝f(shuō)。父親說(shuō)：“讓我吧!孔融七歲能讓梨!你都十歲了!”兒子說(shuō)：“他是他!我是我!不讓!”父親試探的問(wèn)：“真不讓?”“真不讓!”兒子回答堅(jiān)決，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊(cè)了商標(biāo)?！安缓蠡?”父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問(wèn)了最后一遍?！安缓蠡?”為了表示堅(jiān)不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。父親默默的看著兒子吃完，自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗，開(kāi)始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記住!想占便宜的人，往往占不到便宜?！眱鹤右荒槦o(wú)奈。在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現(xiàn)，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親若無(wú)其事的問(wèn)：“吃哪碗?”“我十歲了，讓蛋!”兒子說(shuō)著，拿過(guò)了沒(méi)蛋的那碗?！安缓蠡?”父親問(wèn)?！安缓蠡?”兒子回答堅(jiān)決。兒子吃的很快，面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。父親端過(guò)剩下的有蛋面，吃起來(lái)，兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋，更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。父親指著蛋說(shuō)記住：“想占便宜的人，可能要吃大虧!
第三次，已過(guò)數(shù)月。道具還是跟原來(lái)一樣。父親問(wèn)：“吃哪碗?”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長(zhǎng)輩!您先吃!”“那我不客氣了?！备赣H果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜的端起無(wú)蛋的面，一碗面很快見(jiàn)底。兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)：“不想占便宜的人!生活不會(huì)讓你吃虧?！?/p>
