我與書優(yōu)秀作文6篇

時(shí)間:2024-03-20 作者:Cold-blooded 作文大全

優(yōu)秀的作文能夠提高我們的批判思維和分析能力,使我們更有能力解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),缺乏素材積累會(huì)使寫作文變得困難,下面是范文社小編為您分享的我與書優(yōu)秀作文6篇,感謝您的參閱。

我與書優(yōu)秀作文6篇

我與書優(yōu)秀作文篇1

一張輪椅,一個(gè)青年,一位母親,一段親情,一種對(duì)于生與死的思考,這大概就是我最初理解的《我與地壇》。后來(lái),我每每夜起,翻開(kāi)這本書,我開(kāi)始為作者的痛苦遭遇而惋嘆,開(kāi)始為作者母親而擔(dān)憂、心痛,以至于開(kāi)始思索人生。

作者史鐵生,在他人生最燦爛的時(shí)候,迎來(lái)了命運(yùn)的玩笑:失去了雙腿,終日只能以輪椅為伴。而在他最無(wú)助的時(shí)候,他找到并來(lái)到了地壇,也不妨說(shuō)是地壇選擇了他。從此,他成了那個(gè)園子里一切的見(jiàn)證者,而那個(gè)園子也成了他靈魂唯一的住所。

有人說(shuō),《我與地壇》是一部極富悲情色彩的作品,但我從中更多的看到得是一種力量,一種愛(ài)。作者的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著我。雖然失去了雙腿的他曾在年少時(shí)有過(guò)失落和暴躁,但他從無(wú)一日間斷地來(lái)到地壇,去深思,去觀察,去體味人生,從而平靜、釋懷以及看淡了一切。正是因?yàn)槿绱?,他才能在后?lái)的人生中從陰霾中“站”起來(lái)。而觀如今,我們衣食無(wú)憂,可遇到一丁點(diǎn)的挫折就怨天尤人,哭天喊地。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的精神嗎?

母愛(ài)的偉大無(wú)私震憾著我。作者的雙腿癱瘓帶來(lái)了他痛苦的青春,也就注定了他母親痛苦且短暫的一生。當(dāng)他年少無(wú)知,自暴自棄時(shí),他母親所承受的痛苦可以說(shuō)是無(wú)法想象的,但她沒(méi)有終日以淚洗面,而是用自己的不動(dòng)聲色去放縱他,去呵護(hù)他,但這樣做的結(jié)果就是獨(dú)自忍受煎熬。這也無(wú)異于給自己判了死刑。也許作者是以現(xiàn)在的成就來(lái)告慰母親的再天之靈,可昔人已故,只能追悔莫及。再看看我們現(xiàn)在,一個(gè)個(gè)孩子在家都是小王子、小公主,利用父母對(duì)自己的愛(ài)來(lái)胡作非為。時(shí)不時(shí)對(duì)父母呼來(lái)喚去,毫無(wú)半點(diǎn)感恩之心,羊都有跪乳之恩,鴉亦有反哺之義。朋友們,醒醒啊,別等失去了才知道珍惜。

作者的博愛(ài)感染著我,雖然作者自身殘廢,可是對(duì)生活的熱愛(ài)流露于筆尖,如果沒(méi)有愛(ài),他怎么發(fā)現(xiàn)地壇的內(nèi)在?如果沒(méi)有愛(ài),他怎么能觀察數(shù)年來(lái)地壇的變化,以及每一位進(jìn)出地壇的人的特點(diǎn)。只有對(duì)生活充滿熱愛(ài),情感升華到博愛(ài)的人,才能細(xì)心的觀察這一切,用心的記錄這一切。

而如何才能擁有愛(ài),懂得愛(ài),我以為愛(ài)由心生,愛(ài)的源頭來(lái)自于心底。所以讓我們學(xué)著接受愛(ài),也學(xué)著去愛(ài)身邊的人。

我與書優(yōu)秀作文篇2

中華民族有著五千年的文明,國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精髓,我沐浴著國(guó)學(xué)成長(zhǎng),在不知不覺(jué)中慢慢品味,漸漸悟出其中的妙處。

自牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),父母就抱著我坐在樹(shù)蔭下,誦讀“人之初,性本善”,那時(shí)的我,并不能理解其中的奧妙,只知道跟著誦讀。隨著年齡的增長(zhǎng),陸續(xù)接觸許多唐詩(shī)宋詞,“書讀百遍,其意自見(jiàn)”,漸漸地我能了解作者的思想了。到初中再讀時(shí),便覺(jué)得豁然開(kāi)朗,不禁感嘆中華傳統(tǒng)文化的深邃。

國(guó)學(xué)豐富了我的知識(shí),經(jīng)典中蘊(yùn)含著大量的“言外之意”,只有通過(guò)反復(fù)誦讀慢慢品味才能領(lǐng)悟其“味中之旨”并受益匪淺。就著濃濃的香茶,捧一本《論語(yǔ)》,輕輕低吟,靜靜品味,書香給我?guī)?lái)的是精神的洗禮和靈魂的享受。老師逐詞逐句的講解,一遍一遍的誦讀,潛移默化之中,我知曉了國(guó)學(xué)的博大精深。不論是孔子的“吾日三省吾身”,還是“父母呼,應(yīng)勿緩”,都教會(huì)我如何做人,是滋潤(rùn)我思想情操的甘露,我在不斷檢討中完善自我?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”則是詮釋了學(xué)與思的關(guān)系,邊學(xué)邊思,這不正是行之有效的基本學(xué)習(xí)方法嗎?

國(guó)學(xué)改變了我的思想,國(guó)學(xué)雖是一些古人的言論,所表達(dá)的道理卻對(duì)今天的我大有幫助。一句“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”,讓多少為了名利得失而煩惱的人,放下心頭的障礙,安靜平和地面對(duì)這個(gè)世界的紛爭(zhēng)。生活的煩瑣,點(diǎn)滴的小事由他去吧。草榮草枯,花開(kāi)花落,都別太在意,何必大動(dòng)干戈?遇到困難,一笑了之,才好東山再起;遇到悲哀,理智處理,才好直掛云帆;遇到樂(lè)事,不要沉溺,才好再度歡快。

“國(guó)學(xué)”是了解認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的重要途徑,我會(huì)在學(xué)習(xí)之余停下匆促的腳步,誦讀經(jīng)典,穿越時(shí)空,傳承文明,走向未來(lái)。

我與書優(yōu)秀作文篇3

近幾年來(lái),父母與孩子,老師與學(xué)生,早就不成為整體,這是為什么?因?yàn)槿鄙贉贤ā?/p>

父母現(xiàn)在忙于工作,把孩子的生活置之不理,從來(lái)不坐下來(lái)和孩子好好談?wù)?,有的家長(zhǎng)甚至連孩子幾歲了,讀幾年級(jí),在哪一個(gè)班讀書都不知道!這又是為什么?只知道拼命工作有什么用,只知道給孩子錢有什么用,只知道抱怨孩子不懂事有什么用?從不和孩子坐下來(lái)談?wù)?,連孩子想要什么都不知道,又怎么能說(shuō)自己是世界上最了解孩子的人呢?家庭因?yàn)槿鄙贉贤ǎ苟嗌傩腋5募彝ブщx破碎,使多少孩子叛逆,使多少人失去親人!

有個(gè)孩子,父母長(zhǎng)期在外工作,他和姑姑住在一起,在他的記憶里,就沒(méi)有一家人一起好好的吃過(guò)一頓飯,結(jié)果呢,他逃學(xué),還在家里有紅領(lǐng)巾自殺!這給我們說(shuō)明什么?父母以為給孩子錢就是幸福,錢不是萬(wàn)能的!缺少溝通,是現(xiàn)代生活的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)致命的缺點(diǎn)!

溝通,是現(xiàn)在孩子,家長(zhǎng),老師最希望的事情。也許有時(shí)家長(zhǎng)想到了要和孩子談心,卻不知,孩子早已失去了和人溝通的能力?,F(xiàn)在孩子把所有的事情都悶在心里,不和別人傾訴。也許老師就會(huì)和孩子交流,可是有什么用呢?又有誰(shuí)會(huì)把心里話完完整整的告訴老師呢?

溝通是化解沖突的最好辦法,你也是時(shí)候該放下手中的工作,好好的孩子談?wù)劻?。孩子也?yīng)該敞開(kāi)心扉,讓更多的人了解你的內(nèi)心了。

延伸閱讀

作為一名學(xué)生,寫好作文是非常必要的,通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路,優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢?以下是工作總結(jié)之家小編為大家精心整理的“描寫我與父母多交流的作文作文學(xué)生”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

路之所以難走,是因?yàn)槟銢](méi)有找到正確的方式,世間的路非常之多,有上天的天路,有地上的道路,還有地下的“黃泉路”但最難走的還數(shù)通向人的心靈的“天堂”。

隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸發(fā)現(xiàn),我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少,取而代之的卻是那一聲聲感動(dòng)心靈的關(guān)門聲。為什么我與父母的關(guān)系會(huì)變成這樣呢?我自己都到不明白,難道這就是我所學(xué)習(xí)的知識(shí)——“溝通”嗎?

一天,我放學(xué)回家,就聽(tīng)到爸媽在嘮叨:“你這孩子,讀書怎么不努力呢?你看鄰居家的孩子,讀書這么用功,而你呢?”我聽(tīng)到這些話,一下子就生氣了,跟爸媽吵架,獨(dú)自關(guān)上屋門,躲在屋里面哭。爸爸媽媽呀,你們一點(diǎn)也不了解我,怎么會(huì)知道我的感受嗎?

天逐漸暗下來(lái),小鳥(niǎo)也回到了自己的窩里,照顧著他們自己的孩子。我多么羨慕小鳥(niǎo)們啊!有媽媽的疼愛(ài),我多么盼望有一個(gè)幸福,和諧的家庭!

到了吃晚飯的時(shí)候,爸爸說(shuō):“孩子,你坐下吧!我想我們應(yīng)該和你溝通一下思想。你要努力學(xué)習(xí),不能整天和朋友玩。我聽(tīng)了這些話很傷心,便說(shuō):“你們知道嗎?我并不是像你們所說(shuō)的那樣,我好知道讀書的重要性,可你們能給我一點(diǎn)自由的空間嗎?你們總認(rèn)為我還是一個(gè)不懂事的孩子,成天掉眼淚。有時(shí)我抬頭看著窗外樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)兒,我多么希望自己也是它們之中的一員,自由自在地生活鄭,長(zhǎng)大了,在空中飛翔。有美麗的藍(lán)天白云陪伴,不受任何人的約束,底下還有大家羨慕的眼光。爸爸媽媽,你們總說(shuō)我學(xué)習(xí)不提勁,你們考慮過(guò)我的感受嗎?每次聽(tīng)到這親的話,我都會(huì)一個(gè)人關(guān)上房門偷偷地哭。我也在努力,只是你們知道,也話我離你們眼中的乖孩子還有距離?!?/p>

從此,我和父母之間的“溝通”填平了,感情變好了,懂得了溝通,不再有僵持的局面了。

溝通的感覺(jué)真好,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了,草變綠了,小河的水也變歡快了。

溝通,真的比一切都重要。

時(shí)光匆匆流逝,在不知不覺(jué)中,我們都隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸長(zhǎng)大啦!隨著時(shí)間的消逝,漸漸地發(fā)現(xiàn)和父母之間經(jīng)常有一些小摩擦,遇事總是和父母談不到一起,容易產(chǎn)生一些磕磕絆絆。

原來(lái)我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了14歲的青少年,我們已經(jīng)邁進(jìn)了青春期的大門,已經(jīng)不是從前那一個(gè)到處嬉戲玩耍的小孩子了,我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦!步入青春期,我們的心理,生理以及各個(gè)方面發(fā)生了變化,同時(shí)也產(chǎn)生了逆反心理,遇到事情不愿意和父母相互溝通,喜歡埋在心低,這樣做是不對(duì)的,我們已經(jīng)到八年級(jí)啦,必將有許多事情不懂,這就需要父母來(lái)幫我們解決。

進(jìn)入八年級(jí),我們正是在學(xué)習(xí)的重要階段,八年級(jí)將決定我們的未來(lái),當(dāng)然還需要我們的不懈努力,所以中學(xué)中學(xué)生的我們,要善于與父母溝通,我們與父母溝通,是辨明是非,尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。我們要經(jīng)常與父母溝通,這樣有助于我們更好的學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到和父母找不到共同話題,一說(shuō)話就發(fā)生小摩擦,與父母談不到一起,所以就干脆不和父母說(shuō)話,進(jìn)而導(dǎo)致矛盾升級(jí),這是明顯的逆反心理。我們青少年最容易產(chǎn)生逆反心理,然而還不會(huì)克制自己,所以才導(dǎo)致了與父母不和這類情況。我們產(chǎn)生逆反心理后,應(yīng)該控制自己,多和父母溝通,和父母溝通要冷靜下來(lái),多站在父母的立場(chǎng)上去多想一想,溝通要求同存異,父母是愛(ài)我們的,只要我們同樣以愛(ài)的方式對(duì)待父母,溝通的障礙就會(huì)大大減少。

家是我們溫馨的港灣,是我們情感的棲息地,是我們物質(zhì)生活的后盾。家還是我們共同的樂(lè)園,我們要多與父母溝通,要善于與父母溝通,共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)幸福美滿的家庭。

“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春揮?!蹦懵?tīng)過(guò)孟郊的這首《游子吟》吧?讀了《游子吟》我感到了母愛(ài)的無(wú)私,母愛(ài)與其他東西不一樣,母愛(ài)是用金錢無(wú)法換來(lái)的。

有一件事最讓我感到母親無(wú)私的愛(ài)。事情是這樣的:有一天晚上9點(diǎn),我突然感到全身發(fā)熱,媽媽就用體溫計(jì)量了下我的體溫,媽媽一看大吃一驚,燒到了40度。媽媽拿起我的毛巾向廚房走去,她拿了冰塊兒包在里面就拿到了我的額頭上。原來(lái),媽媽想用物理降溫看看可不可以把燒退掉,可是“試驗(yàn)”失敗了。媽媽背起我走出了家門,到了樓下她攔了一輛的士,我和媽媽坐上了的士,我們到了醫(yī)院,但是,已經(jīng)10點(diǎn)了。

醫(yī)生診斷后說(shuō):“要打點(diǎn)滴才能好得快些,要不就買藥回去吃”。媽媽考慮后決定“打點(diǎn)滴”。那天晚上,在媽媽無(wú)微不至的照顧下,我的病好了。而媽媽卻非常的疲勞。

母親是無(wú)私的,是偉大的。

說(shuō)到作文,相信大家都不陌生吧,通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人都不明白寫作文的思路,一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢?下面是工作總結(jié)之家小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《以“與父母多交流”為主題的作文》,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)、也離不開(kāi)自己不斷地積累。但最重要的,還是與家人之間的互相溝通。

我經(jīng)常與我的父母一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的事,學(xué)習(xí)上有什么困難,有什么不會(huì)的難題,我都會(huì)和他們一起探討。這不僅可以讓他們了解到我的.學(xué)習(xí)情況,還可以幫助我解決難題,這不是一舉兩得的事嗎?我們?cè)趯W(xué)校做了什么事,學(xué)了哪一課,或是有什么煩惱,我都會(huì)與他們一起溝通,他們教會(huì)我怎樣處理人際之間的關(guān)系,怎樣才能學(xué)好各門功課,漸漸的,互相交流,互相溝通也就成了我的一種愛(ài)好,在這不斷的溝通中,我學(xué)到了很多知識(shí),也明白了很多做人的道理,這也全都?xì)w功于我與家人之間那座溝通的橋梁,是它讓我明白,我們的成長(zhǎng)是離不開(kāi)與人溝通的。

當(dāng)然,不只是家人之間的溝通,老師與學(xué)生之間的溝通也是很重要的,有什么知心話都可以跟老師講,那時(shí)你就會(huì)覺(jué)得,在你面前坐著的,不是平日里對(duì)你嚴(yán)格要求的老師,而是你最好的朋友,她會(huì)用心地去傾聽(tīng)你的心聲,與老師交談,可以使自己變得更加睿智,心情變得更加暢爽,也可以使自己的視野越來(lái)越寬廣。

讓我們學(xué)會(huì)與他人溝通,學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè),與煩惱。學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn),不斷超越自我,改變自我,讓我們?cè)跍贤ㄖ谐砷L(zhǎng),去不斷挑戰(zhàn)成長(zhǎng)道路中的困難。那么,你的成長(zhǎng)過(guò)程將是最有意義的!

小時(shí)候,我們對(duì)父母依附,崇拜。進(jìn)入青春期后,我們有了自己的思想,開(kāi)始獨(dú)立行事,渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書”,渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母眼里,我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有豐富的閱歷,卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教,越來(lái)越不懂事,而是懷念我們小時(shí)候懂事的乖樣子。他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變,只是要求更加嚴(yán)格,免不了多叮囑幾句,在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí),就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨,啰嗦。于是,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

我們對(duì)父母的思想方式,管教方法,嚴(yán)格要求,有時(shí)產(chǎn)生反感,甚至產(chǎn)生逆反心理。我們的父母不是圣人,他們的觀念有時(shí)滯后;在家庭教育方面,他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往,有助于幫助父母更新觀念,走出家教誤區(qū),也有助于我們做出正確的行為選擇。與父母發(fā)生沖突時(shí),如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者有對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)

父母本人的惡感,甚至采用極端的辦法處理都是錯(cuò)誤的,會(huì)造成極大的傷害。我們要努力克服消極逆反心理,在情緒沖動(dòng)時(shí),要努力克制自己。難道我們不嫩站在父母的立場(chǎng)想想嗎?你冷靜下來(lái),我們會(huì)做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

在家中,父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突,對(duì)此不能否認(rèn)、不能漠視,但也不能夸大,積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事,我們做子女的,要走近父母,親近父母,努力化解矛盾,與父母攜手同行。當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候,首先要冷靜下來(lái),心平氣和地與家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。通過(guò)商量,弄清分歧所在,找到雙方都能接受的方法。這樣,看似沖突的事情就有了回旋的余地。

我覺(jué)得與父母交往的基本要領(lǐng)是彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵,理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。我這里還有幾條與父母溝通的有效方法:

1.了解父母,溝通就有主動(dòng)權(quán)。知道父母怎么想,怎么處事,有什么興趣愛(ài)好、是什么脾氣秉性、對(duì)我們又什么期望,我們與他們的溝通就有了預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)權(quán)

2.敞開(kāi)心扉,溝通起來(lái)無(wú)顧忌。我們要克服閉鎖心理,向父母?jìng)鬟f有關(guān)自己的信息和情況,表達(dá)自己的心情,說(shuō)出自己的意見(jiàn),讓父母了解自己。這樣,溝通起來(lái)就沒(méi)有隔閡和忌諱了。

3.笑口常開(kāi),溝通起來(lái)無(wú)障礙。就像喜歡晴天一樣,人人喜歡笑臉。溝通的成效與心境的關(guān)系很大。開(kāi)朗幽默,溝通成效乘以正數(shù);沮喪無(wú)趣,溝通成效乘以負(fù)數(shù)。我們高高興興的與父母商量,就不會(huì)輕易招來(lái)斥責(zé)。

4.耐心解釋,溝通之中得理解。與父母發(fā)生矛盾時(shí),要耐心解釋,讓父母聽(tīng)得進(jìn),以得到他們對(duì)自己的理解。解釋時(shí)說(shuō)話放低聲調(diào),斟酌詞句,有商有量,即使父母不對(duì),也要就事論事,不對(duì)父母本人,更不能遷怒與父母。

5.換位思考,有效溝通不可少。當(dāng)我們不理解父母、與父母沖突的時(shí)候。要學(xué)會(huì)換位思考,替他們想一想,了解他們是為了什么,有什么想法,有什么道理。這會(huì)使我們變得理智和冷靜。

6.尊重理解,正常溝通最關(guān)鍵。尊重是與父母交往的基本要求。如果連最愛(ài)自己、對(duì)自己付出最多的人都不尊重,就失去了最起碼的道德。與父母正常溝通首先要理解父母,理解其心情,尊重其意愿,還要講究基本的禮貌,不能任性。

7.求同存異,溝通不要走極端。兩代人之間畢竟存在差異,難免有不同的觀點(diǎn)、動(dòng)機(jī)和行為方式。正因?yàn)橛蟹制?,所以才要溝通。這種溝通,不一定非要統(tǒng)一不可,而要求同存異。找到同,我們就有了共同的語(yǔ)言和行動(dòng);保存異,就是保存對(duì)父母的尊重和理解。

我相信有了這些方法,你應(yīng)該可以很好的處理與父母的關(guān)系。

溝通是心靈與心靈之間的橋梁,溝通是兩個(gè)人傾聽(tīng)對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng),我們與父母之間的溝通變少了,取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲,是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí),我知道他們也是為我好,可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間,我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間??墒?,我的這些想法都只是藏在心里,并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō),說(shuō)出來(lái)怕他們生氣,又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí),什么翅膀長(zhǎng)硬了,不聽(tīng)話。爸爸媽媽,我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了,你們可以放心了,我知道自己的任務(wù)是什么,作為一名學(xué)生,我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是,我也需要休息,我也要玩耍,畢竟我還是一個(gè)小孩子。爸爸媽媽,一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好,考不好,我知道,我的心情也不好,所以你們不要再責(zé)備我了,不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了,你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落,爸媽,不要再因?yàn)槲乙淮螞](méi)考好,你們就為我找補(bǔ)習(xí)班,我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好,但是,我希望你們能夠聽(tīng)一聽(tīng)我的想法,我需要你們耐心的傾聽(tīng)。

爸爸媽媽,我會(huì)做一個(gè)好孩子,我會(huì)認(rèn)真的做每件事情,我會(huì)好好的孝敬你們,只是爸爸媽媽,我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任,給我多一些機(jī)會(huì),有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看,讓你們看看你們的孩子是多么的精彩。爸爸媽媽,其實(shí)我也很優(yōu)秀,只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了,我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀,但是,你們知道嗎,你們無(wú)意間傷了我的心,我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!爸爸媽媽,我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲,可是,每一次,您都說(shuō)還不快寫作業(yè)去,您不知道,多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚,你們對(duì)我的期待,對(duì)我的要求,如巨石般壓在我身上,壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁,可是,為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑?,把我們心中想的告訴父母,讓父母知道我們的想法,讓父母了解我們,也讓我們走進(jìn)父母的心靈,聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的。我相信,我們一定能夠和父母做朋友,父母也一定能夠改變!

《親愛(ài)的安德烈》這本書真的使我受益頗大。龍應(yīng)臺(tái)把自己和兒子的通信來(lái)往,編成了一本書。而他們母子之間的通信,則讓我驚嘆不已。

龍應(yīng)臺(tái)與安德烈之間的相處模式,與我們完全不同。在我與父母的日常生活中,幾乎都是相對(duì)無(wú)言的,個(gè)人玩著個(gè)人的手機(jī),即使有談話,也只是非常短暫的,轉(zhuǎn)瞬之間又像石沉大海一般,寂靜無(wú)比。

而安德烈與龍應(yīng)臺(tái)之間,卻又與我們大不相同。在他們的信件往來(lái)中,我們可以看到,他們的談話是關(guān)于方方面面的。甚至,他們之間的年齡差距,文化差異以及不同的生長(zhǎng)環(huán)境而產(chǎn)生的問(wèn)題和分歧。例如,安德烈認(rèn)為香港沒(méi)有文化,而龍應(yīng)臺(tái)卻持有不同的觀點(diǎn)一樣。他們?cè)谛胖姓f(shuō)出自己的想法,這何嘗又不是一種母子之間的交流方式呢?

在讀完《親愛(ài)的安德烈》這本書,了解了安德烈以及龍應(yīng)臺(tái)之間的相處模式,知道了他們是如何進(jìn)行母子之間的交流的。不禁想到了自身,隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)越來(lái)越不愿意與自己的父母聊天了。就算在一起聊天,也會(huì)覺(jué)得我們之間有“代溝”,認(rèn)為他們“out”了。便不愿再與他們聊天了。在很多問(wèn)題上,也不愿聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。

然而,在讀完了這本書以后,我才發(fā)現(xiàn)自己以前有多么的愚蠢?;蛟S父母有很多東西也不懂,但那是因?yàn)樗麄兣c我們的生長(zhǎng)環(huán)境不同。正因如此,我們才更需要同父母進(jìn)行更多交流。他們不懂的,你可以告訴他們,就像他們?cè)谀銉簳r(shí)耐心教導(dǎo)你一樣。

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的,寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪,一篇好作文切忌東拉西扯。優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢?為滿足您的需求,工作總結(jié)之家小編特地編輯了“最新學(xué)生作文與父母多交流的作文”,希望能為您提供更多的參考。

也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨,也許是父母忙得不可開(kāi)交,忘記了和我們談心,也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間,所以,對(duì)于“溝通”一詞,我們已經(jīng)陌生了。

曾幾何時(shí),父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事;但如今,父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后,不是爸爸的手機(jī)叫喚,就是媽媽的傳呼機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣,可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里,便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣,聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情,也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)??墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō),那只是一種渴望,對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng),但是看著他們疲憊的神情,望著他們憔悴的面容,我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們,但是我知道,他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水,所以,一肚子的話便慢慢沉入心底,與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。

在我15歲生日那天,父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”,即使沒(méi)有任何禮物,我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽,除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙,也就沒(méi)有更多的埋怨,只是默默地一句話也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái),我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著我的額頭,媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手,我感到既吃驚又興奮,爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。也就是那時(shí),無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。

無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜,無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?,F(xiàn)代社會(huì),似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤ǎ皇前阉鼣[在面前。讓我們努力尋找它,無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的,因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松,好快樂(lè)。

初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí),我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活,多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體與父母??!

是誰(shuí)給了我們第一次生命,讓我們有了第一聲啼哭?是我們敬愛(ài)的父母!是誰(shuí)給了我們一次又一次的關(guān)愛(ài)?是我們含辛茹苦的父母??!今天我們班就開(kāi)展了一個(gè)有意義的班會(huì)——感悟父母的愛(ài)。

在開(kāi)展的過(guò)程中,大家好似變了一個(gè)人似的,變得嚴(yán)肅認(rèn)真了,根本不把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作兒戲來(lái)玩兒。

快結(jié)束時(shí),我給每位同學(xué)發(fā)了一張“感恩卡”,讓同學(xué)們把自己對(duì)父母的承諾寫在上面。

突然,我發(fā)現(xiàn)大家都在乖乖地寫著,連一向懶惰、淘氣的唐欽欽、程西西和蔣沖沖都在認(rèn)真地寫著,神情相當(dāng)嚴(yán)肅。哇,變化真大!

當(dāng)《感恩之心》歌曲結(jié)束時(shí),我們也讓同學(xué)們停下了pencil,高明明熱情地招呼鄒蕾蕾上臺(tái)讀一下自己的承諾。

她寫的很感人,自己都掉下了金豆豆,連我都快忍不住想哭了。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)一向剛強(qiáng)的董永永的淚水都在眼睛里打著轉(zhuǎn)。一直以來(lái),“聞名天下”的“出水芙蓉”羅園園就更別說(shuō)了,她聽(tīng)后失聲痛哭,好似旁若無(wú)人,當(dāng)其他同學(xué)都破涕為笑時(shí),她還在一旁抽泣。真是出了名的“芙蓉”??!……

然后,我們請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,做出承諾,表達(dá)自己對(duì)父母的恩情感謝,讓父母不要太為我們操心了,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。

最后我想鄭重地對(duì)父母說(shuō):“father,mother,iloveyou!讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起,讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)幸福、美滿的family,謝謝您們!”

也希望大家可以多和自己的父母溝通交流,不要讓你們的感情被時(shí)間淹沒(méi)了。

通過(guò)這次與父母的溝通,我有了很多的感受。

隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸地發(fā)現(xiàn),我與父母之間的溝通越來(lái)越少,幾乎從來(lái)都不溝通,久而久之就與父母產(chǎn)生了一些小矛盾。于是,在這次期末考完試之后,父母找我談了談心,使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛(ài),他們也有許多像我這樣的經(jīng)歷。

父母問(wèn)我這次考完試之后有什么感想,與上一次的成績(jī)相比是進(jìn)步了還是退步了。聽(tīng)完父母的問(wèn)題之后,我也反思了一下,發(fā)現(xiàn)自己的確有很多做的不是很好,總是讓父母操心。我簡(jiǎn)單的說(shuō)了過(guò)去一年中在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。自己的學(xué)習(xí)在這上半個(gè)學(xué)期中有明顯的進(jìn)步,但在下半個(gè)學(xué)期中就退步了不少。父母問(wèn)這是為什么呢,還沒(méi)等我回答這個(gè)問(wèn)題時(shí),父親就已經(jīng)搶先說(shuō)了?!斑@是因?yàn)槟阏J(rèn)為對(duì)自己學(xué)的知識(shí)都有把握了,但是你只是簡(jiǎn)單的了解了表面,題的難度再深一點(diǎn)的話,你就不能融會(huì)貫通了。其次就是你不會(huì)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,不能跟上時(shí)間的步伐,正是由于這些原因才導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績(jī)的下降?!蔽蚁肓讼?,的確如父親所說(shuō),接著,母親又說(shuō):“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考出一個(gè)好的成績(jī),能學(xué)業(yè)有成,所以平常才會(huì)多提醒你,但是提醒的次數(shù)多了,就會(huì)引起你的反感,其實(shí),這何嘗不是為你好呢。”聽(tīng)了父母的話,我若有所思。

我虛心的接受了父母的話,并向他們也敞開(kāi)了我自己的心扉:“我也知道你們都特別希望我能考好,我也希望能以一個(gè)好的成績(jī)來(lái)面對(duì)你們,也不想讓你們失望,除了我自己本身的原因,還有一個(gè)因素,就是你們提醒我的次數(shù)太多,使我也從心底產(chǎn)生了一種厭煩,所以才會(huì)假裝聽(tīng)不進(jìn)去你們的話?!?/p>

敞開(kāi)了各自的心扉之后,我和父母的關(guān)系又近了一層,父母答應(yīng)我不會(huì)總是說(shuō)我,給我施加壓力,同時(shí),我也答應(yīng)父母要以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

經(jīng)過(guò)這次談話,我懂得了很多,我也知道了今后要與父母多溝通,多交流,是對(duì)方互相尊重,互相理解,使我們的家庭更加溫馨。

我與書優(yōu)秀作文篇4

我國(guó)有著悠久的`歷史和文明,各種文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),茶文化就跟不用說(shuō)了,茶,在我國(guó)有很悠久的歷史。傳說(shuō),炎帝神農(nóng)嘗百草后發(fā)現(xiàn)了茶,唐人陸羽曾著的《茶經(jīng)》赫赫有名,告訴我們?nèi)绾闻莶?、品茶。并且你知道?茶還是世界三大不含酒精飲料之一呢。聽(tīng)到茶如此有名,我也忍不住來(lái)泡一泡、品一品茶了。

我先買了一包茉莉花茶,把細(xì)細(xì)的,干干的,又硬又長(zhǎng)的干茶放入杯中,它們好像一群正在睡覺(jué)的蝴蝶,寬大的翅膀緊緊地裹著身子似的。我再把85度左右的開(kāi)水倒入杯子里,水似風(fēng),茶似蝶,風(fēng)把蝶搖醒,有的蝶在風(fēng)中翩翩起舞;有的蝶在水面張望;還有的蝶是小懶蟲(chóng),還在樹(shù)上睡哩;過(guò)了一會(huì),蝶飛累了,慢慢地回到了杯底睡覺(jué)去了。茶水也漸漸變黃。這時(shí),茶泡好了,我輕輕把杯蓋揭開(kāi),白白地水霧參雜著沁人心脾的茶香撲鼻而來(lái),仿佛把我?guī)У搅讼删骋话恪?吹饺绱司吧?,讓我忍不住品嘗。

我把茶杯放在手中,輕輕地喝了一口茶。嗯,微苦中帶著一絲甘甜,甘甜里又帶著一絲清涼,怪不得古人那么喜歡品茶呢!真好,我又喝了幾小口,立刻清醒了很多,清涼、清靜和清醒在我身邊繚繞。

古人云:“人生如茶,茶如人生,先苦后甜,有苦有甜?!彼裕覒?yīng)該樂(lè)觀地去學(xué)習(xí)和生活,因?yàn)橹挥锌朔钪械拇煺郏拍苴A得更多的鮮花和掌聲。

我與書優(yōu)秀作文篇5

我愛(ài)書,但更愛(ài)讀書。

也許你們?cè)谙耄x書有什么意思,干巴巴的,還不如看電視、玩電腦呢!但是,書能寫出情感,電視卻不能。正是因?yàn)闀每?,有人物、感情,我才?huì)經(jīng)?!氨А敝鼈儯豢淳屯藭r(shí)間。

有一次我回家后,急急忙忙開(kāi)始寫作業(yè),因?yàn)槟峭砦疫€有英語(yǔ)課。寫著寫著,眼睛就“跑”了,死死地盯住昨天沒(méi)看完的那本書。結(jié)果手也失控了,不由自主地把書拿下來(lái),“不聽(tīng)話”地翻看起來(lái)??粗粗?,便被那栩栩如生的人物吸引,“走火入魔”了,連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來(lái)把我叫“醒”,我才看了一眼表:媽呀!差20分鐘上課,我包還沒(méi)收拾哪!我一急就以超人的速度收拾,可還是晚了幾分鐘。

怎么樣,厲害吧!看書可以忘了時(shí)間。是啊,誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢?引人入勝的標(biāo)題,豐富多彩的內(nèi)容,華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)……這真像一個(gè)餓著肚子的人見(jiàn)到美味大餐一樣,那種對(duì)讀書如饑似渴的感覺(jué),它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地,帶我們領(lǐng)略人世的真諦,讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富!

讀書的益處是無(wú)窮的,你還在握著手中的游戲機(jī)嗎?你還在看那些幼稚的動(dòng)畫片嗎?你還在某個(gè)地方無(wú)所事事嗎?拿起一本書,它可以令盲人見(jiàn)到光明,它可以使一個(gè)愚者變得聰慧,它可以使你敞開(kāi)心扉!

讀書好,好讀書,讀好書!作文

我與書優(yōu)秀作文篇6

一群大人圍在一張桌子旁邊,桌子上擺著五花八門的東西:糖果,水彩筆,故事書……一個(gè)粉嘟嘟的小女孩站在桌前,兩只水汪汪的大眼睛不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,似乎在思考著什么。忽然,她伸出兩只胖乎乎的小手,抓起了一本花花綠綠的書。大人們看了都高興的鼓起掌來(lái),一個(gè)阿姨高興的說(shuō):“寶寶真是與書有緣??!”

這個(gè)活動(dòng)叫“抓百日”,而那個(gè)小女孩,就是我。

也不知我與書是否真的有緣,我從小時(shí)候起就愛(ài)讀書:圖畫書,故事書,中外名著等等。于是,書變成了我最早的老師,啊,不對(duì),是朋友。白雪公主使我滿腔怒火,皇后呀皇后,你怎么能這樣對(duì)待白雪公主呢?賣火柴的小女孩使我淚流滿面,似乎自己也變成了那個(gè)無(wú)依無(wú)靠,饑寒交迫的小姑娘。我是如此的入迷,以至于常常忘了吃飯。媽媽經(jīng)常笑著打趣:“哎呀,咱們家的大閨女都走火入魔啦?!?/p>

隨著年級(jí)的增高,看書的時(shí)間也越來(lái)越少。我只好每天早早的爬進(jìn)被窩,抓緊時(shí)間看書??闪钊税脨赖氖?,每每我看到精彩的片段,媽媽都會(huì)走進(jìn)來(lái),一邊催促著我睡覺(jué),一邊關(guān)燈??偸沁@時(shí)我這才猛地發(fā)現(xiàn),時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)的流走啦!久而久之,我總結(jié)出了一條妙計(jì)。每次媽媽來(lái)關(guān)燈的時(shí)候,我只要說(shuō):“媽媽,真是的,我還沒(méi)看完呢?!眿寢尡銜?huì)馬上放心的離開(kāi),并且不會(huì)再回來(lái)檢查。因?yàn)閶寢寫{這句話斷定出我今天是不會(huì)在看書了。雖然我表面上裝的很不情愿,但在我心中,卻早已樂(lè)開(kāi)了花:“哈哈,終于可以放心大膽的看書啦!”每每想到這里,我都會(huì)抑制不住的偷笑,好似一位占了便宜的小地主。夏天是我“犯案”的高峰期,因?yàn)橄奶彀酥械牟賵?chǎng)夜里總是開(kāi)著燈,而我正好借著從窗外投進(jìn)來(lái)的幾束光,埋頭苦讀。哈哈,天助我也!可這樣做也有一點(diǎn)不太好,每天早上起來(lái),我都會(huì)搖身一變,成為一只憨態(tài)可掬的國(guó)寶──熊貓。當(dāng)媽媽問(wèn)我是怎么回事的時(shí)候,我只好支支吾吾的說(shuō)是沒(méi)睡好。唉,有得必有失啊!大家可千萬(wàn)不要跟我學(xué)哦!

讀書的時(shí)光是美好的,是飛快的;當(dāng)然,有時(shí)也是提心吊膽的。