作文是一個(gè)培養(yǎng)個(gè)人創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)，讓我們敢于提出獨(dú)特而新穎的見(jiàn)解，作文是一種文化傳承的形式，通過(guò)作文可以傳承和弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于感恩老師的作文400字5篇，供大家參考。
關(guān)于感恩老師的作文400字篇1
有一個(gè)人是辛勤的園丁，她默默栽培著祖國(guó)的花朵；有一個(gè)人是枝點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我們，同時(shí)也蠟炬成灰淚始干。這個(gè)人不是別人，就是在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們、教導(dǎo)我們、給我們講道理的崔老師。
有這么一句話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。記得我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)非常懶惰，從原來(lái)的中上等直滑到偏下等，同學(xué)們總嘲笑我。聽了這些嘲笑，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣和信心?？蛇@時(shí)候崔老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)我要樹立信心、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)。最后我決定把班上的王成作為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教；考試時(shí)認(rèn)真答題、反復(fù)驗(yàn)算。特別在回答上課提問(wèn)時(shí)原來(lái)由于不懂害怕舉手答題，后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)，扎實(shí)了基礎(chǔ)，終于有一天我舉起了手，并答對(duì)了提問(wèn)，贏得了同學(xué)們的贊許。從此以后我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心了，上課也敢站起來(lái)回答問(wèn)題了，成績(jī)也漸漸提高了，最后成為了班上名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)王子”。
今年的教師節(jié)，我送給崔老師一張賀年片，上面寫著“謝謝您，崔老師！”。
關(guān)于感恩老師的作文400字篇2
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子?！甭蹇苏J(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說(shuō)過(guò)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德?！?/p>
周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見(jiàn)我來(lái)好象很開心，說(shuō)我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了，有些都快認(rèn)不出來(lái)了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來(lái)我們只懂得索取，不懂得感恩。在教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻，我想對(duì)所有尊敬的老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了！
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
關(guān)于感恩老師的作文400字篇3
有一首詩(shī)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話就寫出了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。夜間，是誰(shuí)在燈光下忙著批改作業(yè)，白天，又是誰(shuí)在勤勤懇懇的為我們講課，是老師，老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里依然閃爍著您點(diǎn)燃的火花。
還記得5·12大地震嗎？有多少學(xué)生在生死邊緣徘徊，就是老師給救回來(lái)的命呀！您讓我罰寫古詩(shī)，知識(shí)讓我們得到教訓(xùn)，您鼓勵(lì)我讓我好好學(xué)習(xí)，更上一層樓，這使我有了信心，讓我能夠做的更好，您把柔情給了我，您把關(guān)心愛(ài)護(hù)給了我，您把母親般的熱血給了我。人人都說(shuō)老師是辛勤的園丁，對(duì)呀！老師辛辛苦苦的培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)出一批批祖國(guó)的棟梁之才。
老師是牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶，奶水給了我們，老師是太陽(yáng)，給了我們溫暖，老師您知道嗎？是您的眼神讓我知道了您的無(wú)私，是您的鼓勵(lì)，讓我在無(wú)數(shù)的困難面前昂首闊步，是您的教誨讓我們?nèi)绾巫鋈?，我?ài)我的校園，更愛(ài)我們的老師。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，知恩圖報(bào)，去報(bào)答老師的諄諄教誨，我堅(jiān)信在我人生的旅途上，我會(huì)一步一步走得更好，一顆感恩的心，一份真誠(chéng)心，傳播知識(shí)就是播種希望，播種幸福，老師您就是這希望與幸福的播種人，我愛(ài)您，我敬愛(ài)的`老師。
關(guān)于感恩老師的作文400字篇4
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o它根基；我要感謝我們?nèi)祟愳`魂的工程師——老師。
當(dāng)我遇到難題時(shí)向您請(qǐng)教，您總是不厭其煩地為我講解，一遍又一遍。當(dāng)我做對(duì)時(shí)，您臉上綻開了笑容。
當(dāng)我上課說(shuō)話時(shí)，您的眼神像是有魔力似的，只要一看我，我就馬上停下來(lái)，專心聽講。您總是動(dòng)口不動(dòng)手，有時(shí)只是一句話嗎，一個(gè)眼神……
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您并沒(méi)有大聲訓(xùn)斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清楚事情的原因，并安慰我不要緊，下次別這樣就行了。您不會(huì)平白無(wú)故地冤枉人，讓人受委屈。
當(dāng)我考試考好時(shí)，您總是表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。那小小的鼓勵(lì)，為我又添加了一分自信；不好時(shí)，您也不會(huì)責(zé)怪我，而是叫我再接再厲。
老師，是多么偉大；老師，是多么無(wú)私；老師，是多么神圣！老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；老師像粉筆一樣，消磨自己，給我們知識(shí)；老師像園丁一樣，培育著祖國(guó)的花朵。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
關(guān)于感恩老師的作文400字篇5
學(xué)校是我的第二個(gè)家，老師是我的第二個(gè)媽媽。就拿我們鄭來(lái)老師來(lái)說(shuō)吧。從我們一年級(jí)到四年級(jí)，她一直是我們的班主任。她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們做得不好的時(shí)候，她都會(huì)給我們耐心的指導(dǎo)。不管我們有多少問(wèn)題，她都會(huì)一一回答。有時(shí)候覺(jué)得她有點(diǎn)啰嗦。因?yàn)樗偸前咽虑橹貜?fù)很多遍，但是她一想起來(lái)就不怕我們會(huì)失憶。
在生活中，鄭先生很負(fù)責(zé)任。不管我們回家多晚，我們都會(huì)打電話給媽媽，問(wèn)我們是否到家了。
對(duì)學(xué)習(xí)中的每一個(gè)學(xué)生都要有耐心！每次，他都以極大的熱情和不甘的心情說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)！就像我的另一個(gè)“媽媽”
老師經(jīng)常給我們小禮物！讓我們開心！我們也想給阿正先生一個(gè)驚喜！教師節(jié)到了，學(xué)生應(yīng)該給老師一個(gè)驚喜。早讀的時(shí)候，同學(xué)們總結(jié)了一下，還沒(méi)等鄭先生來(lái)，同學(xué)們就站起來(lái)異口同聲地喊了一聲“教師節(jié)快樂(lè)，鄭先生”。他驚訝地看著學(xué)生，嘴巴張得大大的。但不一會(huì)兒，鄭老師的臉上也露出了孩童般的笑臉.就像過(guò)生日一樣，我們成群結(jié)隊(duì)地去給我們敬愛(ài)的鄭老師送我們精心制作的禮物！謝謝你的陪伴！讓我們一路成長(zhǎng)！
是她滋養(yǎng)了我們嬌嫩的祖國(guó)花朵。她是一個(gè)辛勤的園丁，養(yǎng)活我們成長(zhǎng)；她是一支溫暖的蠟燭，照進(jìn)我們的心里；她是靈魂的吸塵器，吸走我們心中的云。她是最美麗最偉大最無(wú)私的園丁——。
要感恩的人數(shù)不勝數(shù)，今天我最想感恩的人就是為我們工作的辛勤園??！
感恩的老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向知識(shí)的海洋，讓書本陪我成長(zhǎng)。
感恩的老師，給我指明人生的方向，走向多彩的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃幸福之火。
謝謝老師，給了我無(wú)限的未來(lái)和輝煌，讓我的明天開滿鮮花，讓我走向光明的未來(lái)。
老師，多普通的名字??！她代表著美麗、榮耀和無(wú)私的高尚品質(zhì)。她是辛勤的園丁，她是指路明燈，她是迷人的花香，她是我生命中的第二個(gè)母親！
她不需要華麗的文字來(lái)點(diǎn)綴，不需要美麗的點(diǎn)綴來(lái)形容，不需要優(yōu)美的歌曲來(lái)贊美。她需要的只是我們最好的回報(bào)。
無(wú)數(shù)的贊美，無(wú)數(shù)的歌，無(wú)數(shù)的無(wú)私，都印在她的身上，化作鮮花，渲染老師的平凡。
我要感謝你用無(wú)數(shù)的愛(ài)和努力澆灌了我的成長(zhǎng)，滋養(yǎng)了我的生活，喚起了我努力工作的精神。
無(wú)論如何，我都會(huì)感激你，回報(bào)你，但我的回報(bào)只是長(zhǎng)河——上的滴水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
老師，我送你一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我對(duì)你的欽佩：
有一句話是最貼心的
有一個(gè)叫最美
有一個(gè)人最值得感謝
有一個(gè)人最應(yīng)該心存感??
感恩老師——點(diǎn)亮了我黑暗人生道路上的燈
感恩老師——是我迷失人生的指南
感恩老師——指引我走向人生的磕磕絆絆
三英尺高的平臺(tái)是你人生的舞臺(tái)
白色粉筆是你的生活畫筆
謝謝你，我親愛(ài)的老師
是你用語(yǔ)言打開了知識(shí)
是你用你的行動(dòng)傳播文明
是你用愛(ài)塑造了你的靈魂
你耐心地培育著祖國(guó)美麗的花朵
謝謝你，親愛(ài)的老師
謝謝你，勤勞的園丁
謝謝你，靈魂工程師
雖然你不是明星。
沒(méi)有耀眼的光環(huán)
雖然你不是高官，
沒(méi)有絲毫特權(quán)
雖然你不是英雄。
我沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句豪言壯語(yǔ)
但是你默默奉獻(xiàn)你無(wú)私的精神
謝謝！我親愛(ài)的胡老師，你教會(huì)了我無(wú)私，你讓我明白了你的氣場(chǎng)，你的奉獻(xiàn)，你的平凡。
謝謝！我最親愛(ài)的胡老師！
湖南省邵陽(yáng)市隆回縣六都寨鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)向干峰
關(guān)于閱讀《感恩老師》的思考
海安縣海陵小學(xué)五(3)班陳誠(chéng)
看了《感恩老師》這本書，學(xué)到了很多道理，體會(huì)到了老師的良苦用心。
這本書主要講的是老師如何做到“寬容”“樂(lè)于助人”“善解人意”。有的孩子被父母遺棄，這是老師的關(guān)心，讓他們成為著名的畫家；有的孩子天性調(diào)皮，不好好學(xué)習(xí)，這是老師的寬容，讓他們重新做人，成為風(fēng)度翩翩的君子；有些孩子很聰明，但他們不需要學(xué)習(xí)。是老師的體貼，讓他們的內(nèi)心感受到愛(ài)，成為著名作家；有些孩子一心想玩，甚至逃學(xué)，這是老師的鞭笞，成為一名熟練的音樂(lè)家.
一個(gè)老師的行動(dòng)，眼神，話語(yǔ)，都能讓我們成為成功的關(guān)鍵。所以，老師對(duì)人類的作用，就像水對(duì)人類一樣不可或缺。
天妃——一位女作家，她的老師幸子沒(méi)有扼殺她的想象力。早在幸子還是個(gè)孩子的時(shí)候，老師就問(wèn)幸子：“月亮是什么樣的？”“小——彎船是——”。幸子說(shuō)，“像豆子一樣?！崩蠋熣f(shuō)：“你的答案錯(cuò)了。還有人說(shuō)它像條船。有什么特別的意見(jiàn)嗎？”從那以后，星子們一直不敢回答問(wèn)題。但是幸子當(dāng)了老師之后，他也問(wèn)了。學(xué)生的回答一模一樣。只有女作家天妃說(shuō)過(guò)：“像豆子一樣！”幸子老師笑著說(shuō)：“它像弓還是像刀？”我又停頓了一下?！懊總€(gè)人都答對(duì)了，但是學(xué)生回答的時(shí)候，他們?cè)噲D想出幾個(gè)答案?！比绻易诱f(shuō)天妃的答案是錯(cuò)的，那么這位女作家可能沒(méi)有天妃，所以她感謝幸子沒(méi)有扼殺她想象力的天性。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的好！
是誰(shuí)把無(wú)知的我們帶到寬敞的教室，
給我們豐富的知識(shí)？
是老師！
伴隨著汗水，
喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
誰(shuí)把淘氣的我們
教育要體貼助人？
是老師！
老師的關(guān)心就像是賀的。
溫暖我們的心。
誰(shuí)把年輕的我們，
培養(yǎng)成熟懂事的青少年？
是老師！
感恩節(jié)老師
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《?；我感激我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋中旅行。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你深深的師愛(ài)一直伴隨著我。
是的，教書是一個(gè)神圣的職業(yè)。教師是祖國(guó)棟梁之才的啟蒙者。創(chuàng)作者沒(méi)有老師怎么會(huì)有祖國(guó)今天的繁榮昌盛？老師就像丁原，勤奮地培育著祖國(guó)的花朵。老師雖然不是我們的親人，但卻是我們的親人！毫無(wú)疑問(wèn)，老師真的很好！
時(shí)光飛逝，又到了教師節(jié)。老師，您辛苦了。夜深人靜的時(shí)候，你在備課。看著你的背影，我忍不住想告訴你：‘謝謝老師’。每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題，你都很耐心的給我們解釋。看著你，我忍不住想說(shuō)一句‘謝謝老師’。每當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋或者不做作業(yè)的時(shí)候，你不會(huì)罵我們，而是認(rèn)真跟我們講道理。讓我們認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤。
君子之交，三代同堂。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的好。有人說(shuō)老師像山一樣善良，因?yàn)樯绞浅绺叩模浅缇吹?。我還想說(shuō)，老師像大海一樣善良，因?yàn)榇蠛Ｊ菑V闊的，不可估量的。謝謝老師。
老師是我們生活中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，兩個(gè)家長(zhǎng)。
我去了寄宿學(xué)校，每?jī)芍芑丶乙淮巍Ｎ以趯W(xué)校生病了。所有的老師都帶我去了醫(yī)務(wù)室。
老師也有孩子。他們不想在假期和孩子呆在一起嗎？不，他們沒(méi)有。他們和我們呆在一起，和我們一起度過(guò)了那個(gè)快樂(lè)的假期。
凌晨?jī)牲c(diǎn)，只有老師的燈亮著，他還在那里批改作業(yè)。老師是多么偉大無(wú)私。
教師，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，在選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，會(huì)面對(duì)今生的奉獻(xiàn)。
安徽省亳州市譙區(qū)安徽省萬(wàn)博小學(xué)5年級(jí)：徐一偉
感激老師
游園會(huì)，我最喜歡的歷史人物，給孔子的一封信，草船借箭，感謝老師
路邊的樹枝劃破夕陽(yáng)，把淡淡的碎片灑在金色的地面上。感激老師
小星星像珍珠，嵌在遮陽(yáng)篷下，閃閃發(fā)光。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚。這時(shí)候，一個(gè)高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著一頂鴨舌帽，一副藍(lán)色的眼鏡掛在舌頭前，滿臉通紅，汗流浹背，腳上穿著帆布襪和厚底鞋，手上戴著帆布手套。英雄故事，我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)它
6月，蔚藍(lán)的天空布滿了火球般的太陽(yáng)，云仿佛被太陽(yáng)融化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸濃眉，一雙大而明亮的眼睛里總是閃著嚴(yán)厲的目光?？赡苁且?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)，額頭上深深的皺紋與他不到四十歲的年齡相稱。
閃閃發(fā)光的星星像寶石一樣，散落在廣闊的夜空中。銀河，從西北地平線，穿越日中，斜向東南陸地流動(dòng)。
今天終于有時(shí)間回母?？纯匆郧敖踢^(guò)我的老師了，心里有很多感觸。
都說(shuō)老師是園丁，澆灌我們茁壯成長(zhǎng)，老師是紅蠟燭，燃燒我們自己，照亮我們。老師不僅是一個(gè)嚴(yán)肅的形象，也是我們有益的朋友。
老師教給了我們很多知識(shí)，但是他們的頭發(fā)已經(jīng)漸漸變成了青苔。他們培養(yǎng)了許多桑迪學(xué)生，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，但老師們?cè)诮逃矫娓冻隽诵难?。老師是學(xué)生的向?qū)?。我們還有很長(zhǎng)的路要走，需要有人來(lái)指引，那個(gè)人就是老師。
回憶起以前的老師，內(nèi)心充滿了懷念和感激。不管老師怎么對(duì)我們，都是對(duì)我們好。我們應(yīng)該心存感激。有人覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很輕松，但我完全不這么認(rèn)為。老師是我們的好老師，好朋友。我們應(yīng)該尊重老師，因?yàn)樗麄優(yōu)榻逃瞰I(xiàn)了一生，這讓我特別欽佩他們。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，尤其是我們的老師，他們說(shuō)他們是我們的第二任父母，所以要學(xué)會(huì)尊重我們的老師。
各位老師，各位同學(xué)：大家好！我今天演講的題目是—— 《感恩老師》。花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《?；我感激很多人，但我最感激的是我的老師。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到小學(xué)生，從渴望知識(shí)的青少年到飛黃騰達(dá)的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類打結(jié)到今天的信息時(shí)代，教師的角色始終貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的努力，為人類文明帶來(lái)了活力。老師的愛(ài)揭示了無(wú)私中的平凡：像一股暖流，滲入我們的內(nèi)心；像一個(gè)召喚，幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有鮮花簇?fù)恚酃P是他們的犁頭；三英尺的平臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。師愛(ài)叫師生戀，是世界上最嚴(yán)肅的愛(ài)：犯錯(cuò)時(shí)是老師教我們的；遇到困難首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開心；一句熱情的問(wèn)候讓我感受到了第二種親情。
我的一個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美。我只喜歡“老師”這個(gè)詞.這個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言，無(wú)疑是老師們的共同心聲，也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感表達(dá)。我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激。當(dāng)我恐懼地踏進(jìn)校門時(shí)，是你陽(yáng)光般的笑容安慰了我，老師。你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了五彩繽紛的校園，帶進(jìn)了自習(xí)室。當(dāng)我?guī)е苫竺鎸?duì)難題的時(shí)候，老師，是你耐心細(xì)致的給我講解解決問(wèn)題的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問(wèn)題，帶到了類比解題的思路，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界。當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，老師，你教會(huì)了我有意義地做人的道理。你讓我年輕無(wú)知的頭腦走向了正確的真理，走向了我相信自己將來(lái)會(huì)正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，走向了我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我懷著一顆失落的心面對(duì)失敗的時(shí)候，老師，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣闊的海洋，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門。老師，當(dāng)我高興地對(duì)待成功時(shí)，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了高山，帶到了進(jìn)步的流水，帶到了自強(qiáng)不息的世界。感謝老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩的老師，給我飛翔的翅膀；感恩的老師，給我指明人生的方向；謝謝老師，給了我一只看世界的眼睛…不管遇到什么，你都會(huì)和我一起面對(duì)。老師，在我眼里，你很神奇。我真誠(chéng)地感謝你，我的老師，為我做的一切！什么是感恩？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的天性，不可磨滅的良知，是一個(gè)人心理健康的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不懂的人，必然是一顆冷酷無(wú)情的心，永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)善良的感激之情的表達(dá)，是縈繞在每個(gè)不忘他人善良的人心中的情感。學(xué)會(huì)感恩，是打磨塵封的心而不麻木；學(xué)會(huì)感恩，才能牢記一點(diǎn)一滴的不求回報(bào)。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：上課的時(shí)候，堅(jiān)定的眼神，輕輕的點(diǎn)頭，你在用心聽，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著，彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零！告訴老師“我能行，老師”，成績(jī)優(yōu)異，成功自豪，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。更是感激老師?；梢钥菸?，海可以變成桑園。但是我們感恩的心是無(wú)法改變的。讓我們從1.1滴開始，感恩老師！謝謝大家！
永紅小學(xué)五年級(jí)：宇通
我們小時(shí)候懵懂無(wú)知，老師來(lái)到這個(gè)世界。他生了我們，稱之為國(guó)家的棟梁，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不顧自己的身體；為了讓我們成為國(guó)家的棟梁，他們費(fèi)盡心思；為了讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常給我們講一些有趣的故事。但是，你知道他們背后有多大的壓力！他們經(jīng)常喉嚨沙啞。那是給誰(shuí)的？當(dāng)然是為了我們。他們經(jīng)常熬夜，為了誰(shuí)？那還是我們；老師讓我們成為國(guó)家的棟梁，不是為了自己，是為了國(guó)家！
我們老師沒(méi)有責(zé)怪我們不聽話。如果我們不聽話，老師不怪我們。請(qǐng)讓我們感謝老師和“媽媽”！
（小學(xué)三年級(jí)，）
在這茫茫人海中，有人仰慕平凡樸實(shí)的人；有些人崇拜有錢有勢(shì)的人，有些人喜歡漂亮有才華的人。但是，我很佩服一個(gè)無(wú)私的老師，魯老師——。
陸先生是我們班的數(shù)學(xué)老師。在學(xué)生的心中，他是一個(gè)善良幽默的老師。在魯先生的課堂上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)詞在課堂氣氛中浮動(dòng)。真有意思。在老師有趣的課堂上，每個(gè)人都可以輕松輕松地回答問(wèn)題。陸老師也是五班的班主任。一定要在自己的位置上努力，上課老師迷人善良的笑容，辦公室有多忙多辛苦。不管刮風(fēng)下雨，班主任一定要找到。
有一件事讓我很佩服魯先生。這是一個(gè)美麗的早晨，陽(yáng)光燦爛。突然，一陣狂風(fēng)掀起了一場(chǎng)大雨。這時(shí)，我跑到學(xué)校門口。我看見(jiàn)魯老師了。這時(shí)，他的臉上充滿了焦慮，他的腳步在水中奔跑。因?yàn)槲抑览蠋熯t到了。當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，老師絕望地沖向教室。老師坐下來(lái)，松了一口氣。我跑去看老師，老師汗流浹背，渾身濕透了。我趕緊遞過(guò)一張紙巾，老師沖我笑笑。老師衣服濕透了，讓老師去辦公室吹暖風(fēng)?？炜?！老師濕漉漉的臉上滿是無(wú)私的微笑。
老師多偉大?。∶總€(gè)老師都是這樣的。我很想對(duì)他們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”魯先生把工作放在第一位。多么令人欽佩！只是有很多笑容讓我無(wú)法忘記…蕩漾在心里…
（四年級(jí)作文，）
六年級(jí)，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，人生第一次要面對(duì)偉大的離別，也許不會(huì)。但是就是在這個(gè)憂郁的六年級(jí)不離別的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你。
你不高，你的耳朵短，你的身體看起來(lái)虛弱，但你用疾病給我們上了一課。
我還記得六年級(jí)那堂課，第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我有點(diǎn)不開心，“()老師怎么走了？不知道這個(gè)老師兇不兇?！?/p>
看你在平臺(tái)上做自我介紹，沒(méi)怎么聽。至少，我們叫你黃小姐。
你開始教書的時(shí)候，我不想聽。漸漸地，我被你的知識(shí)所吸引。你沒(méi)有像其他老師一樣遵循劇本。你的課內(nèi)容豐富，讓我很享受。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的疑惑是多余的。你很溫柔，你會(huì)溫柔的問(wèn)同學(xué)們的病情，你會(huì)給那些因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而受傷的人吃藥，你也會(huì)帶著責(zé)備和深深的擔(dān)憂問(wèn)一些同學(xué)，昨天為什么回家晚了，這些我們都看在眼里，記在心里。
了解你之后，有時(shí)候會(huì)想你手上是不是有一層厚厚的文字繭。你親手送走了多少寫了無(wú)數(shù)粉筆字的學(xué)生？
現(xiàn)在，還有三年。也許過(guò)了這三年，我們會(huì)像其他人一樣，帶著畢業(yè)的歡笑和離別的惆悵離開這個(gè)校園。老師，我將用這三年來(lái)表達(dá)我想對(duì)你說(shuō)的話，“老師，你辛苦了，我不會(huì)讓你的辛苦白費(fèi)的！”
（六年級(jí)作文，）
